全国三八红旗手事迹材料(优秀4篇)

尹建敏，18年来，坚持每月慰问红古区19户五保户、困难户和残疾人家庭，定期去红古区养老院看望老人，累计为社会公益捐助资金达1800多万元，并带领企业积极助力脱贫攻坚，以大爱善行谱写奉献之歌。

20__年，尹建敏响应国家西部大开发号召来到西部发展，成立兰州市红古区鑫源天然气有限公司。项目在建期间，在村子里，遇到病人、贫困者和上不起学的孩子，她都给予援助。在给用户安装天然气的过程中，只要遇到老弱病残等低收入家庭，尹建敏都会免去安装费用并赠送燃气具。

20__年，尹建敏开启了产业扶贫攻坚计划，将天然气公司的全部利润投入农业发展项目，她先后投资3500万元，建成占地200亩的现代农业科技示范园，引导村民吃上“技术饭”，走上脱贫路。她还在科技示范园区设立电教室，成立农民田间学校，长期开展肉羊养殖、果蔬及食用菌种植技术培训，助力农户成为技术能手。

20__年初，为助力打赢脱贫攻坚战，尹建敏又将扶贫新战场放到了深度贫困地区临夏州东乡县。她成立了东乡县伊东羊业科技开发有限公司，给当地3000余个建档立卡贫困户每户发4只种羊，带动12个行政村、6个养殖专业合作社规模化养殖，养成后以高于市场价格收购。尹建敏在走访中发现，当地妇女们主要是在家照顾老人、孩子，鲜有就业机会。她又成立东乡县伊淼食用菌科技开发有限公司，打造生产基地，发展村域经济，村里的妇女们每天去采摘木耳、浇水，获得稳定收入来源。

“春泥护花无怨悔，涓涓细流暖心扉。” 这是对教师的称赞吧。当梦想成真时，作为一位普通的人民教师，我以自己的努力践行了就业时的承诺，以高远的目光、求真务实的作风，为教育事业奉献自我，得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可，为班级创造了良好的学习环境和育人环境。

一、提高素质、强化思想

在思想上，我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，思想进步，积极参加单位组织的政治学习。组织纪律性强，坚守工作岗位，积极参加各种义务劳动，恪守职业道德，凭着良好的教学艺术，高尚的思想品质得到了领导、同事的一致好评，并与20_年7月光荣的加入了中国共产党。

二、改革创新，青春活力

“我要做一个努力称职的老师。”“我要努力做一个被领导、同事、学生认可的老师。”这是经常挂在我嘴边的话，我是这样说的，也是这样做的。随着课改的深入，不努力学习新的课程理念，跟不上教育的新形式，势必会被时代淘汰掉。作为一名语文教师，我每学期大量订阅教育教学杂志，随时了解教育改革的新动向，捕捉教学发展的新信息，掌握教学课改的新方法，摈弃了“满堂灌”、“填鸭式”教学法，让自主。合作。探究的“学案教学法” “启发式” “愉快教学法”注重学生的个性发展等理念走进课堂。

三、默默奉献，燃烧生命

在物欲横流的今天，我只愿在教育第一战线上，默默地耕耘着。“是人就要活出个人样儿，是生命就要燃放出生命的火花。”这是我常常自我勉励的一句话。为此，我总是克服家庭的种种困难，心中装着学生，装着教学。母亲动手术，我没有误过一节课;父亲去太原看病，我星期天回去探望……进入教育战线近八年来，“轻伤不下火线”已成了我的习惯，在学校里默默工作也成了我的习惯。

“和孩子们在一起，我的心中永远是春天。”我努力把微笑给予学生，把真情献给学生，把榜样送给学生，把个性还给学生，变“角色”亲近学生。校园里，我与学生一起游戏;赛场上，我给学生助威。学生生病了，上门看望或去电慰问;学生父母离异，耐心开导，给予更多关爱;体育比赛中，及时为学生递上一条毛巾、一杯糖水……在我的感染下， 学生们也学会了用真情去关爱身边的人，从而构建了团结、温馨的优秀集体。

四 、努力耕耘，效果明显

1.担任班主任工作成绩显著：我所带班级多次被评为学校的先进班集体。我两次被评为校级“优秀班主任”、一次县级“优秀班主任”、一次市级“优秀班主任”。

2.担任学校的语文教学工作，所带班级的考试成绩在同年级中名列前茅。

在教学中我认真钻研教材，教学大纲，认真备课，精心组织课堂教学过程，热爱教育工作，长期坚持担任班主任工作。热爱学生，能从思想、学习、身体、心理等诸方面关心他学生的全面成长。在教育上我讲究教育的科学性、实效性和训练的及时性，注重思想教育与科学知识的结合和无形教育环境的创设，特别注意学生养成教育的培养，并荣获县级第二届教学能手，撰写论文《有关新课标下高中生德育渗透的几点思考》《高中语文教学反思》《构建开放创新的语文教学模式》均荣获山西省教育学会二等奖。

3.在教育科研方面：

我积极参加全国教育科学规划教育部重点课题。

“新课程改革中转变学生学习方式的研究”之子课题——“合作学习的组织、驾驭和实效”研究，并与语文教研组长马老师一起撰写了“开题报告”“现状调查报告”“中期成果报告”“结题报告”等一系列材料，并顺利结题;所撰写的论文《高中语文课堂教学中小组合作学习的探索》在县级论文评比中评为二等奖。

成绩也好，荣誉也罢，它们只能代表过去，它们将是我前进的动力，我将永远以一团激情之火，投身于教育教学工作之中。

为了我一生无悔的教育事业，我愿是春蚕，吐尽最后的丝;我愿是蜡烛，流干自己的泪。

作为共产党员，白晓卉冲锋在前，四次“挂帅”奔赴战“疫”一线，用行动诠释了医者仁心;为人师者，她诲人不倦，用细致的指导、温暖的鼓励，一路陪伴着年轻学子茁壮成长。

3月20日6时45分，白晓卉走了，她的生命永远定格在了与疫情战斗的最前线。在迎来春暖花开的时节，白晓卉永远告别了她热爱的事业，她的事迹也将被人们永远铭记。

在白晓卉的身上，有着无数的标签。而最为人熟知的，是山东支援疫情处置检测队队长。

“让我来!”3月8日晚，接到山东省卫健委支援命令，白晓卉再次“请战”。最终，白晓卉与6名具有丰富经验的同事组成山东省立医院疫情处置检测队奔赴威海。

3月9日凌晨4时抵达威海后，白晓卉和同事们立即前往威高诺润检验所查看实验室条件，指挥所有运抵的仪器设备试剂装配调试工作。

为了尽快遏制疫情的发展，白晓卉仔细研判当地疫情形势，统筹调度，紧急部署。很快，白晓卉将核酸检测队分为四个班次，确保检测工作高效运转。“一定要做好防护，不要造成非战斗性减员，要确保绝对安全，做到万无一失。”临进实验室前，白晓卉再三叮嘱。作为队长，她要确保每名队员的安全。

一切准备就绪，9日14时，白晓卉带领第一组队员，率先进入实验室。穿上厚厚的防护服，身上包裹得严严实实。不一会儿，护目镜上满是水珠。实在没办法，白晓卉只能通过护目镜的边角进行观察。为了减少穿脱全程防护服次数，白晓卉和同事们不喝水、不吃饭、不上厕所，只为让检验工作快一点、再快一点。每次走出实验室，衣服从里湿到外，脸上总会有深深的勒痕。“这是在工作中遇到的最大的困难，但这些困难都是可以克服的。”白晓卉说。

为了提高检测速度及检测质量，他们根据实际情况不断总结方案、优化流程，极大提高了核酸检测的工作效率和检测能力。在社会各界的共同努力下，短暂的十几天内，威海疫情得到了有效控制。

“防护服就是我们的战袍，身披战袍就是身披责任。只要有需要，我们就要坚守岗位，勇往直前。”冲在前、退在后，白晓卉用一言一行书写对党和人民的忠诚。

某某同志是我校一名普普通通的教师，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但她在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可，为班级创造了良好的学习环境和育人环境。

某某同志热爱祖国，拥护党的领导，思想进步，积极参加单位组织的政治学习，认真领会会议精神。她组织纪律性强，坚守工作岗位，积极参加各种义务劳动，恪守职业道德，凭着高超的教学艺术，良好的师德及高尚的思想品质得到了领导同志们的一致好评。她于1995年毕业于乌盟师专，分配到我校从事历史教学任务，并担任班主任管理班级事务。在教学中，她虚心向老教师请教，很快熟悉了教学，掌握了教学艺术，练就了教学基本功，并积极进行教学改革，教育创新研究。不断更新教育观念和教育手段，改进工作中的不足。她刻苦钻研业务和教学技能，工作成绩显著。她深感所学知识不足，便报考了内蒙古民族大学，利用业余时间自学，并以优异的成绩毕业，拿到了毕业证，为今后更好地工作打下了良好的基础;近年来取得的主要成就：

1、扎实工作，争创一流业绩

在工作上，能够本着负责、认真、尽职尽责的态度，无条件的承担布置给她的任务，并尽力以最优的标准来严格要求自己，工作业绩突出，工作成绩显著。在教学中采取理论实践相结合的方法，注重学生实践能力的培养。严格遵守教师工作守则，能够做到备课认真详细，教学中不照本宣科，对教材进行处理后讲解给学生，课件制作符合教学过程的要求，耐心细致解答学生疑问，取得一定的教学效果，并且超额完成了教学工作量。自从投入教育事业以来，在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，曾荣获乌拉盖“两基达标先进个人”、“先进教师”、“先进教育工作者”、“先进班主任”;所带的班级104班、126班曾荣获“盟级先进班集体”;在自治区教研室举办的课件制作比赛中荣获二等奖。

2.担任班主任工作成绩显著：

她所带班级104班、126班多次被评为盟级先进班集体。在班级管理中她特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神，特别关心有特殊困难的学生，用对学生一辈子负责的精神对待学生。她模范履行教师职责，言传身教，以身作则。给学生树立好榜样;做好学生的思想教育的同时，关心学生的生活情况，设身处地为学生着想，尽力解决学生在生活中遇到的问题;爱护学生，曾多次及时地护送突患疾病的学生上医院就诊，让家长放心，让学生舒心。能注重学生各方面素质的培养，不仅仅强调学习，在她的鼓励和指导下，学生积极参与学校各项活动比赛，并获得了较好的成绩。

3.在教育科研方面：

某某同志积极参加了素质教育研究;新课程探究教学的研究，优秀班集体建设的研究，所撰写的论文，《谈几种新的历史教学方法》、《历史教学中如何培养学生的空间概念》荣获国家级一等奖。

4、生活中作风踏实，待人真诚

在生活中她是一位热情、开朗、乐观向上的同志，与周围同事的关系融洽，并能积极主动的帮助他人，有一定的团队协作精神，待人真诚，与人为善，人际关系处理的较妥当。有较强的主人翁意识，一切以集体利益为重，以工作为先，不计较个人得失。

作为跨世纪接班人的青年教师，她认为不能仅满足于学习借鉴前人的经验，停留于“传道授业解惑”的程度上。要有所发展、有所创造，努力形成自己的教学风格，这是一个教师成熟的标志。她要求自己，一定要通过认真学习和钻研现代教学理论和身边老教师的成功经验，结合自己的特点，形成了自己独特的教学风格和特点。