《教师节随笔【精选9篇】》
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过随笔吧？随笔，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。你知道什么样的随笔才是被大家所称赞的随笔吗？为大家精心整理了教师节随笔【精选9篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。
教师节随笔 篇1
红枫胜火，丹桂飘香。在九月初，让我们献上对老师最真挚、火热的心！
刘老师，教师节里，我有秘密对您说！
您一定不知道，我的第一个秘密。不知从何时开始，“百荣姐姐”成为了我对您的“爱称”，其实一开始的我认为老师就是老师，又如何做的了姐姐呢？但后来就完全释然了，您如何不能做姐姐？曾记得那几次大扫除，一同学腰伤犯了，您连忙说：“先别干了，回屋歇着吧。”话语虽简，但言语中却有着抑不住的`关心。而后几次的大扫除，您也只让他做些小活。我听在心里，看在心里，暖在心里。你是我们暖心的姐姐！
您一定不知道，我的第二个秘密。自从您那次把家门钥匙交给了我后，我又有了一个对您的“爱称”——刘妈妈。不论是我去拜访您，您给我们洗葡萄，切西瓜；还是同学生病您的嘘寒问暖，点点滴滴都落在心头，变成一片春天的青葱。也曾记，那次我们几个女孩子擅自去洗手间，您很生气，罚我们拿着试卷站着写。可没过一会儿，您便让我们回去了。回班前，您对我们笑了笑，没说什么，我也露出一抹愧疚的微笑。只是，在落座后，我悄悄红了眼框，泪水模糊了我的视线。我明白，那泪水是由愧疚制成的。我更清楚，您对我深深的爱。
您一定不知道，我的第三个秘密。我有一点儿害怕您，怕在您面前做的不够好，怕自己的懈怠让您眼里写上失望，怕自己不够优秀辜负了您那么大的信任。所以在某些时候，我与您之间的沟通包含着九分谨慎，一分战战兢兢。我想这样的分分秒秒是否也是一条遇见美好的自己的路呢？
刘老师，因为您，我知道世界上有太多的爱和血缘无关，有太多的期待需要我们通过自己的努力去圆！也因为你，我懂得了原来信任是一种力量，它让我愿意变得美好，也一定会遇见美丽的自己！
九月，让我一吐心中秘密，甜蜜的秘密，幸福的秘密！——遇见你，是多么幸运！
教师节随笔 篇2
师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是教育家陶行知的真挚感言。教师的爱是一种无私的爱，他们对学生的爱从不求回报。在工作中，无论遇到什么样的不理智和被误解的事情，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。
一日为师，终生为父。教师的爱是一种尚的爱。教师的爱不仅是出于他们职业本身的责任和义务，教师们更是把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的。心血。教师的爱更肩负着祖国的未来和民族的希望，肩负着振兴中华的重任。
教师的爱是一种理智的爱。教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师的理智是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，在于这种爱是严格要求和精心施教的完美结合，在于它突破了母亲的那种一味的溺爱。
有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。“教育没有爱就成了无水之池”，教师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。
对教师的爱，学生的感触是最真切的：
你给了我整片的星空，
好让我自由地去来。
你给了我一盏知识的明灯，
为我照亮了前方的道路。
教师的工作是普通的，但却可以唤起无数学子渴求知识的激情。我们的教师就是这样不求自己的壮丽人生，只求在平凡中让学生们一步步长大。
教师节随笔 篇3
刚刚接到一个电话，一声憨厚的“你好”，让我以为哪位家长在询问孩子情况，顿时神经紧张起来，接着一句“节日快乐”，我竟然想也没想回了句：节日快乐，说完才反应过了，今天是教师节啊，对方极有可能是哪位同学或者家长送来的祝福。但是最尴尬的是我这边并没有姓名显示，就问道，请问您是哪位，那边沉默了好一阵，我想完蛋，肯定尴尬了。于是我这边解释到：不好意思啊，我没有你的号码，请问您是？电话那头说道：老师，我是张。.。啊。
紧张了半天，原来是曾经的学生啊，现在应该是他最忙的初三了，能想起来打电话给我，是我完全没想到的。
电话中，我们聊了许多，从他的学习，我的工作，到生活。对话中，感觉当年那个帅帅酷酷的小男孩，已经变成了想法似乎比我还要成熟的大男孩了。
挂下电话，那些留在时光里的记忆渐渐清晰起来。
那些曾经的遗憾也成了让记忆中光鲜的烙印。
那是我们最好的时光，有欢笑，有眼泪，有纠结，有释然。
教师节的教育随笔 篇4
现代教育信息技术在教学中的运用，在很大程度上弥补了学生在生活经验上的不足，可以借助情景模拟，情景再现，让学生的各个感官得到满足，从而加深了学生对新事物的认识与理解，也能运用自己所获得的这种经验感受，去理解作者当时的感受，情感。
在教学《观潮》一文时，为了让学生与文本融为一体，感受大自然的壮丽奇特的景观，我在教学设计中注重了借助多媒体展现大潮，体味它的壮观。
常言说，“百闻不如一见”，真实画面会带给学生真切的感受，学生的想象毕竟狭窄。语言文字能不能在头脑中生成画面，生活经验也是必不可少的，对于学生来说，特别是农村的孩子，见识少，缺少那种生活的体验，想象对他们来说就困难了。
当然，上课的问题也不少。比如，课文读得不够，有些地方学生读得不好，没有气势，教师范读效果不佳。我想当时如果利用多媒体进行范读，让学生体会大潮的气势效果会好得多。
因此，语文教学要运用多媒体，用直观的感受去体会作者文字的描述，与作者当时的。情感产生共鸣，升华自己的情感，这样语文的学习就不难了。我们现在的学校正给我们创造了这样有利的条件，各科教师们都应抓住机会，恰当运用多媒体，让我们的课生动起来，活泼起来，使学生产生浓厚的兴趣，对各门科目都想学，乐学。
教师节随笔 篇5
我是幼苗，你是雨露，滋润我干枯的心田。我是细小草，你是太阳，照耀我成长的路。谢了您，老师！
走着走着，看见路旁有不少野菊花。我眼前一亮，心里暗暗高兴：就是它了。我三步并作两步跑过去，小心翼翼地采着。一朵，两朵……
我捧着花继续向前走，不禁浮想联翩。记得那一次，自己因为生病而住进了医院。老师带着全体同学来看望，还给我买了一箱苹果。并对我说："不用着急，安心养病，落下的课程我来给你补。"从那以后，您果然天天来给我补课。一天，天气不好，还下起了雨来。我以为您不来了，可您还是来了，而且为了使我不着急，加快了脚步，摔了一跤，还把脚脖子扭了。当您给我补完课，一瘸一拐地下楼时，我不禁热泪盈眶。
我走到学校，把花分成两份，默默地在心里说："老师，一束祝您身休健康，一束祝您节日快乐。"我快步向办公室走去，见到办公室的'门关着，便从窗子外面把花插到笔筒里。在那一瞬间，我发现老花镜上，台历上，地球仪上，墨水瓶上，似乎都闪动着老师那忙碌的身影，使我不禁想起了那双戴着老花镜的眼睛。
在回教室的路上，我想：老师，两束花并不贵重，但我送给您的不只这点，还有一颗真诚的心。
教师节的随笔 篇6
又是一年丹桂飘香时，又是风高云淡的金秋，教师们开始了辛勤的耕耘。同学们开始了新的学年，又一个教师节带着秋的神韵向我们走来。
老师，大家都说您培育着祖国的栋梁，可我却要说，您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈奉献出所有的光与热！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！您是大桥，为我们连接被割断的山峦。让我们走向收获的巅峰；您是青藤，坚韧且修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝仙草。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水，当苗儿需要一桶水的时候，绝不给于一杯水。适时，适量地给予，这是一个好圆了的技艺，我的老师，这也正是您的教育艺术，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失了方向的丑小鸭，每当我迷失了方向的时候，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无限的世界，让我们看到这个世界的大。您就像我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到水中的鹅卵石。
您是火种，点燃了学生们的心灵之火；您是石级，承受着学生们踏实的攀登，萤火虫的可贵，在于用那盏尾灯照亮一方天地，您的可敬，则在于总是为别人提供方便。
在您辛勤的培育下，才有桃李满天下的盛景。在你辛勤浇灌下，才有国之栋梁之成长；在您无私奉献下，才有我们今日的成功……
老师，天底下最圣洁的字眼，这个词赋予您使命，带给学子家长希望，带有无数厚望与托付。而你也为了这个使命，耗尽了青春，斑白了头发……
您的胸怀让我敬仰，您的奉献让我感动，在您的节日李，我惟有一句质朴而又满怀深情的话来告诉您：老师，节日快乐！
教师节随笔 篇7
今天不得不说教师节，我的个人的第三个教师节，第一个不是班主任的教师节。
九月，是农民丰收的日子，也是辛苦耕耘的教师，收获的日子，因为10日的教师节，这一天会让很多敬师尊师的孩子想起来自己最爱的老师，他们指明自己生活的道路，从他们身上新会生存的本领。这一天也给这些人机会，表达自己对心爱的教师的教育之恩，这是一份情怀，也是一份托付，希望老师也不忘当初，因为那是每一个生命成长的刻板，上面有当时自己划上去的痕迹，是弥足珍贵的！
作为教师的第三个教师节了，三年前，过教师节，给自己的老师打打电话，聊聊家常，仿佛回到了成长的那一瞬，还是那般亲切和真实。当了老师以后，“良心没有了”，没有再给以往的老师深刻联系过。其实是无脸和他们联系，怕丢恩师的脸，他们在我的心里是那般光辉形象，有的是我的人生导师，有的是我的学科启蒙，有的是“慈父”，有的是“朋友”，还有的是“我的学生”……
他们每一个的每一刻都深深地刻在我的心里，生活上要睿智、学习上一丝不苟、处理师生关系上，不同的“化学反应”最终的关系不一般，有的是严格的亲人，有的是温柔的朋友，我的每一个恩师都是我心中的模范，作为教师的我需要学习的典范，可想他们的时候回头总结自己时，总是能够发现差距，他们就是我的标杆，我模仿、超越的目标。现在做的不够好的时候，总是觉察到缺乏成就那么优秀的老师的素养，有时会垂头丧气、怨气连连，这些情绪让我发觉自己距离我的恩师们是那样远，我的小“把戏”在他们面前是多么的不堪一击。
虽然空间上远离了他们，但做了教师以后，更能够真切的设身处地的理解他们，感激他们。最最让我受益的就是，做学生的。学生实则是一件幸福的事。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。当初自信心爆棚的我，小聪明是满罐子的，多得不得了，教师正在上课呢，方法稍有不同，就兴奋了，非要打断老师，自己上去比划比划，当时真的没有想过老师的尴尬和无奈。教师要面对全体学生，教师要有全年的学习进度计划，这些当时我都不知道，只知道要表现自己。可就是这样的情况，老师还是给我充分的发挥，满满的鼓励，“装作”在我这里学习到了很多方法一样。
当了教师，以前自己的教师对我的爱更加清晰了，真实了。自己对孩子的爱更加具体了，对国家的未来更有了使命感，对学生和自我的自我实现更有了方法和信心了。感谢，我亲爱的老师们！
第一年不是班主任的教师节。为什么非要写这个呢？因为教师节这一天有点像是变成了“班主任节”，因为孩子们在这一天更多的是对自己的班主任的祝福，甚至家长的短信祝福，似乎都只针对“班主任”。
之前做班主任时，每个学生的“教师节快乐”、“老师，您辛苦了！”等等话语听起来那般铿锵有力，现在不做班主任了，听到了以往带过的班级的部分学生的铿锵有力的祝福，但显然效果是不同的。但这并不影响我们做老师的幸福感，孩子是可爱的，勤学善思是老师要求的，感恩才是孩子一生的课程，学习的都只是自己。
第一年带的毕业班，算起来，孩子们今年也上初中二年级了吧！是大孩子了，还因为一句拌嘴、一个眼神再不冷静吗？不会了吧！昨天下午，课间我看到学校大门口有个熟悉的身影，我看出来了是我第一年带的孩子，这是从中学专程回母校有事情的吧！门卫师傅，给了他机会，他跑到我的面前，递过来一枝花，“祝老师节日快乐，发大财！”，激动的泪水在打转，我抬头看了看，不让眼泪流下来。开玩笑的说：“长这么高了啊！”。简单的寒暄了几句，能够听出来孩子的成长，这样的进步让人欣慰，也让做教师的倍加存在感。
“桃李满天下”原来是这个意思啊！这才是做教师的幸福感所在啊！在此，再次祝愿每个老师都平平安安、健健康康的，教育的孩子都能够懂得爱，敢去爱，成就自己的精彩！节日快乐！
教师节的教育随笔 篇8
漆黑夜空，路边电杆下，则会一盏路灯为我守候，它会使那夜空变的明亮；坐在窗前，我的笔在飞舞的飞着，那是我在为考试奋笔疾书，这时灯独自绽放的光，为我照亮。
我的班主任张老师，你是我心中的明灯，是你，用你的光照亮了我心中的路。当我心情沉郁时，你则会用灯般的温暖来为我解除痛苦；当我因习题而在焦急时，你则会用那灯般的'话语来安慰我。
从初一一开学我觉得她是一个魔鬼，她是我见过的老师中最严厉的一位，正因为她的严厉。我上课不敢举手发言，连看都不敢看她。后来第一次月考。成绩非常不理想。她开始鼓励我。从作业本上的批语到课下谈话。他在我心中的形象。也不再是魔鬼，上课也不再沉默寡言了。
初一下学期我和她的接触变得非常多。有一次我和我的组长闹矛盾，一连三天没好好听课。晚上回家总是和妈妈说这件事，妈妈似乎也是看不下去了，只好向班主任求助。一天晚上，她把我们两个人叫出来，仔细询问了这件事的缘由，问完以后她笑了，说我太较真，心胸狭窄。男子汉要大气点，别像个小女生似的，有个小事就闹情绪。
过了几周就是期中考试，我考了有史以来最好的名次。但是未达成目标，在晚上我与她的谈话中她还是表扬了我，她问：“我感到遗憾吗。我说挺遗憾的，”她说：“你敢于立下目标，并为此去努力自然，最后是最终失败了，但也是值得赞扬的，记住你虽然不是最优秀的，但你每天都在拼搏的路上。”这晚的谈话极大的鼓舞了我的信心。
前几天我因学习不在状态被她叫去谈话。他问我为什么这几天学习不在状态。我说刚一住校，我有点想家。她说：刚一住校想要的情绪是难免的，但要快速调整。随后她又说起了她以前住校的故事。以前他上学时一个月回一次家，看到别人回家自己泪流满面。随后又说起了她为什么不去教初一，我注意到了一个细节--她说着说着在偷偷的抹着眼泪。
经过了初一一年的相处，我对他的情感变化由最初的憎恨到中立再到喜欢。在我骄傲时他批评我我；在我取得好成绩时他鼓励我；在我失落或不在状态时他提醒我让我调整。
老师，你是我心中的明灯，一盏绝无仅有的明灯，正是因为你这盏灯，让我才有了光和热！
教师节的随笔 篇9
这个世界有很多东西用眼睛是看不到的，这时候就要我们用心去观察，去发现，去体会。
——题记
人生一世，草木一秋。与大自然岁月的长河相比，人的出现只不过是短暂的一瞬。像流星一样，划破长空。像昙花一样，转眼既逝。然而大自然却赋予了人类眼睛，那无疑等于为自己挖掘了一条坟墓。因此，造物主又给人安上了一个大脑，人才逐渐看清了自己，也看清了这个世界。发现了这个世界并非只是人类活动的天下。还有动物，植物，和一些看不见的生物们。
每一片树叶都有它独特的形状，就像人的指纹一样。因此我们没有理由去改变它。按照人的意愿设计它，这不仅是自私的行为，而且是愚蠢的行为。然而就在我们人类当中，这些所谓美化大自然的人确乎并不少见。难到他们的双眼被蒙住了？不，他们的双眼非但没有被蒙住，而且还像新郎官的皮鞋一样，亮得很。所蒙上的，只是他们心灵的双眼。
一旦人心灵的双眼被蒙蔽住了，那它的所作所为将会摆脱掉大脑的控制，成为原始社会只拥有眼睛的人，也就是现在所说的疯子的行为。
我想现在的人们应该反省一下自己，重新擦亮心灵的双眼，才能体悟到这个多彩的社会。
脚下的路是青石板铺成的，很硬。踩下去会给人一种踏实的感觉。然而你却没有发现，当你一脚踩下去的时候，也许有无数的蚂蚁已经死在了你的脚下。一群和你一样渴望生活的生灵就这么消失了。所以，走路不能用眼睛去走，因为人的眼睛只有金钱般大小，我们要用心去走，毕竟人的心胸才是一片海阔天空。
我想我是一个很叛逆的人，因为我看这个社会是黑色的。可这能怪我吗？为何人们要打假？是因为这个社会有假的产品；为何要有警察这种职业？是因为这个社会有坏人的存在；为何要设立法院？是因为人间有太多的冤屈；为何我要叛逆？是因为这个社会太让我伤心。人们心灵的双眼已然被蒙蔽，因管这个社会丰富多彩，可却没人能发现到它的可爱之处。因此我苦思冥想，觉得只有当人类擦亮自己心灵的双眼的时候，才能发现人间的一切真善美都只源于人们心中。