《考核培训管理制度包括哪些内容【汇总16篇】》

考核培训管理制度包括哪些内容（精选16篇）

考核培训管理制度包括哪些内容 篇1

一、师德师风考核

(一)师德师风考核是教师考核评价的主要内容之一，相关要求严格按照《六盘水师范学院关于印发教师考核评价暂行办法的通知》(师院通字[20xx]109号)文件执行。

(二)师德师风考核由教师工作处牵头，各系具体组织实施，受学院师德建设员会的指导。

(三)教师有下列情况之一的，视该教师该学期师德师风考核为不合格。

1.有损害国家利益，损害学生和学校合法权益的行为;

2.在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行;

3.在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响;

4.影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为;

5.在招生、考试、学生推优等工作中徇私舞弊，给予警告或者箭处分;

6.索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物;

7.与学生发生不正当关系，给予警告或者箭处分;

8.组织或参与黄、赌、毒、封建迷信及等活动;

9.违《六盘水师范学院教师礼益范》的规定，在师生中造成恶劣影响的。

10.拒绝接受学院、系、部门安排的.教育、教学工作任务。

11.因工作不负责任，渎职、失职，造成不良影响或危害的

12.其他违高校教师职业道德的行为。

二、师德师风考核结果的使用

(一)考核奖励

1.学院设置“师德标兵”奖，每学年从师德师风考核优秀的教师中评选表彰一定数量的“师德标兵”。

2.将教师师德表现作为评先评优的首要条件。在同等条件下，师德师风评价为优秀的，在教师职务(职称)晋升和岗位聘用，骨干教师、学科带头人和学术带头人、各级各类优秀教师评选推荐中优先考虑。

(二)考核惩戒

对师德师风考核评价不合格的教师，给予以下惩戒：

1.2年内不能参加各种评先评优。

2.职称申报或职称晋升往后延迟2年。

3.下一个学年不能承担教学任务，自费离岗学习或调整工作岗位。

三、本办法由教师工作处负责解释。

四、本办法自印发之日起实施。

考核培训管理制度包括哪些内容 篇2

考核办管理制度是企业内部管理的重要组成部分，它旨在规范员工的工作行为，提升团队效率，确保公司目标的实现。其主要内容包括以下几个方面：

1. 考核目标设定：明确各部门和个人的绩效指标，使之与公司战略目标相一致。

2. 考核周期与频率：确定考核的时间节点和频次，如季度、半年或年度考核。

3. 考核标准与方法：制定公正、公平、公开的'考核标准，并选择合适的考核方式，如360度评估、kpi考核等。

4. 考核流程：从考核启动、实施到结果反馈的全过程管理。

5. 考核结果应用：将考核结果应用于薪酬调整、晋升决策、培训发展等方面。

6. 异议处理机制：设立公正的申诉渠道，解决员工对考核结果的疑虑。

内容概述：

考核办管理制度应涵盖以下几个关键领域：

1. 绩效管理：设定个人和团队的绩效目标，监控执行情况，进行定期评估。

2. 员工发展：根据考核结果识别员工的优势和改进点，制定个人发展计划。

3. 奖励与惩罚：依据考核结果，实施激励措施和纠正措施。

4. 沟通与反馈：确保考核过程中的信息透明，及时给予员工反馈。

5. 考核制度修订：定期审查和更新考核制度，以适应组织变化和业务需求。

考核培训管理制度包括哪些内容 篇3

一、日常急救培训等工作

1、熟悉环境

科主任带领新员工利用工作之余熟悉城市街道、居委会、小区、乡村街道名称（包括别名）等。

2、业务培训

1）医务科组织高年资的医生或专业人员对主治医以下的员工及新员工进行徒手心肺复苏、喉罩管插管、除颤仪使用等进行培训；

2）科室主任自行安排本科室医生必须掌握的急症项目培训；

3、急救意识培训：医务科不定期组织参加值急诊班的全体医生进行急症及意外伤害的讨论，以增强急救意识。

4、急救设备保养：急诊室由专人负责对心电图机、除颤仪、呼吸机、吸痰器、洗胃机每周进行充电和检查，对急救箱内药品效期定时检查更换；保持急救设备处于完好备用状态。

二、院前急救考核：重点考核主治医师以下及刚入职的员工

1、环境熟悉程度：医务科在新员工试用期、见习期满后，对医院及周边环境的熟悉程度进行考核。

2、急救意识考核：医务科拨打急救电话进行模拟急救现场，重点考核医护人员急救意识、应答质量等。

3、反应速度考核：对医生（护士）受理呼救后赶往患者所在地的时间进行量化考核。

4、携带药品及器械：对医务人员外出携带的急救药品和器械与病情关联性进行考核。

5、急救质量考核：依据省市120指挥中心下发的质量考核标准进行急救质量考核。

三、院内急救考核

1、必考项目：徒手心肺复苏、喉罩管插管、除颤仪的使用。

2、其他考核内容：《XX医院常见急症诊治规范》

四、考核方法

1、院前急救考核

侧重考核急救意识、反应速度、急救措施等方面，具体内容有：考核人员在院外拨打求救电话，考察医务人员是否询问地址、主要病情、是否留下打电话人的联系方式，是否进行简单指导；从接到电话到医务人员到达现场所用时间，医生到达以后对其采取的急救措施是否恰当，携带的.急救药品和器械是否得当等。

2、院内急救考核

1）考核内容：依据《XX医院常见急症诊治规范》进行逐项考核；

2）考核对象：除科室主任之外的中级职称以下的所有相关科室医务人员；

3）考核时间：具体时间考核时间由科室安排；

4）考核人：分管的院领导、医务科、科室主任为具体考核人。

五、奖惩

考核成绩将记录在《医务人员技术档案》中。对于成绩优秀者，作为职称和岗级评定的参考；成绩不合格者，三个月内须经重新培训、考核，直至合格。

考核培训管理制度包括哪些内容 篇4

本项目考核管理制度旨在规范公司项目管理流程，确保项目高效、有序进行，以提升团队绩效和客户满意度。该制度涵盖了项目启动、执行、监控及收尾的.全过程，旨在明确责任、强化沟通、优化资源配置，并通过科学的考核机制激励团队成员积极参与。

内容概述：

1. 项目目标设定：明确项目目标，确保与公司战略一致。

2. 项目计划制定：详细规划项目时间线、资源分配、风险评估等。

3. 项目执行与监控：实施项目计划，定期进行进度和质量检查。

4. 团队协作与沟通：强化团队内部沟通，促进信息共享。

5. 风险管理：识别潜在风险，制定应对策略。

6. 质量控制：设立质量标准，执行严格的质量审核。

7. 成本控制：合理预算，有效控制项目成本。

8. 项目变更管理：规范变更流程，确保变更不影响项目进度。

9. 项目评估与反馈：项目结束后进行绩效评估，提供改进意见。

考核培训管理制度包括哪些内容 篇5

教师参加业务培训教育既是一种权利，又是一种义务，教师要自觉遵守有关规定要求，服从学校及上级培训部门的安排，努力完成所规定的任务达到应具备的教育教学能力。为了进一步提高我校教师队伍的整体素质，提高教师的理论素养和实践能力，加速我校教育现代化进程，更好地培养全面发展的合格中学生，特制定如下教师法制培训考核制度和奖惩制度。

一、加强领导、注重宣传

1、成立以校长为组长的“法制培训领导小组”，以教导主任为常务组长，负责学校法制培训组织、管理、服务、资料积累等项工作

2、学校政教处要把推进普法作为中心工作，为普法服好务，负责教师法制培训的组织管理工作；要搞好法制培训，及时搜集、总结、报道、推广学校、教师在法制教育中的经验，积累、整理普法相关资料。

3、要通过多种形式广泛宣传普法，让社会、家长、学生了解普法的目的、意义和要求，努力争取社会、家长、学生的理解、支持和配合。

4、建立充分调动教师参与法制培训积极性的激励机制，对工作中涌现的有突出贡献的先进集体和个人进行表彰奖励，对普法过程中的优秀成果进行及时推广。

二、培训目标与任务

根据学校发展的需要，教师队伍应该进一步“充实队伍、优化结构、提高素质”。学校将以法制培训为渠道，面向全体教师，突出骨干教师、青年教师、班主任的培训，以提高教师综合素质和适应普法的重点，努力建设一支德才兼备、素质精良、充满活力的创新型教师队伍。

通过多种形式，每学年完成每个教师不少于5课时的政治思想、教育教学的安全及法制教育方面的培训，使教师法律意识明显提高。

三、培训内容

以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规为依据，并结合学校各项管理制度，开展教师思想政治、心理健康、职业道德和法制教育，使教师树立正确的教育观念和生活观念。

四、培训形式

1、专题讲座

学校聘请县内外有较高理论水平和实践经验的教师、专家、法律工作者等来校讲学，或组织教师积极参加省、市、县举办的专家报告，以拓展教师的教育教学视野。

2、组织培训

学校鼓励教师参加上级教育主管部门组织的法制培训、实验教学培训、信息技术应用培训等各种培训，同时积极开展校内专题培训，并通过比赛、过关考试、技能展示等方式进行培训效果的考查。

五、培训要求

贯彻理论联系实际的原则，针对教育教学改革的动态和学校工作实际，重点学习基础教育改革的文章，使全体教师明确教育教学改革发展趋势，了解当前教育科研与教改新动向，更新观念，逐步使其养成运用理论解决实际问题的习惯，增强实施素质教育的自觉性。

①教师职业道德和执教规范：如《教师法》学习与辅导、《教师职业道德规范》宣讲、优秀教师事迹演讲、“廉洁从教”、“文明执教”案例分析与讨论。

②教师职业技能和教科研方法：如教师基本功训练与比赛，教师专业知识与技能考评，教研方法讲座，课题研究方法案例分析等。

六、抓好全面考核，落实奖惩

根据教师的理论学习和实际工作情况，学期末进行全面考核，由校长、主任和教研组组长一起统计考核结果，记入档案，优秀者给予奖励。

考核培训管理制度包括哪些内容 篇6

1、目的

为加强特种作业人员管理，增强特种作业人员的安全意识和实际安全从技能，减少伤亡人数，保证安全生产，结合煤矿具体情况，特制定本制度。

2、适用范围

煤矿特种作业人员的安全技术培训、考核、发证、复审及其监督管理工作，适用本制度。

3、定义

3.1特种作业，是指容易发生事故，对操作者本人、他人的安全健康及设备、设施的安全可能造成重大危害的作业。特种作业的范围由特种作业目录规定。

3.2特种作业人员，是指直接从事特种作业的从业人员。

3.3特种作业的范围

（1）电工作业

（3）危险化学品安全作业

（4）叉车

（5）压力容器

4、职责

4.1由管理部保管特种作业证书；并由安全管理员负责管理特种作业人员台账；做好特种作业人员档案管理工作。

5、一般规定

5.1特种作业人员应当符合下列条件：

（一）年满18周岁，且不超过国家法定退休年龄；

（二）经社区或者县级以上医疗机构体检健康合格，并无妨碍从事相应特种作业的器质性心脏病、癫痫病、美尼尔氏症、眩晕症、癔病、震颤麻痹症、精神病、痴呆症以及其他疾病和生理缺陷；

（三）具有初中及以上文化程度；

（四）具备必要的安全技术知识与技能；

（五）相应特种作业规定的其他条件。

危险化学品特种作业人员除符合第（一）项、第（二）项、第（四）项和第（五）项规定的条件外，应当具备高中或者相当于高中及以上文化程度。

5.2特种作业人员必须经专门的安全技术培训并考核合格，取得《中华人民共和国国特种作业操作证》（以下简称特种作业操作证）后，方可上岗作业。

6、培训

6.1特种作业人员应当接受与其所从事的特种作业相应的安全技术理论培训和实际操作培训。

6.2已经取得职业高中、技工学校及中专以上学历的毕业生从事与其所学专业相应的特种作业，持学历证明经考核发证机关同意，可以免予相关专业的培训。

6.3特种作业操作证有效期为6年，在全国范围内有效。

6.4特种作业操作证遗失的，应当向原考核发证机关提出书面申请，经原考核发证机关审查同意后，予以补发。

7、复审

7.1特种作业操作证每2年复审1次。

特种作业人员在特种作业操作证有效期内，连续从事本工种10年以上，严格遵守有关安全生产法律法规的，经原考核发证机关或者从业所在地考核发证机关同意，特种作业操作证的复审时间可以延长至每6年1次。

7.2特种作业操作证需要复审的，应当在期满前60日内，由安全管理员向原考核发证机关或者从业所在地考核发证机关提出申请，并提交下列材料：

（一）社区或者县级以上医疗机构出具的健康证明；

（二）从事特种作业的情况；

（三）安全培训考试合格记录。

7.3特种作业操作证有效期届满需要延期换证的，应当按照前款的规定申请延期复审。

7.4特种作业操作证申请复审或者延期复审前，特种作业人员应当参加必要的安全培训并考试合格。

7.5申请延期复审的`，经复审合格后，由考核发证机关重新颁发特种作业操作证。

7.6再复审、延期复审仍不合格，或者未按期复审的，特种作业操作证失效。

7.7离开特种作业岗位6个月以上的特种作业人员，应当重新进行实际操作考试，经确认合格后方可上岗作业。

7.8加强对本单位特种作业人员的管理，建立健全特种作业人员培训、复审档案，做好申报、培训、考核、复审的组织工作和日常的检查工作。

7.9特种作业人员在劳动合同期满后变动工作单位的，公司不得以任何理由扣押其特种作业操作证。

7.10企业不得印制、伪造、倒卖特种作业操作证，或者使用非法印制、伪造、倒卖的特种作业操作证。

7.11特种作业人员不得伪造、涂改、转借、转让、冒用特种作业操作证或者使用伪造的特种作业操作证。

考核培训管理制度包括哪些内容 篇7

为我院为提高医疗服务技术水平，保证和巩固基础医疗质量，制定“三基三严”培训细则，这是针对我院近日出台的“三基三严”培训制度制定的细则。 “三基三严”是医务人员整体素质和医疗水平的重要途径，“三基”即:基本理论、基本知识、基本技能，“三严”即:严格要求、严谨态度、严肃作风。细则规定:根据卫生部要求“三基”培训为全员培训，各级医疗卫生技术人员均应参加，“三基”考核必须人人达标，确实把“三严”作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作的始终；成立以院长为主任的医院“三基三严”培训考核委员会，医教科具体负责，科室成立由科组长担任组长的考核小组，制定出本科室、本专业“三基”训练计划、内容和考核目标，考核分二级进行，即:科室培训与考核和院级培训与考核；医院有针对性的进行急诊、急救知识的集中培训；医教科将制度化地进行专题讲座，参加人员为全体医疗卫生技术人员，至少每月举办1次，讲座后进行书面考核；建立医疗技术人员“三基三严”培训档案，考核成绩将与年终考核挂钩，未能完成培训或考核成绩不合格者，年终考核评定为不合格。 “三基三严”培训细则是提高医疗服务的安全性和有效性的重要措施，也是卫生部开展的“以病人为中心，以提高医疗服务质量为主题”的医院管理年活动的'重要内容之一。此细则的出台将促进全院高标准、严要求的完成“医院管理年”的各项工作，真正落实我院“以病人为中心，以医疗服务质量为核心”的办院宗旨。

考核培训管理制度包括哪些内容 篇8

一、考核原则

1、综合性：必须对人员的知识、技能、态度等进行全面考核，做德才兼备。

2、有效性：考核的方法和过程本身必须能对被考核者作出实事求是的评价。

3、可靠性：一个标准或过程在不同时间和地点由同一考核人或不同考核者测量同一目标的结果应是一致的。

4、复合测量：可以利用各种标准对同一种能力进行测量，弥补各种方法的优缺点。

5、客观性：采取各种措施力争考核结果的客观公正。

6、反馈与调节：考核的结果应向有关部门或被考核者反映，及时得到反馈意见以便修正和完善，实现考核的预期目的。

二、急诊科医师的考核内容

急诊科医师的考核内容包括急诊专业知识、急诊技术和技能、服务数量和质量、医德医风以及教学工作、科研成绩等方面。应针对不同层次对象采取不同的考核方法和要求。对住院医师重点考核基础理论、治疗原则、急救技术和技能；主治医师重点考核对疾病的早期诊断和鉴别诊断、急诊处理的基本知识、高难度的急救技术和技能；主任（副主任）医师重点考核疾病的早期诊断和鉴别诊断、危重病抢救技术及国内外急诊医学的进展、教学和科研水平。

（一）急诊专业知识

1、基本理论知识：掌握系统解剖学、生理学、病理生理学、生物化学、药理学、微生物学和免疫学以及预防医学等的基本理论；掌握各种急危重症的发病机理、病理生理、临床表现、诊断和鉴别诊断的基本理论及治疗原则；掌握常见急症的早期诊断和鉴别诊断及急诊处理的基本知识；儿科急诊医师需掌握小儿急病和创伤的早期鉴别诊断和紧急处理知识。

2、相关理论知识：熟悉内科、外科、神经内科、妇产科、儿科、耳鼻喉科、眼科等常见急症的诊治；了解常用临床生化检查、影像学、核医学、超声诊断学、CT及MRI等基本原理和诊断知识。经常阅读专业期刊，初步了解本专业的国内外现状和进展以及临床应用的情况。

（二）急救技术和技能

能够独立处理各种急症（如高热、胸痛、呼吸困难、咯血、急腹痛、上消化道出血、黄疸、血尿、抽搐、眩晕、头痛等），掌握心肺复苏术、昏迷、各种休克的抢救治疗方法，创伤的初步诊断和处理原则，心力衰竭和呼吸衰竭的初步诊断和处理；能对暂时未明确诊断的急危重症给予适当的抢救治疗。能开展气管插管、电除颤、电转复、急诊起搏、深静脉置管、动脉穿刺、胸膜腔穿刺、腹腔穿刺、心包穿刺、腰椎穿刺、闭式胸腔引流、导尿、洗胃和放置食道三腔管等；能熟练使用输液泵、呼吸器、多种生理监护仪、分析血气报告等。

（三）服务数量和质量

服务数量主要是对各项指标（包括每年平均诊治患者数、抢救危重症患者数、出入院病例数、床位使用率、经济指标）完成情况进行综合评价。服务质量主要考核急诊抢救成功率、诊断符合率、危重患者的管理、漏诊和误诊率。

（四）医德医风

是否收受或变相收受患者的红包和好处；是否收到上级主管部门或新闻单位的表彰和奖励；是否受到患者及家属的好评，患者满意度调查是否合格等。

考核培训管理制度包括哪些内容 篇9

人员聘用、培训、管理、考核和奖惩制度

为进一步提升本店形象，促使各人员更好的服务大众，同时结合本店实际，特提出如下实施意见：

(一)聘用：

实行全员聘用合同制，聘用合同，明确双方责权利和义务的协议，确定聘用关系。

1、聘用合同的期限为三年。

2、聘用合同采用书面形式，一式三份，当事人双方各执一份，另一份存入职工个人档案。

3、受聘人员有下列情形之一的，聘用单位可以解除聘用合同：

(1)在试用期内被证明不符合聘用条件的。

(2)连续两年考核不合格的。

(3)旷工或无正当理由逾期不归连续超过十五天，或者一年内累计超过三十天的。

(4)严重失职、渎职或违法乱纪，对聘用单位利益造成损害的。

(5)患病或非因公(工)负伤，医疗期满后，不能从事原工作，也不服从另行安排适当工作的。

(6)不能胜任工作，经过培训或调整工作岗位，仍不能胜任的。

(7)不履行合同规定义务的。

(二)考核：

1、考核对象为本单位的在职职工。考核内容包括德、能、勤、绩四个方面。考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

2、考核分为平时考核和年度考核，平时考核是年度考核的基础，年度考核于每年12月底开始，翌年1月底结束。

3、年度考核在本店人员成员中组织实施考核。

4、有下列情形之一的人员不参加本年度考核：

(1)非单位公派，但经单位同意外出学习超过本年度半年(含半年)。

(2)本年度病假、事假或出国探亲累计超过半年(含半年)。

(3)本年度内办理退休、退职或离岗退养手续的。

5、其它不尽事宜，按上级有关规定执行。

(三)奖惩制度：

1、员工每月出满勤者给予50元满勤奖，同时享受年终奖。

2、上班迟到和早退5分钟至30分钟，罚款：20元；30分钟以上者(按旷工半天)罚款50元。

3、无故旷工半天者，罚款：50元，无故旷工一天者罚款：100元，同时取消年终奖。

（四）培训：

1、目的：规范本店的人员教育培训工作，提高员工的质量管理意识与能力。

2、依据：《药品经营质量管理规范》第65条，《GSP实施细则》第58条。

3、适用范围：本店所有相关岗位的质量教育培训及考核工作。

4、责任：本店各岗位人员对本制度的实施负责。

5、内容：

（1）、本店每年应依据上级有关要求及本店的实际情况制定教育培训计划。

（2）、质量负责人负责教育培训计划的制定、实施、监督与考核。

（3）、质量负责人每年对全员进行药品法规、质量规章制度及专业知识、执业道德、工作技能等培训考核工作。培训人员覆盖面应达到100％。

（4）、本店中药学专业技术人员每年应参加药品监督管理部门组织的“专业技术人员继续教育”。

（5）、本店中质量管理、验收、养护、陈列、购进、营业等岗位的人员必须按市药品监督管理部门的要求，经专业培训，考试合格后持证上岗。

（6）、质量负责人应建立个人培训教育档案，内容包括：姓名、职位、职称、培训时间、培训题目、培训地点及培训师、课时、考核结果等。

（7）、质量负责人每年应做好全年教育培训，内容要求：培训时间、培训内容、培训对象、授课者等。

（8）每次培训后应做好考核工作，验证培训的效果。

（五）管理：

A、员工守则

第一条员工守则作为本店员工的行为准则

第二条本店员工均应遵守下列规定：

1、准时上班对所担负的工作争取时效不拖延不积压2.服从上级指挥如有不同意见应婉转相告或以书面陈述一经上级主管决定应立即遵照执行

3、尽忠职守保守业务上的秘密

4、爱护本店财物不浪费不化公为私

5、遵守本店一切规章及工作守则

6、保持本店信誉不做任何有损商店信誉的事情

7、注意本身品德修养切戒不良嗜好

8、不私自经营与药店业务有关的商业或兼任药店以外的职业

9、待人接物要态度谦和以争取同仁及顾客的.合作

10、严谨操守不得收受与药店业务有关人士或行号的馈赠贿赂或向其挪借款项

B、员工着装管理规定

第一条为树立和保持药店良好的社会形象进一步规范管理本药店员工应按本规定的要求着装

第二条员工在上班时间内要注意仪容仪表总体要求是得体大方整洁

第三条男职员的着装要求夏天穿衬衣系领带穿衬衣时不得挽起袖子或不系袖扣穿西装时不准穿皮鞋以外的其他鞋类包括皮凉鞋

第四条女职员上班不得穿牛仔服运动服超短裙低胸衫或其他有碍观瞻的奇装异服并一律穿肉色丝袜

C、礼仪

第一条职员必须仪表端庄整洁具体要求是

1、头发：职员头发要经常清洗保持清洁男性职员头发不宜太长

2、指甲：指甲不能太长应经常注意修剪女性职员涂指甲油要尽量用淡色

3、胡子：胡子不能太长应经常修剪

4、口腔：保持清洁上班前不能喝酒或吃有异味食品

5、女性：职员化妆应给人清洁健康的印象不能浓妆艳抹不宜用香味浓烈的香水

第二条工作场所的服装应清洁方便不追求修饰具体要求是

1、衬衫：无论是什么颜色衬衫的领子与袖口不得有污秽

2、领带：外出前或要在众人面前出现时应佩戴领带并注意与西装衬衫颜色相配领带不得肮脏破损或歪斜松弛

3、鞋子应保持清洁如有破损应及时修补不得穿带钉子的鞋

4、女性职员要保持服装淡雅得体不得过分华丽

5、职员工作时不宜穿大衣或过分臃肿的服装第三条在药店内职员应保持优雅的姿势和动作具体要求是

1、站姿：两脚脚跟着地脚尖离开约45°腰背挺直胸膛自然颈脖伸直头微向下使人看清你的面孔两臂自然不耸肩身体重心在两脚中间,会见客户或出席仪式站立场合或在长辈上级面前不得把手交叉抱在胸前

2、坐姿：坐下后应尽量坐端正把双腿平行放好不得傲慢地把腿向前伸或向后伸或俯视前方，要移动椅子的位置时应先把椅子放在应放的地方然后再坐

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医疗医技人员“三基三严”培训与考核制度为不断提高我院医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量，规范医疗操作程序，落实卫生行政部门关于的“基础理论、基本知识、基本技能”的训练与考核的要求，把“严格要求、严密组织、严谨态度”落实到临床工作中，特制定本制度。

一、培训及考核目的

1、提高临床医（技）师的基本理论及基础知识；

2、规范临床医（技）师的基本操作流程；

3、强化临床医（技）师的'基本操作技能。

二、领导小组的组成及职责

医院成立以分管院领导为组长，医务科长为副组长，各临床、医技科室负责人为成员的“三基三严”培训和考核工作领导小组，负责全院“三基三严”训练工作；根据医院业务发展和上级卫生行政部门的要求，制订我院年度培训和考核计划；督促、检查、考核“三基三严”训练情况；对科室“三基三严”训练工作提出奖惩意见。在医院“三基三严”培训和考核工作领导小组的领导下，由医务科牵头，负责医疗、医技人员的“三基三严”训练工作，年度训练计划的拟定、年度计划实施、年度考试考核、资料收集整理、归档等日常工作。

三、培训和考核对象

注册在医院的执业医师（包括执业助理医师、主治医师），辅助科室的医技人员（包括主管技师）及新上岗人员。

考核培训管理制度包括哪些内容 篇11

1制定年度生物安全培训、考核计划，报生物安全委员会批准后实施。

2培训内容:生物安全相关法律、法规、办法、标准、本实验室生物安全手册、生物安全管理制度、应急预案、紧急事件的上报和处置程序、生物安全风险评估、生物安全操作规范、仪器设备的使用、保养、维护、个人防护用品的正确使用、菌(毒)株及样本的收集、运输、保藏、使用、销毁、实验室的消毒与灭菌、感染性废物的处置、急救等。

3每年组织全员(包括实验室管理人员、技术人员、样本运送人员、保洁员等)的生物安全培训、考核。

4针对不同的工作岗位，在全员培训的基础上，组织开展专项生物安全培训。

5培训应该由取得实验室生物安全师资培训合格证的人员进行。

6培训后应对参加培训的人员进行考核，考核形式可采取多样化，如笔试、口试、实操等。

7对考核合格的工作人员颁发相关岗位的上岗证。

8建立并保存生物安全工作人员的培训、考核档案。

9做好生物安全培训需求和效果的评估工作，为制定年度培训、考核计划提供依据。

10对新上岗、转岗的员工进行生物安全相关知识、生物安全手册等的培训，明确所从事工作的生物安全风险。

11进入实验室的.外单位人员(包括进修、实习等工作人员)的由所在科室，根据所从事工作的生物安全风险进行必要的生物安全培训，所有工作均在带教教师指导下进行，学习期间不得从事危险性较高的工作。

12当有关部门新颁发、修订生物安全相关法律、法规、规范、标准等，实验室生物安全手册进行修改后应组织开展相关内容的培训和考核。

13按照档案资料管理制度保存与人员培训、考核相关的记录。

考核培训管理制度包括哪些内容 篇12

一、安全教育、培训时间:每月10日、20日晚按时进行,每月不得低于2次,每次不得低于1小时。

二、考核的内容:日常考核:基本素质、安全意识、服务态度等。综合技能考核:理论、教学演示、道路驾驶等。

三、组织实施:1、理论测试,采取试卷形式进行,内容是汽车理论知识、《道路交通安全法》、《道路运输条例》以及驾驶培训相关的法律知识。试卷分值为100分,考试时间为60分钟,80分及格,90分以上按照成绩分优秀、良好,考核结果在全公司公布,考试人员采取分批进行。2、技能检验,公司将不定时不定点对驾驶人实际驾驶操作技术进行抽查考核,对不达标的驾驶员公司将协同行业主管部门对其进行再培训,对严重不达标的公司将对其清退。

四、根据《道路运输驾驶员继续再教育办法》交运发[20xx]106号文件规定,公司相关部门要及时督促驾驶员参加继续再教育培训。

五、客运驾驶人教育与培训考核的相关资料纳入客运驾驶人教育与培训档案,包括:教育培训内容、培训时间、培训地点、授课人、参加培训人员签名、考核人员、安全管理人员的签名、培训考试情况等,档案保存期限不少于3年。

客运驾驶人从业行为定期考核制度

为提高从业人员的安全意识,增强业务理论知识,确保广大人民乘客财产安全,制定安全目标考核制度:

1、考核时间:安全目标考核时间为每季度末月。

2、考核对象:凡在本公司从事驾驶工作的驾驶员。

3、考核办法:

(1)对安全管理、驾驶等人员的职业道德、安全意识教育和运输法规、业务等知识进行书面试卷考核。

(2)听取平常在安全活动中学习、交流总结安全行车经验及对安全生产形势的分析;针对行车安全中存在的问题,提出有力防范措施。

(3)是否落实安全学习签到制度,有无参加公司定期组织的各项安全学习活动。

(4)客运驾驶人出现违法驾驶情况、交通事故情况、服务质量、安全运营情况、安全操作规程执行情况、参加教育与培训情况以及心理和生理健康状况等不合格且负全责的`,公司将依照相关管理规定从重从严处罚。

(5)按以上考核合格的,公司予以奖励;对不合格的进行再教育与培训,严重不达标的,公司则予以清退。

考核培训管理制度包括哪些内容 篇13

作业人员(含操作和管理人员)具有良好的素质是保证起重机械安全使用的前提，《条例》规定特种设备作业人员应经质量技术监督部门考核，并做到:

1.起重机械操作和管理人员应接受相关知识的培训，取得由特种设备安全监督管理部门颁发的“特种设备作业人员证书”后方可独立上岗。

2.从事起重机械操作和管理人员应具备以下基本条件:

①年满18周岁，具有初中以上的文化程度，具备一定的机电基础知识;

②身体健康，视力(包括矫正视力)在0.7以上，无色盲，听力应满足具体工作的要求，无高血压、心脏病、精神病等疾病;

③熟悉国家有关起重机械的法律法规、操作规程以及本单位的有关规章制度;初步了解起重机械的.构造、动作原理、性能特征;

④操作人员应熟悉起重机械的各个安全装置的功能和位置，熟练掌握操纵方法和各种基本安全操作技术，并熟练掌握起重机的各种指挥动作信号;

⑤具有高度的工作责任心和良好的职业道德，工作踏实;

⑥具有良好的安全意识。

3.培训的方式包括单位内部的岗位培训、起重机械生产单位的使用和管理培训，以及特种设备安全监督管理部门举办的特种设备作业人员上岗资格培训。

4.安全管理人员应定期对作业人员开展内部岗位培训，培训内容一般应包括:

①安全生产和特种设备管理方面的现行法律法规;

②起重机械相关的技术标准和检验要求;

③起重机械的基本结构、工作原理、性能特点;

④起重机械安全保护装置的种类与作用;

⑤起重机械的安全操作、应急救援和日常管理;

⑥起重机械事故及防范;

⑦日常的安全教育等。

5.各种形式的培训考核均应予以记录，各种资格证书原件(或复印件)由人事部门统一保管，以方便管理和查阅。

6.作业人员应不断学习新的相关知识，以适应法律法规的变化和技术的发展。

7.人事部门应及时安排起重机械作业人员的换证考核工作，在特种设备作业人员证书有效期届满前二个月应与特种设备作业人员培训机构所取得联系，以便及时办理复审和考核。对于资格证书过期或复审不合格的不得再安排相应的岗位。

8.起重机械操作人员、管理人员的证书原件由单位统一保管，胸卡由作业人员随身携带。

考核培训管理制度包括哪些内容 篇14

一、培训制度

1、培训对象为年龄在16——55周岁的青壮年农民。

2、培训时间15天，课时按上级规定时间。

3、学员持农村户口或身份证到我校报名培训。

4、我校需按实际情况登记造册，分班、分专业进行培训。

5、培训通过技能鉴定的，由劳动部门颁发《国家职业资格证书》。

6、培训结束后，负责推荐就业。

二、培训班学员守则

1、学员要努力学习邓小平理论，坚持四项基本原则，努力提高思想素质和文化素质。

2、遵守基地各项管理制度，尊敬教师，团结同学，养成良好的道德修养和学习风气。

3、学员要勤奋学习、刻苦钻研，树立独立思考、开拓进取、自强自立的精神，努力提高专业知识水平和工作实践能力。

4、遵守课堂纪律、遵守考勤和作息制度，不迟到、不早退。认真听课，做好笔记，积极讨论发言。

5、学员必须遵守考场规则，按规定时间提前15分钟进入考场，开卷或闭卷考试要独立完成，不允许有抄袭、偷看等作弊行为，并按时交卷。

三、教师管理制度

1、教师要遵守培训部的各项制度，热爱教育培训工作，做好继续教育和各项组织、实施工作。

2、教师要熟悉教学计划、课程安排、课时分配及班级学生情况，编排教学进度，按培训班教学计划授课。如有临时变更教学计划，教学部门要提前二天通知任课教师。

3、教师要按教学要求备好课，精心讲授，讲究教学方法，并注意培训学生的思维能力和应用能力。

4、教师要维持课室秩序和关心学生学习动态，改进教学工作，认真做好作业批改和组织研讨等工作。

5、培训科根据教学培训计划，做好各类培训班训班学员的报名登记、住宿和教学管理。

6、培训科根据教学培训要求，做好兼职教师聘选、编写教材、做好教学场地的维护和教学设备的管理、

四、培训学校工作职责

1、认真贯彻执行国家职业培训和就业政策，热心为接受培训的对象服务，不断提高就业培训合格率以及培训的针对性、有效性。

2、配备固定的培训场地，有较高的师资队伍和有实际工作经验的实训师傅。有完善的教学管理制度，有针对性、实用性、有效性的教学大纲、教学计划、实训计划。培训设备、设施、教材符合国家职业技能培训要求。同时提供办学资质证明，培训项目教学大纲、教学计划、教学设备、教学设施、教师简介等资料。

3、实施培训时，必须提前七个工作日向县人社局提交开班申请、教学大纲、教学计划、课程安排表、培训人员花名册、教材，经县人社局审核批准后，方可开班。

4、按教学计划进行培训，接受县人社局、县财政局、县劳动服务中心指导监督。

5、自觉遵守《彬县就业再就业培训管理办法》。

6、培训课时按《咸阳市人力资源和社会保障局关于规范和加强就业专项资金使用管理的通知》（咸财社保〔20xx〕23号）规定执行。

7、按要求将教学档案材料分期分班装订成册备查，指导、收集和整理申报培训补贴资料。

8、加强与就业服务机构和用工企业的沟通联系。做好参训学员就业推荐和跟踪管理服务工作；

五、教学管理

（一）培训教材。各定点培训机构必须要统一使用国家正规出版社出版的教材，如使用自编教材的，必须要报人力资源社会保障行政部门审核备案。

（二）培训时间。职业技能培训：根据各职业（工种）的培训要求，各定点培训机构必须要严格按规定的'课时组织培训，其中：

A类职业（工种）培训时间在120个标准学时以上；

B类职业（工种）培训时间在240个标准学时之间；

C类职业（工种）培训时间在360个标准学时之间。每天按7个标准学时计算。

（三）课堂教学和实习实训。各培训机构必须要严格按规定要求开设理论课程和实训实操课程，不得随意减少课时和实训实操时间。

（四）考核考试。每期培训结束前，必须要统一组织考试考核，并将考试考核试卷和学员考试考核成绩一并归档备查。凡未经考试考核的学员，不得申请培训补贴。

六、学籍管理

（一）对参加培训的人员实行实名制管理。定点培训机构要建立培训台帐，详细记录受训者的姓名、性别、身份证号码、家庭住址、联系电话、文化程度、培训专业（职业、工种）、培训时间、考试考核成绩、收费和申领培训补贴情况、培训后就业单位、就业岗位、劳动合同签定或企业用工证明以及用工单位的联系方式等。

（二）建立学员学籍管理制度。对每个参加培训的学员实行电子注册，建立学员学籍档案，完整记录学员在培训学习期间的学习成绩、实训实操技能水平、行为表现以及参加职业技能鉴定等个人信息，将每个学员的基本情况记录在案。

（三）建立学员考勤登记制度。对学员参加培训上课和实训实操进行考勤登记，每次上课都要求学员签到，记录学员每次学习的时间和内容。学员的考勤登记表作为申请培训补贴的依据之一。

七、档案管理

加强培训资料和培训人员档案管理，每期培训鉴定结束后，以班为单位收集、整理培训资料和培训人员的相关资料归档，做好跟踪服务工作。归档资料包括以下内容：

（一）参训人员的基本情况：包括学员姓名、性别、年龄、身份证号码、家庭地址、联系电话、文化程度、培训训专业（职业、工种）、培训训时间、培训获证编号等。

考核培训管理制度包括哪些内容 篇15

安全检查的主要任务是检查本矿对安全生产方针和各项规章制度的落实情况；检查各个生产环节和所有工作岗位的事故隐患及不安全因素；制止和纠正违章作业、违章指挥。检查的目的是消除事故隐患，杜绝各类事故发生，确保矿井安全生产。安全检查的形式分为定期检查、不定期检查、巡回检查、日检查和班（组）自查和特殊时期检查。

1、定期检查：全矿每月组织有关部门，对矿内的安全生产状况，进行不少于一次的全面安全大检查。

2、不定期检查：全矿每月组织有关人员，对全矿的安全生产状况。进行l一2次抽查活动。

3、巡回检查：安全检查人员每周对矿内的生产状况，进行一次全面的巡回检查。

4、日检查：安全检查人员每天对矿生产系统以及有关生产辅助岗位，随时进行安全检查。

5、班（组）自查：专（兼）职安全检查员和班（组）长对本班（组）的所有工作岗位和生产、辅助环节进行每班不少于两次的安全检查。

6、特殊时期检查：雨季三防期、春节时间和其它节假日期间及特殊情况，要随时对矿内的安全情况进行检查。

7、对查出的所有事故隐患和不安全因素，要采取三定的方法（定专人、定时间、定措施）及时进行解决和处理。

考核培训管理制度包括哪些内容 篇16

学生考核管理制度是一项旨在评估和提升学生学术表现和行为规范的系统性规定。它涵盖了学生的学业成绩、出勤情况、课堂参与、团队合作、道德品质等多个维度，旨在全面、公正地评价每一位学生的表现。

内容概述：

1. 学业成绩：考核学生对课程知识的理解和应用能力，包括平时测验、期中考试、期末考试等。

2. 出勤情况：记录学生的上课出勤，确保学生积极参与课堂学习。

3. 课堂参与：评估学生的课堂讨论、提问和互动能力，体现其主动学习的`态度。

4. 团队合作：通过小组项目、团队活动等形式，考察学生的协作精神和沟通技巧。

5. 道德品质：对学生的行为规范、诚信意识、尊重他人等方面进行评价。