0篇1：让空气清新让天空蔚蓝——空气的环保标语_环保标语_网
1、改善城区空气质量，建立生态宜居城镇。
2、别给空气再加料，汽车尾气要管好
3、让空气清新让天空蔚蓝。
4、环境保护，人人有责。
5、不让垃圾进校园，只让完美到我家。
6、我爱花，我爱草。我爱青春小树苗。
7、别让坚强的生命，成为足下阴魂。草坪
8、环境整洁优美，生活健康科学，社会礼貌进步。
9、因为有你，小草嫩绿，花儿鲜美。
10、坚决打好生态环境整治攻坚战，让天蓝水清地绿目标早日实现
11、还天空一片蔚蓝，建我和谐家园。
12、小草正睡觉，请你勿打扰。
13、告别陋习崇尚礼貌，向不良卫生习惯宣战。
14、每人少扔一张纸，地球就会更美丽。
15、改善城区空气质量，建立生态宜居城镇。
16、污染空气，等于慢性自杀
17、请高抬贵脚，听，小草在哭泣。
18、坚定信心，狠抓源头，重拳出击，坚决打好大气污染治理攻坚战
19、草儿绿花儿香，环境优美人健康！
20、污染空气，等于慢性自杀。
21、环境你不爱，美景不常在！
22、让空气更清鲜，环保靠大家。
23、空气能让我们生活，保护树木就等于保护空气
24、洁净的空气幽雅的环境是我们共享的，每个人都应对环境保护尽一份义务。
25、保护戈壁植被，防止沙尘污染，保护大气环境。
26、请别乱坎树林，让空气更加清新
27、环境保护，人人有责。
28、每人少扔一张纸，地球就会更美丽。
29、不要让空气成为隐形杀手！！
30、洁净的空气幽雅的环境是我们共享的，每个人都应对环境保护尽一份义务。
篇2：公司企业春节条幅标语
1. 树立科学发展观，提升公司竞争力
2. 隐患险于明火，防范胜于救灾。
3. 落实安全规章制度，强化安全防范措施。
4. 遵章守纪，杜绝隐患，落实责任，保障安全。
5. 坚持以质取胜，提高竞争实力
6. 超越自我，敬业创新。
7. 诚实做人，精心做事。
8. 外树形象，提升企业竞争力;内强素质，激发职工创新力。
9. 精品意识在我心中，精品工程在我手中。
10. 周密策划，科学管理，忠于设计，精心施工。
11. 以质量求生存，以信誉促发展。
12. 安全是企业的生命，质量是效益的源泉。
13. 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
14. 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。
15. 文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
16. 爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
17. 尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
18. 安全第一，预防为主。
19. 百年大计，质量第一。
20. 安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。
21. 事故不难防，重在守规章。
22. 坚持“三不放过”的原则，进一步落实安全生产责任制。
23. 理直气壮抓发展，旗帜鲜明反腐败。
24. 坚持团结稳定，齐心协力干事业。
25. 我与公司荣辱与共，公司与我共同发展。
26. 我们依靠企业生存，企业依靠我们发展。
27. 给我一次机遇，还你一个奇迹。
28. 今天比昨天做得好，明天比今天做得更好。
29. 爱企业就是爱自己。
30. 追求卓越质量，创造世界名牌
31. 质量赢得顾客，信誉创造效益
32. 从源头抓好质量，实现可持续发展
33. 产品是企业的形象，质量是企业的信誉
34. 坚持以质取胜，提高竞争实力
35. 构建质量诚信体系，建设安全健康环境
36. 树立质量法制观念，提高全员质量意识
37. 快快乐乐上班来，平平安安回家去。
38. 我不伤害自己，我不伤害他人，我不被他人伤害。
39. 在社会做一个好公民，在单位做一个好职工，在家庭做一个好成员。
40. 讲文明从我做起，树新风从现在开始。
41. 鲜花在轻轻地诉说：我的盛开需要您的关怀，当你伸手采摘我时，美丽已不存在。
篇3：中小学生安全教育日宣传标语_安全标语_网
学校中小学生安全教育日宣传标语【1】
1、红灯绿灯停停走，十字路口像虎口。
2、替交通道德树楷模，为交通安全做榜样。
3、小心驾驶，永保安全;飞车逞快，祸在眼前。
4、遵守交通规则，就是实践生活规范。
5、平安是回家的路。
6、开车不喝酒，喝酒不开车。
7、单车双人载，灾祸频频来。
8、交通规则曾可贵，遵守规则价更高。
9、学生行路单行走，不并肩来不携手。
10、快快乐乐的出门，平平安安的回家。
学校中小学生安全教育日宣传标语【2】
1、安全一分一秒，幸福一生一世。
2、上学放学，安全最乐。
3、出巷口，看清楚，切莫冲，慢慢走。
4、学生走路要靠边，切勿并行路中间。
5、人走人行道，安全又可靠。
6、遵守交通规则，表现国民道德。
7、上路戴安全，安全戴上路。
8、父母倚门望，不车快乱撞。
9、骑乘机车，请戴安全帽。
10、地下道，宽又坚，行人通过最安全。
11、两轮飞车逞英雄，闯出车祸悔无穷。
12、礼让是美德，生命有保障。
13、宁可让车一步，不可抢先闯路。
14、十字街头，三岔路口，生死相关，瞻前顾后。
15、通过马路，先看左右，注意安全，照顾老幼。
16、步行靠路边，乘车不争先。
17、出门第一事，安全最为先。
18、人车分道，安全确保;各畅其行，互不干扰。
19、路上不游戏，搭车守秩序。
20、勿贪近路，勿抢时间。
学校中小学生安全教育日宣传标语【3】
1、路好、车好、文明;快行、慢行、安全才行!
2、宿舍生活事小，日常安全事大，校园运动应提倡，注意安全最重要。
3、远离违规电器使用，增强自我保护意识。
4、法制安全你我同创，和谐校园人人共享。
5、校园安全共担当，和谐生活同分享。
6、立安全意识，走平安之路，创和谐校园，展海经风采。
7、你行我行安全先行千好万好平安才好
8、文明守纪树良风，安全教育我先行。
9、生命不分贵贱，安全不分你我。
10、大事小事讲安全，时时刻刻顾安全。
11、安全驻心中命运握手中
12、警句千万条，安全第一条。
13、讲安全时时谨记，出事故家家伤心
14、速度在脚下，安全在心中。
15、校园安全非口号，文明交通牢记心。
16、遵守交法，安全你我他，幸福每一家。
17、人生是大树，安全是沃土。
18、打开交通安全的阳伞，撑出文明和谐的校园。
19、路见不平，绕道而行
20、35度健康的温度，20迈安全的速度
21、玩转要以安全为题，追速要以生命为价
22、大车、小车，车车留意;楼梯、电梯，梯梯小心。
23、万众一心共创平安校园，互助友爱同筑和谐海经。
24、学习安全为第一，校内行车需谨慎。
25、施工谨慎注意，行人切忌远离。
26、安全、稳定，时代的永恒主题。
27、给危险让一寸路，为生命争取一大步。
28、掌握安全知识，争做文明大学生。
29、广泛开展安全知识活动，深入落实安全法则。
30、事事常细心，安全多保障。
篇4：初中英语课堂的教学计划
一、基本情况
这一学期，我继续担任初一(1，2)班的英语教学工作。这两个班级，每班各有学生三十五人左右，但是，基础却不尽人意。初一1班的学生基础还可以，但是2班的基础却相差很远，学生基础参差不齐，两极分化严重，没有学习的兴趣。因此，教学工作开展的相当困难。
二、教材特点
初中英语第一册(下)主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使初一级学生基本能用英语进行简单的交流。
三、教学目标
力争在期末考试中优秀率打到30%左右，及格率达到60%左右。缩小学生间的差距。为下一学期的英语教育教学工作打下以良好的基础。
四、具体措施
1.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。
2.每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
3.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
5.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
7.实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力。
8.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
9.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
10.认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。
总之，新的学期已经开始了，我要以上一学期的基础为起点，树立信心，全身心的投入到新学期的教育教学工作中去。争取在新的一年里，把教育教学工作推向一新的层次。
篇5：2024关于《新课堂同心战“疫”特别节目》观后感心得
我们应该对白衣天使致敬，他们是我们这个时代的英雄。我们用什么样的语言都不能表达敬意和感谢，正因为有了他们这种精神的人才有伟大的中国。我要长大后也做一个敢于有困难冲在第一线，敢于奉献的人。
有一个英雄，他在这场战役做了很多很多的贡献。他就是87岁的钟南山院士。他是这场没有硝烟的战役中的头等大功臣。还有一对夫妻，他们都是医护人员。当病毒来临的时候，他们都故意瞒着对方自愿报名去武汉进行一场没有硝烟的战争。他们从来没有发现对方，但有一天他们在医院的长廊见面了。但是他们手上都有工作，所以只是用眼神对视几秒后就走了—这是一件真实事件。
现在在一线的医务工作者有的因为照顾病患牺牲了自己的生命，但还有白衣天使继续不求回报的努力工作，但我们还是要向他们致敬。我们要珍惜医护人员的奉献和努力，我们应该在家里多喝水、勤洗手、不出门、多通窗、戴口罩。其实这就是我们老百姓能做的大贡献，当好配合白衣天使的好市民。虽然我们不在一线，但我也要做自己力所能及的一些小事，这就是我对医护人员最大的帮助。
篇6：TPR在小学英语课堂中的应用观察报告_研究报告_网
一、观察目的
通过观察与分析小学英语教师在课堂上tpr（total physical response）的运用，了解tpr这种教学方法的运用形式与效果。以此为参照，反思这种教学方法优缺点，并改善这种教学方法。
二、观察途径、方法及工具
2010年4月7日至4月24日，我在广州市越秀区中星小学见习期间完成本次观察研究。本人通过听课的形式，着重观察教师在英语课堂上tpr的运用，并在事先编制好的观察记录表上做相应的记录。
三、观察结果
（一）观察对象
本次观察研究主要通过观察5位小学英语教师分别在三、四、五、六年级课堂教学中tpr教学法的运用。
（二）tpr运用形式及其相关内容
1、热身（warming up）
教师通常在课前播放flash儿歌或chant(例如bingo song, five monkeys)，让学生课前站起来拍手唱歌或者做相应的动作（raise hands, jumping, crying…）
2、新单词的教授
1）图片或实物展示：教师运用图片或简笔画与实物展示新单词替代中英翻译，以此调动学生的形象思维，也避免母语对第二语言习得的影响。
2）用手在空中拼写新单词：学习新单词时，除了调动学生的视听觉，还加上动觉来使学生更好地记忆新单词。
3）游戏：①“train, train, go, go, go/little train, go, go, go”让一竖排的学生轮流站起来，背对黑板，背出刚学的单词。②“run game”先让两位背对黑板学生站到教室后面，然后教师默指黑板上任一单词，其他班上的学生立即大声拼出来。站在教室后的两位学生立即转身跑向黑板，找出老师指出的单词并擦掉，看哪一位比较快，加分。
4）看口型学发音：①“face to face”同桌互相看对方的嘴巴，读出单词，学口型与发音。②“high and low”当老师大声读出单词时，学生小声读，如果老师小声读出单词时，学生就要大声读出单词。
3、句型与语法的教授
1）角色扮演：通常运用小组竞赛的形式，让学生在家自己准备道具，演课本剧。
2）游戏：“guess game”例如：is there …in…? yes/no，让一个学生出来将物体藏在某地方，其他同学就要运用以上句型来猜物体藏在哪个地方。或者老师直接问问句，无论学生回答是yes或no，都要站起来，以集中他们的注意力。
3）动词-ing形式的教授：让学生拍手问“，what are you doing?”，回答的同学要做相应的动作回答：“i’m running/jumping/singing…”
4）形容词比较级与最高级：老师直接用手势来表示big-bigger-biggest；叫身高不同的同学站起来，解释tall-taller-tallest。
5）复习课文：老师默读课文中的句子，让学生看她的口型，猜她读的是哪一句，猜对了，就加分。
4、tpr运用的时间与次数
在观察中，对于tpr这种教学方法，教师每节课平均运用3-4次，每次时长3-8分钟不等。如果是特意安排课本剧表演的话，大概要留出15分钟作为表演时间。
5、tpr运用效果
tpr这种教学方法能够调动学生运用多种感官来学习。另外，在训练学生反应与思维上也产生非常大的作用，通过身体动觉来感受新事物，以形象思维接受新信息。在此过程中，学生都表达出非常兴奋的情绪，使课堂更加活跃。
四、观察反思
通过观察，tpr这种教学方法有其优势特点，同时，也有不足的地方：
主要优点：
1） 它能够很快地抓住学生的注意力，吸引学生参加活动。此教学方法的重点在于帮助学生理解教学内容，鼓励学生用英语交流，不在于纠正学生在学习过程中所犯的错误。此做法有利于消除学生的紧张心理，在轻松的学习环境中感受英语，并尝试用英语交流。
2） 它能够提供一个与实际生活紧密相连的学习环境，使学生在多种多样的活动中循环反复地学会英语。
3） 协调学生的左、右脑，有助于学生的左脑发展以及语言学习的成效。学生通过听觉来吸收信息，是由左脑来完成的，而将这些信息用肢体动作表达出来是通过右脑来完成的。
主要缺点：
比较抽象的单词和句子很难用tpr来表述，教师在向学生解释一些抽象的事物的时候会比较困难。
总结：
每个学生都是特殊的个体，他们有的是听觉学习型，有的是视觉学习型或者动觉（触觉）学习型。而tpr这种教学方法就综合视觉、听觉、触觉在内的多种感官在学习中的作用。这种教学方法很适合儿童英语教学，容易调动起儿童的学习积极性。若配以适当的阅读训练，可以使孩子学习英语的兴趣和其水平并进。
篇7：污水处理环保优秀标语口号
城区污水全收集全处理是一项惠民环保的民生工程。
实施污水全收集全处理工程，推进创建全国文明城市进程。
搞好污水治理，造福子孙后代。
治污连着你我他，碧水蓝天靠大家。
加强污水处理，推进治污减排。
实现污水全处理，环境保护上台阶。
抓好污水治理，再现碧水清流。
净水清源，健康你我。
推进污水治理，提升城市形象。
改善城市环境，构建和谐社会。
全民共同参与，净化生活环境。
污水收集全处理，功在当代利在千秋。
创造优美环境，造福全市人民。
加快污水治理，造福子孙万代。
让生活污水远离母亲河。
加强污水治理，保护黄河水质。
饮水思源，去污洁净。
实现城区污水洁净处理，营造和谐人居生活环境。
不怕污水流，就怕水流污。
节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。
努力创建节水型城市，实施可持续发展。
大力普及节水型生活用水器具。
节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。
开源与节流并重，节流优先、治污为本、科学开源，综合利用。
国家实行计划用水，厉行节约用水。
惜水、爱水、节水，从我做起。
坚持把节约用水放在首位，努力建设节水型城市。
节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。
依法管水，科学用水，自觉节水。
篇8：施工建筑工地安全标语_安全标语_网
标语大家看的有纲领性和鼓动作用的简短句子，今天小编就给大家整理分享了标语，希望可以帮助到大家
施工工地安全标语参考
1. 质量是立足之本，信誉是企业生命
2. 真抓实干百折不挠，创建精品矢志不移
3. 树立安全意识，创建精品工程
4. 创精品工程，树企业形象
5. 今天的质量，明天的市场
6. 精心施工每项工程，倾心打造××品牌
7. 建精品工程，留无憾丰碑
8. 质量展示职工素质，精品铸就企业品牌
9. 一丝不苟铸精品，细微之处见精神
10. 精心施工创优质，认真操作求质量
11. 用我们的承诺和智慧雕塑时代的精品
12. 以人为本，科技兴企，与时俱进，敢为人先
13. 携手并进，争创企业佳绩;同心同德，共创美好未来
14. 科学管理，锐意创新，开拓奉献，争创一流
15. 热爱工作，珍惜岗位，诚信立足，锐意进取
16. 严谨创新高效求实合作友谊团结奋进
17. 团结奋进求实创新互尊互敬互助互利
18. 建优美环境，创优良业绩，做优秀员工
19. 信誉是企业的生命
20. 与时俱进开拓创新
21. 谋发展强企业齐心协力重科技严管理开创未来
22. 开拓进取锐意改革致力发展扎实工作
23. 建工程树企业形象
24. 营造和谐友爱甘于奉献的企业文化，建立科学严谨效率优先的管理机制
25. 争创业绩辉煌信誉第一的企业
26. 以人为本创一流企业
27. 说实话想实招办实事
28. 求真务实开拓创新诚信守法团结奉献
29. 勤奋学习与时俱进;锐意改革勇于创新
30. 以人为本管理创新;产品一流用户放心
31. 以人为本群策群力，德才兼备任人唯贤
32. 诚信守法求信誉，管理创新谋发展
33. 敢为人先争创一流
34. 建一流企业争行业第一
35. 服从监理尊重业主科学管理精心施工
36. 为业主着想让用户满意
37. 依靠科技进步加快企业发展
38. 创文明工地，建精品工程
39. 创省级文明工地，建绿色花园现场
40. 创建一流企业，展示国企风采
41. 创文明杯拿鲁班奖
42. 创优保安取信社会
43. 安全文明优质高效
44. 建筑尽显人类文明，工程美化自然环境
45. 此施工如果给您带来不便请多谅解
46. 抢抓西部开发机遇，再造山川秀美工程
47. 倾情奉献创，我为山川添秀美
48. 一个党员就是一面旗帜
49. 施工生产当先锋管理创新当尖兵
50. 求真务实做表率勤政廉洁做模范
建筑施工工地宣传标语
1. 聪明的人以血的教训珍爱生命，愚蠢的人以生命换取血的教训
2. 安全连着你我他，更连亲人和全家
3. 一人把关一处安，众人把关稳如山
4. 时时注意处处留神安全常在，马马虎虎松松垮垮事故就来
5. 增效千条计，安全数第一
6. 保证安全一秒钟，创造财富数不清
7. 一人不安全人人心不安，人人保安全效益往上翻
8. 安全是的效益，事故是的浪费
9. 重视安全结硕果，忽视安全招祸害
10. 快刀不磨要生锈，安全不抓出纰漏
11. 效益多与少全靠安全保，安全好与坏关键领导带
12. 不讲卫生要生病，忘记安全要送命
13. 时时警惕安全在，沾沾自喜事故来
14. 宁烦十次保安全，不图省事去冒险
15. 与其上班前向父母道个早安，不如下班后向父母报个平安
16. 明责任服管理高标准保安全
17. 雪怕太阳草怕霜，安全生产怕违章
18. 制度松条缝，事故就钻空
19. 宁走百步远，不抢一步险
20. 凭侥幸耍大胆，出了事故后悔晚
21. 自控互控与他控，不抓安全会失控
22. 与其事后痛哭流涕，不如事前遵章守纪
23. 安全是颗螺丝钉，一时一刻不能松
24. 一人有限力量小，安全要靠互控保
25. 人人把关安全好，处处设防漏洞少
26. 上有老下有小，出了事故不得了
27. 安全靠规章，上岗不能忘
28. 要想合家欢乐，牢记安全操作
29. 松为事故之源，严为安全之本
30. 牢记安全操碎心，不让事故害人民
31. 违章违纪不狠抓，害人害己害国家
32. 工地不戴安全帽，是与死神开玩笑
33. 为了亲人的微笑，请注意安全
34. 无视安全规章，就是无视生命
35. 以诚信和智慧倾情铸造高质量富有情感的建筑精品
36. 以质量求生存凭信誉谋发展
37. 抓管理，保安全，生产树形象;勤奉献，铸精品，工程美名传
38. 以质兴企，以优取胜
39. 恪守承诺，打造精品
40. 誉从信中来，名因优而扬
41. 质量立业，安全创业，管理兴业，科技强业
42. 倾心打造精品工程，努力提升企业品牌
43. 以文明工地树立企业形象，以精品工程赢得业主信任
44. 信守合同，牢记承诺，确保优质
45. 安全是保障，质量是形象，速度是风貌，效益是目标
46. 创一流企业，建工程
47. 创建精品工程，向业主交满意答卷
48. 树样板，创全优，夺金牌
49. 创建精品工程，展示××风采
50. 精心构筑工程，打造××品牌企业
篇9：课堂活动总结
本学期的初一年级的第二课堂主要分模块讲解语法知识，在讲解的过程中，各位辅导教师认真备课，遵循以学生为主体，以任务为中心，以精炼的讲解为载体，让学生轻松高效学语法的教学理念，并不断完善自己的教学方式：
1、注重知识的积累和储备。同样一个知识点，仁者见仁，智者见智。挖掘出语法的深层含义，尽量用精辟的的语言来阐述语法。
2、采用从已知过渡到未知的启发诱导式教学方法，化难为易，使语法讲解通俗易懂。
3、集中呈现，做好系统讲解。
4、做好易混语法的对比分析。采用让学生观察——发现——讨论——归纳这样的步骤，这样不仅仅可以避免枯燥无味的讲解，还能让学生有种成就感，记得更牢固。如果只是纯粹的说教，学生当时觉得听得很明白，但是课后就不能灵活运用这些知识了。
5、根据具体情况采取表格的方式呈现出语法(灵活设计表格)，这样简洁明了，易于理解和记忆。
6、让学生背诵一些含有语法的名言警句。我们仍可沿用传统语法教学中一些好的记忆语言形式的方法，精选一些包含某些语法结构的典型句子，让学生通过记忆和运用这些句子，而起到既能背诵一些经典句子，又能熟练运用某项语法的作用，达到一箭双雕的效果。
7、多做总结，查漏补缺。对语法的讲解是一个不断探索、永无止境的过程。如果仅仅是把语法点展示给学生，这很容易，有些时候学生自己看资料就能明白。但要做到精益求精，必须从各个层次上要求自己。
篇10：中小学生遵守课堂纪律的建议书文章
如何管理好自己，才能促进班级纪律?首先必须要管理好自己，那么，要怎样来管理好自己呢?下面有几种管理好自己的好方法。
第一，上课的时候不能不认真听老师讲课。
第二，上着课的时候不能转来转去，看一看东，看一看西的。
第三，老师还没有进教室讲课时，要静静的趴在桌子上静息，直到老师来上课为止。
第四，上课的时候没有老师的允许不能在教室里走来走去。
第五，不论上什么课都不要在下面讲小话，不做与课无关的事，不看与这课无关的书。
第六，上课不能去上厕所，要上就在下课的时候去上。
第七，上课不能玩玩具。
第八，上着课不能乱丢垃圾。
第九，上着课的时候不能丢小纸条，而且还不能用书打同学。
第十，不能在教室里面大骂、打同学。
我认为是最简单，而又最重要的十三条管理自己的好办法。只要能把这十三条简单又重要的记住，同学们在学校就是一个遵守纪律的好学生。
同学们，我们一起做一个遵守纪律的好学生吧!Go!
建议人：
篇11：描写学校安全教育宣传标语_安全标语_网
1、百年大计教育为本！
2、生命最可贵，安全第一位。
3、建立文明、健康、科学的生活方式，全面提高人的素质。
4、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
5、鹰美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中。
6、始终把教育摆在优先发展的战略位置！
7、知识就像是烛光，可以照亮一个人，也可以照亮无数人。
8、非规矩不能定方圆，非准绳不能正曲直。
9、多一份的投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着。
10、实施科教兴市战略，促进经济持续发展！
11、小朋友们，请注意你们面前的机器，它现在的身份就是客座教师。
12、在宁静的环境，悠闲的心情静静地读书，着是人生最有味的享受。
13、乐观就是一首激昂的进行曲，时时鼓舞着你对事业的进取精神。
14、天生我材必有用。
15、不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步。
16、知识是进步的殿堂，互动学习就是沟通心灵的桥梁。
17、优先发展教育是实现长远发展的根本措施！
18、教师就是学生发展的促进者。
19、有志者自有千方百计，无志者只有千难万难。
20、走进教室踌躇满志走出教室意气风发。
21、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
22、顽强的毅力也可以征服世界上任何一座山峰。
23、人的差异在于业余时间，科学研究表明：每个人发展决定于他在业余时间专心于何事。
24、全民兴教，确保教育优先发展！
25、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。
26、不管理想多么美好，总得扎根在现实的土壤里。
27、千锤成利器，百炼成纯钢。
28、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。
29、现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。
30、千里始足下，高山起微尘。
31、学习是素质的修炼，读书是知识的积累。
32、举全市之力，创教育强市！
33、路虽近，不行不到；事虽小，不为不成。
34、虽有良玉，不刻镂则不成器；虽有美质，不学则不成君子。
35、只有学习精彩，生命才精彩；只有学习成功，事业才成功。
36、人有多少知识，就有多少力量。
37、在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的，顶着困难往前跑的人才是有出息的。
38、基本扫除青壮年文盲，大力开展农村劳动力培训，是我们义不容辞的义务。
39、人生包括两个部分：过去的是一个梦；未来的是一个希望。
40、一个真正美的心灵总是有所作为而且是一个实实在在的人。
41、把意念沉潜得下，何理不可得；把志气奋发得起，何事不可做。
42、家长养育辛苦，报恩唯有苦读。
43、敏而好学，不耻下问。
44、道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深。
45、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
46、自然实验室标语：我们都有一个富于想象力的大脑。
47、生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像没有翅膀。
48、学习是创造的前提，又是创造的过程。
49、教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生。
50、下课不疯跑，小心被摔倒。
篇12：推广普通话宣传语致辞
“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”高校思想政治工作，关系着高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这些根本问题。思政课怎样增强亲和力与针对性?怎样给学生带来实实在在的获得感?全国高校思想政治工作会议召开后，教育部将20xx年确定为“高校思想政治理论课教学质量年”，积极组织各地各高校推动思政教学方法改革创新，不断激发大学生学习思政课的积极性主动性，思政入耳、入脑、入心、入行取得良好效果。
思政作业升华为艺术作品
绘画作品“列宁在十月”，生动形象地描绘出俄国十月社会主义革命的历史细节，让人感受到那段为民族解放而斗争的峥嵘岁月;手工作品“一带一路”，以纤维丝纸绳为材料，模拟“一带一路”路线图，展现出我国与沿线国家千丝万缕的联系;国画作品“春和景明”，运用中国画传统技法描绘初春时节万物向荣的景象，象征着祖国大好河山的勃勃生机……前不久，在清华校园里，一场名为“赤子初心”的全国高校思政课学生艺术作品展，吸引了全社会的目光。
而这些参展的作品，都是以艺术类专业学生平时的思政课作业为基础创作而成的。其中既有我国革命、建设、改革中的重大事件，也有中国特色社会主义实践取得的历史性成就;既有关于理想信念的宏大叙事，也有身边小事小景的体验感悟。同学们通过绘画、雕塑、书法、剪纸、编织、摄影、刺绣、染织等自己喜爱的形式，积极参与到思政课程当中，主动探索共产党人的初心和使命，从而承担起新时代赋予青年一代的光荣使命。
看到自己的油画作品《纪念恽代英》入选全国展览，华中师范大学美术学院的丁元勋感到很兴奋。“思政课给我带来了前所未有的自豪感。”丁元勋说，“恽代英是中国共产党早期青年运动领导人之一，我之所以创作《纪念恽代英》，就是希望从他的革命精神和品德风范中汲取奋勇前行的精神动力，在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。”
“青年学子通过艺术创作的形式把从思政课学习中汲取的灵感熔铸笔端，表达他们对伟大时代的理解，是一件极其有意义的事。”清华大学马克思主义学院院长艾四林说，“通过全国巡展的平台增强仪式感，也将大大增强学生在思政课学习过程中的认同感、获得感、满足感，激发他们创作出更多体现时代主题、民族精神、个人风格的优秀艺术作品。”
微电影激活思政课堂
“碧野千里，天地清风，恩施秀美风光，淳朴人情故事，精准扶贫怎样走进千家万户?”武汉大学的微电影作品《春到茶山》，是源于形势与政策课的一次教学实践。
电影以湖北恩施芭蕉侗族乡白果树村精准扶贫政策实施为蓝本，围绕“理论联系实际”“实践是理论之源”的核心思想，以武汉大学驻村书记带领学生进行实地参观为主线，对精准扶贫中的基础设施到村到户、产业扶贫、异地搬迁政策展开考察与思考。
“这次的微电影拍摄，不仅是一次难得的人生经历，也让我们对思政课有了新的认识。”参与拍摄的一名学生说：“走出固有的传统课堂，走进广阔的现实社会，这样的方式更利于我们将理论与实践结合起来，能让我们深入理解党和国家的政策措施，深刻感悟中国发展道路上面临的挑战。这是我们心中真正喜爱的思政课。”
针对新媒体环境下成长起来的新一代大学生喜欢短视频、微表达的特点，教育部以“我心中的思政课”为主题，开展了全国高校学生微电影展示活动。156所高校报送的191部微电影作品涵盖了各门思政课程，内容涉及当代大学生广泛关注的共享经济、精准扶贫、诚信、亲情等热点话题，展现了大学生思考问题的独特角度和思想深度。中南大学学生拍摄的《青年毛泽东》、西南林业大学学生拍摄的《我心中的思政课》、山东商业职业技术学院学生拍摄的《妈妈来了》等微电影受到网友追捧。
“用微电影这一年轻人喜闻乐见的载体提升思政课的育人质量，效果很好。”清华大学马克思主义学院副教授冯务中说：“以前学生上思政课有种‘做客’心态，老师负责‘端茶倒水’，而新形式、新方法的运用，能够有效引导学生由‘做客’心态转向‘做东’心态，有利于激发学生的主动性，激活思政课堂氛围。”
大学生走上思政讲台
为了让大学生换位体验思政课教学的难度，深度感受马克思主义理论的魅力，教育部举办了“践行核心价值观·凝聚最美中国梦”全国高校学生讲思政课公开课活动，各地各高校推荐了97堂优秀公开课，并于去年12月上旬进行了集中展示。
“我想让大家记住一组背影——这是1931年九一八事变后，爱国军民自发组成的义勇军的背影……”为了上好《不能忘却的背影——确立“十四年抗战”概念的意义》这堂公开课，福建师范大学的学生们足足准备了好几个月。
“我们查阅了20世纪30年代大量的历史史料和档案，扎实论证了十四年抗战的历史进程，也从中了解到中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用。”创作团队成员安婷婷说：“我们要反对历史虚无主义，用史实发言，树立起正确的历史观。”
在集中展示的现场，东北师范大学学生讲的《追逐共产主义的光芒》、北京联合大学学生讲的《坚持和发展中国特色社会主义 为实现共产主义而奋斗》、南开大学学生讲的《红色文化与文化自信》等，都展现了当代大学生丰富的知识储备和对问题的独特认识，受到点评教师高度赞扬。
“以前的思政课教育多为单向授课，学习效果不够理想。而青年学生所喜爱的时代元素也是老师们不太了解的。所以，这样的活动也是让学生教教我们怎么上课。”武汉大学马克思主义学院教授佘双好表示，这样的新形式既唤醒了学生的主动性，也激发了教师的创新动能，应当成为各高校思政课创新改革的重要参考。
篇13：校舍安全工程标语
2. 全面规划，合理定点，精心选址，认真实施，确保质量
3. 科学规划，合理布局，营造氛围，规范建设
4. 建质量过硬校舍，育德才兼优人才
5. 全面落实素质教育，建设安全和谐校园
6. 促进教育均衡发展，办好人民满意教育
7. 创设优质教育环境，打造安全和谐校园
8. 深化教育教学改革，推进教育内涵发展
9. 开展实效教学研究，提高教育教学质量
10. 打造实效高效课堂，培养德才兼备人才
11. 全面贯彻教育方针，深入实施素质教育
12. 实现教育优先发展，努力构建和谐翼城
13. 全面提高教育教学质量，促进教育均衡协调发展
14. 实施教育质量目标管理，为翼城人民办优质教育
15. 视校为家建放心校舍，以人为本育一流人才
16. 全面推进素质教育，促进学生全面发展
17. 坚持以科学发展观为统领，推进翼城教育实现新发展
18. 协调各类教育发展，提升教育整体水平
19. 实施科教兴县战略，促进经济持续发展
20. 始终把教育摆在优先发展的战略位置
21. 创安全优美和谐学校，育崇德健魄善学人才
22. 坚持教育优先发展地位，全面提升翼城全民素质
23. 社会发展教育先行，重教兴学安全为首
24. 兴教功当代，育才利千秋
25. 办好人民满意教育，建设人力资源强县
篇14：环保小标语
利用地球资源是为了人类更好地生存，保护地球环境是人类为了生存得更久。
爱护公物，人人有责!
“让人痛心的是，总有一些人在破坏环境！让我们都来保护环境。要知道，我们需要地球，救一救我们共同的妈妈——地球吧！”
要想校园净又美，健康文明记心里。
家事国事天下事，环境保护是大事
节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。
让我们为世界添一份绿。
举手之劳，你也能做！
用汗水美化青山，用爱心缔造家园
草木无情皆愿翠，行人有情多爱惜
保护空气，就是保护我们的肺。
成就绿色，成就未来。
水孕育和维持着地球上的生命,谁来关爱水的生命!
发展经济不能以牺牲环境为代价。
如果人类再不节约用水,地球上的最后一滴水将是我们自己的眼泪;
水是生命的源泉，珍惜水源也就是珍惜人类的未来。
珍惜今天能源，拥有灿烂明天。
动物：别再猎杀我们了，好吗?难道人类认为朋友太多了吗?
篇15：安全警示标语
关爱生命旅程，预防溺水，注意交通安全。
珍爱你我生命，河塘切勿靠近。
珍惜生命，远离深水。
切实履行监护职责，牢固树立安全意识。
珍爱生命，坚决不下水游泳。
常在水边走，安全记心头。
安全第一，珍爱生命，预防溺水，从我做起。
江河无情，生命无价。
溺水警钟时常鸣，安全教育记心中。
坚决远离河道，铭记生命至上。
游泳有乐趣，生命最可贵，谨慎。
打造平安和谐校园，提升安全管理水平。
为了您的生命安全，去游泳时应有家长陪同。
为了你的生命安全，请不要擅自与同学结伴游泳。
水是生命之源，请远离水源地。
增强防溺意识，绽放生命光芒。
请不要到无安全设施、无救护人员的水域游泳。
此处发生溺水起，至今未看溺水者上岸。
防范未成年人溺水，是全社会的共同责任。
生命只有一次，请珍爱生命。
花样年华，别为溺水停下。
切实增强安全意识，预防溺水事故发生。
切记：不要去非正规游泳场所游泳。
请不要让江河成为你最后的家。预防溺水。
篇16：2024建筑工地安全标语有哪些_安全标语_网
蛮干是走向事故深渊的第一步。你们知道有哪些建筑工地安全标语吗?下面，第一范文网小编整理了20xx建筑工地安全标语，希望帮助大家。欢迎阅读!
20xx建筑工地安全标语推荐
1、忽视安全抓生产是火中取栗，脱离安全求效益如水中捞月。
2、寒霜偏打无根草，事故专找懒惰人。
3、防微杜渐，警钟长鸣。
4、蛮干是走向事故深渊的第一步。
5、小心无大错，粗心铸大过。
6、万千产品堆成山，一星火源毁于旦。
7、质量是企业的生命，安全是职工的生命。
8、快刀不磨会生锈，安全不抓出纰漏。
9、安全是增产的细胞，隐患是事故的胚胎。
10、抓好安全生产促进保险发展。
11、安全为了生产，生产必须安全。
12、甜蜜的家盼着您平安归来。
13、安全勤劳，生活美好。
14、安全——我们永恒的旋律。
15、安全是家庭幸福的保证，事故是人生悲剧的祸根。
16、防事故年年平安福满门，讲安全人人保险乐万家。
17、劳动创造财富，安全带来幸福。
18、企业负责，行业管理，国家监察，群众监督。
19、高高兴兴上班，平平安安回家。
20、人人讲安全，安全为人人。
21、保险的身体离不开锻炼，美满的家庭离不开安全。
22、安全生产，生产蒸蒸日上;文明建设，建设欣欣向荣。
23、重视安全硕果来，忽视安全遭祸害。
20xx建筑工地安全宣传标语
24、杂草不除禾苗不壮，隐患不除效益难上。
25、麻痹是最大的隐患，失职是最大的祸根。
26、人人讲安全，事事为安全;时时想安全，处处要安全。
27、安全人人抓，幸福千万家。
28、安全第一，预防为主。
29、幸福是棵树，安全是沃土。
30、传播安全文化，宣传安全知识。
31、疏忽一时，痛苦一世。
32、安全保健康，千金及不上。
33、生产再忙，安全不忘
34、生产必须安全，安全促进生产。
35、眼睛容不下一粒砂土，安全来不得半点马虎。
36、质量是安全基础，安全为生产前提。
37、严是爱，松是害，搞好安全利三代。
38、时时注意安全，处处预防事故。
39、安全生产，人人有责。
40、为安全投资是最大的福利。
41、安全保险开把春报，生产效益节节高。
42、安全是最大的节约，事故是最大的浪费。
43、秤砣不大压千斤，安全帽小救人命。
44、安全知识，让你化险为夷。
45、安全来于警惕，事故出于麻痹。
46、落实安全规章制度，强化安全防范措施。
47、粗心大意是事故的温床，马虎是安全航道的暗礁。
48、宁绕百丈远，不冒一步险。
49、安全生产，重在预防。
50、不绷紧安全的弦，就弹不出生产的调。
51、安全生产责任重于泰山。
52、人人讲安全，家家保平安。
篇17：8字安全标语
留住那美好单车时代。
走自己的路，让别人去羡慕！
与风同行，骑乐无穷。
时尚天使，骑行天下。
一起来，骑乐多。
自己的路自己走！
绿色低碳，爱车相伴。
代步又健身，低碳更高效。
骑行，带你远行。
低成本出行，高效益环保。
路上自由行走的车。
大地旅行，健康自行。
节能环保，出行更好。
情意绵绵，骑乐融融。
骑士之路，勇者之心。
别问路在何方，路在脚踏下。
狭路任遨游，堵车显神威。
心随我动，骑乐无穷。
一直被追随（赶），从未被超越！
一骑来，更精彩。
青春不朽，乐在骑行。
篇18：幼儿园环保标语
1. 破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。
2. 拥抱未来，因为我们追求，向往春天，因为它是绿的。
3. 爱我母亲，护我家园。
4. 珍爱每一滴水，还我洁净蓝天。
5. 你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。
6. 绿色家园，从我做起。
7. 用我们的爱心，迎来校园的一片绿。
8. 睁着眼闭着眼，到处都是绿。
9. 保护环境，从我做起，从身边小事做起。
10. 保护水资源，节约水资源。
11. 幼儿园是我家，人人都爱它。
12. 花草是我的朋友，请多一份爱护。
13. 环境整洁，大家开心。
14. 你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。
15. 请让我们的校园永远充满绿色。
16. 人人参与环境保护，个个争当绿色天使。
17. 绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。
18. 茵茵绿草地，脚下请留情。
19. 保护环境人人有责。
20. 用爱心呵护每一片绿色。
21. 捡起一片小树叶，我是环保好娃娃。
22. 我是水宝宝，请你珍惜我。
23. 青草翠竹，我们的朋友。请手下留青，脚下留情。
24. 绕行三五步，留得芳草绿。
25. 请让我们的腰杆永远挺直。
26. 花儿美，草儿绿，爱护绿化齐参与。
27. 今天，我为绿色而努力;明天，绿色为我而自豪。
28. 珍惜自然资源，共营生命绿色。
29. 还我绿色，爱我家园。
30. 储蓄绿色生命，绽放绿色光彩。
31. 珍惜每一滴水，让地球妈妈不再哭泣。
32. 让绿色拥抱我们的地球。
33. 环境不保，何以为生，母亲不保，何以为家。
34. 小花小草传芳香，请你把路绕一绕。
35. 少一串脚印，多一份绿意。
36. 我很怕羞，请别碰我。
37. 空气清水绿色，我们无价的财富。
38. 愿我们的天更蓝，水更清，原我们的地球更美。
39. 创建绿色校园，从你我做起。
40. 一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
篇19：美术课堂教学心得体会
传统美术教学只重视专业知识与技能的传授，把学习仅仅局限在书本上，脱离学生的日常生活实际，在这种学习观念下，不仅很难培养出学生的创造精神，而且会泯灭学生学习的兴趣，最终影响学生的发展。
课改后初中美术课更重视的是激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，教师要积极为学生创设好的学习环境，通过多种形式的活动，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言;教师应鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。
1、美术学习要从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。美术教学要创设一定的文化情境，增加文化内涵，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
列宁说：“缺乏情感的认识便失去了认识的深入，人的思想只有被浓厚的情感渗透时，才能得到力量，引起积极的注意、记忆和思维。”
所以光有一个好的课堂环境还不够。美术作品、艺术家和学生之间存在距离，教师要在学生和艺术作品之间架起桥梁即心灵的沟通。
2、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，提倡师生间的情感交流和平等关系。
现代教学论指出：教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质就是师生之间的互动，即相互之间交流、沟通及共同发展。
通常在上课结束时，我会抽出几分钟时间，让学生来谈自己在这堂课上的收获;提出自己不满意的地方;也可以讨论下一堂课怎么上;自己做哪些准备工作。给学生介入教学设计的机会。师生间交流对教学的想法，学生会觉得老师的备课中有自己的思路，带着“这是我的课”的想法，更积极的参与到课堂教学中来。还因为得到教师的尊重而增强自信心和对教师的亲近感。作为教师则从中得到了课堂的反馈信息，得以改进自己的教学。
3、教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
4、教师应重视对学生的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等，进行自主学习与合作交流。
新课改倡导的美术教学，既要重视学生对艺术的感受、表现和创造力的培养，还要注重美术更多地与文化、历史、生活相联系，创建多维互动的有利于学生自主学习的教学组织形式，让学生在宽松的氛围中感受美，让学生在活动中学、在玩中学，让学生围绕目标自主选择内容、材料和方法，让学生在知识探索的过程中发现规律。我在教学中，努力用新的理念来组织教学，收到了较好的效果。不要让我们所谓权威的说教代替了学生的直观体验，扼杀了学生探索的自由，要让学生成为学习的真正主人。在教学中我们还要善于发现问题，分析问题，关注学生的情感，改进教学和组织形式，才能实现教学目标，创设教学的新境界。
5、教师应以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。
电影录像对学生具有很强的吸引力。对于初中生来说，他们能够理解电影中所要表达的深层次含义。通过电影他们能够更快的感受到主人公的情感历程，从而加深对其作品的理解，激起他们的情感共鸣。
比如：学习卡通的设计，我使用多媒体让学生观看卡通片《蜡笔小新》《灌篮高手》的片断，让大家了解两位画家的画风的不同，用笔的不同，内容针对的读者的不同。这比光说要有效果的多。
6、教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品;鼓励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。
7、角色互换，拉近师生距离。努力改变“传道、授业”的模式，把主角的位置让给学生。不要让学生产生“上美术课是一种负担，欣赏理解作品是一项任务”这样的错觉。教师可以把课堂自己坐到学生中间去，作为其中的一份子参与讨论。从形式上拉近与学生的距离，营造一个愉快教学的气氛，让学生放松心情，带着轻松愉快的情绪去感受，才能得到美的体验。当然这需要学生对教学内容的提前预习。
8、合理评价，获得学生信赖。学生不管是完成作品还是回答问题，总是希望得到教师的肯定。作为教师首先要对学生积极参与的态度表示赞赏，然后对具体的作品要做具体的分析，做出科学、合理的评价。这样既保护了学生的学习热情，又能帮助他们提高分析与鉴赏的能力。合理的评价可以建立起学生对老师的信任感，同时也传递给学生一种信息公正、公平的评价方法。
评价的方式可以是多种的，可以采用学生自评或互评，再结合教师的点评，最后让学生通过自己的努力来确立正确的审美理念。
篇20：初中数学课堂小结[页2]_教学工作总结_网
2、互动性小结
可先让学生比收获，教师加以补充，再谈疑惑，教师解答，然后提建议。教师和同学针对自己的情况有则改之，无则加勉。这样一节课下来，同学们对当堂课内容基本都能消化。这样小结的方式，不仅可以激发学生的求知欲，而且可以培养和发展学生的概括能力。
三、课堂小结的特点
课堂小结不应该只是简单地重述一下本堂课的主要内容，而是学生极好的一种自我反思的机会。这种自我反思的过程是一个思想升华的过程，是教师无法替代的。因此，小结应围绕学生学会了什么，有哪些收获而展开。
1、课堂小结要简明易懂
在设计中，应抓住最本质、最主要的内容，做到少而精，简明扼要、语言精炼。
2、课堂小结要有目
3、课堂小结要有引导性
在小结时，可以让学生在讨论中小结或通过一些问题，鼓励学生多加思考，激发学生探新的愿望，把课堂小结作为联系课堂内外的纽带，引导学生向课外延伸，发展学生自主探索，培养学生的思维和分析问题、解决问题的能力。例如，课堂小结可为：这节课我们学习了哪些数学知识？请你说一说。
4、课堂小结要有针对性
凡是学生难记、难理解、难掌握及容易出错的地方，都应阐明。可通过图示或表格的方式，将新学的数学知识与原有的知识进行比较，加深学生对知识的理解。
总之，课堂教学艺术是一个整体，课堂小结是其不可缺少的部分，在日常的教学中要重视课堂小结，充分发挥课堂小结应有的功能。其方式方法必须从教学内容和学生实际出发，与课堂教学艺术融为一体。总结的形式不拘一格，不论采取什么形式进行总结都应让学生感到“课已尽，意无穷”。这样才能使教学成为一种艺术上的享受。
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