《幼儿园交通安全教育课教案【通用两篇】》

作为一名人民教师，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢？

幼儿园在线课堂交通安全教育教案

1.活动目标

认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征。

通过模拟情境，初步掌握过马路的方法。

培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

2.活动准备

与本课程相应的课件。

玩具小汽车、自制的红绿灯、斑马线等。

3.活动过程

引导幼儿进入活动区域，认识有关的交通标志。

（1）教师播放课件，引导幼儿观察并提问：这是什么地方？都有什么标志？有什么用处？

（2）教师讲解并引导幼儿了解交通标志的不同形状、颜色和图案所代表的'含义。

（3）教师出示红绿灯和斑马线的模型，引导幼儿了解它们的作用和使用方法。

模拟过马路，初步掌握过马路的方法。

（1）教师讲解过马路的基本方法和注意事项。

（2）教师示范过马路的方法，并引导幼儿模仿。

（3）教师指导幼儿在模拟情境中反复练习过马路的方法。

总结评价，结束活动。

（1）教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿在活动中积极参与、认真听讲、大胆模仿。

（2）教师小结，强调交通安全的重要性，希望幼儿在生活中能够时刻注意安全，做自己力所能及的事来保护自己和他人的安全。

4.活动延伸

在区角活动中投放与交通安全相关的操作材料，供幼儿进行操作和探索。

在日常生活中提醒幼儿注意交通安全，不独自穿越马路、不乱扔垃圾等。

家园共育：家长在家中与孩子一起学习和复习交通安全知识，增强孩子的交通安全意识。

幼儿园交通安全教育主题教案

班会资料：

交通安全教育。

班会目标：

1、经过本次班会活动，让学生理解一次生动活泼的交通安全教育。

2、经过逼真的画面，真实的`数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。

班会重难点：

培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。

班会准备：

1、黑板上书写“交通安全我先行”几个字。

2、准备测试交通规则的抢答题目。

3、学生自制安全宣传卡。

班会过程：

一、以逼真的画面，真实的数据，真切的告诫，让学生深深懂得保护自己，就是幸福大家。

1、导入：

同学们，今日我们举行一次“交通安全我先行”活动。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

2、逼真的画面：

播放《交通安全监控录像》

(教师：看了这些录像，你们有什么感想？)

学生回答：

刘x：看了之后感觉很害怕，以后都不敢过马路了。

未x：太惨了，他们这么年轻就丧失了生命。

王x：我以后必须要注意交通安全了，感觉很多危险都在我们身边。

童x：我一向都很注意的，所以以后不会遇到这类事故的。

教师：交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的。交通事故。

3、真实数据：

道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？相当于一年消失一个小城镇；一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元，相当于国家能够养活100万个失业人员；能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。

4、真切的告诫：

谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。

5、小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！——期望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规则

二、班会中学习交通法规：

1、辨认交通标志；(学生举手回答过程略)

2、快速抢答交通知识(学生抢答过程略)；

3、游戏《等车》。

让几名学生表演

剧情背景：周末到了，同学们回家心切，在公交车站等车，车子最之后了，他们满心欢喜，蜂拥而上，你推我挤，车在还没停稳，有的同学便抓住车门把手，这时惨剧发生了。

请同学们说说游戏中有哪些是违反交通规则的，我们以后该怎样做

4、让一名名学生模仿交通指挥动作，让大家辨认

三、课外延伸

请同学们自己设计安全宣传卡，贴到教室里警示自己，也能够发到别的班级做宣传。