《书信格式作文加评语》
书信,很重要的一个方面就是格式。可以说,书信不同于其他文体的方面,主要就在于格式。下面是学习啦小编为您整理的关于书信格式的作文和评语,希望对您有所帮助!
书信格式作文篇一
亲爱的妈妈:
您好!
妈妈,您辛苦了,在这十年来您辛辛苦苦的照顾我,帮我做饭`洗衣`辅导我学习......把我照看的是那么周到。在您的关怀下我健康成长。而你常常累的腰都直不起来。
记得有一次,晚上我突然发高烧,妈妈焦急万分,外面下倾盆大雨,但妈妈毫不犹豫,把雨衣裹在我身上背着我就往医院跑。到医院后不顾自己全身湿透跑上跑下带我去挂号`拍片。直到挂上吊瓶才歇下来,坐在我旁边用慈爱的目光望着我,安慰着我,直到我慢慢睡着,我醒来已是早上,发现妈妈一夜没睡还是那样抱着我,眼里布满血丝,脸显得更黑更瘦。我看到很心酸。
妈妈,你对我的百般疼爱,无微不至的呵护是无法用言语来表达的,您的点点滴滴都是我生命的源泉。
在这里让我道一声:“妈妈,您辛苦了!”以后我要加倍的努力学习来报答妈妈。
祝您:
身体健康,妇女节快乐!
你的儿子:周健龙
老师评语:这是一篇儿子写给母亲的书信,文章通过讲述“我”生病之后,妈妈不辞辛劳照顾我这件小事,表达“我”对母亲这十年来无微不至照顾的感恩之情。文章叙事条理,语言流畅,读来引人深思。
书信格式作文篇二
亲爱的小朋友们:
你们好!
每次看新闻联播,我第一注意的就是关于战争的新闻。看着你们的国家被笼罩在炮火的硝烟之中,一片片建筑物被炮弹炸毁,好多无辜的人们被炮弹炸死炸伤,我深为你们的处境所担心。
战争是残酷的。我看到你们有的失去美好的家园,四处流浪,有的逃到国外成为难民。有的失去了自己亲爱的父母,成为孤儿,你们生活在水深火热之中,失去了学习的机会,我非常同情。
我现在生活在和平的环境中,我和你们的心情一样,痛恨战争,渴望和平。我深知,国家只有发展,经济繁荣,才能制止战争。我要好好的学习,长大成为有用的人才,为国家发展做贡献。以实际行动制止战争!也希望你们坚强起来,好好生活下去。我相信,终有一天会感动人类的,战争将会制止!生活也一定会好起来的!
祝愿你们身体健康!
你的中国小朋友任岩松
20XX年4月17日
老师评语:文章格式正确,有主题。小作者结合自己的实际与战争地区的孩子进行对比,呼吁渴望和平,特别是对战争的危害的描述,使我们看到了当地民众的无辜,激发了情感,使文章的主题得到升华。
书信格式作文篇三
最亲爱的老师:
您好!
是谁像蜡烛一般,燃烧了自己,照亮了他人?是老师;是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵,却不求一点回报?是老师;是谁像船夫一般,送走了一批又一批的渡者,自己却永久地留在了河边?仍然是老师!老师!您像慈母一般地教育我们,教我们知识,培养我们的能力,告诉我们如何做人。在这个充满丰收的季节里,我们感恩于您!
老师,您是幽默的。
记得那一次上课,您对我们班的同学进行评价,您把我们分成了三类,一类是不用老师带,自己会走的。一类是要老师带着走的,一类是不论老师怎么带,就是不走的。您幽默的话语,让我们捧腹大笑,同时,同学们也深刻地意识到了自己的错误,第一、二类努力做到更完美,第三类慢慢地改正缺点。老师,我感恩于您,因为,您让我们知道了:批评也可以是甜的!
老师,您是善良的。
记得那一次,我在课堂上违反了纪律,您并没有当着同学的面说我,而是等到放学后,把我叫住,和我讲我在课堂上的不对之处,以及这样下去,贻害的只会是我自己的道理。回家的路上,我头脑里一直在细细地回味着您的话,虽然我以后还犯过同样的错误,可您并没有对我失望。老师,我要感恩于您,因为:您保全了一个孩子的自尊心;您心中装着对每一个不论好坏的同学的希望。
老师,您是专注的。
老师,当您讲每一个难题,帮助我们攻克每一堵困难之墙时,您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听,总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案。仿佛解答这道难题的人是您而不是我们。老师我要感恩于您,因为:您是我们在知识的海洋里航行时的引路人,您总是会把我们成功地送到海的彼岸。
老师,您是神奇的。
当您读每一篇课文,为我们分析课文意思时,您的神情总是那么专心致志,您动听的声音,您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感,使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片。您的种种,都令我们深深地折服。老师,我感恩于您,因为,您让我们明白了:课文,其实可以变成有声有色的动画片。
老师,您曾对我们说过,您辛劳,但您为能教育祖国的花朵而自豪快乐,您说您喜欢这个职业,虽然它要付出汗水,要付出心血,但它很高尚。老师,我感恩于您,因为您并不为这个职业而感到为难,相反的,您很喜爱这项工作。我为我们有这样的好老师而感到骄傲!
老师,我敬佩您,所以,我更要感恩于您!感恩您的无私、您的辛勤和您的善良!愿您在这个喜庆的季节里,收获到同学们寄于您的每一份祝福!
此致
敬礼
您的学生:
老师评语:这篇写老师的文章采用了书信的形式,既较生动地刻画出了老师的形象特点——幽默、善良、专注;又借助书信面对面的交流,真切地表达了老师的感谢之情。文字真挚,描写具体,是一篇很好的作品。
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