《2023年全国各地中考语文真题及答案（最新3篇）》

阅读题是很多考生的软肋，尤其是说明文阅读，更是最短板的一项。为了帮助同学们提高阅读解题能力，为大家精心整理了2023年全国各地中考语文真题及答案（最新3篇），希望能够给予您一些参考与帮助。

广东省2020年中考语文试卷 篇1

北斗，国之重器

①2020年6月23日9时43分，北斗三号系统“收官之星”成功发射，标志着由我国自主研制的北斗全球卫星导航系统全系统组网完成。②提到卫星导航，人们自然会想到GPS系统。GPS系统由美国研发，自1995年建成后，在多个领域广泛应用。既然GPS系统方便可用，为什么还要建设北斗系统呢？卫星导航系统属国之重器，只有拥有自主建设和独立运行的卫星导航系统，才能长期、稳定、可靠地保障社会经济发展、维护国家安全。③目前，美国的GPS、俄罗斯的GLONASS、欧盟的伽利略系统以及中国的北斗系统四大全球卫星导航系统服务功能大体相近，都能提供全天候、全天时的高精度定位、导航、测速、授时服务。而中国的北斗三号系统在诸多方面还拥有自己独特的服务功能。④高精度的“太空灯塔”。相比北斗二号，北斗三号系统通过配置新一代原子钟，提升了卫星性能，定位精度提升1至2倍，改善了用户体验。北斗三号可以为汽车导航提供静态厘米级、动态分米级的高精度定位，实现车道级的导航。换句话说，在北斗的帮助下，未来导航软件能准确地判断你的车是在中间车道，还是左转车道。北斗三号系统还可以向用户提供精密测量测绘数据。北斗三号导航卫星首席总设计师谢军表示，测量地震后建筑物的下沉变化，即便是几毫米，都逃不过北斗的法眼。⑤更有效的搜救服务。北斗三号系统通过在6颗中圆地球轨道卫星上搭载搜救载荷，为水上、陆地以及空中遇险目标提供定位和救援服务。其他的卫星导航系统只能收到求救者向卫星发出的求救信息，至于求救信息是否发出，救援人员是否收到，求救者无从得知。我国的北斗三号系统专门设计了反向链路，求救者不仅可以发出求救信息，还可以收到救援人员的反馈信息。这样大大增强了求救者的获教信心，从而提升了搜救成功率。⑥独门绝技的“短报文”。与众不同的是，北斗导航卫星系统附加了通信功能想报具备在没有网络信号条件下的通信功能。在无人区、荒漠等地区，或在通信基站遭受地录水、台风等破坏时，装有短报文模块的北斗终端仍能保证通信畅通。如今，北斗三号从文通信能力显著提升，每次能发送汉字1200个，还可发送图片等信息，应用场景更为。北斗的一体化功能不仅能让用户知道自己“在哪儿”，也能告诉别人“发生了什么”。北斗的这一功能，GPS之父帕金森教授盛赞道：“这是多么美妙的体验！” ⑦不少人好奇，我们何时才能用上自己的北斗呢？其实，北斗就在你我手中！卫星导航以态片模式搭载在手机硬件里，只要拥有一台装有北斗芯片的手机，就可以收到北斗卫星导航信号。据统计，截至2010年底，北斗导航型芯片、模块销量已突破1亿片。2020年一季度，国内市场申请入网的智能手机，超过75%支持北斗定位。就连大家非常熟悉的共连车，也大量使用了北斗定位系统。可以说，北斗早已融入了我们的生活。⑧北斗卫星导航系统是我国研发周期最长、投资规模最大、技术最为复杂的航天系统工是我国改革开放40余年来取得的重要成就之一。

（选文有删改）

12、选文思路清晰，按照逻辑顺序依次介绍了 、 和 。（3分）

13、下面对文章内容的分析理解，不正确的一项是（3分）

A.国之重器北斗导航系统的研制和组网完成必将在保障社会经济发展、维护国家安全以及方便人民生活等方面发挥重要作用。

B.第④段画线句子运用列数字和作比较的方法，具体说明北斗三号卫星导航系统的新一代原子钟的精度得到显者提升。

C.第⑥段引用GPS之父帕金森教授对北斗三号一体化功能的赞誉，说明了该项功能给用户带来的全新体验。

D.第⑦段画线句子中加点的“截至2019年底”对北斗导航型芯片、模块的销量统计从时间上进行限制，体现说明文语言的准确性和严密性。

14、北斗系统已在交通运输、农林渔业、气象测报、防灾减灾以及公共安全等领域广泛应用。结合选文，解释北斗系统被广泛应用的原因。（4分）

【答案】12 研制北斗系统的原因 北斗系统独特的服务功能 北斗系统目前的应用情况

【答案】13 B

【答案】14 示例：①北斗系统兼容其他导航系统；②拥有更高的精准度；③更有效的搜救服务；④独特的短报文功能。（每1点1分）

中考语文历年真题及答案 篇2

一。（9分）

1、下列各组词语中，加点字读音完全正确的一组是( )

A.恬（tián)静 安谧(mì） 心弦（xián) 泰然处(chǔ）之

B.迤（yí）逦 筛选 （shāi) 铿锵(jiāng) 脍(huì）炙人口

C.绚（xún)丽 韶(sháo)华 魅(mèi)力 家喻(yú）户晓

D.憧（cōng)憬 虔(qián)诚 应和(hé） 锲而不舍（qì）

2、下列各组词语中，没有错别字的一组是( )

A.典藉 锤练 妙手偶得 名付其实

B.晨曦 绮丽 横空出世 引人入胜

C.山颠 斑澜 棱角分明 重峦叠嶂

D.腾蔓 阑珊 万紫千红 绝然不同

3、下面对三部中国古典名著的表述，不正确的一项是( )

A.“苍天如圆 盖，陆地似棋局；世人黑白分，往来争荣辱：荣者自安安，辱者定碌碌。南阳有隐居，高眠卧不足！”这是《三国演义》中刘备来到隆中听到农夫诸葛亮所作的歌。

B.“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”这是《水浒传》中白胜挑着白酒走上山岗智取生辰纲时唱的歌。

C.“八百流沙界，三千弱水深。鹅毛飘不起，芦花定底沉。”这是《西游记》中唐僧师徒来到流沙河边看到的流沙河碑文。

D.“心在山东身在吴，飘蓬江海漫嗟吁。他日若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！”这是《三国演义》中关羽在浔阳楼墙壁上题的一首诗。

二。（21分）

阅读下面一首诗，完成第4题。

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

4、下列对这首诗的理解，不正确的一项是( )

A.诗人从蜀地乘船沿长江东下，不远万里来到楚地荆门旅游。

B.船移景换：崇山渐去，荒野出现，江水也由湍急而变平缓。

C.奇景连连：倒映在江中的月影像是飞来天镜，添上的云气变幻如同海市蜃楼。

D.旅途所见物景令人难忘，而诗人最爱的还是从故乡就一直跟随自己一路远行的长江水。

阅读下面的文字，完成第5—7题。

邹忌讽齐王纳谏[来

邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王曰：“臣诚 知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于 臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”

令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

5、下列加点的词语，意思相同的一项是( )[来源:学科网]

A.徐公不若君之美也 以为莫己若者

B.于是入朝见威王 山间之朝暮也

C.孰视之 卿言多务，孰若孤[来源:学科网]

D.朝廷之臣莫不畏王 莫说相公痴

6、对下列句子的翻译，不正确的一项是( )

A.吾妻之美我者，私我也——我的妻子之所以认为我比徐公美，是因为她偏爱我。

B.闻寡人之耳者，受下赏——传到我的耳朵里的

C.时时而间进——还经常有人来进谏

D.今齐地方千里——如今齐国的土地面积达方圆千里。

7、下列对本文内容的理解，不正确的一项是( )

A.齐国重臣邹忌与城北徐公比美，所问到的妻、妾和客都说他比徐公更美。

B.有自知之明的邹忌共商国是，反思自己听不到真话的原因，由己及人，认为作为一国之君的威王所受的蒙蔽自然比自己更严重。

C.威王从邹忌 的讽谏中醒悟，立即下令悬赏求谏，广开言路征集臣民对自己执政的批评意见。

D.邹忌善于讽劝，威王虚怀纳谏，百姓踊跃进言，君、臣、民在朝廷共商国是，齐国由此大治，成为诸国霸主。

阅读下面一篇文章，完成8—10。

我和故乡患了失忆症

芮东莉

①因为没有文字、图画和影像等记录，在岁月的冲刷下，故乡就像一张浸了水的老照片，一幅褪了色的旧年 画，开始在我的脑海中变得越来越模糊，并最终消失在记忆的深处。甚至连故乡的那片土地，似乎也忘记了曾经拥有过的富饶和正在经历着的苦难，沉睡在煤尘与瓦砾之下，默默地，不发出一丝声响。

②打一出生，大自然老师就陪伴在我身边，山花野草、飞禽走兽，曾经，我的世界比缀满繁星的夜空还要丰富。

③模糊的记忆里有一只“可怕”的野兽，五六岁的我，跟着姐姐和哥哥在葡萄园里吃葡萄，突然，一个大家伙从栅栏里钻进来，一跳就跳到了我的面前。我惊呆了，姐姐和哥哥也吓得一动不动，连举着摘葡萄的手都忘记了放下来。大家伙瞪了我们一眼，又一跳跳进草丛里，消失得无影无踪。现在我常和姐姐争论，我说，那是一只豹，很大很大；姐姐说，那是一只大山猫，并不比家猫大多少。可惜姐姐和哥哥当时都没做任何记录，如今，我们只好听凭这只神秘的野兽在模糊的记忆中 越走越远。

④睡梦中我时常梦见山里那种好玩的野草，草叶如手指般狭长，叶子的背面长满毛刺，就像抹了黏胶，往衣服上一贴，便牢牢地粘住了。每次走在山路上，我都用这种叶子在胸前贴出各种各样的图案，在小女孩儿爱臭美的年纪，这可是一件由自己设计的花衣裳呢！可是，我始终不知道它的名字，就像山里的许多动植物一样，在我真正认识它们之前，它们就已经离我远去了。因为没有为它做任何的记录，现在我已经记不清它的模样，尽管捧着厚厚的植物图鉴，我却不知该从何处查起。

⑤我也曾做过自然观察和记录，厨房里的一窝金腰燕，几时来、几时去，雏燕几时破了壳、几时出了窝，我都仔仔细细记录在一个本子上，可是后来这个本子也遗失了，遗失在满是瓦砾的废墟之中。从此我不再知道燕子几时来、几时去，雏燕几时破了壳、几时出了窝，只有它们“咕噜噜——咚——呖”的叫声还在耳边回响，因为爸爸说：“东——莉，东——莉，燕子在喊你呢！”可是我知道，燕子不会再喊我了，因为我的家没有了，它们的家也没有了，从此我们不再相见。

⑥用绿色肩头扛着我们的大山，它是有生命的，就像我们有头发、有皮肤、有血脉，还有心脏一样，它是有生命的呀！

⑦仿佛就在一夜之间，大山死了，黑色的煤尘覆盖了山上的每一寸肌肤；大树死了，在煤尘的覆盖下，几乎每一片叶子都停止了呼吸；动物们走了，除了山路上运煤的货车发出“哐啷啷”的巨响之外，山里的夜死一般沉寂。后来，我的家也没了，被人类掏空的 大山再也不能把我高高举在肩头，一声巨响过后，我的家轰然倒下，永远消失在瓦砾与灰尘之中。带着恨与泪，人们离开了，过去不曾为保卫家园而抗争的人们，现在和将来也未必会为它奔走呼告，伤痛和远去的记忆一样，会越变越淡，越变越模糊。

⑧连我也不记得院子里的石榴树是什么时候死去的，印象中只有它枯萎的模样；连我也想不起山崖上消失的小鸟长着什么样的羽毛，记忆中它们在人们的猎杀中四散纷飞；连我也记不清山脚下的金沙江是从什么时候开始，一点点变得乌黑而混浊……没有记录，没有任何的图文、影像资料，它们的生死变迁，像是一个个虚无缥缈的梦。藏在人们心中的痛越变越轻，轻得仿佛一阵微风便能将它们吹散。忘记了美好与伤痛的人，便失去了抗争的力量，甚至就连迁往一个新的家园，也不一定懂得珍惜脚下的土地。

⑨我和我的故乡都患了失忆症啊，直到现在，我才开始醒悟：即使没有摄影器材，曾经，我也可以用自然笔记来记录它的变迁；即使不是生物学家，曾经，我也可以用图画和文字来记录身边美丽的生灵。

⑩我不知道世界上有多少人、多少地方患有这样的失忆症，但我相信，一切也许还不算太晚。从现在起，开始记录我们现有的家园，让自己和脚下的这片土地不再失去记忆。记录的目的不是将历史存入档案，而是警醒人们善待自然，善待人类共有的家园。

（选自中信出版社《自然笔记》）

8、下列对文中加框词语的理解，不正确的一项是( )

A.第①段的“默默地”：表面上写故乡土地的沉默，实际上是批评故乡的人们“不曾为报卫家园而抗争”。

B.第③段的“可怕”：这是作者当时的真实感觉，到如今这种感觉已不复存在。

C.第⑨段中作者“醒悟”的是：人与自然失去了记忆的联系是因为条件的限制。

D.第⑩段的“也许”：表明作者对环境保护前景的信心与怀疑并存，但信心更多一些。

9、下列对文中划横线语句的理解，正确的一项是( )

A.第①段语句的意思是：我对故乡的记忆已经消失殆尽。

B.第⑤段语句的意思是：燕子不再来，我也丢失了对燕子的所有记忆。

C.第⑥段语句是说：大山是有生命的，而且是我们的生存保障。

D.第⑧段语句是说：在利益驱动下愚昧的破坏力面前，以一己之力要想改变故乡环境的命运，是难以实现的梦想。

10、下列不是作者在文中表达表达的主要思想情感的一项是( )

A.遗憾故乡原来的模样在自己脑中已变模糊。

B.怀念故乡里曾给自己留下美好记忆的美丽心灵。

C.提醒人们重视自己记录自己家园的自然生态。

D.警示人们善待自然。

三。（9分）

阅读下面解聪同学的一篇作文，完成11—13题。

甩不掉的分数烦恼

①分数烦恼，就像影子一样，缠住了我；分数烦恼，就像绳子一样，绑住了我……我好想甩掉它。

②鸟儿，叽叽喳喳地叫着，是在为我鸣不平吗？树叶儿，哗啦啦地摇着，是在为我的命运叹息吗？雨，淅淅沥沥地下着，是老天爷在为我的遭遇 流泪吗？

③刺眼的灯光下，我又看到了那鲜红的63分，那张冷若冰霜的脸和那只举着笤帚的手！

④63分，为什么？是因为我基础不好吗，是因为我没有用心学习吗，还是因为我没有认真对待考试？不！都不是！只是因为考试太紧张的缘故，我怕分数考得不理想，我带着惴惴不安的心去参加考试的！A

⑤63分，一刹那让妈妈的脸色晴转多云，瞬间使得爸爸的嘴角开始抽动！面对高举的笤帚，我闭上了眼，无力反抗。

⑥曾记得我得了115分的情形。回到家里，妈妈的笑脸是那么灿烂，爸爸竖起的大拇指是那么骄傲，这是奖励吗？我突然想起那张冷若冰霜的脸，那只举着笤帚的手，我的鼻子酸酸的。

⑦115、63，简单的数字，却使我如处巅峰如落谷底。下次，我会考多少分？又会是怎样的情形！B

⑧我何时才能挣脱分数之绳，逃出分数之牢笼，摧毁分数之堡垒？我问一切生灵，我何时才能从分数的烦恼中跳出来。C

⑨分数，会不会是我永远摆脱不掉的烦恼？因为它与父母的期待相融合，它们一起攻打着我的心灵之门，我一直想做个乖孩子，可我更想甩掉分数的烦恼！D

11、文中A、B、C、D四处的叹号，使用不恰当的一处是( )

12、下列对文章加框的词语和划横线的句子的修改，不正确的一项是( )

A.第③段的在“我”后面加上“仿佛”二字。

B.第⑥段的“酸酸的”改为“酸溜溜的”。

C.第⑦段的在前面加上“父母的反应和我的处境”。

D.第⑧段的“跳”改为“解脱”。

13、下列对文章的修改意见，不恰当的一项是( )

A.第⑥段划线句用在本段不合理，应删去或与下一段整合。

B.根据文章内容，标题改为“我好想甩掉分数烦恼” 更合适。

C.文中对自己“怕分数考得不理想”的缘由应有交代和描写，才更真实合理。

D.作者在文中抒发的情感过于强烈，不少词语和句子的表意、抒情过重，分寸失当，应作修改。

第Ⅱ卷（非选择题，共81分）

四。（20分）

14、请你在答题中认真书写，评卷老师将根据你的书写情况评分。（6分）

15、根据课文和要求，写出下面空缺的古诗文名句。（每小题2分，共10分）

（1）乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》）

（2）山重水复疑无路， 。（陆游《游山西村》）

（3） ，其不善者而改之。（《论语》六则）

（4) ，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》(明月几时有））

（5）随着时代的变迁，人们的生活环境发生了很大的变化，宋代诗人赵师秀《约客》中“ ， ”所描写的农村雨夜蛙声四起的景象现在已难得见闻了，令人感慨。

阅读下面的文字，完成第16题。

在毕业班学习紧张之时，初三(3)班的班主任对班长说：“为了缓解学习压力，我们班排演的课本剧《钦差大臣》准备后天晚上七点在本班教室演出，你明天代表全班同学去邀请校长到时来参加，好吗？”

16、假如你是班长，第二天到办公室见到校长后，你会怎么对校长说？（答案含标点限80个字内）（4分）

五。（11分）

阅读下面一篇文章，完成17—19题。

奢华与教养

梁文道

今天的中国，无论你走到哪里，几乎都能看见“奢华”这两个字。每一本时尚生活杂志都在不厌其烦地告诉你有关奢华的故事，每一个商品广告都试图让你感到它是要卖的商品有多奢华。于是房子是奢华的，车子是奢华的，大衣是奢华的，手表是奢华的，皮鞋也是奢华的，乃至于我刚刚吃过的涮羊肉也标榜自己的用料十分奢 华。

本来这种东西是可以见怪不怪的，正所谓奢华见惯亦平常。可是有一天，我在杂志上看到一篇介绍英国手工定制鞋的文章，作者先是不断渲染英国绅士的低调含蓄，一两千字 之后笔锋忽然一转，他还是未能免俗地要大谈这鞋 子有多奢华，并定位它为“低调的奢华”。然后把绅士等同于品味，再将品味等同于奢华。

许多媒体早就在“奢华”和“品味”之间画上等号了；但现在有人进一步连“绅士”也挂了上去，这就让我觉得有些刺眼了。

我的生活奢华不起，我的言行也离绅士甚远，可我总算读过不少传说中的英国绅士写的东西，在我印象之中，绅士和奢华根本是两个完全不同的范畴。且看19世纪英国绅士之

间的通信，关于绅士的品味，他们是这么说的：“某某的家居朴实无华，真是难得的好品味”，“他是那种老派的绅士，一件大衣穿了二十年”。他们会称赞一个人的朴实和惜物， 低调而不张扬，却绝对不会把看得见的奢华当做品味，尤其不会把它视为绅士的品味。

就以一双手工制作的顶级皮鞋来说吧，它是很贵，但它可以穿上十来二十年，这里头的学问不只是它自身的质量，更是你穿它用它的态度。首先，你会珍惜它，所以走路的姿 势是端正的，不能再街上看见什么都随便踢一脚。其次，你愿意花点时间心机去护理它，平常回家脱下来不忘为拂尘抹灰，周末则悠悠闲闲地替它抹油补色，权当一种调剂身心的休息活动（就算他有用人，他也宁愿自己动手）。所以这双鞋能够穿得久，十年之后，它略显老态，但不腐旧，看得出经过不错的照料，也看得出其主人的爱惜物用。这叫做绅士 。不一定喜欢昂贵的身外物，但一定不苟花钱，朝秦暮楚。他的品味不在于他买了什么，而在于他的生活风格甚至为人；他拥有的物质不能说明他，他拥有物质的方式才能道出他 是个怎么样的人。

当然，一个人不能做物质的奴隶，但它的人格性情或许却可以借着物质偶尔散发出来。简单地讲，这就是教养。“教养”是一个何其古老，于今天何其陌生的字眼啊，这个词本来才是品味的绝配，不过，由于教养困难，奢华容易，我们今天才会把品味许给了奢华，让空洞的无止境的消费去遮掩教养的匮乏。久而久之，甚至开始有人以为英国的传统绅士皆以奢华为人生第一目标。

如果你觉得“教养”太过抽象，我可以为你举一些没有教养的好例子。开着一部奔驰在街上横冲直撞，觉得行人全是活该被 吓死的贱民，这是没有教养的。手上戴着伯爵表， 然后借醉酒臭骂上错菜的侍应小妹妹，这也是没有教养的。教养不必来自家教，更不是贵族的专利，上进的绅士更看重后天的自我育成。然而，如今有力奢华招摇过市之辈多如过 江之鲫，甘于谦逊力求品格善美的人却几不可闻，岂不可叹？ 我只不过是在北京一家火锅店见着它用“奢华”二字形容自己的材料，便忍不住发出这一大堆牢骚，这自然也是没有教养的表现。

（选自《读者》2013年第11期）

17、请概括本文的中心论点。（答案含标点限40个字内）

答：

18、作者在文末说：“我只不过是在北京一家火锅店见着它用“奢华”二字形容自己的材料，便忍不住发出这一大堆牢骚，这自然也是没有教养的表现。”对此你怎么看？（答案含标点限40个字内）

答：

19、作者在文中举了两个“没有教养”的例子，请你根据自己的了解也举一个相似的例子。（答案含标点限30个字内）

答：

六。（50分）

20、阅读下面的文字，按要求作文。

早晨是一天中天亮前后的一段时辰，是人生中充满希望的青春岁月，是人们对事物美好形势和前景的生动形容，也是人们早上见面时相互的问候与祝福。人们每天都经历早晨，但每天的早晨和不同人的早晨 又各有不同；每个人都拥有和追求属于自己的“早晨”，但不同人的“早晨”及对其的'感受又千差万别。

请根据你的认识、经历或想象，以“早晨”为题，写一篇文章。

提示与要求：

（1）内容表达，立意自定，请你打开思路，选择熟识的人、事、物、景、情作文，表达自己的真情实感。

（2）文体自选， 可以记叙经历，抒发情感，发表议论，介绍说明，编写故事等等，请选择你最擅长的文体写作。

（3）文中不得使用生活中真实的人名、校名和地名。

（4）文章不少于600字，诗歌不少于20行。

（5）不得抄袭。

答案

1、A ；2、B;3、D;4、A;5、A;6、C;7、D;8、C;9、C;10、B;11、B;12、B;13、D

14、（6分）根据答题书写好（美观）、中（工整）、差（潦草）情况评6、5、4、3、2、1分。

15、（10分）（每小题2分，该小题有错别字不得分）(1)浅草才能没马蹄(2柳暗花明又一村(3)择其善者而从之(4)但愿人长久(5)黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙

16、（4分）示例：校长您好（1分），我是初三（3)班班长(1分），为了缓解学习压力，明晚七点我们在本班教室演出课本剧《钦差大臣》（1分），受班主任委托，我代表全班同学敬请您届时前来指导（1分），期盼您能光临。

17、（4分）奢华不是品味和（追求奢华不是）绅士行为（2分），有教养才会有品味（1分），才是当今人们更应该追求的生活境界。

18、（4分）这是作者说的反话（激愤之语）（2分），意在表明对（牵强附会的）奢华品味论、绅士奢华论的反感和批评（2分）。或：作者故意说自己也不够有教养（2分）， 意在表示国人的教养确实之重，值得警醒（2分）。

19、（3分）例：身上穿著名贵衣饰（1分），嘴上却频吐污言秽语（2分）。在国外名贵商场疯狂购物（1分），却常常在公共场合大声喧哗（2分）。

20、略

2020年全国各地中考语文真题【说明文阅读 篇3

【湖北省孝感市2020年中考语文试卷】筷子小传

①筷子是中国独创的餐具，迄今至少使用了3000多年。商王纣用筷子的故事被人熟知。《韩非子·喻老》言：“昔者纣为象箸而箕子怖。”就是说商王纣挥霍无度，大臣箕子为之恐惧。“纣为象箸”便典出于此。这说明，在商王纣时，已经有筷子的存在。河南安阳殷墟1005号墓中曾出土6支青铜箸头，可以接柄使用。②先秦时代，筷子被称为“梜”，战国晚期至汉代开始称为“箸”，到了明代得名“筷”。明陆容在《菽园杂记》中写道：“如舟行讳‘住’、讳‘翻’，以‘箸’为‘快儿’。”意思是说，船家期盼快而安全地到达目的地，因而忌讳说“住（停止）”“翻”等字，故将“箸”称为“快儿”。此名迅速传开，寄托了人们对“行船畅快无阻”的美好愿望。因筷子多用竹木制成，久而久之，后人就给“快”加了个竹字头，称作“筷子”了。③作为传统餐具，筷子具有丰富的文化意蕴，成为中华文化的重要载体。它一头圆、一头方，圆象征天，方象征地，这是中国人对自然最朴素的理解。在许多地方，筷子可作为新婚礼物，寓意成双成对。筷子常成为文创产品的灵感来源。国潮筷子、古风筷子、卡通筷子，配以富有设计感的包装盒，筷子成了一份实用性与美感兼备的礼物。④古时筷子的使用很有讲究。朱熹的《童蒙须知》中有言，“凡饮食，举匙必置箸，举箸必置匙。食已，则置匙、箸于案。”在现代，人们也都遵循着筷子使用过程中的礼仪禁忌：颠倒乾坤——筷子颠倒使用；仙人指路——筷子指向人；焚香礼拜——筷子竖插在碗中；翻江倒海——筷子( )。⑤走过漫长的岁月，如今我们使用的筷子花样繁多。就材质而言，除常见的竹筷子，还有木筷子、银筷子、瓷筷子、不锈钢筷子、塑料筷子。就造型而富，有素雅的原木筷，还有彩漆、雕花筷子以及多种材质镶拼而成的筷子。为适应人们对健康生活的需求，一次性筷予应运而生，不同颜色的筷子则适合家庭成员间区分使用。一种配有筷子及勺子的便携餐盒既环保又卫生，深受年轻人喜爱。为推广分餐制，写有“公筷”的筷子正被越来越多的餐馆所接受。⑥小小筷子关联着社会的文明健康。多一双公筷，多一份安心。

7、本文主要介绍了筷子的历史、 ① 、 ② 、 ③ 、种类。（3分）

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

8、选出下列对本文内容的理解和分析有误的一项（ )(3分）

A.筷子为中国独创的餐具。它的使用历史悠久，直到明代才称之为“筷”。

B.朱熹的话，说明古人讲究筷子和勺子同时举起来使用，进食极为方便。

C.筷子是中华文化的重要载体。既有人们对白然最朴素的理解，也有对美好生活的祝愿。

D.一次性筷子的使用、便携餐具的出现、公筷的推广，都顺应人们对健康生活的需求。

9、请将第④段括号里的内容补充完整。（1分）

答案：

（1）得名由来（名字演変）； 文化意蕴；使用礼仪（讲究）

(2)B

（3）示例：随意上下翻拣。