《必修三物理知识点【8篇】》

在日常的学习中，大家都背过各种知识点吧？知识点是指某个模块知识的重点、核心内容、关键部分。还在苦恼没有知识点总结吗？下面是的小编为您带来的必修三物理知识点【8篇】，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。

必修三物理知识点 篇1

一、能源的分类

（1）可再生能源（举例水能、风能、生物能、潮汐能、太阳能）；

（2）非可再生能源（举例煤炭、石油、天然气等矿物能源和核能）。

二、资源开发条件

1、资源状况——煤炭资源丰富，开采条件好

（1）储量丰富

（2）分布范围广，40%的土地下都有煤田分布

（3）煤种齐全，十大煤种都有分布

（4）煤质优良，低灰、低硫、低磷、发热量高

（5）开采条件好，多为中厚煤层，埋藏浅

2、市场——广阔

（1）人口增加和社会经济发展使我国对能源的需求进一步增加；

（2）我国以煤为主的能源结构在相当长的时期内不会改变。

3、交通条件——位置适中，交通比较便利

北中南三条运煤铁路分别是大秦线、神黄线、焦日线。

三、能源基地建设

1、扩大煤炭开采量

2、提高晋煤外运能力，以铁路为主，公路为辅

3、加强煤炭的加工转换：一是建设坑口电站，变输煤为输电；二是发展炼焦业。

四、能源的综合利用

1、存在的问题——产业结构单一、经济效益低下、生态环境问题严重

2、采取的措施——结合铁矿、铝土矿等资源优势，围绕能源建设，构建煤电铝、煤铁钢、煤焦化三条产业链

3、能源综合利用的结果：

（1）山西省产业结构由以煤炭开采业为主的单一结构转变为以能源、冶金、化工、建材为主的多元结构。

（2）原料工业逐步超过采掘工业而占到主体地位。

（3）实现了产业结构的升级。

五、环境的保护与治理

1、提高煤的利用技术：推动以洁净煤为代表的清洁能源产业的发展。

2、调整产业结构：以重化工业为主的产业结构是生态环境问题根源所在：

（1）对原有重化工业进行调整，使产品向深加工、高附加值方向发展；

（2）大力发展农业、轻纺工业、高技术产业和旅游业。

3、“三废”的治理：

（1）废渣：回收再利用

（2）废气：消烟除尘，营造防风林带

（3）废水：沉淀净化

必修三物理知识点 篇2

【万有引力定律及其应用】

1、万有引力定律：引力常量G=6.67×N?m2/kg2

2、适用条件：可作质点的两个物体间的相互作用；若是两个均匀的球体，r应是两球心间距。（物体的尺寸比两物体的距离r小得多时，可以看成质点）

3、万有引力定律的应用：（中心天体质量M,天体半径R,天体表面重力加速度g）

（1）万有引力=向心力（一个天体绕另一个天体作圆周运动时）

（2）重力=万有引力

地面物体的重力加速度：mg=Gg=G≈9.8m/s2

高空物体的重力加速度：mg=Gg=G<9.8m/s2

4、第一宇宙速度----在地球表面附近（轨道半径可视为地球半径）绕地球作圆周运动的卫星的线速度，在所有圆周运动的卫星中线速度是的。

由mg=mv2/R或由==7.9km/s

5、开普勒三大定律

6、利用万有引力定律计算天体质量

7、通过万有引力定律和向心力公式计算环绕速度

8、大于环绕速度的两个特殊发射速度：第二宇宙速度、第三宇宙速度（含义）

功、功率、机械能和能源

1、做功两要素：力和物体在力的方向上发生位移

2、功：功是标量，只有大小，没有方向，但有正功和负功之分，单位为焦耳(J)

3、物体做正功负功问题（将α理解为F与V所成的角，更为简单）

（1）当α=90度时，W=0.这表示力F的方向跟位移的方向垂直时，力F不做功，

如小球在水平桌面上滚动，桌面对球的支持力不做功。

（2）当α0,W>0.这表示力F对物体做正功。

如人用力推车前进时，人的推力F对车做正功。

（3）当α大于90度小于等于180度时，cosα<0,W<0.这表示力F对物体做负功。

如人用力阻碍车前进时，人的推力F对车做负功。

一个力对物体做负功，经常说成物体克服这个力做功（取绝对值）。

例如，竖直向上抛出的球，在向上运动的过程中，重力对球做了-6J的功，可以说成球克服重力做了6J的功。说了“克服”，就不能再说做了负功

4、动能是标量，只有大小，没有方向。表达式

5、重力势能是标量，表达式

（1）重力势能具有相对性，是相对于选取的参考面而言的。因此在计算重力势能时，应该明确选取零势面。

（2）重力势能可正可负，在零势面上方重力势能为正值，在零势面下方重力势能为负值。

6、动能定理：

W为外力对物体所做的总功，m为物体质量，v为末速度，为初速度

解答思路：

①选取研究对象，明确它的运动过程。

②分析研究对象的受力情况和各力做功情况，然后求各个外力做功的代数和。

③明确物体在过程始末状态的动能和。

④列出动能定理的方程。

7、机械能守恒定律：（只有重力或弹力做功，没有任何外力做功。）

解题思路：

①选取研究对象----物体系或物体

②根据研究对象所经历的物理过程，进行受力，做功分析，判断机械能是否守恒。

③恰当地选取参考平面，确定研究对象在过程的初、末态时的机械能。

④根据机械能守恒定律列方程，进行求解。

8、功率的表达式：，或者P=FV功率：描述力对物体做功快慢；是标量，有正负

9、额定功率指机器正常工作时的输出功率，也就是机器铭牌上的标称值。

实际功率是指机器工作中实际输出的功率。机器不一定都在额定功率下工作。实际功率总是小于或等于额定功率。

【曲线运动】

1、在曲线运动中，质点在某一时刻（某一位置）的速度方向是在曲线上这一点的切线方向。

2、物体做直线或曲线运动的条件：

（已知当物体受到合外力F作用下，在F方向上便产生加速度a）

（1）若F（或a）的方向与物体速度v的方向相同，则物体做直线运动；

（2）若F（或a）的方向与物体速度v的方向不同，则物体做曲线运动。

3、物体做曲线运动时合外力的方向总是指向轨迹的凹的一边。

4、平抛运动：将物体用一定的初速度沿水平方向抛出，不计空气阻力，物体只在重力作用下所做的运动。

两分运动说明：

（1）在水平方向上由于不受力，将做匀速直线运动；

（2）在竖直方向上物体的初速度为零，且只受到重力作用，物体做自由落体运动。

5、以抛点为坐标原点，水平方向为x轴（正方向和初速度的方向相同），竖直方向为y轴，正方向向下。

6、①水平分速度：②竖直分速度：③t秒末的合速度

④任意时刻的运动方向可用该点速度方向与x轴的正方向的夹角表示

7、匀速圆周运动：质点沿圆周运动，在相等的时间里通过的圆弧长度相同。

8、描述匀速圆周运动快慢的物理量

（1）线速度v：质点通过的弧长和通过该弧长所用时间的比值，即v=s/t，单位m/s;属于瞬时速度，既有大小，也有方向。方向为在圆周各点的切线方向上

9、匀速圆周运动是一种非匀速曲线运动，因而线速度的方向在时刻改变

（2）角速度：ω=φ/t（φ指转过的角度，转一圈φ为），单位rad/s或1/s;对某一确定的匀速圆周运动而言，角速度是恒定的

（3）周期T，频率f=1/T

（4）线速度、角速度及周期之间的关系：

10、向心力：向心力就是做匀速圆周运动的物体受到一个指向圆心的合力，向心力只改变运动物体的速度方向，不改变速度大小。

11、向心加速度：描述线速度变化快慢，方向与向心力的方向相同，

12、注意的结论：

（1）由于方向时刻在变，所以匀速圆周运动是瞬时加速度的方向不断改变的变加速运动。

（2）做匀速圆周运动的物体，向心力方向总指向圆心，是一个变力。

（3）做匀速圆周运动的物体受到的合外力就是向心力。

13、离心运动：做匀速圆周运动的物体，在所受的合力突然消失或者不足以提供圆周运动所需的向心力的情况下，就做逐渐远离圆心的运动

必修三物理知识点 篇3

1、分子热运动速率的统计分布规律

（1）气体分子间距较大，分子力可以忽略，因此分子间除碰撞外不受其他力的作用，故气体能充满它能达到的整个空间。

（2）分子做无规则的运动，速率有大有小，且时而变化，大量分子的'速率按“中间多，两头少”的规律分布。

（3）温度升高时，速率小的分子数减少，速率大的分子数增加，分子的平均速率将增大（并不是每个分子的速率都增大），但速率分布规律不变。

2、气体实验定律

8、理想气体

宏观上：严格遵守三个实验定律的气体，实际气体在常温常压下（压强不太大、温度不太低）实验气体可以看成理想气体

微观上：理想气体的分子间除碰撞外无其他作用力，分子本身没有体积，即它所占据的空间认为都是可以被压缩的空间。故一定质量的理想气体的内能只与温度有关，与体积无关（即理想气体的内能只看所用分子动能，没有分子势能）

应用状态方程或实验定律解题的一般步骤：

（1）明确研究对象，即某一定质量的理想气体；

（2）确定气体在始末状态的参量p1、V1、T1及p2、V2、T2；

（3）由状态方程或实验定律列式求解；

（4）讨论结果的合理性。

9、气体压强的微观解释

大量分子频繁的撞击器壁的结果

影响气体压强的因素：

①气体的平均分子动能（宏观上即：温度）

②分子的密集程度即单位体积内的分子数（宏观上即：体积）

必修三物理知识点 篇4

一

1、参考系：描述一个物体的运动时，选来作为标准的的另外的物体。

运动是绝对的，静止是相对的。一个物体是运动的还是静止的，都是相对于参考系在而言的。

参考系的选择是任意的，被选为参考系的物体，我们假定它是静止的。选择不同的物体作为参考系，可能得出不同的结论，但选择时要使运动的描述尽量的简单。

通常以地面为参考系。

2、质点：

①定义：用来代替物体的有质量的点。质点是一种理想化的模型，是科学的抽象。

②物体可看做质点的条件：研究物体的运动时，物体的大小和形状对研究结果的影响可以忽略。且物体能否看成质点，要具体问题具体分析。

③物体可被看做质点的几种情况:

（1）平动的物体通常可视为质点。

（2）有转动但相对平动而言可以忽略时，也可以把物体视为质点。

（3）同一物体，有时可看成质点，有时不能。当物体本身的大小对所研究问题的影响不能忽略时，不能把物体看做质点，反之，则可以。

注(1)不能以物体的大小和形状为标准来判断物体是否可以看做质点，关键要看所研究问题的性质。当物体的大小和形状对所研究的问题的影响可以忽略不计时，物体可视为质点。

（2）质点并不是质量很小的点，要区别于几何学中的“点”。

3、时间和时刻：

时刻是指某一瞬间，用时间轴上的一个点来表示，它与状态量相对应；时间是指起始时刻到终止时刻之间的间隔，用时间轴上的一段线段来表示，它与过程量相对应。

4、位移和路程：

位移用来描述质点位置的变化，是质点的由初位置指向末位置的有向线段，是矢量；

路程是质点运动轨迹的长度，是标量。

5、速度：

用来描述质点运动快慢和方向的物理量，是矢量。

（1）平均速度：是位移与通过这段位移所用时间的比值，其定义式为，方向与位移的方向相同。平均速度对变速运动只能作粗略的描述。

（2）瞬时速度：是质点在某一时刻或通过某一位置的速度，瞬时速度简称速度，它可以精确变速运动。瞬时速度的大小简称速率，它是一个标量。

6、加速度：用量描述速度变化快慢的的物理量。

加速度是矢量，其方向与速度的变化量方向相同（注意与速度的方向没有关系），大小由两个因素决定。

易错现象

1、忽略位移、速度、加速度的矢量性，只考虑大小，不注意方向。

2、混淆速度、速度的增量和加速度之间的关系。

高一物理必修一知识点总结：匀变速直线运动的规律及其应用：

1、定义：在任意相等的时间内速度的变化都相等的直线运动

2、匀变速直线运动的基本规律

（1）任意两个连续相等的时间T内的位移之差为恒量

（2）某段时间内时间中点瞬时速度等于这段时间内的平均速度

4、初速度为零的匀加速直线运动的比例式(2)初速度为零的匀变速直线运动中的几个重要结论

①1T末，2T末，3T末……瞬时速度之比为：

v1∶v2∶v3∶……∶vn=1∶2∶3∶……∶n

②1T内，2T内，3T内……位移之比为：

x1∶x2∶x3∶……∶xn=1∶3∶5∶……∶(2n-1)

③第一个T内，第二个T内，第三个T内……第n个T内的位移之比为：

xⅠ∶xⅡ∶xⅢ∶……∶xN=1∶4∶9∶……∶n2

④通过连续相等的位移所用时间之比为：

易错现象：

1、在一系列的公式中，不注意的v、a正、负。

2、纸带的处理，是这部分的重点和难点，也是易错问题。

3、滥用初速度为零的匀加速直线运动的特殊公式。

二

1、自由落体运动：只在重力作用下由静止开始的下落运动，因为忽略了空气的阻力，所以是一种理想的运动，是初速度为零、加速度为g的匀加速直线运动。

2、自由落体运动规律

3、竖直上抛运动：

可以看作是初速度为v0，加速度方向与v0方向相反，大小等于的g的匀减速直线运动，可以把它分为向上和向下两个过程来处理。

（2）竖直上抛运动的对称性

物体以初速度v0竖直上抛，A、B为途中的任意两点，C为点，则：

（1）时间对称性

物体上升过程中从A→C所用时间tAC和下降过程中从C→A所用时间tCA相等，同理tAB=tBA.

（2）速度对称性

物体上升过程经过A点的速度与下降过程经过A点的速度大小相等。

[关键一点]

在竖直上抛运动中，当物体经过抛出点上方某一位置时，可能处于上升阶段，也可能处于下降阶段，因此这类问题可能造成时间多解或者速度多解。

易错现象

1、忽略自由落体运动必须同时具备仅受重力和初速度为零

2、忽略竖直上抛运动中的多解

3、小球或杆过某一位置或圆筒的问题

高一物理必修一知识点整理：运动的图象运动的相遇和追及问题

1、图象：

图像在中学物理中占有举足轻重的地位，其优点是可以形象直观地反映物理量间的函数关系。位移和速度都是时间的函数，在描述运动规律时，常用x—t图象和v—t图象。

(1)x—t图象

①物理意义：反映了做直线运动的物体的位移随时间变化的规律。②表示物体处于静止状态

②图线斜率的意义

①图线上某点切线的斜率的大小表示物体速度的大小。

②图线上某点切线的斜率的正负表示物体方向。

③两种特殊的x-t图象

（1）匀速直线运动的x-t图象是一条过原点的直线。

（2）若x-t图象是一条平行于时间轴的直线，则表示物体处

于静止状态

(2)v—t图象

①物理意义：反映了做直线运动的物体的速度随时间变化

的规律。

②图线斜率的意义

a图线上某点切线的斜率的大小表示物体运动的加速度的大小。

b图线上某点切线的斜率的正负表示加速度的方向。

③图象与坐标轴围成的“面积”的意义

a图象与坐标轴围成的面积的数值表示相应时间内的位移的大小。

b若此面积在时间轴的上方，表示这段时间内的位移方向为正方向；若此面积在时间轴的下方，表示这段时间内的位移方向为负方向。

③常见的两种图象形式

（1）匀速直线运动的v-t图象是与横轴平行的直线。

（2）匀变速直线运动的v-t图象是一条倾斜的直线。

2、相遇和追及问题：

这类问题的关键是两物体在运动过程中，速度关系和位移关系，要注意寻找问题中隐含的临界条件。

1、混淆x—t图象和v-t图象，不能区分它们的物理意义

2、不能正确计算图线的斜率、面积

3、在处理汽车刹车、飞机降落等实际问题时注意，汽车、飞机停止后不会后退

物理必修三学习方法

一、应降低起点，从头开始。

我们要转变概念，不要认为初中物理好，高中物理就一定会好。初中物理的知识比较肤浅，只要动动脑筋就能学会，在加上通过大量的练习，反复强化训练，对物理的熟练程度也会提升，物理成绩也会稳步提高。可以这么说分数高并不代表学得好。要想学好高中物理，就需要同学们对物理产生浓厚的兴趣，加上好的学习方法，这两个条件缺一不可。所以我们要转化观念，踏实的学习，稳中求进！

二、对物理产生浓厚的兴趣。

兴趣是思维的动因之一，兴趣是强烈而又持久的学习动机，兴趣是学好物理的潜在动力。培养兴趣的途径很多，从学生角度：应注意到物理与日常生活、生产、现代科技密切联系，息息相关。在我们的身边有很多的物理现象，用到了很多的物理知识，如：说话时，声带振动在空气中形成声波，声波传到耳朵，引起鼓膜振动，产生听觉；喝开水时、喝饮料时、钢笔吸墨水时，大气压帮了忙；走路时，脚与地面间的静摩擦力帮了忙，行走过程中就是由一个个倾倒动作连贯而成；淘米时除去米中的杂物，利用了浮力知识；一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面处变弯折；闪电的形成等等。

有意识地在实际中联系到物理知识，将物理知识应用到实际中去，使我们明确：原来物理与我们联系这样密切，这样有用。可以大大地激发学习物理的兴趣。从老师角度：应通过生动的学生熟悉的实际事例、形象的直观实验，组织学生进行实验操作等引入物理概念、规律，使学生感受到物理与日常生活密切相关；结合教材内容，高中物理向学生介绍物理发展史和进展情况以及在现代化建设中的广泛应用，使学生看到物理的用处，明确今天的学习是为了明天的应用；根据教材内容，经常有选择地向学生介绍一些形象生动的物理典故、趣闻轶事和中外物理学家探索物理世界的奥妙的故事；根据教学需要和学生的智力发展水平提出一些趣味性思考性强的问题等等。老师从这些方面下功夫，也可以使学生被动地对物理产生兴趣，激发学生学习物理的激情。

物理必修三学习技巧

会说。

“说”即“归纳”，根据测量数据，横纵对比，归纳实验结论。哪些数据可以进行数量上的对比，得出初步结论？如何对数据运算处理，得到进一步结论？归纳初步结论时，语言叙述要精炼，也要注意控制变量，还要注意结论的完整性。归纳进一步结论时，要明白进行加（求和）、减（求差）、乘（乘积）、除（比值）运算，是为了得到新的物理概念，与普通的数学运算是有本质区别的。

囫囵吞枣的学物理，没有过程，就像盖楼房没有地基，是不牢固的。只会背概念，不会用概念，时间久了，那些物理名词、公式、原理，就成了“天书”，不理解，不是“真经”。

必修三物理知识点 篇5

光的偏振

自然光：从普通光源直接发生的天然光是无数偏振光的无规则集合，所以直接观察时不能发现光强偏于一定方向。这种沿着各个方向振动的光波的强度都相同的光叫自然光；

太阳、电灯等普通光源发出的光，包含着在垂直于传播方向的平面内沿一切方向振动的光，而且沿着各个方向振动的光波强度都相同，这种光都是自然光。

自然光通过第一个偏振片P1（叫起偏器）后，相当于被一个“狭缝”卡了一下，只有振动方向跟“狭缝”方向平行的光波才能通过。

自然光通过偏振片Pl后虽然变成了偏振光，但由于自然光中沿各个方向振动的光波强度都相同，所以不论晶片转到什么方向，都会有相同强度的光透射过来。再通过第二个偏振片P2（叫检偏器）去观察就不同了；不论旋转哪个偏振片，两偏振片透振方向平行时，透射光，两偏振片的透振方向垂直时，透射光最弱。

光的偏振现象在技术中有很多应用。例如拍摄水下的景物或展览橱窗中的陈列品的照片时，由于水面或玻璃会反射出很强的反射光，使得水面下的景物和橱窗中的陈列品看不清楚，摄出的照片也不清楚。

如果在照相机镜头上加一个偏振片，使偏振片的透振方向与反射光的偏振方向垂直，就可以把这些反射光滤掉，而摄得清晰的照片；此外，还有立体电影、消除车灯眩光等等。

电场线

（1）意义：如果在电场中画出一些曲线，使曲线上每一点的切线方向，都跟该点的场强方向一致，这样的曲线就叫做电场线。

（2）特点：

电场线不是电场里实际存在的线，而是为形象地描述电场而假想的线，因此电场线是一种理想化模型。

电场线始于正电荷，止于负电荷，在正电荷形成的电场中，电场线起于正电荷，延伸到无穷远处；在负电荷形成的电场中，电场线起于无穷远处，止于负电荷。

电场线不闭合，不相交，也不是带电粒子的运动轨迹。

在同一电场里，电场线越密的地方，场强越大；电场线越稀的地方，场强越小。

必修三物理知识点 篇6

1、 电路：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。

2、 通路：处处接通的电路；开路：断开的电路；短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。

3、 电流的形成：电荷的定向移动形成电流。（任何电荷的定向移动都会形成电流）

4、 电流的方向：从电源正极流向负极。

5、 电源：能提供持续电流（或电压）的装置。

6、 电源是把其他形式的能转化为电能的装置。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则由机械能转化为电能。

7、 电源外部电流方向：从电源正极流向负极。

8、 有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合。

9、 导体：容易导电的物体叫导体。如：金属，人体，大地，盐水溶液等。导体导电的原因：导体中有自由移动的电荷。

10、 绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如：玻璃、陶瓷、塑料、油、纯水等。 原因：缺少自由移动的电荷。

11、 电流表的使用规则：

①电流表要串联在电路中；

②电流要从"+"接线柱流入，从"-"接线柱流出；

③被测电流不能超过电流表的量程；

④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。

实验室中常用的电流表有两个量程：

①0～0.6安，每小格表示的电流值是0.02安；

②0～3安，每小格表示的电流值是0.1安。

12、 电压是使电路中形成电流的原因。国际单位：伏特(V)；常用：千伏(kV)，毫伏(mV)。 1千伏=1000伏=1000000毫伏。

13、 电压表的使用规则：

①电压表要并联在电路中；

②电流要从"+"接线柱流入，从"-"接线柱流出；

③被测电压不能超过电压表的量程。

14、 熟记的电压值：

①1节干电池的电压1.5伏；

②1节铅蓄电池电压是2伏；

③家庭照明电压为220伏；

④安全电压是：不高于36伏；

⑤工业电压380伏。

15、 电阻（R)：表示导体对电流的阻碍作用。国际单位：欧姆(Ω）；

常用：兆欧（MΩ），千欧（kΩ）；1兆欧=1000千欧； 1千欧=1000欧。

16、 决定电阻大小的因素：材料、长度、横截面积和温度。

17、 滑动变阻器：

① 原理：改变电阻线在电路中的长度来改变电阻。

② 作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压。

③ 正确使用：

a.应串联在电路中使用；

b.接线要"一上一下"；

c.闭合开关前应把阻值调至最大阻值处。

18、 欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

公式：I=U/RI→安（A)；U→伏(V)；R→欧(Ω）。

19、 电功的单位：焦耳，简称焦，符号J;日常生活中常用千瓦时为单位，俗称“度”符号kW·h

1度=1kW·h=1000W×3600s=3.6×106J

20、 电能表：测量一段时间内消耗的电能多少的仪器。

21、 电功公式：W=Pt=UIt

W→焦(J)；U→伏(V)；I→安(A)；t→秒(s)

22、 电功率(P)：表示电流做功的快慢的物理量。国际单位：瓦特(W)；常用：千瓦(kW)公式：P=W/t=UI

23、 额定电压(U0)：用电器正常工作时的电压。

额定功率(P0)：用电器在额定电压下的功率。

实际电压(U)：实际加在用电器两端的电压。

实际功率(P)：用电器在实际电压下的功率。

当U>U0时，则P>P0灯很亮，易烧坏。

当U

当U= U0时，则P= P0正常发光。

24、 焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比，表达式为：Q=I?2;Rt

25、 家庭电路由：进户线（火线和零线）→电能表→总开关→保险盒→用电器等组成。

26、 所有家用电器和插座都是并联的。而用电器要与它的开关串联接火线。

27、 保险丝：是用电阻率大，熔点低的铅锑合金制成。作用是当电路中有过大的电流时， 它升温达到熔点而熔断，自动切断电路， 起到保险的作用。

28、 引起电路电流过大的两个原因：一是电路发生短路；二是用电器总功率过大。

29、 安全用电的原则是：

①不接触低压带电体；

②不靠近高压带电体。

30、 磁性：物体吸引铁，镍，钴等物质的性质。

31、 磁体：具有磁性的物体叫磁体。它有指向性：指南北。

32、 磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。任何磁体都有两个磁极，一个是北极（N极）；另一个是南极（S极） 。

33、 磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。

34、 磁化：使原来没有磁性的物体带上磁性的过程。

35、 磁体周围存在着磁场，磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。

36、 磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用。

37、 磁场的方向：小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。

38、 磁感线：描述磁场的强弱，方向的假想曲线。不存在且不相交。

39、地磁的北极在地理位置的南极附近；而地磁的南极则在地理的北极附近。但并不重合，它们的交角称磁偏角，我国学者沈括最早记述了这一现象。

40、 奥斯特实验证明：通电导线周围存在磁场，其磁场方向跟电流方向有关。

41、 安培定则：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，则大拇指所指的方向就是螺线管的北极（N极）。

42、 影响电磁铁磁性强弱的因素：电流的大小，铁芯的有无，线圈的匝数。

43、 电磁铁的特点：

①磁性的有无可由电流的通断来控制；

②磁性的强弱可由电流的大小和线圈的匝数来调节；

③磁极可由电流的方向来改变。

44、 电磁继电器：实质上是利用电磁铁来控制的开关。它的作用可实现远距离操作，利用低电压，弱电流来控制高电压，强电流。还可实现自动控制。

45、 电话基本原理：振动→强弱变化的电流→振动。

46、 电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫电磁感应，产生的电流叫感应 电流。

47、 产生感应电流的条件：

①电路必须闭合；

②只是电路的一部分导体做切割磁感线运动。

48、 感应电流的方向：跟导体运动方向和磁感线方向有关。

49、 磁场对电流的作用：通电导线在磁场中要受到磁力的作用。

50、 通电导体在磁场中受力方向：跟电流方向和磁感线方向有关。

光现象知识点

1、光源：自身能够发光的物体叫光源。

2、光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。小孔成像条件：孔要足够小特点：倒立、相似、与小孔形状无关。

3、光在真空中传播速度最大，是3×10米/秒，而在空气中传播速度也认为是3×10米/秒。

4、我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。

5、光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。（注：光路是可逆的）

镜面反射VS漫反射：镜面反射：平行光照射到光滑界面时，反射光线依然平行。

漫反射：平行光照射到凹凸不平的界面时，反射光线向四面八方散开。

漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。

6、平面镜成像特点：

（1）平面镜成的是虚像；

（2）像与物体大小相等；

（3）像与物体到镜面的距离相等；

（4）像与物体的连线与镜面垂直。另外，平面镜里成的像与物体左右倒置。

7、实像：由光线汇聚而成；虚像：一种视觉感觉，并不是由实际光线汇聚而成。

8、平面镜应用：

（1）成像；

（2）改变光路；

（3）增大视觉空间。

9、平面镜在生活中使用不当会造成光污染。

10、球面镜包括凸面镜（凸镜，发散光线）和凹面镜（凹镜，汇聚光线），它们都能成像。具体应用有：车辆的后视镜、商场中的反光镜是凸面镜；手电筒的反光罩、太阳灶、医术戴在眼睛上的反光镜是凹面镜。

11、光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般发生变化的现象。

12、光的折射规律：光从空气斜射入水或其他介质，折射光线与入射光线、法线在同一平面上；折射光线和入射光线分居法线两侧，折射角小于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变。（折射光路也是可逆的）

13、太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。

14、光的三原色是：红、绿、蓝；颜料的三原色是：红、黄、蓝。

声现象知识点

1、声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。

2、声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。

3、声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。

4、利用回声可测距离：S=1/2vt

5、乐音的三个特征：音调、响度、音色。

（1）音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。

（2）响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。

6、减弱噪声的途径：

（1）在声源处减弱；

（2）在传播过程中减弱；

（3）在人耳处减弱。

7声波：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。

必修三物理知识点 篇7

一、电路的组成：

1、定义：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。

2、各部分元件的作用：

（1）电源：提供电能的装置；

（2）用电器：工作的设备；

（3）开关：控制用电器或用来接通或断开电路；

（4）导线：连接作用，形成让电荷移动的通路

二、电路的状态：通路、开路、短路

1、定义：

（1）通路：处处接通的电路；

（2）开路：断开的电路；

（3）短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。

2、正确理解通路、开路和短路

三、电路的基本连接方式：串联电路、并联电路

四、电路图（统一符号、横平竖直、简洁美观）

五、电工材料：导体、绝缘体

1、导体

（1）定义：容易导电的物体；

（2）导体导电的原因：导体中有自由移动的电荷；

2、绝缘体

（1）定义：不容易导电的物体；

（2）原因：缺少自由移动的电荷

六、电流的形成

1、电流是电荷定向移动形成的；

2、形成电流的电荷有：正电荷、负电荷。酸碱盐的水溶液中是正负离子，金属导体中是自由电子。

七。电流的方向

1、规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向；

2、电流的方向跟负电荷定向移动的方向相反；

3、在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。

八、电流的效应：

热效应、化学效应、磁效应

九、电流的大小：

I=Q/t

十、电流的测量

1、单位及其换算：主单位安(A)，常用单位毫安(mA)、微安(A)

2、测量工具及其使用方法：

（1）电流表；

（2）量程；

（3）读数方法

（4）电流表的使用规则。

十一、电流的规律：

（1）串联电路：I=I1+I2;(2)并联电路：I=I1+I2

方法提示：

1、电流表的使用可总结为（一查两确认，两要两不要）

（1）一查：检查指针是否指在零刻度线上；

（2）两确认：

①确认所选量程。

②确认每个大格和每个小格表示的电流值。

两要：一要让电流表串联在被测电路中；二要让电流从+接线柱流入，从-接线柱流出；③两不要：一不要让电流超过所选量程，二不要不经过用电器直接接在电源上。

在事先不知道电流的大小时，可以用试触法选择合适的量程。

2、根据串并联电路的特点求解有关问题的电路

（1）分析电路结构，识别各电路元件间的串联或并联；

（2）判断电流表测量的是哪段电路中的电流；

（3）根据串并联电路中的电流特点，按照题目给定的条件，求出待求的电流。

位移方向与速度方向

速度方向与位移方向没有直接关系，只有在没有返回（即向着一个方向运动）的直线运动中，速度的方向与位移的方向一定是相同。除此之外，速度方向与位移方向可能相同，也可能不同。例如，在竖直上抛运动中，物体上升时，速度方向（向上）与位移方向（向上）相同，下落过程中在落回抛出点前速度方向（向下）与位移方向（向上）相反，若过抛出点后还可以继续下落，则此后速度方向（向下）又与位移方向（向下）相同。因此要具体情况具体判断。

在曲线运动中，速度方向与位移方向大都不同。因为速度方向为轨迹的切线方向，与轨迹上任意两点的连线（位移）方向多数成不为零的角。

位移方向由运动的起点（你所选择的运动的开始点）指向运动的终点（即末时刻物体所在的点，起点只有一个，而末时刻则可以由问题确定，对应不同的时间段）。例如上述竖直上抛运动，起点是物体的抛出点，而终点则要看问题所给时间的长短，因为可以将整个运动过程分成几段。

电流公式

1、电流强度：I=Q电量/t

2、电阻：R=ρL/S

3、欧姆定律：I=U/R

4、焦耳定律：

(1)Q=I2Rt

(2)Q=UIt=Pt=UQ电量=U2t/R （纯电阻公式）

必修三物理知识点 篇8

相互作用

一、 三种常见的力

1、 重力：由于地球对物体的吸引而产生的。大小：G=mg，方向：竖直向下， 作用点：重心（重力的等效作用点）

2、弹力

（1）、形变、弹性形变、定义等。

（2）、产生条件：接触 弹性形变 方向：弹性形变恢复的方向

（3）、拉力、支持力、压力。（按照力的作用效果来命名的）

（4）、弹簧的弹力的大小和方向，胡克定律F=kx

（5）、可用假设法来判断是否存在弹力。

3、摩擦力

（1）、静摩擦力： ①、产生条件：粗糙接触面 接触面间弹力 相对运动趋势 ②、方向判断：与相对运动趋势方向相反

③、大小： 要用“力的平衡”或“牛顿运动定律”来解。

（2）滑动摩擦力：①、产生条件：粗糙接触面 接触面间弹力 相对运动

②、方向判断：与相对运动方向相反

③、大小：f=u 。也可用“力的平衡”或“牛顿运动定律”来解。

（3）、可用假设法来判断是否存在摩擦力。

二、力的合成

1、定义；由分力求合力的过程。

2、合成法则：平行四边形定则或三角形定则。

3、求合力的方法

①、作图法（用刻度尺和量角器） ②、计算法（通常是利用直角三角形）

2、 合力与分力的大小关系

三、力的分解

1、 分解法则：平行四边形定则或三角形定则、

2、 分解原则：按照实际作用效果分解（即已知两分力的方向）

3、 把一个已知力分解为两个分力

①、 已知两个分力的方向，求两个分力的大小。（解是唯一的）

②、 已知一个分力的大小和方向，求另一个分力的大小和方向，（解是唯一的） （注意：通过作平行四边形或三角形判断）

4、 合力和分力是“等效替代”的关系。

三、 实验：探究求合力的方法（或“验证平行四边形定则”）

如何提高物理成绩

1、首先是高中最常见的，又最百变的传送带问题。最为一名过来人，这类题目无非就是考能否保持静止，停在哪个位置，位移多少，路程多少？或者有时会跟追击问题联系起来，两个运动相反的物体，能否在传送带上相遇？对于这类问题，最重要的就是分析运动过程。不要被大批大批的文字题目吓到了。不要心急，慢慢来，不要弄错了摩擦系数，摩擦力。

2、再就是匀加速运动或是自由落体运动的相关问题。首先不要被题目坑了，尤其是大题，没说重力加速度是10就不要自己为是，有时候还会告诉你是9.8，所以要注意小细节，否则一分没有。这类题目一般都有几个不同的加速度。所以还是要分析过程。最好能列个草表，把每个阶段的运动性质，加速度，初速度，末速度列出来，这样方便分析。

3、对于学习选修3-5的同学而言，还有一个选修的大题，一般是动量动能守恒，一般的题目背景就是射子弹，撞击，扔货物等等。记住基本的动量守恒公式是非常重要的。以及动量动能守恒式的联立的两个解的公式（老师应该都会补充的）。记住动量守恒、动能守恒的分别适用条件。不过一般出的题目都是动能守恒的，至于动量守不守恒就要靠自己判断的。

4、再次就是圆周运动，这类知识点选择题，实验题，计算题都会考到，我个人认为这类题比较简单，因为只有那么几个公式。背下了就好了。

5、对于天体运动的问题，考点还是比较多变的。有许多条条框框，比如，什么时候可以用万有引力定律，什么时候不考虑万有引力之类的。常考点就是卫星发射，变轨，人造卫星等问题。这些就需要记住三个宇宙速度以及适用条件。开普勒第三定律也是很重要的。

气体的性质知识点

1、气体的状态参量：

温度：宏观上，物体的冷热程度；微观上，物体内部分子无规则运动的剧烈程度的标志

热力学温度与摄氏温度关系：T=t+273 {T:热力学温度（K)，t:摄氏温度(℃）｝

体积V：气体分子所能占据的空间，单位换算：1m3=103L=106mL

压强p：单位面积上，大量气体分子频繁撞击器壁而产生持续、均匀的压力，标准大气压：

1atm=1.013×105Pa=76cmHg(1Pa=1N/m2)

2、气体分子运动的特点：分子间空隙大；除了碰撞的瞬间外，相互作用力微弱；分子运动速率很大

3、理想气体的状态方程：p1V1/T1=p2V2/T2 {PV/T=恒量，T为热力学温度(K)｝

注:(1)理想气体的内能与理想气体的体积无关，与温度和物质的量有关；

（2)公式3成立条件均为一定质量的理想气体，使用公式时要注意温度的单位，t为摄氏温度（℃），而T为热力学温度(K）。