年会邀请函英语范文大全(精选20篇)

活动邀请函

一、活动目的：加强公司内外单身男女情感交流，创造认识机会;提高员工归属?感，丰富业余生活。

二、活动组织：_________

三、活动口号：?缘来-你也在这里

四、活动时间：_________?年?12?月?03?日(星期六)9：00-18：00

五、活动地点：_________

六、活动人数：限?40?人，男女各半，按报名顺序择优选用。

七、活动流程：

1、9:00-9:15_________?公园北门集合，嘉宾入场

2、9:15-10:00?租车分车你来介绍我是谁--现场互动游戏

3、10:00-11:00?甜蜜之旅--前往烧烤场

4、11:00-14:00?自助烧烤(享受美食及烧烤美味分享)

5、14:00-16:30?互动游戏(默契达人、同心协力、爱的火花等)颁奖

6、16:30-17:30?快乐骑行，自由活动时间

7、18:00?活动结束

八、截止报名日期：?_________?年?11?月?25?日(星期五)17：00

联系电话：_________(请在上班时间内拨打)?电子邮箱：_________

注意事项：

1、报名按照先报先入选的原则，如果超出，则优先选取已满足国家法定_____年?龄的同事，女士不受此约束。

2、因有单车骑行活动，均为双人车，报名的男同事若不会踩单车，请提前向报?名处知会。

3、要求报名员工积极参加，无特殊情况不得请假，否则应承担相应的活动费用;?参加活动的人员，要求其相互尊重，言语文雅。

4、建议不要携带太多财务和贵重物品，以免丢失，身份证和银行卡应妥善保管。

5、保护环境很重要，除了笑声什么都别留下。

6、活动内容均为户外活动，因雨则改期，届时会发布活动具体时间。

7、未尽事宜，后续通知，本活动解释权由活动组织者负责。

教学目标

(一)知识与技能

1.学生能够在语境中理解Come here. It has…的语用功能，并在图片或动作的帮助下，使用It has…描述动物的身体部位。

2.学生能够朗读对话并进行角色表演。

3. 小组之间能够用riddle的形式进行巩固练习，提高学生说与听的能力。

(二)过程与方法

让学生在小组活动中针对不同的动物练习语言。

(三)情感、态度与价值观

教育学生要学会善于观察，准确描述和表达。

教学重难点

教学重点：

灵活运用所学的形容词来描述动物的外貌。

教学难点：

It has a ...和It has ...的区别。

教学工具

ppt课件

教学过程

1、Warm up:

Chant and do: Be fat. Be fat. Be fat, fat, fat!

Be thin. Be thin. Be thin, thin, thin!

Be tall. Be tall. Be tall, tall, tall!

Be short. Be short. Be short, short, short!

Greeting :Hello, children, I’m your new teacher. Do you want to know more about me? My English name is Cathy, I like the animals, and I like to watch the animal world, I know all the animals, for example ...... Today I want to go to the zoo, do you want to go with me ? Ok, come here, children.

2、Revision:

课件依次闪入几个动物，复习句型：Look at the ...it’s so ...同时引入新授单词big,small.并进行字母i和字母all的简单的语音归类，让学生感知。

3、 New lesson

1)延续观赏动物的情节，教师继续说：Ok,children,I like the elephant best. look, it has big ears,教读big ears,并板书句型It has...学生跟说并模仿。

2)课件展示dog,让学生观察比较，并能说出：Look at the dog, it has small ears.

3)T:I like big eyes,(课件展示big eyes)，Which animal has big eyes?(让学生去猜)

Ss: It’s a fish. It has big eyes.学生边说边做。

同样此法猜mouse,边做边说It has small eyes.

4)T: Is it a fish? 课件展示whale(被遮挡)，

Ss: NO.

T: Yes, it’s not a fish, it’s a whale. a big whale. it has a big body.让学生边做边说。

课件出示snake, T: look at the snake, it’s so long.(引出新授词long,并教读)

让学生描述出it has a long body。

5)继续延伸long.课件出示tail. T: Look, it’s a tail. Is it long or short?

让学生回答出long tail,并模仿it has a long tail,同时猜测which animal has a long tail? 学生回答出it’s a monkey.

6)T:Ok,children,do you like riddles? Who can read it?

S1: It has a short tail,

It has long ears,

It’s white.

Ss: its a rabbit.

通过谜语的形式，练习句型it has a short tail.

7)通过PK的形式练习a long nose和 a short nose

8)师生互动活动，I say, you say.复习以上学过的短语和句型。

9)导入文本，T: Look, Miss white and the children are coming, we are in the zoo, they are here too, what are they talking about? let’s watch the video and answer the question.

Question: What are they talking about?

10)学生默读课文，进行填空练习。

11)学生看图，对大象进行描述。

12)Listen and repeat. 学生齐读课文。

4、Practice：

T: Today we saw so many animals in the zoo, at last, let’s go to the dinosaur land. Wow, a big guy. Can you describe it?课件出示恐龙，学生对其进行描述。

5、Group work:

拆信封，猜谜语。

6、情感教育

7、Homework.

尊敬的家长：

您好!七月是感恩的日子，七月也是喜悦的日子，启德幼儿园7月15日将是一个难忘的晚上。这一天，全园家长和师生欢聚一起，在幼儿园四楼表演厅，共同回顾这一年成长的足迹、分享成长的喜悦。

第一序：毕业典礼一年大班生活的点点滴滴。

第二序：文艺汇演让小演员们身穿节日的盛装，随着音乐舞动起来。

我们和孩子祈期盼家长们的准时到来。

时间：7月15日19:00

地点：**幼儿园4楼

人物：全体师生以及家长

温馨提示：

1、7月15日下午放学不用来接您的宝贝。家长请提前15分钟入场，18：45到园签到,还可以邀请您的亲朋好友一起来幼儿园观看孩子们的表演。

2、给宝宝背上书包，书包里放一套运动装园服，让孩子表演完的时候穿上。

3、请您在演出前不要与孩子接触，以免影响孩子情绪影响演出。(特别是小班和小小班的孩子)

4、家长在演出期间，请不要随意走动或拍摄，影响孩子的演出，幼儿园会给孩子做统一拍摄。

5、为了演出顺利进行，请您在演出期间遵守纪律，不随意带宝宝离开。

6、为了孩子的安全，在表演结束后，由老师把孩子带回班上，家长统一到班上接孩子。

7、最后请家长在孩子们表演完一个节目，给孩子送上鼓励的掌声，感恩!

8、请家长表演当天尽量不要开车到园，或找合适的位置停车，谢谢!

(注：幼儿园为孩子准备了牛奶和面包，让孩子们在表演完的时候吃，请不用担心您的宝贝，家长请安心看完所有节目再统一到班上接回您的宝贝)

一、学生现状分析：

本学期我所任教的(5)(6)班为两个文科班，学生经过一年的学习，除少数学生外，大多数同学的学习态度已有好转，上课认真听讲，作业独立完成，学习方法越来越有效。虽然他们的成绩还不拔尖，与其他有些学生的成绩还有距离，但他们在这一年的学习过程中，还是有着很大的进步，特别是那些已有将来明确目标的同学。但学生中也存在着这样一种思想，即"现在离高考还早着呢，混到高三再说"。这些学生上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲娱乐上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力，害怕背诵、记忆，只满足于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成绩提高缓慢。

二、教学措施：

1、教学目标：

高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展极其重要。下列目标应在本学期内达到：巩固扩大基础知识，培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力，发展智力，培养自学能力。

2、教学方法与措施：

(1)帮助学生养成良好的学习习惯，指导他们掌握有效的学习方法。

①坚持每天朗读，学会背诵的有效方法。

②利用每天的零碎时间反复多记忆单词，学会记忆单词的多种方法。

③学会观察语言现象，总结语言规律(如通过例句总结出词的用法);

④养成良好的作业习惯(整洁、独立完成)，掌握各种解题技巧。

⑤坚持预习，学会看书，积极思考，大胆质疑。

⑥学会记笔记和整理笔记。

(2)强化词汇、阅读训练，夯实语言功底。对于词汇教学，常把派生、转化、合成三种方法运用到词汇学习中，同时坚持红红细水长流，长抓不懈，不断反复，及时巩固。本学期继续抓住统编教材的词汇，同时适当扩大英文报刊的阅读量，以扩大词汇量、增强阅读能力。

短文阅读是吸收信息、学习语言、提高水平的最有效途径，因此，提高学生的阅读理解能力是教学的重要目标之一。本学期将有计划地坚持每天补充一篇课外阅读文章，让学生在大量阅读中提高阅读理解能力。

(3)坚持对听力训练、写作训练常抓不懈，对学生平时的学习情况做好记录与反馈。

(4)学习其它教师及兄弟学校的教学经验，并根据学生的实际情况把它运用到教学中。

尊敬的 女士/先生：

斗转星移，寒来暑往，又到了辞旧迎新的.时刻。由冶金工业经济发展研究中心和“我的钢铁”(#url#)共同主办的“20__年中国钢铁市场展望”暨“我的钢铁”年会将于20__年12月16-18日在上海隆重召开。我们诚挚邀请您莅临会议，畅叙友情，同谋发展!

弹指一挥间。国际金融危机爆发已经三年了。三年来国际风云变幻，经济跌宕起伏，我们既在不断拥抱希望，又在连续应对复杂局势的挑战。

纵览全球，中东北非政局动荡，至今不见稳定迹象;欧洲债务危机阴霾不散，并仍在向更深和更广层面蔓延，救赎前景仍不明朗;美国主权信用评级遭下调，经济增长呈颓势;新兴经济体却在抗击通胀，以防止经济过热。国际经济矛盾重重，复苏过程缓慢而曲折，充满太多的不确定性。

放眼中国，积极财政政策使中国率先走出金融危机，但经济发展中不平衡、不协调和不可持续问题依然突出。保增长、控通胀和调结构指导方针下的经济增长速度放缓日益明显。在钢铁行业，原材料成本居高不下，资金短缺、融资成本高涨，市场平淡而低迷，生产商和贸易商倍受煎熬。这是一种前所未有的新局势，我们都要深思，这种局势下钢铁业如何创新求变?

本届年会将以“新局势下的中国钢铁市场”为主线，力邀相关的政府部委领导、知名的经济学家以及建筑、机械、汽车、家电、造船和金融等相关产业链上的精英人士从各自不同角度，进行系统、深度和前瞻性解读。

服务创造价值。在本届年会上我们还将与权威评级机构合作发布经过精心调查后评定出的“20__年中国钢贸企业百强榜”,以展示他们在中国钢铁市场发展中的时代风采。

3000人的盛会，是您高-瞻远瞩、把握趋势的良机。我们期待您的关注和参与!

上海钢联电子商务股份有限公司 20__年十月十五日

尊敬的陕汽经销商：

谨代表陕汽控股诚挚邀请您参加20xx年陕汽国际商务年会，感谢您一直以来对陕汽国际市场发展做出的支持和努力!

本次会议陕汽国际经销商、服务商、配套厂商等合作伙伴将齐聚一堂，共商国际市场发展战略，届时陕汽控股领导将出席并对国际市场做战略部署。

一、时间安排：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

二、会议地点：西安宾馆

酒店地址：西安xx区南路南段388号

酒店电话：

贵人相助商务平台全力打造高端仁爱群体的三体合一：“55%感情共同体、35%事业共同体、仅占10%利益共同体。”

又到一年岁末年初，贵人相助商务平台经过几年的努力，影响力不断扩大、文化内涵不断丰富、取得了很多突出的成绩，为更多的会员找到生命中的贵人，推动其事业发展，将其生命之光点燃。

为此，我们怀着感恩的心情，将于20xx年xx月xx日在北京“醉库绿领红酒庄园”举办以“贵人文化、健康文化”为主题的“20xx·全球贵人相助商务平台年会”，跟大家一起分享过去一年中我们的同心协力,和衷共济，分享人生路上的感动，分享梦想腾飞时的喜悦，让我们肩并肩，手拉手，弘扬互助精神，坚守贵人文化，共同打造新时代的全球贵人相助商务平台!

初中英语教师工作计划

学习英语的目的在于交流;很多学生学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。以下是小编初中英语教师工作计划精选模板，欢迎阅读参考。

初中英语教师工作计划精选模板

1.制订计划，自我规划。

立足个人发展，通过制定《教师个人专业发展规划》，做到有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施，有针对性地把握教师的整体发展方向。根据所教学科和自身实际情况确定研究目标，按照规划努力进行自我培训和科学研究。抓住一切听课和学习的机会，多观摩优秀教师的课，向优秀教师学习，并对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。

在今后的时间里，应继续发扬工作认真，乐于学习的特点，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新的教育课程改革，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。

2.精于思考，勤于笔耕。

每学年撰写至少一篇教学反思、一篇好教案、一篇案例分析，积极参加教研组活动。

3.认真学习现代化教学手段。

通过《宁夏教育》、《教育报》等刊物的认真学习，发挥教师集体智慧，在集体备课、课堂观摩、小组交流中相互启发，取长补短，共同提高。从中领悟适合现代教学的方法，形成自己的教学特点，

4.坚持参加继续教育学习。

新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。

5、一是上课准备充分，教师教与学生学的准备充分;教学设计合理。二是课堂活跃有序，积极创设有利于学生学习的情景。三是师生平等，师生相互尊重、沟通、理解。四是教学民主，积极调动学生广泛、主动参与，合理运用自主合作和探究等学习方式，多种教学方法优化组合。五是教学实

效明显，教学活动目标明确，并能达到目标;学习过程和结果统一，不同学生在原有的基础上得到提高。

二、个人专业发展目标

1、总目标

在课程改革的浪潮推动下，摆在我面前的是要重新塑造自己，将自己融入到教育改革领域中去。树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。专心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个专家型教师。在实践中进行教学研究、课题研究;创造性地进行教学工作;形成自己独特的教育教学方法。

2、具体目标

(1)师德目标

加强政治学习，提高自己的思想政治素质和职业道德素质。坚定献身教育的信念，修身养性。力求做到师德高尚、教学民主、师生平等、学生喜欢。我要尽可能的为学生架起通向前程的桥梁，使他们能成功地扬帆远航。尽量多地用正面教育，用爱心去感化他们，用自己的人格魅力，真

挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德。努力使自己成为一名政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、勤于育人的高素质的人民教师。

(2)学习和其他方面的目标

博览群书。广泛研读优秀的教育教学，熟悉本学段、本学科的教育教学，并能有效地运用到教育教学研究中去。及时记录自己的教学心得，养成勤写勤练的习惯，随时把自己的教学点滴用教育叙事等形式记录下来。时刻注意学习。确立“终身学习”“全程学习”“团体学习”的观念。做到“工作学习化”、“学习工作化”。

3、专业发展的途径和策略

(1)学习教师专业发展的一般理论，建立专业责任感。

(2)积极参加在职学习与培训，积极参与校本教研与培训。珍惜每一次向别人学习的机会，多交流、多讨论，多听课，吸取他人的优点，弥补自己的不足。我要利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。

(3)进行教育研究。首先对教育实践和教育现象的反思，发现问题和新现象的意义，不断改进工作并形成理性认识，使研究成为专业生活方式;其次对新的教育问题、思想、方法等多方面的探索和创造，运用多方面的经验和知识，综合地创造性地形成解决新问题方案的能力。

(4) 进行经常化、系统化的教学反思。做一名“善于反思，勤于积累”的老师。反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对，这样会使自己保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而把写教学反思当成一种习惯，可以使自己业务水平再上新台阶。

(5) 在参与课程改革和课程开发中获得专业发展。在教学过程中实现“教-学-研”一体化，理会生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平再上一个等级。

(6)保持开放的态度，与其他教师相互合作、交流。

初中英语教师工作计划精选模板

一、指导思想

以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

二、教学目的与要求

要求学生有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

三.教材简要分析

八年级英语下册共十个单元，每单元设计一个话题，并以此为中心，通过语言结构、功能项目为主线展开，采用任务型语言教学方式，以循序渐进的生活化的学习程序引导学生学会运用英语，有目的地做事。新教材中设计了许多活动，如填写问卷、调查、访谈、书信、邮件往来等，使学生在语言学习中更好地体验、实践、参与、合作与交流，同时增加了学生在课堂上的互动，为任务型教学创造了条件。

同一话题随着学习的深入，内容不断充实，通过“滚动”呈现学习，不断深化。如提建议话题，在七年级出现，在本教材Unit8也“滚动”呈现,支持话题的“任务”、“活动”也不断“升级”，伴随语言学习不断从“低级”走向“高级”，贯穿于教材始终。 此外，教材中每个单元设计的 Pair work、Group work、Survey及Game为课堂活动提供了丰富的资源。

每个单元以一个话题为中心，分设Section A，Section B和Self check三个部分，自成一体，又相互照应：Section A是单元基本语言内容的呈现，Section B是语言知识的扩展、深化与运用，是Section A的延伸。Section A与Section B是实现单元话题的主要载体。两部分在教材中都有明确的要求。Self check是将单元基础词汇、词语用法、语言运用等进行提炼，供学生了解、检查对本单元所学内容的掌握情况。

本册主要内容是 健康与急救、could、should的用法、时间状语从句、用过去式学会讲故事、复习巩固比较级和最高级、和现在完成时态。

四、教学手段和措施。

初中英语教师工作计划精选模板

一、本学期的指导思想：

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体，尊重个体差异;4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

二、所教班级学生基本情况分析：

本学期我任教七年级两个班教学，从新生入学成绩来看，大部分学生在英语基础方面很薄弱，由于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好。经过一学期的不懈努力，部分学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。

另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

三、奋斗目标：

钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。

四、具体措施：

1. 每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。

2. 每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

3. 认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

4. 坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

5. 对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 对英语学习水平不同的学生，要做好“培优补差”。在上好课的同时，我们全备课组教师也积极参加各种教科研活动，从而不断提升自己的专业素养。

6. 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

7. 实施任务型的教学途径，培养学生综合语言运用能力

8. 在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

9. 加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

10. 要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。

教学目标：

1.能听、说、认读五个有关五官的词汇：face，ear，nose，mouth，eye;

2.听懂、理解句子Look at me. this is my nose/eye/…。;Touch your ear /eye.

3.培养学生听，做，说，读的能力，增进身体各部分的协调能力，语言表达能力。

4.学生能用英语表达身体的各个部位，懂得爱惜自己的身体，并能和别人进行简单的问候和相互介绍，从而增强学生学习英语的兴趣和信心。

重点难点：

1.重点：让学生能听、说、认读ear, eye, face, nose, mouth。

2.难点：学生能将这五个有关人体部位的词汇运用到简单的英语句子中表达，多示范mouth这个单词中 “t h” 的发音。

教学过程：

Step 1 Preparation

1. 欣赏歌曲 “Head, shoulders, knees and toes” ,师播放歌曲2遍。

2.学生三人一组，戴上John，Chen Jie，Mike的头饰表演二单元A部分Let’s talk的对话。

Step 2 Presentation

(一)单词导呈

教师出示文本图片，问：Who are they? 学生回答后，师接着说：But now，he is Zoom.He says: Look at me. This is my .师播放视频，学生回答。

1.教学face.

(1)教师指指自己，T: Look at me. This is my face. (手指脸)师在黑板上画脸简笔画，教读face，示范发音，出示词卡教读并板书face，学生跟读模仿领读——集体读——男、女生读——个人读。

(2)教师示范(手指着自己的眼睛)说：face，face, this is my face.教师板书教读，让生跟读并加动作。学生同桌之间练习，教师检查个别学生。

(3)教师发出指令，学生做动作。T：Touch your face.让学生听指令并做出触摸脸的动作，并只说单词face.

2.教学nose

(1)T: Look at me.教师指自己并教读。 This is my eye(生答)。 This is my nose.师在黑板上画出鼻子简笔画，教读nose,示范发音要到位，出示词卡教读并板书nose，学生跟读模仿，集体读——分组读——开火车读。

(2)教师示范(手指向鼻子)说：Nose, nose, this is my nose.让生跟读并加动作。

(3)教师发出指令：Nose, nose, touch your nose.让学生听指令做出触摸鼻子的动作， 并只说单词nose.

3.教学单词 mouth

教学方法同上。要注意示范字母组合th的发音，舌尖要放在上下牙齿之间。在教学时渗透指令Open your mouth.

4.小练习

生戴Zoom的头饰，相互介绍学过的头部部位，例如：Hello, Look at me. This is my eye…。

5.教学单词eye

在黑板上画完脸，鼻子，嘴巴之后，画出眼睛，T: Look, This is my eye.板书句子：Look at me. This is my eye.并练习。练习方法同上。再画一只眼睛，拓展eyes.并渗透指令Close your eyes.

6.教学ear

What’s missing?让学生观察黑板上的脸少了五官的哪一部分?引出单词ear. 教学方法同上。注意引导学生区分ear与eye的音、形。

7.整体认读5个单词。

(二)听音正音

1.第一遍学生边听边指，注意语音语调。

2.第二遍学生边听边指，模仿发音并跟读。

(三)合作学习

T：Practice in groups. One speaks, one points to the picture, one points to the word, then exchange.(三人一组，一人说，一人指图，一人指人单词，互相纠音，教师辅导后进生。看谁做得最好。)

Step 3 Practice

1.听听指指。师说单词，生边说边指头部部位。

2. 配对游戏。将学生分成两大组，每一组派一个选手，教师抽取词卡，台下其余学生看卡片说单词，台上两个学生听音，一个找词卡，另一学生找相应的图片，哪一组快将获得奖励。

3. 看一看，说一说：师先做示范，再让生介绍自己的五官。T: Look at me. This is my face/ear…。

4. Let’s do

师播放Let’s do的录音，让学生做出相应动作。师说指令，全班学生一起做动作。然后从各小组中选出一名代表来比赛，教师说指令，讲台前面的几个同学做动作，看谁做得又快又正确。

Step 4 Production

“看一看，画一画，说一说”游戏

1.Let’s draw. 出示娃娃图，分组比赛画出娃娃脸，看谁画得又快又好，评出最优秀的小画家。

2.Introduce your face.

用画好的娃娃图当头饰，师先示范，小组内再相互讨论，并找2—4组学生来展示。

参考句型：Hello!/Hi!/Good morning!/ Look at me! This is my face/…。

Step5 Progress

1.做当堂达标题：基训P16第3、4、5题。

2.Summary：T: What have you learned today? 引导学生总结所学知识。

3. Homework

a. 听录音跟读。

b. 做一张你喜欢的脸谱或面具，并用英语说说它的五官给你的父母听。

致：尊敬的各供应商

您好!感谢百忙之中阅读此邀请函。

承蒙贵公司一直以来的鼎力支持，我公司的业绩才能蒸蒸日上。为此，特向贵公司同仁致以真诚的感谢!

新年将临，为感谢广大员工的辛勤工作，我司谨定于____年__月__日举行____年新春晚宴暨抽奖活动。为提高活动气氛，特希望贵公司能慷慨解囊，惠以赞助。

竭诚欢迎贵公司积极参与和赞助!特函奉商，期能共襄盛举。谨祝商祺，生意兴隆!

主办单位：__市__精密模具有限公司

晚会地点：__市__大酒店四楼(__区__路3号)

晚会时间：____年__月__日下午17：00入场，17：30开席

如蒙惠赐，请于____年__月__日前回复，承蒙赞助，不胜感激!。

再次致以衷心的感谢!!!

__市__精密模具有限公司

____年__月__日

尊敬的_____加盟商：

您好!感谢百忙之中阅读此邀请函。

承蒙诸位盟友一直以来的鼎力支持，公司的业绩才能蒸蒸日上。为此，特向各盟友致以真诚的感谢!公司总部决定于××年××月××日，在××大酒店举办××年加盟商年会。年会的主题为“整合、分享、共赢”，将共同见证××五年来的战略发展历程，并解读门窗致富新趋势。

在此，总部诚挚的邀请您到公司年会现场，并盼请诸位盟友推荐门窗加盟意向客户。如蒙同意，请将贵处同意参加年会的人员名单发送到总部总经办处。

特此函达。

尊敬的女士/先生：

非常感谢您及贵司多年来对大力支持！十余年来，见证了各类组织的管理体系从无到有、从点到面、从符合到有效、从讲求有效到追求高效的各个发展阶段，并通过提供基于国际标准的各类解决方案，助力组织持续成长。

在此期间，依靠与客户的持续合作，业务取得了重大进展，所提供的服务日渐丰富，客户基数层层扩大。x年xx月，我们成功注册成立认证技术培训（）有限公司。该公司的成立标志着业务发展进入一个全新阶段，我们成立了四大专业服务中心，为客户提供更为系统、专业、定制化的培训及管理咨询服务。写作模板

今年是在xx地区设立分公司的第xx个年头。我们计划于xx月xx日下午在举办x年客户交流年会，邀您与我们共同回顾在这十余年取得的长足进步，共同展望未来。届时，我们将向您传递有关最新发展动态，专业人员将与您分享企业管理新视野。我们还将与您共同探讨最热门的供应链管理话题，并邀请来自知名企业的管理者分享实践心得。详情请参阅以下活动日程。

诚挚邀请您参与我们的活动！

20xx年xx月xx日

邀请函

亲爱的格林家人们，

感谢您陪伴格林幼儿园一路走来!

20xx年是快乐的一年

是不平凡的一年

在这一年

我们收获了孩子们的成长

收获了家长们的信任

20xx年已经微笑着向我们走来

格林幼儿园是一个温暖的大家庭

我们愿意载歌载舞

总结20xx

期待20xx

宽阔的大舞台是老师和妈妈送给孩子最好的新年礼物

也是展示孩子自信勇敢的平台

格林幼儿园定于

1月4日召开20xx年大型年会

这是格林家人的大联欢

同时我们更期待

更多的宝贝加入格林大家庭!!!

年会时间：

20xx年1月4日上午8：58

年会地点：

济钢宾馆四楼宴会厅

年会要求：

盛装出席，带着宝贝，带着最美丽的心情

孩子们为大家精心准备了

各种精彩纷呈的节目

幼儿园为大家准备了丰富的礼品

抽奖礼品和报名礼品

还有令人惊喜的报名优惠活动

格林幼儿园全体师生恭候各位的光临!

教学目标 1. 掌握单词：mother, father, woman, man

掌握句型： Whos that woman? Shes my mother.

Whos that man? Hes my father 并能在情景中运用。

2.通过对话，学生练习介绍自己和学会询问他人的家庭成员。

教学重点 1. 句型：Whos that man(boy)? Hes my…

Whos that woman (girl)? Shes my…

2.词汇：father, mother, woman, man

教学难点 1.能区分和正确使用人称代词he 和she，及发音。

2.新句型Who’s that …?的运用。

教具准备 1.教师及学生的家庭照片。

2.姚明等明星画片

3.录音机及磁带。

导学过程 二次备课

预习提纲

1.课前先让学生复习介绍朋友怎么说内容如下：Hi, this is my friend , Amy …

2.让学生自带自己家的照片。

一、热身/复习(warming up)

1.播放英语歌曲Boy and Girl和学生一起唱一唱。

2.日常口语练习，播放Unit 1 B Lets talk录音，让同学上讲台操练一下，并做的好的奖励贴画

二、新知呈现 (Presentation)

1. 教师给学生出示照片，告诉学生老师给大家介绍一位新朋友。Do you know who is she? 你想知道他是谁吗? 然后说：This is my friend. Her name is Linda. 讲解 She’s ...

出示另外几张画片问： Who’s this girl? 引出句型“She’s ... She’s my friend."并强调she的发音。同 样方法引出He’s ...He’s my friend. 突出he的发音。并强调he和she的区别。

2.出示姚明等明星画片，引出句型Who’s that woman /man ? She’s ...He’s...领读新句型。

然后出示卡通图片说：Look! Who’s that woman? 学生回答:She’s Dog.教师适时加上Yes, she’s Mother Dog. 出示Mother(mom) Dog以同样的方式介绍father(dad).领读新单词。

3.课文呈现

A.让学生看课文，了解课文的大概意思，并试着回答下列问题：(1)Who’s that girl ?

(2) Who’s that man?

(3) Who’s that woman?

B.听课文录音的方式展示let’s talk的内容。 让学生看书听录音，跟读课文对话。教师一句一句的领着学生读句子。

C.分男生女生读课文，再让学生来表演。

D. Play the tape. Sing a song :”Father and mother”分组比赛唱一唱。

E.鼓励学生把其他家庭成员也编成歌曲，并给大家表演。(引出“He is 和She is，轻松地学习本节课的单词。

三、趣味操练(Practice)

1.Who’s family is this?

教师先收集几张学生的全家福，出示其中一张问：Who’s family is this? 引导该家庭的学生迅速反应：This is my family.然后让其他同学对照片中的人物发问，该生回答。

2.游戏：Guess

请一名学生到前面，蒙上他/她的眼睛，再叫一名学生说几句英语，让全班学生问：Who’s that boy/girl?猜的人说：He’s ... /She’s ...猜对了，就蒙住说话学生的眼睛，继续游戏。(在游戏过程中播放英语歌曲，创设愉快氛围。)猜对的同学贴画奖励。

3.做本单元let’s talk部分的活动手册配套练习。

四、扩展性活动(Extension)

向周围的小朋友介绍自己的家人。

五、课堂总结(Assessment)

1.让学生总结本节课主要学习的句型和单词。

2.学生分角色进行表演。

课 题 Unit 2 My family(第二课时)

教学目标 1.能够听、说，认读主要生词：man, father(dad), grandfather(grandpa), woman, mother(mom)和grandmother(grandma)。

2.培养学生学习英语的兴趣，培养学生的团结合作精神。

3.培养语感，了解西方文化氛围

教学重点 man, father(dad), grandfather(grandpa), woman, mother(mom)和grandmother(grandma)。

教学难点 单词的发音尤其是grandpagrandma的发音。

教具准备 1. 一张family tree的挂图

2.准备一张全家照

3. 教材相配套的教学录音带

导学过程 二次备课

预习提纲

1、课前先让学生复习三年级下册Unit2 Part A let’s talk部分的内容：Whos that man(boy)? Hes my…

2、让学生准备一张全家照。

一、热身/复习(warming up)

1、Greating：

T: Good morning，boy and girls.

S: Good morning, Mr. Mrs..;

2、复习上节课时内容，两个同学进行对话，如：

S1: Who’s that man?

S2: He’s my father.

S1: Who’s that woman?

S2: She’s my mother?

二、新知呈现(Presentation)

1、教师出示Linda的照片，问学生：Who’s this girl?让学生回答：She’s Linda，并把照片贴在黑板上。出示father, mother 的图片，问学生：Who’s that man(woman)?引导学生说出：He’s Linda’s father (dad). She’s Linda’s mother (mom).出示图片，让学生认读 father, dad,

mother, mom.. 指出：dad, mom 更多的用于日常口语当中。

2. 教师出示一张family tree的挂图，如下

My family

grandfather(grandpa) grandmother(grandma)

father(dad) mother(mom)

I sister brother

教师指着挂图说： This is my family. There are 7 people in my family: my grandpa, my grandma, my dad, my mom, my sister, my brother and me.引出所教单词grandfather，并将grandfather的照片贴在相应的位置上。 要指出grandma和grandpa更多的用于日常口语当中。领读新单词。

3.照片全部取下后，教师指单词，让学生分组比赛认读，读对的得一分。

2、听录音：听let’s learn部分录音带，让学生边听音边认读单词：man, father(dad), grandfather(grandpa), woman, mother(mom)和grandmother(grandma)。

三、巩固练习(Practice)

1、教师说Show me the picture of your mom. dad 学生立刻高举momdad 的照片说This is my momdad，举错的退出。

2、让学生在family tree上展示他的家庭成员情况。

How many people are there in your family?

Whos that man (woman)?

She’s / He’s my...

教师告诉学生family 的组成是father

and

mother

I

love

you.

I love my mother. I love my father.请学生模仿

四、课堂总结(Assessment)

1、让学生总结本节课主要学习的单词。

2、唱let’s sing部分的歌曲。

课 题 Unit 2 My family(第三课时)

教学目标 1. 学习字母Ff、G g

2. 能够认读以两个字母开头的单词：father、fish、girl、goose

3. 能够跟节奏说唱歌谣

4. 使学生对中西饮食习惯有初步的认识

教学重点 学习字母Ff、G g并且能够认读以两个字母开头的单词：father、fish、girl、goose扩展其他的单词。

教学难点 chopsticks、fork和knife三个单词的正确认读。

教具准备 1.与本节课相关的单词卡

2.五个字母的大写和小写卡片

五篇年会邀请函精选范本

随着年底的来临，新的一年已经快要来临，各界公司，企业都会开一场重要的年会，来表彰那些出色的人。下面是小编给大家带来的年会邀请函范文，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!

五篇年会邀请函精选范本(一)

爱的地产同仁：

还记得去年此刻我们在石家庄欢聚一堂，举杯畅饮把酒言欢吗?匆匆又一年你是否有一些想见却始终没有机会见面的老朋友?是否有很多感悟想和老友分享?是否有一些要当面感谢的朋友?此刻我们想说：感谢大家一年来对联盟工作的支持与厚爱，感恩有你!

20xx河北省房地产招采经理人年会即将拉开帷幕，这是一个属于地产招采人的狂欢节，各大地产老总欢聚一堂，是观点的碰撞和思想的交汇，既有同行的思辨，也有跨界的握手，我们希望和你一起分享对新年的欣喜和期盼，与您共话友情、展望未来，欢迎招采小伙伴加入这场年度盛宴!

年会内容

报名须知

1.时间：20xx年1月7日 周日下午13:00～20:00

2.地点：中国-石家庄

3.规模：280人(额满截止)，一人一证，凭证入场，谢绝空降

4.报名对象：京津冀区域内房地产在职的招采、成本及相关人员、优质供应商

5.报名方式： 电话

6.年会内容：地产大咖论道、专业知识培训、抽奖、有奖知识竞答、精彩节目表演、招采同行才艺展示等。

五篇年会邀请函精选范本(二)

十年光阴荏苒，迎来《中国医院院长》杂志创刊十周年!追随中国医改的脚步，秉持独有的价值观与使命感，《中国医院院长》在新朋旧友的关爱中强势成长，已成为业内备受尊重与认可的领军媒体。与《中国医院院长》伴生的中国医院院长年会，同样凭借创新发展、致力医改的理念，在一年一度的行业大聚会中发展壮大，成为最具规模、最具影响力的品牌盛会。“同声相应，同气相求”，在年会现场结识新朋友、偶遇老朋友，在数十场的论坛、圆桌、沙龙中相互交流与学习、共同建言与发声。每逢初冬，中国医院院长年会已成为中国卫生操盘者与医院管理者最默契的汇聚平台、行业年度盘点与共谋进阶的沟通平台。

20xx年，不仅是《中国医院院长》继往开来、十周年庆的一年，更是中国医疗卫生发展的里程碑年。中国正处于经济转型升级的关键节点，正如总理在多次讲话中指出，中国产业结构最大的调整是发展服务业，医药卫生事业完全可以先行。在国家层面确立发展大健康产业的政策背景下，医疗健康作为启动中国经济发展和产业结构优化升级的新引擎、新动力，迎来前所未有的社会重视度与行业地位。这是一个时代的开启!

引擎的发动，将发现价值、创造价值，也必然带来医疗市场格局的嬗变。变局，既是机遇，更是挑战。当政策的壁垒被逐层打破，当更多利益相关方进入传统的医疗市场成为搅局者，我们迎接的将是什么样的医疗新格局?究其宗，提供更好的医疗卫生服务，永远是众多医疗机构，也是中国医改的目标与归宿。让医生有尊严地行医，让患者有尊严地就医，让医卫系统提供更好的医疗卫生保障与服务，要求政府、社会、医院等各方能各司其职又相互联动，不断推动医改向纵深发展，构建具有中国特色的健康产业。

背负国民的梦想与期待，第八届中国医院院长年会确定了“新引擎、新格局、新生态”的主题。本届年会，在保持对国家最新政策改革走势进行深刻解读的基础上，将深入剖析各地医疗系统管理与实践的经验，以系统及落地的方式展示各级医疗机构的管理与变革智慧。共创美好的医疗生态系统，智慧的医疗生态系统，充满情怀的医疗生态系统，是我们的梦想，更是大家的梦想!让我们共同为此不懈努力。

诚意相邀，共赴盛会!

五篇年会邀请函精选范本(三)

“20xx中国国际裘皮年会”将于6月21日-23日在南京召开，年会由中国食品土畜进出口商会、南京市江宁区人民政府禄口街道办事处、哥本哈根皮草共同主办，南京中铁二局置业发展有限公司协办。此次年会与第六届南京禄口国际皮草嘉年华及国际毛皮协会亚洲区理事会同期召开，是行业的一次大聚会。

年会日程

6月21日(星期四)

10:00 欢迎、嘉宾注册 (酒店大堂)

17:00 自助餐

18:40 20xx第六届南京禄口国际皮草嘉年

华“NAFA皮草之夜”——非遗皮草秀

6月22日 (星期五)

09:00 20xx中国国际裘皮年会开幕式

嘉宾致辞

09:20 主题演讲——20xx全球毛皮供应量

及原料价格趋势预测

演讲嘉宾：Rob Cahill，NAFA高级

国际营销副总裁

09:50 合影

10:20 主题演讲——韩国皮草消费市场现状

演讲嘉宾：Mr.D.S. Kim, 国际毛皮

协会亚洲区主席

10:50 主题演讲——中国皮草消费市场分析

演讲嘉宾：张勉, KC皮草首席战略官

11:20 主题演讲

12:00 自助午餐

14:00 20xx/20xx秋冬国际皮草设计趋势

14:30 高峰论坛

18:00 招待晚宴

6月23日(星期六)

09:00 乘车前往皮草小镇参观、合作洽谈

11:30 代表离会

会议酒店

南京上秦淮假日酒店

地址：江苏省南京市江宁区秣周东路21号

电话：

五篇年会邀请函精选范本(四)

罗斯联邦传统医学职业医师协会邀请中国同行于20xx年10月12-13日来莫斯科参加年会。每年两次的技术交流大会充分显示中国和其他国家的民间医学技术，深入交流，交换经验。去年的大会上来自中国的陈学智教授跟俄国同行深入交谈，取得很好的交流效果。

一、报名：截止20xx年九月一日，因为十月一日开始大使馆放假到十月十日所以九月份一定要拿到签证。请保证自己的护照有效期不少于半年。

二、缴费：人民币两万元。

含签证费用1200，

来回机票款(经济舱)6600

莫斯科食宿四个晚上三星级以上4000、

四个白天一日三餐，市内交通费2200(地铁、出租车、门票)

机场接送600。

参加会议的费用，会议材料费4400。

国内会务发票。

三、行程 ：

20xx-10-11 CA909 晚上六点到，直接去酒店住宿。如果飞机不延误，可以举办接风酒会。

20xx-10-12 上午八点 离开酒店 十点报到 十一点会议开始 中午提供工作餐 晚上正餐 回酒店住宿

20xx-10-13 上午九点离开酒店 去开会 晚上回到酒店

20xx-10-14 上午安排莫斯科河上旅游 参观莫斯科大学、莫斯科第一医科大学、 下午参观二战纪念馆

20xx-10-15 上午克里姆林宫红场 下午一点到威登汉参观并送行宴会 四点半到机场 CA910 回国。

四、出发地点：北京

五、注意事项，今年莫斯科夏天10-13度 请带好合适衣服 酒店没有洗衣服务，请带够换洗衣服。中餐普遍昂贵，一般提供俄餐 味道很好。酒水只提供一次，其他行程中没有安排饮酒。

六、如果有其他的要求可以提前(八月份)提出来。例如要在莫斯科出版书籍，或者需要办理俄罗斯的学籍或者资格认证。需要延长行程也可以个别提出。

国内同行若有愿意参加者，可以联系：

五篇年会邀请函精选范本(五)

尊敬的各位校友：

东北农业大学哈尔滨校友会年会20xx年1月20日下午13:30在美丽岛四楼会议室召开。

时间：1月20日下午13:30

地点：美丽岛四楼会议室

活动按排：

13:30-14:00： 入场签到

14:00-14:30： 20xx年哈尔滨校友

会年度工作总结及70

年校庆工作汇总

14:30-15:00: 各俱乐部的换届仪式

(足球、羽毛球、篮 球)、足球协会校庆 夺冠庆祝仪式

15:00-16:00: 嘉宾论坛

16:00-17:00: 企业路演

17:00-20:00: 晚宴、抽奖

费用：100元/人

年会伴手礼赞助企业： 东友商会赞助年会充电宝150个、一品农大赞助五常大米150份、轩珆集团赞助(1.美丽岛价值168元门票150张 +2.年会场地及大屏幕、音响等所有设备+3.晚宴节目)......

报名截止到1月17日!

报名人数150人，报满及止!

温馨提示：年会当天美丽岛温泉对参会校友免费，欢迎各位提前到来游玩!

注：年会不按排住宿，如有住宿提前预约!

新的学期开始了，本学期我担任八年级102班的英语教学工作。为了顺利完成教育教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，我将结合学校工作计划要求，规范常规教学，提高教学质量。

一、指导思想

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：第一要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神;第二,目标设计要以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础:突出学生主体,尊重个体差异:第三要注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之,让学生在使用由于中学习英语,让学生成为Gooduser而不是Learner。让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。

二、教材分析

八年级上册英语共有十个单元，每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能项目和语法结构，以及需要掌握的基本词汇，并分为A和B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用，还有SELFCHECK部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。本教材各个单元活灵活现，贴近生活实际。

三、学生基本情况分析

学生虽经一年的英语教学，对英语有了一定的领会，但在听说读写各个方面的基础仍有些薄弱，另外，学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。有的同学不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习

英语的目的在于交流，有些同学在学习中缺乏小组合作意识，有些不敢开口，或者声音太小。通过初中一年的英语学习，很多学生已经能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟悉的话题交换信息，总的来说，本班的英语具有挑战性，需要耗费不少的时间和精力。

四、目的要求

1、根据学生的特点以及英语学习的规律，采用有效的教学手段和教学方法。创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动。

2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯，以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开，还要注重培养学生的自学能力，指导及鼓励他们多使用工具书。

3、从学生实际出发，充分发挥学生的主体作用，进一步加强对学生的学法指导。

4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，注重现代技术与学科之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。

5、认真钻研教材，掌握每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，根据的学生年龄特点及班级的实际情况，精心设计教学程序，选择适当的教学方法，认真备课。

五、具体措施

1、在课堂和作业布置上体现知识的梯度，扩大照顾面。

2、引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯。

3、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野。

4、实施“一帮一”活动，让成绩好的同学带动差生，同时亦监督差生每天的作业完成情况和背诵情况。

5、建立英语学习小组，并以小组为单位开展各种活动。同时，整合家长的力量，让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文。

6、通过听、说、读、写等形式，进行大量的语言操练和练习。

7、每天利用固定时间进行阅读训练，使学生能尽快掌握阅读技巧，培养阅读兴趣，从整体上提高学生掌握语言知识的能力。

8、以上几条，坚持每天落实，由组长负责，老师抽查，对于完成较好的组给予鼓励表扬。同时，对不同层次的学生要求也相应的不同，能让其渐渐对英语产生兴趣，慢慢加大要求。尤其是对后进生，每天的任务不是太重，及时完成就立即表扬。

六、教学中应注意的问题

1、在英语教学过程，应注意教养学生综合运用英语的能力。在培养学生阅读能力的同时，注意加强听、说技能的训练。能过听、说、读、写技能的综合训练，促进学生综合运用英语的能力。逐步具有运用英语进行交际的能力。

2、在设计教学活动的过程中，教师应考虑活动目标明确、简洁，活动形式避免单一，注意广度和深度。

3、活动资源的选择要适合学生，资源的利用要合理化。

尊敬的领导、合作伙伴：

各位尊敬的领导，合作伙伴，在过去的一年里，感谢您们对联强国际()分公司的支持和厚爱，在你们的支持下，我们在X年取得了良好的业绩，为了感谢您一年来对联强国际()分公司的大力支持，我们特于X年2月22日在希桥酒店举办X年答谢会，届时我们将有丰厚的礼品，精彩的内容等待您，期待您的光临!

让我们同叙友谊，共话未来，迎接!

X年2月8日

会议时间：X年2月22日 星期四 下午1:00

会议地点： 希桥酒店4楼会议室，地址：盘龙区江滨西路1号，电话：

会议日程：

13：00-13：30 来宾签到

13：30-6：00 20xx年销售规划、销售政策、新品展示

16：30-17：00 优秀经销商颁奖

18：00-20：00 晚宴，抽奖

会务联系人：

会场地图：

一、学生分析

八年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，容易出现两极分化，初二英语教学计划。所以本学期应注意抓好后进生的工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。通过初中一年半的英语学习，少数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。大多数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃。另外，所教班的学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

二、目的要求。

1、根据学生的特点以及英语学习的规律，采用有效的教学手段和教学方法。创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动。

2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯，以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开，还要注重培养学生的自学能力，指导及鼓励他们多使用工具书。

3、从学生实际出发，充分发挥学生的主体作用，进一步加强对学生的学法指导。

4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，注重现代技术与学科之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。

5、认真钻研教材，掌握每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，根据的学生年龄特点及班级的实际情况，精心设计教学程序，选择适当的教学方法，认真备课。

三、具体措施

1、在课堂和作业布置上体现知识的梯度，扩大照顾面。

2、引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯。

3、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野；

4、实施“一帮一”活动，让成绩好的同学带动差生，同时亦监督差生每天的作业完成情况和背诵情况。

5、建立英语学习小组，并以小组为单位开展各种活动。同时，整合家长的力量，让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文。

6、通过听、说、读、写等形式，进行大量的语言操练和练习。

7、每天利用固定时间进行阅读训练，使学生能尽快掌握阅读技巧，培养阅读兴趣，从整体上提高学生掌握语言知识的能力。

8、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在教学过程中以形成性评价为主，注重培养和激发学生的积极性和自信心。

9、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。

10、根据教学内容不同对不同层次的学生进行分层教学，工作计划《初二英语教学计划》。注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。

11、每天背诵课文中的对话，每天记当日学过的单词或对话，每日进行检查。

12、每天进行听写，每月进行阶段性检测并且进行检测分析。

13、针对学生阅读能力差的问题，本学期进行阅读能力训练，每周阅读两篇英语短文，并准备专门的阅读摘抄本，定期检查。

14、提高家庭作业设计的艺术。作业设计不能局限在抄写单词短语课文等项目，要布置有针对性和实用性的任务。

15、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。

16、每天背诵课文中的对话。要求学生背诵并默写，培养语感。

17、每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

18、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督保证晨读效果。

19、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

20、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

21、实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力

22、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

四、教学中应注意的问题

1、在英语教学过程，应注意教养学生综合运用英语的能力。在培养学生阅读能力的同时，注意加强听、说技能的训练。能过听、说、读、写技能的综合训练，促进学生综合运用英语的能力。逐步具有运用英语进行交际的能力。

2、在设计教学活动的过程中，教师应考虑活动目标明确、简洁，活动形式避免单一，注意广度和深度。

3、活动资源的选择要适合学生，资源的利用要合理化。

五、教学进度：

3月12日—3月16日 Unit One

3月19日—3月23日 Unit Two

3月26日—3月30日 Unit Three

4月2日—4月6日 复习准备月考

4月9日—4月13日 Unit Four

4月16日—4月20日 Unit Five

4月23日—4月27日 Unit Six

5月7日—5月11日 复习准备期中考试

5月14日—5月18日 Unit Seven

5月21日—5月25日 Unit Eight

5月28日—6月1日 复习Unit Seven、Unit Eight

6月4日—6月8日 Unit Nine

6月11日—6月15日 Unit Ten

6月18日—6月22日 复习Unit Nine、Unit Ten

6月24日—期末 总复习准备期末考试

尊敬的供应商:

为感谢您一年来的辛勤付出,总结和分享X年一年以来公司取得的成绩与进步,我司将举办盛大的团年晚宴,为此,邀请您参加定于X年2月9日(星期一)在酒楼举行的团年晚宴,希望届时您能光临以共享盛举之乐。

一、邀请人员:

1、特约嘉宾

2、地产公司全体员工和xx项目员工

3、长期服务贡献人员:

4、物业公司领导:

5、xx公司和xx公司领导:

二、具体时间:2月9日晚17:00--20:30

邀请人：

X年XX月XX日

阳光体育周活动邀请函

尊敬的家长：您好!为提高孩子的运动兴趣，培养孩子良好的身体素质，展现孩子健康的快乐气氛，带动家庭亲子运动的观念与互动要领，进一步建立家园共育的基本理念，我园定于本周日(12月27日)上午9:00在龟山公园内举行“第四届阳光体育!”运动会开幕式，我们真诚的邀请您来园参加!亲子运动是孩子成长的重要元素，平时您可能忙于工作根本没有留意到孩子的心声，或许您更关注孩子今天在幼儿园学会写什么字了，可孩子们却说：“爸爸妈妈平时太忙啦，真希望他们能和我一起来幼儿园玩耍，让爸爸妈妈们也来体会我们成长的快乐。”为了让孩子的童年更阳光，更健康，我们希望家长们能在百忙之中抽空来和您的孩子玩玩游戏吧，和您的孩子运动起来吧!(如遇下雨，时间另行通知)

温馨提示：

1.本次运动会是亲子运动会，需要家长和孩子共同完成，请家长务必抽空来参加，希望每个小朋友最少都有一个家长代表(由于本次活动是运动会，考虑到老人的身体状况和安全，我们建议最好由爸爸、妈妈参加)。

2.游戏过程中，敬请家长遵守比赛规则，坚持“家园同乐，重在参与，趣味为主”的主题，为孩子树立良好的榜样。

1、 因活动中环节较多，敬请家长配合并听从主持人的指挥。

3.家长着装要求：女士尽量不要穿高跟鞋和裙子，以宽松大方的休闲服为主，男士不限。

4.请做个文明家长，共同维护会场秩序，保持场地整洁。

5.让我们与孩子一起手拉手，回到孩童时代，感受他们的童真童趣!以充满趣味的体育游戏和自己身体力行的行动，来带6.动孩子参加体育活动的积极性，培养孩子健康强壮的体魄和积极向上的品质。我们期待您的参与，更感谢您的积极配合!让我们共同留住精彩瞬间，留下美好回忆!

x幼儿园

20xx年x月x日

英语师范实习报告

基本情况

1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为12节

2、班主任工作：组织了一次“怎么样学好英语”的主题班会;在班上组织了一次以纪念长征胜利70周年的诗歌朗诵比赛,选送代表参加学校的比赛.带领学生出了一期以“安全意识”为主题的黑板报;参加了学生的广播操比赛的训练及体育课;检查学生的早操情况及卫生情况，帮助班主任做好两次家长会的前期准备工作。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，自己所拥有的知识，那只是沧海一粟，所以应该在以后的生活中继续学习，正所谓“活到老，学到老”，要坚持与时俱进，要让自己的知识跟上时代的发展，不然会被这个社会所淘汰的;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。教学，不仅是老师教，更重要的是学生学，老师也能在学生的学习过程中发现自己的问题，时刻反思，才能更好的促进教学。

首先，我让我们班的班长给我画了一份学生的座位表，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位，老师不重视自己，老师不关心自己，甚至会产生隔阂。在前面两周听课的时间里，我就抓紧时间把每个学生和他们的名字对上号。所以我在第一次上课的时候叫学生起来回答问题都没有叫错名字，下课后同学们都围着我问：“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀?”有些学生还抱侥幸心理，以为我不知道他的名字，等我叫出他的名字时，都大吃一惊，这也是我们班学生最佩服我的地方，这也使我明白了：沟通是一种 重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动做。 下课后，孩子们经过我时，都敬个礼再亲切地喊一声：“老师好!”，我都觉得心情很愉快，原来快乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们认可。

在我从事教育教学活动时，我发现学生对英语学习的兴趣并不是很高。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件，特别是对于这些才接触到英语的学生来说，兴趣是非常重要的，兴趣是学习入门的阶梯，兴趣孕育着希望，兴趣溢着动力。而激发学生的兴趣不只是学生的问题，更重要的是老师的激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。

为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践，并且通过实践检验了自己关于英语教学方面的假设和猜想，取得了一些令自己满意的成绩。我将从英语教学，实习班主任和教学研究三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。

首先，在英语教学方面。按照实习之初的计划，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周开始，我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，面对的也是自己的同学，每位同学都非常的excellent.但是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，掌握知识的程度不一样，接受新知识的速度也不一样。而老师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。比如说当老师提出问题学生答不上的时候，老师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时经常碰到的问题。再加上自己此次是在初一年级实习，一堂课的知识结构是十分紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在出现这种情况的时候，我会更加注意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。

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