工作教导心得体会【最新八篇】

我局是全省首批开展学习实践科学发展观活动的部门之一。这次省委按照党中央的部署，在全党范围内，将用一年半的时间，认真开展学习实践科学发展观活动。这一学习活动的开展，有着十分重大的现实意义和深远的历史影响。通过省局党组的发动及近前的封闭式学习、听辅导和自学，自己对这次在全党范围内开展的学习实践科学发展观活动，有了深刻的认识。

通过学习对这一理论有了进一步的理解，更加深刻感受到这次学习实践活动，不仅仅是我党政治思想教育方面的需要，更主要的是要把科学发展观理解为，是“我党的重要战略指导思想”，是在我们今后一段时期内必须遵循的原则。

人类要进步，社会要发展，我国要富强，人民生活水平要提高，只有遵循一个原则即科学发展，这些目标才能实现。

全党必须要统一认识，共同努力，步调一致去完成“中国特色的社会主义建设”。我做为一名中共党员，质监系统的一员，质量管理战线的一名工作者。必须时时刻刻跟党走，坚定不移的听党的话，紧紧团结在以为代表的党中央周围，同党中央保持高度一致，认认真真的完成好党组织交办的各项工作任务，这是一名普通党员最起码最基本的要求和做人的准则。暂短的学习，自己在以下几个方面有些初浅的体会和认识。

一、开展学习实践科学发展观活动，关键在实践

科学发展观的产生，是我党在多年实践中不断总结完善的基础上得出的一条“中国特色社会主义理论体系”，科学发展观的深刻内涵和基本要求是：坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发而谋发展，促进发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治、文化权益，让发展成果惠及全体人民。

科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续发展。这三个方面是相互联系、有机统一的整体，其实质是实现经济社会又好又快发展。

在这次学习中，要深刻理解全面发展、协调发展、可持续发展这三个发展之间的关系和内涵是关键所在。

全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济建设、政治建设、文化建设和社会建设，实践经济发展和社会全面进步。

协调发展，就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相互协调。

可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代永久持续的健康发展。

只有认真的学习领会科学发展观的精神实质，才能在我们的学习和工作中永不迷失方向，在处理、协调各类问题和矛盾中，坚持党的原则，一切从党的事业，从人民群众的根本利益出发，完成好各项工作任务。

二、深入学习实践科学发展观，要为全省经济建设服好务

几年来我局党组坚定不移的贯彻落实省委、省政府的工作部署，以科学发展为统领，以提高对产品质量控制力为主攻方向，以技术创新，监管方式创新为突破口，以全面加强能力建设为重要保证，为促进黑龙江全面振兴，推动全省质监事业科学发展施展作为，尽全力促进黑龙江经济发展，推进社会主义新农村建设，充分发挥质量技术监督部门职能作用，在标准化建设、节能减排、认证认可、法制建设、市场监管、质量控制和安全生产等各各方面，积极、勤奋、扎实、有效的开展着工作。

今年省局党组在部署全年工作任务的同时，总结了质监系统30年的发展历程，30年的光阴虽然暂短，但它积累了许多宝贵经验，是它使我们质监系统一天比一天成熟，一年比一年壮大，这些经验必将在我们事业今后的发展中起到不可估量作用。质监事业要发展，必须紧紧围绕各级党委、政府的中心任务开展工作。其实质就是同党中央保持高度一致，围绕着各级党委、政府的中心任务，开展卓有成效的工作，只有这样才能得到党和政府的支持，才能有所作为，有所发展，有所前进。

科学发展观的核心是以人为本，质监系统的工作职能，就必须以这个为轴心，在各级党委、政府的领导下，以人为本，关注民生，协调配合各有关部门，解决民所需，人所求的问题，只有这样才能赢的党和政府的肯定，赢的社会各界的赞誉。实践证明我局应对水污染事件、春雷行动、新农村建设、抗震救灾、政务大厅的启动等等，都得到了人民群众的认可和政府的肯定。

关注民生、必须有科技作为保障，实践已经充分证明了这一点，我们检验检测水平的提高，先进检验设备仪器的引进及使用，两个前移监管模式的推进，这些都为构建和协社会起到了保障作用，也只有这样才能为促进经济建设保驾护航，才能够更好的为人民服务，为企业服务，不断提高我们的监管能力和控制水平。

实践证明经济建设与推进经济社会全面进步，是科学发展观这一理论的根本要求，坚持改革开放，不断探索和改进工作方法、管理模式和运作机制，才能满足新形势下经济发展和社会发展的需要，才能更好地履行我们质监部门的职责。

三、学习实践科学发展观，做好本职工作

今年省局党组结合全省经济发展的总体要求和我局职能，向全战线提出了八项具体工作任务。我们质量工作也紧密围绕这一部署，拟定了工作计划，在局党组的领导下，在主管局长亲自挥下，在各地市局、有关处室、有关部门的支持下，在全体质量工作者的共同努力下，基本上完成了各项工作任务，我个人认为今年的质量工作给省局党组交了一份合格的答卷。

通过这次学习实践科学发展观活动，结合我处职能，更应当做好以下几方面的本职工作。

1、在全力支持社会主义新农村建设方面，我们还要进一步充分发挥质监系统的职能优势、装备优势、人员优势，为农民兄弟办好事、办实事。同时还应协调有关部门，充分发挥各部门的积极性，参与到我们系统护农、爱农的行动中来。对支持并愿意参与我们这项活动的企业，我们要为它们创造条件，让它们同质监人一起为社会主义新农村建设出力、献策。

同时我们质量工作应当围绕着省局党组的要求和部署，认真分析乡办、村办、县办企业的现状，寻找出一条符合我省省情的帮扶途径，特别是针对这些中小企业技术力量缺乏，管理水平低下，设备落后，检验检测设备能力不足等情况，我们要进一步研究落实为这些企业服务的具体方案，争取在为我省乡镇企业服务方面有所突破。

2、对国家实施生产许证管理的行业，作为我们主管部门，要处处体现“以人为本”，引导、帮助企业按照国家生产许可证管理的有关规定和要求，办理工业产品生产许可证，使其合法生产，规范经营。我们力求做到，凡是到受理大厅或来到我处办事的部门或企业，要热情周到，百问不凡，一次告知，使外来人员真正体现到温暖、舒畅。地、市、县质量工作者，要在帮助企业申报工业产品生产许可证方面主动上门服务，指导企业填报生产许可证申请表，帮助企业掌握了解国家产业政策，避免由于盲目投资给企业造成巨大的经济损失。通过我们规范和耐心细致的工作，今年全省有519户企业申请办理了工业产品生产许可证，其中已获得许可证企业180家，占全省2301家的7.8%，其它正在申报、审查过程中，许可证收费108万元。

通过生产许可证的管理，使我们的企业基本达到并满足了生产条件的规定要求，使生产条件有所改善，产品质量有了进一步提高。对获证企业的证后监管，我们以引导、帮教为主，让企业理解支持我们的工作，使获证前与获证后管理水平不降低，设备条件不变化，产品质量有保障。

3、全力支持“哈大齐”工业走廊建设，在摸清“哈大齐”工业走廊的建设规划及现状的基础上，省局党组又提出了为全省373个大项目的服务方案。自今年7月以来，全省质监系统行程62万公里，走访各级政府、部门、大项目办等有关部门528次，深入企业1392次，为大项目工程建设单位免费培训各类人员2180人次，修改制定标准52项，办理生产许可证75份，免费检定、校准各类仪器、设备4070件(套)，减免费用232万元。这些数字的展现，说明质监系统上上下下在行动，时时处处在落实科学发展观。

为了更好的发挥质量职能，利用设备监理协会、质量管理协会，帮助企业在项目建设期间，设备选型、设备制造、设备安装调试等全过程实行监管。

在企业管理方面，特别对较优秀的企业，加强卓越绩效管理模式和六西格玛管理模式的推广，使其在项目建成投产后，企业管理上更加规范合理，上档次上水平，早日跨入国际化管理的先进行业。

4、在全力支持新型工业化建设方面，帮助企业做强做大，树立品牌意识，抓住有利时机快发展、大发展，使龙江的优势产业，龙头企业得到迅速发展，多创几个中国名牌产品乃至世界名牌，协调地方政府将品牌扩大，带动区域经济发展。

今年6月25 日至6月27日，我有幸参加了区进修学校和区教研室组织的全区中学教导主任培训活动。这次培训节奏安排的十分紧凑，内容丰富，形式多样。上级领导对这次培训工作的高度重视，开班典礼上，教育局金书记、苏主任;进修学校薛校长、张主任就此次培训的意义、目的和建议做了重要讲话，要求我们在这次培训中认真学习、勤于思考、善于反思、遵守培训纪律，通过这次培训更新观念，提高自身素质。

走上教导主任工作岗位以来参加真正意义上的专业培训，这还是第一次。我和很多参训的教导主任一样，很珍惜这次难得的学习机会，希望通过此次学习，不辜负上级领导对我们的信任与嘱托，认真学习、勤于思考，并且学以致用，更好地开展好我们的教学管理工作。在这次培训学习中，通过聆听专家的讲座、教研室领导的经验介绍以及观看课堂实录等，视野变开阔了，我从中学到了许多可行的做法，收获之大是历次培训所未有的，我感觉自己在今后学校的教育教学管理中还有许多事要做，还有许多地方有待完善，同时也对自己以后的管理工作有了新的认识、新的思考。更多

7、教研室潘主任就《如何进行校本培训》给我们就校本培训的意义、特征、目标、原则、形式、内容等方面进行了阐述。尤其是校本培训的十一种形式详细的进行了讲解分析，受益匪浅。

二、我的思考

三天的培训时间总觉得太短，一位位专家精彩的讲座可谓旁征博引，观点清新隽永、思维的触角纵横腾跃。无论是诠释“教研活动的意蕴”，还是研讨“新课程背景下的教学常规管理”，无论是思考“课后反思教学”，还是关注“人文管理”……都给我留下深刻的印象，犹如春天的甘露滋润我干枯的心田，带给我一些思考。

新课程背景下如何才能当好教导主任?静下心来，展望自己往后的工作，我觉得，我们应该从以下几个方面开展我们的工作：

(一)、教学管理的切入点——教学观念的转变。

教学理念、教学模式、教学活动、教学手段、教学质量评价等的转变，就要求教导主任自己要做到：1、走出去听。走入老师、学生和家长中去听他们对工作的看法。2、静下来读。每天应该安排一段时间读书。3、坐下来研。自己要带头搞教学研究。4、潜下心写。要勤于动笔总结自己的工作心得，及时反思，及时应用到新的教学。

(二)、教学管理的关键——教学过程的管理。

1、明确教学常规基本要求;

备课 ：脑中有纲、胸中有本、目中有人、心中有数、手中有法。

上课：以兴趣为动力，以习惯为目标，以思维为核心，兼顾情意发展。关键在于教师要激发学生思考、主动学习、学会学习，形成良好的思维品质。要做到三讲三精。三讲：讲重难点;讲易混、易错点;讲方法。三精：精确、精练、精彩。探究有效：

教学反思:(1)课前反思——做好充分准备;(2)课中反思——及时调整教学行为;(3)课后反思——发现新的教学契机。

作业的布置与批改：作业内容精选、量适当、形式多样。批改讲科学重实效。

2、坚持有效地听课与评课。

(1)听课前要充分准备，了解老师教学特点、了解听课班级学生情况、了解教材编排体系和知识内在联系及教学内容的重难点;(2)听课中翔实记录，积极推敲，要听看结合，既关注教师的“教”也关注学生的“学”。

评课做到从教学目标、教学内容、教学方式、教学方法、教学手段等方面进行指导，要发现闪光点，找出存在问题。

(三)教学管理的策略——管理艺术。

努力增强七种意识，强力提升个人素质：榜样意识、管理意识、服务意识、协调意识、教研意识、奉献意识、创新意识

教育需要激情，需要全身心的投入;教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义情怀;教育需要活力，需要以年轻的心态创造性工作;;教育需要恒心，需要坚持不懈的努力和发展。教育教学管理是一项高智能的活动，在新课程背景下，教导主任要心中有爱，肩上有担，腹中有墨;才能做一个合格的教学理论与实践的践行者，引领者。

七月，夏日炎炎，祁门县教师进修学校生机盎然，因为教导主任培训正进行得如火如荼；九天，十四位专家老师精彩的十八场报告，分别从教育教学、校本教研、常规管理、师德建设、心理健康等方面阐述了教导主任的角色定位、素质发展与工作职责。

能成为全程参与学习过程的六十一名学员中的一人，我感到非常幸运，也深深地感觉到教导主任这个角色的重要，责任的重大的同时更激发起我要在这个岗位上做出一番业绩的信心与勇气。我觉得要做一名优秀的教导主任，除了要有远大的专业理想、 丰富的专业知识、精湛的专业技能以外，还要有朴素的专业情感——怀揣梦想、爱心飞扬。

一、以生为子，怀揣学生全面发展之梦。

“一切为了学生，为了学生的一切。”一句话深刻揭露出教育的宗旨，“以学生为本”是我们教师的职责所在，也是我们教师的价值所在。只有学生发展了，成长了，我们的教育才有真正的意义，我们教师所付出的辛勤劳动才有收获。

1、关爱学生。作为教导主任，一定要树立“学生为本”的意识，在工作中要加强教师对学生情感态度的管理，要以学生的人身安全和身心健康作为教育工作的底线。生活上要关心学生，吃得好不好，睡得怎么样，和同学相处是否融洽……学习上也要关心学生，课堂内容听得懂吗，作业做得起来吗……心理上更要关心学生，在学校你快乐吗，有什么烦心的事情……

2、尊重学生。世界上没有两片相同的树叶，同样也找不出两个相同的学生，即使双胞胎也不会完全相同，因此，学生之间有差异那是很正常的，我们的教育目前发展相对滞后的原因就是不能实现真正意义上的因材施教。作为教导主任，我们虽然无力改变目前这种一条跑道竞赛的现状，但是我们可以在课堂教学中尝试去给予不同层次学生的不同关注，尝试解决优秀生吃不饱，后进生吃不了的局面。

二、以师为友，怀揣教师专业成长之梦。

要培养高素质的学生，就必须建设一支高素质的教师队伍。要提高教师的专业素质，就必须在教师专业成长下功夫。作为教导主任，一定要在端正心态，摆正位置，尊重教师的工作付出，以朋友的角度和方式去和教师沟通交流，并指导教师学习提高。

1、师德为先。教师的一言一行都直接会影响到学生，所以教师的职业道德决定教师工作的成败。但是我们也不能因此刻意要求教师做到多完美，这是不现实的，也是不可能的。作为教导主任一定要在尊重教师人格的基础上，通过谈心对话的方式，指出教师在师德表现方面的些许不足，并提出改进方向，同时率先垂范严格按照《中小学教师职业道德规范》中的条例规定要求检查。

2、能力为重。学生要发展，我们老师更要发展，只有老师发展了，学生才能更好的发展。作为教导主任，一定要以教师专业成长作为教导工作的关键点落实到每一项活动（尤其是教育教学、校本教研活动）的安排中去，做到有计划，有目标，有主题，有过程，有总结。

三、以校为家，怀揣学校质量提升之梦。

学校要发展，出了要在教师素质提升，学生能力提高等软件方面做文章外，还要在学校设施设备等硬件方面下功夫。作为教导主任，一定要了解学校发展的强势与弱势，明确学校发展的缺陷与不足，从而更好的提出不断改进的策略与办法。

1、办学条件。目前许多农村中小学在办学条件上与城镇中小学的差距还很大，这其实也是转学现象严重的一个原因。要想提高学校教育教学质量，根本上的问题就是要在提高教师素质的基础上改善办学条件。多媒体教室有没有？音体美多功能教室有没有？自然科学实验室有没有？……其实这些都可以有，但是目前很多学校是真的没有！不过我还是始终相信，只要我们学校的办学条件能快速跟上教育教学需求的话，我们的教师都能把课堂设计得丰富多彩，学生也能真正投入课堂，并把课堂当作学习的乐园的。

2、工作条件。学校资料建设与完善需要工作条件的提高，各科室办公室、教师办公室条件的改善势必会引起教师工作的极大乐趣，也愿意把自己的全部精力投入到学校建设工作和自己的教育教学工作中来，自然而然，老师的话题也会从生活中的日常琐事回归到课堂教学中来，那时教育教学的火花将会在理念思维的碰撞中不住迸发出璀璨的光芒。

3、生活条件。工作条件解决的是老师坐下来的问题，生活条件解决的则是老师住下来的问题。只有老师愿意把家安在学校，心才会安在学校。因为只有老师住下来，才会有更多的时间坐下来，学习需要时间空间，交流需要时间空间，最好的空间当然是学校，最好的时间那就是学生离校后的那一段时间。

我从事教导主任工作时间仅仅两年，但是我坚信只要自己始终怀揣梦想，让爱心在校园自由飞扬，就一定能出色完成教导主任的工作任务，履行教导主任的工作职责。

20xx年11月1日至11月8日，北流市小学教导主任培训班在北流市市区开班。我作为其中一员，有幸参加了这次教导主任培训学习，参加讲课的老师有八位，他们分别是：石维有、谢章杰、杨有超、潘冠海、梁钊华、陈朝新、何薇、黄健云等。他们当中有博士、教授、教育局领导和小学特级教师。课程一共十个专题。通过他们的精彩讲学，我收获很多。

首先，通过培训，让我对教导主任的工作有了更进一步的认识。在学校教学中，教导主任扮演着重要的角色。他在执行教育方针，宣传教育思想，组织教学活动，协调教师关系，进行教学研究等方面发挥着很大的作用。同时教导主任在学校里，要扮演好优秀教师的角色，要是教学的引路人，是教学管理的行家，还要是教学改革的排头兵，更要是陪衬红花的绿叶。让我明白了，作为教导主任，要明确自己是干什么的，应该怎么干，增强角色意识，对工作对自己的发展都很重要。

其次，通过本次活动，我聆听了诸位教授、博士、前辈、专家们的讲座，特别是北流市教育局副局长谢章杰的《教学的五认真》一课，让我更懂在教学过程中的认真是多么的重要。也让我对“教导主任”这四个字有了更进一步的认识，又教又导。教育质量是立校之本，提高教育质量是学校工作永恒的主题。而校本教研是优化课堂教学，提高教学质量的重要途径和有力的保障，所以校本教研要常开展，坚持开展，既要标新立异，有要因地制宜，凝聚老师们的智慧开展，才能让教师们的教学更活，学生的学习更主动，学校的科研氛围更浓，进而提高教学质量，促进教师的专业成长。

通过学习，我知道了教师要做一名学习型的老师，以前并不十分理解什么叫学习型教师，认为只要上好那几节课就是好老师。现在明白其实不然，教师也只有在教研活动中才能更进一步提高自己的专业水平。要通过教研活动这个平台，积累自己的有个性的教学经验，汲取同事优秀的教育教学方法，对自己的教学多想，多研究，多反思，创造出自己独特的教学风格，这样，才能从一个普通老师成长成为一名真正优秀的老师，一名学习型教师。活到老就学到老。

我们所学习的每一个专题，都有联系自己实际情况进行思考，让我觉得建立在丰厚的文化氛围、浓郁的科研环境中的，要站在了一个更高的层面上。如北流市教育局教研室副主任何薇的《绽教学研究之花结教育科研之果》，能生动地都会了我将如何在学校里开展课题研究。就课题研究而言，我们小学还真是小学生，虽然我们也在积极的开展同课异构、一课多磨、集体备课、上研讨课、撰写教案、反思和论文等有针对性的研究工作，也积累了一些课题研究的材料，也从研究中获得一定的喜悦，但是通过这次培训，让我看到了我们其实一点也不懂，我们还真是蹒跚学步的孩子。而今天，新的校本科研形式“集体备课”又展现在了我们的面前，我们更应该鼓足干劲，加快前进的步伐，以师为本，以校为本，坚持走“科研兴校”的道路。

最后三天，是教导主任到外地进行教育调研。通过到外地的调研，我们学习到了外面的学校的先进管理经验。同时也领略了祖国的大好河山。令我更加热爱自己的工作岗位，进而更加热爱我们的祖国。

总之，这几天的培训让我找准了自己的位置，明白了自己以后工作的方向，更激起了我工作的热情。最后我想说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

3.18—3.22为期六天的“沙县中小学教导主任培训”已经落下帷幕。作为学校中层管理者中的一名，我感到自己很幸运能参加这次学习。在这六天的学习中，我的收获可以用满满当当来形容，培训的时间虽然很短，但是培训工作准备充分，内容非常丰富。通过学习，我进一步明确了教导主任的地位、作用、职责、业务和修养，对我自己来说触动很大，收获很多，心得颇多，下面就这次培训学习谈谈自己的一些体会。

作为教导主任，学校教学工作的管理与执行者，我们应当树立管理意识。教导处的事务繁多，头绪繁杂。有人用“热锅上的蚂蚁”来形容做教导主任的状态。如果一味投入工作而缺乏思考，那么我们就只能停留在原有的高度做事。同时我们还应当适时反思与总结，不断加强教学工作的力度与深度。还要时时更新观念，把握管理的规律。只有不断学习，我们才能够时刻站在教育教学工作的前沿，才能够高瞻远瞩，把教学工作做出新意，做出高度。

教导处是学校工作的中心枢纽，教师调配、课时安排、学校常规工作检查都要通过教导主任来完成。培训中对教务主任提出的要求对我启发很大，那就是：1、要具备过硬的义务能力。2、要具备相应的管理能力。3、要加强学习，关注教育发展的动态。还有专家把几十年来积累的工作经验毫无保留地传授给我们，在他们身上我还深深体会到了一些做人的道理。

通过聆听几位专家的讲座，我进一步明确了教导主任是校长领导教育教学工作的主要助手，具体负责学校教育教学工作：

一、要协助校长全面贯彻党的教育方针，按教学计划，课程标准的要求组织开展学校教育教学工作。

二、组织、管理教学工作，全面了解教师的思想状况，业务专长和教学水平，努力提高他们的思想和业务素质，协助校长选配年级组长、教研组长、班主任、任课教师，审查教研组的工作计划和教师教学计划，并对执行情况进行指导、检查、总结。

三、加强教学常规管理，深入教学第一线，及时了解、调查研究，经常检查教师教学情况和学生的学习情况，组织观摩教学，帮助教师总结经验、撰写论文，并及时交流、推广。

四、组织安排教师做好开学注册工作、编排课程表、作息表，做好全校师生的教科书及参考书的订阅和发放工作。及时做好学籍管理工作，做好招生、编班、考勤、成绩考核、升留级、休学、退学、转学、毕业等各项工作。

五、负责对实验室、图书室、资料室等工作指导。

六、协助校长做好学校宣传工作，开展家校联系活动，做好教书育人、为人师表工作，建立和管理教师业务档案。

七、开展校本教活动，召开务教研组长会议，明确校本教研的内容，要求务教研组做好教研计划、总结，收集整理过程性材料。 八、抓好本校各项竞赛工作，并对竞赛结果及时记载。每学期要认真做好教学情况分析。

总之，这几天的培训让我找准了自己的位置，明白了自己以后工作的方向，更激起了我工作的热情。最后我想说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

本人自20xx年6月来到教务处担任教务员工作。在此期间，跟随领导我收获了教务管理方面丰富的专业知识，取得了长足的进步，体验了工作中的苦涩和甜美，弥补了自己的不足，丰富了自己的学识。本学期工作总的来说，忙碌中很充实，感觉自己较之前成长了许多。

下面就我个人所担任的一些工作，做以下汇报：

一、职责范围

在教务处，我负责的工作主要有以下几个方面：

1、学院新增专业的申报工作

2、教材的订购与发放

3、学生成绩考核及管理工作

4、英语应用能力测试的安排工作

5、协助各系部完成教学计划的完善和修订工作

6、教务处日常教务管理工作

二、思想方面

作为一名教务处工作人员，在我们学院底子薄，问题多的情况下。我深知自己所处的位置和应履行的职责。做好教育教学及各方面的工作，为师生服务是我工作的宗旨。因此我在思想上与学校的大政方针相一致，在行动上，坚决贯彻党的教育方针和执行学校的各项规定。以身作则，不断学习新的教育、教学理论，充实自己，完善自我，参加政治业务学习，提高自身素质，关心服务于教师和学生，完成领导交给的教学任务和各项教务工作。

三、工作方面

1、新增专业的申报工作

我院是去年3月份新申办的院校，学院办学初期，只有5个专业。因此每年申报新增专业是我院教务处工作的重中之重。今年7月份，我们三个工作人员在教务潘副院长、教务处宋处长的指导下，完成了对明年拟招生“市场营销(陶瓷鉴赏与营销方向)”、“物业管理”、“酒店管理”、“汽车电子技术”、“会计电算化”5个专业的申报工作。在炎炎暑期，加班加点搜集资料，所幸不负重托，在7月31日顺利申报至教育厅。

2、教材预订及发放工作

我负责全院教材的订购和发放工作，在教材订购方面，我严格按照院《教材管理办法》执行教材订购。首先由各系部提交经由教务处审批通过的教材预订表，再由我负责进行全院教材的订购。发放教材方面，我坚持各辅导员评缴书款条领取教材，做到不多发、不漏发、不迟发。不影响学院的正常教学工作。由于今年学院情况特殊，截止10月中旬，仍有新同学陆陆续续报到。xx级学生有多半在开学初没能交齐学费。因此到10月底，教材的发放工作才接近尾声。

3、学生成绩考核及管理工作

新学期伊始，有关成绩考核及管理的工作方面，涉及到的只有xx级学生补考的工作。根据教务处总体的学期教学工作安排，补考工作安排在10月12、13、14号。我严格按照学院《成绩考核及管理办法》的有关规定，对上学期成绩不合格的同学，如期进行了补考。补考前做到及早通知需补考同学认真复习应考。考务工作面，做到认真印制试卷、严格做好试卷保密工作，认真组织补考改卷。本学期末的期末考试时教务处本学期结尾的一项重要工作，我负责试卷的印制和期末考务工作，试卷于12月25号之前全部印制完毕。我院于12月27、28、29日，进行了为期两天半的期末考试工作，在考试期间，我坚决履行作为考务的职责，坚守考场阵地，及时解决考试中遇到的各项问题，确保考试顺利进行。

4、教学计划的进一步修订。

学院教学计划的修订是一项严肃且长期的工作，我院目前有10个专业。今年新增招生的有五个专业。教学计划的修订工作比较艰巨。从学期初试，学院相关领导对教学计划的修订比较重视。今年10月12日，教务处下达了对今年新增教学计划修订工作至各系部，10月16日，我如期对修订后的教学计划进行了收缴并向领导进行了汇报。

5、20xx-20xx学年第二学期实训室计划申报

每学期组织各系部建设实训室是教务处工作的一个重点，本学期即将结束，我负责组织各系部进行实训室计划申报，目前已经将材料收缴完毕。

6、A、B级英语考试考点的申报和报名工作。

我院为方便学生参加英语应用能力测试(A、B级考试)，于今年9月份成功申办了A、B级考试的考点，目前已经通知学生进行积极的应考准备，教务处正在等待教育厅关于AB级考试报名的文件文件通知

7、A、B级英语考试。

我院于12月18日进行AB级考试，我负责AB级考试考务工作，期间多次对考试听力设备进行试听，并协助学生处进行了考场的整理，安排AB级监考。AB级考试在全院领导的统筹安排下，顺利完成。

8、20xx-20xx学年第二学期教材预订

为保证下学期教材的按时发放，本学期末最重要的一项工作就是将下学期的教材预订工作做好。因此，12月中旬我根据潘院长和宋处长的指示，将下学期各系部要使用的教材预订情况登记表下发至各系部，汇总教材预订总表。截止期末结束，经教务处审核通过的教材预定表已经顺利完成，并提交书商预订。

9、教材费用结算

我负责全院教材的订购和发放工作，在教材订购方面，我严格按照院《教材管理办法》执行教材订购。截止目前教材费用已经报送财务处，正等待给书商结算。

10、教务处日常工作

除上述本职工作外，配合协助教务处领导和同事做其他日常工作，比如协助教务处宋处长完成周工作计划，协助同事宋晓宇老师完成教学运行检查工作，担任学院优质课评委等日常的教务处工作。

四、今后的工作打算

虽然每天早来晚走，尽职尽责，但仍存在工作不到位的地方，立足现在，展望未来，感谢领导和各位教职工对我工作的支持，工作成绩归功于大家，在今后的日子里把工做得更好。坚持做到多看书、多学习、多积累教学管理经验。多向校报投稿。在院系两级管理工作的推进背景下，尽快转变自己的工作理念。在工作过程当中，更认真更细致。使自己尽快成长成为一名合格的优秀的教师和教务工作人员。

自20xx年3月21日至今，我有幸参加了重庆市江津师范进修学校组织的全区中学教导主任培训活动。这次培训节奏安排得十分紧凑，内容丰富，形式多样。上级领导对这次培训工作的高度重视，开班典礼上，区教委主任张庆平;进修学校吴校长、徐主任就此次培训的意义、目的和建议做了重要讲话，要求我们在这次培训中认真学习、勤于思考、善于反思、遵守培训纪律，通过这次培训更新观念，提高自身素质。

走上教导主任工作岗位以来参加真正意义上的专业培训，这还是第一次。我和很多参训的教导主任一样，很珍惜这次难得的学习机会，希望通过此次学习，不辜负上级领导对我们的信任与嘱托，认真学习、勤于思考，并且学以致用，更好地开展好我们的教学管理工作。在这次培训学习中，通过聆听专家的讲座、区教委领导的经验介绍以及观看课堂实录等，视野变开阔了，我从中学到了许多可行的做法，收获之大是历次培训所未有的，我感觉自己在今后学校的教育教学管理中还有许多事要做，还有许多地方有待完善，同时也对自己以后的管理工作有了更多新的认识、新的思考。

培训时间总觉得太短，一位位专家精彩的讲座可谓旁征博引，观点清新隽永、思维的触角纵横腾跃。无论是诠释“教研活动的意蕴”，还是研讨“新课程背景下的教学常规管理”，无论是思考“课后反思教学”，还是关注“人文管理”„„都给我留下深刻的印象，犹如春天的甘露滋润我干枯的心田，带给我一些思考。

新课程背景下如何才能当好教导主任?静下心来，展望自己往后的工作，我觉得，我们应该从以下几个方面开展我们的工作：

(一)、教学管理的切入点——教学观念的转变。

教学理念、教学模式、教学活动、教学手段、教学质量评价等的转变，就要求教导主任自己要做到：1、走出去听。走入老师、学生和家长中去听他们对工作的看法。2、静下来读。每天应该安排一段时间读书。3、坐下来研。自己要带头搞教学研究。4、潜下心写。要勤于动笔总结自己的工作心得，及时反思，及时应用到新的教学。

(二)、教学管理的关键——教学过程的管理。

1、明确教学常规基本要求;

备课 ：脑中有纲、胸中有本、目中有人、心中有数、手中有法。

上课：以兴趣为动力，以习惯为目标，以思维为核心，兼顾情意发展。关键在于教师要激发学生思考、主动学习、学会学习，形成良好的思维品质。要做到三讲三精。三讲：讲重难点;讲易混、易错点;讲方法。三精：精确、精练、精彩。探究有效：

教学反思:

(1)课前反思——做好充分准备;

(2)课中反思——及时调整教学行为;

(3)课后反思——发现新的教学契机。 作业的布置与批改：作业内容精选、量适当、形式多样。批改讲科学重实效。

2、坚持有效地听课与评课。

(1)听课前要充分准备，了解老师教学特点、了解听课班级学

生情况、了解教材编排体系和知识内在联系及教学内容的重难点;

(2)听课中翔实记录，积极推敲，要听看结合，既关注教师的“教”也关注学生的“学”。

评课做到从教学目标、教学内容、教学方式、教学方法、教学手段等方面进行指导，要发现闪光点，找出存在问题。

(三)教学管理的策略——管理艺术。

努力增强七种意识，强力提升个人素质：榜样意识、管理意识、服务意识、协调意识、教研意识、奉献意识、创新意识

教育需要激情，需要全身心的投入;教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义情怀;教育需要活力，需要以年轻的心态创造性工作;教育需要恒心，需要坚持不懈的努力和发展。教育教学管理是一项高智能的活动，在新课程背景下，教导主任要心中有爱，肩上有担，腹中有墨;才能做一个合格的教学理论与实践的践行者，引领者。

今年10月23日，我有幸参加了县进修学校组织的全县中小学教导主任培训活动。这是我走上教导主任工作岗位以来第一次参加真正意义上的专业培训，我和很多参训的教导主任一样，很珍惜这次难得的学习机会，希望通过此次学习，不辜负上级领导对我们的信任与嘱托，认真学习、勤于思考，并且学以致用，更好地开展好我们的教学管理工作。在这次培训学习中，通过聆听进修学校马成立校长、谢萍主任以及一实小祝校长等人的精彩讲座，我从中学到了许多可行的做法，收获很大，我感觉自己在今后学校的教育教学管理中还有许多事要做，还有许多地方有待完善，同时也对自己以后的管理工作有了新的认识、新的思考。

一、我的收获

1、进修学校干训部谢萍主任主讲的《如何做一名合格的教导主任》让我懂得了教导主任应做哪些具体工作，正确认识了教导主任的地位和作用，懂得了怎样做才是合格的教导主任。特别是教导主任的心态问题和教导主任需要正确处理好的几种关系，谢主任的详尽阐述让我深受启发，我认识到：(1)教是立身之本，过好自身业务关;(2)导是工作之魂，过好教学指导关;(3)研是生存之道，过好专业发展关。

2、向阳小学宋丽婕副校长主讲了《强化常规，做好细节》这样一个主题：就向阳小学本校的一些做法从教案检查、作业批改检查及讲评三方面向我们阐述了新课程背景下常规管理的思考和改进建议，使我们在常规教学、学校教学环节及教学设计的基本内容、教学反思的重要性以及作业批改检查及讲评有了明确的认识，让我们受益匪浅。

3、《重视教师培养，提高我校的整体教育教学水平》是十四道沟中学王洪建主任的主题报告，他的报告从他们学校的一些具体事例告诉我们一所老校如何从士气低糜走向力争上游，并且让我明白了在这个过程中教导主任要起得决定性作用。使我更深刻的理解了教导主任的职责、怎样才能做好校务管理工作，我们懂得了需要严以律己、自我加压、发挥感召力、表率作用才能当好教导主任。

4、《在听课评课中与教师共成长》是一实小祝元香校长给我们一起探讨的又一主题。就作为教导主任如何听课、评课，听课应该关注什么，评价好课的标准，评课的内容和技巧等方面进行详尽阐述。并给我们展示了部分课堂实录，讲述了自己的听课感想和评课反思。

5、十三道沟中心小学的胡艳荣主任交流的内容是《解决教学问题的点滴做法》从她身边发生过的一些具体的事例明了的阐述了教导主任在日常管理中的具体做法。

6、进修学校马成立校长来给我们做了生动，令人振奋的报告—《教导主任怎样贯彻新课改精神》。他分别从学生管理、教师层面、教学管理三大方面给我们每位参训的老师上了出色的、深刻的一课。让我感触最深的是他对新课改的感悟之深刻，阐释之明了。

7、程仕健局长的总结讲话简短深刻，发人深省，让我们明确了自己今后的努力方向，努力工作的激情在他的富有感染力的演讲中油然而生。

二、我认识到的不足

一天的培训时间总觉得太短，一位位专家、教师的精彩的讲座可谓旁征博引，观点清新隽永、思维的触角纵横腾跃。无论是诠释“如何做一名合格的教导主任”，还是研讨“新课程背景下的教学常规管理”，无论是思考“课后反思教学”，还是关注“听课评课”……都给我留下深刻的印象,原以为我们的教学管理工作是有序、扎实、有效的，但通过这次培训学习，我发现在我们的工作中还存在许多问题，需要我们反思、改进：

1、常规教学管理还存在不少的问题，检查中，我们发现，尽管学校三令五申教师站着上课是教学中最基本的常规，但还是有不少教师坐着上课(因病除外);上课迟到、私自调课、溜堂、提前下课等现象还存在，成为我们学校管理中的不和谐音符。我们要从提高教师的素质与责任意识上下功夫。

2、教师备课时，应对作业进行精心设计，以提高课堂效率。但从检查的情况看，部分教师以大量的重复性练习还刺激学生，提高教学质量，增加了孩子们的负担，影响孩子们身心的健康发展。

我还得努力提高自己解读各种教材的能力，认真钻研教法、学法，备好自己的每一节课，从而更好地督查、指导老师们的备课。

3、自从学校推行推门进课堂以来，促进了教师的教学活动，但我们推门进课堂多少存在一起盲目性，而且听了教师的课之后，没有后续的跟踪研讨活动和计划，不利于教师的成长。因此，跟踪听课是我们在以后的工作中要努力做好的一种大事。

自已的评课能力还很欠缺，要不断地学习、提高。

4、部分学科(除书面考试之外的学科)考查考核还是我面临的一个难题，如何做到公平、公正，指导教师教学，我们想在下学期的教学中，针对综合学科教学的跟踪检查和考查考核还要继续改进措施。

5、我们的管理大部分只检查了教师教的情况，没有倾听孩子们的心声，应该让孩子们参与到评教评学中来。

6、教导处的职能不只是抓抓常规日常工作，如何体现出创造性，唯有组织开展各种教教学活动，在如何组织学生进行有益的活动方面，我们还要下大功夫。

三、今后的努力方向

新课程背景下如何才能当好教导主任?静下心来，展望自己往后的工作，我觉得，我们应该从以下几个方面开展我们的工作：

(一)教学管理的切入点——教学观念的转变。

教学理念、教学模式、教学活动、教学手段、教学质量评价等的转变，就要求教导主任自己要做到：1、走出去听。走入老师、学生和家长中去听他们对工作的看法。2、静下来读。每天应该安排一段时间读书。3、坐下来研。自己要带头搞教学研究。4、潜下心写。要勤于动笔总结自己的工作心得，及时反思，及时应用到新的教学。

(二)教学管理的关键——教学过程的管理。

1、明确教学常规基本要求;

备课：脑中有纲、胸中有本、目中有人、心中有数、手中有法。

上课：以兴趣为动力，以习惯为目标，以思维为核心，兼顾情意发展。关键在于教师要激发学生思考、主动学习、学会学习，形成良好的思维品质。要做到三讲三精。三讲：讲重难点;讲易混、易错点;讲方法。三精：精确、精练、精彩。探究有效：

教学反思:(1)课前反思——做好充分准备;(2)课中反思——及时调整教学行为;(3)课后反思——发现新的教学契机。

作业的布置与批改：作业内容精选、量适当、形式多样。批改讲科学重实效。

2、坚持有效地听课与评课。

(1)听课前要充分准备，了解老师教学特点、了解听课班级学生情况、了解教材编排体系和知识内在联系及教学内容的重难点;(2)听课中翔实记录，积极推敲，要听看结合，既关注教师的“教”更关注学生的“学”。

评课做到从教学目标、教学内容、教学方式、教学方法、教学手段等方面进行指导，要发现闪光点，找出存在问题。