《拓展游戏：案情推断》

参与人数：10人

时间：15分钟

场地：教室

道具：无

游戏规则

1、培训师讲述故事梗概：

一个男人走到湖边的一个小术屋，同一个陌生人交谈以后，就跳到湖里死了。

2、培训师向学员们讲述游戏程序：

(1)学员们每次只能提一个问题。

(2)培训师只能回答“是”或者“不是”。

(3)大家不断地提出问题，一步一步地将故事内容推断出来。

3、最后，培训师宣布游戏答案：

在一个夏夜的湖边，一对热恋男女谈情说爱。由于夏夜炎热，男人去买饮料解渴，留下女孩在湖边等。结果15分钟之后，等男人回来，发现女孩已经不在原来的地方。于是这个男人在湖的周围大声呼唤她爱人的名字，没有人回应。时问一分一秒过去，男人越想越担心，一种不祥的预感己经笼罩在他的心头。“扑通”一声，男人跳下湖中，在湖里寻找爱人的踪迹。他在湖底摸索了许久，什么也没有发现，除了一些像水草一样的东西。所以，就放弃了湖底寻找。上岸之后，男人沿着湖边到处寻找。夜深了，人静了，男人拖着疲惫的身体继续沿着湖边寻找。这时他看到湖边有一个亮着灯的小木屋，于是敲门，开门的是一位陌生的老大爷。

“老大爷，你有没有看到一位长头发、穿红色裙子的女孩?”

“没有。”

男人仍不放过一线希望，把爱人失踪的遭遇包括在湖里寻找的经过一五一十地告诉了陌生人。

“我是这个湖的看守虽，这个湖里几十年来一直都没有生长过一根水草。”

原来，男人在湖里摸到的不是水草，而是她爱人的长发。于是，男人跳到湖里殉情了。

游戏编排目的

逻辑推理能力在人的判断和决断中起着非常重要的作用。这个游戏就是在一个梗概的框架范围内，让大家通过封闭式问题来理清其中未知的内容。大家在提问题的过程中既紧张，又刺激，能很好地调动起学员的积极性。

l、培养学员的逻辑患维能力。

2、提高学员分析问题的能力。

3、培养学员的发问技巧。

相关讨论

1、在提问的时候，大家应该遵循什么样的思路?

2、问题先后之间，应该怎样相互配合，从而提高推断效率?

3、你觉得，在所有问题中，哪些问题是问得比较成功的?

4、在所有问题中，你觉得哪些问题是问得比较失败的?

5、在别人的问题中，自己学到了哪些东西?

6、什么样的提问方式是最有效的?

游戏主要障碍和解决

1、作为只有梗概、推断细节的游戏，推理的思路是很关键的。如果每一个问题都问得过于细，那么可能性就会变得非常多，提问就会变得很冗杂，很没有效率。所以，问题应该有一个合理的思路安排，按照从大问题出发，将事情一分为二的方法，提出问题。从大到小，逐渐缩小包围圈，事情就会一步一步地变得明确起来。

2、大家在推断案情，提出问题的过程中，要注意问题之间的逻辑关系。问题和问题之间要相互配合，这样前面的问题就可以为后面的问题提供信息，从而加快推断的速度。如果大家在提问的过程中，随意地没有逻辑关系地乱提一通，就会把宝贵的时间浪费掉。