首页 > 实用范文 > 条据书信 > 聘书 > 幼儿园班主任聘任书通用三篇正文

《幼儿园班主任聘任书通用三篇》

时间:

幼儿园班主任聘任书(精选3篇)

幼儿园班主任聘任书 篇1

敬爱的老师您好:

非常感谢学校领导和老师给我这个难得的机会参与优秀家长评选,能有机会和大家在一起交流学习关于教育孩子的问题,我感到十分的荣幸和自豪。咱们学校可以说是与时俱进,众望所归,想家长之所想,急家长之所急。其实在家庭教育方面,我所做的也只不过是一个普通家长应尽的责任,我儿子段家达在班级中能取得较好的成绩,离不开敬业的班主任及辛勤的各科老师的呵护、关注,特别是韩老师您的倾心付出。

孩子是一棵茁壮成长的幼苗,需要“严”的修剪,更需要“慈”的浇灌。在我们的家庭中,正是通过“黑脸白脸”的对唱,“严父慈母”的配合,通过这一张一弛将满满的倾注给孩子,指引孩子成长的方向。

一、千教万教教人求“知”,“望子成龙,望女成凤”是每个家长心里最真实的写照。但在孩子的教育过程中,切不可超之过急。孩子不是一台学习的机器,家长的唠叨和责骂也并不能成为启动学习之旅的动力和能源。只有培养孩子学习的主动性,激发孩子的热情才能让孩子在学习的过程中激流勇进!巴金曾说过“孩子成功教育从好习惯培养开始”因此,良好的生活习惯和学习习惯的培养自然成为子女教育的第一步。首先,我们注重的是对孩子自立性的培养,从小养成“自己的事情自己做”的习惯。早上按时起床,自己叠被子,自己洗小的衣物件从不对孩子过分骄纵溺爱,舍不得让孩子做家务,这样只会扼杀孩子自立的能力。在学习上,我们没有在孩子写作业的时候陪在旁边身边,因为那样“家长”就变成了孩子心中的“周扒皮”。我做的,只是适时的给孩子送些水果,披件衣服用这样小小的关爱带给孩子力量。俗话说“村中有个好嫂嫂,满巷姑娘齐学好”,这足以见得榜样的力量,因此,我们会更多的给孩子讲述励志的故事,通过名人的成长经历来鼓励孩子,给她引导正确的方向。当然,在孩子面前,我们也会以身作则,答应孩子的事情就要绝对的完成。都说“好孩子是夸出来的,而不是骂出来的”,这句话在我们家得到了深刻的验证。孩子小的时候,思想比较单纯,完全可以利用几句赞美

的话来正确引导孩子。比方说,不时的夸赞她“我们的宝贝儿子真乖,每天都按时完成作业,不像别人家的孩子,只会调皮捣蛋,我儿子将来一定有出息。”听了这样的夸赞,她便会潜移默化的进一步向那个“让父母骄傲”的形象靠拢。校园里的孩子们,就好比一颗颗小草,学习再优异,不过只能让小草的叶子绿的更可人。如何让孩子在脱颖而出就成了家长的又一大难题。我们十分注重孩子的个性化培养,我的儿子从小就 在家里的墙上“涂鸦”,面对那“雪白的墙壁”变身“天马行空”的涂鸦板,我们作为家长,并没有严厉的批评指责,扼杀孩子的天性,而是借助所谓 的“兴趣爱好是最好的老师”,积极给孩子买画纸和画笔,并尽早给孩子送去美术班,从而让孩子在美术上脱颖而出。

二、千学万学学做真人 ,有了智慧的孩子就好比一辆豪华的赛车,虽然光艳绚丽,但没有好的赛手,再豪华的车也有脱离轨道,误入歧途的风险。只有爱心与坚韧融入她的心灵,她的血液,才能让她在人生的赛道上驰骋拼搏,赢得最终的胜利,赢得鲜花和掌声。正确的人生观和世界观,会影响孩子的一生。我们从小教育孩子要尊敬师长,团结同学,乐于助人,不要计较个人得失,尽自已的力量帮助需要帮助的人,比对于别人的帮助要铭记在心,学会感谢别人。常言说,“受人点滴之恩,当以涌泉相报,”让孩子生活在充满温暖、充满爱的世界里,感受生活的快乐。

三、注意和孩子进行情感交流,做孩子的好朋友孩子在成长过程中,需要有好朋友帮他明辨是非,排忧解难,我们时刻注意孩子的心理变化,在孩子遇到难题时,我们会平和地和孩子一起查找、分析问题存在的原因,找到解决问题的办法,做孩子一生的朋友,陪伴他的成长。 孩子正处于学生时代,大部分时间都在学校,因此光靠家长的努力是远远不够的。孩子的优异成绩更多的是源自于老师的心血与汗水。在这里,对老师深深的说一句,谢谢你们对我儿子的培养,我们会送给您全部的信任与配合。相信在我们共同的努力下,一定会换来孩子明天最美丽的微笑。

四、教子做人,树立正确的教子观念。和孩子的学习相比,我们更看重孩子的做人。在孩子的成长过程中,我认为教育最重要的就是教孩子学做人,学处世。做什么样的人

呢?做孝敬父母、尊敬师长、诚实正直、关心他人的人,做自尊、自爱、自信、自强的人。在家中我还注意引导他参与力所能及的家务劳动,支持孩子参加社会公益劳动,培养孩子的自理能力及劳动习惯。

或许孩子的学习还不是最优秀的,但她对集体的责任意识,为人的善良与正义感,都让我看到莫大的希望!作为家长,我一定要尽最大努力发挥好作用,配合和支持学校科学教子,成为孩子人生路上的优秀引路人!为孩子健康成长创设更广阔的蓝天!

应聘人:

年月日

幼儿园班主任聘任书 篇2

甲方:聘用单位 (章) 法人代表(负责人):

乙方:受聘教师(签字)

甲乙双方根据《中华人民共和国劳动法》和教育、教学工作需要,双方本着平等自愿、协商同意签订本合同。

期限为一年:自年 月 日至 年月日

一、教师职责:

1、负责本班教育和保育工作,结合本班实际,制定班级工作计划、教育教学活动计划,并认真执行,定期向园长做工作汇报;

2、服从园长及教研组长的安排,发扬团队精神,积极主动,与本班教师团结合作,确实做好本园教育、保育及生活护理等工作;

3、严格执行幼儿园作息制度,认真安排好幼儿一日生活,做到动静交替,手脑并用,确保幼儿户外活动时间及游戏时间;

4、培养幼儿良好的行为习惯,使幼儿身心健康成长;

5、做好家访工作,保持经常与家长联系,落实与家长双向沟通;

6、坚持正面教育原则,尊重幼儿,积极启发诱导,严禁体罚和变相体罚;

二、乙方任职期间,甲方对乙方在业务水平方面会进行定期或不定期的考核。

三、甲方在乙方聘任期间,会按时间规定发放工资,但如乙方提前毁约,甲方会对乙方一个月工资进行扣除。

※本聘约从签订日起具有法律效力。

年 月 日

幼儿园班主任聘任书 篇3

甲 方:。。

乙 方: 聘任 级 班班主任

聘任时间:年月到 年 月

一、班主任竞聘:学年初由教师自愿填写班主任聘任申请表或续聘申请表,经民主测评和聘任领导小组根据《班主任任职条件》进行考查聘任,并实行学年未位淘汰制。已获聘班主任岗位的班主任与科任教师自主的进行双向选择,共同管理班集体,教导处组织已获聘班主任集体讨论制定班主任工作方案。

二、班主任聘期:已获聘的班主任的聘期是一年。

三、班主任岗位职责

班主任是班级的组织者和领导者,在教导处的直接领导下,对本班学生的德、智、体、美、劳等方面的发展负责,并履行《。。幼儿园班主任岗位职责》。

四、班主任量化考核实施原则

学校根据《班主任考核意见》、《班级常规管理细则》、《星级班主任评选标准》、《学校文化建设要求》对班主任进行常规检查,计算考核。

五、班主任绩效工资发放办法

班主任津贴和绩效工资按《。。幼儿园绩效工资分配方案》发放。

六、其他事项

1、校长或分管领导对教导处工作进行指导、督促和监督,班主任考核由教导处全权负责,班主任评优由班主任考核细则得分进行上报。

2、所有扣分均需有扣分依据或扣分信息采集。

3、每年评选一次优秀班主任、先进班集体,并召开优秀班主任表彰大会及班主任工作交流会。

甲方:。。幼儿园

乙方:

时间: 年 月 日