《生态环境攻坚工作情况五篇》
清新，是空气的本质;清澈，是清水的质地;青绿，是大地的生机;青蓝，是天空的肤色;为了子孙后代，还环境的本来面目，现环境的本色质地。那么，今天小编为大家带来的是关于城建环保的范文，希望对大家有所帮助!
【城建环保范文】一
一、环湖综合整治。
印发了《全区环湖综合整治集中行动实施方案》，围绕水库水源地保护梳理了湿地清理、拆除禁养区养殖房、集中封存库边渔船、建排雨口节制闸、坟墓迁移、内环湖路南刘家庄段工程、清理库内耕种、水库日常管护、清理环湖饭店、违建拆除等10项整治任务，由5个专项指挥部负责牵头推进。21家环湖饭店和921座坟墓率先完成整治。内环湖刘家庄段监控和标识完成安装，新装围网3660米，湿地鱼塘清理286个，库内耕种清理851亩，湿地种植调整1420亩，违建拆除4处。水库日常管护逐渐加严，库边渔船基本达到远离水库集中封存要求。
二、全区空气质量集中整治。
制定了《大气污染突出问题专项整治七大行动方案》，重点对建筑工地、城乡覆盖、秸秆垃圾焚烧等七大领域进行治理。经过各单位的齐抓共管和共同努力，4月9日-30日，PM2.5浓度同比改善13.9%，PM10浓度同比改善27.3%，SO2浓度同比改善31.8%，NO2浓度与去年同期基本持平，基本扭转了今年一季度有关指标恶化的态势。
三、水源地调整。
在2个水源地的调整中，我局不等不靠，积极作为，主动与上级部门、专家搞好衔接，提出合理化建议，有效地确保了水源地、水库水源地的调整更加有利于长远发展，既保护了水源，又拓展了未来发展空间，使两者得到了有机地统一。
四、抓好中央、省环保督察及“回头看”和市环保督察督导问题整改落实。
印发了《中央环保督察“回头看”反馈问题整改方案》《贯彻落实市环保督查督导反馈问题整改方案》，正在研究制定《贯彻落实省级环境保护督察“回头看”反馈意见整改方案》。整改工作在区深入推进环保督察反馈问题整改工作领导小组的统一领导下，全面统筹推进，对中央环保督察“回头看”1个问题、省环保督察“回头看”27个问题、市环保督察督导23个问题，明确了责任单位、责任人、整改时限、整改目标和整改措施，做到条条有落实、件件有回应。领导小组办公室加强调度，建立整改工作进展情况及时报送制度，牢牢把握整改进度，强力督促推进，确保整改落实到位。
五、“亮剑2019”攻坚行动。
印发了《“亮剑2019”生态环境攻坚行动方案》，对钢铁企业烧结机超低排放改造、燃气锅炉低氮燃烧改造、挥发性有机物和异味整治、工业企业料场堆场防治、重点涉水企业废水深度治理、污水处理厂提升、扬尘污染防治、散煤治理、重型柴油货车整治等48项攻坚任务，明确了牵头部门、责任单位、完成时限，扎实推进生态环境攻坚深入开展。
【城建环保范文】二
为深入贯彻党的精神和“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念，进一步加强我校学生的生态文明教育，丰富校园德育内容，根据《海南省教育厅关于大力推行生态文明教育的实施意见》的精神(琼教发〔2018〕66号)，我校开展了环保系列生态文明教育活动，积极营造保护环境从我做起、从现在做起、从身边小事做起的生活氛围和学习氛围，现将我校2019年上半年开展生态文明教育情况总结汇报如下：
一、主要做法和经验
(一)领导重视，组织计划周密。为深入贯彻党的精神和“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念，坚决落实省委《关于进一步加强生态文明建设谱写美丽中国海南篇章的决定》，加快推进生态文明教育进校园，普及青少年生态文明教育，确保生态文明教育活动的顺利开展，并取得扎实的工作效果，特此成立了以罗雅校长为组长、王艳琼副校长为副组长，各科室、各部门负责人等为组员的领导小组。紧扣生态文明教育的要求,认真制定了《海南省民族技工学校关于大力推行生态文明教育活动的方案》,并根据活动方案要求和我校实际情况，安排部署了学校3月节能活动周等工作事项，形成以学校为主阵地，大家共同参与的氛围。做到了有组织、有计划、有活动,为推行生态文明教育活动打下坚实的基础。
(二)广泛宣传，营造氛围。为加快推进生态文明教育进校园，普及青少年生态文明教育，增强学生生态文明意识，学校充分利用宣传阵地，通过校园广播、LED宣传栏、悬挂宣传横幅、出主题黑板报、印制教育宣传手册、教师微信群等形式，积极营造保护环境从我做起、从现在做起、从身边小事做起的生活氛围和学习氛围，让师生们了解更多的环保知识，养成低碳的生活习惯，提高大家的环保意识。
(三)师生积极参与，学习活动丰富多彩。利用三月雷锋月，我校组织开展走出校园开展社会实践活动、三月节能活动周、“主题墙报评比”等系列活动，组织全体师生参与。例如3月-6月，以班级为单位，由各班主任组织本班级围绕主题持续开展主题班会活动，通过PPT演讲及观看主题教育视频或座谈交流等学习方式，在班会上展开讨论，目的是为了培养学生环保意识，认识破坏地球生态环境行为的严重性和危害性，从而增强保护环境的意识。号召全体同学做到生活方式科学、健康、低碳，班级、宿舍卫生整洁，环境宜人，自觉遵守社会公德，维护公共环境;3月利用晚修时间，全校定期关闭教室照明、办公照明、公共场所照明，关闭电脑、空调等一切不必要的电源，同时，在水源处设置明显的节约用水标识，让全校师生养成节约用水的习惯，杜绝“长流水”。利用主题班会，在班主任的引导下，同学之间相互监督，相互交谈;每月由学生科、总务科和教务科等联合组织开展主题板报评比活动，各班开辟生态文明、环境保护宣传板报模块，每周更新一次。通过板报宣传的方式，倡导绿色节约的文明生活方式。引导、鼓励广大师生在生活中保护生态、减少污染、节约资源能源，形成勤俭节约、爱护环境的生活方式和消费行为;以此同时，3月-6月份的每个周末校团委结合生态文明教育，组织班级走出校园开展主题活动，此外，还利用学校LED电子屏幕滚动播放宣传标语，并通过教师微信群对保护环境人人有责等生态文明教育进行宣传推广。
二、存在的不足及下一步计划与安排
通过此次开展的生态文明教育活动，使我校的广大师生深刻认识到了生态文明教育的重要性，必要性，生态文明教育初显成效，但也存在一定的不足，主要表现在推行范围还有待扩大，活动形式有待创新等问题，对此，我校下一步将努力做好以下工作：
(一)加强生态文明教育，把生态文明教育摆上学生素质教育的突出位置。在开好《地理》、《历史》等必修基础课的基础上，继续把《生态文明教育》、《海洋意识教育》纳入我校作为选修课程。
(二)加强对我校教师生态文明知识的培训。除了积极组织教师参加国培、省培等培训外，下一步还要积极开展我校教师乡村田园课程活动展示交流，提高我校教师的生态文明知识水平。
(三)宣传绿色低碳生活方式，积极建设绿色校园。下一步我校将结合节能宣传周、职业教育周、主题日宣传周等主题活动，组织开展以节能低碳、绿色文明、节粮节水节电灯为重点内容的教育和社会实践活动，开展“生态文明生活方式”养成教育，引导全校师生从我做起，从现在做起，从小事做起，从节约一度电、一张纸、一滴水和爱护每一颗花草树木开始，倡导不留剩饭剩菜的“光盘行动”，培养勤俭节约、反对浪费的行为习惯，营造节约型绿色校园的良好氛围。
(四)开展“生态文明主题日”校园文化活动，营造生态文明教育良好氛围。我校将不断创新生态文明教育的形式，丰富生态文明教育的内容，充分结合我省生态文明优势资源，紧紧结合世界环境日、世界地球日、世界海洋日、生物多样性保护日、植树节、爱鸟日等生态主题日，开展各种生态文明宣传、环境知识竞赛、环境征文等活动，充分激发师生参与生态文明活动的积极性和主动性。
(五)以“文明校园”为方向，推进生态文明教育进校园。在“文明校园”的基础上，在抓好学校领导班子建设、思想政治教育、活动阵地、教师队伍、校园文化和校园环境等六个方面建设的同时，重点搞好学校环境卫生，突出抓好校园绿化美化建设，逐年提高学校绿化覆盖率，全面提升学校品味，使校园环境得到整体优化，学校面貌得到全面改观。
【城建环保范文】三
2018年，我局紧紧围绕协调推进生态文明、建设美丽岷县的总体目标，全面落实省委关于“全面深化改革”的安排部署，探索建立针对直管县的主要污染物排放总量预算管理制度，开展排污权有偿使用，扎实推进环保各项改革，取得了一定成效。现总结如下：
一、取得的成效
(一)建立完善生态保护红线管理制度，落实生态保护红线划定方案。按照省环保厅关于生态保护红线划定的工作部署，严禁生态保护红线范围内新改扩建一切对环境有影响的建设项目。将生态保护红线作为环境执法监管的重要内容，对生态保护红线范围内环保要求执行情况进行监督检查，严厉打击违法建设、违法生产等环境违法行为，确保真正守住生态保护红线。
(二)全面落实“河长制”，一河一策、水陆统筹，系统推进水污染防治、水生态保护和水资源管理，围绕实施城市清洁河流行动计划，推动县城污水处理厂提标改造，进一步完善产业集聚区配套管网，不断提高污水收水率和集中处理率。探索、完善各乡镇(街道)污水处理厂、垃圾填埋场设计、建设、运行监管机制。在全县境内河道全面实行河长制，开展黑臭水体排查整治。以工业和生活污水处理厂、畜禽养殖等为重点，组织对饮用水水源保护区及重点流域河流涉水污染源专项执法检查，严厉查处各类偷排偷放、超标排放等环境违法行为，实现了县集中式饮用水源地一级保护区外围40米区域内无排污口、工业企业、畜禽养殖项目。加强水环境监测预警，密切关注出境断面水质变化趋势，加大出境断面水质监测频次，采取完善污水处理管网、清除河道悬浮物、检查涉水企业，确保了出境断面水质达标。
(三)完善覆盖所有污染源的企业排污许可管理制度，探索实施“一证式”管理，推进我县屠宰场、制药厂排污许可证管理工作。目前我县已完成甘肃岷海制药有限责任公司、岷县通结污水处理厂、岷县中天生猪定点屠宰有限责任公司、岷县大兴建材厂等12家企业排污许可证的发放工作。对已核发排污许可证的企业，环保局要将对企业废水、废气排放环境监督管理要求集成到排污许可证执行情况的统一监管上，排污许可证执行情况是环境影响后评价中污染排放相关内容的重要依据。实施污染物排放总量控制时，排污许可证规定的许可排放量即为企业的污染物排放总量控制指标，总量核算应当采用排污许可证执行过程中的实际排放量。经核定的企业排污许可证实际排放量是环保部门征收排污费、企业报送环境统计数据以及建立污染源排放清单的唯一依据。 2018年下半年对全县辖区内企业无证排污行为集中开展监管执法。督促企业按照排污许可证要求运行维护污染治理设施、开展自行监测、做好台账记录，按期上报排污许可证执行情况，确保按证排污。按要求公开检查结果、执法监测结果、处罚结论等监管信息，鼓励社会公众、媒体等参与监督。
(四)加快培育环境治理和生态保护市场主体。在工业园区和重点行业，推行环境污染第三方治理模式，积极推第三方治理经验，研究发布第三方治理合同范本。实施环保领域供给侧改革，推广基于环境绩效的整体解决方案、区域一体化服务模式。鼓励企业为流域、城镇、园区、大型企业等提供定制化的综合性整体解决方案。在生态保护领域，在划清政府与市场边界的基础上，调动社会资本参与环境治理和生态保护领域项目建设积极性。
(五)探索生态环境损害赔偿制度，健全生态环境损害鉴定评估机制。为切实做好我县环境污染损害鉴定评估工作，实现污染者全面承担环境损害责任，受害者依法获得赔偿，生态环境科学进行恢复，根据《新环境保护法》，环境损害鉴定评估统筹考虑环境污染损害鉴定评估工作与损害赔偿、环境保险理赔、环境污染修复，以严重危害公众环境安全的水污染事故为突破口，聘请具有资质的环境污染损害鉴定评估机构按照有关法律法规和技术规范与标准开展工作，强化损害鉴定评估队伍职业道德建设，建立监督机制，防止权力寻租，确保损害鉴定结果和评估报告的独立性、科学性与公正性。
总之，过去的一年中，我局全面深化环保制度改革工作虽然迈出了坚实的步伐，建立了一批富有针对性、可操作性强的新机制、新办法，但相关配套措施仍不完善，
二、下一步工作打算
下一步我们将全面深化环保制度改革，加大环保改革人力、物力、财力投入力度，以环保制度改革引领环保工作新常态，为不断开创环保工作新局面提供制度保障。
【城建环保范文】四
2017年7月26日，习近平总书记在省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神，迎接党的”专题研讨班的开班仪式上，第一次明确提出了“防范化解重大风险、脱贫攻坚、污染防治”的三大攻坚战，其中“污染防治”作为三大攻坚战之一，凸显了中央对环保工作的重视。在“绿水青山就是金山银山”的理念逐步深入人心的今天，上上下下齐心协力抓经济、搞建设同时，一改以往破坏式建设、掠夺式发展，实行发展理念和方式的深刻转变，倡导绿色发展，把环保工作当做重中之重来抓，真真正正做到了让“金山银山变成了绿水青山”。因此，作为环保工作的亲身参与者，为了更好的搞好望城街道的生态环保工作，实现生态环境与社会经济的可持续发展，在对街道辖区工厂企业的走访以及对水源保护地周边实地的调查了解后，将望城街道的生态环保工作情况报告如下：
一、当前我街道的环保工作现状
望城街道设立了生态环境保护办公室，由丁长征同志任主任，配备工作人员一名。2018年圆满完成了全国第二次污染源普查、污染防治“百日攻坚”活动、中央环保督查“回头看”等上级安排的各项任务，完成各级信访交办件5件，对辖区内的17家存在污染风险的企业，指导其全部进行了自行环保监测，确保不发生污染环境的问题出现;饮用水源地保护方面：拆除了金宝滩取水口的门窗厂，搬迁华通及胜发两家公司，关闭了位于同欢水库饮用水源保护区内的一家养鸡场，并责令广森铸铁和定升机电两家企业年底前停业或者搬迁。在环保站的努力下，望城街道的生态环保工作有序推进，生态环境有了显著的改善。
二、生态环保工作存在的主要问题
1、“属地管理”导致环保工作矛盾突出
环保工作根据“属地管理”的原则，发现了污染环境的问题，上级环保部门就将任务下压，交由街道办环保站处理，而街道办环保站面临着执法权限的缺失这一重要难题，由于权限的掣肘，工作人员只能进行当面的口头教育制止，个别企业仗着对地方经济发展做出了贡献，根本不会听取没有执法权的工作人员的意见，但是上级环保部门又以硬指标、硬考核为前提，将责任下沉，一边是必须完成的工作任务，一边是说话无力的工作实际，常常导致工作人员压力山大，无所适从，工作也开展了，但是实际效果不是很明显，矛盾异常突出。
2、点多面广导致环保工作后继乏力
由于环保站工作人员偏少，而整个街道办辖区内需要管理的环保问题涉及面广，处理复杂。一是水污染的治理，街道辖区内有两处饮用水源保护地，所以环保工作中的水污染治理是重点，但是调查发现，虽然有“河湖长制”这一巡河制度，实际开展中却很难发现个别非法企业偷排、居民偷倒等现象发生，农村生活垃圾、生活污水、畜禽养殖废水等对河道和水库水源定会造成污染。二是大气污染的治理，目前街道辖区内由于公路硬化要建设搅拌站，大力建设基础设施以及棚改拆迁等，导致大量建筑垃圾和粉尘的污染问题不断上升，农村也有少量秸秆焚烧导致的大气污染问题。
3、投入不够导致环保工作欠账较多
由于前期的重视不够，导致人力、物力、财力上都显得捉襟见肘，居民的房前屋后没有垃圾存放设施，村组的垃圾集中堆放点也长时间未清理，促使群众乱丢垃圾，污染环境，街道办也未建立污水处理设施，只能要求居民自行出资建立单独的污水收集处理系统，费时费钱，群众的参与性不高，直接导致了生活污水的直排而污染环境。前期的宣传引导也不到位，导致群众的整体环保意识不强，突然将生态环保工作紧抓重抓，部分群众甚至会有反感情绪。
三、搞好环保工作的几点建议
1、加大宣传的强度
可以在九年制义务教育中利用业余时间或者自习时间穿插进环保知识的宣传，利用新媒体，“两微一端”等现代化的平台来发挥作用，扩大宣传面;也可以制作一些譬如“爱护生态环境就是爱惜自己的生命”等有警醒性质的标语，悬挂在集镇、墟场、主干道出入口等场所，让群众能无时无刻的感受的爱护环境的重要性，从内在提升群众爱护环境的意识，为环保工作奠定广泛、扎实的群众基础。
2、加大投入的力度
在切实保障村级保洁员的工作经费基础上，投入更多的财力，改善监察、监测设备来解决历史欠账，也可以增添分类垃圾桶，增建垃圾池，扩充村级保洁员人数，租用专门车辆在辖区内进行不间断的巡查宣传等等，这样才能为生态环保工作的开展创造良好的物质基础。
3、加强学习的深度
环保工作人员要加强业务的学习。首先是向书本学习，吃透上级文件精神，多与上级部门沟通交流，除了担负起对辖区环境质量负责的法律责任外，还要主动作为，被动工作的难题。其次是向有经验的同行学习，学习先进的工作方法，强化自身的业务知识，努力提高环保人员的自身素质。
【城建环保范文】五
尊敬的各位领导：
按照文件通知安排，下面我将螺田小学关于“生态文明进校园”工作开展的情况简要汇报如下：
一.学校基本情况
螺田镇螺田小学，前临美丽灵秀的下山溪，背靠风景秀丽的大公山，是人杰地灵的螺田文化中心。学校占地面积23546平方米，学校现有专职教师53人，学生1126人。学校自然条件优越，形成了得天独后的治学桃园，育人雅地。
二、指导思想和奋斗目标
全面深入贯彻落实科学发展观，大力弘扬生态文明文明，促进师生参与生态文明文明建设，提高广大师生生态文明文明意识，树立生态文明文明观念，形成广大师生植绿、爱绿、护绿、兴绿的良好社会风尚;加强校园绿化建设，加强校园文化建设，营造良好的教书育人环境，打造人与自然和谐发展的绿色校园。
三、建设重点
宣传生态文明进校园，通过校园环境建设，校园文化建设，师生德育建设，生态进课堂等活动，培养学生良好的行为习惯，把我校打造成花园式学校。再通过“小手拉大手”活动，让学生去影响家庭、影响社会，达到全社会爱护家园，打造生态文明社会。
四、取得的成效
通过全体师生共同努力，学校绿化规划正确，一步步向前发展。今天我校环境优美，校园里有着迷人的四季，四季树迷人，四季花常香。“人育花，花育人”，这不是一朝一夕能做到，更多是默默的奉献和耕作。在良好的校园环境中，学生的综合素质有明显提升：文明礼貌，积极向上。在良好的环境中，学校的各项发展得到肯定，取得优异成绩——荣获2017年省级文明校园，2017年省级平安校园，在迎接国家“2017年县域义务教育均衡发展督导评估”工作中获得先进学校
五、主要做法
(一)强化领导，落实责任
1、成立以校长为组长的“生态文明进校园”活动领导小组，具体分管环保工作。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，教导处、总务处和少先队紧密配合，将校园文化环境建设与绿色学校创建纳入到教育教学的各项活动中去。
2、强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的管理机制。
3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。
4、定期召开专题会议，推动学校生态环保工作。
(二)具体案例
1、优化校园环境，建设特色校园“竹”文化
(1) 螺田小学是一个竹资源非常丰富的学校，初入校门，右边是我们一片翠竹园，我校结合山里学生吃苦耐劳的精神，利用当地的竹子，组建了6个特色小组——竹雕、竹板、竹竿舞、竹笛、竹手工艺、竹书法。
其中具有代表特色的是方亮老师带领的竹雕，竹雕取材于校园旁的竹子，方亮老师带着30只“雏鹰”雕雕刻刻，一个个竹雕作品形象而生动地摆在了我们面前。我校的竹雕题材最有特色为“文明礼仪”篇章，学生在竹的茎节上面雕刻“让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起”“山中何所有?岑上多白云”等文字。反映的是人与自然和谐的美.学生观赏的同时，也潜移默化着要保护环境，爱护自然。
(2).每学期组织一次班级寝室文化大评比，加强班级寝室文化建设，努力创设高雅的校园环境，整洁优美、文化浓厚的校园环境。
具有代表特色的是一2班的“奇妙的树叶”这一板块，它是根据一年级科学书中“树叶”一内容，孩子们用他们的小手通过捡校园中的树叶、裁剪树叶、贴树叶制作出了一幅幅形象生动的作品，有的是动物、有的是时钟、还有的是房子等等。不仅锻炼了孩子们的合作能力和动手操作能力，还将落叶变废为宝，将生活中平凡不起眼的事物变成美的事物，让学生感受到大自然的多姿多彩。
还有四3班的“书香年华”主题教室，老师和学生们用绿色叶子用随处可见的小树叶、松果装饰整个教室，一花一世界，一叶一菩提，目的就是为了给孩子们营造一种宁静、清新、优雅、绿色和谐的气氛，让孩子们在学习中也能感受到大自然的绿色美。
2、加大宣传，多渠道开展学生生态教育活动
充分利用校园广播、黑板报、演讲比赛、征文比赛等学生喜闻乐见的形式，广泛宣传生态文明主流价值观，大力倡导节能低碳理念。让学生真正认识到一滴水、一度电、一张纸、一粒饭的重要性，为建设资源节约型和环境友好型社会贡献力量。
3、定期开展主题班队会
为深入宣传贯彻党和国家“生态文明建设”的有关政策和方针，为更好的落实上级部门对“生态文明进校园”的有关要求，我校结合实际情况，定期开展主题为“生态文明进校园”的主题班队会活动。
4、师生共同打造特色生态耕耘园
螺田小学有一块独具特色并充满生机的劳动实践基地——耕耘园，在这里师生学会劳动技能，体验劳动快乐，分享劳动果实，陶冶师生情操，将一块块荒芜的土地变成了一田田师生收获的菜园。在每周三的少年宫兴趣班中有一个“乡野田园”兴趣小组，兴趣小组的成员来自各个班喜欢植物的孩子，在生态耕耘园老师王文运的带领下栽培了小白菜、生姜、丝瓜、苋菜等多种瓜果蔬菜，学生们共同合作，播撒种子，每周浇水、除草、施肥，呵护着青苗的成长，忙得不亦乐乎，在金秋十月体验着采摘丰收的喜悦。共同体验着、收获着，眼下虽是冬季，螺田小学小学翠竹园的生态园里却是一片生机盎然，同学们在这里学习传统农业知识，认识了许多植物，感受劳作带来的快乐。