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《浅论政治教学中如何培养学习兴趣政治范文》

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激发学习兴趣每一学年的第一堂课能否吸引学生,是能否激起学生对自己所学课程产生兴趣的前提。因为对第一堂课学生往往具有好奇和期待的心理,如果教师能抓住学生这一特殊心理精心设计导言课,使学生觉得教师讲课“有味”,学科的内容“有意思”,就会激发起强烈的求知欲,这对以后的教学无疑会有帮助。

兴趣是最好的老师,如何培养学生的学习兴趣,使学生能在快乐与轻松中学习,笔者认为应该做好以下几个方面。

设置合适的情境,激发学习兴趣

设计特定的情境引导学生对知识的积极磋商,创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,这也是目前我国新课改的要求,教师有目的地创设或引入一个相关的问题的情境,使学生产生身临其境之感,以引起学生一定的心态情感体验。扩大学生的视野,刺激学生思考的积极性,从而启发帮助学生掌握理解知识,提高分析问题的能力。情境的创设要围绕教学内容,注意教学的目标性,切合学生的思维实际,注意课堂教学的有效性和师生关系的和谐性,合情合理,总之创设教学情境,让课堂教学源于生活、高于生活,又回归生活,才能使学生知、情、意得到主动和谐发展,才能使我们的政治课充满生机,呈现更加亮丽的色彩。