《清明节爱国主义教育活动新闻稿(通用七篇)》
清明节爱国主义教育活动新闻稿(精选7篇)
清明节爱国主义教育活动新闻稿 篇1
XX幼儿园位于徐汇区华泾镇,在这个历史悠久的地方,有不少值得我们永久纪念的地方——“青少年爱国主义基地”邹容墓、黄道婆墓地及纪念馆。
4月5日,清明节,一个纪念前人的日子。XX幼儿园的老师们适时地对幼儿进行了爱国主义教育。小班幼儿来到了“邹容墓”,用自制的花圈纪念和缅怀革命先烈。中、大班的孩子们参观了黄道婆墓地及纪念馆。纪念馆中展示的弹花机、纺织机、织布机以及各种棉布制做的蓝印花布、棉织衣裤、围裙肚兜、床单被套等等,让孩子们对黄道婆——这位纺织技术革新家的贡献有了更深的认识。
清明节爱国主义教育活动新闻稿 篇2
为深入贯彻落实党的xx大精神,弘扬中华传统文化、建设中华民族精神家园,实现我的梦、中国梦。
XX县城镇小学清明节活动实际情况,从3月26日到4月10日在学生中深入组织开展“缅怀革命先烈,传承优良传统”为主题的形式多样的清明节爱国主义教育活动。
清明节爱国主义教育活动新闻稿 篇3
年年清明节,岁岁祭忠魂。清明节是进行爱国主义教育和革命传统教育的有利契机。为教育引导广大青少年学习英烈精神、珍惜幸福生活、立志成长成才,4月4日,烈山区第一实验小学组织四年级学生来到淮北市爱国主义教育基地——刘开渠纪念馆,开展爱国主义教育实践活动。
学生们通过现场参观、听取讲解、纪念合影、畅谈心得等一系列活动,纷纷表示:这次活动给了他们很大触动,让他们知道今天的幸福生活是先烈们用鲜血和生命换来的,他们要继承先烈的遗志,发扬不怕吃苦、敢于拼搏的精神,努力学习,争做新时代合格接班人,为祖国、为家乡的现代化建设贡献自己的力量。
此次活动进一步加强了学生的爱国主义、集体主义教育。学生在活动中也体验到快乐,感受到家乡的美,坚定了做文明学生的信心和决心,收到了良好的教育效果。
清明节爱国主义教育活动新闻稿 篇4
清明前夕,XX幼儿园开展了一系列活动爱国主义教育活动,其中,在祭扫龙华烈士陵园的活动中,每位幼儿在烈士碑前默哀,以表对烈士的尊敬之情。他们还用心地擦拭烈士的墓碑,“我在擦墓碑时,仿佛是和烈士叔叔在交谈。”在随后的参观烈士陵园中的群雕塑像时,幼儿们对这些人民英雄有了粗浅的认识。这一堂生动的爱国主义教育课,使幼儿的爱国主义情感得以萌芽。
清明节爱国主义教育活动新闻稿 篇5
一排排精神抖擞的队伍、一猎猎迎风招展的旗帜……3月28日,在北方兵器广场吴运铎纪念碑前,全国好人、优秀校外辅导员陈文学老人发起组织了“缅怀革命先烈 继承先烈遗志 报效祖国 实现中国梦”爱国主义教育活动。全国道德模范朱清章、中国好人王金清等6名道德模范(身边好人),以及北重四小、包头五中、一机一中、包头职业技术学校等12支志愿服务队伍参加了教育活动。
此次活动,通过事迹图展、花篮敬献、集体默哀、清明倡议等环节,再现发扬革命先烈“平生铁石心 忘家思报国”的爱国情怀、“捐躯赴国难 视死忽如归”的献身精神、“名编壮士籍 不得中顾私”的高尚境界;借助北重培训中心学生的庄严宣誓、一机一小6名学生的诗歌朗诵等形式,激励号召莘莘学子深情缅怀先烈、虔诚致敬先烈,以他们为对照镜子、为人生坐标、为学习榜样;最后,陈文学老人的勉励发言将此次活动推向了高潮,在场人们无不热血沸腾、个个激情澎湃,努力为实现中国梦而贡献力量。
清明节爱国主义教育活动新闻稿 篇6
清明节前夕,朔州应县组织各中小学校师生在烈士陵园祭扫先烈陵墓,进行了以“缅怀革命先烈、弘扬爱国主义精神”为主题的清明节扫墓活动。
近千名师生怀着十分沉痛和景仰的心情,向长眠在塔乡这片黄土地下的英烈们表示深深的敬意和沉痛的悼念!同学们穿着整齐的校服,佩戴鲜艳的红领巾,向烈士敬献了鲜花花圈,并清洗烈士纪念碑。
在活动中,教师向学生们介绍了革命烈士的真实感人故事,对学生进行爱国主义和革命传统教育,教育学生不忘革命先烈,珍惜优越的学习生活条件,树立远大的理想,磨练顽强的意志,练就过硬的本领,成人成才,报效祖国.通过开展祭扫活动,同学们对革命烈士有更深入的了解,切实感受到幸福生活的来之不易。广大少先队员表示要牢记烈士的丰功伟绩,以实际行动来告慰先烈。
举行清明节扫墓活动,就是希望同学们在瞻仰烈士的同时,汲取革命先烈可亲,可信,可敬,可学的感人事迹,从而使他们成长为具有高尚思想品质和良好道德修养的合格建设者和接班人。
清明节爱国主义教育活动新闻稿 篇7
为缅怀革命先烈的英雄事迹,培养物价局干部热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感,4月3日上午,博山区物价局组织全体干部来到博山区革命烈士纪念馆,开展了“缅怀革命英烈,建设和谐博山”为主题的爱国主义扫墓祭祀教育活动。
大家怀着崇敬和虔诚的心情向革命烈士纪念碑敬献了花圈、默哀致敬,并参观了革命烈士纪念馆,缅怀先烈们的丰功伟绩,寄托对革命先烈的哀思之情。
在扫墓过程中,大家认真了解烈士们的光荣事迹,接受了一次深刻生动的革命传统教育和爱国主义教育。