《推广普通话的新闻稿（推荐5篇）》

推广普通话的新闻稿（通用5篇）

推广普通话的新闻稿 篇1

在第xx个“推普周”之际，洮南市第五中学开展了丰富多彩的“推普”活动，不断提升学生的语言文字应用能力和人文素养。

洮南市第五中学充分利用电子屏、班级板报等宣传方式进行宣传，同时制作横幅挂在学校大门外，让接送学生的家长也能受到熏陶和感染。利用微信群和朋友圈，进一步在校内外广泛宣传，语文教师利用阅读课进行精品诵读，美术课突出规范字书写，把说好普通话，写好规范字纳入到日常教学之中，营造校园学习使用国家通用语言文字的良好氛围，携手共写时代新篇，积极创建文明校园。

此次活动的开展，既传承弘扬中华优秀传统文化，积极推广和规范使用国家通用语言文字，又营造出一个说普通话的浓厚氛围，全面提升师生基本素养。

推广普通话的新闻稿 篇2

为了诵响全国第xx届“推普周”工作，提高幼儿说普通话、用普通话的语言能力，9月12号到9月18日，蛟流河乡幼儿园各年龄段的孩子在老师的带动下，争做小推普员，用自己的行动参与到“推普周”活动中来。

一、小班“普通话我学说”

小班的孩子，语言表达能力较弱，因此，我们将“每天一句普通话”作为活动目标，教师利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，并鼓励孩子与教师、同伴尽量用普通话交谈，培养初步听、说普通话的习惯，体验用普通话交流的乐趣。

二、中班“普通话我宣传”

中班孩子有一定的普通话基础，并具有一定的手工制作能力，在老师的引导下，孩子们利用画纸和材料设计绘制了“推普宣传单”，在画、剪、贴中体验到说好、用好普通话的重要性，同时，孩子们将自己绘制的`“宣传单”传递给家长，将推广普通话的行动延伸到了家庭中，体现了亲子之间良好的互动关系。

三、大班“普通话我践行”

大班的孩子将“用好普通话”渗透在一日活动的每个环节，不仅熟练运用普通话与教师、同伴进行交流，还积极参与到与语言密切联系的活动之中，如在集中活动、自主阅读、诗歌朗诵等活动中，培养幼儿说好普通话，养成阅读兴趣等的良好习惯，用自己的行动践行“小小推普员”。

“小小推普员”活动是幼儿园推普周活动中的一个角度，我们可以看到幼儿们在活动中都表现出很大的积极性，活动不仅让孩子体验到用好普通话重要性，也增强了他们参与推普参与意识和热爱语言文字的感情，同时，一系列的活动中也助推了幼儿园“说普通话，用规范字”浓厚氛围的形成。

推广普通话的新闻稿 篇3

20xx年9月12至9月19日，洮南市第一幼儿园围绕本届推普周活动的主题——，积极开展宣传活动。

幼儿园精心组织，推进活动进展。幼儿方面，开展“经典诵读”活动，小班学习革命诗文，中班诵读《弟子规》《千字文》，大班阅读红色故事，培养幼儿说好普通话及民族自豪感，弘扬中国优秀红色文化，提高幼儿的综合素质。教师方面，与幼儿用普通话交流，营造良好的语言氛围，并利用微信群等形式提醒家长在家同幼儿讲普通话，共同营造规范的语言环境。

同时，幼儿园利用LED大屏、宣传海报展示了推普主题，营造推普氛围，此外，幼儿园还开展了教师硬笔书法作品展，结合庆祝建党一百周年活动，老师们写下了一篇篇《梅岭三章》，既重温了老一辈共产党员献身革命的决心和对革命必胜的乐观主义精神，大力推广普及国家通用语言文字。

通过一系列宣传活动，进一步渲染了我园推普气氛，使说好普通话、写好规范字的意识深入到全体教职工、幼儿及家长的心里。

推广普通话的新闻稿 篇4

今年的9月12日——18日是全国第xx届推广普通话宣传周，本届的主题是，围绕这一主题，洮南市第二小学开展了一系列的活动。

9月12日升旗仪式上学校举行“第二十四届推普周活动”启动仪式。学生代表来自六（2）班的王鑫彤同学作了《普通话颂百年伟业规范字写时代新篇》为主题的讲话，号召全校师生争做推普知识宣传员，与人交流用流利的普通话，在书写汉字时要规范。当天各个班级又召开了形式多样的主题班会。

推普周期间，学校利用班级微信群、电子屏开展推普知识宣传；各班学生开展“啄木鸟纠错”行动，在作业本中查找用语用字规范情况。此外，根据活动要求，学校一二年级的学生制作了推普卡，三至六年学生制作了一期推普手抄报。

推普周活动极大增强了师生说好普通话，写好规范字意识，学校将以此为契机，坚持文化传承，提高师生文明素养，时时讲普通话，处处写规范字，努力营造良好的文化氛围和环境。

推广普通话的新闻稿 篇5

为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生普通话水平，第七小学在9月12日——18日推普周中，大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。

活动中，第七小学利用电子屏显示宣传标语，通过各班级的微信群转发推普公益广告和倡议书、张贴推普宣传画、校园广播、升旗仪式等形式形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

同时，开展全校师生“写规范字，书写爱国情怀”汉字硬笔书法比赛、课文朗诵抽查、教师粉笔字验收活动，让全校师生在比赛中，互相赶超、相互促进，展现新时代师生的人文素养；开展一至六年级“小手拉大手，我给父母当老师”活动，运用学校所学知识给父母纠正存在的发音、方言及不规范用字现象，在家长中树立语言规范意识，推动社会 推普工作的进程。

此次推普周活动，不仅调动了广大师生推广普通话的积极性，在校园内形成了浓郁的推普氛围，也推动和促进了学校语言文字规范化工作。