《小班综合活动:彩色的雨滴（优秀4篇）》

南师大龙江幼儿园: 篇1

1、“点”画对孩子来讲他们已有了经验，要思考你是如何帮助孩子运用经验？“线条”的运用方式，老师不示范让孩子自己点，教师要从中提炼，有重点的示范。可直接在大画上进行，体现资源的充分利用。

2、彩色的雨滴，体现了新的理念，小班幼儿体现、超乎寻常的想像，（在指定范围内从上到下，体现小班作画要求）可以不提，今天的画面已经给孩子提示了。要给孩子参与表现的机会，雨是怎样下的？从哪里来？幼儿的经验非常充分，教师要善于引导，让幼儿学会从上往下画雨滴，在此基础上，老师还应强调示范-----“点”的方式。

银城幼儿园: 篇2

老师的准备充分，材料的准备也充分，音乐选的很美，背景图视觉的效果很好。

建议：在美术活动中幼儿的乐趣来自参与艺术创作的乐趣，享受一种成功很重要。做完画可把孩子带到后面来看，共同欣赏一幅大画。

活动过程： 篇3

1、 感知作画方式，引起幼儿兴趣。

（1） 音乐游戏“下雨了”和“大雨和小雨”。

（2） 老师示范点画彩色小雨点。

老师示范时强调雨是从上往下下的。边和幼儿谈一谈雨下到了哪里。并让示范不同颜色的雨滴，让幼儿知道这是彩色的雨滴。

（3） 请全体幼儿空手练习一下一下点雨滴。

2、 幼儿作画，老师巡回指导。

提醒幼儿点和提的动作和小雨从上往下下。

3、 活动评价：幼儿互相欣赏。

活动准备： 篇4

1、 五张画有乌云的大作画纸，上画有草地、树林、房子等（在云下用铅笔画好竖直线）

2、 红、黄、绿、蓝颜料若干，用胶卷盒装好。抹布若干。

3、 打雷和下雨的音乐。