《职教教师管理制度【实用三篇】》

职教教师管理制度（精选3篇）

职教教师管理制度 篇1

一、每学期能根据学校德育工作计划会制定有特色的教育工作计划。（班主任工作计划、中队少先队计划、兴趣小组活动计划）

二、重视并开展“学科教育”的实践与研究，准确把握、深入挖掘教材本身的教育点，并将教育点还原到教学全过程，不断提高学科特长生的比例。

三、用良好的师德品质形象潜移默化地影响和教育学生，教师要求学生做到的自己首先带头做到，时刻成为学生的表率和朋友。

四、班主任、副班主任要开展好少先队各项工作，要做好班级日常管理工作，小干部培训工作，指导、组织召开班队德育活动课，做好班主任工作手册记录，少先队小家务，定期更换板报、专栏等常规工作，每学期有工作经验总结或教育论文。

五、科任教师与班主任密切配合，共同做好每一位学生的心理疏导工作及学困生的转化工作，形成良好的.教育合力。

六、教师要重视在活动中育人。每学期坚持开展科技、美育、体育、卫生等活动，班主任上好晨课，班、队德育活动课，组织好学生听广播、值周及校内外各项教育活动，时间做到专时专用。

七、科任教师每学期有计划、高质量地开展形式新颖、内容丰富的兴趣小组活动，做到：有成绩，有精品，有记录，有总结。

八、注重研究家校合作的方式、途径与措施，善于总结家校合作经验，每学期有一篇心理研究案例或经验文章。

职教教师管理制度 篇2

为了全面落实职工教育培训工作、加强专、兼职教师队伍建设。建立规范的安全培训运行机制，特制定本办法。

专、兼职教师条件:

1.二年以上现场工作经验。

2.高中以上文化程度，并具有一定所属职业的.技术人员。

3.热爱教育事业，服从组织安排，工作认真负责。

4.掌握新培训工种的安全理论知识，熟悉掌握安全技术操作技能，

5.有一定的教学经验，有较强的语言表达能力和操作示范能力。

专、兼职教师专业分类:

1.采掘技术及安全

2.机电

3.通风

4.运输

5.其他

职教教师管理制度 篇3

学科教师的根本任务是提高教育教学质量，基本要求是：以身作则，努力学习，爱护学生，教好功课。

1、严肃执行教学计划，熟悉大纲，吃透教材，认真备课、上课。激发学生学习兴趣，重视学法指导，开发智力，以训练为主线，提高课堂教学效率。

2、主动与班主任联系，管教管导，加强对学生学习目的性教育，调动学习积极性，贯彻教学常规。

3、做到不体罚、变相体罚学生，关心学生、热爱学生、耐心辅导后进生，做好后进生的转化工作，争取大面积提高教育质量，努力提高学生素质。

4、要重视培养良好的学习习惯，注重学生的读写“双资”，学习用品的整齐、清洁、书写工整、清楚，格式符合要求。

认真批改作业，字迹工整，评分客观，符号统一。

5、要认真及时做好质量分析，及时补缺。

6、要勇于进取，锐意改革，大胆进行教学实验，及时撰写经验总结或教研论文。

7、积极主动参加教研、科研等各项活动。