《学校法制教育工作制度范本通用31篇》

学校法制教育工作制度范本（通用31篇）

学校法制教育工作制度范本 篇1

1、乡镇教研室是镇教委设置的承担乡镇小学教学研究和管理的职能科室，教研室全体人员要模范遵守镇教委和本科室制定的工作制度。

2、全体教研员要根据本科室的分工，各司其职，各负其责，团结协作，坚守工作岗位，主动做好本职工作，努力提高工作效率，创造性地开展各项工作。

3、教研室实行民主集中制领导。教研室主任要率先垂范，带头遵守和坚持组织原则。其它人员要服从领导，服从分配，遵守请示汇报制度。

4、全体教研室人员要严格遵守劳动纪律，遵守作息时间，做到不迟到、不早退、不旷工。有事必须事先请假。

5、教研室实行蹲点研教制度，全体教研员要经常深入基层，调查研究，深入课堂，做好听课、评课、指导课，上好示范课，充分发挥教研员的指导职能。

6、教研室要定期组织开展全镇教研活动，注重过程管理，合理公正的评价单位、班级和教师。

学校法制教育工作制度范本 篇2

一、成立学校宣传工作领导小组

组 长：刘丙凉

副组长：武朝晖

成 员：.

常务办公室主任：

成员：

二、分工负责

1、刘丙凉校长负责对学校宣传工作常务领导，定期召开宣传工作会议，制定工作计划，总结工作经验，确定宣传方式，审查宣传稿件，表彰在宣传工作中作出成绩的成员。

2、刘丙凉、武朝晖负责稿件的审阅。

3、负责学校网上传送。

4、负责影像管理、宣传画廊的管理。

5、负责工会方面的材料。

6、负责学校办公室、党务、老干部方面的宣传材料。

7、负责教务处宣传材料；负责教科研方面的材料。

8、负责德育及艺体方面材料。

9、负责总务方面材料。

10、负责团委方面的材料。

11、负责安全方面的材料。

12、负责关工委宣传方面的材料。

三、提供材料的内容

1、各处室将本部门的具有部门特色的重要活动、重要会议以及相关图片提供文字和图片稿件。

2、各处室的工作计划、总结以电子稿件提供。

3、教育、教学、科研方面的具有较高水平的论文及宣传材料。

4、上级主管部门及学校需要提供的宣传材料。

四、宣传方式

由刘丙凉校长与处室负责人协商确定所提供的材料的宣传方式。

1、网上传送

2、校内宣传栏

3、上报宣传科

五、奖励

每年总结宣传工作，对做出贡献的成员给予表彰奖励。

学校法制教育工作制度范本 篇3

一、活动制度

1、每学期开学，大队辅导员要根据少工委活动精神和学校的整体工作安排，制定本学期工作计划，布置工作。

2、少先大队每月围绕主题开展“手拉手”、雏鹰争章、生活体验、“课队”结合、小公民道德建设、法制安全等方面的教育活动。定期组织少先队员通过参观队室、阅读书报、假日活动等形式进行革命传统教育。并严格执行考勤制度，由大队长负责。

3、少先大队定期检查各中队活动，对于开展主题队会的`中队要写出书面性的材料上报少先大队。

4、少先队活动阵地要不断更新。各中队的板报每月评比一次，要求月月有主题，次次有创新。

5、要求各中队相互监督、相互学习，并及时解决工作中出现的问题。

6、每学期组织全校少先队员开展一次“收旧利废”活动。

7、根据各中队活动开展情况和达标情况，学期末尾评出优秀中队，并号召全校各中队向优秀中队学习。

二、培养队干部协助少先队工作

1、定期选拔少先大队干部，并采取互助互学的形式加强对队干部的组织能力、管理能力的培养。在开展队会活动时，少先大队组织队干部参与大会活动议程，使他们在活动中得到锻炼，。

2、队干部在学校应起模范带头作用，努力提高各方面素质。根据队干部在工作学习及各方面的表现情况，对于成绩优异者，及时给予表扬。每学年评出优秀队干部，并在大会上予以表彰。对工作效率低，能力差的队干部，经大队会议通过（半数以上）应提出要求，并限期改进。对各方面表现极差的队干部经少先大队会议讨论通过后予以撤消。

学校法制教育工作制度范本 篇4

根据《山东省信访规定》，结合本单位实际，制定本制度

一、教师（含幼儿教师）在工作中有意见、有问题需要咨询、上访的必须逐级通过组织进行。可先向中心校长反映情况，然后由中心校长向联校汇报，联校汇总整理后向上级汇报。教师不得越级上访、咨询，不得集体（三人以上）上访、咨询。

二、对违规上访者，在今后的职称评定、竞争上岗、评优选模等考核中每次在总分中按省、市、县三级分别扣除5分、3分、2分。

三、对在上访中起带头、组织、串联等中枢作用者，联校不预聘用。

四、若哪个中心校出现违规上访，对该中心校长给予严肃批评并按第二条执行，直至免职。

五、实行责任追究制，层层签订责任书，若出现上访问题追究直接领导人和主要领导人的责任，直至免职。

六、对由于上访、咨询所形成的经济支付款项，按上访咨询人数分摊，联校不分担任何经济支付。

学校法制教育工作制度范本 篇5

一、学校科研工作重在对教师的科研活动进行协调、组织、安排，使教师具有良好的科研环境与条件，充分发挥教师的科研能力，提高教师的科研水平。

二、每学期有目的、有计划、有组织地对教师进行科研工作安排，高质量、高水平地完成好县级、市级课题。

三、除组织安排教师进行科研课题外，全校教师要自觉投身科研活动中，独立、自主、大胆创新地进行教育教学探索，使科研成果日益增多。

四、加强科研选题的管理，做好预测与决策，保证在选题上做到科学性与可行性相结合。

五、组织好课题组，使参与人员在知识结构方面实现合理配备，形成一支具有一定科研能力的教育科研队伍。

六、强化科研计划执行过程的管理，有效地发挥人、财、物、信息的效用，保证环节畅通及整体运转有序。

七、通过实验、观察、设计或辨证思维活动，使教师科学研究取得具有一定的学术意义或实用价值的成功的科学成果，为教育、为社会创造物质财富与精神财富。

八、对教育科研成果要求实事求是的评价，持公证、科学的态度进行客观评价，并通过实践来检验评价。

九、做好学校科研档案管理工作，正确组织科研材料的归档，科学地做好保管和管理工作，充分地发挥教育科研档案为教育教学工作服务作用。

十、教改要深化，科研为先导，抓科研、促教学，切实做好学校教育科研课题的申报、论证、审批及成果的鉴定、评奖、推广和应用工作，将学校教育科研不断推向前进。

学校法制教育工作制度范本 篇6

为履行世界卫生组织《烟草控制框架公约》，贯彻落实单县无烟学校创建方案，提高师生健康水平，创建无烟校园，特制定本制度和措施。

第一条：学校成立控烟工作领导小组和监督小组，全面领导学校控烟工作。

第二条：学校控烟工作的主要任务是：宣传落实学校控烟制度，积极开展吸烟有害健康的宣传教育活动，使不吸烟成为师生员工的自觉行为。

第三条：学校行政领导率先垂范，带头控烟。各处室、年级部团结协作，齐抓共管学校的控烟工作。

第四条：充分利用健康教育课、校本活动课、团队活动、卫主题班会、广播、宣传栏、教职工大会等各种形式和渠道，宣传吸烟有害健康，使师生控烟知识知晓率达100%。

第五条：严禁在校园内吸烟，学校任何地方不设烟具，不向来客敬烟，来宾吸烟应进行劝阻，教职员工遵守控烟制度的情况将纳入学期考评。学校各处室、各年级部也可根据本部门实际，制订相应的奖惩措施。

第六条：校园内凡属教育教学活动和师生活动休息场所（如教室、实验室、电教室、图书室、阅览室、会议室、餐厅、教师办公室、活动室、操场等）均设置禁烟标志。校园内严禁出现烟草广告。

第七条：严格执行《中学生守则》《中学生日常行为规范》，禁止学生吸烟。发现学生有吸烟现象，学校将及时对其进行批评教育，经教育不改的要给予纪律处分。凡有吸烟行为的学生和所在班级不能评先评优。

第八条：学校要积极参与社会、社区控烟活动，利用家长学校、家长会向学生家长宣传吸烟有害健康的`科学知识，并倡导学生规劝家长戒烟。家长来校参加任何活动，均不得吸烟。

单县一中控烟工作领导小组名单

学校成立控烟工作领导小组，由全体行政人员组成，下设控烟工作办公室。学校控烟工作领导小组名单：

组长：孙

副组长：时李刘刘

成员：李苗刘王都张朱

赵x郭许

巡查员：杨贾门卫、学生自主管理委员会干部

组长：负责学校全面控烟工作。

副组长：协助组长做好学校控烟工作。

办公室：负责相关控烟管理制度的制订。

工会：负责教职工控烟的管理及宣传工作。

教务处：负责将吸烟危害等常识纳入健康教育课程。

政教处、团委、年级组：负责对学生控烟的管理及各类活动教育工作。保卫科：负责对门卫的管理培训，对外来吸烟人员进行劝阻。

教科处：负责对教职工进行控烟等相关知识内容的培训。

总务处：负责控烟工作的后勤及经费保障，设立禁烟标识。

控烟工作办公室设在学校办公室，组长由办公室主任担任。

单县一中控烟工作监督小组名单

办公室：苗教务处：王政教处：李

总务处：刘保卫科：杨教科处：郭

团委：朱令臣高一年级组：张及各班班主任

高二年级组：都德华及各班班主任

艺体组：丛文胜综合部：许成君

学校法制教育工作制度范本 篇7

学校信访工作是指个人或组织采用书信、电话、走访等形式，向学校反映情况、提出意见、建议和要求，由学校或有关部门依据有关政策和规定处理的活动。信访工作是学校了解群众呼声、获取科学决策依据的重要信息渠道之一。做好信访工作，对于维护学校稳定，保障教学科研顺利进行有着重要的作用。为规范和加强信访工作，现制定本制度。

一、认真执行国务院颁布的《信访条例》精神。学校领导应重视信访工作，亲自阅示、处理重要信访问题。信访工作人员要树立全心全意为人民服务的思想，认真处理来信，热情接待来访，倾听群众意见和建议，接受群众的监督。

二、信访工作应当遵循的原则

1、依照宪法、法律、法规、规章和政策办事。

2、深入调查研究，坚持实事求是，妥善处理问题。

3、坚持分级负责，归口办理的原则。

4、能够解决的问题应及时解决，解决不了的问题应当耐心解释。

5、接待来访群众、接收群众电话、处理群众来信、处理校内设置的"校长信箱"的信件，应按照各自特点，完成信访处理工作。

三、接待群众来访，接收来访电话，接待人员应对上访内容作详细记录，处理意见要直接答复来访人员。确需领导接待的应及时请示有关领导，作出妥善安排，协助做好接待工作。

四、处理群众来信由校办负责，工作人员应及时拆阅、登记、阅处。阅处的要求是：

1、能由校办回复的要尽量回复，涉及到招生、人事等方面的信件，应及时转送有关职能部门或校长处理。

2、对于反映学校工作中存在的问题，必须高度重视，做到件件有着落；要调查核实，发现错误，尽快解决。重大问题要提出处理意见再报校领导阅示，对阅示落实情况要检查、记录。

3、来信中提出需要帮助的合理要求，应尽量给予帮助。

4、关于学术论文、科研成果的信件，可酌情请有关科室协助审阅，回信时尽量退回其稿件。

5、信访事项一般应当自受理之日起三个月内办理完毕。

6、挂号信回复也应用挂号信形式寄发；转送有关部门的挂号信要有收件人签名。

7、复信应使用靖江市第四中学便函纸，答复问题要观点明确、文字简练，打印应清晰规范，复信应加盖校印，重要信访件复信要留底保存。

五、在办公楼设立的"校长信箱"由校办负责协调处理。应设有专人按时开启，来信及时登记，尽快阅处，处理意见要直接答复来信人。

六、凡需校领导阅批或有关处室办理的信访件，（包括接待来访记录、电话记录、群众来信）应填写《靖江市第四中学信访处理单》。呈校领导阅示的信访件应按校领导的批示认真落实并做好督办工作。接到信访转办单的校内有关处室应对提出的问题，调查研究，尽快办理，填写好处理意见及处理结果，由经办人签字后将《信访处理单》退回校办。

七、对师生反映的突发性事件、问题较突出的联名信及有可能发生意外行为的问题、集体上访等问题应急事急办，妥善处理，避免矛盾激化，力争把问题解决在初发阶段。

八、对超出正常信访范围、无理纠缠取闹、有意制造事端、有可能造成不良影响的来访人员，应进行严厉的批评教育，必要时交保卫部门处理。

九、各种信访事项及处理结果应分类保存，重要的信访件要立卷归档。

学校法制教育工作制度范本 篇8

一、普通话规范制度

1、热爱祖国语言文字。

2、说标准普通话，不夹带方言，不转变语音、语调。

3、学生在校园内说普通话，课堂发言，课下交流时使用普通话。

4、提倡学生在家庭和社会上也要说普通话。

二、规范字使用制度

1、作业书写规范，减少错别字。（不使用简化字、繁体字）

2、学习笔记中使用规范字。

3、小报及宣传刊物中使用规范字。（不使用简化字、繁体字）

4、自主检查家长在回条或签字中的用字，督促家长使用规范字。（不使用简化字、繁体字）

学校法制教育工作制度范本 篇9

1、熟悉、了解、掌握党的路线、方针、政策，掌握中央、省、地有关学校德育工作的重要法规和文件。

2、起草有关年级组管理、班级管理、学生管理的文件。

3、保管、整理学校有关德育工作的法规文件，一学期一装订。

4、协助德育处副主任作好班级量化考核的'值勤安排和分数统计工作。

5、负责班主任到位的检查和记录工作。

6、负责全校学生德育手册的填写、检查、登记工作。

7、按时上报各种汇报材料。

学校法制教育工作制度范本 篇10

协助德育处分管副主任作好以下工作。

1、起草学生公寓管理的各项规章制度。

2、每周将公寓检查情况汇报分管副主任。

3、将每周检查记录进行量化计分，作为班主任工作考核的分数。

4、每天检查公寓卫生及学生休息情况，指导生活老师工作。

5、按时上报公寓管理中存在的.问题。

学校法制教育工作制度范本 篇11

1、加强宣传教育。利用墙报、队报、广播等形式进行预防传染病知识的宣传教育。

2、每天搞好教室内外的环境卫生，早晨到校后立即打开门窗和活动场所的通风换气，保持教室内空气清新。

3、一旦发现学生有发热、头痛、咳嗽等症状，到卫生室检查并及时送指定医院治疗。

4、对缺勤的学生，班主任立即进行调查，一旦发现有法定传染病的学生，按有关规定进行消毒、隔离治疗，并及时报告区控制中心、教育局和社区防保医生。

5、每个学生保证1小时体育锻炼活动，增强体质，提高学生的抗病能力。

6、保持良好的.个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，加强营养和适当的休息。

7、各年级组办公室有工会小组长负责定时开窗，流通空气。保持室内空气清新。

8、班主任督促班级卫生委员每天早晨和下课后开教师窗通风。课间多到户外活动，避免前往空气疏通不畅、人口密集的公共场所。

9、每周一次对教室、食堂、厕所、图书室、实验室等公共部位进行消毒、擦拭。

10、总务处负责在厕所洗手池边安放肥皂或洗手液。

11、如果发现法定传染病，立即用紫外线灯或含氯消毒液对其所在的教室、办公室进行消毒。

12、常规情况下，对各教室、公共教室等场所进行每周一次。当发热等，有突发事件时，每天1—2次空气消毒，专人负责。学校宣传工作制度篇8

一、参加人员

院长、院党委书记、副书记、副院长、各系主任、副主任、教研室主任及相关人员。

二、会议议事内容

1、讨论研究学院教学工作发展规划，重大改革措施。

2、讨论研究学院、学科建设、课程建设、师资队伍建设、实验室建设及研究生培养等情况。

3、讨论学院教育教学研究、教学检查、教学质量评估等事项。

4、总结近期教学工作情况，对出现问题及时协商解决。

三、时间安排

根据教学需要，在相关人员均保证到会的情况下、组织召开。

四、决定事项的落实

1、会议决定的事项，根据情况由教学秘书负责形成记录存档，并落实督办。

2、对决定事项落实情况，教学秘书要及时向院领导反馈。

学校法制教育工作制度范本 篇12

为加强学校民主法制建设，推进依法治校，促进学校各项工作健康有序开展，特制定本制度。

一、成立以校长为组长的依法治校工作领导小组，负责依法治校工作的具体实施和安排。

二、加强法制宣传教育的力度，努力营造依法治校、依法执教的氛围。

三、经常组织广大师生学习教育法律法规，不断加强教师的职业道德修养。

四、加强校风校纪建设，进一步规范收费制度，严格财经纪律。

五、依法维护教师、学生的合法权益，使其不受侵害。

六、依法规范办学行为，严格按国家教委颁布的课程计划，开足开齐学科类课程。

七、建立健全学校议事决策规程，实行校务公开制度。

八、加强学校综合治理工作，不断优化育人环境。

学校法制教育工作制度范本 篇13

校本培训的核心是促进教师教育教学及科研能力的提高，而教科研是学校教学工作持续发展的动力，是改进课堂教学，提高教学质量，实施素质教育的重要途径。二者的有机结合，将有效的促进学校工作的开展，提高干部教师的科研能力。全体干部教师应积极参与教科研工作。

1、任何教师都要积极参加各级各类教科研活动，做到保证出勤，专心听讲，认真记录，并且要在研究实践中努力贯彻上级教科研会议精神。

2、分管教学副校长要在教科研活动中发挥领导作用。每学期都要认真审定学校科研计划和总结，要督促指导学校积极组织开展工作，组织主持学校大型教科研交流研究活动，具体指导青年教师和骨干教师备课、上课、实验操作、撰写计划、论文等。

3、教导处要在教科研活动中发挥主导作用。每学期都要根据上级教科研精神，结合本校工作实际，确定科研目标，确立各阶段科研规划，每个月都要检查一次基层教科研活动，及时总结科研工作，撰写科研工作总结。

4、学校每学年举行一次大型综合教科研研究会，每学期举行一次专题研讨会，精心策划准备开题、阶段总结、结题等重要标志性会议。要注重做好各类活动的文字工作，立卷存档。教科室每个月都要检查一次基层教科研活动。

学校法制教育工作制度范本 篇14

为认真贯彻落实教育部、司法部、中央综治办、团中央《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》和省、市普法规划要求，结合本校工作实际，特制定本制度：

一、各部门要高度重视青少年法制教育工作，齐抓共管，努力形成社会、学校、家庭共同联动的良好格局。

二、全体学生都要认真学习法律知识，积极参加学校和社会组织的法制教育活动，不断提高法律意识，增强法制观念。

三、教导处按有关要求，制定好课堂法制教育计划，保证计划、课时的落实。

四、将《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《义务教育法》等一些与青少年学生相关的法制教育内容列入教学中。

五、全体老师要将法制教育的内容融入相关课堂教学中，力求使课堂法制教育具有针对性，生动活泼，便于学生接受。

六、充分发挥兼职法制副校长的作用，组织和开展多种形式的法制教育活动，预防和减少青少年违法犯罪。

七、以法制宣传栏、播放法制教育影片等形式定期宣传基本法律常识。通过开展团队、班队活动等形式引导和保障青少年学生健康成长。

八、进一步完善学校法制教育制度，制定评估、检查的具体标准，定期考核，使学校法制教育工作逐步走向制度化、规范化。

学校法制教育工作制度范本 篇15

为了贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，贯彻省、市、县关于加强学校法制教育，预防青少年犯罪的意见，结合我校地理环境和校情，特定法制教育工作措施。

一、定期召开法制教育领导小组成员参加的会议，布置学校法制教育的工作计划与安排意见（每学年不少于两次）。聘请法制副校长结合打击处理教唆胁迫引诱未成年人犯罪的典型案例，对师生进行生动直观的'宣传教育。

二、提高认识，统一思想，摆正位置，切实加强学校对法制教育工作的领导。充分认识到开展对青少年的法制教育，这是学校德育工作的一个重要内容。

三、进一步加强学校法制教育的队伍建设。充分挖掘学校内部潜力，培养少量精干的专职教师，作为法制教育的骨干队伍。加强对思品教师的培训工作，使他们不仅懂得学校教育规律和青少年成长规律，而且具备较高的法律素质和比较系统的法律科学知识，充分发挥思品学科在法制教育方面的主渠道作用。不断提高思品教师法制教育的教学水平。

四、发挥法制副校长作用，学校要同他们密切合作，使警校共建工作更具特色，更出成果。

五、认真贯彻落实《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，依法保护未成年的合法权益，保障青少年学生健康成长，定期举行法制讲座，每学期不少于两次。

六、学校按要求开设社会主义法制教育课，对师生的法制教育做到经常化、制度化。

七、使广大师生不断增强社会主义民主和法制观念，增强参与国家管理、学校管理和实行自我管理的觉悟和能力。

八、学校各项活动都必须纳入社会主义法制轨道，依法管理，依法办事。

九、使广大师生即要依法履行义务，又要依法享有和行使权利，创造良好的法制环境。

十、要使社会主义法制教育同思想政治教育、道德教育乃至其他教育协同发展，密切配合。

学校法制教育工作制度范本 篇16

开展创建绿色学校活动是贯彻落实（全环办【20xx】47号）文件精神的一项重要内容，对于推进素质教育，增强青少年的环境意识和参与保护环境的能力，充分发挥教育资源的效益，具有积极的促进作用。为积极参与绿色学校的创建工作，把环境教育作为实施素质教育的重要切入点，为我校师生创造出更好的学习和工作环境，进一步提升学校办学层次，特制定以下创建“绿色学校”工作制度。

一、学校组织管理工作

1、建立由学校领导、学科教师、及学生代表等组成的“绿色学校”创建领导小组，把环境教育和创建绿色学校列入学校各处室、各部门的年度工作目标，按照部门职能，进行具体分工。

2、结合自身特点明确创建目标，制定创建活动计划，并组织实施，每学期定期召开环境教育会议，认真研究，检查总结。

3、建立环境教育档案及资料管理，学校图书室、阅览室工作人员要做好环保宣传书刊、报纸、视听等资料的收集、保管工作，积极配合学校做好环保知识的宣传推广工作。

4、积极组织师生参加环保培训和开展环保知识学习，培养师生环保卫生意识，校领导、教师参加创建“绿色学校”的培训班。

二、校园环境建设工作

1、校园绿化美化建设由校长亲自抓，并分工负责按规划实施，加大投入,使校园布局合理，色彩协调。

2、制定垃圾袋装化管理制度,绿化管理责任制及卫生处罚条例,并严格执行管理制度。

3、坚持“卫生责任到班”活动，以班级为单位，承包校园净化工作，狠抓教室、校园卫生的检查，保证学校环境清洁卫生。

4、严格执行每日一小扫，每周一大扫的制度，厕所卫生有专人负责，保证校园内无卫生死角。

5、建立完善的节电、节水措施，教室，办公室要求人走灯灭，电脑、开水机有专人负责管理。

6、制定环保卫公约，师生共同遵守公共卫生和保护环境。

三、课堂环境教育

1、学校有计划组织师生学习环保知识、开展专题讲座、环保演讲等多渠道环境宣传教育。

2、地理、生物、化学、物理等学科教师必须完成教材和大纲要求的环境教育教学任务，充分利用现行教材中的环境知识对学生进行审美观念的教育，加强对环保知识渗透教育教学。做到有机结合，巧妙渗透。每学期至少有一个专题讲座，考试试卷中要有明显的环保内容，该要求列入相关学科教师的教学工作常规考核。

3、通过环保知识的学习与测试，让学生加深对环保工作的认识与重视，提高环保意识，规范良好的行为。

四、课外环境教育

1、学校教导处、团总支、班主任要把开展各种形式的环保活动作为学生德育活动的重要内容之一，做到有计划、有组织、有纪律，每次活动要求有总结。每学期环保宣传板报不少于1次，环保专题班会不少于2次。

2、成立由学科教师指导的环境兴趣小组和环保志愿队,积极参加校内外的环境教育实践活动。

3、对学生在校的行为习惯提出明确要求,编印《学生在校一日常规十九条》,对学生在爱护环境、卫生习惯等方面应养成的习惯,学校还组织学生进行互评、互议,每周一小评、每月一汇总，并且与班级考核相挂钩。

4、有计划组织师生动手参与绿化、美化、净化校园的活动,定期组织学生参加

环保监督和环保教育宣传活动。

5、利用每年的植树节、地球日、世界环境日、爱鸟日等纪念日开展专题教育活动,使学生关注地球、关注我们的家园。

6、要求学生养成良好的环保行为规范，提倡“四不”活动，即不乱丢废弃物、不乱吐痰、不乱写乱画，不乱停放。爱护花草树木，爱护益虫和动物，爱护自然环境，爱护资源，人人动手清洁卫生，节约用水用电，养成良好的习惯。

学校法制教育工作制度范本 篇17

根据国务院颁布实施新的《信访条例》，结合我校工作实际，建立信访举报突发事件工作制度如下：

一、指导思想

把信访工作从贯彻“三个代表”重要思想、坚持“立党为公、执政为民”的高度来认识，密切党和群众关系，保护信访人的合法权益，维护正常信访秩序，促进依法行政，构建和谐校园，把信访工作提上重要议事日程，妥善处理群众中突出矛盾，维护学校改革发展稳定大局，把信访工作作为一项政治任务抓紧抓好。

二、协调关系、化解矛盾、把问题解决在基层

1、本着对群众信访问题要有高度负责精神，规范和健全信访工作，使信访工作有章可循，按章办事。

2、坚持每周二为校领导信访接待日制度。完善“校长信箱”。

3、有专人负责，加大对群众反映问题的督办力度，做到不压制、不推诿回避、不拖延。

4、对解决有困难的要做好耐心细致的说服教育工作，多做了解民意、理顺群众情绪工作，就地化解和处理矛盾，把问题解决在内部，消化在萌芽状态。

三、实行分级管理，谁主管谁负责，确保工作到位

1、加强领导，健全组织网络，把信访工作纳入党建目标考核内容，实行谁主管谁负责，一级抓一级。

2、充分发挥我校纪检监察职能作用，依法规范行为，依法处理问题，对上级转交办的信访文件，实行首问负责制，在规定时间内处理有报告，做到件件有结果，事事有回映。

3、加强调研和预测，制定防范和处置的预案。加强部门之间、上下之间在配合与协作，及时向上级部门通报信息。

4、建立值班和请示报告制度，维护学校正常的管理、教学、生活秩序，确保学校和谐稳定和各项工作顺利进行。

学校法制教育工作制度范本 篇18

为加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，保护学生的合法权益、人身及财产安全，预防校园出现欺凌现象，建设平安和谐校园，促进学生身心健康，特制定预防校园欺凌工作制度。

一、加强预防，防患与未然

1.利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求，对履职不利造成不良后果的追究责任。

2.班主任利用晨会、班会活动课对学生进行防欺凌教育，提高学生的警惕性。

3.德育干部定期组织教师进行排查，及时发现问题、解决问题。

4. 学校德育主管和辅导员加强课间巡视，对发现的苗头性问题及时处置和上报。

5.加强校园值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午午休、放学后至5:30）、重要场所（前后操场、学生厕所、教学楼楼道）的巡逻和查看，并做好相关记录。

6.安保人员认真查看校园监控视频，发现欺凌事件，及时上报德育处、安全主管、行政值班人员。

7.班主任加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。

8.向学生公布学校“校园欺凌”救助电话（）。

9.充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。

二、及时处理，教育惩戒

对已发生的校园欺凌事件，德育处及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理。涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。

学校法制教育工作制度范本 篇19

为促进我校教育科研工作的进展，强化科研工作的规范化和制度化，促使课题研究的顺利完成和取得预期的成果，不断提高教师教育科研的整体水平，有效发挥科研成果在教育教学中的促进作用，特制定本制度。

一、重视教育科研工作，强化科研意识。

1、教育科研是教育工作的重要部分，是深化教育改革的原动力，是实施素质教育的重要途径，搞好教育科研是提高教育教学质量的法宝。

2、学校统一管理科研工作，规划和作出科研工作的重大决策，包括校本课题和申报各级各类研究课题，由分管教学的副校长指导，科研处负责具体的实施过程和日常工作。

3、加强管理。学校行政领导每学期都要召开科研工作会议，研究和解决学校教育科研改革中遇到的重大问题，布置工作任务，检查科研工作的落实情况、科研课题的实施进展和阶段成果以及评比验收。

4、学校领导班子成员以身作则，深入教学第一线，站在教育科研前列，带头做课题，写经验总结、论文，作学术报告。

二、科研工作制度

1、教师业务学习制度

（1）课题组成员根据实验课题要求，制定个人业务进修计划，提高业务水平。

（2）坚持每周一次的年级组集体备课，针对本课题组的特点，采取多种教学法，优化课堂教学。备课要做到“备学生”、“备教材”、“备教法”认真设计教学过程，突出课题特征。

（3）坚持每周一次的教研组员业务学习。学习有关教育科研理论，提高对教育科研的认识，摆正自己的位置，树立“教师是科研的生力军”的观念，努力学习，与时俱进，开拓创新。

（4）加强学习，汲取国内外先进教育教学方法，要有阅读笔记，期末检查。

（5）邀请教育专家来校讲学。

（6）定期出版《护中教研》，推介优秀科研成果。

2、科研处活动制度

（1）每月召开一次教研组长（课题组长）研讨会，加强理论学习，树立正确观念。

（2）每学期举办一期科研专题讲座。

（3）选派教育科研骨干，到较发达的学校进行学习培训，开阔眼界，提高教师科研能力。

（4）积极推广教改实验成果。做到“一花引来万花开”，把学校教育科研工作推广新高潮。

3、听课制度

每位教师每学期听课不少于10节，教研组长以上领导每学期听课不少于20节，校长听课不少于20节。

4、教师撰写教育教学论文制度

每位教师在每学期末，撰写一至二篇教育教学、科研方面的论文或经验总结。

5、课题管理制度（另见课题管理办法）

（1）每学期都要进行一次新课题立项和旧课题延续的调整工作。新课题的确立要为学校的教育教学服务，做到科学、规范、有新意。

（2）各教研组及每位教师都要根据学校工作的特点确立各自的研究课题：凡属延续性课题，在做好阶段性小结的基础上，制定好下一阶段的研究计划。

（3）每个实验课题必须做到有方案、有措施、有阶段汇报、有结果分析、有鉴定和实验报告。

6、教育科研工作评比、奖励及推广制度

（1）每学期进行一次教科研评比活动。根据评比结果，取得好成绩的组别和个人发给荣誉证书和适当奖金。

（2）每学期举行一次公开课（含示范课、研究课等）评比。根据参赛教师获奖等级，学校发给证书和奖金。

（3）对在教育科研中有突出表现的教师（课题通过评审、结题，成果在市、区、国家级获奖）除上级奖励外，学校还给予奖励。

（4）每学期举行一次优秀教育教学论文或经验总结评选，按照“创新性、科学性、实用性”三条标准评定论文等级。评选出所交论文的百分之四十五为优秀论文，评选出的优秀教育教学论文或经验总结由学校颁发奖品，并把优秀论文推荐到市、区、国家级，参评费由学校承担。

（5）将优秀论文汇编成册，供本校教师学习，与校外兄弟学校交流。

学校法制教育工作制度范本 篇20

为贯彻落实《国家通用语言文字法》，进一步推动学校语言文字工作制度化、规范化建设，特制定本制度。

一、除外语教学外，教师工作、教学语言为普通话。全体教师在上班时间必须使用普通话，对外电话联系、接待家长必须使用普通话。

二、教师在板书、作业批改和其它教育教学活动中，一律使用国家规定的规范字，不得出现繁体字、异体字、二简字和错别字。

三、教师要主动对学生进行规范用语、用字的教育，对于学生中出现的问题要及时提出并帮助改正。

四、班主任教师每学期至少组织一次以语言文字为主题的行规训导或班队会活动，积极配合、组织学生参加学校、年级或班级的语言文字宣传活动。

五、积极参加社区、共建单位和语言文字工作，发挥示范小学教师的'辐射作用。

六、积极参加语言类、书法类竞赛，争取优异成绩。

七、积极开展语言文字的课题研究，提高研究水平和实践能力。

学校法制教育工作制度范本 篇21

一、学校控烟领导小组负责学校的控烟工作，保证控烟制度的落实，并将控烟工作纳入学校工作计划。

二、校园内实行24小时全日制禁烟，任何人(包括外来人员)都不得在校园内吸烟。

三、学校的教室、青少年活动中心、会议室、教师办公室、学生宿舍等一切公共场所禁止吸烟，做到不敬烟、不劝烟，客人递烟应婉言谢绝。

三、按照“谁主管谁负责”的原则，各办公室室长负责本办公室及教职工的禁烟工作。

四、互相监督，积极配合，发现吸烟、劝烟、递烟现象及时劝阻。

五、学校大门口设立“创建无烟学校”标志，教学楼、青少年活动中心、会议室、图书室、教师办公室、走廊、厕所等公共场所张贴禁烟标志，并禁止摆放烟具。

六、大力宣传吸烟的害处以及禁烟的好处，各科教师能将“吸烟有害健康”的知识有机融到教学中。

七、教职工在校园内吸烟的一经查实，视情节轻重给予批评教育。

八、对外来人员，门卫有责任提醒，让其知晓学校禁烟规定，如有违反将追究门卫责任。

九、学生的各级别评优将严格遵守控烟规章制度，否则一票否决。

学校法制教育工作制度范本 篇22

新课程的实施,将教学研究的重心下移到学校。建立与新课程相适应的以校为本教学研究制度，是当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务，也是深化教学改革的方向和重点。根据教研室相关文件精神，结合我校实际制定。

一、教研基本理念

教研要以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师的所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究的主体，强调理论指导下的实践性研究，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，促进学生健康、主动的发展和教师专业化成长，努力把学校建设成为学习型组织，推动课程改革目标的全面落实。

二、教研总体要求

教研的目的是推进新课程改革和双语教学的实施及提高教师素质。因此，解决教学教研的立足点必须放在教学和课程改革中所遇到的实际问题上；着眼点必须放在理论与实际的结合上；切入点必须放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；生长点必须放在促进学生发展和教师自我提升上，努力推进新课程改革和双语教学。切实加强对新课程改革和双语教学研究工作的领导，校长负总责，教导处、教研组负责具体抓，建立层层管理、逐级落实、全员参与的教学研究管理与活动机制，确保教研工作落到实处。

三、教研主要形式

建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学习、案例分析、论坛、教学反思、结对帮扶、经验交流、调查研究、问题解决、协作解决、教学咨询、教学指导、说课、听课、评课、课改论坛等为基本形式的教研制度，并通过教学观摩、集体教研、青年教师赛教课等活动，为教师参与教研创设平台、创造条件。灵活运用开放式教研活动、促进式教研活动、针对式教研活动、学科整合式教研活动等多种教研形式，以“问题——计划——行动——反思”的操作方式，努力提高教研的针对性和实效性。

1、自我反思。教师的自我对话，对自己行为的进行思考、审视、分析。结合教师专业发展需要，自定专业提高学习、个人教研学习计划，并根据学校培训计划内容，自行学习和对自己教学行为进行分析，提出问题，制定对策。

2、同伴互助。以教研组或课题组为互助载体，促进教师与同伴的对话。注重“以老带新，以强带弱”；提倡在教研中有不同呼声，在一个群体中有不同思想，鼓励教师大胆评点，各抒己见。以教师或教学生成的问题为研究内容，将问题入组，以组为单位制定计划开展研究。

四、教研具体制度

（一）校级领导管理。

1、校长是第一责任人，是身体力行者。校长负责抓教研，制定教研制度，指导学校教导处与科研室制定教研计划，发动全体教师积极参与教研，督促和评价学校教研。

2、校级领导带头学习教研理论并参与教学研究，举办专题讲座，向教师介绍教学研究方法，指导各部门开展教研，成为教师的真诚同伴和专业引领的力量之一。

3、校级领导各负责一个研究课题或子课题，亲自参与教研活动，及时了解研究动态，发现问题修订研究计划。

4、校级领导要充分挖掘校内教育资源，整合教研组、教导处等机构的教研力量，形成教学、科研、培训为一体的教研机制。

5、学校按计划确保教研经费到位，供购买资料、派教师外出学习培训、请专家讲课及其它教研活动，保证教研的顺利进行。

（二）教研职能部门管理。

1、学校教导处具体负责教研工作，确定学校核心课题，以核心课题统领学校新课程改革和双语教学。

2、学校教研室负责教研具体策划，组织课题组组长，定期学习理论，举办科研讲座，交流研讨，举行信息交流会或读书汇报会。

3、学校教导处负责教研职能部门的常规管理工作，组织教研组组长开展理论学习及实践指导。

4、部门负责人的主要任务为：

①自觉参与教研活动，提高教师科研素质。

②组织教师学习教育理论，搞好每月的“论坛”。

③组织好师徒结对，切实开展帮扶工作。

④根据教研组或课题组的需要进行必要的指导与帮助。

⑤每年至少向校教研室上传2篇教育教学科学研究经验文章。

⑥每学期听课20节以上。

⑦ 做好宣传工作，及时向各级各类媒体宣传报道教研情况。

（三）教研组管理细则。

1、教研组是学校组织教师开展教材、教法研究，探索教学规律，进行教学管理，提高教学质量的基本的业务组织单位。

2、教研组的设置由教研室和教导处一年一定，原则上设组长1人，成员是所有该科的任课教师。

3、教研组组长由教导处聘请业务能力强，教学经验丰富，有一定的思想水平和组织能力的教师担任。各教研组要配合教研组和教导处抓好日常教学管理工作。

4、教研组组长的主要任务为：

①按照学校要求，结合学科教学实际，开学初制定可操作性和科学性强的学期教研组工作计划。

②组织教师进行教学常规建设，实现备课、上课、作业布置和批改，课外辅导，学业成绩考核评定及课外文化、科技活动等基本教学环节的科学化、规范化和制度化。

③组织教师进行教研的常规系列活动：理论学习、观看录像、钻研教材、集体备课、评价研讨。正确把握课程改革与课程标准的基本内涵，以理论学习与实践观摩相结合，使全体成员领会教材的编排体系，明确单元教学的重难点及内在联系，实现资源共享、优势互补，促使学生的素质提高与教师的专业化发展。

④全组每月组织1－2次教师开展相关主题的研讨会，围绕学校教研目标的落实，制定本学科教改实施计划，不断总结经验，探索规律，学习和推广本校和外地经验，结合日常教学开展连续性研讨，以此改进教学。

⑤组织组内每位教研员每个月至少向教研室上传1篇教学研究信息或经验文章。是传电教中心科研网。

⑥带领本组教师申报教育研究课题，每学年每个备课组都要有课题研究，有主要研究方向和内容。

（四）课题组管理

1、课题组是教师根据教育科研需要自行组织的业务组织单位。课题立项后，学校承认课题组成立，一般设课题组长1人，成员5人以上。

2、课题组成立后，隶属学校教研室，按照课题计划组织开展科研工作，确保课题研究顺利进行。

3、课题组组长的主要任务为：

①组织学习教育科研理论，端正教育思想，明确工作方向。

②组织集体制定课题研究方案，明确课题组成员的研究任务。

③切实开展课题研究活动，包括理论研讨、课堂实践、测试统计、分析总结等，做到每次活动有计划、有总结，及时向校教科室推荐组内教师的科研论文、经验总结。

④每学期至少组织成员召开2－3次相关主题的研讨会。

⑤定期向学校教研室汇报课题研究进展情况，有阶段性总结并认真做好课题结题的各项准备工作。

⑥科学、规范地建立课题研究管理档案

学校法制教育工作制度范本 篇23

1、按时上下班，文明值勤，不定时的在教学区巡逻，发现可疑情况，及时处置。

2、着装上岗，坚守岗位，严禁教学区进入汽车、摩托车、自行车和闲杂人员。

3、根据治保会的安排认真做好晚上的值勤工作，保证学校师生生命和财产的.安全。

4、有临时紧急任务时，随叫随到，在主任的直接领导下，统一行动，完成工作任务。

5、制止学生不文明行为，加强素质教育，做好违纪学生的帮教工作，为培养学生文明行为尽职尽责。

6、加强政治理论和业务学习，提高政治觉悟和办案能力，认真负责，秉公执法，不徇私情。

7、为学校的安全做出重大贡献者，根据实际情况给予表彰奖励。工作失职，造成重大损失者，根据实际情况扣除一定的工资金额，通报批评，并追究相应的责任。

学校法制教育工作制度范本 篇24

指导思想：以邓小平理论为指导，努力推进以德育为核心的素质教育，以人文精神的养育为突破口，大力弘扬民族精神。立足诚信教育、爱国主义教育，全面关心学生进步，推进青少年思想道德建设。努力培养人格健全、学有专长、求实创新、和谐发展的学生。

1、建立健全完善的德育管理机构、网络。校长为德育领导小组组长，政教处具体实施，发挥团组织、年级组和班主任的作用，全面实施学校的德育思想和管理措施。

2、每学期、每学年制定学校的德育工作计划，在此基础上规划学校的三年德育规划，分阶段实现学校的德育工作目标。

3、每学期初召开一次德育工作会议制度，对本学期的德育工作作深入的思考，制订科学、规范的德育计划；期末进行一次学生思想工作研讨会。

4、建立班主任工作中关于学生思想道德建设的交流会工作汇报会制度。

5、建立学校行为规范督导制度，全员、全程管理学生的行为、学习、生活。

6、建立家庭教育委员，发挥家庭、学校和社会相互联系、共育英才的作用，每学期至少召开二次各年级家长会，辅导家长，搞好家庭教育。

7、建立评选德育先进工作者、优秀班主任、星级班主任、金爱心教师等制度，表彰和奖励在德育教育中的优秀教师。

8、每学年评选一次先进班级，三好学生，优秀学生干部、优秀c初中毕业生，并给予表彰和奖励。

9、每周一早晨举行全体师生参加的升国旗、唱国歌制度。

10、每学期必须结合各种重大节日、纪念日开展各种教育活动制度。

11、建立社会实践活动制度、义工制度、社会服务制度，培养学生的劳动观念、服务意识。

12、有效组织读书节、体育节、科技节、艺术节等校本节庆活动，发挥培养学生自主管理、自我教育的作用。

13、每学期组织召开主题班（团）会的评比活动，结合班级、学生的实际进行有效的教育。

14、发挥学校学生社团组织的功能，提高学生的创新能力，开展形式多样的教育活动。

15、建立定期召开班主任工作例会、学生会干部、班级干部会议制度。

16、每年召开一次学代会，团代会制度。

17、建立班主任工作常规管理制度。

18、建立班级常规管理制度。

19、建立学生会管理制度。

20、邀请法制副校长、校外辅导员、老干部、英模来校报告制度

21、建立学生学习学校各项常规、奖惩条例和《公民道德建设实施纲要》贯彻学习的制度。

22、建立做好后进生帮助教育转化工作的制度。

23、建立学生评价制度。

附德育工作领导小组

组长：罗少雄

副组长：罗晓君、黄玉、巫红丽

成员：邱美芬罗祥云陈伟珍

罗燕东罗兆如罗瑞红

罗桂芝罗岱珊徐友梅

德育工作实施细则

根据上级文件精神，进一步加强教师德育建设，提高我校教师德育水平，特定此考核细则：

1、德育考核坚持公正、公开、公平，坚持人民群众满意的原则，严格有序对学校所有在编在岗教师进行考核。

2、本方案采用积分法，含日常师德表现和评议两块，满分为100分。

3、考核结果为优秀（50%）、合格、不合格（50%）。凡职业道德考核不是优秀者，不得参与各种表彰活动及年终不能评优。

师德日常量化积分（50分）

凡具有下列行为之一者从总分中酌减，减完为止。

（1）参与集体上访或违法上访。－3/次

（2）经常违反学校规章制度即月量化－8分以上者－2分，－10分以上－3分。

（3）严重侮辱学生、体罚或变相体罚造成严重后果责任自负，且追究其责任。－（5－10）分。

（4）日常教学工作（上课、批改作业态度不认真造成教学事故的，如未完成教学进度，影响考试统计，作业批改量不达1/3要求的。－（2－3）分/次。

（5）擅离工作岗位私自停课、缺课，每节－2分。

（6）教学水平长期低下，导致学生厌学，生流失5人/班/学期－2分，所有任课教师。

（7）不做家访或不按规定做家访的。－（2－3）分。

（8）对学生放松管理由此引发事故的。－（3－5）分/次。

（9）不改正工作中错误的做法由此引起学生或家长不满的。即（日常评议同标准相差10分以上）－3分。

（10）挑拨离间，拉帮结派，破坏学校团结的。－5分(由教代会、学校评议)

（11）拒不服从学校工作安排经多次劝说无效的，给学校工作造成损失的。－(3－5)分。

（12）因酗酒等其它行为(如语言不文明)有损教师形象，在校内外形成不良影响的(受到群众强烈反映、上级部门批评)－（3－5）分。

（13）搞有偿家教的－3分。

（14）自作主张乱收费的－5分。

（15）其它有违师德的酌情减分。

评议部分（50分）

德育工作奖惩制度

教师素质，德育最重要。德育建设决定教师队伍建设的成败，也就决定整个教育事业发展和改革的成败。今天，面对全面建设小康社会的新形势新任务，面对对外开放进一步扩大、社会主义市场经济深入发展的新情况新问题，面对树立全面协调可持续发展的科学发展观，促进人的全面发展的新目标新要求，我们更应该大力加强师德建设，不断提高教师的师德水平，为教育改革发展提供坚实有力的师德保障。为此，特制定德育考核奖惩制度如下：

一、热爱教育是师德的灵魂。“教师是太阳底下最崇高的职业。”教师的一言一行都应遵从教师职业道德规范。

1、对利用教师职业便利谋取私利，诸如乱收费、乱办班、乱补课、乱发资料者，在晋升职称、评优评先中实行一票否决制度；

2、教师不得有违反法律法规、党和国家方针政策及危害青少年身心健康、有损教师形象声誉的言行，不得参与赌博、封建迷信和色情活动，不得将学生带入寝室内进行作业辅导、补课、谈话、开会，以及娱乐活动等。

3、教师不得在参与各类考试工作中徇私舞弊；不得在申请认定教师资格、申报专业技术职务、评选优秀教师、特级教师、晋级等活动中弄虚作假。一经发现上述行为，情节较轻者批评教育，重者实行师德一票否决。

4、教师不得敷衍塞责，无教案上课；不得随意停课；不得让学生家长批改家庭作业或学生代改作业。

5、学校通过师德量化记分，确定年度考核等次。

二.热爱学生是师德的基本要求。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。

（一）关心、爱护、教育好每一位学生。

1、以父母、兄弟、朋友之情，尊重每一位学生的人格。

2、不管学生的家庭、社会背景、经济条件，以及学生本人的品行、学业、智力、身体、性格如何，对每一位学生都应倾注爱心，一视同仁。

3、关心每一位学生的思想、道德、行为、心理、智力、能力、身体的全面发展，提高每一位学生的基本素质。

4、坚持正面教育，不偏爱学生，不歧视学生，不简单粗暴对待学生，不讽刺、不挖苦、不侮辱学生，严禁体罚和变相体罚学生(如罚跪、罚自己打自己、罚抄写作业、拉出教室外等)。

5、认真听取学生、家长意见，建立民主、平等、和谐的师生关系。

（二）主动关爱学生、矫正不良行为。

1、任何活动与节假日前都要对学生进行安全教育，并对活动中可能出现的事故采取必要的防范措施。

2、防止发生火灾、水灾，以及触电、溺水等灾害事故，不得组织学生在第一线抗灾救险，要采取紧急措施，保护每一位学生的人身安全，并及时报告有关单位和部门。

3、及时制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。

4、学生处在险情或者急重病之中，以及处于可能发生严重后果的事故时，现场教师应主动迅速采取措施，救护学生，排除险情，制止事故的发生，实行首视责任制。

5、发现学生违反《小学生行为规范》和学校有关规章制度的行为，都应主动教育处理。无法处理的.应及时报告学校有关处（室）。

三、热爱学校是每一位教师的义务。

（一）关心学校，提出学校改进工作的建议。

1、自觉宣传、维护学校的形象，对外不散布有损于学校声誉的言论，不做有损于学校利益的事，努力为学校增添荣誉。

2、关心学校，向学校提出改进工作的建议，推进学校向前发展。

3、积极参加学校组织的各项活动。

（二）按时上班，工作到位。

1、按工作作息时间表和有关要求上班，认真执行校各项规章制度。

2、认真履行岗位职责，工作主动负责，讲求实效，提高工作质量，完成中心小学下达的各项任务。

3、工作时间不在办公室或走廊上高声谈笑，非工作原因不随意离开办公室串门或做私事。上班时间不带小孩，也不带小孩在工作场所和教学区校园内自由玩耍。严禁在办公室打扑克、麻将、下棋以及网络游戏。

4、值日、值周教师应按时到位，认真履行工作职责，保障学生安全。

5、每周一举行的升旗仪式，以及学校召开的开学、毕业典礼和重要节日的庆祝、纪念性集会，所有教师都必须认真参加，遵守会议纪律。

四.为人师表是师德的核心

教师是人类灵魂的工程师，"为人师表"是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。

1、文明用餐。不浪费饭菜；在校内外喝酒时不酗酒、不划拳。

2、讲究卫生，不随地吐痰、不乱扔果皮、纸屑等。

3、维护教师形象。衣着整洁端庄，与教师职业相称；上班期间，在校园内不穿拖鞋，在非体育运动状态下不得穿背心；女教师可化淡妆，非礼仪需要不佩戴耳环，不染彩发、不染指甲；男教师不留长发，不蓄胡须，不戴戒指。

4、校园内除办公室、会议室、接待室和教职工宿舍外均为禁烟区。学生面前不得抽烟，校内大会议室禁止抽烟。

5、同事之间有意见，不吵不骂，不背后议论，不搬弄是非，通过正常途径交谈解决。不讲不利于团结的话，不做不利于团结的事。

6、不准以任何方式向家长索取钱财物品。

五.教好书是师德的关键

教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。这就要求教师要具备渊博知识。常言道："教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。"就是这个道理。

教师还应具备多方面的爱好和才能。因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲，他们对任何事物都感兴趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时代到未来世界他们什么都知道，并认为教师什么都知道。这种好奇心加求知欲是发展智力的动力，教师应珍惜它，而不能扼杀。这就要求教师要多才多艺，和学生打成一片，指导学生开展丰富多彩的活动。所以，教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。

六.育好人是师德的归宿

教书育人是教师的天职，教书是手段，育人是目的。因此，教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的"教书匠"，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。这个工程师是通过教学活动，在学生心灵上精心施工而产生的，目的在于培养学生的共产主义世界观和道德觉悟。这就要求教师，必须全面贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，五育并举，做到既教书又育人。

总之，良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。所以，每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人，才能完成"传道授业解惑"这一光荣而伟大的任务，托起明天的太阳！

学校法制教育工作制度范本 篇25

(一）服从学校党组织和上级团委的领导，按时参加有关会议，及时传达上级指示精神，贯彻执行上级团委和学校的决议，团结带领广大团员学生完成各项任务。

（二）组织团员学生学习马列主义、毛泽东思想，学习党的路线、方针和政策，学习科学、文化和业务。

（三）抓好团员学生青年的“五爱”教育、四项基本原则教育、革命传统教育和共产主义理想教育。

（四）了解和反映团员学生的'思想和要求，维护他们的权益，关心他们的学习、工作和生活，依法保护青少年，成为团结少年的核心。

（五）根据学校和上级团委要求，根据少年特点，结合形势和重大节目，组织好各种文化、娱乐、体育活动。

（六）做好学校的宣传工作，办好板报、墙报，办好广播，表彰好人好事，批评不良风气。

（七）负责学生校外活动，组织团员学生、少年参加有益的社会活动，重点抓好学生的社会实践教育。

（八）抓好支部建设，发现典型，培养典型，适时召开经验交流会，推动学校团支部的工作。

（九）做好组织发展工作，及时培养进步少年，办理团员学生入队工作。

（十）坚持“一课三会”，执行团员的纪律，督促团员学生切实履行义务，发挥先锋模范作用。

（十一）制定团支部工作计划，队日活动安排，抓好团员的管理和考核。

（十二）完善团员内部管理，实行严格考核，实现管理工作科学化、制度化、规范化。

（十三）定期向党支部汇报工作，征求意见，取得指导。定期召开团员学生代表大会和全体团员学生大会，报告工作，通报情况，实行民主决策和民主监督。

（十四）指导学生会工作，定期听取汇报，审议工作计划，及时研究问题，协调关系，共同把工作做好。

学校法制教育工作制度范本 篇26

为保障全校师生生命、财产的安全以及正常的教学、生活和工作的稳定,有效地预防安全事故的发生,制定本应急管理制度。

一、应急值班领导成员要提高认识,切实增强责任感和安全防范意识,按照学校的安全预案和应急方案、值日工作制度,坚守岗位,贯彻有效的防范措施,遏制安全事故的发生。

二、严守值班时间,到岗后要及时做好签到、交接、了解学校情况,掌握相关信息等工作。

三、要按时巡视校园,处理值班期间的相关事务,发现问题要采取有效措施,按相关程序进行汇报或处置,结束时要做好值班的情况反馈。

四、应急值班领导小组成员要保持24小时的通信畅通无阻;

五、应急值班人员遵循首发处理为主,当事件发生或预见到可能发生时,按程序、按规定向学校应急领导小组报告,严格遵守《楚雄市西舍路镇中心小学应急领导小组职责分工》要求,由领导小组统一指挥,分组负责,反应及时,采取主动,加强合作,措施果断,把事故减少至最低。

六、应急办公室电话:

学校法制教育工作制度范本 篇27

一、常规管理

1、每学年科研室制定学校的教育科研计划，通过学校领导班子的研究，向全校老师宣布并予以执行。

2、学校成立科研工作小组，定期组织组内成员学习，了解教育发展的最新动态，结合教育热点问题和科研难点问题开展讨论研究。

3、与教导处协同配合组织老师参加各级各类教育教学活动，认真指导教师总结经验，修改文章。教师优秀的文章可向刊物推荐。

4、各教研组针对研究课题积极开展教研活动，对课题开展过程中出现的问题进行探讨；每位老师能结合自己的课题上研究课。

5、每年召开一次学校科研工作研讨会，总结当年科研工作情况、反馈课题申报情况并交流、推广已取得的科研成果。

6、重视师资队伍的建设，培养在教育科研方面具有发展潜力的青年教师充实校科研组力量，培养科研骨干。

二、课题管理

1、选题立项。

（1）学校一般每两年制订公布一次教育科学规划课题指南。

（2）广大教师根据学校的重点课题和自身的情况填写《课题申报表》，于学校公布的课题规划后的每学年九月申报课题。

（3）学校组成专家评审组，根据学校教育教学改革的要求和实际研究能力对广大教师申报的课题和其他课题进行论证，论证的标准主要有实效性、科学性、创造性和可行性。将既能完成又对学校工作有较大促进作用的课题列为重点课题，给以重点支持。影响力较小的课题列为一般课题。

（4）对立项的课题进行公示，并登记备案，分别建立研究档案，开始全过程管理。对于重点课题向上级科研管理部门申请立项。

2、过程管理。

（1）市、区级项目实行两级管理，区教育科研室与校教育科研室共同管理。

（2）校级课题，由学校科研室实施管理。

（3）学校科研室对各级研究课题进行跟踪管理，不定期对课题进行情况进行检查，了解进展情况，进行必要的业务指导，并向学校校长汇报工作。

（4）各课题组定期开展课题研究工作，并填写好登记表、对照表、跟踪记录表等过程性材料，结题时同研究阶段成果一并上交校科研室存档。

（5）凡经批准立项的科研项目均由校科研室建立课题档案，内容为《项目申请书》、《课题阶段性总结》、研究资料和成果报告等等。

（6）校教育科研室负责组织人员对提交的教育科研成果进行鉴定、评比。

（7）凡被批准为区级课题，课题经费一旦下达，由课题负责人审批使用，科研室和校财务科负责监督，专款专用。

（8）为支持教师的科研工作，学校将对立项的校级课题给予一定的科研经费，经费使用由课题负责人负责，经费由财务室代管。

3、成果认定。

（1）课题结题时，先由课题组进行自我总结评价，准备好材料上报学校科研室，由科研室组织专家对课题进行验收。

（2）学校鼓励广大教师积极参与教育科研，举办校教育科研成果评选活动，对在学校教育科研工作中取得成绩的教师进行奖励。

（3）参加科研课题研究人员所取得的成果以及科研论文获奖，列入本人的教学档案，作为晋升职称、评优、评选先进或破格提升的重要依据。

（4）对有价值的研究成果，科研室组织成果推广会，向全校教师推广。对能在教育实践中积极推广、应用并已被国家、市、区级有关部门充分肯定的教科研成果，设立学校教科研成果推广奖进行表彰和奖励。

学校法制教育工作制度范本 篇28

德育科研工作在整个德育工作里面有着不可或缺的作用，加强德育德育工作，对坚持学校的德育工作其他分流，办学方向，促进学生全面、协调发展，实现“办人民满意学校，创和谐校园”有着重要的作用。我校在认真推行《中小学德育工作规程》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学德育纲要》的基础上，结合学校实际特订以下制度：

一、确立以德育为首的思想，正确认清德育科研工作的重要性，先发展的位置，视德育、德语科研工作为学校工作的核心和灵魂。

二、成立德育科研领导机构，落实德育科研工作责任，形成齐抓共管局面。

1、学校成立德育领导小组。建立一支由分管校长、政教主任、团队干部、年级负责人、班主任共同组成的德育工作队伍，形成由校长分管指导、政教主任着力抓实，团队干部、年级负责人、班主任、任课教师、管理人员合力抓牢的的局面。

2、落实德育科研工作领导小组成员责任制，做到职责分明，在其位，谋其政。

3、德育科研工作领导小组定期组织德育工作人员研究讨论德育工作中出现的问题，根据出现的问题研究制定解决问题的计划和措施

4、政教主任全面负责学生的德育工作。制定每学期德育工作计划。定期检查。组织各种针对性活动，抓好班主任队伍建设，加强对学生的管理。

5、认真实施《德育工程》等政策法规，在学生中深入开展爱国主义教育，利用德育基地、歌曲、影视、宣传栏等对学生进行教育。严格执行每周升降国旗制度。并完善国旗下讲话制度，使国旗下讲话成为教育学生的重要途径。

6、团队、少先队要根据各自的特点和任务变化，发挥启各自的德育功能，参与学校管理活动。组织学生参加各类活动，定期召开会议，开展丰富多彩的活动。

7、班主任要全面关心每一个学生的思想、学习、生活和身体发育状况。建立起良好的班集体，开好主题班会活动，培养学生良好的思想道德行为和学习习惯、劳动习惯和文明习惯。在教育工作中，坚持正确的德育工作原则和方法，从学生的年龄特点和思想实际出发，以正面教育、启发引导、表扬鼓励为主，动之以情，晓之以理，导之以行，循循善诱，寓教于乐。严禁挖苦、讽刺、侮辱、孤立、打击、训斥学生，严禁体罚和变相体罚学生。

8、科任教师要协助班主任老师做好班级工作，做到教书育人，要寓德育渗透于各科教学之中。

三、狠抓常规工作，营造良好的德育氛围。

1、学校制定出德育培养目标和计划并组织实施，适时进行总结、评估。

2、每月定期召开一次德育工作例会，使每个班主任、任课教师都充分认识到学校德育工作对培养人才的重大意义。

3、定期进行德育教育集体备课，共商德育教育的良好途径。

4、组织教师进行德育工作学习，研究、交流经验，探讨德育教育方法。

5、充分发挥课堂教学是德育教育主渠道的作用。各科教学要做到有机地渗透德育教育，任课教师要寓德育于学科教学中，在渗透上下功夫，使教书与育人有机地结合在一起。

6、建立健全各种德育制度，以制度保证各项工作的顺利开展，从而使德育工作产生明显的教育效果。

7、强化管理和督查，注重德育工作的过程化。加强一日常规的督查，将总体要求细化到日常生活的每一个环节之中。

8、加强校园文化建设。各年级、各班级要认真搞好宣传栏、黑板报、图书角，班级布置要符合学校总体要求，充分发挥其教育作用。校园文化建设要在原来基础有所创新。

四、注重德育工作的方法和手段，增强德育工作效果。

1、注重德育的情感化，以理服人，以情感人，工作要走进学生的心灵，要以“心灵的对话”为轴心。

2、以活动为载体运用多种手段进行德育教育，活动要丰富多彩，形式多样，让施教内化为动力。活动要符合学生的心理、生理特点，思想工作坚持以学生为主体。

3、工作要有开创性，富有特色。在常规的教学手段上进行创新，根据我校学生的特点和背景及时代特征开展德育教育，努力形成我校的德育教育特色。

4、以礼仪教育为抓手，坚持从小事入手，学生自主管理，创新德育内容、德育方法和德育途径，努力由传统的活动、说教向环境育人、空气养人转变，切实培养学生言出有训、行之有范、眼中有活、心中有人的文明意识和文明习惯。

五、制定奖惩机制，用机制激发德育工作者的工作活力。

严肃纪律，对在德育工作中做出突出成绩的个人、班级、部门等，学校要给予表扬、奖励；对因德育工作不力出现重大失误的要给予批评。用制度保证德育工作的深入开展。

1、制定好优秀班集体评选制度、纪律流动红旗评选制度等各种评优、表模、惩罚制度。

2、做好优秀班主任、优秀辅导员、优秀班集体、纪律流动红旗等评优、表模、惩罚的评选活动。

学校法制教育工作制度范本 篇29

一、组织纪律 ：

1、凡广播站成员应遵守校团委学生会的纪律制度，以认真负责的态度主动做好自身本职的工作。

2、广播站会议无论大小，全体成员必须按时出席，有特殊原因者，应提前请假，无故缺席者达3次，做自动退出处理。

3、若由于工作而影响学校考勤者，必须提前向老师提出请假，但如利用广播站之名处理个人私事者撤消其成员资格。

4、若有特殊原因不能播出节目提前向站长说明，妥善安排节目的临时处理，若由于个人原因影响节目播出者将视情况而处分，但不得频繁出现类似情况。

5、一切听从指挥，顾全大局，有灵活性，适应性，能熟练地运用既定的原则和程序解决突发事件。

6、工作做到服从安排，无特殊情况下，不得私自调动，对工作认真负责，不推卸应承担的责任。

7、广播站工作人员必须爱护各种设备，录音带、CD碟等。非工作需要，未经批准不得使用播音器材。

8、不得随便带非广播站工作人员或非团总支部干部进入广播站，广播站设备、VCD、CD碟不得外借。

9、各播音小组应当经常保持联系，提出存在问题，总结、积累经验，提出解决问题的方法。

10、站长、各成员要经常留意广播播音，发现问题及时解决。如遇到重大活动，请及时安排各小组做好播音内容的准备，必要时可进行试播。

二、广播站成员分工职责：

(一)、站长：

1、准时开关门。

2、认真调试播音设备，确保广播站正常播音。

3、负责督促编辑、小记者、播音员扎实有序地开展工作。

4、关心广播站工作人员的进步和成长。

5、制定值日表，认真打扫广播室的清洁卫生。

6、广播站各项制度张贴到位。

7、认真填写播音记录、投稿记录、审稿记录。

8、整理播音材料并装订成册后上交政教处。

(二)、编辑：

1、按时收交本组小记者的稿件并认真审核。

2、将审好的稿件合理安排到相应的栏目。

3、及时将播音材料送交到播音员，确保按时播音。

4、认真听取同学们对广播站的.意见，及时调整节目，确保节目质量，提高节目档次。

(三)、小记者：

1、针对所负责的栏目认真收集素材，撰写播音稿件。

2、服从站长、编辑安排，对不合格的播音稿件进行及时修改、订正。

3、加强学习，提高自身的写作水平，努力撰写优秀的通讯稿。

4、经常采访老师、同学、社会上的各层人物，获得有价值、有意义的新闻素材。

(四)、播音员：

1、认真阅读编辑送交的稿件，仔细正音，做到朗读流利，无错字、漏字、添字现象。

2、播音时做到声情并茂，以情动人，以声感人。

3、按时准时播音，不无故拖延。

4、加强学习，提高自身的文化素质。

5、加强朗读训练，提高自身的播音水平。

学校法制教育工作制度范本 篇30

为严格警务管理，确保学校良好的教育教学秩序和校园安全，制定本制度。

一、学校警务工作是维护学校良好的教学秩序、保障学校安全的'重要工作之一，警务实行二十四小时值班，警务人员在值勤期间必须坚守岗位，不准擅离职守，脱管失控;要衣着整洁，仪表端庄，说话和气，讲究文明。

二、学校大门要二十四小时处于关闭落锁状态，当有人因工作需要进出学校时，警务人员要及时开启和关闭。

三、对到校办事的处来人员实行电话联系并进行登记，否则，不准进入校内。警务人员应切实负起登记责任，不得以口头询问代替登记。

四、学校在上课、办公时间，在校教职工不得随意离开学校，凡因外出办事需要离开学校的，必须凭学校领导批准的出入证明，并经警务查验无误后方可离校。在上课时间离开学校的学生，必须持有班主任的批准手续，并接受警务人员的检查。

五、对学生家长所送物品，警务人员必须认真检查，通知有关人员按时转交学生本人，不准擅自让学生家长进入校内。

六、为了维护学校秩序，保障校园安全，警务人员必须积极禁止商贩在门口摆摊、叫卖和非本校车辆进入学校。

七、警务人员应当拒绝和劝阻学生到校门口购物;不准代替学生到校门外购物。

八、警务人员应当认真执行本制度，如有违反，按学校有关规定给予处罚。处来车辆进校前，检查证件、问明事由;车辆出校前，应接受检查。未经许可，不得在校内停车过夜。

学校法制教育工作制度范本 篇31

随着社会的发展，教育改革和发展的新形势赋予教育科研的先导地位将日益突出，教育科研将成为也必须成为教育改革与发展的重要推动力。对教育教学研究也得到了人们的普遍重视，但教科研是一项复杂、艰巨、专业性的工作。为了积极推进学校教科研工作，促进教师更快成长，促进学生全面发展，特制定学校教科研工作制度如下：

一、指导思想：

1、在学校的教科研工作中，我们坚持为学校行政决策服务，为学校教育教学改革实践服务和为繁荣教育科学服务的方针，深入开展课题研究，以多种层次、多种类型的研究，全方位推进学校素质教育。

2、学校根据上级部门的指示精神，以及在学校领导的大力支持和配合下，以学生发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以全面提高教学质量、提高学生能够整体素质为目的，积极组织开展一系列教育教学科研活动，为学校添光加彩。

二、具体制度：

1、学校成立以校长为组长的教科研工作领导小组：校长任组长，副校长负责指导，具体工作由主管教科研的老师负责。

教科研工作领导小组职能：

（1）从宏观上指导、审议学校教科研工作，以发展的眼光制定学校教科研的决策和规划。

（2）督导科研室工作，审议每期学校教科研工作计划。

（3）协调全面，统一领导学校教科研工作。

2、科研室是学校行政职能处室之一，负责全校教科研工作的组织和管理。

科研室工作职责：

（1）按学校工作的要求和安排，在教科研工作领导小组的指导下，拟定每学期教科研工作计划。

（2）认真做好市、区、校级课题的立项、申报工作。根据上级及区教科所的有关文件、工作要求做好宣传发动工作，积极参与市、区、校级课题的立项、申报工作。

（3）在业务能力许可的情况下，组织教师开展教育理论和教科研方法学习、培训活动，不断提高教师的教育科研意识和水平。

（4）认真做好教科研成果的评优及奖励工作。课题评选小组成员根据课题研究的开展情况、结题状况等对教科研成果进行评优，对优秀的课题做好奖励工作，鼓励先进，便于教科研的顺利开展。

（5）加强教科研工作的资料收集、管理工作。收集好教科研工作的各项资料，并管理好有关资料。

（6）利用校园网站，为教师提供更多的教科研信息和资料。