《七年级上册作业本答案数学【优秀3篇】》

提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。为大家精心整理了七年级上册作业本答案数学【优秀3篇】，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。

七年级上册作业本答案数学 篇1

1.2a+b2.123.5a+8b+9c+8d+5e4.D5.C

6.A提示:AQ+BC=2250>1996,所以A、P、Q、B四点位置如图所示:

7.MN>AB+NB提示:MN=MA+AN=AB,AB+NB=AB+(-BC)==20或40

9.23或1提示:分点Q在线段AP上与点Q在线段PB上两种情况讨论

10、设AB=x,则其余五条边长度的和为20-x,由，得≤x<10

11.3提示:设AC=x,CB=y,则AD=x+，AB=x+y,CD=，CB=y,DB=，由题意得3x+y=23。

12.C提示:作出平面上5点，把握手用连接的线段表示。

13.D提示:平面内n条直线两两相交，最少有一个交点，最多有个交点。

14.A提示:考察每条通道的信息量，有3+4+6+6=19。

15.A提示:停靠点设在A、B、C三区，计算总路程分别为4500米、5000米、？12000米，可排除选项B、C;设停靠点在A、B两区之间且距A区x米，则总路程为30x+15(100-x)+10(300-x)=4500+5x>4500,又排除选项D。

16、(1)如图①，两条直线因其位置不同，可以分别把平面分成3个或4个区域；？如图②，三条直线因其位置关系的不同，可以分别把平面分成4个、6个和7个区域。

（2）如图③，四条直线最多可以把平面分成11个区域，？此时这四条直线位置关系是两两相交，且无三线共点。

（3）平面上n条直线两两相交，且没有三条直线交于一点，把平面分成an个区域，平面本身就是一个区域，当n=1时，a1=1+1=2;当n=2时，a2=1+1+2=4;当n=3时，a3=1+1+2+？3=7;当n=4时，a4=1+1+2+3+4=11,？

由此可以归纳公式an=1+1+2+3+？+n=1+=。

17、提示:应建在AC、BC连线的交点处。

18、记河的两岸为L,L′（如图），将直线L平移到L′的位置，则点A平移到A′，？连结A′B交L′于D,过D作DC⊥L于C,则桥架在CD处就可以了。

七年级上册作业本答案数学 篇2

1、解：

-3.5<-2<-1.6<-1/3<0<0.5<2<3.5.

2、解：将整数x的值在数轴上表示

3、解：a=-2的绝对值、相反数和倒数分别为2,2，-1/2；

b=-2/3的绝对值、相反数和倒数分别为2/3，2/3，-3/2；

c=5.5的绝对值、相反数和倒数分别为5.5、-5.5，2/11；

4、解：互为相反数的两数的和是0；互为倒数的两数的积是1.

5、解：(1)100；(2)-38；(3)-70；(4)-11；(5)96；(6)-9；(7)-1/2；(8)75/2；

（9）(-0.02)×(-20)×(-5)×4.5=-0.02×4.5×20X5=-0.09X100=-9；

（10）(-6.5)×(-2)÷(-1/3)÷(-5)=6.5×2×3×1/5=7.8；

(11)6+(-1/5)-2-(-1.5)=6-0.2-2+1.5=5.3；

(12)-66×4-(-2.5)÷(-0.1)=-264-25=-289；

（13）(-2)×5-(-2)÷4=4×5-(-8)÷4=20-(-2)=22：

(14)-(3-5)+3×(1-3)=-(-2)+9×(-2)=2+(-18)=-16.

6、解：(1)245.635≈245.6；

(2)175.65≈176；

(3)12.004≈12.00；

(4)6.5378≈6.54.

7、解：(1)100000000=1×10；

(2)-4500000=-4.5×10^6；

(3)692400000000=6.924×10^11.

8、解：(1)-2-丨-3丨=-2-3=-5；

（2）丨-2-(-3)丨=丨-2+3丨=1.

9、解：(82+83+78+66+95+75+56+

93+82+81)÷10=791÷10=79.1.

10.C

11、解：星期六的收入情况表示为：

458-[-27.8+(-70.3)+200+138.1+(-8)+188]

=458-420=38>0,

所以星期六是盈余的，盈佘了38元。

12、解：(60-15)×0.002=0.09(mm)，

(5-60)×0.002=-0.11(mm)，

0.09-0.11=-0.02(mm)。

答：金属丝的长度先伸长了0.09mm,

又缩短了0.11mm，最后的长度比原长度伸长了-0.02mrn

13、解：1.4960亿km=1.4960X10km.

答：1个天文单位是1.4960×10km.

点拨：结果要求用科学记数法的形式表示，注意1.4960×10与1.496×10的精确度不一样。

14、解：(1)当a=1/2时，a的平方为1/4，a的立方为1/8，

所以a大于a的平方大于a的立方，即a>a>a(0

（2）当b=-1/2时，b的平方为1/4，b的立方为-1/8，

所以b的平方大于b的立方大于b，即b>b>b(-1

点拨：本题主要是运用特殊值法及有理数大小比较的法则来解决问题的，进一步加深对法则的巩固与理解。

15、解：特例归纳略。

（1）错，如：0的相反数是0.

（2）对，因为任何互为相反数的两个数的同—偶数次方符号相同，绝对值相等。

（3）错，对于一个正数和一个负数来说，正数大于负数，正数的倒数仍大于这个负数的。倒数，如2和-3,2>-3，1/2>-1/3.

16、解：1；121；12321；1234321

（1）它们有一个共同特点：积的结果各数位上的数字从左到右由1开始依次增大1，当增大到乘式中一个乘数中1的个数后，再依次减小1，直到1.

(2)12345678987654321.

七年级上册作业本答案数学 篇3

1.45°2.22.5°提示:15×6°-135×0.5°

3.154.65.B6.A7.C8.B

9、∠COD=∠DOE提示:∠｛BAIHUAWEN.｝AOB+∠DOE=∠BOC+∠COD=90°

10、(1)下列示意图仅供参考

（2）略

11.345°提示:因90°<α+β+γ<360°，

故6°<（α+β+γ）<24°，计算正确的是23°，

所以α+β+γ=23°×15=345°。

12、∠EOF、∠BOD、∠BOC;∠BOF、∠EOC

13、若射线在∠AOB的内部，则∠AOC=8°20′；若射线OC?在∠AOB?的外部，？则∠AOC=15°14.40°15.C16.D

17.20°提示:本题用方程组解特别简单，

设∠COD=x,∠BOC+∠AOD=y,？由题意得:

18、提示:共有四次时针与分针所夹的角为60°

（1）第一次正好为两点整

（2）第二次设为2点x分时，时针与分针的夹角为60°，则x=10++10,解得x=21

（3）第三次设3点y分时，时针与分针的夹角为60°，则y+10=+15,解得y=5

（4）第四次设为3点z分时，时针与分针的夹角为60°，则z=15++10,解得z=27

19、提示:若只连续使用模板，则得到的是一个19°的整数倍的角，即用模板连续画出19个19°的角，得到361°的角，？去掉360°的周角，即得1°的角。