《母亲节的由来幼儿园小班教案优秀3篇》
作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？下面是小编辛苦为大家带来的母亲节的由来幼儿园小班教案优秀3篇，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
幼儿园母亲节由来教案 篇1
一、活动目标
1、引导幼儿通过母亲节手工制作活动，体会变废为宝的快乐。
2、幼儿通过画、剪、贴、捏等技巧，锻炼幼儿手部灵活协调，锻炼其手、眼、脑三度协调性。
3、幼儿能够利用提供的材料制作水母，了解什么是废物利用。
4、通过本次母亲节手工制作活动，将本次活动的水母手工作品带回家送给自己的妈妈做母亲节礼物。
二、活动准备
1、大班幼儿会使用铅笔
2、大班幼儿会用卷筒纸条做手工的经验
3、水母材料包、小剪刀、白乳胶双面胶等
4、课件《水母》制作图片
本次活动相关安全提示及重难要点：
1、在使用剪刀前，教师要提醒幼儿不要拿着剪刀乱跑、打闹，以免划伤自己或他人。
2、幼儿主要掌握用剪刀剪、用铅笔画、彩卷纸条贴、和相关的捏制技巧手法装饰完成本次作品画面。
3、幼儿会基本的审美观念，会使用铅笔把彩纸卷成卷并整理好自己桌面的材料。
三、活动过程
1、教师出示本次活动的课件，引导幼儿进入感知发现环节。
（1）请大家欣赏儿歌，感知水母的基本特征。
（2）小朋友们你们喜欢动画中的水母吗？你能给大家讲讲水母是什么样子的呢？
（3）水母的身体是什么颜色的？水母身上弯弯曲曲的东西是什么？
2、教师出示课件，进入我要DIY创作环节。
（1）在剪纸盘时要将两个纸盘叠在一起，先用铅笔在纸盘上画出线条，然后再用剪刀剪。
（2）教师出示材料包，介绍要用到的材料以及材料的相关用途。
（3）两个纸盘可以当做什么？这些彩带又可以当做什么呢？请你们看看一共有几个小绒球？
3、教师将课件展示停留在成品介绍页面，吸引幼儿的注意力，教师和幼儿一起讨论研究水母是怎么制作的。
（1）看看这个有着大脑袋和很多触手的家伙是谁？
（2）你们猜一猜怎样才能做出这样的水母呢？
4、教师播放DIY创作环节中的制作步骤和步骤动画，指导幼儿进行手工制作。
（1）在两个纸盘上分别剪下一小块，用铅笔卷彩带并在三分之一的位置结束。
（2）将卷好的彩带贴在纸盘剪好的一端，将两个纸盘粘合在一起。
（3）将转动的小眼睛贴在纸盘上，用彩色绒球装饰纸盘，漂亮的水母就做好了。
5、制作完成之后，教师请幼儿分享一下自己的制作经验和制作中遇到的问题。
（1）你们喜欢自己做的水母吗？你给她取一个好听的名字吧！
（2）母亲节到了，想不想把这只漂亮的水母送给妈妈做节日礼物呢？我们要对妈妈说什么？
四、活动结束
教师可以继续带领幼儿观看其他相关的水母手工作品图片，或者带领幼儿继续完成一张完整的水母作品画。本次母亲节手工制作活动，将本次活动的水母手工作品带回家送给自己的妈妈做母亲节礼物。
母亲节创意教案 篇2
活动概要
活动主题：Mom，I Love You！
活动地点：xx中心
活动时间：20xx年x月x日
参与人员：会员家庭、非会员家庭、工作人员、合作伙伴等（请根据场地控制人数）
活动费用：建议每个参与家庭收费xx元，一个会员家庭带一个非会员家庭参与共xx元（具体费用按中心情况安排）
活动形式：节目表演+游戏
环节设置
1、母亲节快乐！
活动形式：
母亲节当天到中心的妈妈（包括正常上课）均可得到康乃馨1支，代表中心全体员工表达对妈妈的节日祝福。
人员安排：中心员工
地点：中心大厅
物料准备：康乃馨
2、开场表演
活动形式：
歌舞表演：《感恩的心》或妈妈合唱团表演等
人员安排：老师或家长
地点：中心大厅
物料准备：服装
3、亲子健身操（本环节可以植入课程体系，运动课，创意课，感统课等）
活动形式：
中心老师根据课程内容编排一套亲子健身操，由妈妈带着宝宝一起参与
人员安排：全体人员
地点：运动课教室
物料准备：健身操道具
4、妈妈与宝宝的故事（绘本阅读的好处）
活动形式：
宝宝，家长和老师围坐一起（人多可分组），由妈妈们轮流讲述一段自己和宝宝的小回忆，小故事。
可让妈妈事先准备照片等小道具带到现场
人员安排：全体人员
地点：运动课教室
5、亲子环保时装秀
活动形式：
提前向会员征集：用环保材料或旧衣物改造，在家里制作好的亲子服装（爸爸、妈妈、宝宝），在PARTY上进行时装秀表演。
人员安排：全体人员
地点：艺术课教室，中心大厅
物料准备：服装制作材料
6、献给妈妈的画
活动形式：
在家长和老师的协助下，由宝宝完成一幅作品作为献给妈妈的节日礼物。
作品完成后，由宝宝献给妈妈，并对妈妈说“妈妈，我爱你！”
人员安排：全体人员
地点：艺术课教室
物料准备：艺术课教具等
7、温馨一刻
活动形式：
邀请儿童摄影机构，在活动结束前为每个家庭拍摄一张全家福留念。
也可留作今后在中心内展示。
人员安排：老师，家庭，儿童摄影机构
物料准备：
注意事项
1、各中心提前准备做好环境的布置，色调以温暖、清新的颜色为主。准备各种服装、道具及礼品。
2、开场舞蹈和亲子健身操需要中心教师自己编排并提前练习和彩排。
3、确保活动中所用的颜料和道具是儿童可以使用的安全、无毒害材料。
4、与家长沟通，提前准备照片，小故事，自制亲子服装等带到现场。
5、全家福照片如做公开展示，需事先征得本人同意。
6、根据当天排课情况，可提前1—2天准备鲜花。
地点：中心大厅
幼儿园母亲节由来教案 篇3
一、设计意图
知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，一个常怀感恩之心，晓得感恩之心的人，一定是一个人格健全的人。又到一年一度的母亲节，每一年5月的第二个星期天（今年是5月13日），借助这一节日我们在幼儿中间展开了“妈妈，我永久爱您”为主题的系列感恩活动。为了引导幼儿体验浓浓的亲情，激起幼儿爱的情感，从小培养他们晓得叶落归根，尊重、感激他人的劳动，知道回报、关爱妈妈。在母亲节行将来临之际，孩子们用歌声和鲜花传达自己的感恩之情。通过家园共同教育，创设感恩氛围，实施潜移默化的情感教育，激起幼儿酷爱母亲的情感，抒发幼儿对妈妈的浓浓爱意，促进幼儿与妈妈的感情。
二、活动目标
1、让了解“母亲节”，知道每一年5月的第二个星期日是母亲节，通过一系列的活动，让孩子更加爱自己的母亲。
2、感悟自己成长进程中妈妈所付出的艰辛，让孩子晓得感激身旁的亲人。
3、会用自己的方式表达对妈妈的爱，知道爱自己的妈妈，晓得回报。并能为妈妈做一件事或送一件小礼物。
三、活动进程
（一）导进活动：通过发问导进活动主题。
1、教师开场白：
教师手拿母亲之花——康乃馨，随着一首大家熟习的歌曲《感恩的心》响起，
师：小朋友看，这是甚么花？（康乃馨）
你们知道这个星期天是甚么节日吗？（母亲节）
2、母亲节是谁的节日？这朵花就是要送给妈妈的花。
3、我们应当怎样表示对妈妈的爱？
4、假如我们想在妈妈进门的时候，给妈妈递上拖鞋，我们应当怎样做呢？
（二）关键步骤
1、由老师示范正确的方法，邀请一名幼儿或教师一起做示范。
老师可向示范者提示表演的步骤：妈妈开门进来，双方相互注视对方微笑、问好：妈妈，祝您母亲节快乐！
小朋友从鞋柜取出拖鞋，放到地上（鞋跟的方向朝向妈妈）：您辛劳了，我帮您拿拖鞋。
2、幼儿学习朗读《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣；
临行密密缝，意恐迟迟回。
谁言寸草心，报得三春晖？
（三）幼儿讨论
1、平时你都帮妈妈做些甚么？
2、在甚么时候做的？
3、你还可以帮妈妈做甚么？
4、除帮妈妈做事之外，还有甚么方法能够表达我们对妈妈的爱？
（送一个自己做的小礼物、给妈妈表演个节目等）
四、活动结束
1、评价
2、总结
五、活动延伸
1、结合主题“妈妈，我永久爱您”展开系列感恩主题教学活动：如语言活动《想要妈妈的木木鸭》、社会活动《妈妈爱我我爱她》、艺术活动《感恩的心》等。
2、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永久爱您”的主题谈话。