0篇1：节能环保标语：节约大家做，能源大家享_环保标语_网
1.节能N次方，地球更健康。
2.节约能源就从居家做起。
3.节约能源一起来，好山好水好将来。
4.万般能源大家省，源远流长照世人。
5.节约大家做，能源大家享。
6.节能解危机，地球有转机。
7.能源来自大自然，节能保护大自然。
8.节约资源，造福后代。
9.节约从我做起，建设“两型”社会。
10.节约资源做得好，用水用电没烦恼。
11.节约是中华民族的传统美德，让我们一起传承这种美德吧！
12.浪费之举不可有，节俭之心不可无。
13.能源节约齐参加，珍惜使用莫乱花。
14.你我齐节约，能源才不缺。
15.节约能源生活化，节能推动更落实。
16.珍惜能源，创造美好环境。
17.节约能源共创美丽新世界。
18.节能大作战，等你来挑战。
19.省一点能源，多一点资源。
20.随手做节能，创造好人生。
21.动手做节能，环保又省钱。
22.节能尽一份力，环保多一点心。
23.节能多用心，大家都开心。
24.节约能源，源源不绝。
25.节约能源度危机，共创经济新契机。
26.节约能源做得好，用水用电没烦恼。
27.节约能源做得好，省钱省能又环保。
28.全体人民一齐来，节约能源做环保。
29.发展中国台湾科技岛，节约能源不可少。
30.随手关灯一小步，节约能源一大步。
31.节约用电没诀窍，随手关灯为首要。
32.随手关灯很容易，积少成多省电力。
33.只要举手小动作，成为省电大赢家。
34.若要电费缴得少，节约用电要做好。
35.购买电器要记牢，用电效率第一条。
36.选购电器有方法，节能标章真正好。
37.节约能源有诀窍，建筑节能很重要。
38.节约能源要做好，冷气效率要提高。
39.选购冷气有一套，EER值必需高。
40.若要冷气耗电少，温度适当设定好。
41.照明品质要提高，省电灯具不可少。
42.节约能源有良方，充分利用自然光。
43.节约能源一起来，生活省电真方便。
44.推动节约能源，落实优质环境。
45.人人省电，人人省钱。
46.节约能源不是口号，是一种行动力。
47.节约能源保护资源，源源不绝。
48.节约能源一起来，共创美好的未来。
49.珍惜现有能源，保有未来资源。
50.有能源就是有资源，有资源就是有本钱。
51.节能多尽力，未来多美丽。
52.节约能源一起来，好山好水好将来。
53.万般能源众家省，源远流长照世人。
54.节约大家做，能源大家享。
55.节能解危机，地球有转机。
56.节能做的好，朝朝无烦恼。
57.欲享资源用不竭，各种能源随手节。
58.能源来自大自然，节能保护大自然。
59.省一分钟电，多一分钟电。
60.随手关灯，随时有灯。
61.节约能源，人人有责。
62.节约能源做得好，省钱省能又环保。
63.干部职工一齐来，节约能源促环保。
64.“两型”社会发展好，节约能源不可少。
65.节约能源有诀窍，建筑节能很重要。
66.节约能源要做好，冷暖效率要提高。
67.有能源就是有资源，有资源就是有本钱。
68.珍惜能源，创造美好环境。
69.节约能源共创美丽新世界。
70.省一点能源，多一点资源。
71.动手多节能，环保又省钱。
72.节能多用心，大家都开心。
73.节约能源一起来，共创美好的未来。
74.珍惜现有能源，保有未来资源。
75.“两型”机关建设好，节约能源不可少。
76.节能多尽力，未来多美丽。
节能环保生活小知识
1.使用节能灯，随手关灯、拔插头。
2.少用空调多开窗。
3.电视机屏幕调成中等亮度，既能省电又能保护视力。
4.洗衣机开强档比开弱档更省电，还能延长机器寿命。
5.电池重复利用，大件电器上用过的电池可以放在小件电器上继续使用。耗电量比较大的用电器使用充电电池。
6.关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量，既省电也维护电脑。
7.空调调高一度，节电7%，夏季空调不低于26℃。
8.空调开启几小时后关闭，马上开电风扇，省电近50%。
9.洗干净同样一辆车，用桶盛水擦洗只是用水龙头冲洗用水量的1/8。
10.有油的盘子和锅先用旧报纸或使用过的餐巾纸擦干净再洗，可以减少洗涤剂的使用，降低水污染。
11.洗澡多用淋浴，用喷头淋浴比用浴缸洗澡节省水量达八成。
12.购物自带环保袋，尽量不用塑料袋。
13.少用餐巾纸，多用手帕。
14.选用大小适中的冰箱，存放食物量以占容积的80%为宜，放得过多、过少都费电
15.过期沐浴露：用来清洗浴缸，效果非常好。
16.过期爽身粉用小布袋把碎干粉装起来，放在衣柜里或鞋里，可以去潮气；若地毯上洒了水、油或者果汁，可以先用这个散粉包压一下，就更好处理了；细项链打结缠绕在一起，只要倒一点粉，揉搓几下就可以轻松地解开。
17.用牙膏清洗皮质家具、皮包、皮衣上的污渍，用抹布轻轻擦拭，再用清水擦拭一遍，既不损伤皮具又可以有效清除污垢。
篇2：学校图书室工作计划范文_学校工作计划_网
一、指导思想。
我觉得作为管理员应树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理，热心服务学生与老师，对图书室进行科学的组织和管理。
二、工作重心。
1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。
2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。
3、抓好藏书建设。藏书建设是开展读者服务的基础。我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。目前，书库中的部分教师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，还将适当增加一些低幼拼音读物，以满足低年级学生需要。
4、引导阅读，培养道德感
(1)阅读有关文化、科技、思想品德等书籍，深化他们爱国主义情感。
(2)引导他们阅读毛泽东、邓小平等革命先辈的故事集，使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。
5、读书活动与少儿实践相结合，培养理智感
让学生当小馆员，参与管理，这是一项实践活动，它可以使孩子得到更强烈的情感体验，并能够迅速的转化为他们活动的动机。让孩子们了解图书馆的工作规律，激发他们到图书馆阅读的兴趣。
6、加强学习，优化服务
图书室这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，加强学习，把工作扎扎实实作好。
三、主要目标。
1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。
2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。
3、做好新书整理工作，并将图书全部整理完毕。
4、改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书5册以上图书。
5、认真做好书目，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。
6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室，开展读好书活动。
四、常规工作
1、及时做好图书登记、上架、期刊记录，做好出借手续。
2、随时做好破损书刊的修补工作。
3、严格执行“三表制度”，绝不占用图书课时间，保证学生一周一次的阅读课。
4、鼓励学生广泛阅读课外书籍，多增长知识。
总之，本学期的图书室管理工作是根据学校的教育、教学和科研的需要，收集整理和提供各种书刊资料，以“为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。
篇3：节能标语
1、省一点能源，多一点资源。
2、节约一度电，一滴油一滴。
3、保护环境，少说多做。
4、节能减排，全民行动。
5、低碳创造美好世界，低碳建立和谐家园。
6、您节约的滴水之恩，我会涌泉相报。
7、节能减排减污增效，保护环境利国利民。
8、节约用电没诀窍，随手关灯为首要。
9、多一点理解，担一份责任，献一抹光亮，度一段艰辛。
10、大力提倡节约型消费方式。
11、倡导自然和谐，保护绿色生态。
12、人人省电，人人省钱。
13、地球资源真有限，省电省钱省能源。
14、滴滴情深自来水，请你拭去我的泪——请节约用水。
15、走节能环保之路，建设绿色交通。
16、节能减排，你我同在；热爱环保，共创未来。
17、加强电力需求侧管理，推动全社会节约用电。
18、拒绝一次性筷子，就等于植树。
19、节能减排从我做起，控制成本再接再厉。
20、节约大家做，能源大家享。
21、能源有限节约无限。
22、节能减排汇聚你我之力，绿色低碳铸就魅力城市。
23、节能尽一份力，环保多一点心。
24、节能减排，就从一滴水、一度电做起。
25、每一滴水，都是天使的恩惠。
篇4：图书馆倡议书
亲爱的同学们：
图书馆自习室是我们学习的“第二课堂”，是我们的精神家园，是我们大学时值得珍惜的学习场所。
同学们，当我们带着美好的学习愿望来到图书馆的时候，不和谐“书本占座”现象让人失望。“占而不坐”的行为不仅造成了学习资源的浪费，更加破坏了自习室的文明秩序与学习氛围。
为了保障大多数同学的正当权益，维护良好的学习秩序，营造安静、和谐的学习氛围，图书馆向全校学生发出倡议：
一、自觉自律，养成安静的自习习惯。不在自习室周边高声朗读，不在室内喧哗讨论，尽量不穿高跟鞋，自觉放轻脚步，主动将手机调成震动或者静音，安静的学习环境靠大家共同营造。
二、一人一座，人走桌净。离开自习室时，请将自己的书本带走或放置于临时存书架上，避免“占而不坐”，提高座位使用率。
三、由于临时存书架的空间有限，不要将衣服等生活物品堆放在书架上。
四、请勿随意搬动、刻划涂抹室内桌椅，离开时请将座椅轻轻放回原位。
五、不要把食物带进自习室、不乱扔垃圾。
六、自觉遵守图书馆规章制度，尊重图书馆工作人员的劳动。
一言一语知礼节，一日一行见真章。同学们，让我们树立“人人不占座，时时都有座。与人方便，与己方便”的文明观念，规范自己的行为，携手共建图书馆文明自习室!
篇5：2024以环保为话题的标语_环保标语_网
让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。下面是第一范文网的小编为你们整理的内容，希望你们能够喜欢
以环保为话题的标语
1、让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。
2、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
3、小小一口痰，细菌千千万。
4、爱护绿化，就是保护自己。
5、垃圾回收，保护地球，举手之劳，参与环保。
6、保护环境系各人，美化校园靠大家。
7、人人节约一点能源，世界增添绿洲无限。
8、小草微微笑，请你绕一绕。
9、请你足下绕一绕，草儿向你笑一笑。
10、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。
11、举手之劳，美化校园。
12、手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。
13、见垃圾，弯个腰，争做绿色小使者。
14、乘阴靠绿树，美化靠大家。
15、今天节约一滴水，留给后人一滴血。
16、绿色的祖国，绿色的家，绿色的环境人人夸。
17、让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。
18、要想小草好，请不要在小草上手舞足蹈。
19、创建绿色校园，从你我做起。
20、植树造林，功在千秋。
21、做地球妈妈的好孩子，保护她。
22、保护环境，要你十分留心，十分细心，十分有心。
23、为了地球的生命，拯救我们的环境。
24、给我一片绿，还你一片荫。
25、节约用电，节约用水，节约用纸。
26、心动不如行动，去怨不如去干。
27、郁郁葱葱，创新州。
28、地球不仅仅是人类的家园，更是所有生物的家园。
29、环境你我他，绿色靠大家。
30、清扫清洁坚持做，亮丽环境真不错。
31、校园美如画，受益你我他。
32、绿色的校园，绿色的家，美丽的环境靠你我他。
33、拒绝白色污染，对一次性筷子说不。
34、保护我们的家园，让地球充满绿色。
35、判天地之美、析万物之理。
36、鸟语花香的家园，需要我们共同去创造。
37、当你不要我时，请把我送回家。
38、节能做的好，朝朝无烦恼。
39、让校园充满绿色，让心灵充满希望。
40、破坏环境，祸及千古，保护环境，功盖千秋。
41、人类需要的是绿色，只有保护好环境，才能拥有绿色。
42、心中有情，脚下留情。
43、节约能源做的好，后代子孙没烦恼。
44、手上留情花自香，脚下留意草如茵。
45、环境卫生的洁净，有您的一份文明。
46、捡起一张纸，创造一个美的环境。
47、注意了，每个人都看见你在这里的一举一动。
48、丢掉的是品质，捡起的是美德。
49、踏破青毡可惜，多行数步无妨。
50、珍惜今天能源，拥有灿烂明天。
51、芳草依依，大家怜惜。
52、它失去了保护，我们就失去了健康。
53、花儿以花香回报我们，我们只需脚下留情。
54、创造绿色时尚，拥抱绿色生活。
55、保护环境，从小做起;美化环境，人人有责。
56、提高环保水平，就是提高生活质量。
57、走一走，看一看，花红柳绿美无限。
58、劝君多走几步路，莫把草坪当马路。
59、环境好，生活就好。
60、楼道整洁，当然有你一份功劳。
以环保为话题的标语
1. 地球是我们的母亲，保护地球就是保护母亲。
2. 用好你的手，垃圾无处溜。
3. 捡起一张废纸，就是消除一份污染。
4. 环境保护，人人有责。
5. 保护环境，从我做起。
6. 为了美丽家园，请从小事做起。
7. 地球不是天然宝库，能源更需你我呵护。
8. 捡起片片纸，传递深深情。
9. 轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
10. 多种一棵树，世界上就多一片绿色。
11. 朋友们，觉悟吧，从现在开始保护环境还来得及。
12. 水光山色与人亲，说不尽，无穷好。
13. 参与绿色行动，保护美丽家园。
14. 学会做人，学会学习，保护自然。
15. 请别乱坎树林，让空气更加清新。
16. 种一棵树，种一枝花，世界会更美好。
17. 人人都来爱护它，世界才会更美妙。
18. 大路随你走，别踩在我头。
19. 使用绿色产品，节约地球资源。
20. 爱护身边的绿化，重建美好家园。
21. 少一个脚印，多一个生命。
22. 没有绿色，生命就没有希望。
23. 小草正睡觉，请你勿打扰。
24. 痰吐在地，辱写在心。
25. 有了您的真心呵护，学校才会更加美丽。
26. 请您爱护绿色，绿是生命之源。
27. 让我们来保护花草树木吧。看，花草树木在向你挥出希望的小手。
28. 一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
29. 快快行动起来，保护自然生态。
30. 全员参与改善，持续环保校园。
31. 保护自然界，关爱家园。
32. 从自己做起，爱护我们的家园。
33. 保护自生环境，爱护我们生存的地球。
34. 鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。
35. 保护环境，让地球妈妈重绽笑脸。
36. 保护绿色摇篮，你行，我能。
37. 学校一片绿，学生心中一片春。
38. 多种一棵翠绿的小树，还我一片蔚蓝的天空。
39. 欣赏荒野回归自然。
40. 水是生命之源，树是生命之根。
41. 不要旁观，请加入行动者的行列。
42. 带着欢乐舞步，让风沙停止，让小鸟起舞，让绿色腾飞。
43. 我是有生命的躯干，你是有德行的贤君。
44. 用我们的双手，保护我们的地球。
45. 你来绕一绕，我来笑一笑。
46. 你扔，我扔，无处扔;你净，我净，处处净。
47. 合理利用资源保护生态平衡，促进经济持续发展。
48. 除了足迹，什么都不能遗留;除了回忆，什么都不要拎走。
49. 放下千斤斧，快去勤植树。
50. 我选择，我喜欢，我环保，我健康。
51. 保护环境，保护自然就是保护人类自己。
52. 人人参与，洁化绿化美化环境。
53. 蓝蓝的天，白白的云，我们共创一个绿色的家。
54. 万人齐参与，共建绿色生命树。
55. 迎绿色资源，送废气污染。
56. 保护生态环境，就是爱护自已。
57. 轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。
58. 康人人有份，节约人人有责。
59. 节能源自心中，环境大家爱护。
60. 保护环境从我做起，爱护学校从学生做起。
篇6：图书馆土石方工程运输合同
甲方：___________________________
乙方：___________________________
根据《_____》法律法规规定，为明确双方在承包运输过程中承担的权利、义务和责任，确保运输顺利完成。双方在自愿、平等、互利的原则下，经甲、乙双方协商达成共识，并同意签订如下合同：
第一条：工程内容
运输土石方，甲方将根据工程项目所确定的地点、工程进度和运输数量的要求，对乙方运输任务进行统一分配、管理、调度和指挥，乙方必须服从。
第二条：工程承包运输时间价款及付款方式
1、工程时间为一年，即___________年________月________日到___________年________月________日。
2、单价以本工程单趟运距为______米以内，按每立方______元人民币计，(此为完税价)。
3、每次结算以计量验收单为准，路程以双方共同核实实际路程为准。
4、付款方式：日清月结。
第三条：燃油费用
甲方负责提供充足的燃油，乙方结算燃油的费用，甲方提供的燃油不得高于市场价格。(燃油必须符合_____出厂要求及工作环境的要求)。
第四条：甲方的权利与义务
1、甲方负责工程爆破。
2、甲方统一管理、调度和指挥。
3、甲方无条件负责乙方司机的住房问题。
4、甲方在每月前给乙方制订当月的土方量。
第五条：乙方的权利与义务
1、乙方应当按时、保质、保量完成土石方运输任务。
2、乙方运输_____必须服从甲方的统一管理、调度和指挥。
3、违章开车等，造成大小事故由乙方负全部责任。
第六条：其他责任
1、乙方_____进场后，甲方必须在当天安排开工，如拖延工期，挖机甲方按____________元/天赔偿、汽车按____________元/天赔偿乙方损失。(每月双方可有3天的停工日)
2、甲方在正常工作中不得随意停产，因甲方原因造成乙方误工，乙方不属违约并且甲方应按____________元/天标准补偿乙方的损失。
3、在工程作业中，甲方爆破造成人员伤亡的，乙方概不承担任何责任。
4、甲方确保完成爆破任务，不得影响每台挖机每天____________立方的工作量。
5、乙方可根据甲方工程量的要求增加_____。
6、甲方应按照本合同的第二条约定及时支付乙方运费，如未能按时支付运输款，乙方有权利停工，造成的误工，由甲方承担一切后果与责任。
7、乙方_____在进入甲方工作区域内，甲方先付乙方托用费____________元整。
8、甲方必须保证乙方工作期限，如提前解除乙方的工作期限，甲方必须无偿支付乙方的托运费，并承担一定的补偿费(补偿费由双方协商拟定)。
9、在正常工作中，_____出现需维修问题，费用由乙方自理。在维修期间，延误甲方工程不得算乙方违约。
10、甲方制订的工作量每月不得小于18万方、不得大于24万方，如增加或减少工作量，甲乙双方必须提前一月协商解决。乙方如不能完成甲方制订的工作量，甲方有权不付乙方当月的工程款。
第七条：其他约定
1、?本合同生效后，除法律规定解除事由或本合同约定解除事项以外，任何一方不得擅自提前解除本合同或终止本合同义务的履行。
2、?本合同在履行中如发生争议，双方应及时协商解决。协商不成的，任何一方均有权将合同争议向当地人民法院提起诉讼，通过法定程序解决。
3、?本合同未尽事宜，经双方协商达成一致后，可另行签订书面补充协议。
4、?本合同经合同双方或其签约代表签署后生效。一式两份，由合同双方各执一份。
甲方(签章)：__________________乙方(签章)：__________________
___________年________月________日___________年________月________日
篇7：图书馆年度工作计划报告
1、加强部门人员的思想政治学习，积级参加每周五的单位组织的理论学习及业务学习，提高政治素质，思想素质，培养吃苦耐劳、了于奉献的工作精神。
2、树立图书馆良好的窗口形象。对工作人员进行“爱岗敬业，优质服务”，不断提高工作人员的道德品质修养和专业素质。树立全心全意为读者服务的意识。
3、综合管理部是一个综合性的部门，涉及到方方面面，需要认真落实各岗位的工作职责和工作制度，规范个人行为，加强内部管理，做到岗位分工责任落实到人，增强责任心，强化责任感。有问题及时解决,及时处理，提高工作效率。
4、办公室的工作要做好沟通协调，上传下达，下情上达，对外沟通，对内协调，协调好内外关系，办公室的工作要细，落实要快，督办要勤的要求，确保各部门之间联系畅通，保障日常性工作正常运行。
5、充分发挥电子阅览室的效率，积极做好电子阅览室服务和一卡通的充值管理工作，要树立全心全意为全馆和广大读者服务的思想，树立良好的窗口形象，保持积极认真负责的态度，强化服务意识，深入开展“读者第一，服务育人”的优质服务教育工作。为读者营造一个整齐舒适的环境，加大宣传力度，让读者更好的了解和利用电子阅览室，听取读者的意见和建议，不断改进服务工作，提高读者的满意度。认真制定管理办法，保证规范、安全有序的运行，我们将采取积极措施，为图书馆提供更多的经济效益和社会效益。
6、加强财务管理，严守财经纪律，做好财务工作，图书馆财务工作是一项很重要的工作，特别是图书资料专项经费的使用和财政专项经费的管理，另外，还要确保图书馆办公经费的合理应用。在做好学校财务预算外。管理好本单位的经费开支，以高度的责任心，事业心，确保收支无错，认真为全馆当好家，理好财，做好各项费用的报销工作，做到不出差错，认真做好财务管理和财务核算。严守财务制度对每一笔收入都要及时入帐，对每笔支出都要有领导签字。不擅作主张，认真做好收支分明，帐目清楚，接受各方面的监督。
7、加强图书馆的各种统计资料和信息的收集，认真填写教育统计报表，为今后工作提供具有准确性、时效性、综合性和预见性的信息资料，加强档案的收集、整理、装订、管理。同时认真做好每年的年报整理、装订、上报工作，认真做好年终考核汇总工作，为图书馆今后的工作提供更好的依据。
8、加强管理，严格制度，负责全馆人员的考勤、严格执行学校及图书馆考勤管理办法，根据馆里和部门的考勤依据，核算每月每人的校内津贴、上报、审批等工作、做到“公平、公正，公开”，为全馆人员计算好校内津贴，解决他们的后顾之优。
9、加大图书馆在校内的宣传力度，扩大了图书馆的影响。为图书馆更好的开展工作打下良好的基础。使读者更好地了解图书馆、使用图书馆，有力地促进了图书馆各项工作。
10、认真做好每年的研究生、本科生、mbi等学生的毕业离校工作，解决遗留的一些问题，全力保证毕业生顺利离校。
11、做好勤工俭学、志愿者学生的管理和经费上报工作，同时处理好一些学生违章等情况，对违纪、违章学生进行了说服耐心的说服教育。继续做好丢失物品的认领工作，并登记造册。
12、加强综合治理工作，强化消防意识，严格遵守消防条例，消防安全始终是图书馆各项工作的重点。经常要对各部门进行消防安全检查，提高工作人员的消防意识。为了保证图书馆正常开放和接待读者。
13、继续做好计划生育工作。健全规章制度，建立计生台帐，认真登记，及时上报信息。
14、进一步做好各部门固定资产的清查和登记、及时上报报废的资产，完善图书馆固定资产明细帐，继续做好产财产的登记、建档和管理工作。
15、做好图书馆馆舍及设施设备的维修工作。保证每年的电梯年检工作的顺利进行;配合协调后勤处、资产管理处完成旧馆至新馆的出现的一系列修缮工作。
16、确保图书馆会议室的正常运转，按照学校的要求，不论节假日、寒暑假学校按排会议，都要保证学校的会议正常进行。
17、争取做到车辆听从办公室按排,为图书馆等公务用车做好服务工作。
为了顺利实现以上目标，我们需要全部门人员的共同努力，需要全馆各部门的共同配合，在馆领导的支持下，我们将竭尽全力，以“读者第一，服务至上”的宗旨。虽然综合管理部工作繁杂，但我们有信心把各项工作做好更好。总之，图书馆办公室的工作是一项既简单又复杂，既笼统又具体的工作，做好并不容易。这需要办公室工作人员不断提高自我、完善自我，同时也需要馆领导的高度重视、关心和引导，从转变思想观念、提高工作技能人手，共同营造图书馆和谐的工作环境。
篇8：大学创意活动策划方案
一、 活动主题
找准自我，定位人生。
二、 活动目的
彩的校园生活、
选择中让学生进行自我认知和对生命的积极思考，并通过学生之间的交流与讨论来辩明正确的人生观和价值观。
南京工业大学
三、 活动时间
20_年11月13日下午14时30分。
四、 活动地点
明德楼108室
五、 活动流程
1. 生。
2. 竞拍环节
标时，可以出价竞拍，差价以100为单位。但出价的上限为代金券上所示的金额。主持人将喊价3次并宣布出价最高者获得拍品，得主将退出竞拍，准备竞拍结束后关于所得拍品及其实现方式的陈词。每件拍品拍卖结束后，将扣除该轮各出价人的最高叫价，不予返还(包括未拍得目标但出价的同学)，被扣除所余下的金额可以投入下一件拍品的竞价中。一共20件拍卖品，当所有拍卖的物品都亮出后，有未报过价的同学请上台陈述自己所规划的人生道路以及实现方式。同样，一次亮出代金券上全部原始资产的同学，也将陈述自己如此果断选择的理由。
篇9：创意营销策划方案
一：活动背景
是单身人士的狂欢，但只有拥有健康才能更好享受智慧的成果。在这样一个的节日，____更渴望表达她的报答之情!彰显我们品牌的价值!
二：活动主题
三：活动目的
1.利用节日消费高峰，提高销量
2.借势推广我们产品，促进认知
3.回馈广大消费者，建立忠诚度
4.加强与终端合作，改善彼此客情
四：活动时间和地点
___各药房及专卖店
五：活动产品
主推产品：____三个规格(96粒、192粒、400粒)
辅推产品：48粒
六：活动规划
(一)：活动内容
1.凡在活动期限内购买____系列产品满48元，就可参加我们的《触摸赢幸运摸奖活动》一次
2.凡在活动期限内购买____系列产品满96元，就可参加我们的《触摸赢幸运摸奖活动》两次
3.以48元计，以此类推，凡在活动期限内购买____系列产品满400元，就可参加我们的《触摸赢幸运摸奖活动》五次，最多五次
4.活动的最终解释权归__集团皖南分公司
(二)：活动形式
1.每一个专卖店设一个摸奖箱，摸奖箱用kt板制作(尺寸长30cm_宽30cm_40cm)，摸奖箱四个面：两个面为____的log0;另两个面为《触摸赢幸运》字样。
2.每个摸奖箱放五十一个乒乓球，乒乓球上标志设计为“五”“一”字样，用白板笔写。
3.乒乓球上〈字样标志〉分配：10个球上写“五”;5个球上写“一”;一个球上写;另外35个球上写“幸运”
4.乒乓球的形式可以用其他东西代替
(三)：奖项设计
1.一等奖的标志为，奖品为价值192元的____远红内衣
2.二等奖的标志为“一”，奖品为价值96元的____靠枕
3.三等奖的标志为“十”，奖品为价值48元的____48粒装
4.四等奖的标志为“双”，奖品为价值28元的____护眼
(四)：补充说明
本次参加活动消费者必须凭电脑小票或收银条
七：活动终端要求
(1)现有产品结构比较合理，特别要有足够的礼盒陈列
(2)此店在活动期间要有堆头展示，同时能配备导购小姐，至少保证一天一名
(3)此店要有足够的人流量，我们的产品在里面要有一定销售基础
(4)需要有良好的客情关系，能配合本次活动的有效执行
(5)在此店要有重点产品的dm支持，同时在dm上告知活动内容，及抽奖地点和方式
终端的布置设计：
(1)在店门口要有活动的告知(比如海报或kt板展示活动内容或易拉宝告知活动内容)
(2)在店门口要有赠品展示台和发奖人员同时兼活动宣传单页发放
(3)店内的堆头上要尽可能贴上我们活动海报，彰显活动气氛
(4)在店内堆头上要放上赠品进行展示，激发消费者购买欲望
(5)店内堆头上要摆放活动宣传单页，以便顾客取阅
在活动开始前三天，需要在目标终端附近的小区进行目标人群的活动宣传单派发，扩大活动的目标影响力。
八：控制点
1.产品进场
2.促销员进场、培训
3.堆头的落实
九：效果预估
1.促进现有产品的销售
2.提升产品的知晓度
3.树立彼此的信心
篇10：安全口号标语
31、父母望您遵章守纪，妻儿盼您毫发无损。
32、生命只有一次，安全没有终止。
33、严是爱，松是害，搞好安全利三代。
34、作业时戴安全帽，流汗总比流血好。
35、人人讲安全，家家保平安。
36、生命最宝贵，安全是前提。
37、为了您和他人的家庭幸福，请时刻注意施工安全。
38、安全是职工的生命线，职工是安全的负责人。
39、宁绕百米远，不冒一步险。
40、重视安全硕果来，忽视安全遭祸害。
41、生命至高无上，安全责任为天。
42、生命只有一次，安全伴君一生。
43、马虎、迷糊、不在乎，早早晚晚出事故。
44、当你违章作业之际，正是灾难降临之时。
45、跨进校园，走进平安，建设平安校园，你我共同的责任。
46、安得万人在，全心为生产。
47、有品质才有市场，有改善才有进步。
48、安全生产，警钟长鸣。
49、防护加警惕保安全，无知加大意必危险。
50、没有品质，便没有企业的明天。
51、黄金有价，生命无价。
52、造高楼靠打基础，保安全靠抓班组。
53、实施安全生产法人人事事保安全。
54、走平地，防摔跤;顺水船，防暗礁。
55、员工生命高于一切，安全责任重于泰山。
56、事非经过不知难，教训临头终觉晚。
57、留一生安全给自己，送一份平安给家人。
58、不伤害自己，不伤害别人。
59、防火须不放过一点火种，防事故须勿存半点侥幸。
60、讲究实效，完善管理，提升品质，增创效益。
篇11：小学一年级语文教学方案创意篇
教学目标：
1、认识12个生字。会写“自、己、东、西”4个字。
2、正确、流利地朗读和背诵课文。
3、理解课文内容，懂得从小就要树立自主的思想，不依赖父母，自己学会生活的本领。
教学重点：认字和练习朗读。
教学难点：从读中领悟小鸭和小鹰的妈妈为什么要它们的孩子自己去学会生活的本领。
教学过程：
一、揭示课题
二、初读课文
1、学生自由轻声读课文，要求读准字音，特别是生字的音
要求学生在初读课文时，边读边勾画出本课的生字，并且借助拼音反复读，记住生字读音。
12个生字中，“自”的声母是平舌音，“深”的声母是翘舌音，“您”和“那”的声母都是鼻音。“您”和“深”的韵母是前鼻音，“景”的韵母是后鼻音。“吧”和“吗”都读轻声。要指导学生把这些生字的字音读准。如果学生读错字音，要启发他自己借助拼音纠正读音。
要启发学生多动脑，用自己认为容易记认的方法认字。“吧、您、吗、会、景”可用学过的偏旁加上熟字来认记。把“哪”去掉“口”就是“那”。
结合认记“学”字，认识新出现的偏旁。“自”与“目”字形相似，容易混淆，要指导学生区别它们的音形义。
2、读通句子，要把每一句话读正确，注意停顿，不读破词读破句。
三、自读自悟，领会课文内容
出示挂图或投影片，播放乐曲。教师说：今天天气真好，小鸭和妈妈来到小溪边的草地上散步。小鸭看见哗哗流淌的小溪，它是怎么对妈妈说的?妈妈又是怎么回答它的?(学生自读，指名读小鸭和妈妈的对话)
教师再启发想象：小鸭刚下水时心里怎么想?开始游泳遇到了什么困难?它学会游泳后心里怎样高兴，又是怎么说的?(学生在组内边读边想边表演)
第二段可以放手让学生自读自悟自演。
四、指导学生朗读，读出不同的语气，熟读背诵
本课主要是对话，要指导学生读出恰如其分的语气。小鸭想要妈妈带它去游泳，小鹰想要妈妈带它到山那边看看，但是又怕妈妈不同意。因此，在朗读小鸭和小鹰说的话时，要强调“带我”，并且要读出恳求、商量的语气。
朗读鸭妈妈和鹰妈妈说的话时，要亲切、和蔼，并要强调“自己去”，读出激励的语气。
在学生熟读课文以后，同座的两人可以练习分角色朗读，再练习背诵全文。
五、复习巩固生字词
六、指导写字
指导学生写字时，要求他们仔细观察田字格里的范字后再写，并养成边写边对照的习惯。这样，学生容易看到自己的进步，能激发他们的写字兴趣。
提醒学生注意以下几个字的写法。
自：第一笔撇从竖中线起笔，先重后轻。“目”要写得居中。
己：第二笔写在横中线上。第三笔不出头。
东：第二笔是，不能写成，左右两点要对称。
七、实践活动
1、用“我学会了_”为题，说一说自己最近学会了什么，可以是力所能及的家务事，也可以是一种技能或本领，并要说出是怎么学会的。一年级学生年龄小，提醒他们不要学煮饭做菜，不要骑自行车上街等，避免发生意外伤害事故。
2、让学生戴上头饰，创造性地自编自演课本剧。
篇12：图书馆个人年终总结报告
时光匆匆，岁月如梭，一个学期已经结束了。在本学期中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将一学期的工作情况总结如下:
一、规范管理，提高管理水平
1、健全各种管理制度，正常开展借书活动，对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记建卡，做好图书和资料的出借工作。
2、增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评。
3、及时为教师编写好各种图书和资料索引，一有新书及时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。
4、培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍:注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。
二、开展活动，发挥育人功能
一学期来，活动的开展锻炼了学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据学校的实际情况，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。
本学期，我校图书室围绕为教学工作服务，为学生营造宽松的阅
读氛围，引导更多的学生走进图书室，爱上图书室，用好图书室的目标，具体开展了以下工作:
1、逐步完善图书室图书的借阅管理工作。由学生图书管理员负责组织本班学生借阅，学生自行选取图书，然后由学生图书管理员配合管理老师在登记借书日期、书名、价格。大多数学生都能认真阅读所借图书，并且保管好。学期生均借书达到10册左右，图书的流通率比较理想。
2、培养一支懂管理的图书小管理员队伍，提高素质。对各班的学生图书管理员进行上岗培训。主要内容包括:明确工作任务、职责分工，介绍馆藏结构、图书分布体系，开辟书报栏，流通过程中的登记与索赔、查阅等。
回顾本学期来图书馆的工作，有许多不足之处有待我们改进:
1、更新的图书在数量上和内容上还无法满足学生的需要，还不能有效的调动学生的阅读积极性。
2、部分书籍破损后没有及时修补，书架上书籍的排放，空间的利用不够合理。
3、学生的读书积极性不高，班与班之间借阅图书的次数差距较大。表现在:每天中午本该是借阅图书的时间，而有的班级却忙于做作业，根本无暇顾及借书。有的班主任对此也不闻不问。
篇13：图书馆工作总结
本学期来，在工作中自始自终强调读者第一、服务育人、文明规范、科学现代化的服务理念。在图书室工作实践中，作为图书室的管理员，努力为师生营造一个文明、整洁、清新的图书室面貌，学生阅览室为学生开拓视野、增长知识、培养学生个性和创造性造就良好的阅读场所。
一、做好图书室的日常管理工作。
1、在学校领导和全体班主任的帮助下，顺利完成了图书进班级的活动。班级图书角的建立大大提高了图书室的借阅量。
2、及时印制图书登记表，完善图书借阅登记工作;为学校师生的书报、刊物借阅工作提供最大的方便。认真分析了学校图书的藏书结构，完成了图书分类工作，还完成了新书的编目上架等大量工作。
3、向广大师生推荐介绍好书、新书。为节省师生的时间，一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。从而为师生查找资料时节省了时间，提高效率。
4 、认真完成图书的剔旧换新任务。目前学校藏书量是4.5万多册图书，为了不误学生阅读、教师借阅的情况下，对流通率高容易坏的书本及时修补上架。由于图书书脊上的标贴大部分已经脱落，故本学期对全书库的图书标贴进行修理。
二、图书室活动
(1)图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，图书室开展读书征文活动，参与面和稿件质量逐次扩大和提高，收到了一定效果。这个活动提高了图书室的阅读量，同时在这期间，学生读书热情高涨，所荐图书外借率明显上升。
(2) 做好新书介绍，扩大宣传，提高借阅率。
这个学期以来，图书室的工作做到了有条不紊。不过这其中还是有不足之处，比如如何将图书室管理得更好，再上一个水平，还要不断地学习和研究摸索。今后争取不断改进，努力做得更好!
篇14：幼儿端午活动方案创意方案
时间：20xx年XX月XX日上午9：10
地点：五楼多功能厅
活动目标：
农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识，以此增强幼儿爱家乡，爱祖国的情感。
活动流程：
一、主持人讲话，激发幼儿参与活动的积极性。
主持人：明天是农历五月初五，你们知道是什么节日嘛?(端午节)
支持人：端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种方式来度过这个快乐的节日。我们会在这一天里做些什么?吃些什么呢?
小结：在这一天里，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。
主持人：端午节是怎么来的呢?我们一起来看一个短片。
二、幼儿观看视频，进一步了解端午节。
1、端午节由来的短片。
2、人们裹粽子的短片。
3、人们赛龙舟的短片。
4、学念儿歌《五月五》。
三、活动结束，主持人总结。
篇15：元宵节晚会创意活动策划方案
一、指导思想
让师生亲近书籍，用阅读引领成长，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。
二、活动目的
1、通过活动的开展，在班级、学校、家庭形成热爱读书的良好风气，使全校师生养成良好的读书习惯。
2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、通过活动，引导师生与经典好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础，逐步形成独特的校园文化。
三、活动主题
悦读畅享共同成长
四、活动时间
20_年4月～10月
五、组织领导
组长：_
副组长：_
组员：政教处、教务处、年级组长、各班班主任
六、活动要求
(1)第一阶段(4月上旬—5月中旬)：营造阅读氛围。
通过班会、团队会、校会、晨会等，利用张挂宣传标语、张贴“读书节”宣传口号，利用校园广播、校园网、电子屏、黑板报、宣传橱窗、校报以及国旗下的讲话、家长学校等阵地和形式，对全体教职工、学生和家长进行宣传教育，积极营造书香校园的良好氛围，促进活动深入开展。
(2)第二阶段(5月中旬—6月底)：培养阅读习惯。
发挥学校图书馆和班级小书架或图书角作用，设立“好书推荐专栏”，定期向学生推荐图书，成立“好书交换站”，开展“好书漂流”活动鼓励同学们分享好书。以组织主题班会、书香班级、举办读书沙龙等多种形式来推进本校师生阅读习惯的养成。
(3)第三阶段(暑假期间)：亲子共读
各班挑选适合学生、家长共读的书或文章，要求学生和家长共读，并写出阅读心得。
(4)第四阶段(5月—10月)：分享阅读之乐。
以多种形式组织学生开展学生阅读交流活动并进行评比。开展“书香少年”、“书香家庭”、“书香班级”评选、表彰活动。分别推荐“书香少年”1—2人、“书香家庭”和“书香班级”各1—2个参加区级评选。
七、活动内容及安排：
教师活动
1、组织参加市20_年“我是朗诵志愿者”校级报名、选拔;市、区级预赛、决赛3月—4月政教处
2、制定20_年校读书节活动方案4月初政教处
3、校广播站世界读书日介绍4月26日政教处
4、校20_年好书推荐第一季4月政教处
5、20_年校园读书节启动仪式4月政教处
6、校园网创建20_年读书节网页4月教务处
7、校“图书漂流站”书籍更换5月中旬政教处
8、在学校网站上推荐教师读书书目，教师给学生推荐优秀书目5月教务处
9、庆“六一”师生经典诵读活动5月31日政教处
10、“教师节”校园师生经典诵读活动9月政教处
学生活动
1、参加十二届“税收国家文明”征文活动4月政教处
2、参加区“议家风，话和谐”系列主题活动4月—6月政教处
3、开展“少年传承中华传统美德”系列活动4月—8月政教处
4、参加“中国移动杯”20_年南京市中小学“读书节”主题征文活动4月—5月政教处
5、参加“我爱家乡”三地(京宁蓉)联动中小学生诵读会4月—5月政教处
6、开展“少年传承中华传统美德”教育活动4月—5月教务处
7、参加“小小读书郎”经典诵读活动和以此为基础的“传承经典”阅读知识竞赛4月—7月
8、参加“童眼看南京”南京市中小学生手绘明信片比赛4月—7月教务处
9、参加“瞻园杯”南京市中小学生书画大赛4月—7月政教处
10、校级、区级“书香少年”、“书香家庭”和“书香班级”评选。4月—5月
11、“我读过的一本书”主题班会5—10月政教处
12、我与父母共读一本书7月、8月政教处
13、继续通过校广播站开展“美文赏析”栏目播报每周四政教处
14、参加南京市中小学生“译林杯”英语征文活动9月—10月政教处
15、20_年读书节总结、表彰10月政教处
篇16：2024国际家庭日宣传标语口号大全
21.平分秋色——**月饼迎国庆促销活动
22.同喜同贺中秋国庆同欢同乐精彩世界
23.三喜临门——『贺中秋』『迎国庆』『隆重开幕』
24.“欢乐三重奏”--中秋国庆喜相逢小家大家共欢乐
25.礼情款款欢度佳节欢乐国庆欢乐颂满堂红礼乐翻天
26.花好月圆的世界中秋情浓意更浓
27.中秋合家欢
28.小家大家共欢乐。
29.中秋情浓意更浓。
30.传统风采，回味无穷!
31.喜迎国庆、欢度中秋。
32.月圆团圆事事圆!
33.桂花飘香传玉宇，明月清辉人间驻。
34.遥寄相思中秋梦，千里故人何处逢。
35.欢乐三重奏中秋国庆喜相逢，
36.每逢佳节倍思亲，中秋之月大团圆!
37.圆圆满满，国和家和人和，
38.花好人更好，月圆人团圆
39.何以团圆，唯有中秋!
40.庆中秋、迎国庆、送大礼。
篇17：小学一年级语文教学方案创意篇
教学目标：
1、让学生了解妈妈的辛苦，感受母爱的崇高和伟大。
2、引导学生发挥想象，利用身边有限的材料，运用有趣的创意，或绘画、或制作、在妈妈的节日里为妈妈送上一份心意。
教学重点：
1、通过绘画、制作表达自己的愿望。
2、学会认同自己的作品。
3、敢于运用不同的材料表现自己的创意。
教学难点：
能够发挥想象，运用不同的材料表现自己特殊的创意。
教师准备：
妈妈的生活录像、学生作品照片、小制作若干、各种动物亲情照片、教学课件
学生准备：
彩纸、橡皮泥、彩色卡纸、剪刀、彩笔、小盒子、纽扣、丝带、信纸
教学过程：
一、认识英语单词，激发兴趣。
师：今天，我们一起来认识几个单词(出示mother、mom、mama、mommy单词卡片)，谁知道它们怎么读?读给我听，好吗?知道是什么意思吗?对了，它们都是(板书妈妈)的意思。
二、感受妈妈辛劳，体验情感。
1、快乐成长，妈妈哺育
知道我们是怎样从一个小婴儿长成这么高的吗?(手势表示)我们一起来看看吧!(指名回答)
(播放孩子是如何在妈妈的呵护下成长的生活录像)
2、了解妈妈，关爱妈妈
我们的成长离不开妈妈的呵护，妈妈不仅仅为自己的孩子付出了辛劳，还为家庭、为社会付出了更多的汗水。不信，大家请看(播放妈妈工作、做家务、照顾老人图片资料)
师小结：无论严寒酷暑，妈妈认真地上班、起早贪黑地做饭、做家务，照顾爷爷奶奶……她多辛苦啊!
3、诗歌朗颂，感受母爱
所以，有很多人都在歌颂母亲。(播放配乐诗朗诵《妈妈的爱》)
有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，
妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。
啊!妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，
一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，
妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。
啊，妈妈的爱是责备的目光。
一次老师叫用“最”字造句，
我说：“我最爱妈妈。”
三、了解妈妈节日，懂得感恩。
1、了解妈妈的节日
我们都爱自己的妈妈，那你知道妈妈的节日有哪些吗?(板书：的节日，指名回答)
小结：有三八妇女节、母亲节(每年5月份第二个星期天)、妈妈的生日。
在妈妈的节日里，我们都愿意为妈妈献上一份特殊的礼物，把我们对妈妈的爱表达出来，对吗?
2、看看其他同学的心意
别的小朋友是怎么做的呢?(播放同龄小朋友的绘画、泥工、手工作品)
边播放边讲解作品特点，色彩、构图、创意。
这些小朋友多棒啊，他们用自己的智慧和双手，做出了珍贵的礼物表达了他们对妈妈深深的爱。相信，我们班的小朋友会做的更棒!
四、敢于动手动脑，尽情表达。
1、动手动脑制作
看看你的身边有什么材料?(指名回答，橡皮泥、彩色卡纸、剪刀、彩笔、纽扣、小盒子、彩纸、丝带、信纸)让我们闭上眼睛，认真地想一想用你最喜欢的材料为妈妈做一件礼物，表达自己对妈妈的爱。(可以画，可以捏，可以制作贺卡、小手工。)准备好了吗?大家开始吧!
2、教师巡视辅导
要随时给予学生灵感的指导，使学生抓紧时间投入到创作中去。
3、展示讲评作品
把你的礼物拿上来吧，讲讲你的作品(指名回答)肯定学生作品的色彩、创意、构图，最重要的是大家有这份心意。
小结：今天，我们每个人都能用简单的材料作出了与众不同的作品，真是了不起。老师非常高兴。
五、真情无限延伸，感悟大爱。
不光我们人类有自己的妈妈，动物们之间也有宝贵的亲情。不信，大家看(播放动物亲情图片)
母爱是伟大的，让我们在今天好好学习，尊敬母亲，在明天孝敬母亲，报答母亲!
篇18：安全警示标语
1.增强防溺意识，绽放生命光芒!
2.请不要让江河成为你最后的家!预防溺水，
3.预防溺水，不要让水变成亲人的眼泪!
4.游泳热身很重要，预防溺水要记牢!
5.切记：不要去非正规游泳场所游泳!
6.清清河水，防止溺水;珍惜生命，杜绝入水。
7.珍爱生命，远离危险水域
8.齐抓共管，联防联动，严防溺水事故
9.安全第一，珍爱生命，预防溺水，从我做起
10.严密防范，坚决遏制学生溺水事故发生
11.强化教育，增强青少年儿童的安全意识
12.加强领导，切实落实预防溺水安全措施
13.珍爱生命，关爱为先，切实做好防溺水工作
14.生命只有一次，安全伴君一生;
15.生命仅一次，水火无情谊;
16.珍爱生命，远离溺水;
17.强化安全教育，防止溺水事件发生;
18.珍爱生命，坚决不下水游泳;
19.生命第一，预防溺水;
20.关爱生命旅程，预防溺水，注意交通安全。
篇19：小学一年级语文教学方案创意篇
教学内容
义务教育课程规范实验教科书美术一年级上册第十二课我做的文具。
教学目标
1、认知目标：在仔细观察常用文具的基础上，启发同学设计绘制造型新颖、色彩鲜艳的各种常用文具。
2、能力目标：发挥自身的想象，在生活和艺术的联系和互动中，获得用艺术的方式美化和表示生活的能力。
3、审美目标：使同学了解艺术形式美感和其与设计功能的统一，提高同学对生活物品和自身周边环境的审美评价能力。
4、品德目标：促进同学形成愉快的健康向上的审美情趣;培养同学现代意识和创新精神。
5、情感目标：培养有计划、有目的学习行为习惯并加以顾惜文具爱生活的情感渗透。
教学重点
打开同学积极、丰富的发明性思维，启发同学合理利用多种资料和工具进行对文具的制作，提高同学的动手能力。
教学难点
在设计制作的过程中感受其中的微妙，培养同学的创新意识和发明能力。
学具准备
1、纸盒、废弃的小瓶、橡皮泥、剪刀、双面胶、文具的资料、自制“外星人”展示版;
2、师生一起收集各种新颖新颖的文具。
教学媒体
录音机、实物投影仪
设计思路
1、课书要求同学最终能达到正确的用捏、搓、按、画等方法表达自身的设计意图。
2、同学乐于接受教学形式新颖的内容，为了结合课改要求，我设计了“外星人”的学具，达到激发同学学习兴趣的目的。
3、在课堂教学中应注意对同学立体造型能力的培养。
4、情境的引申使课堂教学连贯有序，课后拓展使同学形成“可持续发展”的良好学习习惯。
教学过程
导入阶段
1、出示教具“外星人”
展示板。导入，文具星球来的外星人想和同学们交朋友。创设教学情境。
进入教学的特定情境，说出自身的感受。
贴近同学的年龄，激发学习兴趣。
2、想和他交朋友的同学，要和他说一说你最喜欢的一种文具是什么?这种文具有什么作用和特点?它美在哪里?提出课程的基本要求。
说说自身心爱文具并请同学相互欣赏。
利用实物投影仪直观展示，鼓励同学展示自我，锻炼其表达能力，增强自信心。认识文具特点体会造型美、色彩美。
发展阶段
1、情景引申。
它有很多小礼物想送给大家，但是他要我们自身做一件独一无二的文具和他交换才行。我们怎么做哪?设疑集思。
相互讨论，如何利用自身所带的废弃纸盒或其它的物品制作新颖、新颖的文具。
充沛调动同学的主动性，培养其积极考虑勇于探索的精神。
2、组织同学相互解决问题。
作简要小结，褒扬鼓励有创意的设计想法。
提出问题相互讨论解决，进行简单制作过程的说明。
完成教学重点的突破，化解难点。
3、出示成品引导同学分析制作资料、方法、优缺点。
论述自身的`观点和看法。
使同学明确自身的设计目标。