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《学习心得体会范文600字【优秀3篇】》

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当我们心中积累了不少感想和见解时,可用写心得体会的方式将其记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会,下面是小编辛苦为大家带来的学习心得体会范文600字【优秀3篇】,如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。

学习心得体会 篇1

每当作文时,思绪总是喜欢飘回从前。

那时我还是一名初一新生。在小学时作文就极差的我,不禁有些担心起初中的作文了。虽然在我的作文中不乏有高分作文,但那一定是我从网上抄来的。小学老师只要一留作文,我回家的第一件事就是打开电脑,找一篇合适的,然后删一删,改一改,于是一篇作文就完成了。现在已经上初中了,我决定让我的作文有一些改观。

现在,我的作文水平有了一些提高,在这个提高的过程中,我总结出了一些经验,让我现在写作文不再发愁了,写作成了一种乐趣。

我认为,要想写好作文,先要确定好中心。有了一个好的中心,其它的也就不是什么困难了。什么才是一个好的中心呢?首先这个中心是明确的,不能含含糊糊,中心是什么自己都不知道。其次,选的中心最好是一个好选材的,这样可以缩短思考时间,但却不能太俗气,如果真的没有好中心,选一个俗套的也没事,那么就要谈到下面一点了——选材。选材在作文中也是一个很重要的部分。如果一个俗套的中心加上一个俗套的选材,那么这篇文章就绝对不可能成为一个好文的。选材好具体为:一定要新颖,不能够太大众化,要给老师一种眼前一亮的感觉。一个新颖的选材可以让你的文章提升一个档次,而不错的文字也能让你的文章增色不少。每个人的语言特点不同,有的人语言简洁朴实,有的人语言幽默风趣,有的人语言感人唯美,这也让每个人的文章有所不同。让作文提升最重要的一个途径就是要多练,等练到一定篇数时,就会“量变引起质变”,让你的作文提升一大个台阶。

正所谓:众里寻他千百度,默然回首,那人却在,灯火阑珊处。做事如此,作文也如此。

学习心得体会 篇2

受咱们福建同乡会新任乡长勇智的委托,来撰写一篇关于药大生活学习方面的心得。其实我觉得自己本身只是一个药科大学大二的学生,套用一句《此间的少年》里的一句话说,也就是多吃了一年的包子,仅就我这一年的经验来说,真的能提供给大一的学弟学妹们参考的东西并不是很多。可能到了我大三时,会有一些不同以往的感受,但是现在的我,貌似也就占了比大一新生们都吃了一年药大饭的便宜。一年的时间相对于四年的大学生活来说,不算特别长,因而我也只针对于我的大一,谈几点让我感触最深的收获。

首先是关于学习方面的问题。我本人就读的是生物技术专业,在药大来讲,这个专业并不算是特别强势的那种。就大一和大二这两年而言,生科院和药学院的所有专业,都是绑定在基础部的名下,所有专业学习的基础课程不尽相同,因而关于这些科目怎么学,想必其他大二的同学也都会谈,这里就不一一赘述了,只谈几点感受。大学的学习没高中那么辛苦,大一的课程尤其轻松,请大家兼顾好学习与其他活动的时间,特别重视英语、化学类课程以及高数,特别是有志向考研的同学注意了,今年貌似药大考研要考高数了,必须认真起来!还有就是,请大家养成良好的作息习惯,尽量不要因为睡懒觉而翘课,理论课认真听,实验课认真做,像我们这种理工类学科,学起来相对比较难受一点,反正一届一届都这么过来的,请大家贵在坚持。

其次是关于生活方面的问题。大学生活是极其丰富多彩的,即便是在药科大学这样一个专业类院校也不例外。希望大家有空就保持联系啊!

学习心得体会 篇3

今年县教委组织培训学习,今天我们参加了实验幼儿园李彦老师的美术学习感触颇深,这的就像“我们要给孩子一滴水,那么我们自己就要有一桶水”。美术来源于生活,又高于生活,生活是贴近幼儿的,怎样从生活中发现美的,新的内容用于幼儿园的美术活动中,并且从幼儿兴趣出发,着眼于激活思路,使活动更好的开展。

李彦老师没有华丽的语言,整节课都是朴实的美术教育经验,从课题的预设到课题的生成,主要以提高幼儿的兴趣为前提,老师在课前要储备一定的知识经验,才能在课堂上做一个成功的引领者,激发出幼儿潜在的想象、创意能力。在学习的过程中还穿插了老师之间的互动,用不同方式制作鱼的作品,老师们积极踊跃的展开自己的想象力,创意作品五花八门,撕、剪、贴、画等各种作品,大展身手将自己的作品做到最美、最独特。在课余时间,李彦老师还与大家做了一个放松游戏,利用时间、人物、地点来讲一个故事,这样在学习之余还开发了老师的想象力。相信李彦老师在课堂上对孩子也是这样,只要想到了就能画下来,每个孩子的想法是一样的,这就是美术的精髓,美术即创意。生活中处处皆美术,创意不仅来自老师,而且来自孩子,同时也来自教师与孩子的共同创造,所以我们老师不但要有丰富的阅历有足够的。知识,给孩子提供丰富的教育资源,让孩子在美术创意中得到爱的滋养。

今天通过实验幼儿园老师的培训,我豁然开朗,使我感受到教师的能量是不可估量的,更应挖掘美术教育者的潜力,为美教尽献自己的微薄之力。