《《台湾蝴蝶甲天下》优秀说课稿》

《台湾蝴蝶甲天下》是义务教育课程标准实验教科书语文第七册第四组教材的一篇略读课文。文章介绍了台湾成千上万、种类繁多的蝴蝶和着名的蝴蝶谷的奇异景色，使人感觉到回归大自然的美好。

二、说教学目标

根据教学大纲和学段的要求，结合学生实际和课后练习，我制定了本课的教学目标：

1、继续运用“注意了解文章的叙述顺序，把握文章的主要内容”的方法，在整体感知课文的基础上读懂重点句段，理解课文内容，感悟台湾蝴蝶的种类之多，蝴蝶谷之美，进而认识体会台湾蝴蝶确实“甲天下”。从而激发学生对宝岛台湾、对神奇美丽的大自然的由衷的热爱之情;增强保护自然环境、保护动物的意识。

2、认识“繁、殖、蛾”等8个生字;积累“对称、清幽、独一无二、翩翩起舞”等优美词语。

3 、理解课文内容，了解课文是从哪些不同方面连段成篇的。

4、能够正确、流利、有感情地 朗读课文。

三、教学重点:

根据课文特点和本组教材的训练重点，我将本课的重点设为：了解课文的主要内容，感受台湾蝴蝶的奇与美。

四、教学难点

根据本组教材的训练重点，我将本课的难点设为：把握课文的主要内容，知道课文从哪几个方面介绍台湾蝴蝶的。

五、过程与方法

让学生通过“自主、合作、探究”的学习方式，深入反复阅读理解，感悟台湾蝴蝶的种类之多，蝴蝶谷之美，蝴蝶之多，进而认识体会台湾蝴蝶确实“甲天下”。

六、教学准备

为了帮助学生更能有感情地朗读课文和理解课文内容，准备了：

1、磁带。

2、多媒体课件。

七、说教法和学法

新课改精神强调：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。而教学过程又必须强调合作精神、突出自主性、注重探索和研究的过程。因此，我主要采用学生自主学习、合作探究的方法，把学习的主动权交给学生，充分体现学生的主体性。在设计教案时，我结合“注意了解文章的叙述顺序，把握文章的主要内容”的阅读方法，先让学生欣赏朗读，整体感知课文内容并概括课文的主要内容，然后提出两个问题：“台湾蝴蝶为什么天下第一?”“课文是从哪几个方面介绍“台湾蝴蝶甲天下”的?”让学生合作探究，采取“读——找、画——议——读”的方法，从文章中找答案，说理由，并通过朗读把自己的理解读出来。在反馈交流时，抓住重点句子、词语，让学生仔细体会，深入理解。通过各种读的形式调动学生的积极性，使学生在朗读中积累语感，积累词汇

八、说教学过程

(一)导课解题(出示课题)

以旅游的话题导入，引导学生理解“甲天下”的意思(目的是激发学生的兴趣，理解课题 为下文做铺垫)

(二)引导质疑：此时你最想知道什么?(目的是引导质疑，整体把握课文，激发学生学习课文的兴趣，增强学习的目的)

(三)检查朗读、引导自学

课文从哪几个方面介绍“台湾蝴蝶甲天下”的?

检查学生生字和朗读情况，指名学生在黑板勾画文章纲要。

珍奇

蝴蝶

繁多

(一方面检查生字词情况，进一步打老基础，另一方面训练学生的阅读能力和概括能力)

(四)细读理解感悟

1、亲临蝴蝶谷，去探寻蝶珍奇与繁多。

(1)用自己喜欢的方式读课文2、3、自然段，划出描写蝴蝶繁多和珍奇的句子或词语。

(2)合作探究：说说台湾蝴蝶珍奇在哪里?选择自己最喜欢的一种蝴蝶进行自述，说说“我”的名字的由来，让大家感受到“我”的珍奇。

学生展示、汇报、交流自学情况(珍奇、繁多的表现)。相应地课件展示。

黄裙凤蝶 美

蝴蝶的珍奇：皇蛾阴阳蝶 奇

蛇头蝶 大

蝴蝶的繁多：黄蝶幽谷一年能繁殖200万只彩蝶

成千上万 数不清 400多种 全遮盖

(3)、反馈交流。课件出示群蝶飞舞，感受蝴蝶谷奇异的景色。

(4)、配乐朗读第3自然段

2、寻求原因 整体感知

朗读第1自然段 为什么只有台湾蝴蝶是名副其实的“甲天下”?

3、深化主题。结合课文内容，说说自己的感受。

(在初步感知的基础上，让学生通过朗读找出蝴蝶的珍奇和繁多，然后抓住独具特色的三种蝴蝶的形态特征进行说明“蛇头蝶”的翅膀趾端有蛇头图案，张开翅膀，有脸盆大;“皇蛾阴阳蝶”的双翅大小不一，左翅雌性，右翅雄性;“黄裙凤蝶”的后翅有金黄色花纹，色彩灿烂夺目，这种色彩是世界上独一无二的。同时，用课件这种学生最喜欢的形式再现情境，给学生一种身临其境的感觉。从视觉方面刺激学生，使学生产生浓厚的学习兴趣。学生通过观察画面，能进一步地感受台湾蝴蝶的珍奇。这些都是世上所罕见的，最后再寻求自然环境特点，是因为有适合于它繁殖生长的自然条件。这样就能从整体、上探讨台湾蝴蝶甲天下了。另外采用配乐朗读，让学生结合课文内容说说自己的感受，再整体朗读，这样就使学生在读中感悟到了大自然之美好，激发了对大自然的热爱。)

4、对照板书概括课文主要内容。

这一步既对学生听、看故事的情况进行了检查，又锻炼了学生的概括能力，既有条理性，又减轻了难度，从整体上把握文章的主要内容。

(五)拓展

欣赏课件，以《蝴蝶的天堂》为题写一段话，根据课文内容，发挥想像，写出蝴蝶的美。

(六)、说板书

蛇头蝶 大

珍奇 皇蛾阴阳蝶 奇

黄裙凤蝶 美

繁殖200万只 400多种

繁多 成千上万 数不清

全遮盖

我的板书来源于学生，突出本课重点，充分体现学生的主体性。主要体现以下几点：

1、帮助学生了解课文层次顺序。

2、体现作者是怎样具体地记叙和真实地表达自己的思想感情的。

3、帮助学生记忆课文的重点段，以突破难点。

以上设计还存在许多不足之处，还请各位领导、老师提出宝贵的意见，让我在你们的指导和帮助下得到提高!

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