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《工厂实习工作报告(通用3篇)》

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工厂实习工作报告(精选3篇)

工厂实习工作报告 篇1

20xx年3月到5月,我来到物流中心实习。这是我第一次正式踏入社会大门,开始体验与学校不一样的另一种生活。

一、实习目的

通过实习来丰富自己,学习一下课堂上学不到的社会经验,为以后走上社会做一个铺垫和过渡。毕业实习时学生在校期间最后一次实习,是学生在参加工作前最长的一次岗位实习,对提高我们以后实际工作能力将有很大帮助。培养我们树立正确人生观,价值观和社会责任意识,明确自己所从事的职业与社会经济生活及社会经济发展的关系,养成良好的职业道德和团队精神,培养我们吃苦乃来、爱岗敬业等品格作风。

二、实习单位简介

物流中心是中国物资储运总公司在xx地区的直属单位,是具有50多年历史的国有大型综合物流企业。中心在下设石岗路、东三教和柳辛庄三个分中心,在唐山、邯郸和黄骅分别设有分中心和货代分中心,占地面积41.3万平方米,拥有近10万平方米高标准库房、近4万平方米货场、3条铁路专用线、10台龙门吊及移动吊车、叉铲车等先进完备的物流设备、设施,配送车辆齐全,年吞吐量达 200万吨,已成为冀中南地区最大最有实力的物流企业之一。

中心秉承“优质、高效、便捷、周到”的服务宗旨,锐意创新,依托仓储业务平台,积极开展运输配送、货运代理、质押监管、钢材经销等业务,凭借完备的硬件设施、精良的人才队伍、先进的信息化管理手段,全力打造贯穿供应链各环节的现代化综合物流服务体系,已先后与TCL、康佳、海尔、可口可乐、石药等数十家知名企业建立了合作关系,质押业务网点也已遍布全省。同时,中心还充分利用地理位置优势,积极探索“物流加商业”的发展模式,中储副食品市场、电动车市场在当地已具有一定知名度,中储商业区建设正在积极筹划之中。

物流中心经过几十年的发展,已在当地物流业占据了突出位置,受到了xx省及xx市各级政府重视和客户好评。中心被市政府列为“四大物流中心”之一,被省市政府定位为“打造华北重要商埠、重点发展的区域物流中心”、 “xx省电子商务试点企业”、“现代物流标准化试点企业”,中心项目被列为xx省政府“”规划大型专业物流项目。

三、实习内容和过程

1.实习内容

物流中心主要开展运输配送、货运代理、质押监管、钢材经销等业务,我所在的部门为质押操作部,也就是在为质押监管业务服务。我的工作岗位是监管员,主要工作地点是在xx省内第三方公司或企业内,对公司或企业质押的货物进行监管。

首先是实习前培训,对质押业务理论、质押管理制度及质押安全进行培训、对各种监管模式下的操作流程进行培训、对监管点框架式的日常工作进行培训、对监管员的工作技能进行简单培训、对各种单据及质量认证表单的填写要求进行培训、对监管员的职业道德进行培训、经培训合格后即可进入实习工作岗位。

工作内容是每天早晨7点半开始对货物进行盘点,9点左右根据盘点结果做盘点表。中午13点现场巡查一次。14点到16点找到出质人处拿到相关单据并做相关账目,然后将数据发送到指定邮箱,并做系统帐。18点现场巡查一次,晚22点现场巡查一次。

2.实习过程

我被安排到粮库有限责任公司,到达火车站后有来接的我,也就是监管点组长。到达监管点后,首先看到的就是一座办公楼,在楼顶上写着一排字:粮库。在监管点组长的陪同下了解了一下监管厂区和监管货物以及货物所在的货位。

此监管点共有仓库,xx个站台和x个钢板仓x个铁路帐棚,占地面积约为万平方米,主要监管的货物为小麦和玉米。进行盘点工作的主要工具就是卷尺,对满仓的货物盘点比较简单就是测出仓库的长、宽、高,为了提高盘点的准确性需要减去库门的体积,算出货物的体积后需要乘以他们对应的密度,小麦为0.76t/m3,玉米为0.75t/m3;对于形状不规整的货物要进行折合法进行测量,为了提高盘点准确性需要多测几次取平均值,对货物高度测量时,如果旁边有参照物可以根据参照物高度估算出货物高度,如果没有参照物的话就只能登顶测用卷尺测出货物的坡度长度,在根据角度大小,用数学方法算出货物的高度。

检查日常要做好检查库房是否有漏水事情发生;防潮防霉日常做好温度湿度的测量,做好日常的库房通风工作;防虫,做好杀虫的工作;选择通风良好,地形平坦,地基坚实,地面干燥,周围排水良好的地方,储存地为水泥地为最佳。

四、实习总结心得体会

经过三个月的实习,我学到了很多书本上学习不到知识。我虽是物流中心的职工,但工作地点却是在其他公司,这就让我有了更多学习待人接物,和处理人际关系机会,不仅要协调好本公司内部的关系,还要协调好工作单位的关系。

通过这段时间的工作和学习,不仅增长了知识和社会经验,还积累了一些人脉关系,这对以后步入社会工作是很有帮助的。只有你时时想着别人,在你遇到困难时才会伸出援助之手去帮助你。非常感谢本公司同事对我工作的帮助,和工作地点同事对我工作的支持和配合。

工厂实习工作报告 篇2

当再一次金工实习到来后,心情又再一次不平静了。因为我知道让我每天充满激情的日子又到了。

第一天,我和小伙伴来到B4-3喽,没想到我们老师竟让是一位可爱的小美女哦!,我和泽铭都很高兴。更加没想到我们会用到solidworks软件来画模型,然后自己可以用3D打印机打出自己设计的作品。所以我想努力设计出一个很可爱的造型送给女孩子。先是画出了2个心,在心和心中间左右相切处,我又画了四个圆,左边2个,右边2个,画成相切在一起,代表着亲嘴的意思。在构思很久后,我把心右边突出的圆当成喜鹊的头部,再在嘴和头之间各画一只眼睛,一开始画过圆和椭圆,但画出来看到效果后感觉不好,再后来采取一段圆弧,双线,顶端加盖,画出两个弯弯的眼睛,有一种快乐的喜感在里面。接着采用一箭双雕的想法,画了一只箭穿过两个心寓意两个心永远在一起永不分离。也是祝福两人幸福在一起的意思。最后再在心上挖了三个心,各采用不同尺寸,以配合整体效果,而三则代表三生三世,包括前世、今生、未来。最后再可爱的老师帮助下,把文件放到了3D打印机的电脑上,采用缩小到原来0.9的比例打印出来,而打印机当天有白、绿、红三种原料,我是特意等到用红色材料,把心心打印出来,红色的心看起来更加美观。而又因为挖了3个心,所以可以让钥匙扣有地方扣住,让整个产品美观、实用。

到了第三天,我们来到数控铣削,没想到这次又可以用solidworks。这次老师先让我们画个小熊,然后把小熊文件在数控铣床仿真软件进行学习怎么用仿真刀具、毛坯的功能进行数控铣床的仿真和使用。而这款仿真软件最让我觉得强大的是可以进行动画模拟。把整个加工过程,那把刀切哪里、先是用那把刀具加工平面、再按顺序换成那把刀。而且加工完后还可以看到工件仿真后的效果,类似看到现实工件加工完后可以看到哪里是光泽,哪里相对粗糙,跟现实的工件差不多。整个加工过程可以说基本都模拟出来,虽然不能像加工中心那台数控机床可以进行自动换刀,但自己手动换刀还是不错的,这样可以让我们更加了解机床,为以后工作打下基础,培养经验。

虽然到了第四天,我自己设计的小鞋子不够完美,而且由于经验不足,在面和面相交的地方没有做过度圆角操作,使整个工件好看,但加工不出来,而且鞋子的第一个口,脚先接触的口和鞋面之间的尺寸过小,本来整个毛坯就不大,我还设计这么小,在学校的刀具,刀具直径都没这么小,更加不可能加工出来。不过老师经验丰富,最后进行铣床的时候,让我们加工心的造型,一人一个,充分考虑我们刚开始学习软件,不可能2天就可以立马出产品的事实。不过到现在我还是不明白铣床当初怎么打孔出来,而且还是盲孔。再则铣刀直径都没这么小,不过最后弄出一个个心还是相当有成就感的!

到了第八周,我们来到加工中心,让我感觉最爽的是第二天下午对刀时,可以亲眼看见机床如何自动换刀。在观察整个换刀过程,2号刀和3号到的转换,整个机床那种咔咔的声音真的很带劲,统一的步伐,霸气侧漏,无不显出整体机床的不平凡之处。虽然对刀时用木块来对是不是太不准确,因为那木头表面和侧面真的都很多凹凸不平的坑,目测时都不知道对的准不准。不过切木头是,那木屑飞溅的现象真的好酷,感觉那把刀好强!就像在切豆腐一样!

到了星期三,我们来到PLC,一进到课室相当惊讶,电脑桌上电脑旁边那个机器是干啥的?一开始还真没搞懂,在早上老师讲解才了解到是可以连接最靠前的那台占了整个桌子的机器用的,而且在操作面板上我们还可以手动接触估计是液晶面板点击上批同学设计的图案和文字,后来在老师教导下,我们初步了解到PLC是做什么用,怎么用,怎么设计程序比较好,在实习2天的PLC中,更多感觉到这种图形程序确实比C语言更加容易,更加好了解,这估计也是他的优势,也是现在编程技术的前沿。在操作前面的那台占了整个桌子的仪器,我和C组的同学一起思考和一起操作,了解到这台机器确实很强大,只要我们写的程序是对的,那台机器的LED灯就会按照顺序点亮那里再亮那里,整个程序看起来比C语言确实好看,也少了很多,也好理解很多。我想我到时候也会先考PLC证再考虑考不考C语言的证。

到了星期五,整个金工实习过程中我觉得最难的部分开始了,因为我们要自己设计,自己写G代码,不像数控铣削可以自动生成,完全要自己想,自己看书,自己听老师,问老师。而且也不像我们想象那么简单,包括自己写的程序是否可以生成一段圆弧,是用G02还是G03圆弧命令,直线插补又应该从那里开始那里结束,怎么样才能切出一个W形状,同时还要考虑刀具会不会太大,自己设计的形状会不会太小,因为后来加工出来后整个工件表面很粗糙,我的分析是1、刀具过大,自己设计的尺寸过小,估计都沾刀了,使得整个工件表面有很多铝合金液滴,冷却后的球滴沾在工件表面,很不美观,后来也是找到锉刀一点点的把工件表面修的光亮,不过最后看起来还是有些瑕疵。2、我的设计时间花的太多了,也确实是一开始学,不了解,基础0的后果,快到这个工种实习完剩下半个钟才去加工,我都觉得不好意思,呵呵。后来还是丘老师对我好,让我加工,还帮我输程序,我在旁边念,好感动ing。。。虽然我笨笨的,念都念出问题,呵呵,不过在丘老师的坚持不懈努力下和细心教导,最后还是把程序输入完到机床上了,在此再一次感谢丘老师,谢谢你。当工件车削出来后,由于温度很烫,我第一次拿的时候都烫伤自己手指,又一次烫伤了,郁闷。。。最后还是丘老师教导赶紧去拿块布拿起来,不过当我用布拿起来还是感觉到好烫好烫,呵呵,不过已经不会烫伤手指到直接变白色气泡了,只是稍微红红痛痛的。不过最后做出来整个工件还是挺有成就感的。3、工件后面的螺纹也是无意中车出来的,确实本来是要车出一个直径15的圆柱,估计也是后来程序改来改去,2个指导老师的想法不一样,我又不太懂,最后反而都没车出圆柱体,有点遗憾。不过有个螺纹还是挺好看,最起码别的同学还真没车出螺纹,呵呵,可能也是上帝想给我的礼物吧。4、最后为什么圆弧表面也有液滴,我分析估计也是工件过热,然后本来应该是精加工7次,因为时间不足只加工5次变成粗加工的原因吧。6、对于液滴我的分析还有,可能是工件过小,刀具过大,要排屑的时候,排屑量大,不能及时的排出去原因。总结来说,这个产品给我的思考可以说还可以继续思考下去,远没那么简单。

到了第9周的星期二,我们实习线切割工种,一发现竟然是培训我solidwork的那个帅哥,好激动!而且我还知道这个帅哥人又超好,教导学生超细心!这次在老师教导下我又接触多了一门新软件,也是画图软件,不过没有AUTO CAD和Solidworks软件的强大!而且画线、画圆的什么想对来说挺麻烦的,不过这款软件强大是结合了画图、加工过程、刀具路径的仿真、NC程序的自动生成,它的强大在于综合性强!在接触和学习这款软件的2天里,我终于画出了一只小熊,呵呵。本来我还想在小熊两边加上名字和专属2个字呢,听说到时候电火花可以做出印章呢,到了电火花哪天确实也做出来了,很美,美得让我心动了N久,激动了好几天,呵呵。不过最后还是要感谢颜老师,我知道确实我画的时候改了好多次,都麻烦老师好多次了,我都感觉我好烦耶,呵呵。不过老师还是老师就是耐心,细心比我厉害!最后还是坚持让我做出2个线切割的小熊,呵呵。而且我收获多了一把尚方宝剑的线切割作品,上帝对我真好,呵呵。

到了星期四,我们进行的热处理,挺轻松的,而且还只有半天。一个早上我们学会了很多,既复习了黑色金属、有色金属的知识,也学习了看金属的金相图,砂轮机的使用,箱式热处理炉的使用,硬度计的使用,而且硬度计有手动和电动的哦,呵呵,感觉电动的确实先进很多。

到了最后一天电火花,嗯确实在操作整个机床不难,先是装好原料到轴上,再让原料和圆片对水平位置,让原料的下表面保持水平,然后移到加工的铜片上面,再对好Z轴,关好防护罩,调好深度,就可以让机床开始加工了,至于早上我一直在砂轮机和老虎钳、锉刀奔波,把我的原料,就是数控车削车出来的工件表面磨平,把手都弄的黑黑的,白色衣服也弄脏了,最后大概把2个表面都磨相对水平了,因为不管怎么磨都是手工的,不可能绝对的平正。这次指导老师也是位很有耐心的老师,让我加工2个面,我偷笑了,呵呵。一面小熊、一面蝴蝶,都是我感觉美中的美,完美。或许也说明我的心灵很美,呵呵。

总的来说收获了很多,有经验,有友谊,认识了很多好老师,学习过程中体会很多,而且每天都过的很充实。谢谢周围的这么多人在帮我,这个母校给了我这么多,可我对母校确实贡献没多少,挺惭愧的。最后还是感谢大家,感谢母校。

工厂实习工作报告 篇3

一、标出气焊工作系统图中各装置的名称并说明其用途。

1一溶解乙炔瓶是贮存和运输乙炔的容器,其外形与氧气瓶相似,比氧气瓶矮,但略粗一些,其表面涂成白色,并用红漆写上“乙炔”字样。

2一氧气瓶是贮存和运输高压氧气的容器。容积为40升,贮氧的最大压力为15兆帕(MPa)。按规定氧气瓶外表漆成天蓝色。并用黑漆标明“氧气”字样。

3一氧气减压器的作用是将高压氧气瓶中高压氧气减压至焊炬所需的工作压力(约0.1~0.3MPa)供焊接使用;同时减压器还有稳压作用,以保证火焰能稳定燃烧。

4一乙炔减压器:构造和工作原理与氧气瓶减压器基本相同。但外部漆成白色(氧气减压器为天蓝色),由特殊夹环与气瓶连接(氧气减压器用螺纹与氧气瓶连接)。

5一回火防止器:其作用是截住回火气体,防止回火蔓延到可燃气体源,保证安全。一般有水封式与干式两种。

6一焊炬是使乙炔和氧气按一定比例混合,并获得稳定气焊火焰进行焊接的工具。

二、说明三种氧乙炔焰的性质与应用(填入表内)。

三、填空。

1.氧气切割过程可分为(1)预(2)燃烧(3)熔化与吹除三个阶段。

2.氧气切割对材料的要求是

(1)金属材料的燃点必须低于其熔点,

(2)燃烧生成的金属氧化物的熔点,应低于金属本身的熔点,

(3)金属燃烧时能放出

大量的热,而且金属本身的导热性要低。适宜于氧切割的材料有纯铁和低碳钢;不适宜氧切割的材料有

1、高碳钢、

2、铸铁

3、高合金钢等。

3.引起回火的原因是

1、焊嘴堵塞、

2、焊炬与焊嘴过热、

3、焊嘴离工件太近,遇到回火时,应先关乙炔调节阀再关氧气调节阀

四、根据图示标出手工电弧焊工作系统各组成部分的名称。

1、电源开关

2、电焊机

3、电缆线

4、电焊钳

5、电焊条

6、焊件

7、焊缝

五、填空。

1.你实习操作时所用的电焊机名称是交流弧焊机型号是BX1一315,其初级电压为380V,空载电压为60一80V,额定电流为300A。电流调节范围为75一300A。

2.你实习操作时所用的焊条牌号是J422,焊条直径为2.5mm,焊接电流50一90A。

3.直流电焊时,焊较薄的工件应采用反接法,焊较厚的工件应采用正接法。

六、用简图表示对接接头常见的坡口形状。

七、说明电焊条的组成部分及其作用。

八、解释焊条牌号。

九、试对手工电弧焊和气焊进行比较。

十、用手弧焊焊下列厚度的低碳钢板(水平位置焊缝),将焊接规范参数的大小填于下表内。

十一、绘出手弧焊中几种常见的焊接缺陷示意图,并简述其产生的原因。

T0101 外圆车刀

T0202 切刀 宽5mm 左刀尖对刀 O0012;

M3S1000T0101F0.5; G0X30Z2; G71U2R0.2; G71P10Q20U1; N10G0X17; G1Z0; X20C1.5;

Z-25; X25C0.5; Z-50;

G2X25W-15R16; G1Z-70; X28; N20Z-90; G70P10Q20; G0X100Z100;

M3S400T0202F0.2; G0X30Z-25; G1X16; GOX30; X100Z100; M30;