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找骆驼教案 篇一一、揭题。今天我们学习“找骆驼”,(板书课题)谁找骆驼?(商人、老人)商人的骆驼怎么啦?(走失) “走失”与“丢失”有什么区
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1、学会本课的生字,能区别多音字;理解“走失、哄、详细、至于”等词,能区别“走失”和“丢失”的不同意思。下面是的小编为您带来的找骆驼教学设计优秀4篇,希望能够给
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找骆驼教案 篇一一、揭题。今天我们学习“找骆驼”,(板书课题)谁找骆驼?(商人、老人)商人的骆驼怎么啦?(走失) “走失”与“丢失”有什么区别?(走失:走着,走
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