《小学生关于元宵节的作文（推荐27篇）》

小学生关于元宵节的作文（精选27篇）

小学生关于元宵节的作文 篇1

农历正月十五元宵节，是中国民俗传统节日。正月是农历的元月，古人称其为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节，是春节之后的第一个重要节日。其中吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮子等是元宵节几项重要民间习俗。

元宵节是中国的传统节日之一，早在20xx多年前的西汉就存在了，元宵赏灯始于东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利，点灯敬佛的做法，就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令士族平民都挂灯。以后这种佛教礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日。该节日经历了由宫廷到民间、由中原地区到全国各地的发展过程。 元宵节美食——元宵。

在汉文帝时，已下令将正月十五改为元宵节。汉武帝时，“主宰宇宙一切之神”的祭祀活动定在正月十五。司马迁创建“太初历”时，就已将元宵节确定为重大节日。 另有一说是元宵燃灯的习俗起源于道教的“三元说”;正月十五日为上元节，七月十五日为中元节，十月十五日为下元节。主管上、中、下三元的分别为天、地、人三官，天官喜乐，故上元节要燃灯。

元宵节的节期与节俗活动，是随历史的发展而延长、扩展的。就节期长短而言，汉代才一天，到唐代已为三天，宋代则长达五天，明代更是自初八点灯，一直到正月十七的夜里才落灯，整整十天。与春节相接，白昼为市，热闹非凡，夜间燃灯，蔚为壮观。特别是那精巧、多彩的灯火，更使其成为春节期间娱乐活动的高潮。至清代，又增加了舞龙、舞狮、跑旱船、踩高跷、扭秧歌等“百戏”内容，只是节期缩短为四到五天。多丰富多彩的元宵节啊!

小学生关于元宵节的作文 篇2

今天是大年初一，上午我和弟弟去买烟花。我们买了很多烟花，准备晚上放。

晚饭时，弟弟迫不及待地要放烟花，妈妈说：“谁先吃完谁先放。”我和弟弟听了，便狼吞虎咽地吃了起来，菜还没有上完，我们就已经吃好了。过了一会儿，妈妈说：“现在开始放烟花!”我们争先恐后地上楼拿烟花，下来时，我和弟弟迫不及待地放起来。我先拿出“魔术弹”，让妈妈帮我点着，我捂着耳朵，手举的高高的，只见像火箭一样的烟火冲向天空，在天空中绽放出五颜六色的烟火，溅落人间。

这时，只听见“轰”的一声，把我吓得捂着眼睛，我想：这真是比老虎叫得声音还要大。原来是妈妈放起了“龙呤花雷”虽然声音比老虎叫的声音还要大，过了一会儿却是五颜六色的，就像一颗颗闪光的星星。

弟弟看了不耐烦了，拿起一个像手***一样的烟火，就向我扔去，我看到了，赶快逃走，那个像手***一样的烟火，炸开了花。没有吓到人，大家都平安无事。

我喜欢过春节，但更喜欢放烟花。

小学生关于元宵节的作文 篇3

元宵节的晚上，我和妈妈一起包汤圆。

我们先把手洗干净，再把手擦干，把盘子也洗干净，妈妈在盘子里抹上了一层猪油，这样把汤圆放在盘子里就不会粘住了。妈妈开始和面了，只见妈妈把汤圆粉倒进盆子里，放少许的水用筷子绞了几下，又加了点水，妈妈告诉我要注意每次放的水不要太多，如果水少了可以再加，多了就不好办了。水够了，妈妈用手和面了，妈妈用手来回的揉，直到把面揉成一个大团，不粘手了才可以包了。

开始包汤圆了，我们先取一小团和好的汤圆粉，放在左手，左手握成半拳头样，右手也握成半拳头样，再把它揉成圆形，然后右手放开，左手不动，把右手的大拇指插进刚揉好的面团里，用右手的另外四个手指配合大拇指一起把汤圆团做成一个“窝窝头”的样子。把和好的糖放进窝窝头的中间，然后把凹形合拢，又像开始时那样揉，直到把它揉圆，揉成光溜溜的样子，这样汤圆就做好了，把它放到盘子里就可以了。

我学会了包汤圆，我的心里特别的高兴。

小学生关于元宵节的作文 篇4

元宵节

作者：出城看花人

爆竹声声，礼花满天。

你在人群中拥挤着人群，

人群在拥挤中拥挤着你。

看人，还是看灯?

看灯，还是看人?

人多，灯多。

灯多，人多。

灯映人，

人映灯。

人在灯中，

灯在人中。

灯美，还是人美?

人美，还是灯美?

肚里广刚刚吃下的一十五颗，

圆的不能再圆，

粘的不能再粘，

甜的不能再甜，

软的不能再软的元宵呵，

在闹······

(这莹白如雪的元宵呵，

本身就是个秘密!)

二

看人，还是看灯?

看灯，还是看人?

灯，泻七彩霞光。

人，溢一生芳香。

眼与眼捉着迷藏，

心与心荡着秋千。

有意无意的碰撞，

有心无心的搭讪。

灯火斑斓，

梦也斑斓。

脚步越走越慢，

心事越走越远。

恍惚中，那红衣女子在人群中一闪，

转身，却又不见。

三

看人，还是看灯?

看灯，还是看人?

扭秧歌的队伍来了，

踩高跷的队伍来了。

舞龙灯的来了，

倒骑驴的来了。

跑旱船的来了，

玩杂耍的来了。

一辆辆彩车，

一幅幅标语。

喧天的锣鼓，

震得人耳朵都聋了，

看的人眼睛都花了。

四

看人，还是看灯?

看灯，还是看人?

看了别人也被别人看了，

踩了别人也被别人踩了。

灯啊灯，照亮别人，

也照亮自己的灯啊!

生命点亮的灯，

哪个不是为了续写自己生命的传奇?

而我，是否

已在寻找美丽的同时遗失了自己?

猛抬头，我就看到了天上

那轮又大又亮的圆月。

五

看人，还是看灯?

看灯，还是看人?

我是醒着来到了天上，

还是醉着摇晃在人间……

小学生关于元宵节的作文 篇5

今天是在学校吃午餐的第一天，大家的心情非常激动，像“叽叽喳喳”的麻雀，有的同学说：“今天会吃什么呢?”有的同学说：“什么菜都要吃，这样有利于健康嘛!”桌面上摆满了五花八门的毛巾，一切准备妥当就等着开吃了。

老师让值日生下去端饭箱，只见有一位男值日生把饭盒紧紧抱住饭箱，喉结上下动了动，咽了一口唾沫，想必是已经被饭菜的香味吸引去了。终于盼到开吃的时候了，我把纸轻轻地撕开。只见青菜懒洋洋地躺在那里晒太阳，牛肉浸泡在香喷喷的“温泉”里，豆腐在美美地睡觉，白米饭一粒挨着一粒。我张开嘴巴吃了一口，“哇，真好吃。”让人回味无穷。我后面那位同学狼吞虎咽地吃起来，嘴巴里还没吃完又把一勺饭塞进嘴里，好像饥饿了许多天似的。不到五分钟，他就把饭吃了个精光，边嚼边说：“老师，我还要。”他那滑稽的样子引得全班哄堂大笑。

学校实行的半封闭管理，让我们不挑食，不乱花钱。交通安全方面父母也可以放心许多，学校实行半封闭管理真好，在学校吃饭真开心。

小学生关于元宵节的作文 篇6

今天是元宵节。据说，我国从唐代起就有了元宵节晚上观灯的习俗，所以元宵节又被称为“灯节”。

一吃过晚饭，我就和爸爸、妈妈一起兴高采烈地去街上看灯。月亮已早早地爬上了天空，它犹如一只银镜，静静地把大地照得很亮很亮。

马路上，人来人往，车水马龙。一串串车灯如同闪光的长河奔流不息，一盏盏路灯宛如一条条银蛇，一直伸向天边。小朋友们一蹦一跳地，手上不是拿着五颜六色的气球，就是提着各式各样的花灯，因为今年是鼠年，所以今晚“猴”灯特别多，有“充气生肖猴”、“猴子捞月”、“大闹天宫”……

不仅花灯美，而且街道上、公园里也很美。街道上的路灯，大楼上的霓虹灯，亭子上的装饰灯，草丛里的照明灯，都亮了，如同到了灯的海洋。站在解放桥上向东看，迎宾桥上的彩虹灯、桥下的观光灯和桥两侧高楼上的射灯，五彩缤纷，色色俱全，组成了一幅灯火辉煌的城市美景，真令人陶醉!

小学生关于元宵节的作文 篇7

今天是元宵佳节。晚上，我站在阳台玩耍，不一会儿，门外响起了敲门的声音，打开门一看，原来是来舞龙灯。舞了一会儿爸爸给了他一些钱，他们便满怀高兴地离去。

看着天空中的烟花、地上的舞龙灯，我由感而发，写下了二句杂诗：天空烟花已占去，地上龙灯又抢地。

我们一家人来到大街上，一路上都有龙灯的足迹，龙灯所到之处，人声鼎沸，可谓是龙灯引领鄱阳潮流。

我们一直追着龙灯。

走到一中，才知道龙灯到底有多长，望不见头也望不见尾，大约有一百五十米长，不一会儿，又增了两条龙，古人是双龙戏珠，现在可是三龙戏珠。

这就是元宵，充满烟花的元宵，充满着舞龙灯的元宵。

小学生关于元宵节的作文 篇8

明天就是元宵节了，怎么样才能让元宵节过得有意义呢?我和妈妈做出了一致的决定——自己动手包汤圆。

妈妈先把花生和核桃仁切成小碎块，又拿了几块巧克力，也切成碎块。把一部分花生、核桃仁放进巧克力里，搅了几下，啊!真香。我吃了一点，又香又脆，还有巧克力的甜味，真好吃呀!

开始和面了。妈妈把糯米粉放进盆里，倒入凉水，开始揉，可揉了半天，面一点也不粘，和普通的面粉没有什么不同。上网一查才知道，要用开水和面才行。可怎么补救呢?妈妈想出了好主意，把一小块面放进热水里一烫，再和其他的面放一块和，便粘了。

包汤圆了，妈妈拿起一块面，压扁后放进一些馅，捏一捏，团一团，就包好了一个。可我的手老不听使唤，包不好。妈妈包的皮薄馅大，我包的皮不薄馅不大，还很硬，而且外面还有漏出来的馅。怎么办呢?终于，我发现了“秘诀”，皮要捏薄一点，馅要多放一点，捏、团的时候要轻，要不然会很硬的。我又包了几个，一个比一个好。

妈妈为了“检验”一下汤圆的味道，先煮了几个让我吃。我吃着自己包的汤圆，心里甜滋滋的。

小学生关于元宵节的作文 篇9

正月十五闹花灯，灯儿多得数不清……”我背诵着自己写的诗，踏着皎洁的月光，连蹦带跳地跟爷爷奶奶来到五一广场观灯。

我站在入口前向里面望，只见上边花灯多得数不清，真像天空中的繁星啊!

我们来到了里面。五彩的花灯挂在了空中，闪着耀眼的光芒。呵!路边的彩灯还真不少，大大小小、各式各样、种类繁多、设计新奇、造型各异，有一排排古色古香的宫灯等。这里的灯个个诗情画意、玲珑精致，真是巧夺天工啊!美丽的花灯给这里增加了秀丽的色彩。五一广场被装点得火树银花、璀璨夺目。绽放的五彩礼花腾空而起，你追我赶。好美的夜空，深蓝色的天空布满了五彩斑斓的礼花，开放的礼花如一个个缤纷的彩球，似一朵朵洁白的雪花，像一颗颗绚烂的流星。礼花把天空变得光彩夺目，将元宵之夜变得无比美丽。

圆月高挂在天空，夜已经很深了，五一广场里人们都沉浸在欢乐之中。我们依依不舍地离开了五一广场，可那别出心裁的彩灯和那一张张笑脸却仍浮现在眼前……

小学生关于元宵节的作文 篇10

看人，还是看灯?

看灯，还是看人?

扭秧歌的队伍来了，

踩高跷的队伍来了。

舞龙灯的来了，

倒骑驴的来了。

跑旱船的来了，

玩杂耍的来了。

一辆辆彩车，

一幅幅标语。

喧天的锣鼓，

震得人耳朵都聋了，

看的人眼睛都花了。

小学生关于元宵节的作文 篇11

农历正月十五日，是一年一度的元宵节。是一个团团圆圆的日子，在这个团团圆圆的日子里。我和家人一起吃汤圆、一起逐鼠、一起做紫姑、一起猜灯谜。

大家都聚在一起吃汤圆，脸上露出了洋溢的笑容。嘴里不停地吃着汤圆，非常高兴!

吃饱喝足以后，我们一大家子人开着车边走边看，夜空中美丽的烟花，心里乐呵呵的。不光是我们乐呵呵的，就连马路旁边的陌生人也笑嘻嘻的。

吃完了也看完了之后呢，我们就开始猜灯谜了。我首先考的是我的妹妹，我说：“头顶两只角，身背一只镬。只怕晒太阳，不怕大雨落。”我妹妹说：“是不是打一动物名?”我点头说是。她脱口而出：“蜗牛。”我一下子愣住了，没想到他竟然这么聪明。就这样以此类推，我考完了每一个我的家人。只有一两个人答不上来，早知如此，我就给他们出最难的了。

该做的都做了，可是，就是觉得还有什么没做。我想起来了，是放飞孔明灯，我们一大家子人一家买了一个孔明灯。我们把火点燃，心里许了一个愿望，然后让孔明灯带着我们的愿望飞翔辽阔天空。我许的愿望是：希望全国人民元宵节快乐!

这真是一个又快乐又难忘的元宵节!

小学生关于元宵节的作文 篇12

一年一度的元宵节到了，它是中国汉族传统节日之一，在每年正月十五夜晚。正月十五称上元，也叫元宵，故称元宵节。它是春节的重要组成部分，过完了元宵节也就代表过完了年。

元宵节这一天要吃年糕，包饺子、煮汤圆、猜灯谜、击太平鼓。元宵节又名灯节，在我们南京有上元晚上张灯之说，张灯三夜，也就是从正月十五张灯，到正月十八落灯。家家户户都扎一些各式各样的花灯，制灯技艺十分精巧，有珠灯、料丝灯、纱灯、走马灯；灯上还绘有古今人物肖像、故事，结构款式新颖多样。

我们的元宵节是最热闹的。一大早，四面八方的鞭炮声就不绝于耳，犹为热闹的是夫子庙，入夜，万灯齐明，各式各样，加上秦淮河两岸的灯光点缀，和夫子庙的一些古牌楼射灯的灯光辉映，把整个夫子庙景区光照如昼，呈现出一派生机勃勃繁华似锦的景象。

小学生关于元宵节的作文 篇13

元宵节是中国的传统节日之一，具有中国的特色，十分多姿多彩。这不，一年一度的元宵节又到了，大街上人声鼎沸，广场上的人们积极地参加猜灯谜活动，整个小镇上洋溢着浓浓的元宵气氛。

而我，到了这一天也是乐呵呵的，因为，每到这个日子，手艺极好的爷爷便会大展身手，亲自掌勺做汤圆!

这又什么稀奇的!有人肯定会不以为然，那你就大错特错啦!看!爷爷刚刚煮好了几碗汤圆，正欲端出，几双虎视眈眈的眼睛便紧盯着里面又白又“胖”的汤圆不放了，可见它们的魅力无限啊!香味一阵阵的袭来，我忍不住咽了一口口水。还没放稳，我们姐妹三人便都像是“饿鬼”似的操起勺子一阵狼吞虎咽，贪心的样子惹得大人们一阵发笑。我咬了一大口，外皮很薄，又糯又香，而且软而不黏，十分可口。刚咬开外皮，一股汤便流了出来，一尝，鲜香无比，我忍不出又贪心地咬了一大口，里面的肉也是极为鲜嫩，让人回味无穷。外面买来的可没有这么新鲜好吃啊!皮薄馅多，又这么好吃，那可是只有自家才有这种美味啊!我一次性吃了十个，已经撑了，家里的汤圆就是大!

这一天，大人们吃完晚饭后边聊天边观看元宵晚会，其乐融融，人们不时的哈哈大笑，小孩子则到一旁说着悄悄话，人人都沉浸在这个幸福的世界中不亦乐乎，整个屋子里都洋溢着令人愉快的气氛!

小学生关于元宵节的作文 篇14

元宵节的晚上我和梅倩玉、汪志棋一起去赤壁公园观灯。

一进公园的大门，梅倩玉说：“快去看灯吧!”

到公园里面，就看见了许多的花灯，有莲花灯，有孔雀灯，有烟花、爆竹灯，有鸟灯，有龙舟灯，有船灯，有天鹅灯，有鲤鱼灯……

莲花灯瑰丽无比，五个小莲花灯上放着一个很大的莲花灯。龙舟灯富丽堂皇，黄色的船底，上面还有一个个小人，小人手上拿着桨，活像一个真的龙舟在飞速滑动着。船灯十分美丽，它能自己动，上面还有瑰丽无比的房子(假房子)。天鹅灯格外美丽，洁白的羽毛衬着红色的冠子，张开大翅膀，好像在天空飞翔……

这么多的彩灯，把人们的脸照得五颜六色;把世界装饰得五彩斑斓。

赤壁公园的花灯，真令人赏心悦目。

小学生关于元宵节的作文 篇15

2月7日 星期一 阴

元宵节到了，我和妈妈兴高采烈地去村里的戏台看节目表演。到了戏台一看，已经有许多人正在观看耍狮子。两只狮子使出全身的力气去争红彩球，好精彩啊!一会儿，秧歌，落子也纷纷上场了，他们扭啊，跳啊，可高兴了，大家都给他们鼓掌喝彩。

文艺表演结束了，燃放烟花开始了。五颜六色的烟花在空中绽放，美丽极了。我和妈妈点燃了一盏孔明灯，孔明灯带着我们美好的愿望飞向了天空。

小学生关于元宵节的作文 篇16

今天是元宵节。夜晚，大街上灯火通明，人们扶老携幼，你拥我挤地去观花灯。

晚饭后，我跟着妈妈上街观灯。一路上，形形色色的彩灯令人目不暇接。瞧，那彩灯五光十色，像小星星眨着眼睛闪闪发光，白玉灯更引人注目，腾空升起好似天上的月亮，把马路照得通明。五彩斑斓的霓红灯流光溢彩，把步行街装扮得分外美丽。

我们伴着人流来到东方服饰的店门外，“妈妈快看!”我惊喜地叫道。变幻多姿的灯像一帘瀑布，从六层楼顶倾泻而下，金灿灿，亮闪闪。我和妈妈情不白禁地赞叹遒“好美啊!”然而，最让我赞不绝口的是几棵大树下的灯。开始，我还在想，现在还是初春，这些大树上的叶子怎么这么翠昵?走近一看，原来树下的灯光是绿色的。那灯光，翠翠的，绿绿的，映照在大树上，树上的叶子立刻变得绿油油的，像抹上了一层翠玉。

我们继续往前走，突然，我被眼前美丽的灯吸引了。眼前是灯。身后是灯，头上是灯，脚下还是灯，我们似乎徜徉在灯的海洋里。

如果说路是灯的长河，那么，楼房是灯的群山。路边巍巍大厦全由五光十色的探照灯射出轮廓，形成灯山起伏，灯峰巅连，气势宏伟，像一幅巨大的立体画。

随着人群的涌动，我和妈妈又来到了广场，那里挤满了人，两个小妹妹手里拿着糖球，仰着头，看着天空，我也顺着她们的目光看去，红的，绿的光环，在空中噗噗地腾飞，黄的、蓝的光箭，从地下嗖嗖地窜起。夹带起一串串笑的哗啦响，迸射出一串串情的白炽……啊，支支光箭射向天幕，霎地又散落了，散落成彩色的花雨，散落成颗颗银河的星粒……散落成粒粒光亮的种子……一朵朵，这是张开的花伞吗?不!花伞哪有这种神奇!一簇簇，这是绽开的金菊吗?

不!金菊哪有这样华丽!

月亮爬上中天，但观灯的人还是络绎不绝，各种彩灯就像夜空中的繁星一样闪烁着，真是一个美丽难忘的元宵节啊!

今天，是正月十五，是一年一度的元宵节。元宵节是我国的传统节日，又叫“上元节”和“灯节”，是自古以来已有20xx多年的历史佳节。元宵节一过，代表春节已经过完，所以各地办元宵节活动。

吃完晚饭。在客厅里坐，等待郑村放的烟火。“咚咚“八点到了，节目准时开场。一会儿，烟火开放了，”嘣“一声，一条“巨龙”呈现在眼前;接着， “鲤鱼”跳“龙门”;再来一个，水上跳“芭蕾舞”，一对对，跳得多欢乐.....我们全家看得入神，我不经说：如果到现场该多好!”一幕幕精神呈现在我们眼前，我们不禁喝彩。我兴奋地说：“妈妈，我想去放烟火。”妈妈说：“去玩吧。别伤着了。”

我们在后院放烟火。我们先点“变色龙”，这时，呈现出各种颜色，红，黄，蓝.....五颜六色，十分美丽。我们挥舞着烟棒走来走去，小烟花像无数美丽的萤火虫在一闪一闪地飞舞，真是有趣。接着，我们放“雨花”就像仙女散花一样，从空而落。“小蜜蜂”嗖一声飞上天，像飞碟似的。整个天空五彩缤纷，绽放出不同得颜色。在夜幕中，家家户户得烟火好像在比美，一家比一家壮观，一家比一家稀奇!真是有趣!

终于放完烟火，四周也静下来。我依然回味着，享受着烟火中得欢乐，欢声笑语，久久缭绕在我窗前......

小学生关于元宵节的作文 篇17

当我望着那深蓝色的星空，就会想起春节那一夜放烟花的情景。

那一夜，我和弟弟、表弟、舅舅等一起到家门口放烟花。开始放烟花的时候，舅舅拿了一种烟花——降落伞。舅舅先用打火机燃烧那烟花线。“叭”的一声，吓了我一跳，原来，烟花炸开了。咦，这时候出现了一个红色的小东西从半空中慢慢地飘下来了。我把它捡起来，奇怪地说到：“这是什么东西呀?”正在这时，弟弟和表弟从我手中抢走了这个奇怪的东西，而且，两个人还打起架来了。后来，我才知道这是一种叫做“降落伞”的烟花。“叭”的一声，把我从想象中叫醒起来了。原来，一把把红色的“小雨伞”下凡间了!五彩缤纷的烟花好像在欢迎这些小东西下凡间似的。最引人注目的是五光十色的烟花喷发出光彩耀人的火花。虽然，烟花一眨眼间，就消失了，但在人们心里却是回味无穷的。

想起那一夜，我真希望明年春节还能见到这种烟花。

小学生关于元宵节的作文 篇18

今天是正月十四，是元宵节，我们全家一起去灵湖看焰火。

晚上七点钟，我们来到灵湖，这里早已是人山人海，热闹非凡。那些摆摊卖糖葫芦的人不断地大声叫喊：“卖糖葫芦了!卖糖葫芦了!”一下子，就有不少的小朋友来买。开始放焰火了。一声巨响，天空出现了奇迹，无数烟花出现了。有的形状像飞流直下的瀑布，有的像一个巨大的银盘，有的像一位拄着拐杖的老爷爷，有的像飞翔的巨大的鸟，还有的像一个大银河，好看极了。半个小时以后，开始放低层的烟花了，有的像一条银色的丝带，相互交叉，有的像一条金色的长龙，在空中翻滚，有的像一位和孩子走丢的母亲，在寻找自己的孩子，有的像一块块巨大的岩石，也有的像喷出来的泉水。

月亮渐渐西落，我们不得不离开这烟花的世界，但是还有不少的人在那边观看，依依不舍。

小学生关于元宵节的作文 篇19

万盏街灯灿若烟火

今夜无眠

在时光里远去了流年

我徘徊在静静的街头

倾听每一个

从身边淌过的热闹

元宵的笑脸

在空中一次又一次回荡

那些瞬间的美丽

排山倒海般的前赴后继

响彻了整个虎年

摘下一盏

小小的花灯

在长街里徜徉

把祝福送给每一个

路过的人

元宵快乐

热闹依旧

隐入人群

快乐在喧嚣的背后

月色在灯火里阑珊

元宵快乐

小学生关于元宵节的作文 篇20

岳老大是不行，老二是不错的(猜一语文用语) —— 谜底: 第一自然

锦绣满朝耀夜光(猜一灯谜用语) —— 谜底: 华清杯

是节东篱下，纷披为谁秀(猜一灯谜用语) —— 谜底: 花色谜

这等罪行全是这冒充的宰辅所为(猜一灯谜用语) —— 谜底: 通假相犯

打虎通信集(猜一灯谜用语) —— 谜底: 函寄会猜

永久和平(猜一大陆地名) —— 谜底: 长安

水管结冰用火攻(猜一成语) —— 谜底: 融会贯通

四季花开(猜一中国台湾地名) —— 谜底: 恒春

鲁迅逝世一世纪(猜一成语) —— 谜底: 百年树人

列车首发到来年(打4字网络用语) —— 谜底: 开始下载

人言此山天外来(猜一中国台湾地名) —— 谜底: 岳飞传

空中霸王(猜一中国台湾地名) —— 谜底: 高雄

谜面(猜一灯谜用语) —— 谜底: 答案

拍一个巴掌(猜一地名) —— 谜底: 五指山

笑语声中喜相逢(猜一文艺名词) —— 谜底: 音乐会

不做示范不作答(猜一灯谜用语) —— 谜底: 无效别解

团结战斗(猜一灯谜用语) —— 谜底: 同心格

旁若无人(猜一灯谜用语) —— 谜底: 全中者

夏至(猜一成语) —— 谜底: 地久天长

小学生关于元宵节的作文 篇21

农历的正月十五是元宵节，过元宵节的习俗是吃元宵、耍龙舞狮、观花灯、猜灯谜、赏月亮……

这天午后，外婆在厨房间里正忙着做汤圆，被我看见了。我也迫不及待地想学做汤圆，我急忙洗干净手，就拿了一团糯米粉搓呀搓，捏呀捏，感觉做汤圆有点难。这时，我灵机一动，哦，有了，还不如捏我的生肖——蛇。果然，没多久一条小蛇就做成了。外婆直夸我做得有模有样呢!这时外婆做的汤圆已经可以吃了。我们大家一起围着桌子吃起了汤圆。

晚上，我还看了中央台的元宵晚会，看到了我喜欢的小品演员小沈阳，还有魔术师刘谦，他们都得了一等奖。

这个元宵节我过得好开心啊!

小学生关于元宵节的作文 篇22

“爆竹声中一岁除”伴着这震耳欲聋的鞭炮声。人们又迎来了一个春节。说到春节，我们小孩子最高兴了。因为过春节我们既有新衣穿又有压岁钱，还可以放烟花。

年初一晚上，各家各户吃饱年饭，鞭炮、爆竹便鸣起来，烟花从这家的阳台，那家的走廊里腾空而起;夜空顿时变得光彩夺目，正在看电视的人们都出来了，连在睡觉的人们也被爆竹声、欢笑声惊醒了，纷纷穿上衣服出来观赏。

我和弟弟也赶紧拿出早已买好的烟花跑到院子里放烟花、弟弟拿着一支香，把一盒名叫“五彩缤纷”的烟花点燃了，那一团团火焰向空中直飞而去，一颗颗散开。有各种不同的颜色，把整个夜晚照得亮堂堂的。有的像孔雀展翅，有的像天女散花，还有的像嫦娥奔月。美丽极了!

啊!放烟花多么好玩呀!这个新年多么令人难忘呀!

小学生关于元宵节的作文 篇23

正月十五闹元宵，又到了新的一年的第一次月圆之夜。在这一天吃元宵、赏花灯、猜灯谜、成了人们元宵节必不可少的重要组成部分。随着城市的发展，这些习俗被淡漠了。但是，直到今天，人们对元宵节的热情也丝毫未减。听、那震耳欲聋的烟花在空中绽放的声音，看、那夜晚的花火在空中绘出巨大的花朵、那夜的精灵在漆黑的画板上描绘出人们对新一年的热爱与期盼。

在今年烟花代替了花灯，走进了我们的元宵节

终于，夜晚降临了。我们一起来到广场看烟花，那里早已人山人海，十分拥挤，于是我们就在远处看。我们站在那儿，十分焦急地等待着。“砰砰”几声，烟花炸开了。哇!各种颜色的烟花“飞”到了天空，颜色不时地变化，我觉得紫色的最美丽。有的升到到月亮那边炸开了，真让人担心会把月亮炸飞了。其实，月亮离我们远着呢。有的烟花像一朵刚刚开放的花朵，有六七朵花瓣有的炸开来全是绿色的“小星星”，像降落伞一样，慢慢地落下来有的在水面上喷出烟花，真是五彩缤纷。

燃放的烟花带走了人们新一年的愿望，带来了人们美好生活的开端。烟花燃尽了人们的祝福，新年的愿望在烟花中慢慢实现。一幕幕的精彩烟花，永远停留在我那一页一页美好的记忆中。

小学生关于元宵节的作文 篇24

每年过年，我们全家人都聚在一起吃汤圆，意味着全家团团圆圆，吉祥美满。

元宵节晚上吃完饭，妈妈和奶奶就开始忙着准备亲手包汤圆!我也兴致冲冲的跑上帮忙。我也想亲手制作“团团圆圆”!

开始包汤圆了，我先把面粉搓成圆形，然后压扁，学着妈妈样子，用汤勺挖了一点放在面团上。然后把口封住，揉成圆，可是里面的豆沙老是不太乖跑出来，妈妈笑了笑说：“傻孩子，豆沙放的太多了，当然包不住，你看还破了洞，煮的时候会漏出来!”就这样，第一个失败了。不过没关系，我用重新开始，这次一点也不贪心，比上次少了一点， 双手合并，把它揉成一个圆球，豆沙是包了进去可是形状很是难看!妈妈，看了我一眼笑笑说没关系，继续加油!就这样我包了一个又一个，包的也是越来越漂亮!

该到了下汤圆时候，热气腾腾的汤圆在锅里沸腾，白白的，圆圆的汤圆，其中有几个最丑的一看就是我做的了!哈哈!不管怎样我都学会了包汤圆!真开心!

小学生关于元宵节的作文 篇25

2月8日 星期一 阴

元宵节的晚上真热闹。晚饭后，我们全家一起来到广场放烟花。

刚走近广场，只见广场上人山人海，里三层外三层地围了一大堆人。我看到里面正在表演耍龙，一会儿后又有一群老奶奶表演老年时装秀，表演得真精彩，我都忘了放烟花了。直到爷爷喊我，我才不舍地去放烟花。我们找了一块空地开始放烟花。漂亮的焰火直冲云宵，五彩缤纷，真是火树银花不夜天呀!

元宵节的晚上真热闹啊!

小学生关于元宵节的作文 篇26

今天是元宵节。晚上吃过饭，我和爸爸妈妈兴高采烈地去看灯会。

街上人头攒动，行人陆续走向灯会会场。街道两旁的路灯闪烁着美丽的光芒，汽车在公路上来来往往，川流不息。街上的花炮、礼炮各自燃放，有的像狂舞的银蛇;有的像闪烁的流星;有的一下子爆发出五颜六色的光芒，像盛开的花朵。人群中不时爆发出一阵阵欢呼声。

来到灯会会场，更是人山人海，把道路围了个水泄不通，我们费了好大力气才挤到了会场中心。终于看到参展的灯了!它们五颜六色，生动活泼，有龙灯、宫灯、莲花灯、鲤鱼灯等。灯光照亮了整个天空。在所有的灯中我觉得最有创意的是第三中学做的灯了，一枚火箭腾空而起，发躲架上的雷达飞速旋转，象征了我国航天以及其他各项事业正在蒸蒸日上。

难忘这次灯会，明年的灯会会是什么样的呢?我期待着。

小学生关于元宵节的作文 篇27

一、活动设想：

“节日”离学生的生活是这样的近，学生仿佛每天都在过节。但是对于三、四年级的学生来说，他们对节日的理解仅仅停留在知道有这样一个节日,只停留在吃喝欢乐的表层体验上。其实节日是一种社会现象，它涉及自然界的发展变更、民族风俗、历史文化等内容。这次的活动借助于学生对节日的向往和对过节的兴趣，在教室里再造元宵节的节日气氛，更使教材真正与学生的生活联系起来。从而引导学生学会观察和分析，初步培养学生探索社会文化现象及其根源的能力和善于质疑的能力。同时也继续巩固学生对资料的收集能力、动手能力和小组合作的能力，在体验和表现的过程中，了解各地元宵节日习俗，亲身感受风俗习惯，以便有意识地学习关注生活。

二、活动目标：

1.体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。

2.在元宵节活动中能表现出探究的意识，发现元宵节活动的新鲜事，有趣事。

3.学习收集与元宵节活动相关的资料，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。

4、在活动中培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。

5、表现遵守公共秩序，爱护公共环境卫生的行为。学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。

三、活动重点和难点：

活动重点：

1、学习在日常生活中进行自我保护的方法。感受元宵节的热闹氛围。

2、培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。

活动难点：

1、学习收集与元宵节活动相关的资料，并在课堂上能充分运用这些资料。

2、体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。

四、活动准备：

学生课前准备：

1、学生在家长的帮助下，收集有关元宵节的图片资料。

2、向父母和其他人了解其他地方欢度元宵的习俗;

3、布置教室，请学生将收集的图片资料布置教室，营造庆祝元宵的氛围。

教师课前准备：

教师收集元宵的道具，拍摄庆祝元宵活动的影象制品(灯会);

五、活动方案：

课题导入

同学们，自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，喧闹的户外游戏、盛大的歌舞游乐、光彩夺目的火树银花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。今天，我们的教室布置的真漂亮，小朋友们脸上各个喜气洋洋，现在我们就一起来欢欢喜喜过元宵。

(同学们齐声高喊：好。)

活动方案一：创设情景，引起学生对节日的回忆，关注节日的内涵。

做汤圆、吃汤圆

过渡：同学们，每逢元宵节，我们的家里都会烧汤圆，吃汤圆。大家说说为什么我们要吃汤圆吗?

(学生各抒己见，“吃汤圆，好团圆”、“预示生活的美满、幸福等”)

(1)、今天老师准备了面粉、芝麻、豆沙，我们就一起来做做汤圆。好吗?

(齐声高喊：好)

老师把学生分成四组。让学生把手洗干净，一起来做汤圆。

(2)、以四人小组为单位，老师巡回指导和面，包馅。

小组成员分工合作，有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的搅拌馅。

注意：和面时注意水温，小心烫手。包馅也不要太贪心，别太多，又不要太少。(做完之后。比比哪个组的汤圆包的最圆。)

(3)、师生合作下锅煮汤圆;

(4)、吃汤圆：(感受自己劳动所得带来的快乐。感受元宵节的快乐。)

(5)、吃着自己包的汤圆，大家来说说为什么在元宵节要吃汤圆?(讨论)

(6)、谈谈跟元宵有关的奇闻逸事。

“元宵节的神话”、“只许州官放火，不许百姓点灯”