《小升初语文皇帝的新装阅读题及答案（最新18篇）》

现代文表达方式主要有记叙、描写、抒情、议论、说明5种，常见文体有记叙文、说明文、议论文、诗歌、小说、散文、剧本。

皇帝的新装阅读题答案 1

皇帝的新装

第二天早上，游行大典就要举行了。头一天晚上，两个骗子整夜点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装作从织布机上取下布料，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！”

皇帝亲自带着一群最高贵的骑士们来了。这两个骗子各举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子，这是袍子，这是外衣。”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。”

“一点也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。

“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“我们要在这个大镜子面前为陛下换上新衣。

皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。

【A】皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。

“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服！”

“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。

【B】“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。

那些托后裾的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。

这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。

“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。

“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”

“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。【C】皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。【D】不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。

1.节选部分故事情节分明，请在下面括号里各补写两字，概括后面的情节。

赶织新衣→更换新衣→( )新衣→( )新衣

2.文中ABCD是直接写皇帝的，你能各用一成语来概括皇帝当时的心理状态吗？

A、B、C、D、

3.作者为什么要安排小孩子和百姓揭露事情的真相？

4.文中画线部分运用了什么描写方法？表现了人物什么性格特点？

参考答案

1.如： 炫耀 否定

2.如： A、装腔作势 B、故弄玄虚 C、做贼心虚 D、刚愎自用

3.小孩还没有被世俗污染，百姓与世无争，只有他们才能道出真相。

4.行动描写、语言描写、心里描写，充分表现 人物的虚伪、荒。唐、愚蠢和自欺欺人的性格特点。

《奥运会吉祥物》阅读原文 2

福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。

福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及燕子的形象。每个福娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎” 和“妮妮”，在中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个福娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。

福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系，其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文化。

很久以来，中国就有通过符号传递祝福的传统。北京奥运会吉祥物的每个福娃都代表着一个美好的祝愿：繁荣、欢乐、激情、健康与好运。福娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落，邀请各国人民共聚北京，欢庆2008奥运盛典。

画鸡蛋小升初语文阅读题答案 3

画鸡蛋小升初语文阅读题答案

画 鸡 蛋

四百多年前，有个意大利人叫达·芬奇。他是个著名的画家。

达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又一个。他画得不耐烦了，就问老师：老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗？老师严肃地说：你以为画鸡蛋很容易，这就错了。在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样，我让你画鸡蛋，就是要训练你的`眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。

达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。

后来，达·芬奇无论画什么，都能画得又快又像。

1.判断题：达·芬奇是意大利著名的画家【√】

2..判断题：画鸡蛋不容易的原因是：在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样【√】

3..判断题：达·芬奇后来能成为著名的画家的原因是：达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋【√】

4.连一连

著名的反义词是( ) ------认真

著名的近义词是( ) ------无名

容易的近义词是( ) ------简单

容易的反义词是( ) ------困难

用心的近义词是( )------ 闻名

用心的反义词是( ) ------大意

著名的反义词是( ) ------无名

著名的近义词是( ) ------闻名

容易的近义词是( )------简单

容易的反义词是( ) ------困难

用心的近义词是( ) ------认真

用心的反义词是( )------大意

5.照样子写两个词语。

例子：又快又好(ABAC式)

答：

又高又大、又细又小、又吵又闹

小升初语文阅读题及答案：福娃 4

小升初语文阅读题及答案：福娃

福娃是第29届北京奥运会吉祥物。

福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。

每个娃娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”。在中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请：“北京欢迎您”。

北京奥运会吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的祝愿：繁荣、欢乐、激情、健康与好运。娃娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落，邀请各国人民共聚北京，欢庆奥运盛典。

1.福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型依次分别融入了【A】的形象。

A.鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火

B.鱼、燕子、大熊猫、藏羚羊以及奥林匹克圣火

C.鱼、藏羚羊、大熊猫、燕子以及奥林匹克圣火

D.鱼、大熊猫、藏羚羊、奥林匹克圣火以及燕子

2.北京奥运会吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的'祝愿：【A】

A.繁荣、欢乐、激情、健康与好运。

B.“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”。

C.“北京欢迎您”。

3.选出下列词语的近义词【A】。

琅琅上口

A.文从字顺

B.结结巴巴

C.流利

4.选出下列词语的近义词【A】。

吉祥

A.吉利

B.详细

C.祥实

D.慈祥

5.选出下列词语的近义词【B】。

亲密

A.疏远

B.亲近

C.接近

D.秘密

6.选出下列词语的近义词【C】。

盛情

A.盛开

B.冷淡

C.热情

D.感情

7.给画线字选择正确的读音【A】。

盛典

A.shèng

B.chéng

8.给画线字选择正确的读音【B】。

吉祥

A.yáng

B.xiáng

小升初语文阅读题及答案：《攒钱》 5

精选小升初语文阅读题及答案：《攒钱》

《攒钱》

那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫，领口卷曲着，袖口的布也磨破了。我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。她自己这样节省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。

第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校门正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。

就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。

一年过去了，终于等来了母亲的`生日。当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我楼到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了！”

我用行动证实自己长大了。长大的含义，其实并不复杂。

1、“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么？（4分）

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2、结合文章内容，写出“长大的含义”指的是什么？（2分）

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3、概括文章的主要内容。（3分）

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4、文章表达了作者怎样的思想感情。（3分）

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参考答案：

1、渴望指为妈妈买一件衬衫的迫切愿望；忍耐指我一次次忍受着饥饿的煎熬。

2、懂得孝敬父母，关心父母。

3、短文记叙了“我”攒钱为妈妈买衬衫的事。

4、文章表达了作者孝敬父母，关心父母的思想感情

应该从小开始现代文阅读答案 6

白求恩从小热爱学习。六七岁的时候，他就自动学习解剖甲虫、青蛙和小鸟。

有一天，他悄悄躲进楼上一个房间里，关上门不知在干什么。过了一会儿，他妈妈闻到一股血腥气味，赶紧推开门进去，只见白求恩一本正经地站在桌旁，桌上大盘子里盛着一条刚从食品店买来的牛腿，他正聚精会神地用小刀解剖着牛腿吮。“我想知道这里面血管、肌肉和骨头的'位置。”他向吃惊的母亲这样解释着，“我希望长大能像爷爷和爸爸一样，成为一个外科大夫。”

母亲疼爱地说：“好孩子，你年纪还小，等你长大再学吧！”白求恩严肃地回答说：“应该从小开始。”说着又认真地解剖起来。

1. 根据下面语句的意思，找出文中的成语写在括号里。

(1)形容很规矩，很庄重。( )

(2)全部精神集中在一起，形容注意力集中。( )

2. 短文共有____个自然段。其中第____自然段是短文的重点部分。

3. 这篇短文是围绕哪一句话来写的？用“_______”画出来。

答案

1. 一本正经 聚精会神

2. 3 2

3. 白求恩从小热爱学习。

从“他正聚精会神地用小刀解剖着牛腿”“我想知道这里……位置”“我希望长大能像……，……外科大夫。”“应该从小开始”“说着又认真地解剖起来”等动作、语言描写可以看出来

小升初语文皇帝的新装阅读题及答案 7

小升初语文皇帝的新装阅读题及答案

(一)

许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。‖他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园枣除非是为了去炫耀一下他的新衣服。‖他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”

1.请概括本选段的意思。

答：皇帝爱新装成癖。

2.本段从哪三个方面写了皇帝爱新装？

答：从治装费用、心思兴趣、换衣次数三个方面写了皇帝爱新装。

3.本段作者采用的是什么手法？其作用是什么？

答：采用的是夸张手法。突出了皇帝的昏庸无能、荒唐可笑，这样的皇帝被骗子所捉弄是很自然的事，增强了文章的说服力。

4.从本段中可以看出皇帝是个怎样的人？

答：可以看出皇帝是一个不理朝政、穷奢极欲、昏庸无能的人。

5.用“‖”为本段划分层次并写出段意。这段在全文中起什么作用？

答：这一段可以说是故事的序幕。它为骗子为什么要骗皇帝，皇帝及文武百官为什么受骗而且还骗别人，以致最后演了一出皇帝赤身裸体，招摇过市的闹剧作了准备。

(二)

这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作。

“愿上帝可怜我吧！”老大臣想，他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出口来。

那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣眼睛越睁越大，仍然看不见什么东西，因为的确没有东西。

“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”

“哎，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。

“哎呀，美极了！真是美极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”

“嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿可以照样背出来。事实上他也这样做了。

这两个骗子又要了更多的钱，更多的生丝和金子，说是为了织布的需要。他们把这些东西全装进了腰包。

7.《皇帝的新装》的作者是世界著名的'儿童文学家 丹麦 (国家)的 安徒生 。这篇文章的体裁是 童话 。

8.从文中找出下列词语的反义词。

粗略—— 仔细 丑陋——美丽

9.这部分节选文字，主要写了什么内容？

答：皇帝派善良的老大臣看新装。

10.下列句子中不是心理描写的一项是( D )

A、愿上帝可怜我吧！

B、不成！我决不能让人知道我看不见布料。

C、难道我是愚蠢的吗？

D、是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。

11.“这一点决不能让任何人知道。”这句话中“这一点”指的是什么？(用原文中的语句回答)

答：“我是愚蠢的”

怎么提高阅读成绩 8

1、语感的培养

语感的培养需要大量的阅读，还有大量的记忆背诵。要多看优秀的作品，像是书籍、电影等来开阔自己的视野。要多思考，多质疑来提高自己的思维能力。多尝试，多锻炼来把自己了解到的知识应用于生活。这需要大量的时间，是不能速成的，这个和天分也确实需要一些天分。

2、语文阅读练习技巧

古人言：操千具而后识器，听千曲而后晓声。这就是需要高中生们要多阅读一些范文，参照语文资料上的解题思路，和自己的思路比较有什么出入。做题时要学会给文章分段，便于理清思路，对于表达文章的中心思想的段落句子要重点标出，这样便于自己在做题时能快速找到。如果你的语文阅读水平不是很好，小编不建议采用题海战术。不妨精选几十道题，包含各种类型，反复做，把它吃透，这样进步比较快。

另外不管是什么题材的语文阅读，题型就是这几种，通过做题就可以发现这些共同点。所以在练习中要留意有什么体裁和题型，并且在阅读题目的过程中形成解题思路，这样才能提高解题速度。每种题型都有固定的回答模式，回答要一针见血，不要太过模糊，尽可能将答案清晰明了的呈现。这样阅卷老师才能在最短的时间内看清你的答案，给分到位。

3、语文阅读应试技巧

在考试过程中做语文阅读题时，要在初读文章的时候就把段落分好，并把表明主旨的语句标记出来。然后在做题的过程中最好先把问题看一遍再读，带着问题读，更容易找到答案。

答题时要字迹清晰整洁，内容排版也要干净利落，字数方面不要太多也不要太少，太多老师很难会找到要点，太少老师又会觉得答得不充分，这都不太可能会得高分

小升初语文呵护世界阅读题答案 9

小升初阅读训练：呵护世界阅读题答案

我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走进一座花坛时，一个象话一样美丽了的小女孩挡住我，轻轻地说：“叔叔，请你不要走过那里去，那边有只漂亮的蝴蝶，请你不要惊吓了它。”在我看来，这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好世界。

在我们面对时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是象这个小女孩一样地小心呵护，给以关爱呢？我们是否常常因为自己的一声斥责，一片怒容，一句搪塞，或是一时的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是火热风景，破坏了美好的景致？

当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股怒气和怨恨，假如任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，这世界更需要我们投入关爱和合乎。

我通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走进了一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要多少，这个绅士出乎意料的回答：“我不想买花，只是看到它们太拥挤了，怕它们会压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们的生活的每一个地方，是否都能常常怀着这份关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界。

1.阅读第一自然段回答

(1)请根据文中的意思，，把“一个女孩挡住了我”这句话扩句。

答：一个内心充满着关爱的小女孩挡住了我的去路，生怕我惊扰蝴蝶。

(2)下列对文中第①段最后一句理解有误的一项是(② )

①表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。

②为了描绘作者的心理活动。

③揭示了小女孩呵护蝴蝶的意义。

④赞美了小女孩对美好世界的关爱，点明了文章的主旨。

2.阅读第二自然段回答

(1)选择合适的词依次填入文段中的空缺处。

①一声 ②一气 ③一片 ④一句 ⑤一遍 ⑥一副 ⑦一阵 ⑧一时

答：(①一声)斥责、(⑥一副)怒容、(④一句)搪塞，或是(⑧一时)的冲撞

(2)文中的“呵护”、“关爱”的对象是(小蝴蝶/世界 )

3.阅读第三、四、五自然段回答。

(1)用简明的话概括本文列举的两件事。

①(英国文学家王尔德细心地保护商店里的花朵 )

②(接触那些怕压易碎的物品时，小心翼翼的对待它们)

(2)结合全文，请说说你明白了一个什么道理。

答：①在我们生活中需要关爱和呵护才能使世界变得更美好 。②怀有关爱，为他人也为自己保护一片美丽的世界。

皇帝的新装阅读及答案 10

①有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。……不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。

②“那真是理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人不称职；我就可以辨别出哪些是聪明人，哪些是傻子。是的，我要叫他们马土为我织出这样的布来。”……

③“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。”

④他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”

1.从第②段的心理描写中，可以看出皇帝是一个怎样的人？(3分)

答：

2.这几段心理描写分别揭露出皇帝怎样的性格特点？

②段揭露了

③段揭露了

④段揭露了

3.“骇人听闻”在句中的意思是

4.“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”这句话在文中起了什么作用？答：

15.“这可是最可怕的事情”中的“这”指的 .

皇帝的新装阅读及答案 11

皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了_阵子，好像是为他系上一件什么东西似的‘一这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。

“上帝，这衣服多么舍身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服。”

“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顸上去参加游行大典。”典礼官说。

“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。

那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的'。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。 。

这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。

1.第一段中描写骗子为皇帝穿新装用了一个“弄”字。�

2.第一段中写到“皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰”。皇上为什么要做这些动作？这表现了他怎样的思想性格特点？

3.人们为什么都齐声称赞皇帝那身并不存在的新装？

4.小孩子为什么会说真话？这给我们什么启迪？

5.第五段描写那些托后裙的内臣们的形象。请你想像一下，他们从东摸西摸到托着空气开步走，心里嘀嘀咕咕地都想了些什么。请你以他们的口吻把你的想像写出来。

参考答案：

(一)

1.第2段的心理描写表现皇帝是一个愚蠢之极的人。自己无法对大臣的好坏做出判断，而要靠做衣服鉴别。

2. ②段揭露了愚蠢。③既写出了皇帝的恐惧，又写出了他的骄横。④段揭露了皇帝的昏庸、愚蠢、虚伪的丑恶灵魂。

3.使人听了吃惊

4.推动情节发展的作用。皇帝之所以上钩，主要是看中了这一点，以便毫不费劲的就可以鉴别他的臣民，帮助他的统治。老大臣、官员、随员以及老百姓之所以说假话，也都是因为这一点。

5、皇帝因没有看到布认为自己愚蠢。

(二)

1.《皇帝的新装》 童话 安徒生 丹麦

2.A 3B 4D 5A 6B

(三)

1”弄“字用得好。一个”弄“字，与上文的”装“字、下文的”好像“、”系"相互照应，生动形象地描绘了骗子装模作样的形象，从而对表现皇帝的昏庸愚蠢起到有力的衬托作用。(三个要点，能说出第二个要点就可以肯定)

2.皇上在镜子面前转身扭腰，是装出欣赏自己的新衣服的样子，以便掩饰自己看不到新装的事实。这反映了他虚伪、愚蠢而又荒唐的特点。

3.人们齐声称赞皇帝那并不存在的新装，是因为谁也也不愿意让人知道自己什么也看不见，谁也不愿显出自己不称职，或是太愚蠢。

4.小孩子天真单纯，无私无欲，所以讲真话。这告诉我们，只有保持天真单纯的童心，才能做到无私无畏，敢于讲真话。

5.本题不要强求统一，不要求全责备。精彩的答案应该抓住四点写出心理变化过程。示例如下：我怎么看不见新衣呢？难道我就那么愚蠢？且不管它，说不定我能摸着后裙呢！哎呀，这后裙到底在哪里呢？难道我真的不称职，或许根本没有那件新衣？管他呢，我就装作拾起后裙吧，那些愚蠢而不称职的家伙是看不出我在装的。好了，皇帝要。走了，看样我是真的拾起后裙了。就是没有，我也要装到底，不能让别人看出什么破绽来。

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皇帝的新装阅读及答案 12

这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人们都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真令他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢，皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。

“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。

“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”

“他实在没穿什么衣服呀I”最后所有的百姓都说。(皇上有点儿发抖，因为他觉得百姓们所说的话似乎是真的，不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。

l.这段文字选自 体裁是 作者 是 _国家著名的儿童文学家。

2“‘可是他什么衣服也没有穿呀！’一个小孩最后叫了出来”这句话分析正确的是：( )

A现小孩天真，无私无畏，敢说真话。

B表现小孩子机智勇敢。

C表现小孩子胆子大，不怕别人说他愚蠢。

D表现小孩子看出皇帝的愚蠢。

3.“上帝哟，你听这个天真的声音！”“天真”的原义和在文中的意思是：

A性格活泼、浪漫。表示小孩纯朴的特点。

B心地单纯，性情率真。表示小孩未受污染，能有勇气讲真话。

C性格开朗，谈吐自然。表示小孩爸爸对孩子的夸奖。

D心地单纯，性格直率。表示小孩爸爸对孩子不懂事的掩饰。

4.文中画线的句子所用的描写方法是：()

A外貌描写B语言描写C行动描写D心理描写

5.对“有一个小孩说他并没穿什么衣服呀！”一句的正确理解是： ()

A出于种种原因大家不敢说真话，只好借小孩之口来表达。

B赞赏小孩有勇气，敢于说出别人不敢说的真话来。

C责备小孩不懂事，不该说皇帝的坏话。

D嘲笑小孩太愚蠢，竟说出这样的荒唐话。

6.皇帝上当受骗最主要的原因是：( )

A.皇帝生活奢侈，一心想得到漂亮的新衣。

B.皇帝追求虚荣，愚蠢透项。

C.骗子的计策正中封建统治者的要害。

D.皇帝身边的大臣对皇帝阿谈奉承，欺骗。

《皇帝的新装》阅读理解练习题及答案 13

皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的――这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。

“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服。”

“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。

“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的`新装。

那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气――他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。

这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。

题目

1．第一段中写到“皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰”。皇上为什么要做这些动作？这表现了他怎样的思想性格特点？

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2．小孩子为什么会说真话？这给我们什么启迪？

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3．第五段描写那些托后裙的内臣们的形象。请你想象一下，他们从东摸西摸到托着空气开步走，心里嘀嘀咕咕地都想了些什么。请你以他们的口吻把你的想象写出来。

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参考答案

1．皇上在镜子面前转身扭腰，是装出欣赏自己的新衣服的样子，以便掩饰自己看不到新装的事实。这反映了他虚伪、愚蠢而又荒唐的特点。

2．小孩子天真单纯，无私无欲，所以讲真话。这告诉我们，只有保持天真单纯的童心，才能做到无私无畏，敢于讲真话。

3．示例如下：我怎么看不见新衣呢？难道我就那么愚蠢？且不管它，说不定我能摸着后裙呢！哎呀，这后裙到底在哪里呢？难道我真的不称职，或许根本没有那件新衣？管他呢，我就装作拾起后裙吧，那些愚蠢而不称职的家伙是看不出我在装的。好了，皇帝要走了，看样我是真的拾起后裙了。就是没有，我也要装到底，不能让别人看出什么破绽来。

《奥运会吉祥物》阅读答案 14

1.xiáng xié lǎng yùn

2.辽阔 亲密 积极进取 美好(答案不唯一)

3.ABCEG

4.第四自然段第二句。

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奥运福娃现代文阅读答案 15

福娃是第29届北京奥运会吉祥物。

福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。

每个娃娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”。在中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请：“北京欢迎您”。

北京奥运会吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的`祝愿：繁荣、欢乐、激情、健康与好运。娃娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落，邀请各国人民共聚北京，欢庆奥运盛典。

阅读答案：

1、福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型依次分别融入了【A】的形象。

A.鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火

B.鱼、燕子、大熊猫、藏羚羊以及奥林匹克圣火

C.鱼、藏羚羊、大熊猫、燕子以及奥林匹克圣火

D.鱼、大熊猫、藏羚羊、奥林匹克圣火以及燕子

2、北京奥运会吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的祝愿：【A】

A.繁荣、欢乐、激情、健康与好运。

B.“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”。

C.“北京欢迎您”。

3、选出下列词语的近义词【A】。

琅琅上口

A.文从字顺

B.结结巴巴

C.流利

4、选出下列词语的近义词【A】。

吉祥

A.吉利

B.详细

C.祥实

D.慈祥

5、选出下列词语的近义词【B】。

亲密

A.疏远

B.亲近

C.接近

D.秘密

6、选出下列词语的近义词【C】。

盛情

A.盛开

B.冷淡

C.热情

D.感情

7、给画线字选择正确的读音【A】。

盛典

A.shèng

B.chéng

《青蛙和大雁》小升初语文阅读题及答案 16

《青蛙和大雁》小升初语文阅读题及答案

《青蛙和大雁》

一只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久，他们相亲相爱，就像是一家人一样。后来天旱，湖水干枯没水了，大雁想飞到有水的地方，但舍不得把青蛙留下来。

“怎么办？”大雁和青蛙商量着说。

青蛙想了想说：“用一根小绳子，你衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。”大雁同意了。

他们在空中飞了起来，飞过几个蒙古包的时候，有人看见了，人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法！”青蛙心想，这是我想的办法。

又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见了。人们齐声赞美道：“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法！”青蛙更得意了，它差一点喊出来：“这是我想的办法呀！”

又往飞到了更多蒙古包的上空，更多更多的`人看见了。人们赞不绝口：“大雁带青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。

青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。有谁知道青蛙摔死的原因了吗？

1．联系上下文解释下列词语在文中的含义。（3分）

（1）惊讶--

（2）赞不绝口--

2．前两次，青蛙听到人们称赞为什么不张口？第三次为什么忍不住了？（3分）

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3．写出下列词语的反义词。（3分）

干枯--（ ） 聪明--（ ） 赞美--（ ）

4．读了这篇文章，你有什么感想？请写下来。（3分）

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参考答案：

1．（1）惊讶：惊奇，奇怪。

（2）赞不绝口：不停地称赞。

2．因为它知道自己一张口就会掉下去。因为夸奖的人更多了，青蛙太得意了，再也憋不住了，终于张开了大嘴。

3．湿润、愚蠢、批评

4．略。

《奥运会吉祥物》阅读题目 17

1.给画线的字选择正确的读音。 吉祥(xiáng qiáng) 和谐( xié kǎi) 琅琅( liáng lǎng) 蕴含(wèn yùn)

2.在括号里填上合适的词语。 ( )的山川大地 ( )的伙伴 ( )的精神 ( )的祝愿

3.福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了哪些形象？[ ]

A.奥林匹克圣火 B.鱼 C.大熊猫 D.青蛙 E.藏羚羊 F.鸽子 G.燕子

4.北京奥运会吉祥物的每个福娃都代表着一个怎样的祝愿？

语文学习的方法 18

大量阅读

博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。

坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。

博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。

这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。

背诵经典

背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。

如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。