《家长会发言稿学生初一通用33篇》
家长会发言稿学生初一（精选33篇）
家长会发言稿学生初一 篇1
尊敬的老师们、家长朋友们：
关心是全方面的，是符合现代最新教育理念的。学校精心地哺育我们的孩子，那麽我们做家长的应该做些什麽呢?我个人认为应该做好以下三个方面的工作：
一、营造良好的家庭气氛，培养孩子良好的学习、生活习惯。
父母是孩子的第一任老师，家庭环境对孩子很重要。我们要尽力为孩子营造一个积极向上的气氛，父母以身作责那么，身体力行，比方尊敬长辈，关心他人，宽待他人，说话算话，言行一致，关心集体，积极参加集体劳动，积极参与班级管理，要求孩子做到的父母必须做到。克服烦躁心理和怕苦为难的心理，纠正粗心大意的习惯;生活中按时作息，自己的事自己做，不挑食，不乱花钱，不乱抛乱扔，不以自我为中心，要经得起批评与挫折。
二、全面关心孩子，了解、理解并帮助孩子。
在座的各位家长可以说百分百是爱自己孩子的，也是希望孩子将来是有长进的，但是对于现在的独生子女，我认为爱要恰到好处，我们表达爱的方式有许多种，比方给孩子提供良好的生活条件是一种爱，但是孩子要什么就给什么，特别是满足他们的一些无理过分的要求，那么变成了溺爱，那么有百害而无一利。做家长的要关心孩子，不仅仅关心孩子每次考试的'成绩，更要关心孩子学习的过程，了解他们在学校的学习情况，和在校生活中的表现，回家后有的放矢地进行教育，不仅仅关心孩子的学习，还要关心孩子的思想状况，多与孩子沟通，了解孩子的喜怒哀乐，让孩子说心里话，说真话，哪怕做错了，只要说真话都应该给予肯定，并告诉孩子只要改正了，爸爸妈妈一样爱他，对于孩子身上存在的坏脾气，坏习惯，不能用简单的打、骂方式，而应该耐心地讲道理，并且允许孩子有一个改正的过程。人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那麽这种努力一定有收益。
三、积极配合老师和学校。
老师是孩子的知识传授者，道路指引者，作为家长一定要积极配合老师，配合学校做好工作，即使家长认为老师或学校的某些做法欠妥，也不要直接当着孩子的面谈论，而应该积极引导，从老师的出发点，善意地引导孩子，否那么孩子会不信任老师，不喜欢老师教的这门课，最终受影响的还是孩子，如果觉有什么地方不妥可以直接与老师沟通，我们学校开通的校信通就是家长与学校沟通的最正确桥梁。老师也不是圣人，和我们家长一样无法做到完美无缺，而且老师都希望每一个学生能够成功，相信他们也欢送这种方式。试想，在家里只有一个孩子，我们经常都感到很累人，很难教育，学校有几百个孩子，一个班也有几十个孩子，其责任之大，难度之大是很难想象的。我们家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的开展。
各位家长，教育是一门艺术，教育又是一份责任，孩子的成长离不开学校这份沃土，离不开园丁的辛勤培育，而且还不能缺少家庭的关心，以上所说仅仅是我个人的一些粗浅的看法，不当之处欢送大家批评指正。最后让我们再一次用热烈的掌声感谢市直二初中的各位领导及老师付出的辛勤劳动，并预祝市直二初中的明天会更美好，预祝我们孩子的明天会更美好!
我的讲话完了，谢谢大家!
家长会发言稿学生初一 篇2
尊敬的老师，亲爱的家长朋友们：
大家下午好！我是。今天想要和大家分享的是自己来到感受。
正所谓两横一竖就是干。来到，只有不断努力，热爱学习，认真学习才无愧于我们背后的追求卓越！学习肯定苦所有人都一样，关键在于我们对学习的态度。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”当我们真正潜下心来，投身于学习中去，真正以学习为快乐，真正热爱学习时，得到的并不仅仅是成绩的提升，更是追求卓越的意义所在。有一句说：“当你把成功当做呼吸一样渴望时你就会成功。”把学习当做一种渴望，自然而然的，我们就会有所进步。
其实初到，我没少抱怨，觉得整天学习枯燥无味。但其实生活并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。当你留心观察时，就能发现学习生活之美。现在，路边花丛中的月季正开的娇艳欲滴，绿草散发着勃勃生机。仔细一想，每天充实忙碌、有意义的生活不也是一种美吗？来到这里，我们把握大好年华，奋斗在梦想的道路上，不正洋溢着青春之美！
自从来到，自以为在学习生活方面都有了很大提升，这些点滴进步自然离不开老师们的辛勤付出。就那班主任x老师为例，每天早上跑操地点都会出现他的身影，课间也会时时来班级照看，晚三下课后陪我们学习到九点三十的也总少不了他。老师对我们的教育大至人生哲理，小至个人规划。以至于老师出差两天，我们都觉得自己是没人管的孩子了。其他老师也都尽职尽责，每天晚新闻期间，穿梭于走廊间为的就是方便有问题的同学能尽快解决问题，学科自习时来到班上监督我们完成任务。气氛活跃的课堂，对待问题的耐心讲解，被认真批改过的作业，留有寄语的改错本。老师们用知识的甘露浇开我们理想的花朵，用心灵的清泉润育学生情操的美果。
来到学校老师如同我们的家长，给予我们无微不至的关怀，而远在家中的父母也无时无刻不牵挂着我们。前几天冯老师给我们放了一段视频，讲述的就是一个孩子为了意外失忆的母亲而努力学习的故事。最后一句“希望你进步的速度快过他们老去的步伐。”更是着实感动了大家。学习困倦时，想到还在辛苦工作的父母，心中便有了动力，精神消沉时，想到父母的殷切希望，心中便涌起一股暖流，遭受挫折准备放弃时，想到父母的谆谆教诲，心中便有了希望。
既然选择了远方，留给世界的就只能是背影。x班的同学们，努力吧！带着对学习对生活的热爱。前进吧，带着老师的期盼父母的希望。让我们坚持在奋斗的路上，抵达成功的彼岸！
谢谢大家！
家长会发言稿学生初一 篇3
尊敬的各位家长：
下午好!首先对各位家长在百忙中抽出时间来参加家长会表示感谢!在开学到现在的这两个多月里，孩子们通过自己的努力在各方面都取得了一些进步，但同时也暴露了不少问题，所以学校选择在这个时间召开家长会，让我们再次相聚一起，共同探讨孩子在学习、成长中的问题。
现在请耿老师说一说数学方面孩子们目前存在的问题。
今天，我们大家为了孩子相聚一堂。我想给位家长最关切的不仅仅是孩子的学习成绩，更重要还是孩子的品性方面。今天我想就以下几个方面和家长进行沟通。
一、孩子的安全问题
1、请各位家长按时接送孩子。咱们班的大部分家长都能按时接送孩子，对此我对我工作支持表示感谢。每天早上请大家准时把孩子送到学校。早上7点35应让孩子坐在教室里。7点45分就准时上早读了。语文不读是不行的早读是非常宝贵的时间，请各位家长一定准时把孩子送到学校。
放学接送孩子方面，我们班的家长做得比较好，因为如果您接孩子来晚了，一怕孩子等得不耐烦，到处乱逛，出现意外。二怕孩子在校门口等待的时候和别的孩子玩耍出现意外。
2请各位家长在家监督孩子，不要把小刀、针等危险物品带到学校里来。虽然我们班的同学没有出现这种情况，但在这我是有必要提醒一下。但有些男同学喜欢带一些类似小刀、匕首之类的玩具回学校玩，这也是非常危险的。希望家长要提醒检查
3请各位家长不要给孩子零花钱。尤其是一些在学校搭食的孩子，家长更要注意。可能家长怕孩子吃不饱，饿了难受。可是这里存在很大的安全隐患。
(1)孩子买的东西，不一定卫生，容易吃坏肚子。如果孩子生病了，您不就更担心了吗?
(2)孩子带零花钱会导致孩子们之间的矛盾。没有的孩子可能会向带零花钱的同学要，如果不给，会导致打架。如果给了，就会导致更多的同学来向这个同学要零花钱。试想一下，孩子还有心学习吗?
4、不要让学生带零食，特别是口香糖。也不要在校门口买零食。
二、卫生问题
个人卫生方面;天气渐热，请适时地给孩子增减衣服，勤洗头，勤换衣服，勤洗澡，勤剪指甲，注意孩子的个人卫生。照顾好孩子的饮食起居，让孩子有一个健康的身体。这里我想再强调一下是洗澡这件事，天热，孩子们出汗多，不洗澡的话教室的味道会很难闻，从面影响孩子们的身体健康。我看见我们班个别孩子的校服是比较脏的。还有更重要的是，穿校服一定要拉链。孩子校服的链子坏了，一定要及时修理。
三、有关语文学习方面的问题和怎么办
孩子们存在以下问题：
1.上课时个别学生不够专心，经常分神，开小差，，也有部分学生不爱动脑筋，不愿开声读书。
2.个别学生对待学习马马虎虎，不当回事，对知识掌握不够扎实、牢固。
3.个别学生作业书写马虎，错题不改正。
4.读的作业完成的不到位，背诵不到位。比如晚上布置的预习课文中，要求学生用心地把课文读三遍。很多同学都完成不好。这一项作业，就要请各位家长给予配合，支持。我相信各位家长为了孩子，会每天晚上抽出10分钟的时间的。个别同学晚上作业完不成，我打电话请家长配合。那么在家如何指导学生读书呢?
只有熟读课文，才能理解课文。所以孩子在家读课文，家长一定要严格要求学生读熟课文，否则，他肯定是跟不上。试想：我提一个问题，请小朋友读一读第几小节的第几句话，想一想，哪儿是乐园。他连句子都不知道在哪，哪知道读哪，更没有能力去思考问题，长期以往，后果真是不堪设想。所以，指导孩子读课文有几个注意的地方：
1、首先要借助拼音，字字读过去，应以逗号为界，逗号内的字挨个读过后，不要急着往下读，应该让孩子连起来回读一遍，这样才能对句逐渐有概念。
2、熟读成诵。读熟课文后有一个更高的要求就是有感情地读，这也能反映出孩子对课文是否理解，一年级语文课文选的大多数韵律感强的儿歌，诗歌，家长可以用多种途径鼓励孩子来喜欢背诵。熟读成诵可以帮助提高孩子口头表达能力，可以帮助孩子提高他的自信心。读书读的好的人，说话往往也很有感召力。
所以，我就要求学生在家必须读书10-20分钟，然后。希望家长们继续做好这件事情，如果没读，就在作业本上签上没读。千万别隐瞒。
说到检查作业，钟颖欣、钟嘉琪、谭子航、钟文轩、庞盛涛、廖晨语、李思沛、钟咏诗、陈嘉乐、霍滢心、钟俊轩、冯嘉铭、钟炜漩李居业钟雪玲的家长，每天的作业都是认真检查。自从上一次家长会到现在，他们一直签字。对于您的付出，我替孩子谢谢您们。
给家长的几点建议：
1、希重视孩子家庭作业的检查和辅导：其实我知道我们家长的工作都很忙，但是孩子的学习也是不可耽误的，即便再忙也应该陪伴孩子的，因为事情可以等，工作也可以停一停，但孩子的成长过程却不能等，坐下来，权当是休息，陪孩子做作业，读读题，检查检查作业完成情况，有时候还需要您检查之后的。换句话说，对于多数孩子来说，孩子的学习成绩与您对作业辅导的重视程度是有很大关系的。一旦孩子养成好的习惯之后，我们可以再慢慢放手。如果你不小心放任了孩子，必然会导致一下几种情况：(1)不完成作业。因为家长不过问而使孩子养成为了玩或看电视欺骗、隐瞒作业的坏习惯;
(2)字迹潦草。为了玩而应付作业，会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。
3.孩子能考个骄人的成绩固然很重要，但我觉得如果从小能够养成一个好的学习习惯以及生活习惯、卫生习惯等等才是更重要的。好习惯会让孩子们受益终生。有了好习惯，不怕没有好成绩。这也是我此次家长会最想说的。那么，平时，我们都是帮助孩子养成那些好
1.家庭作业还有一个很重要的作业——家听，我们的学习任务很重，几乎是每天都上新课，上午学习课文，下午学习生字。没有多余的时间进行巩固练习。家听就是非常重要的复习巩固。听写之前，先让孩子复习听写的内容，然后才听写，如果发现有错，就及时更正。听写时，要求字体工整，写拼音。
2.每天坚持阅读课外书的习惯，一个人生命的长度是有限的，唯有增加生命的宽度才能让我们的生命更有意义，而阅读就是能够帮助我们增加生命宽度的最好办法，尤其是孩子，随着年龄的增长，你会发现凡是养成阅读习惯的孩子都是十分优秀的。除了学习课本知识外，还提议家长尽可能向孩子的阅读机会、让孩子尽可能从课外获取丰富的知识，同时能巩固学生对子的认识。怎样增加阅读?可以带孩子图书馆、书店看书、还可以借书几家看。认为有价值的书可以买下来。还鼓励同学之间互相借阅等。我们学校为了培养孩子的阅读兴趣，每天午读都有半小时的阅读时间让孩子读读课外书，希望家长大力支持。另外孩子小，对于选择什么样的书，他们不能把握好，一年级的孩子喜欢看动画书，但那些书对孩子获得知识的机会不大，所以挑选书籍要求家长的指导。还有一、二年级的学习重点是识字、认字，所以我们家长也要尽可能创造孩子识字、认字的机会，如上学路上、逛街时看到的招牌、广告上的字，教会孩子认识新字、巩固学过的字。
3、爱惜书本和文具，并自己书包的习惯。教会孩子一些日常生活的基本技能。我们班还有个别孩子还不会绑鞋带，大家都知道，没系好鞋带，如果一踩着就会摔得很严重。
4、慢慢养成独立完成作业并学会自我检查的习惯。
5、自主预习、主动复习的习惯。
四、有关于期中成绩和近一段时间学生的在校情况。
全班共有38位学生，绝大部分同学经过这一段时间常规教育逐渐适应了一年级的学习生活。从期中成绩来看，咱们班的孩子没有出现偏科的问题。语文成绩高的，数学成绩也高。
因为每一个孩子都想学好，都想考好，都想得到家长、老师的表扬。但孩子考不好的时候，他们不需要我们的斥责，此时他们最需要的是我们的帮助。因此，我们要做的是应该耐心地、心平气和地帮孩子找原因，帮助他弄懂，学会。帮孩子树立学习的自信心才是最重要的。
1.学习进步的有：钟俊轩、彭莜婷、陈嘉乐钟弘杰、潘治鑫、冯嘉敏、谭子航、钟嘉琪、钟智盛、李思沛、庞盛涛、胡曦哲、王颖曦、廖晨语
上课积极发言有：庞盛涛、李思沛、彭莜婷、陈嘉乐、钟俊轩、潘治鑫、杜子康、黄学彬、彭莜婷、谭子航、王颖曦、冯嘉铭、武文浩、黄学彬、钟雪玲、钟弘杰等同学
作业写得好的有：钟欣鸣、钟嘉琪、谭子航、黄学彬、庞盛涛、廖晨语、霍滢心、冯嘉铭、钟卓潼、钟炜漩、钟咏诗、陈嘉乐
最后提醒各位家长:1.咱们学校的作息时间早晨7：45到学校，请不要太早，中午11：45放学，下午1：20开校门，2：00正式上课.下午4：00放学，请家长一定要记牢，掌握好时间，及时接送孩子。特别是冬天，天又黑有冷，避免发生不必要的以外!
2.学校发的通知，家长一定要认真看，看完后还要跟孩子再讲讲通知的内容。很多时候还要家长按时交回执。学校要求上交的资料也一定按时交，我们班总有几个同学上交资料总是拖拖拉拉，以后过期不候，后果自负
愿我们的孩子在家长和老师的共同努力下再上一个新的台阶!
家长会发言稿学生初一 篇4
尊敬的老师和各位家长：
你们好！首先感谢学校给我这个机会作为学生家长代表发言！当然我在此更感谢陈老师、胡老师以及各位任课老师平时在孩子身上投入的大量心血！
在此，我想就我们家长如何与孩子处理好亲子关系谈一谈我的一点认识。我的女儿xx7岁，在二（2）班学习。这个年龄的孩子，大人把她当小伢，她自己却已经有了一定的思维方式和判断能力，总把自己当大孩子了，这样我们家长就必须注意并调整双方之间的关系。怎么办？我以为：作为家长，应选择“有所为有所不为”，而建立良好的亲子关系，其关键在于家长如何“定位”：
1、不当“法官”，学做“律师”
有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。
孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，了解其内心需求，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。
孩子5岁起，我们每个星期就给她发放零花钱，起因是看到过有个女孩因为羡慕别的孩子有很漂亮的娃娃，自己又没有钱买，就偷偷拿家里的钱的故事。深有感触，问，她也有过这样的愿望。后来一想：只要合理，孩子手上有钱并不是坏事，一来不会产生攀比心理，再则从小学会理财，何乐不为？当然，作为家长，要求她每个星期报帐这一环节我们从没放松过。
2、不当“裁判”，学做“拉拉队”
在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即“拉拉队”的力量。这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。
父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。
一次考试考砸了，回家不敢跟我们说，后来还是鼓起勇气主动说了。我当然还是很不高兴，不过，想到她的主动报告，我马上收起板着的脸，让她自己把错的题重做一遍，自己说犯错的原因，听她自己能比较有条理的分析，我让她提出下一次的目标，就此了结。这时看到孩子如释重负的脸，我觉得我处理对了。至少，在孩子心里，妈妈不是“暴君”，如果有下次，她还是肯主动和家长交流的。
3、不当“驯兽师”，学做“镜子”
孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。对于孩子的疑问，我们从来不回避，不放弃，想方设法也要给她一个让她满意的答案，至少给她我们的意见作为她的参考。喜欢看电视，有时容易着迷，时间长了，我们直接不让她看，关电视，她就撅嘴，不高兴闹情绪。后来我们就转变策略，事先提醒，我们觉得小孩每次看电视的时间不宜超过20分钟，就以20分钟为一次，之间要休息10分钟，否则影响视力，她觉得这个方案她能接受，还主动说自己做“电视票”，面额20分钟，由爸爸掌握，每星期发4 张，看完为止。从这以后，再很少为看电视扯皮了。
不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通。
教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反。
教育也是这个道理。停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通，不用教育就能解决问题。
只有处理好亲子关系，才能有针对性地去培养孩子的生活和学习习惯，进而引导孩子学会学习。
当然，各个孩子和各个家庭的具体情况都不一样，所谓成功教子的家教经验，听着容易，做起来难。对自己最有用的真东西是需要静下心来分析自己孩子的个性特征，思考、提炼相应的对策的。
这点浅薄之见，仅供大家参考，希望能得到大家的宝贵意见。
家长会发言稿学生初一 篇5
今天我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，那就是一切为了孩子，为了孩子的一切！这是我们教育的一个根本出发点，我相信，从这个出发点出发，我们的教育一定能够达到预期的效果。
下面就容我对本班这一学期的情况做一个简单的介绍，我们班的课堂纪律向来不错，大部分的学生都能坐端正认真听讲，积极动脑筋。像陈炳哲、王诗涵、甘茹等同学上课就坐得非常端正，听讲很认真，课上积极举手的学生也很多，有朱鑫辰、顾家齐、陈子轩、周佳琪、石雨茜、刘昱辰、陈炳哲、蒋天佑、吕正阳、郭恩泽、李梦瑶、吴语馨、康雨婷、何潇怡、朱奕涵、陈秋羽、王梓悦、徐琪菡、朱子墨，在这里我也表扬一下这些同学。另外，我们班学生完成课堂作业或者交作业订正等等都比较自觉。大部分学生的学习态度端正，任何作业都写得认认真真，也重视老师布置的口头作业。在班级常规方面，我们班也走在其他班级的前面，无论是班级卫生还是早读、中午就餐、课间文明休息等等孩子们的表现都不错，所以基本我们班每周都可以拿到流动红旗，这也让我和孩子们感到非常自豪。在这里也非常感谢各位家长们，因为孩子的乖巧和优秀肯定也有你们辛勤的付出。
接着我重点谈谈语文学习方面的事情，有些家长可能会觉得学习语文就是死记硬背，多抄多读多背成绩就肯定能上升，其实不是这样子的，语文的学习其实跟数学一样，也是要活学活用的，在学的基础上还要理解并运用，不能学死，一旦学死以后升入高年级就会特别吃力，所以重要的是掌握适合自己的良好的学习方法，学习过程中要多思考、多钻研。
这边呢我还是要强调一下课外阅读的重要性，小学语文新课程标准对一二年级学生课外阅读量的要求是不少于5万字，家长们可以自己估算一下，你的孩子到二年级结束时能不能达到这个要求呢？我想一部分学生是达不到的。我们班爱看课外书的学生只有一小部分，吕正阳、刘昱辰、陈炳哲、陈秋羽、徐琪菡、王子易这几个学生是比较爱看书的，爱看书的孩子与不爱看书的孩子相比有哪些优势呢？首先识字量更多，语文书上的二类生字，爱看书的小朋友在上课前就已经认识了，他们做题目、做试卷的过程中遇到的阻力就会小很多；其次，爱看书的孩子语感更好；最后，爱看书的孩子理解能力更强。其实家长们都知道阅读的重要性，但是部分家长并没有有意识地去帮助孩子养成良好的阅读习惯，其实家长可以规定孩子每天阅读半小时，最好孩子在阅读的时候你也能看一本纸质书，或者报纸也可以，如果整个家庭有阅读的氛围，那么孩子更容易喜欢上阅读。这次的期中考试阅卷，我被安排去批五年级的试卷，课本上的知识只考了百分之三十，其余的都是课外阅读理解和写作，那么可想而知，如果你的孩子没有趁小的时候养成阅读的习惯，提升自己的理解能力，那么在中高年级的语文考试中他肯定是不占优势的。所以，阅读很重要，真的很重要，我希望家长们可以重视，家里有的书利用起来，不要闲置在桌上，家里的书孩子都看了很多遍了，可以再去书店或者网上买几本孩子喜欢的。
一个班上的学生在各方面肯定是有差异的，有成绩特别突出的，自然也有成绩不是很理想的，但是我对每个孩子都充满了信心，我觉得只要付出了，努力了，就一定会有收获。但是我希望不是孩子和我在努力，家长们在学习上也能多帮忙一下。家长在陪伴孩子成长的过程中，其实也在成长，孩子在学习，你也在进步。我也是一样，我在教育学生的过程中，也总会有一些自己的感悟，学生有时候也会带给我很多的感动。希望家长们无论工作多忙，都能抽出时间陪伴孩子，关心他们的学习、生活和心理健康，多一些关爱，多一些耐心，多一些理解。我的讲话完毕，谢谢！
家长会发言稿学生初一 篇6
各位老师、各位家长：
很高兴与大家一起交流“如何培养孩子在家中的学习习惯”，借此机会，希望能够学到其他更好的孩子在家中良好的学习习惯，让我们的孩子健康、快乐、优秀的成长。
我们家是小女孩，叫何佳轩，今年8岁，我是她的妈妈。平时上学接送，日常生活料理基本上都是我。因此，在家里、学校里的情况，我掌握的比较多一点。现在把我家的孩子在家里的情况向大家介绍一下。
一、首先在完成作业方面：
每天接回后，首先问她的作业布置情况，然后与傅老师发送的短信进行核对，基本上一致，说明她上课还是认真听讲的。数学家庭作业不多，基本上在学校就完成了，回来主要是复习和预习，对搞不清楚的题目就教一下解答这类题型的方法，以后遇到类似的题目就会做了。语文作业一般都是默写和背书，默写都是我讲她默，默完让她自已先检查有没有错误。对于背书，一般背两遍就记住了，有时还会和她比赛，我背，她也背，看谁先会背，当然肯定是她背的好，这样一来提高她的兴趣，二来可以加深印象，作业完成以后让她再复习一下学过的内容。另外每天都会和她聊聊天，比如学校有什么有趣的事， 上课有没有举手发言等等，这样可以了解她在学校的情况和她的一些想法。
二、在自理能力方面：
要求她自己的事情自己做。从上学第一天开始，她都是自己整理好书本和文具，放到书包里，做好第二天上学的准备。玩具每次玩完后自己收拾整理。每天早上起床，除冬天，有些厚衣服需帮她穿外，其它衣服都是她自己穿。平时也能帮着我们做点简单的家务拖地和洗碗，高兴时她特别起劲，但我们要求她尽量多跟我们一起做。每天根据她的表现奖励，当然不是物质奖励，表现好画一朵小红花，集满多少小红花答应她一件事，答应她的事就一定要做到，小孩子对这样的方式还是很开心的。
三、亲子共读：
孩子一般在8：30左右睡觉，入睡前半小时是她的课外阅读时间，她自己读一些儿童故事类或公主童话类的少儿书。周六、周日在家时，她有时会看点十万个为什么，猜谜语的不带拼音的书，遇到不认识的字则问我们或者查字典，知道了好多多音字。
以上孩子在家中的一些习惯，与大家交流一下，希望能够学到更好的做法。谢谢大家。
家长会发言稿学生初一 篇7
尊敬的各位领导，各位老师、各位家长、亲爱的同学们：
大家好！
首先对你们的到来表示由衷的感谢，今天到场的家长都是关心学校发展，关注孩子成长学习的合格家长，再次谢谢你们的支持。
对于你们的到来我除了感谢之外，更有十分的敬佩之情。因为你们是明智的家长，分得清只有孩子的事才是天大的事，再就是，你们的到来也是对你孩子的尊重，因为现在社会讲究的就是相互尊重。没能到会的家长，除了对学校工作的不配合，也有对你自己孩子的不尊重，更是对我们教师的一片良苦用心的伤害。
我知道大家都忙，经济社会，不干事业不行，不挣钱不行。但是不关心自己的孩子成长，孩子没人管学坏了，挣再多的钱，干再大的事业又有什么意义呢?打工、经商是挣大钱，把孩子培养好了，一样是挣钱，而且学习好了是用脑子去挣钱，不再去考体力去流汗挣钱!所以说，今天到会的家长，至少是合格的家长，或者说是优秀家长。
古语说得好：子孙若如我，留钱做什么，钱多易损其志。子孙不如我，留钱做什么，钱多易增其过。
今天没到会的家长，除了个别家长真的外出赶不回来，有的家长找借口说忙之外，其中还有一部分家长，对家长会的不理解。我们目的就是通过家长会，使家长们更好的了解学校，更好的了解教师的教学情况，更好地了解孩子在学校的表现;同时也使老师们能进一步了解家长对孩子的关注态度，使老师们能更好的了解学生在家的表现，以便找到最好的教育方法，最佳的教育结合点。大家理解了家长会的目的，以后我们还会择机召开家长会的。希望真正关心孩子成长的各位能准时参加。
当今社会，一提教师，立刻会引起羡慕的眼光，工作体面，旱涝保收。其实当老师的苦只有老师自己知道。老师所付出的辛苦和承受的压力以及付出与报酬的不平衡是外人不知道的。网上流传着一首顺口溜：“教师奴隶化，学生祖宗化，加班日夜化，上班无偿化，待遇民工化。当了教师吃苦受罪，教书育人终日疲惫。工资不高还要交税。从早到晚比牛还累，一日三餐时间不对，抛家舍业愧对长辈。”虽是戏谈，却也是我们老师工作的真实写照。
当老师真苦。每天七点多就来到班级，一头扎在班里，从早到晚，没有一时歇息的时候。每天除了上课，还要批改作业。备课、听课、评课各种笔记、各种记录，哪样不写也不行。在学校里除了上课还要时刻关注着孩子们的一举一动，生怕会出现什么安全事故，磕着碰着，因为我们这些教师深知：一个学生在班里仅占几十分之一，但是对于每个家庭来讲就是这个家的全部。
当老师真累。身体的累尚能承受，但心累使教师承受着其他行业不曾承受的压力。据调查，压力最大的有两个职业：医生和教师。医生医疗事故导致一个人的生命损灭，而教师的教育却涉及到几十个乃至上百个人一辈子甚至几辈的命运。
正是我们的教师具备这种责任感，使得老师们能不请假就不请。但身心的疲惫使老师的身体状况很不乐观。
老师担心学生的安全。每天下课，就怕学生追逐打闹，现在的学生身体素质很差，身体一碰就青，牙一嗑就碎。家长最关心的是自己的孩子别受委屈。同学之间出现点磕碰，往往孩子之间没怎么样，家长之间却象仇人一样。所以，教师比你们家长更操心。
老师怕自己落后。工作之余，努力提高自己的业务能力。不断学习、培训。学校经常考教师，教育局也年年组织考老师。但我校的教师虽然年龄大但都以优异的成绩通过。 尽管我们老师的工作，苦、累、压力大，年龄大，但他们依然快乐的工作、生活着。他们把课堂作为享受幸福的重要舞台，和学生一起欢乐，一起成长。他们幸福的源泉就是看到学生的健康成长和长大后的成功。
其次，我说说日常怎样管理我们的孩子。
一、你们要了解一下学校的作息时间。
五一以后我们就要执行夏季作息时间表，安午休。我们要求学生2：30以前不准入校。你可以计算一下我们的孩子应该几点从家里出发合适呢?不要太早。太早了，孩子们会在路上多逗留，嬉戏，容易出问题。我们要求2：20从家里出发就行。放学，算算什么时候应该回家，没有及时回家，就要孩子说明理由。 回家后，你的孩子是怎样学习的，有没有做作业?做到几点?有没有什么反常行为?有，就要及时与科任老师和班主任联系。
二、教育孩子是学校的责任，同样也是家长的责任。
下面就我看到了一些不良好现象给学校教育带来的一定影响，向我们家长们谈谈，看看我们家长到底有什么责任。
现象之一：不关心孩子在学校的生活、表现。有个别家长因为忙于自己去打工挣钱，而对孩子在学校的学习、生活不闻不问，扔下孩子自己在家甚至有的孩子连饭都没得吃，大冬天里吃凉馒头，吃方便面，该长个子的年龄比人家矮了一大截，面黄肌瘦;孩子学习的全部责任推给了学校，连孩子在哪个教室、班主任是谁都不知道，对孩子学习不了解，不过问。孩子身体耽误了，学习耽误了，挣钱再多又有何用，挣了钱你是为了谁，不是为了孩子吗?
现象之二：默许孩子随便乱花钱，随便做学习读书以外的`任何事情。个别家长对孩子不能加以正确的教育和引导，孩子要什么给什么，什么流行穿什么，要穿什么就买什么，想做什么做什么，看电视，玩游戏，到处乱跑不着家，在家不读书不做作业不闻不问。
现象之三：不太关注重孩子在家的学习环境的创设。孩子学习您看电视，孩子读书你打麻将，孩子问你问题您不及时解答，甚至怕耽误你打完那把扑克把孩子吵一顿，这都不利于孩子学习。
现象之四：在孩子面前谈论教师是非长短。有些家长听信孩子一面之辞，不调查，不分析，就在孩子面前议论某某老师的不是，更有些家长不尊重老师的人格，当着孩子的面指责教师，我不是说我们老师教育方法都没有问题，而是说当你认为教师有了问题，我们是不是应该与学校领导或教师沟通呢?
家长朋友们，对以上存在的问题，我的话可能有点重了，但我不是为学校推卸责任，也不是为自己掩盖问题，请理解学校良苦用心，我衷心希望家长能积极配合学校的教育，有效地指导孩子成长，全面的关注孩子的表现——因为，孩子正在发育，正在成长，孩子是你们的，也是我们的，学校是我们的，也是你们的，我们是利益的共同体，培养孩子成人、成材是我们共同的责任。
三、要乐于跟学校沟通，学会跟孩子沟通。
家长要和学校及班主任建立联系方式，子女在校有什么情况班主任能及时和家长取得联系。现实社会中，由于家长工作忙，有很多家长不太重视孩子的学习，没时间陪孩子;你挣钱再多，孩子没人管学坏了，你照样幸福不起来!
因此作为家长，要经常跟学校及老师沟通，尽到家长应尽的责任和义务。
四、家长还要培养好与孩子的感情，学会跟孩子沟通。
还有些家长为了自己省心，宁可花钱，把孩子小小的年纪讲究送到了私立学校，一周见不到父母一次，何谈得到母爱父爱!这是对孩子幼小的心灵的一种摧残，导致了许多悲剧的发生。为将来孩子心灵的不健康和不孝顺父母埋下祸根。还有的夫妻当着孩子的面吵架，不顾及孩子的感受。(举例子)
另外，学校是一个大家庭，现在的孩子，都是家中的宝贝，集体场合难免产生矛盾，有了矛盾就需要家长和学校配合解决，而不能听孩子的一面之词，火冒三丈，甚至纠集人员到学校吵闹或者打对方孩子一顿。因为他是孩子，我们家长不能跟孩子一般见识。通过正规渠道解决，也不能在家里教育孩子，鼓动孩子暴力解决。这样只能激化矛盾，不等于矛盾的解决，只能把孩子教坏。
还有个别家长，溺爱孩子，对老师的教育方法有看法时，没有找到校长，主动反映问题，而是到办公室质问老师，这样不等于问题的解决，使教师畏首畏尾不敢大胆管理。最终受害的是你的孩子。是学生家长。
父母一定要为孩子树立良好的榜样。父母的表现、待人态度、兴趣爱好、言行举止、生活方式，都会对孩子起到潜移默化的影响。“龙生龙，凤生凤”就这个道理。
希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关心孩子，不要只顾挣钱外出，钱再多，买不到孩子健康的心态，良好的品质，高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的未来。各位家长，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们携起手来，齐心协力，相互合作，共同努力，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良、身体健康、人格健全的优秀人才，为将来升学、就业，乃至整个人生的发展打下坚实的基础。
最后，我再把近几年学校取得的成绩和现状向大家做一下简单汇报。
近几年来，我校在上级教育部门的领导下，在全体老师们的努力下，学校管理和教育教学工作一直位于全镇前列。尽管由于近几年来师资老化、匮乏严重，但我们还是取得了一定成绩。近年来，我校一直被评为教书育人先进单位，幼儿教育先进单位。宋宜禄老师、侯兰英老师、邢庆林老师被评为齐河县优秀教师，我与20__年被评为齐河县优秀教育工作者，张传河老师还被评为齐河县师德先锋。20__—20__学年第一学期期末考试，小学参考科目共计12科，我们学校就占了7个第一。
近几年来，我们克服困难，积极争取资金，返修了15间校舍，铺设了篮球场，部分教室更换了铝合金窗户，为12间教室安装了防水雨搭。学校配备了多媒体，并且也为部分教师配备了笔记本电脑。全部班级配齐了课桌凳，结束了我们自带桌凳的历史。以后我们计划每年办1—2件大事，逐渐改善办学条件，争取让孩子在一个安全、舒适、优美的环境中学习和生活。
另外，还要向大家解释一下三件事情：
一、于学校收费。1—4年级不收学费，只收取教辅资料费以及报刊费，这些都是上级教育行政部门规定的。像保险费、作业费都是代上面收的。
二、关于雨季临时调整放学问题。由于道路不畅，雨天泥泞，也是为了学生的安全，希望遇到下雨天家长要及时和班主任联系，确定是否上学。
三、关于部分家长反应的修路问题。我们也积极向上级反映过。但学校的力量是有限的，我们也无能为力。希望家长谅解。凡是有利就有弊，道路虽然不好走，但安全。
我就讲这些，再次感谢大家多学校对老师的支持，再次恳请大家多多关注孩子的学习和成长，让我们的孩子们成才，成为一个好人，一个有用的人!
谢谢大家!
家长会发言稿学生初一 篇8
尊敬的各位家长：
大家好！感谢各位对我班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加这天的家长会，说明大家对自己的小孩都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不期望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力把你们的小孩，我们的学生教育好。
对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有专家曾撰文说："五加二等于零。"什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了。比如电子游戏机，一个人在家玩，但是瘾，然后带上三四个一齐玩，还有不少负面的东西。作为学校又不能消除以上这些对教育小孩不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。
下面我想就各位家长关心和困惑的问题，与大家交流沟通，期望能对各位有所帮忙。
很多家长都把教育小孩的期望全部寄托在教师的身上，认为小孩只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是小孩最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对小孩的身心发展具有重大的作用。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：家庭；学校；儿童所在的群众；儿童本人；书籍；偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，能够看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。经验告诉我们，优秀小孩和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人构成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么应对这个年龄阶段的小孩，作为教师和家长该怎样做呢？
一、要用平和的心态去看待小孩，看到小孩的“另一半”。
上学期期末考试后，一位学生家长交流小孩的学习状况。他不断诉说小孩的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话……总之，在他的眼里，小孩一无是处。
正在成长过程中，小孩就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为小孩一两次考试成绩上不去就全盘否定小孩。每一个人都期望得到掌声受到表扬，尤其是小孩。事实上，我们要对有缺点的小孩多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮忙小孩分析落后的原因，提出应对的策略，你必须会发现“那只杯子里的水越来越多”。
当然，仅仅停留于看到小孩的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使小孩进步，反而会滋生小孩的一些不良习惯。尽管表扬和鼓励是教育小孩的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到小孩的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和鼓励，才是促进小孩健康成长的“添加剂”。也只有真正看到小孩的另一半，才能从把小孩教育好的角度去真正地爱小孩，才具备同小孩的沟通的良好心理基础。
二、如何提高学生的学习成绩呢？
有的父母见到小孩学习松懈。成绩一时不够理想，便十分焦急。有的时常抱怨、斥责，甚至对小孩进行惩罚。这样做是十分错误的。殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的。家长应当从哪里入手提高小孩的学习成绩呢？
第一、抓作业。要规定小孩放学后务必做完作业，务必检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。而小孩往往比较厌恶作业。我很理解家长们繁忙的工作，但是你忙的期望是什么，还不是你们的小孩嘛，经常会听到家长这样的教育自己的小孩：小孩，你怎样就不好好学习呢，爸爸妈妈天天这么辛苦劳累的上班挣钱，为的是什么，还不都是为了你嘛，你怎样就不体谅你的爸爸妈妈呢？那请问各位家长，当你在这样教育小孩的时候，你又是否想到除了赚钱供她上学，给他吃好的，穿好的，你又对他进行了哪些思想教育呢，你真正细心的了解过你的小孩吗？小孩最需要的是什么，你明白吗？教育小孩不仅仅指的是学校教育，还有家庭教育，社会教育，诸位就是家庭里的老师，你的小孩在写家庭作业的时候，你认认真真的辅导过他吗？你明白你的小孩当天学的什么吗？甚至你明白小孩这天的作业是什么吗？
第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确，不能虎头蛇尾或龙习凤舞。
第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确迅速，如果看到小孩在一个问题上浪费很长时间时，就要注意了，要么是小孩走神了，要么是小孩的思维在原地画圈了。在质中求快，就是说质量与时间的比例，；语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。
第四、抓关爱。此刻的小孩都是父母手心里的宝，平时父母经常买些礼物送给小孩，每一天给小孩做好吃的，但是经过我的了解，却发现他们除了礼物之外，其实更需要父母的爱。
把你的时间留一点给小孩：
1、每一天花必须的时间与小孩交流。抽出必须的时间陪小孩。时间的长短并不重要，但是每一天要花必须的时间坐下来，问问小孩学习的状况，在旁边看一看你的小孩是如何做作业的。个性是一些作业速度比较慢的小孩，更就应要多观察，帮忙他找到根本原因。和小孩交流思想，沟通情感。而不是一问了之。养成习惯，你的小孩就将会是最棒的。
2、和小孩一齐看书、看电视。陪小孩看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并互相交流观后感，培养小孩的鉴赏潜力。而非将就小孩，每一天回家的任务就是看少儿节目，想想你小孩此刻的.年龄还是很小吗？
3、加强对小孩的课外时间管理。平时看到小孩晚回家，必须要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息时间，也要对小孩的活动有一个全面的了解掌握。此刻有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就个性的差。甚至有很多的小孩作业本根本就没动过。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。能够看出星期天，小孩在家缺少管理，把学习放到了一边去了。
4、多鼓励，少批评。多正面引导，少横向比较打击。敌视伴随着小孩，他学会争斗。下面这段话与大家共享：嘲弄伴随着小孩，他羞愧腼腆；鼓励伴随着小孩，他信心倍增；赞美伴随着小孩，他鉴赏有方；认可伴随着小孩，他爱心常存；分享伴随着小孩，他慷慨大方。
第五、抓家校联系。因为教师工作很烦琐，不必须每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动透过电话或亲自来校与老师联系，了解小孩的状况。以及和老师及时沟通自己的想法。与学校共同管理小孩。
三、提出推荐。
1、每一天请检查小孩的学习状况、家庭作业，听写作业，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。
2、请督促小孩背书，除略读课文外，都要求背诵。背完后请在课题后签名。
3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给小孩一点信心，做小孩成长的强有力的后盾。每一天与小孩进行亲切交流，和他们谈谈这天学到了什么新知识，哪篇新课文，明白哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。
4、定期与教师进行沟通，对小孩的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，能够经常与老师持续联系，共同寻找最好的教育方法。
5、经常带小孩们接触社会、研究社会的各种现象，去创造完美的生活。
以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好小孩们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。我期望学生能和家长、老师平等沟通，和睦相处，健康成长，快乐地度过他们的小学时光吧！
谢谢大家！
家长会发言稿学生初一 篇9
尊敬的各位家长：
感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。孩子进入七年级已经三个月了，虽然通过短信和电话，我和一部分学生家长已经有了接触，但绝大多数的家长我们还交流的较少。
召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚在座各位的子女在校或在家表现，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时家长也能够积极参与到孩子的管理中来。我想，在孩子的问题上，我们的目标应该是一致的，那就是一切“为了孩子更好地成长”。
一、我校今年毕业生情况：
毕业生共175人，其中，考入高中是105人，升入职业学校30人，升学率是77%。学校的建设可以说是日新月异，20__年新建成实验楼和报告厅各一栋，20__年新建成教学楼两栋，在建功能用房一栋，明年将配备塑胶跑道，原教学楼一楼改建为男生宿舍，女生宿舍是独立大院，教室内配备多媒体触控一体机、新课桌椅子、空调，可以说学校是真心想给孩子们一个好的学习环境。
二、本届学生师资配备：
多数是上届毕业生的任课老师，而且是学校在所有老师中精选出的有丰富教学经验并且非常负责的任课老师。所以，从师资配备上来说，是很整齐的。
三、班级基本情况：
本班共32人，其中女生15人，男生17人，住宿生28人，走读生4人。
四、关于学习：
孩子成绩是家长最关心的问题。升入初中后学校组织了两次月考，全级统一安排考场，单人单桌，统一监场，成绩比较真实，很有可比性，通过这两次考试，学生的学习情况基本能够摸清。本次第二学月考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。其中一部分同学有了进步，希望家长能给予一定的鼓励，也希望家长和老师能有更多的交流机会，不一定是通过家长会，如果哪一位家长有时间，我非常希望你们能来到办公室，我们一起来商讨怎样帮助孩子更加健康的成长。如果孩子是不想学习，我们可以给予适当的批评，但是孩子如果努力学了，但成绩还是不是很好，那就要给他信心，而不是一味的给他泼冷水。初一4个教学班，全级前十名我们班是4个，前50名我们班是14个。我们班的优势科目是语文、英语和生物，其他科在全级都是在中游左右。
下边请几位同学的家长来谈一谈教育孩子的经验。
刚才两位学生家长分享了他们教育孩子的一些经验，希望家长们能够有所收获。在平时的观察中，我发现几位成绩靠前的孩子都有较好的学习习惯，成绩暂时不好的孩子主要就是还没有形成好的学习习惯，甚至是还没有学习习惯。我的带班原则是关注细节，注重个人习惯培养。正确的学习习惯、生活习惯，会使孩子终身受益。特别对于初一新生，刚进入初中，我非常关注习惯的养成，学习习惯一旦养成，学生就会在以后的学习过程中主动学习，自己学会学习。可以说，有了良好的学习习惯，学习的成绩必然会跟着上来。那么怎样才能使孩子养成良好的学习习惯呢？
1、课前预习和课后复习的习惯。
课前预习的意义最大，可以让学生粗略了解下节课的知识点，发现难点，以利于课堂提高听课效果。课后及时复习能加强孩子对课堂知识的记忆。
2、好的听课习惯
课堂教学是学生学习的核心环节。各科任课老师都是有着丰富教学经验的，老师们讲的都是考试或做题时会出现的问题。所以课堂上要专注地听讲，认真思考，积极发言，越是积极发言，越不容易开小差。上课不注意听，下了课，做题做作业必然会有不会做的，这是必然的。虽说课堂的习惯培养是老师的事，而家长应该在家多提醒，多教导。
3、作业习惯
在学校里我在观察学生做作业时，一是学生完成作业时的注意力是否集中，能否用较短的时间高质量地完成当天作业，在家时不要边吃边做作业、边玩边做作业。二是做作业禁止抄袭，要独立完成，哪怕错了也没关系，发下来之后要看看哪里错了，问问为什么，再改过来。三是加强对孩子作业书写质量的要求，字不一定多么漂亮，但要一笔一划地写。在家的时候家长也可以从这几方面观察。
4、良好的作息习惯。
除了星期一，星期二到五都要求学生早晨6点20到教室，6点40上操，20分钟的时间可以背一背几个小科，比如政治、历史、地理、生物，每天坚持，基本形成了习惯，中午12点吃饭，要求12点半进教室，做一做作业，下午放学是4点25，要求4点50进教室，这段时间学生可以去宿舍打水，或者去操场跑几圈，4点50之后进教室做作业，学生晚上一般可以在九点半左右睡觉。这些学生也能基本形成习惯了，个别来晚的，我是要求在外边罚站20分钟左右。这样学生在校时间基本上就可以以学习为主，可能会比较累，但是这是他们必须要经过的人生历程。没有时间的保证，是完不成学习任务的。我跟学生说过，在家的时候自己也要制定一个时间表，按照时间表学习或休息。有的老师说5-2=0，是什么意思呢？5是指在校学习的5天，2是指周末的2天，也就是说，在学校学上5天，如果再在家里玩上2天，那就等于说几乎什么都忘了，什么都没学，所以周末务必要让学生做好时间安排，有计划的过周末，家长在家要多督促孩子学习，不要认为只要在学校里学好就行了，更不要认为孩子的学习跟家长无关。每周末我都会把各科作业发到各位家长的手机上，家长可以在周日的时候检查一下孩子的各科作业是否完成，如果有没完成的要督促孩子及时做完，现在孩子的自我约束能力还是比较弱的，所以我们要充分利用起校讯通平台来。
只要学生能做到以上几点，基本可以形成好的学习习惯，俗话说习惯成自然，形成习惯后，学生就能到时候就去学习，也知道该学什么。
五、关于做人的教育
我一直持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是长知识长本领。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。有的学生看到别人的书掉到地上了，不给别人捡起来就算了，还故意从书上踩过去；有的学生喜欢摸别人的头，还很用力地按，我问他这是干什么，他说是闹玩；还有的在宿舍故意把别人的被子拖到地上，欺负别人。这些现象说明孩子就是孩子，大人都会犯错，更何况是孩子，但是我们要让孩子知道哪些行为是对的，哪些是错的。不管成绩好不好只要犯了错误，我都会批评。我认为学习跟做人可以分开来看，学习好，但不知道去分辨怎么做人，到了社会上早晚会吃亏，有的孩子可能学习成绩不是太好，但是道德高尚，到了社会上以后就会走正路，希望家长也能多教导。
当家长老师的总是觉得升入初中后孩子不如小学时听话，很喜欢顶嘴，知心话也不愿和父母说了，我们做父母、老师的要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，因为孩子长大了，自己的想法多了，认为自己可以去处理一些事情，我们再去说他，就会跟他之间的想法发生冲突，这就是是孩子的叛逆期，对不违反原则的行为给予理解和宽容，耐心指出他们的错误。
我建议家长提醒孩子，自己的事情自己做，承担一定的家庭责任，比如吃完饭让孩子帮着收拾碗筷、洗碗、扫地等，让孩子体会到家长的不容易，慢慢的孩子的责任心就会被培养起来。
六、关于家庭教育
“父母是孩子的第一任老师”家庭教育对孩子的成长起着非同寻常的作用。那么这里，我给各位家长提出几个建议：
1.理智爱孩子的问题
以前有的家长对孩子提出的任何要求都予以满足，给孩子配备MP3、到电脑、手机，出手给孩子的钱很大方，这样容易让孩子从小养成花钱大手大脚的习惯，这不是好事，一个星期最多给孩子5,6块钱就行了，吃饭有食堂，给的钱越多，孩子就会越多的去买零食，不好好吃饭，如果需要买文具导致钱不够用了，可以让孩子跟我说。尤其是女孩子，更不要染发、烫发，买过贵、过多、颜色过于鲜艳的衣服，在学校我们统一穿校服，这样可以避免孩子出现攀比吃喝穿戴的问题。
2.给孩子营造一个良好的学习环境。
上届初三有位学生家长在孩子中考成绩揭晓后，十分懊悔地说：“都怪自己为了玩而耽误了孩子”。有的家长隔三差五地请朋友到家喝酒、抽烟、打麻将，有时一打就到深更半夜，还有的家长开着电视、电脑让孩子学习，在这样的家庭环境怎能让孩子安心学习，又怎能怪孩子好玩、抽烟呢？尤其是上网问题，我在校讯通平台上也说过，不要让孩子上网，现阶段的学习内容几乎没必要去网上查的，上网查阅资料形成习惯之后，就不再去认真听课，或者还会浏览与学习无关的网页，一旦上瘾，就很难在短时间内戒除，不会做的作业可以先空着，回到学校之后再问问其他同学或老师。看电视也要有节制地看，不要让孩子一看就是一上午或一下午，还要选择一些对孩子学习有帮助的节目观看。
3.多一点沟通和交流。
首先是和孩子要加强沟通，保持和谐融洽的关系。回家经常问问孩子在学校的情况，比如：学习、老师、饭菜、宿舍、同学等。
其次是加强和学校的沟通，如果家里有事或者路上车子坏了孩子不能按时到学校，请告诉班主任。我们将继续一如既往的通过家访、电话、校讯通、家长会等途径加强和各位家长的交流，同时希望家长也能主动地问问孩子的在校表现，更欢迎来到办公室和我们共同探讨。
七、关于学校的规定
1、走读生下晚自习后必须由家长接送。如果孩子生病家长要及时来到学校带孩子看病或者回家休息，多一点对孩子的关爱，就会少一些孩子对我们的反感。并要嘱咐好孩子搞好个人卫生。
2、手机问题，学校禁止学生带手机到学校，一旦发现，立即没收。因为手机所起的作用不只是通讯，更可能引起孩子们盲目地攀比或者上网耽误学习。
3、学生聚会问题,杜绝孩子生日聚会或者因为在其他学校上学的同学回家而聚会，前几年因为几个孩子聚会，还喝了酒，结果出了事。
4、注意路上安全问题，安全第一，没有了人身安全，其他的就无从谈起，所以上学路上或者回家路上，都要提醒孩子不要并排走或者在路上打闹，要靠右走，慢点没关系，但一定要注意安全。
各位家长，孩子是父母心中的太阳，是父母生活的希望，望子成龙，望女成凤是天下父母的共同心愿。因为孩子，我们将一路同行，再次感谢各位家长的理解与支持，为了孩子就让我们一起努力！我始终相信，付出终有回报，在各位家长的配合下，在孩子们的努力下，我想孩子们一定能茁壮成长。
家长会发言稿学生初一 篇10
尊敬的家长：
为了让你的孩子度过一个快乐的暑假，我们这次家长会的主要议题是安全教育。主要从以下几个方面讲解:
1、防溺水。夏季天气炎热，家长监督好自己的孩子，以防他们私自去河边、池塘、鱼塘、水库等地方玩耍或游泳。
2、防雷电。雷雨天在任何区域活动都要尽量避免接打手机。如果是在室内，请关上窗户，同时关上电视机、电脑等家电，而且要断开电源和各种信号线路。家中有使用室外天线的收音机或其他设备，一定要收回设备天线。下雷雨时您正好在室外活动，请不要携带金属物体在露天行走，最好不要骑自行车和摩托车。如果在车内，请立即关闭收音机或电台。如果在野外，应立即寻找装有避雷针、钢架或钢盘混凝土的建筑物作庇护所。没有掩蔽所时，要避免站在山顶、水面或其他空旷地带，尤其不要靠近这些地区的孤树。
3、防疾病。目前我国主要还是预防“流感H7N9”疾病的蔓延和发生。我们要教育孩子养成勤洗手，勤换衣，勤通风等良好的卫生习惯，培养孩子注意个人卫生、家庭卫生、公共卫生。
4、防交通。每年夏季，很多家人会带领孩子在公路上散步或乘凉，现在车辆较多，在加上很多人喝酒，开车快等原因，因此，我们要注意在公路上的安全。教育孩子不在公路上骑自行车，不坐病车，报废车。
5、防酷暑。我们不要让孩子在炎热的太阳底下进行剧烈的运动，玩游戏等活动。
6、防肥胖。要教育孩子多进行一些有意义的体育锻炼如:跳跳绳，立定跳远等，练习不要整天看电视，玩游戏，上网等。
教师建议:
1、带领孩子进行有意义的体育活动，保证孩子每天锻炼1小时以上。
2、指导孩子多看一些有益健康的书籍，如童话故事，哲理故事等。
3、指导孩子参加一些家务劳动，培养他们的劳动习惯。如洗袜子，洗碗等。
4、鼓励孩子参加一些社会实践活动，培养他们懂得爱护家园的思想。
5、培养孩子养成爱护国家财产的良好习惯，如花草树木，公共体育等各种设施等。
6、让孩子要有良好的人际关系，遇事不能冲动，应冷静思考、处理。以免造成不必要的伤害。
家长应该做到:
1、给孩子树立威信和榜样。
2、担负起教育孩子成人、成才的重担。
3、多读一些教育子女的书籍，吸取之精华，也给孩子树立了爱学习的榜样。
4、正面教育子女，遇事不要责怪孩子，要冷处理。如果孩子之间发生矛盾，要先调查事情的缘由，不要不问青红皂白，就批评或打孩子(自己的孩子或别人的孩子)，以免矛盾升华。推荐看家教书籍:《做个不骂孩子的妈妈》、安克慧母子家书《根与叶的絮语》
5、多关注一些教育孩子的网站。
家长会发言稿学生初一 篇11
尊敬的老师、叔叔、阿姨：
大家好！
我叫徐，很荣幸能作为学生代表在这里发言，在此，我首先感谢各位老师和同学们对我的关心的帮助！今天，我将谈一谈自己读书、写作的一点微薄体会，希望能与大家共同分享。
写作离不开阅读。读书令我视野开阔、思想升华，了解大千世界的奥妙与神奇。从小我就喜欢读书，每个星期我都会去新华书店淘书。我看的书非常杂，只要遇到我不理解的事或不会的问题，我都习惯去书里寻找答案。每天放学写完作业，第一件事就是进入书海中遨游，什么唐诗宋词、中外名著、世界科技无所不及，每次阅读都会令我思绪飞扬，获益匪浅，每每到了废寝忘食的地步。
写作文就像说话，只要你把想说的话，想表达的意思有条理的记录下来，再加上对生活的感悟和平时的积累，那么一篇好文章很容易就出炉了。说到积累，离不开平时的小练笔。坚持练笔，所谓熟能生巧。写作是一个厚积薄发的过程，是一项将积累释放于一时的过程。积累越深厚，释放就越精彩；积累越科学，释放就越有效。读到好文章时，反复咀嚼把好词佳句摘抄下来，熟读成诵，写作文时就会一不小心用上了。
大家平时都有练字帖的习惯吧！告诉你一个小窍门，下次练字帖时你选一篇自己最喜欢的美文佳作，抄录下来，反复诵读，不要为了应付写作而读，而是要畅开悟性，兴之所至地品读，今天对第一段感兴趣，就反复练这一段，明天对结尾有感觉，就对结尾多琢磨几遍，这样，文章诉诸阅读快感的表层信息渐渐消退，藏在深层的东西水落石出，日复一日，反复读贴，渐渐感悟作者心神的律动，领略其用笔之妙，从而敏锐我们独特的艺术感觉，进入一种开悟的活泼的读书境界。这样你就把书读活了，因为我们自己灵活了，触摸到了文章的灵性，当写作时，也就会有种看似平常实则精妙的神来之笔，于是你的阅读也就和写作之间的经脉就打通了，心头有了滋养，写作就有了源泉。
尊敬的老师、敬爱的父母们，你们春风化雨，润物无声，羊尚有跪乳之恩，鸟尚有反哺之情，我们会以百倍的信心去挑战未来，用辛勤的付出去换取优异的成绩，做最精彩的自己，以此来回报老师、父母为我们所做的一切！最后我代表全体同学祝老师、父母们：“身体健康、工作顺利！”
家长会发言稿学生初一 篇12
尊敬的各位领导、老师：
你们好！
这学期我担任初一年级5、6班英语教学。由于近几年一直担任毕业班教学工作，对于初一的教学经验颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究尤其是教法，虚心向其他老师学习。经过两个多月的努力，取得了不错的教学成绩。以下是我在近段时间的教学情况：和大家交流交流。
首先，初一学生英语听、说的能力相对较弱。授课中如果采用较深的口语英语教学，同学们还不能适应。所以我要尽量用简单的英语给学生讲课，这样能使学生更多地接触英语，学生听不清，我就会反复几遍，让学生去听、去适应。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同形式的对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描述。多听录音磁带，要使听和说有机地结合起来，增强学生听的意识和说的能力。
另外，今年我所带的5班的同学比较活跃，上课气氛积极，但两极分化严重，后进生相对较多。因此，讲得太深，没有照顾到整体，在此，我采用帮和扶的方法，既能让学生吃得饱，又能让后进生够得着，两级分化也不断缩小。而6班的同学比较沉静，学习欠积极性，所以我采用激励式的方法，鼓励、表扬，尽可能让学生活跃起来，因此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。因此，天天我都花费大量的时间在备课之上。比如：我在备课上分两块：一块是适合快的学生，一块是适合慢一点的学生。
其次，在学习英语的过程中，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取大任务小化，不断地鼓励督促等方式，提高他们的能力。期中考试是考察每位同学阶段性的学习成果，因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从期中考试可以看出两个班的平均水平相当，六班的差生面相对较大。所以在期中考试后的时间里，我把力量主要集中在两班的差生辅导上，尤其是六班，以缩短差距。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的练习，让学生轻松学，轻易把握。在愉快中学习，在愉快中得到知识。
再者，比如：教学中，我认为合理运用时间，合理安排时间很重要，会起到事半功倍的作用。
1、初一学生在小学基本上都上了几年的英语，一开始我就把学生的英语水平估计的高，我没有从零英语开始，26个字母的教学任务我一节课完成，我示范一遍，学生从中挑出自己以前书写不规范的字母进行强化训练，然后在平时的教学过程中多加强调就行了。这样就节省了很多时间，没有必要把时间花费在学生已学会的东西上。
2、在平时的教学活动中，我的教学进度也比较快，初一对于学生来说很简单，他们还有小学的基础，所以在只有一个星期的复习时间里，我只用了两节早读课复习课本，其余时间我加了几分综合题型进行训练，因为学生在小学阶段毕竟见的题型少。
3、我把时间花在了有价值的地方，复习单词时我也没有用整块时间，在考试的前两天，第一天我布置给家长抽查U1—6中100个英语单词，基本上把“初中”学的新单词都过了一遍，第二天我布置给家长抽查U1—6中50个英语单词，而且是五个字母以上的难的单词，结果第二天考试中考查单词的题型基本上都包含在50个单词里面。这些知识如果我一个个的给学生过关，太浪费时间，所以充分调动家长，这又给我的教学淌出了很大的时间空间，总之我们应该把时间花在有价值的知识点上，不要做无用功。
最后，我着重指出的一点是把学生当作朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。人与人之间一旦产生距离那是可怕的。由于学生的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，我们不应该一味的责备，更应该鼓励。我认为：如果能找到适当的时间跟学生好好沟通，互相了解，换位思考，多给我们的学生一些关爱，那么我们的努力一定会有收益。作为学生，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能人人都考第一。要多给学生一点信心，做学生成长中的朋友。我常对学生讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心”。
可能由于以上的做法，期中考试成绩略好于别人，但我明白到这并不是最重要的，重要的是在期中考试后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛劳，我都会继续努力。多问，多想，多向有经验的教师学习，争取进步。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，和大家共同学习，一同提高，取得更好成绩。
谢谢大家！
家长会发言稿学生初一 篇13
各位家长:
大家好!感谢大家在百忙之中来参加这次家长会，也衷心地感谢各位家长在孩子上小学后的这五年多以来，对我们工作的理解和支持!
有些家长虽然来了，但是心里可能觉得开家长会意义不大。那么我要说的是：家长会就是教育者的大集会，家长是我们老师对孩子教育的合伙人，合伙人不来谈谈如何合伙教育孩子，我们怎能齐心协力?所以我们很有沟通的必要。
有些家长说:原来我们上学的时候，家长不也没管我们吗?上学是孩子自己的事。可是原来没有电脑、手机，外界的诱惑没有这么大。那时候物质条件差，一件新文具的奖励就可以鼓励孩子一个学期去努力学习，现在这还能成为动力吗?
没有动力，再有玩的诱惑，别说孩子，大人有几个可以做到?对于孩子来说“学习”是艰苦的工作，那么就需要我们的陪伴。
还有些家长不在乎孩子学习成绩，最近网上很火的一篇文章《“学渣”儿子，妈妈相信你是来报恩的》，文中说:学习好的孩子长大后，会到大城市或者国外工作，父母只能在视频里看到孩子;学习差的孩子守在爸妈身边是报恩的，今天带你吃火锅，明天带你吃海鲜，想想就幸福。但是我反问一句:孩子报恩得有资本，他自己不能自食其力，吃不上饭，怎么可能拉父母去吃火锅、海鲜?
我的话可能会有些刺耳，既然大家来了，我愿意把最真实的一面展示给大家，我认为，品德比学习更重要。所有的孩子都得长大，我们首先得培养孩子的品质。小学阶段，是知识积累的阶段，同时也是人格锻炼养成的阶段，我们允许孩子不优秀，但不应该允许孩子不努力。老师们懂得，不是所有的孩子都能培养成栋梁，但是愿意把所有的孩子教育的都有优秀的品质:该做什么事的时候，尽力而为就好。
班里不写作业的孩子是屡禁不止，无论如何说教，收获甚微。单单是一两个孩子，不足为患，可是滚雪球般增大啊……孩子的精力充沛，不学习，自然得想法发泄，他们自己偷偷搞小动作;小声说话，周围一片孩子跟着遭殃，听不清楚课，班级纪律情况堪忧……不自律的孩子怎么会学习好?
每天上课，检查家庭作业就像是“催债”，不查作业，不写作业的孩子们惰性会越来越大;查作业，四十分钟的课堂，查一百个孩子需要多久?每天讲课都受到影响，教学进度如何跟上?在此，恳请家长们督促孩子家庭作业在家完成，让孩子知道这是他份内事，培养他养成良好的习惯。
期中考试刚刚结束，大家都关心，我分析如下:
……(略去若干字)，优秀的孩子依旧是好成绩;部分孩子有进步;个别出现退步情况;但是不及格的就是平时学习有困难的孩子，请家长引起注意。家长可以看到，孩子间的差距越来越大，低年级的时候差距是十几分，现在到了六年级最大差距达到了六十分!触目惊心的差距，该引起学习困难的同学家长警醒了，请多关心孩子!
语文四大素养是“听、说、读、写”，围绕这四点，我建议家长做到:
一、让孩子学会倾听，不会听课的孩子，一定是学习困难的学生，那么在日常生活中家长训练孩子“听”的能力，可以和孩子沟通讲一件有趣的事，或者小故事，让孩子听完后，复述，这就是锻炼孩子“说”了，听他是否能清楚流畅表达情况，看他听了没有;还有问问课堂上老师讲了什么内容，看他听课是否认真，可以通过查孩子笔记，了解他课堂上的表现……
二、每天请拿出二十到三十分钟，听孩子读书，首先是把课文读熟，班容量太大，孩子单独读书的机会很少，一定在家里给孩子机会。“书读百遍，其义自现”。课文还读不熟的孩子，他怎么会认识字，明白课文意思?不认识的字越来越多，孩子会失去学习兴趣。还有要求背诵的课文，请家长一定要检查，课堂上讲新课，哪有时间给他背诵?
三、经常留的提写作业——每课的生字和单元的“词语盘点”作业，“提写”训练孩子“听”和“写”的能力，必须他动脑子想着写，“抄写”是机械的重复。还有重点课文及“日积月累”默写作业，首先是孩子背过，最好再去一字不差默写。这些作业，到校后我会继续巩固检查。
四、孩子每天的作业，建议家长一定看，年级越来越高，家长觉得有难度，我们理解，不要求家长检查对错，起码看孩子是否认真书写，孩子知道家长看，就不会像“道士画符”那样乱写了，最起码看看孩子写完了没有。
不要把督促孩子作业寄予全部希望给老师，你想班里100个孩子，有十个不写作业的，老师批评他们，再督促他们，一节课就要过去了，还怎么讲新课?
五、让孩子读书，前提是有“书”，建议家长每学期给孩子买适合他们读的书籍。我曾经发现孩子读《盗墓日记》之类的不利于孩子身心健康的书。请家长参考每学期我建议的读书书目去买书。
六、如何提高孩子写作能力?文章组成是“字词句段篇”，小学阶段是循序渐进的过程，从最基本“字词句”的抓起，再去写成段、篇。经常留的写日记作业，得有话可说。日记可写的内容方方面面，看到、听到、做过的事，心里的感受,天气情况，景物等等。实在不会写，让孩子抄也可以，抄了去“仿写”，最基本有写作的意识。
七、我们国家现在还是应试教育，也是因为此，普通家庭的孩子才有改变命运的机会，所以必须看重分数，为了孩子明年升入初中做准备，学习一般的孩子主要是阅读理解题，加强这方面的训练，如买本阅读书，每天完成一篇文章阅读，循序渐进提高理解能力，或者家长们在家买点试卷，拓展知识面。为避免孩子厌烦，注意量别太大。
家长要以身作则，身先士卒: 我们所能做的，就是给孩子创造一个安静的学习环境。不要孩子学习的时候，大人在旁边走来走去，聊天，打电话甚至打麻将……
不要总在孩子面前玩手机，他也爱玩，你在诱惑孩子，他有多强的自制力克制自己?
如果您的孩子成绩不是很理想，不要过多地批评指责孩子，共同分析成绩不理想的原因，共同商量对策，但千万不要说一些伤孩子自尊心的话，甚至说孩子没希望了。不要总把自己的孩子和别人比，注意鼓励孩子，有进步就要及时表扬，给予孩子自信。
今天是11月23号，寒假再放假近一个月，离孩子们小学毕业只有六个月左右的时间了!小学毕业后，面临着孩子择校问题，家长们考虑过这个问题吗?“人无远虑必有近忧”，所以也请家长们替孩子长远考虑。孩子上初中、高中、考大学，这些事并不遥远了。孩子学习困难了，初中都读不下来，没有成年的孩子，再没有肯吃苦的劳动意识，怎么在社会上立足谋生?
孩子终有一天，要走上社会，从事工作，正如龙应台写给儿子的那段话说的：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”
家长朋友们，我们都希望孩子过得让我们放心，活成他自己喜欢的模样，为了那一天，让我们家校携手并肩，为了孩子拥有美好的明天，一起努力!
家长会发言稿学生初一 篇14
尊敬的各位老师、家长们：
你们好！
首先，我代表初三七班全体教师欢迎各位的到来，感谢大家一直以来对孩子学习的关心和关注、对七班工作的支持和帮助！
这次家长会的目的就是让家长了解初三年级的特点和面临的形势，进一步了解学校，了解我们的工作，了解班级的情况，了解您孩子生活和学习。同时也让老师更全面地了解您的孩子。通过学生、老师、家长的勾通，形成教育的合力，充分发挥家长、老师应有的积极作用，进一步激发孩子学习的动力，让孩子更好的成长。
我从2个方面向各位家长总体汇报：
一、班级期末考试的成绩汇报
1、二年级下学期期末综合成绩年级分析表，这是我第一次在家长会上将校方的内部数据加以公开，班级定位目前暂时定位在年级的6或7名，在二类班级中是领头的，偶尔冲到一类班级中当个尾巴。班级目前的定位给我的信心是很大的，我还有一年的时间，我还有很大的一个空间可以提升，所以我对我的学生们充满希望。
2、期末考试状元榜，每个学科都有高分，甚至满分。所以班级每个同学的身边都有可以学习的榜样，都有可以请教的对象。这些现在的班级状元明年的7月初就有可能成为学校的状元，咱们龙潭区的状元，我就曾经和这里面的某个同学谈过，言简意赅开门见山，老师还没有给状元当过班主任呢，你看你能给我这个机会不？孩子也是特配合我，行，然后拿着我提供的学习资料走了。人有多大胆，地有多大胆，我希望我明年就是史上最牛的初三班主任。
3、有一些同学没有进入年级前百，复习期间表现积极，学习状态稳定的同学：这些同学的课堂状态比较理想，在期中考试之后的两个月中能够主动学习，上课主动听讲，并且能够听进去。其他老师上课的时候，我去巡视课堂，我在后门站的时候，我看到的他们都是在听，在写，在紧跟老师的思路。我在前门站的时候，他们的眼神不会和我碰撞，他们看不到我来了，注意力在当堂课的老师身上。这样的孩子就是找到上课的感觉了。
这几名同学分布在各个分数段，成绩都有前进的空间，也值得其他同学作为课堂学习效仿的榜样。
4、报喜也报忧，平均成绩不及格，总分不足360分的同学，以及在360分左右晃晃的14、15名同学，家长的责任要比其他家长重得多，要认真与孩子交流，找到问题原因的所在，想尽一切办法帮助孩子提升成绩。
同时还要实事求是，别好高骛远，认真的思考一下孩子的出路问题，上高中考大学一定是一条路，但不走这条路的人也太多了。九年义务教育，上初三是义务也是权力，孩子喜欢学校的氛围，愿意在班级生活，他热爱班级，他快乐健康这也就是每个父母的愿望。我们这个班级可以给孩子这样一个快乐成长的环境。
并且我个人还有这样一个理念，同意中考是人生的转折点，第一个，但人生还有第二个，第三个，不能在孩子15。6的时候就给他拍板，定型，他以后的路还长着呢。所以，我相信，每一个孩子在初三的去或者留，都是家长深思熟虑的结果，我都尊重。选择离开，我祝愿孩子有更好的发展空间，选择留下苦战初三，我愿意尽最大的努力帮助他进步！
二、面临中考，分析初三的形势：
1。时间紧迫：中考一般在每年的六月下旬，从今天开始算，扣除寒署假，我们不上课的日子扣除各种公休日，我们在校学习时间只有8个月两百多天，三年制不同于四年制，，没有反复咀嚼知识的时间，这两百多天对于我们来说眨眼之间就会过去，有些同学可能还未反应过来，中考就已经结束了。
2。初三年级新添了化学学科，物理化学更注重试验操作，动手动脑能力在考卷中的分值体现越来越大。学生的学习成绩也开始出现新一轮的两级分化，这次的分化再想缩短分数距离，恐怕难度不一定大，但是时间已经不允许了。
3、针对这样的严峻性，我们有什么来应对呢？专业知识扎实，不断努力的教师，介绍化学老师，性子慢，沉稳，物理老师，孩子高考，对不起，一定弥补，老教师。感动，知识点就那点，看用什么样的心去教。
4、51名优极大发展潜力的学生。
5、积极认真配合得当没有二话的家长。好多家长和我这个班主任和我这班机之间发生的故事都特别让我感动。认识两年了，感动之余，除了做好我的本职工作之外，我就想说一句话，谢谢！
三、走进初三，首先我们就占据了人和，那么接下来，我们就一起构建初三状态。
从暑假补课开始，就意味着我们正式进入初三，暑假补课有一个好的状态和好的开始，正是初三取得最后胜利的保证！为此，从班主任的角度我做了这些工作：
1、创设班级中考的备战氛围，
设计条幅：听老师的话不后悔，做学习的事不吃亏。跟住老师，看好自己。
2、提出班级首选目标：吉林市一高。培养自信，进行相信“我确实能做到”的积极的心理认定，我认为，自信心，有它不一定能赢，但没有它一定会输。
3提出班级新口号：把平时当考试，把考试当平时。期末考卷的启示，要迅速及时调整把握以形成正确的初三心态。
4、成立中考备战小组，化整为零，五人一个小组，纪律卫生学习，规划到个人，让每个人都为集体而战，增强集体凝聚力，不放弃任何一名学生。
5、全程跟踪，及时发现问题，第一时间解决矛盾问题
这段时期，咱们家长做什么。我有这样几点建议：
1、帮助孩子借全教材。现在上课许多书都要自己提前借，周一2堂语文课。讲完一片长的文言文，有12个同学书拉家了，历史课，有9个同学，化学课，11个同学没有书。家长帮着孩子把书借借，或者复印，没有书一节课就等于鸭子听雷，时间全浪费了，以后你在借来书，先前的知识不是不给你补课。是你根本没有时间让老师给你补。
2、指导孩子重视错题。要能指导你的孩子在教师批改后认真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，还是对知识点不清楚造成的，是前者则应告诫自己下次小心，是后者则应立即返回课本细读知识点或向老师请教，直到真正弄清楚，争取下次再遇到此类问题不重犯错。
由于初三复习科目多、练习量大，要做到不重新犯错，整理错题集是很有效的方法。要能及时将练习、考试中的错误整理到错题集，并定期翻看，这样就不会等到下次考试再错就早已过关了。不能满足于“知错就改”，而必须要求自己在平时练习中少犯错误或不犯错误。经过严格的训练，养成了良好的习惯，这样在将来的中考中就可以减少不必要的失分。
3、正确对待考试成绩。初三，我们将面临着很多次的考试，这就意味着我们将不可避免的面临着很多失败。很多同学和家长把考试得很重要，失败了好像就注定中考要失败，要是能取得好成绩，心里的石头才落了地。其实无论好与不好，我们应该尽量不受它的影响。
因为，第一，平时的考试不能代表中考。虽然它是对复习的一个检测，只要我们每次考完时候，把自己知识点上的遗漏分析清楚就足够了。
至于成绩则大可不必计较。
第二，即使是考得好也不能说明什么。因为一次考得极好的那一次也许并不代表你已经掌握得很好，可能只是这一次试题出得比较对你的路子，恰恰考了你复习的内容，如果盲目乐观可能会影响你的进一步复习。
考试的失败，不能说明什么问题，而恰恰是考试失败中反映的问题是我们最应认识到的，这才是我们下一步应调整的方向和复习的重点。毕竟平时考试中出现问题要比中考中出现问题更好。作为家长和学生都不应因为一次考试的成绩而影响自信心。
4、提醒孩子必须重视课堂效率。上课时要集中精力听老师讲的每一句话。我们知道：课堂45分钟损失了，课后90分钟也补不回来。
老师讲的每一句话在中考中都可能起到作用。因此，要想在在中考中取得好的成绩，课堂上一点不能开小差。上课没有感觉的同学是什么样的呢？整个身子都趴在课桌上听课；要不就是右手托着腮帮子，不写也不动；低头两只小手互相抠这玩；前后几个女同学传小本子写悄悄话，评价一下老师，交流一下心事；上数学课拿张语文卷子忙活着，没有认真准备相关的课堂用户品书籍；听不到老师分配的学习任务，做什么都慢半拍，甚至都不做的，也大有人在。
最可恨的就是以为自己某个学科学得好，于是上课说话，这个要提出批评的就是28和38，数学课要唠疯了，这样的同学家长要随时提醒孩子，首先你数学再好没得满分，所以上课你必须听讲，找到自己疏漏的数学知识点。
第二，一科再好，中考也就120分，离580，590。还很遥远，要科科好。
第三，班级不是就不一个人在听课，你周围还有数学不好的同学，你要给他们听课的学习的机会。周围的32，33.37，13，都是深受其害却不以为然的。
5、严守学校作息时间。孩子外出的时间行动要掌握清楚，培养孩子初三的时间紧张观念。
6、监督家庭作业。做的不认真。较多同学做作业态度差，把作业当任务，草草完成。起不到复习巩固的作用。建议家长检查孩子的作业、不一定非要签字，多翻翻孩子的作业，语文英语的作业都是需要背诵的，不妨考一考。这样一方面可以了解学习情况，同时也可以了解到上课有没有认真听讲。
7、帮助孩子制定详细的学习计划。学习效率的高低不在于时间的长短，而在于用心的程度。尤其是暑期补课结束后，学生自己在家的时候，一定要有详实的计划。
8、坚持恰当有效的“唠叨”
每天唠叨都从正面入手，别不让他做什么。一定是告诉他要做什么。上课时要集中精力听老师讲的每一句话。历史老师应为练习册没有全员上交大发雷霆，给好多家长打了电话，有效果，第二次收练习册，都交了，傻啊，就9个写文字题，我回班，不能这样说啊，奸了，聪明了，大多数都写选择，还有9个人连文字题都写了，知道那种题考试分多。
好，知道学习了。第三次，文字题好多人都补上了。语文英语的作业都是需要背诵的，考他时，这样说，帮他听听，是不是背下来了，帮助他明天考试本上的一个一百分。让孩子知道三方的努力终究胜过一个人在那里使劲。
这是一次告别初二走向初三家长会，老师希望自己的学生优秀，孩子希望自己进步，家长希望自己的孩子成材，共同的期望共同的目标，就决定我们应该而且完全可以携起手来，形成合力。
在最后一年里，我们更要常联系，不仅仅局限在家长会上，随时希望得到各位家长的指导与批评。做老师的需要时刻意识到，每一个孩子是家长百分百的希望，肩头责任重大，做家长的也应该意识到，几千人的学校需要严格的管理严格的制度，这样才能保证每个学生的学习和健康成长，做孩子的应该牢记老师的教诲家长的期望，如果这样，则会和谐向上，相信我们的目标就会更好地实现。
家长会发言稿学生初一 篇15
尊敬的各位老师，各位家长：
大家好！
我是二(X)班家长，很高兴来到咱们实验小学，参加二(X)班召开的家长座谈会，更荣幸的是能代表学生家长和大家一起学习一起交流。首先允许我代表各位家长向学校的领导和辛勤的老师们表示衷心的感谢！谢谢各位老师，你们辛苦了！
要让我谈家教的一些经验，我问心有愧，因为孩子的成长我付出的实在太少。我只知道应尽一点家长的责任督促孩子学习，使她进一步成为一个能遵守课堂纪律，自觉完成课堂和家庭作业，行为习惯和学习都得到了较快的进步，学习积极性特别高的学生，当然，要达到这个目标，离不开老师的教育和指导。因此今天我要说的就是：家庭教育必须跟得上学校教育。
一个孩子的良好发展，家庭是第一任的，为什么这么说呢？举个例子吧，老师好比医生，家长好比护士，孩子就是住院的病人。医生下了药病人要想好好康复，离不开护士的精心护理，也就是说我们对孩子起着关键的作用。孩子学习生涯才刚刚开始，我们必须尽责任给他一个好的开头。我们改变了晚上放任自流的错误做法，督促孩子学习，除了把老师布置的家庭作业保证质量完成外，他妈妈定时定量地给他布置一些其他的作业，比如做一些相关的卷子，读读童话小故事，跳200个绳、上网画画、看动画片等。俗话说习惯决定命运，老师注重了孩子多方面的习惯，我们就得通过努力使孩子的习惯得到巩固，当然不仅仅是学习方面的，好习惯会让孩子终生受益，因此还要注重其他的行为习惯，学会学习，更要学会做人。因此我们在家也努力做到教育无小事。不论是孩子方面的还是大人方面的，时刻教育孩子学会宽宏大量、乐于助人、以集体利益为重、对人诚实、有礼貌、讲究卫生等，为了能给孩子一个好的影响，我和他妈妈也特别注意一言一行，孩子也算是听话、也很聪明，好象长大了许多，不再像以前那样任性了，能做一些力所能及的事情，如：整理书包，收拾床铺等，而且还主动帮着妈妈做家务，自立能力得到有效的锻炼。在这里我想说的是：如果你还没有重视孩子在家的教育，请你为了孩子赶快行动！望子成龙、望女成风是我们每个家长的心声，可以说孩子比什么都重要。象刚才说的经验谈不上，但我要说的是家庭教育势在必行。为了孩子，我们什么都得克服，什么都可付出！另一方面，学生多，家长不能完全依赖学校，晚上必须督促和检查孩子当天的学习。
最后我要再一次感谢老师：
谢谢老师对孩子的耐心教育与辛勤培育！
谢谢老师给我指出了教育孩子的最正确的方法！
谢谢老师给我们提供了这一次交流与学习的机会！
我会在老师与大家的指引下不断学习家教方法，对自己的孩子因材施教，使她的到更快更好的发展！
为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，希望各位家长能积极配合老师的工作，使自己的孩子更聪明！更懂事！让我们携起手来，共同为这一目标而努力！
谢谢大家！
家长会发言稿学生初一 篇16
各位家长，大家好！
很高兴，继上次家长会后，学校又为我们提供了一个很好的交流的机会。我希望通过今天的交流，您能清楚的知道孩子在校近三个月以来的学习情况和纪律表现。
首先，和大家交流一下我们班的基本情况和本次期中考试，学生们的表现。（课件展示班级前十和单科状元）
初中三年，初一是关键。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。这是最后三年乃至于到高中学习的基础。毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读。今天，我想以朋友的身份，和大家谈谈孩子的教育问题。
我相信，每个孩子都是父母的心头肉，孩子犯了错舍不得管教，我能理解。但古训说得好“养不教，父之过。教不严，师之惰”我们既然生养了孩子，就有义务抚养他，教育他，而不是任其发展。所以当孩子不懂得珍惜学习机会，不能认真对待自己的前途时，我们作为父母、老师的，应该有这个权利和义务帮助他，要抓住百分之一的希望！如果连我们都放弃了希望，那孩子还有什么希望可言呢？个别家长习惯替孩子担不是，我觉得不是好事。初一是一个孩子从小学生到中学生的一个过渡期、转折期，也是一个孩子青春的萌动期，这一时期的孩子，从生理上，他们要面对青春期迅猛的发育及生理上的变化；从心理上，他们逐渐地由不成熟走向成熟，变得有自己的秘密了；从学习上，由原来的三门功课增加到七门功课，由原来老师帮助记忆学习，转变为先理解再记忆的学习状态，内容多了，进度快了，理解的多了，记忆的也多了。这就需要孩子有一个适应的过程。初中是人生的一个重要的转折点，有些把握不住自己的孩子，通过家校双向管理，及时沟通，促一促，很可能改变他一生的命运。我们有些学生充分钻好家校少联络的空子，骗完老师骗家长，自己从中贪玩，甚至参加一些不应该参加的活动。咱们做家长的，做老师的都被蒙在鼓里。一个成功的班集体，不靠一流的老师，也不靠一流的学生，它靠的是一流的合作。希望老师和家长携起手，加强联系，共同创造我们的孩子的美好的未来。
下面，我对班级的情况作简单介绍：
我们班共有学生65人，其中男生37人，女生28人，今天不给他们画像，谈谈整体感受：咱班在学校的地位、情况，我认为，小学的基础固然重要，但更多的差别在于现在的精神，现在的状态。
提醒、教育他们，免得他们长大后悔莫及！即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有希望，可我们既然供为了更好协助教好你的孩子，我想介绍家长知道作业要求
1、作业要求：记作业的本；演算纸的使用；作业的检查签字（你关键查态度）；作业的订正（更要查）；
2、家长查要看不要问，看订正
半个月下来之后，我觉得班级学生整体表现纪律还算不错，同几个课任老师交流，现在班级上课纪律很好，班级的各项工作开展的还挺好。应该说这是一个很好的开头。当然，班级中还存在着一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合。
1、少数学生行为规范较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。在这里，我就不再举例。
2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。不会检查。
3、不会听课，不抬头，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂的挺多。
4、粗心马虎，常丢三拉四，有的学生，忘记带作业，忘记带这带那，需要家长送过来，或是回家取。
5、个别学生不会自主学习。
6、自习课上总有个别学生管不住自己，会回头说话；有学生会在放学后不及时回家。
出现以上情况，最重要的原因是一些学生良好的学习习惯还没有形成。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。靠教师补，想有出色表现，难！因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力。学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责60多个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
跟家长探讨几个问题
1、做一个负责任的家长
每个成功学生的背后，必定有一位辛勤的家长。
（1）要创造一个和谐的家庭环境；营造良好的学习氛围；
（2）要善于观察、发现孩子的细微变化，经常进行深入的交流，听取孩子的心声，洞察孩子内心世界。要抱住态度，切忌武断行事。方法：观察书包的内容，有没有课外读物；查查他的通话记录，经常和哪些人联系，交往是否正常；每天上学放学的情绪怎样；时常检查作业完成的数量、质量，批改、订正的情况等等，这些都是了解孩子动向的可靠途径。
（3）经常与学校老师沟通，多反映情况，学生的世界有许多事情老师是很难探知的。因为，在老师面前，学生一般是不随便说话的。发现问题及时与学校老师联系，别听信一面之词，妄加判断。
（4）注意自身的言行，给孩子做出榜样。一定不能在孩子面前指责评论学校、老师，这单纯是对老师，重要的是对孩子的影响。亲其师，才能信其道。
2、重视对孩子的常规教育，克服“重学习，轻品行”现象
当今社会办学理念是：先学做人，后学做事。先成人，后成才。特别重视对学生品行的教育。要求学生做到在家孝敬父母、尊重长辈；在校尊重师长，团结同学；在社会，诚实守信，遵守公德。望家长能与学校统一观念，支持、协助学校老师开展工作。
（1）发型问题、服装问题、首饰；
（2）上学时间不准带通讯工具，更不准带刀具、危险物品等；
（3）要教育孩子严格的、不折不扣地、自觉地遵守学校的各项规章制度。对发生打架、索要、谈恋爱、严重扰乱课堂秩序等违纪事件，学校一定要严肃处理，望家长能给予积极配合。学校教育是有限的，不是万能的，换位思考老师能怎么办？我们家长也要改变观念，考学不是唯一出路，做人才是最重要目标。在很多问题上，家长的倾向、观点，家庭的教育是很重要的，正确对待象老师请家长到校、请家长签字等教育措施。
（4）关于学生请假。
3、培养孩子良好的学习生活习惯
送大家一句话:行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运!
（1）作息时间：早7：30到校；中午1：40到，落实好午休，“十一”以后中午时间变，家长一定要控制孩子的行踪，一定不能放任自流。晚上4：35放学。家长要根据路途情况，控制掌握作息时间。
（2）学习习惯。
作业量：每晚3科作业。作业只是一个学习的目标和参考，不要绝对化，要因人、因时、因事具体对待，不一刀切。鼓励上游的同学认真且有创意的完成作业，并不拘泥于作业；鼓励中游同学努力独立完成作业；鼓励中下同学不照抄作业，尽力完成作业；鼓励下游同学每天坚持写作业。
作业态度：一定要认真完成作业，这一点，家长要根据孩子的特点，采取相应的行动，要持之以恒；要重过程，轻结果。不要等结果出来了再这个不好、那个责任的，有什么用。一百个不满意，暴跳、怒吼、惹人笑话。从平时抓起，不放过小事。
作业时间：放学回家后抓紧时间，要讲效率,不要磨磨蹭蹭；学习要专心，不能一边玩手机一边写作业。
4、孩子偏科怎么办？纠正偏科，从每天做起。
5、经常进行安全教育
家长是孩子安全的第一责任人
交通安全。饮食安全。冬天、雨雪天路滑。自行车的检修、上锁。个人物品安全。
学生感冒、肚子痛等
5、注意教育时机
(1)考试后，因势利导，激起孩子奋发向上的冲动。
(2)孩子取得了某些成功高兴时，要在祝贺的同时提出新要求。
(3)孩子受委屈时，家长要冷静而宽容的开导。
(4)孩子遇到困难或遭受挫折时，家长不要埋怨，而应指导出优点，肯定成绩，在此同时指出不足，分析原因，指点改进方法。
(5)与老师反映情况时，家长不要直“告状”，而应实说，说优点也说不足（孩子在场时，要用希望的口气提出不足）
(6)孩子范了较大错误时，家长要在理解体凉中循循善诱的规劝。
(7)孩子对某一事物兴趣浓厚时，只要是有积极意义的，就要大力支持，并加以具体指导。
(8)外出做客或家里来了客人时，不在客人面前揭孩子的短，而保护其自尊。
(9)他人取得了成绩时，不那别人贬低孩子，要提出恰当要求，鼓励赶超。
(10)孩子要参与大型集体活动时，要教育孩子积极参与，遵守纪律，为集体增光。
6、注意教育方法：说话要坚持以鼓励为主，鼓励孩子尽最大努力学习功课，对完成作业有困难，要想法给予帮助，对成绩不能只看分数，而应该看进步。
学生是我的，是我的希望；孩子是你的，是你的未来。为了学生的发展，为了孩子的前程，让我们共同携手！
谢谢大家！
家长会发言稿学生初一 篇17
尊敬的各位家长：
大家早上好!
时间过的真快，这不，刚刷新脑海里开学的记忆，马上又到了我们这学期的尾声，在这一学期中，我想孩子们与我都得到了很多，也学会了很多，
还记得刚开学，因为换老师，孩子们来幼儿园的前几天都想爸爸妈妈，不喜欢入园，那种不安惊恐的样子还历历在目，我想那时他们一定在想，这老师凶不凶，会不会批评我们，这些吧，所以为了安抚这群惊弓之鸟，我讲所有的耐心及微笑给了他们，然而，时间飞逝，一转眼，学期悄然而过，眼看在今天就要放假，所以特邀请各位家长来园参加我们大一班的期末家长会和散学典礼，针对我们这学期的工作安排，我做一下
一、回顾本学期的教育工作
我园的教育根据《幼儿园教育指导纲要》制定的，要求开展游戏为主要形式的教育活动，下面就我谈谈你们的孩子在幼儿园大班都学了哪些课程，在这学期中，我们一共开设了6门课程，其中，我详细说明几个。
1、语言方面：语方包括讲故事，学古诗儿歌，认字。认字是开发幼儿智力，增强兴趣，培养能力的主要手段，培养他们的学习习惯和语言表达能力，语言表达能力较强的有：龙璇、朱雨彤、何芳草、蒙佳乐等，在幼儿生活中，我们总不会忘记将发展幼儿语言放在首位，幼儿的日常生活中我们也是不断的进行随机教育，这学期以来，孩子从刚来园的不问好问早到现在来园离园能自觉与老师问好告别，这是很大的进步，从他们平时的回答到现在的一句话，我都会惊喜若狂，还记得在一次语言活动中，我们为发展幼儿是语言丰富，让孩子们看图自由讲故事，，孩子们惊喜的喊：老师，那只乌龟迷迷糊糊的睡着了！老师，这是一只迷路的小花鸭她想找妈妈，老师这个老人真糊涂，是个糊涂先生。这时候，我发现原来孩子们已经不知不觉会说这么多的词语了，他们会看图书了，会讲故事了。最后说说写字方面：这学期，我们总共教了幼儿横竖撇捺提点等12中笔画，等幼儿接受后又教了上、下、中、大小、日月、天田、口、山等12个汉字，孩子们刚从中班上来有一部分都不回握，写字他们已经不知不觉的会了，做为家长，你们应该觉得高兴，孩子的点滴进步都需要你的关注。
3、计算：计算是培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力，提高对计算兴趣，比较好的有：郭新运、韦昌恒、董雨欣、吴优、陈天俊、陈东盼、石叶馨等。
4、音乐、舞蹈：通过音乐教育，发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现能力，我班绝大部分幼儿都喜欢这门课，这方面较好的有：覃黔言、潘启问、韦佳希、潘廷询、石红配等。
5、美术：美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣，提高审美能力和动手操作能力。幼儿能在活动中表现自己的感情，发展幼儿的想象力、创造力，审美能力及美的表现力，美术也是绝大部分幼儿都比较感兴趣的课程。较好的有：潘子玉、乐程玉等。
6、健康社会体育：主要是能使幼儿的身体得到全面发展，幼儿正处于长身体时期，可朔性强。这里也包含了劳动和品德，我班幼儿这方面较好的有：潘舒宁、潘练挺、潘国涛等。
每一位家长都渴望自己的子女身体健康，品德优良，聪明好学，具有良好的性格和习惯，长大能成为优秀人才，望子成龙，望女成凤。所以家园要互相配合达成一致，沟通信息，讲求科学教育方法，实现同步教育。
二、保育方面
本学期，我也严格按制度实施，保育方面做到每日2检，一发现幼儿身体状况，马上做好预防工作，流感期间，我们班的出勤率也是最好的。
那么，放假期间，也就是春节，请家长们一定要照顾好孩子们，烟花炮竹尽量不要让孩子玩，很危险，还有在家让孩子注意卫生，不要乱吃零食，车人来往多，要僻让孩子，不让孩子接触陌生人，孩子们这学期的知识也不能忘光，在春节期间，让孩子多学习唱歌跳舞，提高他们的自信，胆量与表演欲望，在这里，我提前祝大家新年快乐，身体健康，万事如意，人人过个好年。
接下来请各位家长将这学期对我们班及我们园的一些特别想法与建议大胆告诉我们，我们大家来一起探讨。
家长会发言稿学生初一 篇18
各位家长：
大家好！欢迎家长们来我校高一年八班参加孩子在高中学习的第一次家长会。首先，祝贺各位孩子顺利考上高中，打败全县50%的学子，其余剩余的50%学子要么辍学了，要么上职业中专。你们的孩子经受了初中学习的艰辛，成长过程的叛逆期，进入高中学习，有了接受更好教育的机会。虽然孩子们没能如愿考上我县的一中、三中、八中，但是，他们来到二中，特别是加入高一八班这个温暖的小集体，我相信他们在高中的学习生涯不会留下遗憾。
现在，我先介绍一下我们班的强大阵容，学生方面：我们班的孩子成绩为全年段中考总分前50名。孩子的学习氛围将会更浓烈。教师方面：语文老师苏老师，我校支副书记，从教20多年，教学和管理经验都是超级丰富的；数学老师林老师，教务处主任，从教20多年，教学经验十分丰富；历史老师苏老师，高一年段段长，年轻有为，教学经验丰富，爱岗敬业。物理老师颜老师，化学老师吴老师、生物老师赖老师，地理老师林老师，政治老师庄老师等都是年轻有活力的老师。
其次，我简单介绍一下高中学科与初中学科的不同。高一上学期学生要学习的科目依然是中考科目，语文，数学，英语，物理，化学，生物，政治，地理，历史。难度比初中大了很多。高一下学期开始，我校将实行新高考选科制度，20xx年福建省正式加入新高考行列，实行“3+1+2”模式，其中“3”为全国统一考试科目语文、数学、外语3门学科，由全国统一命题：“1”为考生在物理、历史2门学科中选择其中1门；“2”为考生在政治、化学、生物、地理4门学科中选2门。“1”和“2”均由福建省自主命题。因此，家长们在高一上半年就得为孩子做好，看看孩子适合选择哪些科目进行组合，参加高考。5种类型的职业生涯规划。
五条道路（生涯规划）
1、博士之路（学霸型）
2、综合素质（型）
3、特长发展（艺术型）
4、大国工匠（技术型）
5、勤劳致富（型）
第三，我们来一起探讨如何家校互助，帮助孩子更好地完成高中的学习和生活。我先谈谈我育儿的一些。我觉得儿子的成长过程，也是我自己的成长过程。家长们也会这样的迷茫，自己都还是个孩子，就结婚生娃，还得养家育儿了。所以在教育孩子的过程，难免会碰到一些困难，比如孩子叛逆，沉溺手机游戏，离家出走，不与父母沟通，不爱读书等等。每个家庭或多或少会遇上这些问题，这是成长的必经之路，家长们也不必太过烦恼。目前你们的孩子已经成功了一半，上了高中意味着更艰苦的学习在等着孩子们，家长们也要随着孩子的学习一起成长，这样才能跟上孩子成长的步伐。我们来一起看看孩子们在学习过程中常见的一些问题。
1、缺乏动机，不想学，认为读书无用
2、有动机、想学，但没有信心
3、没有目标或者目标不明确
4、有目标，缺乏积极行动，无法达成目标
5、有积极行动，但遇到困难不能坚持
6、能够坚持，但读得很苦，效率不高
第四，教育五项规定和双减政策
教育五项规定：手机管理，体质要求，读书引导，睡眠规定，作业质量。
双减政策为：减轻学生作业负担，压减学科类校外培训机构。
我认为国家出台的这两项决议是十分英明的。不知道从何时开始，教育出现了怪相，家长们给孩子报各种校外补习班，有学科类，比如数学，物理，化学，英语等高考科目。也有非学科类的，比如画画，书法，主持人，，乐器等。回想我读书那个年代，根本没有这些琳琅满目的补习班，但是，我觉得当时的学习是快乐的。再看看现在的孩子们，本来每个人可以好好地坐着看电影，突然前面的人站电影，后面的人也只好跟着站起来，这种“剧场效应”累垮了孩子也累垮了家长。很多地区一直以来，高考成绩都是省的榜首，那是因为，他们的校外机构补习是省规模，力度最大的，一个家庭平均花在培训上的费用高达5—10万，这可不是普通家庭所能承受的。教育五项规定和双减政策的落地，可以绝大部分杜绝这种现象的存在。把时间和效率都归于学校老师手上，归于孩子的学习习惯，归于家庭的教育上。这绝对是平民百姓的福音，至于有少部分有钱人，会通过各种渠道给自己家孩子请一对一家教，这也不是我们应该担心。首先，这毕竟是少数人。第二，我们也不用跟他们比较。第三，真正的学霸根本不是靠补习补出来的。第四，通过补习，孩子也不一定能出成绩。
第五，家教共建
高中学习是孩子一生中成熟的关键时期，高一是高中阶段的最重要的过渡时期，能否尽快适应高中艰苦的学习生活，高一是最为关键的一年。父母亲在这个重要阶段可以做好以下几件事情，配合学校共同管理孩子们：
1、全心投入，重视孩子的教育。
2、及时与教师沟通。好好利用微信，钉钉等络平台，每天关注群里的消息，及时掌握学校的信息动态。
3、利用和孩子沟通的机会，多聊聊学校有趣的事情，多多关注学习的进展。
4、每次考试前可以一起设定目标，帮助孩子树立信心，这个目标得是跳一下能够得着的，不能设定太高，否则会适得其反，打击信心。考试后，不要以分数论英雄，要分析原因，多鼓励。
5、家庭投资要适当，可以买一些必要的辅导书，课外读物，也可以去学校图书馆借。
6、培养孩子积极的兴趣，爱好。通过问卷调查，发现部分同学有比较好的业余爱好，比如打乒乓球，打篮球，打排球，打羽毛球，游泳，听音乐，唱歌，下棋，，有的还会乐器表演。有少部分同学似乎没有什么爱好。紧张的学习之余得有适当的放松方式，有了兴趣爱好，孩子们可以通过适当的方式排解压力，有更充足的精力迎战。
7、以积极的心态对待孩子们的学习。学习中成绩的反复，心理的压力都在所难免，家长们要比孩子更懂得解决困难的方法，积极应对各种学习和生活的压力，让孩子觉得我们是他们坚强的后盾。
结语
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。有这么一个故事：在礁石的背面，风平浪静，藏在其中的珊瑚虫显得死气沉沉，毫无生机，而且死亡率极高；在礁石的外面，巨浪翻滚，生存于此的珊瑚虫却显得生机勃勃，光彩夺目，并迅速生长繁殖，巨浪的冲击是珊瑚虫生存的必要条件。人在一定程度上与珊瑚虫是一样的，也需要冲击，磨炼，高中三年就是孩子们人生路上最好的考验，经历了重重困难，顺利通过三年后的高考，孩子们会像珊瑚虫一样光彩照人。
最后，祝愿孩子们在高中生活和学习中克服重重困难，乘风破浪，考上理想中的大学。也祝各位家长身体健康，万事如意！
家长会发言稿学生初一 篇19
各位家长：
感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。
我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。抚养和教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作，看着孩子一天天地长大，一点点地进步，再辛苦再累我们内心也是甜的也是喜悦的。所以我愿意和各位家长一起努力，让我们的孩子更快乐、更健康地去学习和生活。
你们把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排，不***，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意，冬天到来，防火成为重中之重，各位家长一定要重视起来。
2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意：
（1）对于孩子的到校时间，我们规定早上在8：00开校门，下午1：20开校门。每一个学生都应做到按时到校，不迟到。但是，同时家长要注意送孩子的时间，不要过早让孩子等待，容易发生危险。早上一定要做早饭，让孩子吃早饭，保证孩子健康。
（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上要对孩子睡觉时间做出要求（看电视、玩手机，家长自身的活动）。
3、家长要督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。要教育子女养成独立完成作业的习惯。
做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他做作业，这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。家长应该做的是在孩子做作业过程中遇到问题时给以帮助。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。
4、家长需要多与孩子交流，询问孩子在校的学习情况。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。平时老师也会告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。请各位家长根据自己孩子自身的特点，有针对性适当辅导，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。
5、行为习惯方面：
（1）提醒孩子每天佩戴红领巾。
（2）保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学习的保证。
（3）教育学生不乱花钱，不在校外小摊上买零食的，为了孩子健康，远离垃圾食品。
（4）让孩子养成讲卫生的好习惯，勤洗脸、勤洗脚、勤洗澡、勤换袜子衣服，同时也远离疾病。
尊敬的家长，学校教育不是万能的，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家！
家长会发言稿学生初一 篇20
各位家长：
你们好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长短会表示感谢！更感谢你们这近半年多来对我的信任和对我教育教学工作的支持！这是我们第二次聚集在这个教室里，好，因为今天时间很有限，所以其他的话就不多说了，那么我就直接切入主题了。
一、讲讲以后考试的重点——重视读书与写话：
我深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为一（4）班的语 文老师，我一直在探索，如何尽己所能，使语文课变得生动活泼，让孩子乐意学语文，感受到语言文字的魅力，激起探索的欲望，享受成功喜悦。
从这次考试来说，总体情况非常不理想，比起第一册的考试成绩，家长可能已经注意到了检测的内容的难度已经有所提高。考试成绩也有所下降。以后的语文检测一般都分两大板块：
一是“识字写字”，主要检测孩子们的语文基础知识。我觉得一个孩子只要平时学习认真了，这一部分是肯定可以拿到优秀的。但第一单元这部分有几个孩子有严重的失分，我觉得是不应该的，要迎头赶上了。
二是“阅读写作”，主要检测孩子们对于语言文字的理解和书面表达能力，。由词语搭配、短文阅读、看图写一句话三大题组成。其实，这一板块检测的就是孩子们的语言感知和课外阅读情况。经典课外书读得多且认真的孩子，由于在阅读中积累了丰富的语言，语言感知能力得到较大的提升，他们的答题正确率就高了；相反的，那些平时不爱看课外阅读，或是只看动漫图书的孩子，在答题中就会出现很大的困难，失分现象就多了。希望家长今后在孩子的课外阅读上要赶紧加强了。
看图写一句话也将会在试卷中出现。现在我发现学生在课外练习的看图写话中有部分孩子在书写过程中出现了错别字、漏字或语序表述不当这样的问题。一年级我们的语文学习重点就是对字、词、句的掌握，本学期的重点和难点就是要孩子建立句子的概念，会说会写一句完整的话，对于这部分的教学我平时在课堂上会比较注重训练孩子说一句完整的话。常言道“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”所以让孩子坚持读儿歌看课外书对于提高孩子的写话、理解能力也是很有帮助的。希望家长继续要求孩子每天认真地诵读一首儿歌，看半小时左右的课外书。这个作业学校里很难检测，希望您在家一定要把好关。
二、家庭作业——养成良好的习惯：
一个良好的养成习惯是多么的重要。如果从小孩子的养成习惯，没有培养好，那么，到大了再纠正是很难、很难。很庆幸，在坐的家长还有百分之百的希望去把孩子培养好，因为他们是一年级，是养成教育的一个起点。真的，我觉得每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子自己有没有认真对待，有没有把学习当作一回事。因此，希望家长能予以配合，充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，发展得更快一些。
针对家庭作业问题，我想提几个小建议：首先，抓好“做”这一关。请您把好好细节的关：
1、放学一回家，吃完饭、上厕所，开始做之前，把书桌整理干净，手洗干净，一旦开始做，就不能吃喝、不能随意离开位子，把小屁股给粘在凳子上一样。
2、规定时间，给孩子一口闹钟，让他自己看时间，如果因为不专心做作业而导致拖拉，再开始之初要采取适当的惩罚措施。空洞的“你快做呀，快做呀！”这样的话没用，现在我们的课堂作业本都是规定时间独立完成。有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，事事都顺着他，使他养成以自我为中心的习惯。我想你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话：教育孩子也是要有手段、有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。
这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚。这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。做家庭作业时，有些题目孩子不懂，该怎么办？家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
接着，是检查这一关。我们要让孩子学会对自己的作业负责，在学校里因为有一个整体氛围，孩子们做完就认真检查，把所有题目按照做的顺序用眼睛再一题一题做下去。如果认为自己没问题了再上交。对于家庭作业，我建议大家在给孩子检查作业之前，一定要让孩子自己先检查，如果您发现了他的错误，也请您不要直接指出，可以给他一个范围，让他再检查有关。这样做，既能帮助孩子养成认真、仔细的好习惯，又培养了孩子的责任心。
如果您检查时发现当天孩子的作业字迹很不端正，请您严格把关，如果在学校里重做，那么肯定是占用了孩子自己的课余时间，试想，如果一节一节连着上课，没有一点娱乐舒缓的空间，学习对孩子来说就没有任何乐趣了，连带也会影响他在课堂上知识的吸收。
现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。
最后，由孩子自己整理书包。我们班里绝大部分的孩子这方面都是没问题的，但也有个别孩子经常会忘带这个忘带那个，尤其是周一，忘带这个、那个的孩子还是经常会有的。询问原因，一开口就是我妈妈或者我爸爸没给我放进去。这个学期开始了，我觉得爸爸妈妈们也不要再一手包办了，让孩子学会自己整理书包，自己整理书桌，让他学会自理，该自己负责的就要自己负责，不可以推卸责任。有些马虎的孩子，家长们可以偷偷地检查有关，孩子有没有整理好。
三、表扬做的好的同学与提醒做的不够好的同学
1、表扬上课认真听讲的同学：
2、表扬作业完成认真的同学：
3、批评平时作业只完成一半的同学：
4、家长应引起重视的同学：
四、需要家长们继续配合的
1、校门口的停车
2、每天背诵当天所教的课文，读生字卡片，古诗（一星期两首），读课外书。（同步阅读、带拼音的儿童读物等）
3、单元检测的签名，关注孩子的学习情况，及时查漏补缺。家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字，学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写有关词语，背诵有关古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
家长会发言稿学生初一 篇21
你们好！
在这次家长会开始前，我代表中三班全体老师对各位家长的到来表示热烈的欢迎。
一、介绍班级教师
这学期，还由我担任中三班的班主任，李响老师担任配班教师，程建杰老师担任保育老师。
二、本学期课程
本学期开设的课程有多元（每周五节）、弟子规(每周一节)、阅读（每周一节）、科学活动（每周一节）、班本课程（每周一节）、区域游戏（每周两次）、区域个别化学习（每周三节）、体育（每周一节）。
本学期多元共有六个主题活动，分别为《动物真有趣》、《美丽村》、《谢谢你帮忙》、《小小艺术家》、《小水滴》、《病菌拜拜》。
咱们班的班本课程为《巧巧手》，每次活动内容都是根据主题教育活动并结合幼儿的生活、喜好及节日季节的特点制定的，通过活动，提高了幼儿的动手能力，激发了幼儿对美工活动的兴趣。
四、需要爸爸妈妈配合的事情
我们的工作离不开家长的支持与配合，这学期需要各位参与配合的有：
1、接送幼儿
本学期，早晨入园时间有变动，请您严格遵守接送幼儿的时间。入园时间为7：30—8：00，建议爸爸妈妈在八点之前送孩子入园，为孩子留出饭前洗手、喝水的时间。离园时间为4：30—5：30。
为了保证幼儿的安全，接送幼儿的人要相对固定，带幼儿接送卡入园，如委托他人接孩子，请提前与班里老师联系并说明情况，代接人要带幼儿接送卡入园，找班级老师进行登记。为了孩子的安全，也便于园里的管理，请爸爸妈妈记得早晚进出幼儿园要在大门口打卡入园，如果接送卡有丢失的尽快找宋肖老师补办。
2、安全教育
早上出门之前，请检查孩子的口袋是否有异物，如：硬币、扣子等。考虑到幼儿的安全，请提醒孩子不要将家里的零食、玩具及药物带到幼儿园。
早晨送孩子入园时，爸爸妈妈一定将孩子送到班级门口，与班级老师交接后再离开，不要让孩子自己走入班级。
每天上午、下午都会安排幼儿户外活动，请给孩子穿便于活动的服装、鞋子。
3、卫生
每周为孩子剪指甲，以防止孩子无意中伤到自己或同伴儿。
幼儿小衣橱的物品摆放整齐，锻炼幼儿自己穿脱外套并叠整齐。（可以准备一个小纸袋，将衣橱中的物品放在纸袋中，既整齐又便于幼儿拿外套）
上学期，经常有被褥袋子拿错的，建议爸爸妈妈不要将幼儿装被褥的袋子放到床垫下面，拿回家保管或放到幼儿衣橱里。
4、表格回收
每学期，园里都会下发一些表格、调查问卷，这些园里都要回收统计，希望爸爸妈妈继续配合园里，及时将表格带回来。
5、开学需要准备的物品
（1）和孩子共同种植一种植物或一盆绿色植物，在花盆上标注孩子姓名、植物名称、种植日期。
（2）和孩子一起完成一件玩教具，作品上需要标注孩子姓名、班级、作品名称。
（3）继续坚持为孩子整理成长档案，记录孩子在幼儿园的成长点滴。（可以进行个性化设计，装订成册）
（4）中班下午户外活动为拍球，请为孩子准备一个皮球放在孩子衣橱里。
（5）A4纸、手工彩纸、幼儿剪刀、油画棒或水彩笔、胶棒、超轻泥（放在孩子衣橱，方便使用）
五、好书推荐
推荐给各位爸爸妈妈几本书：《谁拿走了孩子的幸福》、《习惯决定孩子一生》、《父母改变 孩子改变》、《做最好的家长》、《阅读的力量》。
各位家长，在工作中我们从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方还请各位家长多多包涵，多给我们理解。您有什么建议或意见，可以直接向我们提出，或者将您的意见、想法写在纸上投到班级门口的信箱中，我们会虚心接受大家的宝贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力！最后感谢各位家长今天的参与!
家长会发言稿学生初一 篇22
尊敬的各位家长：
大家下午好！很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。首先，我对各位的到来表示最真诚的感谢和最热烈的欢迎！
一、召开家长会的目的
我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的表现情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
二、汇报上学年班级各项情况
下面我来介绍一下我班上学年和目前的基本情况。我们二（2）班原有学生49人，本学期转走一人，转来2名新同学，现有学生50人，其中男生28人，女生22人。孩子们活泼好动，聪明好学，张扬，在各位家长的关心支持下，全体任课教师的共同努力下，孩子们逐渐成长，目前的二（2）班班风正、学风浓，是一个优秀的班集体。在上学年，我们除了进行日常常规教学、教给学生知识的同时还注重培养学生良好的学习生活习惯，例如坐立行走的姿势，听讲的习惯，业的习惯，吃饭睡觉的习惯等，我们还开展了丰富多彩的活动，如郊游、运动会、学雷锋活动、体操竞赛、羊羊运动会、跳绳比赛、叠被子比赛、庆六一汇演等，陶冶学生情操，让他们在活动中积极展示自我，促进学生全面发展。以下是我为孩子们记录下来的一些活动点滴。
（播放活动照片）
我们班各方面表现较令人满意，一年来，我班多次活动荣誉：运动会文明班、六一、元旦汇演优秀班级、体操竞赛一等奖、唱雷锋歌曲、朗诵雷锋名言一等奖、班级文化建设优秀班级、队形队列第一名、数学口算比赛一等奖，在期末考试中，语文数学均分在全年级皆名列前茅，借此机会也要再次感谢在座的各位家长，是你们不懈的努力、积极地配合、全力的支持我们的工作，才使我们的孩子有了今天的进步，取得了令人满意的成绩，谢谢大家！
三、数学学科方面的要求
作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。
在数学学习方面，我们的孩子普遍存在以下几个特点：
也许是我们的物质生活水平提高了，各种营养也跟上了，我们的学生越来越聪明了。我们的孩子接受外界事物也越来越快，越来越多。当然优势可见，不足也显而易见。比如习惯养成比较差，认字比较少，家庭作业与课堂作业在质量上也存在一定的差距，等等。
说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是低年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。
我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合。
教育来自生活点滴。只有无时不刻关注着孩子，发现问题及时地加以纠正和疏导。特别是在学习方面，知识就是要一步一个脚印学下来，这样才不会感觉特别吃力，也能及时地跟上班级的整体水平。在学生的学习上，我一直主张他们尽量轻松地学习，不能让他们把学习当作一种苦役，所以每次布置作业时，我都是精选内容，紧靠当天学习内容，再通过《典中点》等课外资料来补充认识一些题型，家长们再指导孩子时也要注意一些方法的指导，让学生在学习上提高领悟的能力，促进思维水平的提升。
家长会发言稿学生初一 篇23
各位家长：
大家晚上好！欢迎各位光临我们xx班，我是xx班的班主任，见到你们非常高兴！对各位家长自开学以来对我工作的支持与配合，我由衷地表示感谢！
首先，我对我们班做个简单的介绍：xx班共有32人，其实男同学12人，女同学20人，学生成绩都很优秀，在今年的校运会上也获得很好的成绩，学习成绩在整个年级上也是排名靠前。
借此家长会的机会，就孩子学习和家庭教育，依我个人理解，给诸位家长几条建议，不当之处，敬请批评指正。
1、良好的开端，是成功的一半。孩子的学习态度、习惯、思维方式等许多重要的东西，都是在这个阶段形成的。帮助他们培养和建立起立这些，是家长和老师共同的任务，完成这个任务，需要我们不断地学习和探索。家长的观念，就是子女的起跑线。建议各位家长在工作之余，多看些家教方面的书籍。
2、建议家长回家以后，让你的孩子尽可能多地列举自己的优点和缺点，如果结果是缺点明显多于优点，就说明你的批评和指责过多，已经影响了孩子的自信。家长要学会“赏识教育”，学会表扬和鼓励。
3、持久的兴趣和良好的习惯，比考试的分数要重要得多。只要家长和老师携起手来，在激发兴趣与培养习惯上多思考，多想办法，就一定能帮助孩子找回学习动力的源泉。
4、言传不如身教，身教不如环境塑造。家长做给孩子看，或陪着孩子做，比“喊破嗓子”说教效果好；天长日久坚持做，比想起来做一阵子、想不起来扔一边效果好。
5、如果你发现了我的优点，请告诉你的孩子；如果你发现了我的缺点，请你告诉我。孩子还小，家长要多给他们正面的、积极的东西，他们自然就会天天向上、健康成长。
最后，就家庭教育和学校教育的关系，我想打个比方来说明：家庭教育就是人的左手，学校教育就是人的右手。左手发挥好辅助作用，右手才能更好地发挥主导作用。套用一句话，叫“两手抓，两手都要硬”。大家知道，一个巴掌拍不响。请诸位家长和我们老师一道，充分发挥两只手的合力，为孩子们喝彩，为孩子们加油，帮助他们在人生的征途中，赢得更多的掌声！
谢谢大家！
家长会发言稿学生初一 篇24
各位老师、各位家长：
大家好！
今天幼儿园的老师让我谈谈教育孩子的一些，说真的我也不知道该说些什么，我就随便说说，与在座的各位家长、老师交流一下。
孩子是家庭的希望，社会的未来。对孩子的教育不仅是学校的责任更是家长的责任。家长对孩子的家庭教育负有不可推卸的责任，如何使家庭教育更加有效是每位家长都关注的。在此我谈几点自己的看法：
现在这个阶段我们培养孩子的独立能力可以从让他做一些力所能及的事情入手。很多家长认为孩子会越帮越忙，自己5分钟能做好的事情孩子半个小时都做不好，所以不让孩子动手做事，这种做法是不对的。可以让孩子做一些简单的事情，如果不想培养一个事事依赖别人的.孩子的话，千万不要做一个万事包办的家长。我们平时让孩子自己做事，让她自己去尝试。比如让她自已刷牙、洗脸、洗脚、叠衣被等等。独立的能力不是天生的，是必须从小加以培养的。只要她能够做的一定要让她去尝试。在学校里每当她回家告诉我说：“爸爸，我们老师今天表扬我了！给我贴小贴画了！”这时我总要对她说：“佳敏让爸爸抱抱你。”当我抱起她时用手在她背后轻轻地拍拍并拥紧一点儿。这样她就会有一种自信，在这时候我会不失时机的说：“在家也要表现出色，自己的事情自己做，做好了爸爸也给你贴小贴画。”她也会很认真的点点头说：“嗯！”
父母是孩子的启蒙老师家庭是孩子的第一个学习场所，这是众所周知的，孩子的模仿能力很强，当你一不小心说了不该说的话或做了不该做的事，小孩子很容易效仿。在这时，做父母的要敢于承认错误。记得有一次，我骑电动车带着孩子过红绿灯，碰到变灯，我看了看两边没车刚要闯过去，女儿大叫：“红灯！儿歌上说了红灯亮了等一等。妈妈说过闯红灯太危险。”我赶紧刹车，并向她道歉：“哦，爸爸错了，爸爸以后再不闯红灯了，小佳敏有错也要改，知道吗？”她开心的说：“知道了。”平时可以用提问的方式教育孩子，我认为这样可以增加孩子的想象力和语言表达能力。比如有时在小区里或是路上，遇到有乱扔垃圾的现象，我会问她这样做是不是对。得到肯定的回答后我会告诉她怎样爱护环境。这样不仅能锻炼孩子的判断能力同时也让她学会遵守社会公德。
记得有一天早她妈妈给她穿好衣服，我催她快点上学，她撅着小嘴很不高兴的样子，我忙问她：“佳敏怎么了？为什么闹脾气了？”她很委屈的说：“妈妈给我穿系鞋带的鞋，中午睡醒觉后我自己不会系鞋带。”的确，那双鞋挺暖和的，但让孩子自己穿肯定有问题，我问：“那你自己想穿哪一双呢？”她说：“我要穿那个粘带的旅游鞋。”我让她换上，她很高兴的穿上，开开心心的上学了。
我女儿进入幼儿园近一年了，在这一年中的变化是非常明显的，从一开始一走进幼儿园大门就眼泪汪汪的，到哪天因生病没给她请假都要哭；从见到亲戚和单位同事、邻居都不说话，到进入幼儿园就叫老师早，放学与老师说再见等等，让我这个做家长的都感到欣慰和自豪。
我想，很多家长都会有这样的一个习惯，就是问一下自己的小孩在幼儿园里老师如何待自己，我也不例外，虽然，孩子还不会一五一十的向我描述她的幼儿园生活，但每次她的答案对我来说还是能让
家长会发言稿学生初一 篇25
各位老师，家长朋友们:
大家好!
感谢宋老师给我提供这个难得的机会与各位交流孩子的教育心得，我深感荣幸。在座的各位也都是很优秀的爸爸妈妈，相信你们对孩子也有很多独到的教育方法。我们今天坐在一起互相交流，对我本人来说也是一种成长和促进。我要说的真的谈不上什么经验，我更愿意和各位一起来分享我教育孩子的一些心得体会，希望能与大家共勉!
不过坦白地说，入学半学期来，我一直是忐忑不安，战战兢兢，生怕孩子不适应这个全新的环境。现在二个多月过去了，我看到了无论是生活还是学习，孩子都取得了长足的进步，这无疑和老师们的付出密不可分，下面请允许我代表7年级12班全体家长，对各位老师的辛勤培育表示衷心的感谢!
培养教育孩子，我也是一直在学习、总结和摸索之中。有一句话说得好，家庭、孩子以及学校三者之间的关系就好象一个三角形，毫无疑问，孩子永远是三角形的顶点。家庭和学校就是三角形的两个支点，共同决定了顶点的成长和发展。
作为家长，我就来说说家庭这个支点的作用吧。
首先，作为孩子的第一任老师，要作好表率和榜样。
家长一定要重视孩子的家庭教育。说到重视，各位家长都把孩子送进916，力图给孩子创造一个良好的学习环境，这证明大家都很重视对孩子的教育。不过，在教育的道路上，不仅仅是把孩子送进学校就万事大吉，家长要与学校齐头并进，家庭同样也要创造一个良好的学习环境和氛围。父母是孩子的第一任老师，这句话谁都知道，但“老师”的确切含义，如何为人师表，却远非所有做父母的人都清楚。父母的言传身教，不但可以塑造孩子的情趣品位、品德修养，而且对孩子学习态度的影响会更加直接。我认为，孩子的学习教育，家长一定不能缺席，要配合并积极参与!在我儿子看书学习的时候，我从来不看电视，我可以毫不夸张地说，在他睡觉之前，我从不会在电视机前逗留一分钟。他做功课的时候，我们时常也在一旁看书，这些年相伴儿子，我解决了很多大部头的书，也是无心插柳、无意之收获吧。培养孩子有时是需要牺牲的，更是要做出榜样的，我们相信，榜样的力量是无穷的。比如每晚睡觉前，我总是习惯于躺在床上看一会书才睡，我这个习惯是来源于我的父亲。而现在，我的孩子也继承了这一点，无论多晚，他睡前必须要躺在床上看一会书。当然，这肯定有不好的一面，这种看书姿势，对孩子的生长和发育、尤其对用眼卫生很不好，这里我只是想说，父母潜移默化的熏陶、大人的行为举止对小孩的影响有多么大，榜样的力量有多么大!
其次，家长要和孩子一起成长。
这些年来，我一直陪伴在孩子的身边，我扮演的不仅仅是他的老师、朋友、同学，随着他的成长，我还扮演着他的学生甚至知己。从孩子那里，我知道了湖人、火箭、魔术、骑士，知道了科比、斯特拉、比鲁普斯、詹姆斯，我和他一起沉醉于周杰伦含糊不清的歌喉，我也像他的朋友一样为“杰娜”而疯狂。我不懂的学科知识，可以向他请教，你们可能不知道，当孩子为父母成功地讲解一道数学题，他又有着多大的成就感!而我们有很多家长，借口工作忙或者其它的理由远离了孩子，忽略了孩子成长的最关键时期，一旦发现孩子的成绩下滑、性格变坏，就开始怨天尤人。还有的家长认为，孩子的学习是他自己的事，父母花钱给你上最好的中学，你就更要养成独立学习、自主学习的习惯，父母不会包办代替。实际上我所说的和孩子一起成长，并不是指对学习的大包大揽，因为孩子还小，还没有达到真正自觉学习的年龄，我认为以孩子目前学习任务的繁重，以孩子认知力和自觉性的不完善，你不拉他一把，靠他一人的力量在学习的海洋里挣扎，找不到目标和方向不说，很可能因为呛水而一蹶不振。父母要做的，不是打着让其独立的旗号而对孩子的学习漠不关心，因为孩子真正能自觉学习要到初二以后，所以现在还是要”骑上马，送一程“，不能放手让他一个人扬鞭驰骋，不然，肯定会摔跤的。即使以后上了高中，作为家长还是要帮孩子完成一些辅助性的事情，让他学习起来更心无旁骛，学习之路更通畅!比如说有很多教辅资料啊，学习秘笈啊，习题试卷啊，让人眼花缭乱，如何挑出孩子需要的和真正有用的，是花时间的事。孩子没时间做这类工作，以他目前的知识面也无法选择取舍，我们做家长的自然要跟进。
第三， 给孩子一个合理的定位和一个垫着脚能达到的高度目标
做为家长，我们经常忧虑孩子的成绩，恼火孩子的排名，结果是烦恼重重。其实如果我们根据自己孩子的现状和潜力分别给孩子一个合适的定位和一个可能达得到的目标(包括分数、排名和能力结构等)，那我们就会保持一种相对良好的心态，这样不仅给孩子减少很多成长期的烦恼，而且更有利于孩子的各方面潜力的挖掘。每次考试后要和孩子一起做试卷分析，做到“试后100分”，哪门学科还有上升的空间?哪门学科考得虽不错，但其实只是试卷简单?哪门学科需要改变学习方法?像我孩子的七门功课，每次考试结束我都会仔细查看他的试卷，找出问题，解决问题。他每门功课现有的年级排名和应有的年级排名我们都心里有数。近期我们可以轻松做到的，不远处我们可以通过努力达到的，父母一定要理智看待，这样，孩子学习起来也会干劲十足。我相信每个孩子都有自己的长处和短板，父母要帮助孩子发挥他的特长，克服他的缺点。孩子最忌讳我们拿他的短处和别人的长处比，这样会打击他的信心，降低我们在他心目中的信任度，同时也比坏了我们自己的心态。我始终坚信：我们的孩子都是优秀的孩子，之所以在我们的眼里他们还不够优秀，是因为我们还没有发现或挖掘他们的优秀。
接下来再谈谈孩子这个三角形的顶点，他的成长所必须要有的三个要素：
1、孩子的学习习惯;
有专家说过，小学是要培养习惯，初中要建立方法，高中要塑造品质。因为每个孩子成长的环境和秉性的不同，孩子习惯的养成和方法的建立早晚也不尽相同。美国心理学家研究认为：人的一种行为重复21天就会初步成为一个习惯。如果坚持90天就会成为一个稳定的、成熟的习惯。知道这句话的家长应该为数不少。在小学阶段，我的孩子应该说在各方面都养成了比较良好的习惯，在大家的眼里，他是个全面发展的好学生，不但成绩优异，各种课外特长也很突出。我现在就拿他的音乐特长养成的习惯来举例吧。也许有人会问，孩子每天花在乐器上的时间太多，会不会耽误学习?实际上，作为家长，我看到的是乐器对他成长的帮助——咬牙坚持，培养习惯。从练习长笛那天起，他每天坚持吹奏，假期出门游玩都会带上长笛，到现在一天都没有间断过，举国欢庆的年三十夜晚他照样勤练不辍。也有累得实在不想动的时候，也有吹得头昏眼花的时候，怎么办?咬牙顶住。事后，他甚至会被自己的精神所感动，进而特别珍惜自己的成果，越来越不忍心放弃，就这样形成了好的习惯。除了长笛，这种习惯也被带进其他方面的各项学习中：做数学题、背诵英语、练书法、下围棋，儿子的学习成绩六年来多次年级第一、书法获得全国金奖、围棋业余四段、心算获得过全省小学生第一名。现在，他已经能够在学习的成功中享受巨大的快乐，那是任何游戏的`快乐、看电视的快乐都不能相比的。我想，给孩子一个快乐的童年，这并不是说在学业上对孩子降低要求和标准，他就快乐了。推他一把，让优秀成为一种习惯，让他能在各方面都处于有竞争力的地位，同学佩服他、老师满意他，父母喜欢他，在这样的一个成长环境中，相信他一定能感到更多的幸福和快乐的。
2、孩子的学习方法;
有了好的学习习惯，初中更重要的是学习方法。学习方法毫无疑问决定了孩子成绩的好坏和能力的提升。每个孩子都有方法，只是好方法不尽相同。有的孩子听课效率特别高，有的孩子课堂笔记记得特别好，有的孩子非常善于归纳总结、举一反三。我的孩子他的方法就是抓牢课本，搞通课本，听老师话。他的日常作业非常认真，不管主科副科，他都是不折不扣地去完成老师布置的每一项作业，而且是整洁漂亮地完成。另外，从小学一年级到现在，儿子从来没有上过任何学科内辅导班，我一向认为，课本扎实是主流，对那些语文不行我们就去上作文班，数学不行我们上奥数班，英语不行我们上剑桥班的做法我一直持相反意见。课堂知识都没有巩固，何谈课外去提高?相对于辅导班老师的一口一口地喂，我更倾向于让孩子自己把饭吃得干干净净。特别是上了中学，我认为自学能力是一种相当重要也必须要拥有的能力。这些年来，儿子已逐渐养成良好的自学能力，特别是网络的普及，更为孩子创造了良好的自学条件。今年小升初的暑假，孩子自学完了初一的数学，因此，七上的数学，他应该不会感到吃力。在小学阶段，对照电脑视频教学，他自学完了新概念一和新概念二，而且能做到上过的所有课文能不假思索的熟练背诵，这无疑大大促进了他的英语学习，接下来，读英语书、英文报、看原声电影就不是什么难事了。对于一个没上过英语辅导班的孩子，凭自觉和毅力，凭良好的自学能力，他能做到这一点，我深感欣慰。
持续的学习能力是今后事业成功的保证。所以在孩子攫取知识的过程中，我们更应该关注孩子能力的培养。
3、孩子的学习态度
我们的孩子是否严谨、负责、正直、宽容、富有爱心、善于合作，懂得感恩，都是我们在培养孩子成长过程中应该关注的方面。在儿子很小的时候我就一直灌输他，做任何事情都一定要竭尽全力，这不意味着样样事情都要去争第一，但必须事事用心。卓越是孩子必须追求的目标，而用心是孩子一生必备的态度。我觉得孩子成绩暂时差一点不要紧，能力稍微欠缺一点也不要着急，但优秀品格的培养一定是头等大事。过程努力了最重要，虽说不看重结果，但你尽力了你付出了，你会发现，那结果也一定是值得骄傲值得赞许的。
学习态度应该说决定了学习成绩，但分数不是唯一可靠的。这次期中考试，就给了学生们当头一棒，我相信也可能很多家长们都傻眼了。因为分数明显地比其它中学同年级要低不少。七年级最高分才有758，相比总分几乎要低100分，七门学科中，也只有地理出现满分。而其它的初中七年级， 800多分的比比皆是，甚至每门功课都有很多满分，最高分820、830的都有。
但说实话，皆大欢喜、盛世太平的分数根本反映不了孩子的真实水准。清一色的简单题，除了让孩子和一些不明智的家长盲目自信外，没有任何好处。三年都是穿了皇帝的新装，即使中考侥幸过关，也是禁不起高中的考验的。因为上了高中，就不是那么地好玩了，我有位朋友的孩子以全市前八十名的成绩考进了安庆一中，应该说是很不错的吧，但居然第一次期中考试就有好几门挂红灯，年级语文平均分只有50多分，让家长们始料不及。全省一流的高中不会像普高普初那样继续着美丽的童话，上了高中就会大踏步地拉开距离。
每次考试都让我们看到了自己的缺失，比如语文阅读理解的薄弱，比如数学每个步骤都必须写完整的严谨，比如政史地生不能靠突击和死记硬背，比如英语的作文从来都会扣分，因为我们确实到不了满分。有水平的出题、严格的阅卷给我们带来的绝对不仅仅是可怜的分数。通过几次考试，我看到了和一中的相似，毕竟他和一中是一脉相承，作为一中办的民校，它传承了一中的精华和优秀。
我想，在这三年里，有了这个良好的平台，我们的孩子更要老老实实地端正学习态度，来不得半点投机取巧，妄自菲薄和夜郞自大都是要不得的。只有这样踏踏实实走好每一步，上高中后才不会迷茫和困惑。
最后，我还是说，我们既然把孩子送进了，就希望孩子能以而自豪，在他们以后的人生中，是他们最美好的记忆。
谢谢大家!
家长会发言稿学生初一 篇26
老师们、同学们：
我是xx班x同学的父亲。今天能代表家长发言，感到很荣幸、很激动。下面简略地讲三点，表达一下我作为一个家长的心情和心愿。
第一点是“祝贺”。对我们的孩子高中毕业表示衷心的祝贺。从幼儿园毕业、小学毕业、初中毕业，到今天高中毕业，你们一天天地长大、一点点地进步，我们家长打心眼里感到无比的欣慰和自豪。
第二点是“感谢”。对杭七中的领导、老师、员工，特别是班主任和任课老师表示真诚的感谢。是学校、老师的栽培、教导、关怀、帮助，使我们的孩子在高中这个人生的重要阶段，感受到学校大家庭的温暖，受到学校优美环境的熏陶和积极向上氛围的感染，学到了很多做人的道理，学到了各学科的基础知识。同学们的健康成长，离不开老师的辛勤汗水。对老师，对母校，同学们要永远怀有一颗感恩的心。师恩难忘，母校是学子心中永远的家。
第三点是“期待”。人生最关键的时刻到了，此时不搏更待何时？陶渊明有诗句：“盛年不再来，一日难再晨；及时当勉力，岁月不待人。”哈佛大学的训言说：“此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。”现在还有一句常听到的话说得好：“不拼一下，都不知道自己有多优秀。”希望同学们在保证身体健康的前提下，放手一搏，争取考出好成绩，进入自己相对满意的高等院校继续学业，圆自己一个大学梦。
最后，给大家朗诵一段梁启超先生《少年中国说》的结尾部分，再次表达我此刻激动的心情和对同学们的鼓励。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
家长会发言稿学生初一 篇27
尊敬的各位老师、各位家长们
你们好！
我是李诗颖的家长。首先非常感谢学校和刘老师能给予我这么好的一个机会，让我与在座的家长们一起交流和探讨孩子的教育问题。对此我感到很荣幸，同时也有点激动和紧张。也非常感谢老师对李诗颖耐心地教导和关爱，孩子一点一滴的进步都渗透着老师辛勤的汗水。在这里我要对辛勤付出的老师们表示崇高的敬意和衷心的感谢！谢谢们！
说道教育孩子，其实这个问题牵动着我们每一位家长的心，作为家长都希望自己的孩子长大以后能成为一个对社会有用的栋梁之材。可是如何教育孩子成了家长的一个难题。我孩子曾经对我说，“我一定要上大学，还要读博士，将来要凭自己的能力赚很多钱来养你们，到时候你们就不用去工作了。”当听到孩子说到这些话的时候心里暧暧的，很欣慰满满的都是希望。因为孩子有了自己的一个目标，她在朝着那个目标努力，所以我就不会担心她说没有学习的动力和目标。
平时跟孩子相处的时候，我觉得的像是朋友一样。孩子每天放学回来都会跟我说一些在学校发生事情，自己在学校的情况，有哪些开心或不开心的事都会说。我会肯定她做的好的方面和想法，指出存在的不足，正确的引导她。平时也要向老师了解下孩子在学校的表现。这样才能及时了解孩子的思想和动向，家长和老师才能更好地去教育孩子。我孩子平时也是比较喜欢玩的，我觉得这个年龄的孩子爱玩的天性是管不住的。所以在学习上我也没有太多的要求她，碰到不会做的我会要她多思考，不懂的就多问多学。只要认真地完成作业了，就可以去玩。我让她自己做了一个星星表，做好了给自己画个笑脸，没做好画个哭脸，做的好的时候我会表扬她，如果没有做好我也会惩罚她。这样奖罚分明，学习态度就会更加的端正。我记得她写的第一篇作文受到老师表扬后，一向只喜欢故事书的她，也看起了作文书，自己还会把作文的好词好句抄下来。我觉得这就是孩子受到表扬后的一种进步。所以说多夸夸孩子，也是对孩子的一种激励。还有就是我会鼓励孩子多参加学校一些集体活动，让她有集体荣誉感，尊师爱友，同学之间要团结互助，相互关心。在家里我会让她做一些力所能及的家务活，增强自己的自理能力，这样也是对孩子的一种锻炼。放假的时候也会丰富下孩子的业余时间，比如陪孩子打打球运动一下，或者是陪孩子到外面走走、逛逛，见识一些新的东西，我觉得这样对学习也有一定的帮助。对于孩子存在的不足和缺点，我一直在努力地督促她争取早一点改正过来，养成良好好的学习习惯和生活作息习惯。我希望所有的家长们有时间就多陪陪孩子，和孩子多点交流和沟通，去了解他们真正的想法，成为孩子们无话不谈的好朋友。让我们和老师们一起共同努力，把孩子培养成祖国的栋梁！
我觉得教育好孩子是各位家长和学校不可推卸的责任，就让我们朝着同一个目标，一切为了孩子而努力吧！
谢谢大家！
家长会发言稿学生初一 篇28
大家下午好，欢迎您来到美丽的中。各位家长能在百忙之中来到学校参加家长会，支持学校的教育工作，我对各位家长的到来表示衷心的感谢。
我叫，参加工作15年，因为工作需要，在今年4月初担任咱们高一、10班班主任工作，尽管不到一个月时间，但自从接手班级以后，我做了大量的工作，大致了解了咱们班所有孩子的情况，为下一步工作奠定了基础。平时和各位家长见面的机会比较少，所以想借今天这个机会和家长们谈一下教育孩子方面的一点看法，希望对您以后教育孩子有所帮助。
现在孩子的教育比较特殊，一是家里孩子少，受宠爱的时候多，二是电脑、电视陪孩子长大，与父母的沟通越来越少，三是家长没有专门研究家庭教育，教育模式相对落后。基于以上原因，我想对家中提几点建议。
一、教育不仅仅是学校的事。
一个班级四五十个学生，一个老师不可能关注每个孩子的个性发展，学校的工作重心是学生的学业，而学生的个性发展和人格培养等方面，家长则起着十分重要的作用.家长在这些方面对孩子的影响是学校不能取代的。把教育孩子的事全部交给学校，这样肯定教育不好孩子，所以家长那种把陪伴孩子当成一种负担的想法是不对的。现在是竞争年代，当家长没有一点超前意识就会落后，你的孩子就有可能被淘汰。
二、用科学的态度对待孩子。
尊重学生的个性差异就是科学的态度。一个大人对孩子在个性方面的差异是“尊重”的态度还是“承认”的态度，对孩子心灵的影响是不同的。如果你尊重孩子，那么你对孩子就会充满激励充满期待。你的一言一行、一举一动都对孩子发出尊重的信息，孩子接受的就是被尊重的信息.这对孩子的成长有着十分重要的作用。一位年轻的妈妈曾问我她小孩的缺点怎么改，我当时问她：你小孩有什病？她一口气说了五、六个!你看看，当妈妈的满脑子都是他的缺点.从小就不相信他能行，这样小孩长大了怎么能成功？我们当家长的要切记：教育孩子最关键的一点就是要给孩子自信，而小孩的自信是要靠大人从小细心呵护的。
三、要讲究教育方法。
第一、给孩子面子。
很多家长说：我明明是对的，可是孩子就是不听我的。在这里，我告诉家长一个绝招：你明明是对的，你还得给你孩子面子他才能接受你。有些家长带孩子出去会朋友是“命令式”：儿子，跟爸爸出去见个朋友!他不敢不去，但是他心里有气，走到半路都会找个茬跟你生气!你该怎么做？尊重他给他点面子嘛----“儿子，今天爸爸妈妈一定要带你去会个朋友，我知道你跟我们大人在一起肯定不好玩.但是你要支持我们一下.给我们点面子，忍一忍啊!”你这样跟他商量了.他一路去肯定高高兴兴不跟你闹意见。你们看，给孩子面子多重要!爱孩子还要懂得爱.要与孩子平等相处，要以理服人。
第二、要注意表达方式。
我认为，小孩的毛病没有改，就是家长没有改.只要家长改了.小孩就一定会改。我讲个故事，有位老太太想过宁静的生活，所以她买了幢别墅来养老。可是有几个小学生天天都到她别墅的草地上玩耍，弄得她不得安宁。老太太想：用限制的手法不准小孩子来玩只会适得其反。她动了个脑筋解决了这个问题。第二天，小孩子来候她出去了，她跟孩子们说：“你们来我这玩我很高兴.我现在一点也不会感到寂寞了.以后你们来我每人每天给一块钱。”小孩一听，来玩还有人给钱，高兴极了。过了两三天.老太太出去跟那些小孩子说：“哎呀，小朋友，对不起.我的'养老金还没发下来，手头上有点紧，今后我只能每人五毛钱。”小孩听了有点不高兴，但一想：五毛就五毛吧.少得一点也无所谓。又过了两天三，花钱，养老金不够用了.以后你们来玩我只能给你们一毛钱了。”小孩一听，马上说：“原来答应每天给一块钱，现在才给一毛钱，给一毛钱我才不跟你玩呢！”全都走了。这位老人成功地将孩子们的内在动机变成外在动机，即把玩的兴趣转变为对奖励的兴趣。当奖励降低到不值得为之奋斗的时候，活动便停止了。所以说.教育方法和表达的方式非常重要。
第三、解决学生的学习动力问题。
如果你用传统的教育理念要现在的孩子努力学习，他理都不理你.特别是富裕家庭的子女，由于他们家庭的经济条件特别好，没有生存压力，学习就是没有干劲。我们怎么激发孩子的学习动力的呢？
告诉他们，中国的首富之一陈天桥，还有搜狐网站老总张朝阳等等都是二三十岁的年轻人，他们的父母都不当官，都没有钱.他们能成功靠的就是自己的智慧。那么，怎么样才能拥有智慧啊？好好学习呗!我们快50岁的人一天不学就落伍了，你们这十几岁小孩不学习哪来智慧？你不好好学习很快就有可能被人超越、被人淘汰。
第四、教育学生要学会看别人的优点。
现在独生子女多，都很自我，很难看到别人的优点。但是，小孩从小不会看别人的优点，他长大了也就不会整合资源，在市场经济环境下就不会站在巨人的肩膀上奋斗，他就很难成功。所以从小教育小孩学会看别人的优点十分重要。
有一个小故事，过去的铅笔是没有橡皮擦的，美国的一个人把橡皮和铅笔整合在一起.就这么一个小小的发现就获得六百多万美元的专利费。
铅笔不是他发明的，橡皮擦也不是他发明的.他只是做了一个整合，就获得了一项专利，得到了六百多万美元的专利费，所以整合资源多么重要。
第五、补上意志磨练这一课程。
我们国家没有设置专门对学生进行意志磨练的课程，国外的中学都有。国外的学生在中学时代都必须完成意志磨练的课程，比如，美国南部一些州立中学为培养学生独立适应社会生存的能力，特别规定：学生必须不带分文，独立谋生一周方能予以毕业。条件似乎苛刻，但是却使学生们获益匪浅。家长对这项活动全力支持，更没有一位“拖后腿”、“走后门”、“搞小动作”的。
为什么“穷人的孩子早当家”?因为穷人的孩子生活压力大，家务劳动和其他事务多，他的动手能力很强。所以，越是富裕的地区，孩子的心智成熟得越慢。
许多家长这样要求孩子：只要你把学习搞好了，别的什么都不用你管。这是一句非常典型的话，其含义是分数决定命运，一切为了考试，什么道德呀、体育呀都算不了什么，劳动更是不必提及的事。那么.我们来看看孩子是否需要劳动，劳动对于儿童成长有何意义？美国哈佛大学的学者威特伦花了40年的时间，追踪观察了256名波士顿少年，结论是：从小爱劳动、能干事的孩子成年后，与各种人保持良好关系的比不爱劳动的孩子多2倍，收入多5倍，失业少16倍，健康状况也好得多，生活过得充实美满，因为劳动能使孩子获得各种能力，感到自己对社会有用。所以如果您想让孩子比别人早成功，你就一定要重视孩子的劳动意识的培养。
第六，要注意和孩子的沟通方式。
那么，怎样才能很好地跟孩子沟通呢?我这里给大家讲讲沟通“六要”
“六不要”，提供给大家作参考：
亲子沟通“六要”
◆要经常为孩子找出优点，并能具体说出孩子的优点。
◆要时常对孩子表示信赖，并告诉他：“你一定行!”
◆要尊重孩子的感觉，积极倾听孩子的需要，并能真诚表达父母自己的感受。
◆要让孩子有发泄情绪与谈论感受的机会。
◆要常观察孩子的需要与期待，使他常处于愉快和满足的状态中。
◆要与孩子—起谈论解决问题的方法。
亲子沟通“六不要”
◆不要在情绪高涨时，急于与孩子沟通或讨论问题。
◆不要把工作情绪转嫁到孩子身上。
◆不要太过急躁，因为容易使问题更加严重。
◆不要先判断是非对错或与孩子互相怪罪，因为这也于事无补。
◆不要用批评、指责的语气(以言语或是肢体暴力管教)。
◆不要说出‘你真笨”、“你不好”、“你很傻”等话语。
最后我送家长一句话：
成功的人总是找方法，失败的人总是找理由。
谢谢大家。
家长会发言稿学生初一 篇29
尊敬的各位领导，各位老师、各位家长、亲爱的同学们：
大家好！
这几天气温骤然下降，此时此刻，老师们和同学们正经历着凛冽的冬风和无情的严寒的磨砺。如果我们畏惧严寒而在冬天的面前缩手缩脚甚至退避三舍;如果我们畏惧困难而在教学的竞争中裹步不前甚至苟且偷安;那么，请让我们一起回味前天家长会上在我校发生的那动人的一幕吧。
今日，我校召开了高一年级的学生家长会议。这一天，气温降到了入冬以来的最低点，而天公却又偏偏不作美，不仅阴风怒号，而且凄雨侵寒。但所有这一切，并未能阻挡家长们望子成龙、望女成凤的急促脚步。他们放下工作，放弃休息，着雨披、撑雨散顶冷雨、逆寒风，从全市各个方向匆匆而赶来。寒冷的空气遮不住他们脸上热切的期盼;冰凉的雨滴浇不灭他们心头养育的热情。从广播会议上聚精会神的聆听中，我们似乎触摸到了家长们的良苦用心，从会后不厌其烦的交流沟通中，我们品尝了家长养育孩子的辛酸和困惑;从临别前的千般叮咛万般嘱托的殷切期盼中，我们体会到了家长老牛舐犊般的伟大与艰辛!
可以认为，这次家长会议开得很成功。这不仅表现为在恶劣的天气情况下全校仍有的家长到会率，更表现为所有到会家长的负责精神和认真态度;不仅表现在通过会议最大可能地拉近了家校距离，形成了互相有无的默契，更表现为在很多育人方法上家校取得了宝贵的广泛的共识形成了教育的合力。家长会议这一大型的带有展示性的活动的成功组织再一次告知我们：“凡事预则立，不预则废。”凡学校开展的任何活动，全体老师尤其是班主任老师应该首先积极响应，思考在先，准备在前，充分发动，明确要求。有备才能无患。无准备的仓促上阵往往不着要领，难奏实效。我想，家长到会良不良的班级会有此反思，宿舍文化建设工作滞后的班级也应有此反思。我还想，跳绳、踢毽、长跑的冬季三项体育比赛已经在即，班会课展示活动正在继续，中学生文艺会演的赛事即将拉开帷幕，时光飞逝，期末考试的警钟也已经敲响，所有这些，若没有事前的精心准备，将只剩下事后的追悔和叹息。
家长会的成功召开也在昭示我们：顶风逆寒苦心在，家校携手人胜天!家长们的热情参与是对我校教育工作的大力配合和倾力支持，是对子女悉心栽培和高度关爱的具体体现，是主动承担、切实履行家庭教育责任的实际行动;更是他们对学校提供优质教育的一种迫切需要。这就要求我们的老师们应该自觉地把教书育人的工作提高到与人民利益紧紧相连的高度，认识到向人民提供优质教育，既代表着先进文化的前进方向，更代表着学生本人和家长的根本利益。这也要求我们的同学们，从家长的苦心中汲取良心，从家长的关心中萌生孝心，从家长的艰辛中发掘决心，从家长的耐心中滋长信心，用自己奋斗的青春化作沉甸甸的报答。
各位老师、同学们，事在人为，人定胜天，态度决定一切。有了如此之多的家长如此诚恳的配合态度，如果再加上全体师生非常敬业和十分乐学的态度，我想，任凭这个冬天再冷，也无法冷却我们心头进取的热情!
谢谢大家!
家长会发言稿学生初一 篇30
尊敬的家长们：
在班主任工作和教学工作上，我还有许多做得不足的地方，在以后的日子，我会多加努力，同时欢迎各位家长多提宝贵意见及建议。最后，让我再次代表本班的各科老师感谢各位家长对我们工作的极力支持，谢谢大家。
记得有一位全国著名的教育学教授，他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我就以此和各位家长共勉，结束今天的我的讲话，以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。
教育孩子是一个循序渐进的过程，他需要极大的爱心与耐心，还需要一些技巧，说道这，我想拜托大家一件事，每个孩子都有说不完的优点，老师不能一一表扬，希望我们家长今晚回家，告诉孩子‘今天，老师当着全班家长的面表扬你了，老师说。’我想这可能成为改变部分孩子的契机。每个孩子都好像一把锁，让我们做个有心人，找到开这把锁的钥匙。希望这次家长会成为我们孩子精彩表现的开始！
各位家长，你们把孩子托付给了我，我一定尽心尽力的去看好，一定会当自己的孩子来对待。当然，也肯定会有照顾不到的地方，还请各位家长多批评、多指教、多包函。为了我们共同的愿望，团结一心，一起努力。我讲完了，谢谢大家。
尊敬的各位家长大家下午好!我是76班的班主任。首先，感谢大家能在百忙之中抽出时间参加这次家长会，我代表七6班任课教师感谢大家对学校工作的大力支持。今天召开家长会，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的'学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。众所周知，七年级是极其重要的一个学习阶段，又是关键的一年，如果学生能适应初中生活，就可能进步很快。我希望通过这次家长会，让家长有更多的机会了解孩子在学校的情况，更希望家校联合，共同教育好孩子。
最后，再次感谢各位家长的光临，希望你们能配合老师，配合学校，让我们携起手来为孩子的明天而努力，让每一个孩子都能健康，快乐的成长！
最后，再次感谢各位家长的光临，希望我们携起手架起家长、学校、孩子间有效沟通交流的桥梁，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能健康成长，成为栋梁之材！
家长会发言稿学生初一 篇31
尊敬的、老师、同学们：
大家下午好！
家长会的前一晚，孩子就已经安排好了，邀请他的爸爸出席他的家长会;而作为妈妈的我竟然被他派往姐姐的家长会。虽然没有亲临家长会现场，我依然能想象得到，我必须错过了很多;在此也感激桑会长能提出这么有建设性的提议，因为如此我才有机会仔细阅读到每位家长的感受，便能重拾家长会里两位教师的重要信息分享和指导。
时光如梭，转眼孩子已经不再是那个对小学充满陌生、充满惧怕的小男孩了;如今的他已然由原先只认识156个汉字和只会数20以内加减法的小萌娃，转眼兑变成能独立看书、爱看书、甚至能看超出一年级理解本事的`课外书籍;在刘教师的带领下小学入学以来的一个半学期里连续看完了几十本绘本和课外读物;精读书从第一本《小屁孩》到《黄瓜童话》累计数十本的阅读书，教师每一次供给的学习单帮忙家长有方向性的指导孩子阅读并理解故事。我和我的孩子从第一本的泛泛而读到此刻的阅读必做大花脸、学着做思维导图------鱼骨图、花瓣图。作为家长，在每份学习单中，我本人也随着孩子共同提高和成长了。在此感激刘教师的辛苦付出!
孩子在数学方面的解题思维在本学期也有了明显变化。当周教师告诉我，孩子本学期学习数学的提高的点点滴滴时，我是多么庆幸孩子能遇上如此有耐心、有亲和力、有职责心且经验丰富的教师啊!
在孩子眼中，他的刘教师和周教师是最好的教师。妈妈的沟通方法不如教师、妈妈没有教师理解孩子的感受等等。每当这时，我是多么欣慰，我的孩子他遇上了好教师!
我会在教师的指导和带领下陪着孩子共同成长。
家长会发言稿学生初一 篇32
大家好，我是家长，很感谢王老师及各位家长的信任，站在这里和大家交流关于如何教育孩子的问题，我感到既荣幸又惭愧，荣幸是这种机会很难得，惭愧是在教育孩子方面，我谈不上什么成功的经验，在座的很多家长做的比我好的，比比皆是。因水平有限，我只能谈谈与孩子之间交流的一些切深体会，不妥之处，望大家多多包涵。
我相信，每个家长都非常爱自己的孩子，都真心希望自己的孩子优秀。但怎么去爱，怎么去真心的做好，这就是教育的大学问，值得我们每一个人去探索。
一、信心满满
说句实话，刚刚进入初中的时候，我的'孩子一直不够自信，上课不主动发言，在外不主动与别人交流，考试前后担心害怕，生怕自己考砸了，后来，经过一段时间的适应，才慢慢有所改善。
1、直面成绩：正确对待考试成绩，我家的处理方式是，考不好不批评，考得好不过分表扬，重点关注考试成绩中体现出来的问题，我甚至希望这种问题暴露出来的越早越好，越多越好。这样才能有方向有针对性的去解决，比如整体考差了，就与孩子交流，找原因，是上课听讲不用心、内容太难、知识点掌握不住、预复习不到位、记忆不够、理解不够、考试马虎等等，考好了是什么原因，考差了是什么原因，准确分析，特别对做错的题。
2、创造机会：多创造一些给孩子锻炼的机会，比如班上发言、上台表演、多参加课外活动，让她不怯场，自然到时不紧张。鼓励孩子独立、主动去完成一些事情，并给予肯定。
3、培养特长：培养孩子的一项特长，这项特长一定是她非常感兴趣的，当她在众人面前把特长展示出来时，那种自信的感觉便会慢慢升起。
4、学会批评：孩子受挫的时候多鼓励，即使他做的事情不正确或不适当，也不要急着指责，批评，等她心情恢复平常的时候，再慢慢来讨论。孩子犯了错误时，需要批评时，应就事论事，不要错一处带一片。（三明治教育：缺点夹在优点中讲，批评夹在希望中讲（肯定--但是--相信））。
总之，让孩子相信，就要无条件的相信自己的孩子。以鼓励为主，夸张的相信，偷偷的怀疑，让孩子感受到不管自己表现好坏，父母永远是支持自己的，永远是自己强大的后盾。
二、细心陪伴
时间过的很快，转眼初一已过去大半，前几日在家谈心时，突然不经意谈到：明年孩子就读初三。我这才意识到，孩子陪伴我们的时间只剩下短短六年不到的时间。现在，孩子们要珍惜时间，家长们更要珍惜时间。正值孩子的青春期，青春期不是一天形成的。我们更需要多花时间，多与孩子沟通，才能走近他们，才能及时的解决青春期遇到的一些困惑、问题。
1、少说多听。多听孩子说，自己尽量少说。孩子最不喜欢大人讲道理，现在，我一张口她便塞耳朵，所以还是少讲大道理。听她说，从她说的话中找一些有用的信息，并给予适当的肯定，孩子的自信心也会慢慢起来，也会越来越愿意说，也会说出很多内心的困惑。
2、换位思考。记得我们也曾经年少过，对于孩子们的一些行为，多站在他们的角度出发来理解，解决。
3、自律自制。要求孩子做到的，我尽量去做到,或不能当孩子面违反（有待进一步改正）。如不看电视，少玩手机，减少外出娱乐。家长是孩子的榜样，家长也是孩子的最直接参照物。
4、多多陪伴。多陪孩子们游戏、看电影、运动。尽量少孩子少玩手机，忘记手机。
5、关注细节。关注孩子们交哪些朋友、听课的状态、日记、作业状况。只能及时发现问题，才能针对性的解决问题。
6、多看好书。尽量找一些孩子感兴趣的，而且又值得一看的书给孩子看。读书可以治愚。笨人读书可以聪明，但聪明人不读书却可以变笨。看书不是为了语文考试成绩好，更是灵魂的壮游。
三、耐心等待
我是一个性急的家长，什么好都希望马上告诉她（不管她需不需要），孩子一有缺点希望马上指出来（不管她接不接受，改不改正）。耐心不够，有时反而会起到反作用。有时急着把一句话说出，最后无法收回，导致矛盾加深。
有一句话叫：“养孩子就像种花，要耐心等等花开。”每个孩子都有自己的特点，每个孩子都是一朵花，只是一年四季开放的时间不同。别人的花开放时，你不要急，静等花开，晚开的花也许就是那朵腊梅，更加动人。好的园丁关注的不是花开的时间，而是知道每种花的特点，顺应花期，自然绽放。家长们对于孩子，不要急于下定论，慢慢去适应孩子。
四、静心学习
开学初期，孩子的学习状态不是很好。开学后，王老师便把我喊到办公室谈了近半个小时，说她上课不认真听讲，心不在焉，主动发言也少，不知心思在哪里。
我回家，在她晚上睡觉时，看看课本，上面全是涂涂画画，记了很多与书根本无关的东西。当时心里很气，准备好好批评，但晚上一过，转念又想，批评有没有效果，怎么才能有效果，便开始逐步引导，以肯定为主，再求助于老师，才慢慢得到改善。
心不静，听课注意力就会不集中，作业不能认真思考，知识就会掌握不牢。最后导致越学花的时间越多，时间越多人就会越累，越累越讨厌。学习成绩也肯定上不去。
我觉得培养孩子静心学习，是提高学习成绩的一个关键。很多孩子成绩不好，不是因为不聪明，不努力，而问题的根本往往是上课没有认真听，书本知识不认真研究，作业未认真做，导致基础不牢。花了很多时间学习，心不静，事倍功半；心若静，事半功倍。
五、开心生活
和所有的家庭一样，我们在教育孩子方面面临着很多问题，很多困惑，走过很多弯路，很多时候都在与孩子明争暗斗。现在回头一想，其实最好的教育就是家里欢乐的气氛。
1、不要抱怨。我曾是个喜欢抱怨的人，心中不快事总喜欢尽快说出来，希望发泄心中不满的同时，得到别人的安慰，常常把这种不良情绪带回家，但结果是让一家人都不开心，而且有可能给孩子的心灵投射了阴影。看了一篇文章，有一句话提醒了我：“几乎每一个瞬间我们都在做选择，生活现场永远都是一个事故场。你怨，其实没有人会来“抱”你。你不怨，倒反而有如神助。一念之间，决定的不仅仅是心情，而且，还是生命的状态。”
所以不管在外面受到多大委屈，我努力不把怨气带回家，不在家说负面的话。少抱怨多行动，少说话多聆听。在孩子面前少抱怨，多鼓励，她也会慢慢养成不抱怨的心态，学习、生活更加积极。
2、处理好夫妻关系。关于孩子其实我们经常争论，但争论的结果往往是两败俱伤。在孩子教育上要目标一致，行动一致，即使不一致，也不要当孩子前来争论，等心情平静后再讨论。
3、创造欢乐。我在家里一直充当的是反而教材，把自己学习上的一些沉痛教训、丑事陋习抖出来，接受孩子的批评。她自然就会有意识的不再犯我所犯过的错误。
总之，融洽的家庭关系能够战胜一切困难。
杨绛先生曾经说过这样的话：好的教育首先是启发人的学习兴趣，学习的自觉性，培养人的上进心，引导人们好学，和不断完善自己。有时看看孩子，常常发现自己做的很不够。今天利用这个机会我谈谈自己的一些粗浅体会，各家情况不样，各人情况不同，方法也会不一样，教育，我们每一个人都在路上。
我相信，初一是一个全新的开始，只要家长努力用心去做，用自己的细心和耐心，来增强孩子的信心和静心，就一定能够得到开心。言传不如身教，家长们从自身做起，从自身改变，收获的将不仅仅是孩子学习成绩的提高，还是孩子脸上自信、幸福的微笑。
谢谢大家！
家长会发言稿学生初一 篇33
各位家长：
大家好！
实施“双减”政策，是党和政府坚持教育事业公益性，促进教育公平的重大举措。
“双减”政策减轻了学生的校外培训负担，对学校教育要求更高。要想减负不减质，对每一位中小学教师而言，是巨大的挑战。教师应加强学习，积极更新教育理念，充分钻研教材教法，发展素养，提升能力。立足于满足学生个性化、差别化、实践性学习需求，以生为本，因材施教，设计分层作业，提升质量。课后服务，满足学生“作业、实践、扶弱、特长”等多样化学习与发展需求。
“双减”政策落地，教师的工作量与工作时长显著增加，老师们既要保证本职工作的完成，又要兼顾家庭和个人生活，也需要整个教育系统的关注和协调——减少老师非教学和隐性工作时间，给予教师群体更多关注和关怀。
作为家长，要清醒地认识到，“双减”不是让自己和孩子“躺平”。校外减负了，比拼的就是孩子在校内的学习效率。加强和任课老师的沟通，深入了解孩子的情况，尊重孩子之间存在客观差异的事实，学习如何引导孩子，如何科学安排孩子的业余时间，和老师建成协同育人共同体。孩子未来的核心竞争力，从来都是学习能力。重视孩子基础能力的培养、学习习惯的养成，是“双减”下应有的家庭教育理念。
谢谢大家！