《我的中国梦征文：老师，我的梦》
“大三下半学期，师范生是要顶岗实习的”，这是在迈入大学校门的第一天被告知的必经大学生活，一直很期待它的到来，想体验站在三尺讲台上的感觉，想做一个可以任命班干部的班主任。不过，人嘛，总是凡事得亲身经历才能感同身受，所以对实习的期待直到今年的寒假便演变为惶恐，紧张：怀疑自己的知识面，怀疑自己的能力，怀疑自己的思想，怀疑自己能不能在所谓的“艰苦坏境”下生存。但是，时间是不会给任何人单独准备的机会，它并没有因为我的担心而放慢行走脚步，所以该来的还是来了。XX年2月26日，收拾好所有的行囊，准备迎接人生中第一份工作的到来。
来学校的那天天气很好，当大巴缓缓驶出校门的时候，实习就已经离得越来越近，不容有任何的质疑。我告诉自己：不论在实习的半年里遇到何种困难和不容易，都必须拼尽全力做到最好。来到这个学校之后，并没有预先所想的那样艰苦和难相处的工作环境，取而代之的是良好的住宿条件和校方热情的招待，欠缺的是自己的敬业精神和对学生的热爱。来学校的第一顿饭，吃得很开心，因为学校让我很舒服，还认识了即将一起奋斗半年的校友，也可以算是同事吧，不管怎么样，实习生活就这么慢慢腾腾的开始了。
时间过得真快，现在已经来半个月了，值过班，也住过学生宿舍；听过课，也上过课；盯过学生自习，也监过考。算是比较完整的有了教师生活的初体验。
刚开始，总是转换不好自己的身份，没想到，学生做了太久竟也会习惯。开始努力的使自己像个老师，从穿着上，从言谈举止上：即使有再着急的事也不能放肆奔跑，上课之前先整理着装，因为有学生在看着。老师似乎应该从各个方面都做学生的表率，为人师之初我觉得老师很束缚。
第一次值班去盯学生自习，因为年龄比较小而被无视，自习吵得静不下来，当时我站在教室束手无策；当有学生带着调侃意味的问我：老师，你会做数学题吗。在那一瞬，我慌张了，老师应该什么都会吗？想想也是，当时我坐在高三教室的时候，最讨厌的是值班老师在后门犀利的眼神，并随意揪出说话的学生；当时理所当然的认为老师就应该什么都会，自己不会做题是天经地义，而老师要是做不出学生问的题就该被所有的学生鄙视。而当我站在教室外维持自习纪律的时候，心却想的是：给自己学习，为什么还要在自习上说话，与老师斗智斗勇，害的是自己。这句话好熟悉，当年我是学生的时候，所有的老师也都这么对我说，我却从未真正的理解这句话，还以为自己什么都懂，以与老师作对为自豪。值班那天我觉得老师和学生可能永远都是对立的，彼此只是站在自己的角度上思考问题，从来不会想对方有可能怎么想，只会想对方应该怎么想，不能有万一，也不允许有理所当然之外的任何念头,对当老师的信心和热忱也在逐渐下降。
这里的每个学生都有一本成长册，分别分给不同的科任老师批复，为老师和学生的真诚沟通提供了一个平台，在这个成长册里，没有老师，没有学生，有的只是真心交流的朋友。翻看他们之前与老师的交流，我发现老师的一点点鼓励，一点点引导都会成为一个学生前进的动力，在此，我重拾对老师的信心，希望自己也能成为影响学生的“好老师”。我批复的班里有一个文科普通班，用老师的话来说，那里边是高一年级最差的学生，没有考大学的希望，年级里每一位老师只要提起那个班都频频摇头。我想：他们的成长册内容肯定不会关乎学习。但当我第一次翻开他们的成长册时，不是他们表露自己玩的如何如何开心，而是统一的对自己学习的担忧。这样的一个班级，班级的管理是可想而知的，任何一个人，想要在这样的环境下艰苦奋斗，努力学习都是有困难的。但没有办法，他们已经被分进了这个班，除了努力，也只能是努力。而我作为他们心灵上的导师，必须帮助他们走出这个心理阴影，尽快步入学习的正轨。所以我每天认真的批复，尽自己最大努力帮助他们疏导思想，渐渐地他们说的不再是自己如何如何担心，而是自己每天有哪些进步，还有学生说谢谢老师的开导，那种幸福感是从来没有的另类感觉，很满足，很舒服。原来，只有老师满载对学生的爱，学生和老师才不会处于对立面。他们虽然只比我小几岁，但真的只是孩子，傻傻的想玩，却要在教室从早坐到晚的孩子。这时我对教师的工作有了几分崇敬和热爱了。原来老师和学生不是对立的，是我没有找到那个平衡点。
老师，这份应该让人尊敬的职业，的确还是我一直梦想的那般神圣和美好。在接下来的几个月里，我会尽心尽力的为我的学生努力，就像我第一次给学生上课时说的话：你们很年轻，正如你们所看到的我也很年轻，我想，用我们的热情，一定能够做好学习这件事。加油！
我的中国梦征文：老师，我的梦
我的中国梦
指导老师：张理坤。作者：王世豪。班级：初二六。
中国梦，我的梦，中国梦，人民的梦，人民的梦，我的梦，我的中国梦！
——题记
梦，奇幻，却真实，亦真亦幻；梦，希望，它存在，让人期盼；梦，期盼，或直接，触手可得。
什么是我说的梦？是中国富强的梦，是中国崛起的梦，是祖国统一，民族团结，中华腾飞的梦。这也是全国人民的梦，是全球华人华侨共同的心声。
我们的中国，地大物博，有着世界上著名的“最”。最高的山脉——珠穆朗玛峰，最高的河流——雅鲁藏布江，世界上最高的高原河群分布区——藏北高原。我们的中国，历史悠久，有着世界上著名的“最”。最早关于日食的记载（夏朝），最早关于哈雷彗星记载（春秋），最早关于勾股定理的记载（西汉）。有着灿烂的文化，李白、杜甫的诗篇，司马迁、司马光的历史著作，引人入胜的四大名著......
正是因为有了这些，我们更应该去努力实现中国梦。
可现在的中国，陷入了各种的纠纷。梦想渐行渐远一方面是国内的资源，环境污染，一方面是国际的交往问题。就拿钓鱼岛问题来说。钓鱼岛是我们的，是中华人民共和国不可分割的一部分，我们要努力夺回钓鱼岛，不能让日本安装卫星的野心实现。我们也应该阻断在中国日本加工后的工业品销量。但总不能见日本物品就砸，见日本人就打吧。这些以“爱国主义”为“借口”的“暴走”人群中，不少都是盲目从众，瞎起哄得吧。这要负法律责任的。还好现在没有较大的事件发生，我们遇见这样的事情可以去想别的方法呀！比如这次，我们要缓和冷战中与其他国家的关系，密切与中国台湾合作。争取早日完成祖国的完全统一，收复中国台湾。在地理中我们曾学过，日本进口资源和加工前产品，都有几条关乎国家经济的海上生命线，缺一不可，其中经过中国台湾海峡，能节省很多资金，有很多好处，待我们收复中国台湾，让日本在中国台湾海峡犯难。只有收复，我们不用做出任何行为，此时无声胜过有声，日本必定会让步。可以说，安倍晋三是一个典型的右翼分子，这样做可以牵制它们，它们的海上优势瞬间薄弱。和平可以有效的解决问题，赢取更和平的中国，努力实现中国梦！
中国梦就在前方！中国梦的内涵说简单也简单，说难也难。它是真正以“爱国主义”为核心的行为。
只有坚信着中国梦，祖国才能腾飞！我的中国梦，我许不是“我”的中国梦，真正的“我的中国梦”是所有人民的梦。
后记：一个又一个的梦展现出它的灿烂，它的光辉。什么梦？中国梦。
我的梦，中国梦
在一望无际的大草原上，娇嫩的青草散发出阵阵清香，那是梦想，那是梦想的发芽。在碧绿清澈的湖畔上，淡雅的荷花慢慢地绽发开放，那是梦想，那是梦想的成长。在硕果累累的园圃中，饱润的葡萄闪烁着盈盈光芒，那是梦想，那是梦想的收获。在中华民族的土地上，不同地区的中华民族儿女数亿万个梦想，最后凝聚汇成三个熠熠生辉的大字——中国梦！
我的梦，中国梦，中华民族儿女的梦。我们的梦想，造就了祖国的辉煌。我们的成功，将支持着国家的兴旺。过去的历史在说：“少年兴，则国兴。少年强，则国强。”
龙的传人的梦想不尽相同，有伟大也有平凡，有永垂不朽也有朴实奉献。而我的梦想却很普通：传承历史文化，领会文字精华。我的梦想便是做一名语文老师。
我喜爱中国的一个个规矩工整的汉字，我为这横平竖直的笔画而着迷。我喜爱中国的一本本悠久内涵的书籍，我为这言简意赅的文学而欣喜。我喜爱中国的每一种精彩丰富的艺术，我为这繁杂精美的手法而努力。
我盼望着，盼望着，某一年的春天，某一日的早晨，教室里，朗读着古诗宋词;黑板上，写着名词佳句。而窗外，莺歌燕舞，柳色青青，春风缕缕，温暖而清爽，一片生机勃勃的景色。那时，我会实现自己的梦想，实现当初的目标，我会当上一名教师。
而现在，我还只是一名正在成长的中学生。所以我必须现在努力学习，因为梦想的基础不是空虚，而是扎实的知识。梦想的实现不是幻想，而是辛勤地付出。只有一步步的走好自己的路，才会到达未来目标的终点。
“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。我们从不怀疑。因为梦想只要经过奋斗，就可能变成现实。哪怕没有成功，我们也不后悔，因为我们至少奋斗，努力过。”这是苏格拉底的一句名言，他说的不错。梦想就是那盏光明的灯，指引我们努力地成长，梦想就是那长长的线，牵引着我们不畏地寻找目标。
我的中国梦征文：老师，我的梦
中国人的梦想，中国人的力量,汇聚成中华民族的中国梦。而我们这些少年今天的努力和汗水，则是对灿烂明天的准备，今天的刻苦与钻研，是给辉煌明天的最好答案。我们的梦，是中国的梦。