《元旦慰问自我总结范文汇总3篇》
元旦慰问自我总结范文 篇1
今年5月13日是母亲节，我物业借此机会在学生中开展了一次“报恩父母，奋发图强”的系列教育活动，得到了广大住户的热烈响应，收到了良好的教育效果，下面是我们的活动总结：
一、字里行间表真情。开展了给妈妈写一封信的活动，希望牢记父母恩情，感谢父母的辛劳养育，表达自己的成长之意。评出24封情真意切的信件。
二、亲手制作献祝福。在专业人士的指导下，亲自制作贺卡，融入浓浓深情。
三、亲情档案藏心底。制作亲情档案，了解家人的生日、爱好、特殊的`日子等，把爱家人的心化为具体的行动。
四、化为行动共和谐。要求孩子们为妈妈或社区做一件有意义的事，并记录经过，写下感想。在做的过程中，孩子们体会到父母的辛劳，体会到小区清洁工人的辛劳，促进家庭和谐，社会和谐。共评出24个爱心小天使。
这次活动不仅营造了“感恩母亲，体验亲情，传承美德”的良好氛围，而且还让参与活动的居民体会到了父母的艰辛，增强了爱家、爱父母、爱生活的感情。
元旦慰问自我总结范文 篇2
按照中组部、省高校工委《关于在元旦春节期间开展走访慰问生活困难党员和老党员活动的通知》精神要求，学校春节困难党员慰问工作遵循校领导带队，离退休干部处和组织部组织，离退休干部处、组织部班子成员分头有重点、有针对性地开展走访慰问的原则，把党和学校的温暖送达每一名慰问对象，有效增强了党组织的凝聚力、吸引力和感召力，激发了广大党员发挥先锋模范作用的热情。同时离退休干部处也分期分批进行走访慰问活动，由处领导带队，分头深入慰问对象家中进行送温暖活动，给他们带去祝福和慰问金。
一、深入开展调查摸底，确保底数清、情况明。
根据离退休干部处惯例，结合省高校工委、校组织部的要求，落实好慰问工作部署，切实扩大慰问对象覆盖面，坚持“五个基本原则”做好慰问工作。
一是三老，校领导亲自登门走访慰问；
二是对长期生病、患癌症等党员群众由处领导带队上门走访慰问；
三是对孤老、当年去世人员家属、突发事件等原因导致生活困难的群众和党员进行慰问；
四是坚持将省高校工委和学校实际情况结合起来，对长期从事党建工作的老党员带去组织的问候。
五是对退休后住市外、省外人员寄发慰问信；离退休干部处先后开会讨论研究，对做好全校离退休人员慰问工作作了安排部署。对慰问对象、慰问标准及相关要求提出明确意见；通过各支部和门栋关照组上报生活困难党员和群众等途径，离退休综合办公室再对困难群众和党员的情况进行全面调查摸底工作，最后将全校需要慰问的离退休人员分成五个区，有集中居住的南望山庄片区15户，东区3—5栋、26—31栋34户，东区11—14栋、22—25栋41户，住市内校外人员13户，省外人员10名，将103人分重病长期卧床行动不便、罹患癌症、生病住院、去世人员、孤老、生活困难等6类造册成表，同时标注门牌号码、联系电话、慰问额度、慰问形式，确保慰问人员准确无误，组织上能快速将温暖送到慰问对象家中。
二、校领导带队，分头慰问、保落实。
学校统一安排元旦过后第二周为走访慰问周，为了尽可能地把党的温暖送到更多的群众手中，校党委书记郝翔，副书记朱勤文、傅安洲分别带领组织部、离退休干部处、学工处负责人走访慰问不同类别的困难党员和群众。郝书记、朱书记代表省高校工委和学校到我校目前年龄最长的三位离休老革命张国柱、彭山、田苏家中走访慰问。走访慰问过程中，校领导不仅带上全校的祝福，还送上慰问金，并详细了解老革命的家庭生活及身体健康状况，对老同志们长期以来对学校发展做出的重要贡献表示感谢，并提前给他们拜年。随后朱书记带领离退休干部处到其他离退休党员家中走访，认真听取老党员的意见，解决老党员遇到的困难。
三、走访慰问面广，量大，完成情况良好。
离退休干部处分四路对六大类共103人分别上门走访并送慰问金，这103人居住较集中的有90人，另有13人散居在武汉三镇。处长王汉鸣亲自带队，把组织的温暖送到老人手中。为了不落下任何一个，离退休办公室主任陈清和活动中心负责人张惠亮转遍武汉三镇，早上从学校出发，晚上才全部走访到位，中午饿了在路边小摊充饥，力争早日把温暖送到老同志家中。每个受慰问的老人都感激倍致，有的甚至亲自到路边迎接，有的家中早早准备热茶。老人们拉着我们工作人员的手表示深深地谢意，感谢党组织，感谢学校领导，感谢离退休干部处工作人员，使他们时时感受到学校和党组织的温暖，希望我们工作人员一定把他们的感谢带到学校，带给校领导，希望学校更壮大、更富强。
据统计，今年走访慰问覆盖面广，慰问力度大，省高校工委下拨慰问金5900元，学校送出慰问金24800元，年前走访慰问期间到医院探望病号14人次。
元旦慰问自我总结范文 篇3
今年是第26届敬老节，结合本届敬老节“维护老年人权益”的活动主题和二年级学生的年龄特点，我是从一下几个方面引导学生开展活动的。
一、召开主题班会
首先，我把敬老节作为本次主题班会的核心，考虑到学生年龄小信息来源较窄，我首先在班会上让学生读“敬老节”这三个字，并让学生充分发言说说怎样理解“敬老”这个词，让学生懂得尊敬老人是中华民族的传统美德，然后让学生知道今年敬老节的时间是10月13日。
接着，我进一步引导学生说说家里都有哪些老人，让学生在心里指导家长自己的爷爷、奶奶、外公、外婆是自己应该关心和尊敬的老人。并且说说这些老人现在和谁住在一起，身体怎么样，生活过得好不好等等。
然后，我接着启发学生说说家里的老人最需要什么样的关心，自己平时为他们做过什么事，家里的爸爸妈妈是怎样对待他们的，自己现在最想为他们做点什么。让学生充分认识到老年人的孤独、弱势，他们最需要家人的关心问候、相扶相持，他们最需要家的温暖和亲人的陪伴。从心底唤醒和激发孩子对老年人的爱，让他们意识到自己的行动对于老年人是怎样的重要。
同时，我进行扩展，引导学生明白在平时不但要尊敬和关爱家中的老年人，还要尊敬社会上的每一个老年人，要发扬中华民族爱老敬老养老的传统美德，从自己做起，从现在做起。
二、开展活动
趁热打铁，我对学生提出了希望，布置了任务，要求学生在本周周末做一件自己最想为家里和身边的老人最想做的事情，如：洗一次脚；打一个问候的电话；买一件有意义的礼物；陪老人散一次步；和爸爸妈妈回一次老家；带老人检查一次身体；接老人来家里住住等等，再以日记的形式写下来，有条件的把照片拍下来作为珍贵记忆。我想，只要在学生有效的心灵里之下敬老爱老的种子，那么它一定会在孩子小小的心田里生根发芽，开出最美的花朵。