《体育社团总结（热门九篇）》

体育社团总结（通用9篇）

体育社团总结 篇1

20xx年是我校社团建设的第一年，可以说是摸索阶段，但学校的社团工作在技能组长强权华老师的带领下，下边美术、音乐、体育三个大社团协助下顺利开展，并取得了骄人的成绩。本年度，学校以“带领、服务、协调、监督”为工作指导方针，以“激发潜能、发展个性、培养能力、提高素质”为工作理念，共创优良学风，营造和谐工贸，开拓社团新气象，切实加强学生体育的建设，在学校争优创先进程中，努力开创我校体育类社团工作新局面。

一年来，我校体育社团进行了丰富多彩的活动，现总结如下：

一、20xx年上半年，学校运动会的举行，不仅增强了学生的团队意识和竞争意识，而且还为校田径队选拔运动员提供了平台。

二、定向运动社团代表学校参加吴兴区定向运动比赛荣获团体三等奖，其中两位学生获得个人二等奖。

三、进行了全校第xx届“舞动青春”跳绳比赛，让全校每位学生都参与到体育运动的锻炼中来，并激发他们的运动兴趣，同时也增强了他们的竞争意识和团队意识。

四、进行了校第xx届定向运动比赛，选拔出了优秀的定向运动员，代表学校参加20xx年的定向运动比赛，提高了学生在这一方面的竞技能力。

五、进行“三操”比赛，目的是规范学生的行为习惯，同时增强学生的班级集体荣辱感。

这样的活动数不胜数。在学校校委会的`领导下，在体育组的组织下，在体育社的具体操作下，织里二中将社团建设推向了一个高潮，但我们做得仍不够，在工作过程中，存在很多不足，组织方法上欠妥当，在以后工作过程中我们一定要改进。期待着下学年度取得更辉煌的成就。

今后，我们将在努力做好社团工作的同时时刻反省，改进方式方法，完善社团组织机构。社团全体成员也将在新的学期工作中再接再厉，把活动搞得更加丰富多彩，为继续推广素质拓展、为同学们展现才艺提供更加广阔的舞台，使社团工作呈现新的气象，共谱新的篇章。

体育社团总结 篇2

从4月28日至6月16日我院学生会在团委的正确指导下成功举办了为期两个月的第二届大学生体育文化节，本届体育文化节以比赛项目之多，参与人数之广，举办时间之长为特点，在体育文化节期间，校园吉尼斯大赛、三人制篮球赛、摄影大赛、乒乓球比赛、散打王争霸赛等活动，集体育、生活、艺术等文化于一体，调动了院学生会8各部门共70余人参与其中，人员出动达几百次，共完成了7个大项、6个小项的比赛涉及全院各系共1500余名同学参赛，积累电子资料5G左右，纸质文档500余页，特别是最后一项啦啦操大赛，可以说是本次体育文化节的亮点所在。

本次体育文化节意义之深，影响之大都堪称历史最好成绩，我们不仅通过各项丰富有益的赛事为广大同学提供增强体魄的平台，也学会了如何将体育与文化、体育与文艺相结合，也掌握了如何以广大同学喜闻乐见的方式打造校园体育文化品牌，同时，通过体育文化节的举办，也为第七届院学生会的广大学生干部提供了锻炼的机会，并从中涌现出了许多优秀人才，为日后干部培养及人才选拔提供了大量信息与数据。本届大学生体育文化节中，各具特色的活动不仅使体育知识得到了广泛传播，体育文化也以其特有的多层次、立体化对学生有着直接或潜在的导向作用，深刻的影响着大学生的价值取向、心理趋向和行为规范，并有力地促进学生能力的多方面发展，同时还活跃和调节着师生的工作与学习，增添生活的情趣，提高大家的文化素养，也充分展现了体育文化在大学校园的广泛性、参与性和民主性。“相信有了这次的经验，我们定会将日后的体育文化工作越做越好，让我院的校园体育文化氛围越来越浓。

体育社团总结 篇3

体育不仅仅是运动，更是一种教育。为了积极响应国家“双减”政策号召，阳光小学进一步加强了体育社团建设，以增强学生体质，丰富学生课余体育生活。总结了前几学期社团活动开展经验，本学期的体育社团老师们对社团的工作已经游刃有余，无论是在学校领导要求的任务中，还是日常训练和孩子的成长中，体育社团的教师们都取得了较为可喜的成果，并在各级领导的指导和帮助下，与时俱进、积极进取，不断拓展教学内容，探索新的教学模式，为助力实现学校体育“学会、勤练、常赛”的目标不断努力着。

阳光小学现有体育社团7个，社团教师14人，学生以三至五年级学生为主，经过几年的发展，社团受到越来越多学生的喜欢，规模不断壮大。体育社团课以体育运动为主，旨在提高学生的身体素质，锻炼学生的精神毅力，引导学生身心健康发展。经过本学期努力摸索和不断地创新，阳光小学的体育社团活动课正在实现四个转变: 一、单纯地传授知识技能转变为教会学生怎么学怎么练；

二、教师的主导地位为主转变为学生的主体地位为主;

三、教学考核内容为主转变为培养学生运动兴趣为主;

四、单纯的体质训练转变为着眼于学生生理、心理和社会适应的和谐发展。

律动篮球，腾挪转移——尚德篮球社团

本学期的篮球社团是在上学期学员的基础上重新补充了一些新鲜的血液，社团教师根据学员掌握篮球技能的熟练程度把学生分梯队训练，技术优秀学生学习篮球技战术及对抗训练，新队员进行基本技术技能的学习。由于场地原因，队员还没有进行更高层次的练习，为避免学生枯燥情绪的诞生，在学期后半段，老师组织队员增加了体能素质练习，一方面进一步增加运动量，帮助队员适应寒冷天气；另一方面提高队员身体素质，增强实战时的对抗能力。一学期来，社团整体活动按照教学计划有条不紊的进行。

竞争与友谊的交织，勇敢和技巧的融合——逐梦足球社团

本学期，在学校领导的关怀和指导下，在社团老师和社员的共同努力下，逐梦足球社团在各方面取得了自身一定的发展。新的学期社团增加了一批新学员，既增加了社团学生人数，也使社团形成了梯队发展结构，有利于社团以后的接续发展。经过前几年的发展磨合，社团训练机制逐步健全，社团活动逐步规范化，活动也更加能体现社团的自身特色。目前，在训练方面，新队员和老队员实行分阶段练习方式，足球基础训练技术和攻防对抗技术按部就班地开展，活动的质量和水平显著提高。两名教练分梯度教学，目的也是为保证学生的学习质量，因材、因人施教，培优补差，促进整体良好发展。

内修心神意气合，外练手眼身法步——明礼武学社团

武术社团组建以来，经过两位武术教师的不懈努力，筛选合适的武术动作，简化训练流程，避免出现学生学习枯燥化，机械化，逐渐形成了适合各级年龄学生的较为科学的学习方式，同时根据学生实际状况做出针对性学习调整，逐渐使社团走向正规化，成熟化，成立以来，始终坚持以打造阳光小学精品社团作为目标不断努力。

本学期，武术社团进行了正常的招新工作与老生回流工作，并对武术社团进行了新生与老生分班制教学。内容如下：

本学期，武术社团进行了正常的招新工作与老生回流工作，并对武术社团进行了新生与老生分班制教学。内容如下：

老生：老生在本学期主要进行学习的`内容为武术段位制内容，二段长拳学习，同时伴随学习武术跳跃动作，腾空飞脚。

新生：新生在本学期主要学习武术基本功，五步拳、正压腿和正踢腿、侧压腿和侧踢腿。

以礼始，以礼终——立德跆拳道社团

风风火火，至刚至强，少年健儿血气方刚。本学期，跆拳道社团学习了跆拳道的专项热身动作；跆拳道基本功：实战式、实战式换架、马步冲拳、下个档、中格挡、下个档；跆拳道步法：上步、撤步、前滑步、后滑步、前垫步、后垫步；腿法：前踢、下劈、横踢；品势：太极一章、太极二章；特技：前滚翻、侧手翻、鲤鱼打挺；学生在跆拳道老师的带领下不仅学会了跆拳道技术，还学会了跆拳道的精髓：礼义廉耻、忍耐克己、百折不屈的精神。

青春无限，活力四射——“舞蹈队”社团

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”基本功是所有舞蹈的基础，只有扎实练好基本功才能更好的展示舞蹈。但是基本功的练习枯燥且乏味，“舞蹈队”社团教师为提高学生练习兴趣，特意将基本功融入欢快的音乐、造型定格编成一支支基本功组合，使学生们在欢快、有意思的氛围中去主动练习、掌握基本功。

本学期共编排了5支基本功组合，分别有：

《燃烧我的卡路里》——肩组合、《梦幻火车》——腿组合、《西红柿》——热身组合、《我多想快快长大》——脚背组合、《UPdown》——体能组合

成品舞展示分别有：

《恭喜发财》——民族民间舞蹈、《我们是共产主义接班人》——花球啦啦操、《一起向未来》——手势舞

蹦蹦跳跳，快乐成长——花样跳绳社团

花样跳绳社团现有38名学生，分别是在各班级申请挑选出来的。从社团成立到现在一共学了一套绳操，还有7种步伐跳绳（并脚跳、双脚交换跳、开合跳、滑雪跳、交叉跳、勾脚点地跳、提膝侧点跳）。在社团上课时间，首先以学习动作为主，教师教会学生动作，教会学生练习方法；其次注重培养学生的练习兴趣，适当降低对个别学生完成质量的要求，教学中多鼓励，多表扬；最后，在社团活动结束前，适当布置学生每日练习的任务，根据学生的练习反馈，有针对性的进行培优补差，使学生尽快的掌握正确的跳绳技术，培养学生运动健身的好习惯。

欢快的律动，动感的舞步——嘻哈舞社团

嘻哈街舞社团本着“开朗、阳光、和平、爱”的宗旨，始终坚持学生的全面发展，既能让学生在社团中学习舞蹈得以强身健体，又能让学生在社团中学习音乐文化，使德才兼备伴随学生一生。我们始终相信街舞作为优秀的街头文化，其蕴含的内容可以让孩子更加活泼乐观，积极向上，勇于展现。

20xx年的体育社团可以用一个词概括，那就是成长，一方面是体育社团老师的个人成长，从理论型在向实战型在转变；另一方面是体育社团的成长，从无到有，从简到精。社团一步步的成长离不开全体师生长久的默契配合，更是校领导大力支持、社团教师孜孜以求、学生勤奋好学合力取得的成果。

“聚是一团火，散是满天星。”这是团结的力量，这是奋进的集体。回首精彩的20xx，展望充满挑战的20xx。在过去的一年里我们付出了辛苦和汗水，赢得丰收与喜悦；面对20xx年，我们更是满怀憧憬，激情澎湃。所有过往，皆是序章。迎着新的一年，体育社团教师们将继续秉持踔厉奋发的信心和勇气，携手昂首阔步前行，去书写阳光小学体育社团工作的新篇章。

体育社团总结 篇4

这一学年我们的体育社团活动有序的开展活动。体育社团活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学年的活动总结如下

一、学生情况分析：

学生们天真、活泼好动,很喜欢体育活动小组组织的活动。利用体育活动小组的有利时机,为学生身心的发展打好基础。通过体育活动小组,锻炼学生的体力,开发智力,提高文化素质,促进学生个性发展,培养优良品德,陶冶美的情操。

二、任务完成情况

本学年的体育活动小组组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使体育活动小组的活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面，小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。

三、主要经验和体会

1、我每次活动都会精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。

2、内容多样化。

3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的'教育。

四、存在的问题及改进方法。

活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。

五、取得的成绩

本学期我们田径、篮球等活动取得了可喜的成绩。

因此，我会继续把提高学生素质放在首位。为学生提供了更好的活动园地。

体育社团总结 篇5

校园中五彩缤纷的社团活动丰富了我们的课余生活，也为我们提供了展示自我能力与发挥创造力的舞台。社团活动是我们高中学生课余生活的“调味剂”与“润滑剂”。不但可以起到放松心情舒缓压力的作用，而且很多学生在加入社团后，自身的沟通能力、组织能力、表达能力、处事能力等都有很大进步，性格也变得更加开朗乐观了。

汕头一中体育联合会一直秉承着“阳光、健康、快乐”的精神，积极为新一中的学生们服务着，丰富学生的课余生活，努力为校园的社团建设贡献力量。

20xx——20xx学年度的第一学期对于一中体育联合会而言，是秉承传统、开拓创新的一学期，是体育联合会工作发展史上重要的一学期，在学校领导悉心指导和关心下，体联取得了可喜的成绩，获得了同学们以及学校领导的认可。

回顾这一学期，体联各方面工作逐步完善，各部门协调运作越发合理高效，各俱乐部推陈出新不断提出好点子，开展的活动越发多样积极，得到了同学们的大力支持和热捧。

取得成绩纵然可喜可贺，值得高兴，但同时我们也很有必要对过去的一个学期的工作做一个总结：一方面总结过去的经验，另一方面我们也要展望未来。

开学之初的招新活动，体联干部全体出动，为了向高一的新生展示一中的社团风采，从制作海报和宣传单等准备过程到招新现场，体联所有干部创意百出，同时花费很多时间和精力在招新的各方面工作，认真做好每一个细节，以致招新活动以收到七百多张新成员报名表的佳绩圆满落幕，展现出社团的阳光活力，同时为后面的工作开了个好头。

艺术节期间的体育活动，体联的'八大俱乐部之中的三大俱乐部分别协办了此次活动中的三个师生友谊对抗赛活动，从比赛热烈的氛围、很高的关注程度、现场观众高涨的热情和取得的效果来看，体联各俱乐部的组织能力可见一斑。

体育节的活动中，体联负责全面的学生间宣传工作及各方面的组织协调工作。其中体联的各个部门尤其是宣传部和秘书处，尽职尽责，制作海报、宣传单及特刊报纸多方位宣传，取得不错的效果；各俱乐部鼓励社员积极参与、踊跃报名，体验体育节中各种体育活动的趣味，使得阳光体育和快乐体育的精神深入人心，并且带领社员做好了活动的各项协助工作；体联各部门干部负责的舞台后台工作也很好地完成。

本学期中体联有一个很重要的活动，赢得了众多同学的参与及支持，也引起了很大的反响，那就是晨练运动。在学校领导的指导下，体联各俱乐部干部呼吁社员积极参与并组织带领社员坚持晨练，社员热情很高，为一中学生带了个号头取得晨练活动自本学期中段开始以来一直持续到学期末，参与人数众多，每天早上在校园的各处都能看到学生晨练的阳光活力的身影，经累计一共有接近四百名同学参加了本学期的晨练活动。晨练活动作为体联的一个传统活动，最初在学生处汤主的指示下开始，在本学期可以算是达到了一个新的高度，提升了同学们的身体素质，营造了校园的阳光体育氛围。一中社团的潜能、魅力和风采都展现得尽致。

体联各俱乐部本学期的各种基础训练活动也较好地开展，日常工作井井有条。

当然年轻的体联在做各方面的工作的时候会存在许多不足及缺憾，例如工作的计划、安排、审核等各个方面。日常工作也会出现一些意想不到的状况。承办活动时的总体协调、时间安排和准备工作等还可以做得更好。

但正是这些不足和意外，磨练了我们的意志，同时让我们吸取经验，让我们成长，是体联以后发展的不竭动力，也才会有体联以后的发展。相信在学校领导的指导下，在体联所有干部的不断努力下，在学校同学的支持下，体联会更加成熟，稳定发展，为服务一中学子贡献更大的力量。

体育社团总结 篇6

这一年来我校的社团活动有序的开展活动。丰富多彩社团活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下

一、学生情况分析：

学生们天真、活泼好动,很喜欢参加社团活动。学校利用社团活动的有利时机,为学生身心的发展打好基础。通过各项社团活动,锻炼学生的`体力,开发智力,提高文化素质,促进学生个性发展,培养优良品德,陶冶美的情操。

二、任务完成情况

本学期的社团活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使社团活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面，小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。

三、主要经验和体会

1、每次活动都会精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。

2、内容多样化。

3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。

四、存在的问题及改进方法。

活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。

五、取得的成绩

本学期我们多项社团活动取得了可喜的成绩。

因此，我会继续把提高学生素质放在首位。为学生提供了更好的活动园地。

体育社团总结 篇7

本届体育文化节始终在公平竞赛、公平竞争的原则下进行，营造了良好的校园文化氛围。自开幕以来，组织文艺活动有“洪战辉与时代精神”演讲比赛，与数学系的新生辩论赛，“读书有没有用” 班级辩论赛，“魅力彭湃”女生才艺大赛，系校园歌手比赛，推动了全系体育文化活动的蓬勃开展。而在体育比赛方面有、篮球比赛、乒乓球比赛，羽毛球比赛。赛事不断，精彩纷呈，极大地丰富了同学们的校园生活。给予同学们在竞技场上充分展示自己的活力与体育才能的机会，培养同学们对体育的兴趣，提高参与程度，使大家了解体育、参与体育、享受体育，让大家在体育活动中真正享受到体育的精彩，参与的快乐和活动的乐趣，在活动中增强纪律意识，增强集体荣誉感，磨练意志，增长才干，促进自身的全面发展。回想着刚刚过去的第二届体育文化节，紧张沉默之后更多的是感慨，印在脑海里的每一个足迹都是那么的深，我们感到有很大收获，主要有以下几个方面：

一、在整个体育文化节期间各个部门之间缺乏交流和沟通，致使文化节的一些大的活动，组织工作不能完全到位，缺乏整体性和连续性。整体学生干部成员素质有待进一步提高。

二、偏重对大型活动的开展，而忽视了对日常性工作的监督和管理，各部门之间交流不够，导致一个部门举办活动，其它部门不能很好的配合，不具有全面性

三、由于缺乏经验，时间安排不尽合理，整个体育文化节活动时间过长，活动与活动之间的时间间隔过长，连续性不够。

四、宣传工作以其独特的方式在各项工作中占据了独特的地位，在体育文化节中得到了充分的印证，它传达体育文化节的信息给同学，是连接各项工作的桥梁和纽带。体育文化节的各项活动能够得到积极的响应，主要原因之一是宣传起到了深入人心的作用。宣传部这方面取得很好的成绩，为体育文化节的各项活动的成功开展奠定了基础。

体育社团总结 篇8

在我校领导的耐心指导之下，作为承办班的全班同学及班主任一起想方法去克服重重困难，顺利完成了以“传承雷州文化，弘扬时代精神”为主题的校庆体育节球类竞技赛，通过球类竞技去提高同学们竞争、团结合作意识，同时充实同学们的校园生活，以雷州文化熏陶同学们，让同学们要以自己的家乡为荣。以下几点是我对本次活动的总结：

（一）万事开头难

由于竞标之前只是班长几个人策划，没有正式的安排工作。竞标上了，才开始安排工作。陈小青、吴成德、王菲、郑春桃、莫文建等等负责人开始忙碌起来。不懂请教领导、请教班主任等等。等到策划完了一切之后，紧接的是施行比赛的项目。这时，我们班一点资金都没有，主要负责去和领导要买器材，被批了一顿。这一批评，沉重打击我们班学生，同时也斗其他的志气。班主任的我对他们说一定要有志气，反省自己为什么买有拉到赞助。没办法的情况下，开始比赛所有的基本器材都是本班同学拿自己口袋的钱出的，由于他们的努力，这项活动开始到执行环节。

（二）时间短任务重

此项目包括男女单打乒乓球、男女单打羽毛球、班际“三人篮球”赛，参赛资格范围为高一、高二、高三三个年级。筹备工作为一个星

期（从11月1日11月8日），在这个星期中，同学们做好工作任务的分配，主要是分为三大类羽毛球、兵乓球、三人篮球。11月2、3日，完善方案；11月4日做好一切宣传工作及项目参赛的报名工作。11月5日收集报名，着手编排比赛时间。比赛时间为两周零一天（从11月8日11月21日）。由于本次活动宣传效果好，并且能够满足同学们的特长及爱好，所以，此活动参加人数特别多，每个项目几乎报满并且很多班级同学们都要请求增加名额。乒乓球参加人数达120人，比赛时间从11月9日11月18日。在此期间，乒乓球男女单打比赛共109场。羽毛球参赛人数超过120人，比赛时间从11月，8日11月21日，羽毛球男女单打共137场比赛。三人篮球比赛参加人数达到270人，比赛时间从11月10日11月18日，共共打了53场比赛。

（三）酸甜苦辣的拉赞助费过程

由于本班筹备活动起步慢，很多地方都被其他承办班求助过。本来怀着学校提供充足的资金而去竞标这个项目，同时可以通过这项活动增加班级凝聚力和实践、策划能力。可是，一开始，学校一点启动资金都没有，还被学校领导批评教育过。从这天开始，本班全体同学都非常的有志气，非常的努力去社会寻求帮助。在11月4日至11月13日，一点赞助都没有拉到。外联部的同学非常努力，去了球馆、玩具店、海联、家具店、跆拳道、可口可乐、惠丰房地产、昌大昌、教育书店、联通、台铃、马亚哈等等，走了很辛苦，但一分钱都没有。不管下雨还是太阳，外联部的同学都努力去社会寻求帮助。因为他们

在全体同学面前承诺：一定要拉回赞助，不会让同学白白花了自己的钱买器材。在11月14日，有惠丰房地产赞助4000元，其中3000元是这次活动运用（因为预计就是3000左右），剩下1000是给班级班会费，这笔赞助，他们去了6次，班主任的我也去了一次，每次去都是坐着客厅里等待半个钟头以上，才遇到经理，这等待的'滋味不是一般的难受。他们尝到收获的喜悦，但是他们没放弃努力。作为班主任的我，不断阻止他们不让他们出去。但是他们还是出去了，因为他们想搞好这项活动，剩余点钱为班级做点事情。因为换了几个麦克风，质量不好，一直坏。他们想买质量好的麦克风，这样有利于全班同学听课。在他们努力下，他们从跆拳道那里得到3个奖杯，解决篮球冠军问题，同时得到时尚嫁妆7张艺术照，他们赠送给任课的女教师。这一路走来，他们非常辛苦。他们承受了别人异常的眼光、由于上届学生不讲信用，所以很多地方看见一中学生都是你们是不讲信用的，贬低他们的人格。他们放下了自己的尊严，他们集合全班同学去帮忙赞助商发宣传单。他们不止在学习挂横幅而且在昌大昌、南湖等人群多的地方发传单。活动结束后，外联部的同学主动给赞助商写感谢信。作为班主任的我，这笔钱真的是他们用自己的辛劳得来的。他们经历了，他们知道了钱来不易，他们真的不是乱花钱。他们这么辛苦，连顿饭都没有拿赞助费出。

（四）安全重于泰山

由于学校场地设备简陋，再加上校庆前期学校很多地方都在整改，所以存在很多安全隐患，作为承办班的同学尤其是班主任压力都

是非常大的。无论如何困难，我们都一一克服。为了提供一个良好的比赛环境给同学们，我们时时把安全放在第一位，时时检查场地安全，时时嘱咐同学们比赛安全第一、友谊第二、成绩第三。我们为安全隐患做了一下几个方面的准备。

第一，在11月8日是羽毛球比赛拉开球类竞技比赛的序幕时，羽毛球的场地的线旁边有一条新修的水沟，那时候，为了不打击负责羽毛球类的同学们的激情及赛场时间的安排，我让班上的志愿者同学站在水沟里，若有什么意外发生，志愿者们可以帮忙挺住，可以把发生意外的伤害降到最低。直到11月12日下午羽毛球比赛场地旁的水沟才修好，终于松一口气了。

第二，为了保证准时完成任务，乒乓球比赛在淘汰赛时，安排7个场才能完成，否则很难按时完成任务。但是，在篮球场旁边的乒乓球桌旁边有个变压器。由于去年发生那件意外后，郑纠书记特别嘱咐一定要派两名志愿者在旁边不让其他同学靠近变压器。为了保证安全，我经常在变压器旁，止住同学走进危险范围，尤其是乒乓球掉在旁边，我们提高足够乒乓球，不让参赛选手靠近变压器。

第三，为了保证所有参赛选手们及志愿者们的安全，我们时时把安全放在第一，时时检查比赛场地是否存在安全隐患，尤其是下雨天气的场地检查。每次下雨过后，负责篮球类的同学自己拿着扫把、去高一借拖把把水拖干，尽可能不影响赛场。每次向我汇报时，我都带着豪同老师去塑胶篮球场看看，直到能够保证同学们的安全下，才允许正常开赛。

在所有负责人及老师的指导下，整个比赛没有出现任何意外伤害，甚至连擦伤的没有。这是承办班的我们值得自豪。

（五）具有雷州特色的球类竞技赛

为了继承雷州文化，奋发一中精神。虽然雷州文化博大精深，但是，作为一个球类竞技的承办班，很难把雷州文化融入比赛中。但是，我们还是举办具有雷州文化气息的球类竞技活动。在羽毛球比赛中，以雷州“十贤”中其中七个人物名字为羽毛球赛场起名，如：寇准A场、苏轼B场、苏辙C场、秦观D场、王岩叟E场、任伯雨F

场，李纲G场。另外，篮球比赛高二组决赛以雷州“先贤”的名字为球队取名，并且他们组成具有雷州文化特色的拉拉队。他们啦啦队不止有队牌写着自己的队名，并且还有具有雷州文化的口号、横幅等等。另外，我们弘扬雷州楹联，在羽毛球场挂有“启

秀古塔重金光，罗湖柳岸跃蛟龙”，意义是融入三元塔、西湖、雷州一中、比赛者技术。班际三人篮球赛挂有横幅是“纵览赛场皆春色，喜听古城遍笑声”，蕴含着本次篮球比赛深受同学们的喜欢，观看者多，比赛者打球打得漂亮。乒乓球挂有横幅是“古城展我中华威，一中扬我国球风”，暗示了雷州有着乒乓健将，一中学子们不止球打着厉害，同时也是爱国，爱国球者。

（六）充分准备，安排合理，深受同学们好评

第一，由于本次活动是在冬季举行，加上学校没有室内体育场，所以比赛场地都设置在露天。冬季的风比较大，影响同学们的发挥能力。但是本班同学在没有资金的情况下，拿自己的钱去买质量比较好

的羽毛球和兵乓球，这样能够弥补自然天气的影响，降低天气影响参赛选手的发挥能力，提高参赛选手们的激情，顺利完成比赛。第二，冬季天气下雨多，在11月16号下雨，所有比赛的赛程都必须暂停。羽毛球和乒乓球问题不大，但是三人篮球赛就比较麻烦。当时，只有高二、高三打到晋级赛，而高一没有开始打。我们负责人安排高一在周末打又不行，因为很多同学参加周末辅导。在没有办法的情况下，安排高一年级在11月17日（星期六）下午4：30，并且从这以后增开一个场，从原来3个场变成4个场，甚至根据需要设5个场。篮球负责人联系10个体育部的裁判员。从时间安排上满足所有参赛同学的需求，深受同学们的敬佩和感谢。

第三，裁判公平、公正，让所有参赛者信服。羽毛球及乒乓球是本班同学及其他班在这方面比较熟悉的同学担任裁判。他们裁判之间每天都在总结有没有什么遇到争议的问题，及时采取策施，保证下次再不发生争议。三人篮球赛，邀请了高二体育备课组的豪同老师、黄万果老师、林仲伟老师，副裁判是篮球俱乐部的部长等10多名同学。保证看准是哪个队下球，是哪个队犯规。保证所有参赛队伍赛出水平、赛出友谊。所以同学们特别喜欢享受篮球比赛过程，哪怕是输了也心服口服，输得开心。

（七）资金充足，为参赛者提供好器材、丰富的奖品

在本班外联部的同学的努力下，利用自己的课娱时间帮赞助商发传单，从而得到惠丰房地产4000元、英群会跆拳道3个奖杯、时尚嫁妆七张艺术照的赞助，再加上学校给启动资金900元。除了三位裁判老师经费为：黄万果老师200元，林仲伟老师200元，豪同老师

250元（因多加了一个下午）。剩下的钱，一方面是为参赛者提供特别好的好球，基本上每个球5块钱，羽毛球48元筒，篮球网25元一对等等花费。另一方面，增加获奖数量及奖品的质量。我们班并不是乱花钱，只有承办单位才知道里面所有的事情。很多同学都说15班拉到钱不花，想留在做班会费。想给奖品给学校买，学校买的奖品那么差等等。在举办过程中，因为兵乓球、羽毛球质量差一点点，都被骂了我们没法用耳朵听的话。有了资金，让参赛者们吃了一颗定心丸，发挥正常，享受比赛过程的同时，也享受比赛的收获。

（八）活动时间长，学生情绪波动大

由于本次承办球类竞技项目多，比赛时间有两个多星期，外班同学很少肯担任自愿者。非常的恳求和邀请才有30人（包括裁判），这部分同学，有个别同学当场就喝了我班的同学的红牛了才肯帮忙的。所以，把我班全部同学都派上了。占用同学们的课余时间比较多。有很多同学以举办活动为理由，迟到、占场地等等。原来是高二年级最好的班级变成很差的班级。这时，作为班主任的我，请教卢汝强老师。把学生分批，把优秀生的同学拉出来开会，做思想工作等等。这时才稳住大班级的大局情况。

总而言之，本次球类竞技活动比赛圆满结束。承办班的同学更加团结一致，提高克服困难的勇气，提高奋发图强的精神，提高同学们的意志力及忍耐力、组织策划能力。非常感谢各位领导、各位裁判、各位志愿者、各位参赛班的班主任的大力支持。正因为有他们的支持，本次活动才能够举办得有声有色，并且在整个比赛过程中，每位参赛者都能够做到“友谊第一，比赛第二，成绩第三”。

体育社团总结 篇9

和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调，整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。 构建和谐校园是时代发展的必然。

早在《关于 教育问题的谈话》中就指出“要切实保证学生有一个安静、和谐、健康的学习环境。”党的xx届四中全会提出“和谐社会”这个新概念，构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分，同时也是教育规律的体现。长期以来，在应试教育的影响下，基础教育存在着“五育”之间、师生之间和学校教育与社会教育、家庭教育之间不和谐的现象，损害了学生的身心健康，产生了教育的“畸形儿”，严重影响国家教育方针的贯彻。因此，构建和谐校园是大势所趋，人心所向。构建和谐校园必须坚持科学发展观。科学发展观的本质和核心是以人为本，就是要以人为中心，突出人的发展。人是教育的中心，也是教育的目的;人是教育的出发点，也是教育的归宿;人是教育的基础，也是教育的根本。一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值。

构建和谐校园要从以下三方面入手：

一、坚持社会发展教育为本，构建和谐的教育社会氛围。建设有中国特色的，实现现代化，根本上取决于国民素质，取决于教育、科学。科教兴国是我国的基本国策。科教兴国，首先要国兴科教。大力发展教育，必须切实把教育摆在优先发展的战略地位。教育的发展，需要全社会的关心支持，需要构建和谐的教育社会氛围。《关于教育问题的谈话》中说：“教育是个系统工程，加强和改进教育工作，不只是学校和教育的事，家庭、社会各全方面都要一起来关心和支持。”

1、政府的重视是基础。重视教育的政府才是有远见的，大力发展教育才能使社会和谐、可持续发展。泉港区的成立使本区的教育事业有了前所未有的大发展。区委区政府坚持实施科教兴区战略，举全区之力发展教育事业，建成了示范高中、初中、小学、幼儿园，区镇村投入大量资金进行中小学危房改造，教育的硬环境焕然一新;大力抓好“两基”“双高普九”，抓好课程改革、素质教育，实施扶贫助学，提高教师待遇、营造尊师重教的良好氛围等等，教育的软环境大有发展。但是，学校的装备还很不足，很多学校达不到十配套，尚需投入大量资金;各所学校发展还不均衡，农村薄弱校还不少：各种教育还欠平衡发展，特别是职业教育占的比例还太少;辍学现象还很普遍等等。这些方面还需政府进一步大力抓好。

2、社会的关心是关键。社会是育人的大学校，是学生学习的大课堂。“教育即生活，生活即教育”，社会环境对教育的影响十分显著。几年来，社会各行各业对教育工作普遍十分重视，很多单位、部门十分关心教育，与各所学校开展“共建”活动，村、老协会、退休干部协会为各校排忧解难;很多社会有识之士大力支持教育事业，设立了很多“奖教、奖学、助学”基金会，很多同志主动到各校担任校外辅导员，共同为教育工作献计献策。但社会毕竟还存在很多阴暗面，很多孩子受到社会不良现象的影响，有的沉溺于网吧、游戏机而不可自拨，有的存在很强的拜金主义思想，有的参与赌博打架斗外面的斗欧，有的像成人一样吃喝玩乐，这给学校教育带来很大的困难。

3、家庭的支持是保证。家庭是孩子成长的第一环境，父母是孩子的第一任老师。家长的一举手一投足往往是无言的规范，对孩子的影响胜过千言万语。父母应该为孩子创造健康的、积极向上的、民主平等的家庭环境。随着社会的发展，家庭对子女的教育培养越来越重视，望子成龙、望女成凤已是普天下父母的共同心愿，很多家长希望把子女送到好的学校就读，希望子女就读的学校会办好、子女会读好书。但是，家长的整体素质还有待于进一步提高，还不能经常关注孩子，还不懂如何教育孩子。这也是学校教育的一大难题。在新课改背景下，学校要充分利用家庭这一重要的教育资源，提供有关教育资讯，让家长明确良好家庭教育的标准;针对家长在教育孩子时出现的问题和困难，及时给予解答和帮助，努力创设学校教育与家庭教育和谐发展的环境。

二、坚持学校发展教师为本，构建和谐的教师工作氛围。教师是教育教学工作的直接实施者和指导者，是学校的工作的主体，教育行政部门和学校管理者要坚持教师为本，全心全意依靠教师，充分调动教师的积极性，构建和谐的教师工作氛围。

1、将柔性的人文建设与刚性的制度管理相结合以前很多管理者只要求教师对待学生要做到以人为本，而没有对教师做到以人为本。其实教师是作为知识分子，职业上要求其须有更高的道德修养，但教师也有自己的人格，有自己的需求，更需要关怀、理解。这就要求教育的管理者要对教师进行人性化管理，就是在保证制度落实的前提下，尽力为教师开创一种淡化行政手段进而以尊重人、爱护人、激发人为出发点的校园人际管理。这样的管理，能更好地调动和发挥每一位教师教书育人、服务育人的积极性、能动性和创造性，有效地沟通和融洽管理者和被管理者的关系，确保既定办学目标的有效实现。关注教师对人格尊重的需求，对平等竞争的需求，对自我价值实现的需求，对情感鼓励的需求，对探索科学知识的需求。营造尊重、沟通、宽容、互助、欣赏的人际和谐氛围，柔性的人文管理与刚性的制度化管理相结合，会使人的聪明才智得以充分的发挥。

2、用学校不断发展壮大的美好前景凝聚教师人心目标是一切活动的出发点和归宿点，共同的目标 ，共同的事业，可以使人产生奋发向上的巨大力量。合理的发展目标最能激励人心、凝聚人心。学校的管理者要制定合理的发展目标，在教师面前不断展现新的前景，使大家能经常体验到成功的喜悦，永远处于新的追求之中，促进学校工作层层推进。学校的目标要自上而下，层层展开，形成一个目标系统，被广大教师接受并内化，做到人人明确目标，个个清楚责任。每一学年要进行总结评价，让教师体验达到目标的成就感。

3、用行政人员的人格力量感染教师村看村，户看户，群众看干部，学校行政人员要以身作则，率先垂范，以自身的人格力量感染教师。加强学习，提高素质，精通业务，对教师的工作能起指导作用，让教师从内心里佩服行政，自觉服从领导。

三、坚持培育人才学生为本，构建和谐的学生成长氛围。教育不仅仅是捧上一张张高一级的录取通知书，而是捧出一个个具有鲜明个性的活生生的人;教育不仅仅是追求百分之多少的升学率，而是追求每个学生的生动活泼主动的发展。学校的一切工作，最终都是为了促进人的发展，为人的发展服务。“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”，应当成为教育工作者的基本信念。

校园环境的和谐一所环境幽美的学校，就是一片育人的沃土。创造条件，进一步实施校园美化、绿化、净化工程。加强校园广播站、图书室、音乐室、文化橱窗、学报、板报等基础设施建设，开展大合唱、书画比赛、赛诗会、艺术节、文化节、运动会等各种文艺活动，丰富学生的课外业余生活，提高学生的艺术品位和文化层次。让每一位同学随时都感到亲切、温馨、随和、自然。学校的每一间教室、每一堵墙壁、每一个角落，甚至每一处细节的设计都要处处浸润平等、宽容、理解和鼓励;学校的每一位教职员工都应该以微笑、激情、博爱去接受和欣赏学生以及他们的家长。力争把学校变成现代文化、时代文明的发源地，创设美化、绿化、知识化、健康化的校园环境，为学生的全面发展提供条件、创设氛围。