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昆虫记读后感高中推荐九篇

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篇1:高中生昆虫记读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:高中,全文共 233 字

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看了《昆虫记》这本书,我才发现昆虫的世界也是如此得丰富多彩,它们不会用言语表达想说的,但是我们也应该尊重小动物。所以我们要保护动物,爱护他们。

我也知道法布尔去寻找这些昆虫是他的一个爱好,之所以这样做也是给他带来了一些快乐。我们不应该做无谓的杀害小动物,如果站在它们的角度上去考虑,它们很痛苦。昆虫也可以帮助我们,比如:蚯蚓可以松土、蜜粉可以传播花粉。动物也可以帮助我们,它们也有生命。

法布尔坚持不懈的精神使我知道了干什么事都要坚持下去。他的这种精神值得我们大家学习。

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篇2:高中生昆虫记读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:高中,全文共 350 字

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从这里读到,阿棠很生气!而且,它的眼里,这些昆虫都不是他的对手!根本不在乎它们也不把它们放在眼里,根本不理会它们。那些没被阿棠放在眼里的昆虫就算怎样骂阿棠,阿棠也不会理它们,等到阿棠很生气的时候,就马上把那些昆虫给打败了!而且还把这些输给它的昆虫都给吃了!这个螳螂想要怎样的昆虫,就有怎样的昆虫,这个螳螂真轻松自在!多舒服!但是有这些东西有什么用了呢?自己一个朋友都没有,我想阿棠很孤独,那为什么阿棠还是那么生气、根本不放在眼里,它就是那么贪吃,只要输给它的昆虫,都得给阿棠吃掉,这只螳螂太恐怖了!!!!自己连个朋友都没有,我从这里读出了,自己不要太自私了!要不然老天将会给一个惩罚:那就是不给你也个朋友,让你很孤独!!!!最后给它一句话:自己不要太自私了!要不然你一个朋友都没有!让你很孤独!!!!

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篇3:高中生昆虫记读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:高中,全文共 737 字

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最近,我看了《昆虫记》这本书,对我受益匪浅。这本书向我展现了一个五彩缤纷的昆虫世界,看着这本书,就像在和书中的昆虫联欢一样。这本书是作者法布尔透过对昆虫的观察,带回家培养,然后细生动描述的结晶。记录下了昆虫的体貌特点、食性、喜好、生存捕食和繁衍的技巧。。。。。。在昆虫的世界里,有着许许多多的聪明建筑师,但是最出类拔萃的建筑师,非蜂家族和蜘蛛家族这两个大家庭了。先说说蜂家族吧,它们有的在岩石上垒灰泥篱笆,再镶一层小石头,之后再垒一层、再镶一层。然后,在顶层开个眼,就成了一个小窝。有的靠团队合作的精神,把木头转化成一种富有弹性的灰色纸,用它来做蜂巢,蜂巢的各层外壳都有这种纸片叠成的大“毛毯”即厚实又多孔,能够到达保温的目地。还有最神奇的焦叶蜂,能把自我的身体当圆规,一边转动一边剪树叶,剪出的树叶就像一个模行刻出来的,它用这叶子来建巢。所以,在几何学上,我们还真给向焦叶蜂这位不用任何工具的几何学家学习呢!再说说蜘蛛这一家族吧,一听到蜘蛛这个词,大家都会感到很害怕,但是,你明白吗?它不仅仅仅是会织网,而且还是一个建筑高手呢!它们会挖地下坑道,在洞口竖起一道防御墙,它一般都会就近取材做墙。有的还会在枝干间织一个大大的网,网丝是空心的,会分泌出黏液粘住猎物,而蜘蛛能够透过发汗、涂油脂来防止被粘住。

大自然不仅仅给了昆虫的智慧,也给了昆虫的品质,如:金龟子夫妇两人的合作精神,松毛虫的无私奉献给朋友丝线的精神。都是值得我们学习的。就像课文里《去打开大自然绿色的课本》告诉我们的道理一样,大自然留给我们的宝藏有很多,但是务必用心,用眼睛去观察,去探索才会成功,《昆虫记》的作者法布尔成功了,他发现了大自然的宝藏。这就是《昆虫记》告诉我的一个道理。让我们去发现大自然的宝藏吧!

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篇4:高中生昆虫记读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:高中,全文共 391 字

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放寒假了妈妈给我买了《昆虫记。这本书,我就开始读了,一拿起来我就舍不得干放开手了,没几天功夫我就读完了这本《昆虫记》。

这本书使我十分着迷,原来昆虫世界有这么多的奥秘。这本书让知道了很多关于昆虫的知识,比如说寻找枯露菌的甲虫,它们总是在夜间到外面去寻找枯露菌,一旦闻道枯露菌气味,它们就会一直挖下。,挖到以后,他们就会在洞中住下来。等枯露菌吃光了,它们就又该搬家了。

其中我最喜欢的一篇是,黑胡蜂中的阿美德黑胡蜂,因为阿美德黑胡蜂它很聪明,味了省力气它们有时会将另一个巢家在第一个巢的上面,这些巢有时能叠加五六层,甚至更多。

还有很多昆虫,比如说蝉是怎样脱壳;屎壳螂是如何滚粪球的;蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了:蜂抓青虫不是当成自己的儿子养,而是为自己的后代安排食物。还有人们口中称为园丁的金步甲,是个非常残忍的家伙,它会吃到自己的同类。

读了这本书我才知道昆虫的世界是非常奇妙的。

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篇5:高中生昆虫记读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:高中,全文共 1229 字

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怀着一种轻松的心情,读完了生动有趣的《昆虫记》。它仿佛将我拉回了小时候,拉回到那虫鸣鸟啼的大自然中。

跟所有小孩一样,小时候的我充满好奇心,总喜欢到大自然中捉一些或美丽或丑陋的昆虫。我常常会和伙伴拿一个大瓶子在草丛中捉一下午的瓢虫,直到我“满载而归”。而大人们总是会让我扔掉“不干净”的东西,但我依然会和小伙伴们顶着烈日、冒着风雨,在花园里、草丛中、岩石下翻翻找找,体验找到昆虫那一刹那的兴奋和成就。

随着时间的推移,我对昆虫的兴趣渐渐减少了,取而代之的是一种害怕与恐惧。再也没有当时的兴奋与喜悦。然而,今天我认识了一位神奇的人,他将自己一生的光阴都花在对昆虫世界的观察、研究中,并且专门为这些“虫子”写了十大卷的书,而这书先后被翻译成50多种文字,直到百年之后仍然在阅读界引起一次又一次轰动,为世人创造出一个又一个奇迹。 他就是享有“科学界的诗人”、“昆虫世界的荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等称号的法布尔老人。《昆虫记》就是他的传世佳作。法布尔拥有“哲学家一般的思维,美术家一般的眼光,文学家一般的感受与抒写”。在《昆虫记》中,他将专业知识与人生感悟融于一炉,在对每一种昆虫的日常生活习性、特征的描述中体现出自己对生活世事特有的眼光。字里行间充满着对生命的赞美和热爱。

《昆虫记》中对昆虫的细节描写更是令人不得不佩服法布尔超人的观察力,如蝉和蚂蚁乞讨粮食时的狼狈形相:“蚂蚁站在门槛上,身边摆放着大袋大袋的麦粒,正调过脸去背对前来乞讨的蝉。那蝉则伸着爪子,唔,对不起,是伸着手。头戴十八世纪宽大撑边女帽,胳膊下夹着吉他琴,裙摆被凛冽寒风吹得贴在腿肚子上,这就是蝉的形象。”这段乞讨的描写真是惟妙惟肖。

更令人赞叹的是,法布尔对昆虫倒挂姿势的描写:如在金属笼子里,椎头螳螂的幼虫停在一个地方后姿势始终如一,毫不改变。它用四只后爪的爪尖钩住网子,后背朝下,纹丝不动,高高挂在笼顶,四个悬点承受着整个身体的重量。倒挂栖驻姿势是如此艰难,然而苍蝇的倒挂姿势却截然不同。苍蝇虽然也抓挂在天花板上,但是它总要抽出时间松弛一下,随便飞一飞,操起正常姿势走一走,肚皮贴地,肢体舒展开晒晒太阳。法布尔对昆虫的描写,真是细致入微,令人赞叹。试问一下,那个人没看到过苍蝇倒挂的姿势,但又有谁去注意它呢?但法布尔在《昆虫记》中对上千种昆虫进行了细致入微的描写,这也正是法布尔的成功之处。

蝉,这位大自然的歌唱家,虽然在炎炎夏日为我们带来了高昂的歌声,可人们似乎并不喜十分欢它。法布尔抛开世人对蝉的看法,开始了他对蝉的研究。很快,他便发现蝉是一位自食其力的勤奋者。反之,被人们授予极高荣誉的蚂蚁竟然是凶悍的劫掠者,它们将蝉辛苦寻得的食物一抢而光。这使我懂得看待问题时不能光依据别人对待此事的看法,而要自己去寻觅真正的答案,并且要从不同的角度去发现,钻研。

法布尔老人让我了解昆虫世界,而昆虫让我永远记住了法布尔老人。《昆虫记》是一个远离尘嚣的世界,充满人性的昆虫,在这里演绎着大自然的经典故事?

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篇6:高中生昆虫记读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:高中,全文共 338 字

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今天,天气晴朗,我和妈妈一起来到了汉唐书城,挑选我喜欢的书。书店的人可真多,我挑了一本法布尔《昆虫记》。

我回家就开始看书,书里有许多优美的句子,现在我介绍给大家:

我家旁边有一条清澈的小河流过,河的对面就是一片小树林。我常到树林里去玩儿,看到那里长了好多好多的菌类植物。他们形状各异,有的看上去就像长在青苔上的鸡蛋,有的像电灯泡,有的茶杯,有的像铃铛。而且有不同的颜色,红的、蓝的、白的……非常漂亮。

小蝗虫正从茧面爬出来,淡白色的,微微带有浅红色。它来到阳光下,阳光的滋味是如此美妙。

你们觉得这些句子描写的美吗?

在这本书里我认识了蝗虫、天牛、长腹蜂、萤火虫、松毛虫……很多昆虫。我们要向法布尔先生学习,细心观察周围的事物。等到八月末我回姥姥家让姨伯和姨妈还有哥哥带我捉蝗虫观察。

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篇7:高中生昆虫记读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:高中,全文共 575 字

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很多人都有美好的理想和为之奋斗的热真。但他们缺乏毅力,开始是天天打鱼、天天晒网,之后是三天打鱼,两天晒网,后来索性就把网给丢进了大海里。海洋里的那些奇珍异宝就成为了他们永远不能实现的梦想。试想一下,如果他们有持之以恒的毅力,那么打到海底的奇珍异宝就不是他们的梦想而是现实了。

昆虫记》的作者是法布尔,他出身寒舍,一生勤奋刻苦,锐意进取,自学成才。在获得硕士,双学士,博士学位以后,就任中学教师,业余时间观察昆虫,他笔下的小虫子,让人看了之后觉得可爱,这一切,都归功于他的毅力。

《昆虫记》中详细介绍了许多昆虫,介绍了它们的本能,习性,劳动,婚恋,繁衍和死亡。在法布尔的手下,昆虫的世界变得多姿多彩,并不像教科书那样乏味。

他被誉为“昆虫诗人”,也翻译出版了他自己的大量作品。其中《昆虫记》被译成许《我国昆虫记》作者被当时法国与国际学术界誉为“动物心理学的创导人”。在晚年法布尔出版了《昆虫记》最后几卷,使他不但在法国赢得众多读者,而且也在欧洲各国。在全世界《昆虫记》作者的大名也已为广大读者所熟悉。文学接尊称他为“昆虫世界的维吉尔。”但是可惜没有等到诺贝尔委员会下决心授予他这仪大奖,这位歌颂昆虫的大诗人已经瞑目长逝了。

看到了《昆虫记》就想起了宇宙之间,人类是多么的渺小,正如我们看那些小小的昆虫。在这茫茫宇宙中,自己的烦恼又算得了什么呢?正如昆虫罢了。

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篇8:高中生昆虫记读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:高中,全文共 362 字

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昆虫记中的蝉并不是像寓言故事中一样,它呆是夏天边喝边“唱歌”的。实际上那并不是唱歌,而是腹部发出的声音。其实,蝉是很勤劳的。

七月时节,当我们这里的昆虫口干难耐时,蝉却不必为此苦恼。只要它用自己尖如锥子的嘴巴钻进树皮,将吸管似的嘴插进孔里,就可以喝个饱了。可是不久,邻近很多口喝的昆虫,立刻发现了蝉的井里流出的汁液,跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等,而其中最多最可恶的却是蚂蚁。它们把主人赶走,抢占它的井,等它喝光井里面的法液后,然后又去劫掠下一个井。真正的事实与寓言完全相反,辛苦的劳动者的却是蟑。

在现实生活中,有些小偷不只是乞讨,有时还抢劫,这不是像昆虫记中的蚂蚁一样吗:这些被害者就等于十分勤劳的蟑。还有些官员,他们贪老百姓的钱,这不是连蚂蚁都不如吗?

从故事中启示我们,大家都应该做一个勤劳、善良的人!

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篇9:高中生昆虫记读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:高中,全文共 988 字

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这几天老师叫我们去读《昆虫记》,我到了书店,买了一本《昆虫记》,听说总共有十卷呢!我先看一卷,以后再慢慢看。我看到封面上写着:让亿万儿童天天熬夜看的书——《昆虫记》,我想:有那么神吗?看完以后,我已经非常佩服法布尔了。

今天,我读完了《昆虫记》这本书,书里讲的“萤火虫”故事,我既为萤火虫的机敏、勇敢而感到惊奇,又为蜗牛的无助和牺牲而感到悲哀。

《昆虫记》写的是用肉眼观察出来的昆虫世界,法布尔把它写得很形象、很具体,这已经足以让我很佩服了。

《昆虫记》的观察没有用什么仪器,只是用肉眼观察,还观察得那么仔细法布尔真不愧是一个中学教师。

萤火虫和蜗牛相对来说,萤火虫比较小,“弱肉强食”,这是各种动物生存的规则。以前,我还以为萤火虫害怕蜗牛呢!现在,看完这个故事后,我才明白,啊,是我错了,我的想法恰恰跟现实相反,看来,最渊博的博士是书啊!

对于萤火虫来说,最好吃的山珍海味数蜗牛了,你想知道如此弱小的萤火虫是怎样捕捉蜗牛呢?那就让我们来看一看吧:

首先,萤火虫要给蜗牛打上一针麻醉药,就像人们做手术一样,在病床上,医生要给病人打一针麻醉药,渐渐的,病人就失去了知觉,自然就感觉不到疼痛。而萤火虫就有这样的本领,它的前面有两个钩子,一个比较小,另一个比较大,你不要小看那两个钩子,那可是它们的秘密武器,当萤火虫遇见蜗牛的时候,它先把那两个钩子合在一起,形成一个钩针,然后再飞到蜗牛的背上,用它那个钩针反复刺击蜗牛的颈部,使蜗牛失去知觉,蜗牛就会渐渐地趴下,就连它的胡须也会慢慢地倒下,这时,蜗牛就失去了反抗的能力,再也动弹不了,最后,它就变成了萤火虫的美餐了。

假如,我是蜗牛,当萤火虫冲下来的那一瞬间,我一定会把身体缩进蜗牛壳里,把“窗口”封闭好,然后,使出吃奶的劲,使劲滚动自己的身体,不停的绕圈子,等把萤火虫转晕时,它自然也飞不动了,自然就会掉下来,我再滚到它身边,把伸出双手,把它的两只钩针拔下来,让它醒来后,再也捉不了别的蜗牛。这样,我就为蜗牛家族除了一害。

虽然我是这么想的,但是,我多么希望萤火虫和蜗牛成为一对好朋友,没有战争和仇恨,只有和平和友爱,这样,萤火虫以后就不会再攻击蜗牛啦!动物们能够和平相处,快乐的生活。

读了《昆虫记》,我懂得了仔细观察+认真写作=著作;一个小事物经过仔细观察,一定会有许多奥妙。

《昆虫记》花了法布尔整整30年的时间,我们一定要多读几遍《昆虫记》!

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