《班主任控辍目标责任书(热门三篇)》

班主任控辍目标责任书（精选3篇）

班主任控辍目标责任书 篇1

自今年换届选举产生了新的两委班子，我们在镇党委政府的带领下，坚持以三个代表重要思想和科学发展观为指导，加强学习，努力实践，积极主动的干好本职工作，不断提高自己的政治素质和业务水平，与班子成员一起，团结带领全村群众，真抓实干，努力完成任务目标。

一、加强自身建设

1、努力学习科学发展观重要思想，不断加强自身业务学习。完善自我，提升带领群众致富的能力。

2、村班子分工明确，建立绩效考核制度，班子成员有岗位目标责任制，年度目标考评和奖惩制度。

二、完善民主管理

1、不断完善村务公开制度。成立村务公开领导小组和村务监督小组，村财务每季公开一次，并有记录备查，实行村账托管制度，村账委托镇会计服务中心管理。

2、实行村务管理，决策“票决制“，村重大问题或决策由村两委协商提出，然后提交户代表会议讨论决定。村级接待开支，由村两委根据本村财力提出预算，由户代表会议讨论通过，实行两人审批，一人经手制度。做到村务管理的公平。公正。

三、科学规划经济结构，恢复养殖户生产信心，发展和谐经济

1、合理调整产业结构。逐步恢复养殖户的生产信心，调动其生产积极性。通过科学技术指导、邀请专家讲座、定期举办沟通会等方式，宣传科学种植，科学养殖。发展成以农业生产为主，多种生产方式纵深发展的经济结构。做到经济的持续健康发展。

2、积极开展以种植业，养殖业为主的村集体经济，增加村经济收入，转移村内剩余劳动力。

四、大力开展基础设施建设

1、落实好村建规划，投入资金，全面实施村环境绿化，美化工程，实施照明工程，投入资金3千元，完成村部路灯照明修复路灯19盏;加强环境整治，对村内垃圾进行全面清除，建成垃圾池1个，公厕2个。

2、投资10万元，完成20xx米环村公路的建设。在已经修好的至中新庄公路的基础上，再修建至x庄。至两条公路。

3、资6万，建设约340平方米的村民活动中心，计划再投资1万进行装修和各种供电供水设施的完善。预计年底可以交付使用。

五、精神文明建设

1、建立村民活动中心，开展科技，法制，文化进农家和讲文明，讲卫生，讲科学，树新风活动，定期组织村民开展科技座谈，文艺表演等多种娱乐活动丰富村民的生活。

2、鼓励村民发挥自己的专长，筹建秧歌队、象棋班等各种兴趣活动小组，并开展组组、村村之间的活动经验交流。

六、加强治安管理，构建和谐社会

1、每月开展一次治安管理法规条例宣传活动，通过张贴标语、广播讲解、入户宣传等方式，使治安管理切实做到实处。

2、做好村民联防，组织义务巡逻小分队，建立联防巡逻情况记录，并定期进行总结。

3、及时排查村内矛盾纠纷，实行重大矛盾纠纷存档制度。消除安全隐患。确保村内环境的和谐稳定。

本责任书一式三份，签字双方各一份，备份一份。

镇党委;

政府负责人：

年月日

责任人：

年月日

班主任控辍目标责任书 篇2

九年义务教育是法定的适龄儿童少年接受教育阶段。控制义务教育阶段学生辍学, 提高义务教育普及程度，关系到《义务教育法》的贯彻实施，关系到农民的根本利益，关系到农村和农业的发展。我们一定要从《义务教育法》的贯彻实施，从全镇农村经济与社会的长远发展的角度来看待这一问题，高度重视控辍保学工作，从建立健全各项制度，规范控辍保学行为上，进一步加强控辍保学工作。为此特制定以下工作意见：

一、完善控辍保学的责任制

对控辍保学工作，实行“双线目标责任制”。即镇长包全镇，村长包片，队长包村，家长包学生;校长包学校，班主任包班级，任课教师包学生的“三包”责任制，逐级签订控辍保学目标责任书，镇政府把控辍保学工作作为考核村级领导干部的重要内容之一;校长把控辍保学工作同班主任和任课教师的考核评价挂钩。实行控辍保学工作一票否决制。

二、健全学生辍学过错责任追究制

对义务教育阶段学生辍学现象，凡有下列行为的，依法追究其责任：

(1)对学生辍学不采取必要措施，听之任之的;

(2)对管辖范围内学生辍学，底数不清或弄虚作假、隐瞒辍学人数的;

(3)对学生不到校没有及时家访做动员说服工作，以致贻误规劝学生返校复学时机的;

(4)因工作方法不当或处事不公平、讽刺、挖苦学习困难的学生、行为偏差学生、伤害了学生的自尊心，造成学生辍学的;

(5)对家庭经济困难学生，不及时采取救助措施，造成学生辍学的;

(6)对不让学生上学而外出务工经商的家庭，不及时按规定进行处罚，造成学生辍学的;

(7)片面追求升学率，故意让学习困难学生、行为偏差学生转学或退学的。

对上述各种治理学生辍学问题上的过错行为，一经发现，均依照义务教育法实施细则的有关规定，给予批评或相应的行政处分。

三、坚持控辍保学月报季查制度

1、严格学籍管理。各村各校要托清义务教育阶段中小学起始年级实有学生人数底子，由全镇统一微机管理。小学、初中学生入学由镇政府统一签发入学通知书，学生凭入学通知到服务学校注册登记，取得学籍。学生休学、转学、借读，小学不出乡镇的由学校办理手续，跨乡镇借读或转学由县教育局办理手续;初中须由县教育局统一办理有关手续。

2、实行班额固定制。将中小学起始年级人数作为考核评价学校、班级及教师的重要内容。重视学困生的转化工作，将转化率列为对班级和任课教师考核的重要指标。改革学生评价方式，把“三好”学生评比与“单好”、“多好”评比相结合，多角度寻找学生的闪光点，树立学生的自信心，激发学生的学习兴趣。

3、实行月报制度。学校对学生辍学要采取得力措施，帮其返校就读。对学生辍学情况，班级每周一统计，学校每月一统计，并将统计结果逐级上报，各学校对辍学统计结果于每月23日前书面报镇政府，镇政府汇总后每月25日前上报县教育局。

4、建立季查制度。镇政府要配合县教育督导室加大执法检查力度，每季度采取不下通知、不打招呼的方式，深入学校、班级进行随机抽查，对于发现的问题及时通报，问题严重的给予相应处理，并把普及程度作为衡量学校办学质量的重要指标，凡辍学率超过规定范围的，各种评优实行一票否决制。

四、排查摸底，动员辍学学生返校。

镇所在中小学要对照当年新生的建档学籍，逐班级排查摸底，建立辍学学生花名册。对所有辍学学生采取包保责任制，立即入户家访，摸清辍学的原因，做耐心细致的说服动员工作，动员其返校学习。对学习上有困难的，重新调年级编班，降低要求，确保这批学生进得来，留得住，学得好。

对经说服教育仍未能返校的，由镇人民政府发放《辍学学生返校通知书》，依据《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，要求家长或监护人督促学生返校学习，完成规定的九年义务教育。

要严格落实辍学报告制度，在校生无故两天不到校上课，学校和有关单位就应查明原因，跟踪入户家访，做耐心细致的思想教育工作和动员说服工作，及时进行处理，防止学生辍学。

五、建立有效考核机制，实行控辍保学工作“一票否决制”。

镇政府将制订“控辍保学”专项工作考核评估制度，每年度两次对中小学“控辍保学”活动开展情况进行专项督查，并实行控辍保学工作检查通报制度，总结各校“控辍保学”工作开展情况，大力表扬并宣传 “控辍保学”的先进经验。

凡因控辍保学工作组织不力、成效不明显、辍学率超过标准的单位及主要负责人，取消当年单位和个人一切评优树先获奖的资格;对因“控辍保学”工作不力而造成辍学率超过标准的班主任及任课教师，取消当年评优树先和职称晋级的资格;对工作不力辍学严重的单位和个人，进行包括经济处罚在内的处分。

巩固提高“普九”成果，控辍保学是一个系统工程，必须综合治理。在强化依法治理的同时，镇直各部门和各中小学要采取措施，进一步加大贫困生救助力度，切实解决学生“厌学”问题，积极主动地做好控辍保学工作。在继续抓好“进得来”的基础上，使学生切实做到“留得住、学得好、能毕业”，不断提高我镇义务教育的实施水平。

学校：(盖章) 班主任签字：

20xx年2 月10 日 20xx年2 月10 日

班主任控辍目标责任书 篇3

一、基本情况：

姓名：__________任课班级：____________主任教科目：___________

二、岗位目标：

1、全面贯彻党的教育方针。努力学习教育理论，积极开展教育教学研究，认真总结经验，在实践中不断完善提高理论水平和教学业务能力。

2、关心儿童，热爱儿童。言行一致，表里如一，以身作则，言传身教，为人师表。

3、遵守学校的规章制度，遵守《济宁市中小学教师职业道德规范》。爱护学校，搞好教师之间的团结、协作，做到互帮互学、共同提高，维护其他教师在学生中的威信。

4、熟悉、钻研课标和教材，认真备课，做到学期初有计划、课后有辅导、期末有总结，有工作改进措施，对学生要进行适量的考查测试。

5、课堂教学中要体现教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，有效合理的利用各种媒体，培养学生的创新思维。

6、积极投身新一轮基础教育课程改革实验工作，开展素质教育，以优化课堂结构为核心，要求讲授正确无误、文道结合、激发学生兴趣，作业练习的质和量安排恰当，批阅有章，当堂教学效果达到教案设计目的。

7、教书育人、管教管导，对学生全面负责，既要严格要求，大胆guǎn lǐ，又要耐心教育，不得擅自将学生轰出课堂。面向全体学生，因材施教，对学生不偏爱、不厌弃，努力做好后进生的辅导和转化工作。教育学生必须坚持“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的疏导方针，严禁体罚和变相体罚学生。

8、学习和应用教育学、儿童心理学基本原理，探索教学规律，积极改进教法，提高课堂教学效率。善于总结教育教学经验，每学期每人至少发表或向学校提交一篇论文

9、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

10、严格要求学生，要求学生作业书写格式规范化，培养学生良好的学习习惯和行为习惯。积极组织、辅导学生开展第二课堂活动，发展学生的特长、爱好。

11、按教务处编排的课表上课，不迟到、不早退、不压堂、中途不无故离开教室，课堂所需物品和教具应事先准备好。

12、上课期间其他教师(包括班主任)未经上课教师同意，不得占用上课时间或因某问题将学生叫离教室，特殊情况须征得上课教师同意。

13、服从学校安排，按时填写有关表册，根据学校需要做一些临时工作，尊重科学、实事求是、不掩饰错误、不弄虚作假。

14、礼貌接待家长，学生未到校、发生不安全事故或生病等特殊情况，要及时和家长取得联系。

15、按时组织放学，静校后不得留置学生，未经学校或当班领导同意，不得私自组织活动。16、教育教学效果要确保质量，在各级各类考察中能够达到上级规定要求。考察学生不以分数作为主要依据，评价合理、科学。

责任人签名：______________校长签名：_____________

X年XX月XX日