《技术工作汇报（精选五篇）》

技术工作汇报（精选5篇）

技术工作汇报 篇1

为全面提升农业生产全程机械化、信息化水平，推动全县农业机械化又好又快发展，xx县农机部门积极采取多项举措大力推广先进适用农机化新技术、新机具，努力提高全县农机化装备水平、科技水平和作业水平。

一是深入调研。组织人员深入到农业生产一线，亲自对机具进行实验对比，做好机械的选型定型，耐心听取广大农户对农业机械的需求和建议，形成准确的农机需求的数据信息。大力引进发展适宜本县使用的科技含量高、群众买得起、用得起，既经济又实惠的农机新技术新机具。

二是加强新机具、新技术的宣传。充分利用广电网络媒体等信息平台，下大气力抓好农机化技术推广、技术培训和宣传工作。充分发掘农机化新技术、新机具推广、技术培训、农机标准化和质量管理典型，特别是基层典型事例，进行辐射带动。适时举办观摩会、演示会，让农民直观了解和接受新技术新机具加快新技术新机具推广步伐。

三是农机购置补贴政策推动。通过农机购置政策的实施，大力发展玉米收获机、秸秆收获机等机械。推动玉米收获和秸秆机械化回收综合利用技术快速发展普及，推进农村各业机械化的发展提升。并利用各方面有利因素，大胆创新，勇于突破，加快转变发展方式，加快农机装备更新换代步伐，推动农机化向更高层次、更广领域发展。

四是加强技术培训。加强农机推广技术人员的培训和再教育，创造条件让推广技术人员参观农机具展销会开阔眼界，参加专家授课和企业举办技术与服务培训。组织开展维护修理、技术指导、经营服务等岗位实用人员的培训，以提高农机作业服务能力，增强致富本领。在重点农时季节组织技术人员巡回13个镇街举办专题讲座。结合农机购置补贴政策实施，组织好新购机农民技术培训，提高农机手掌握使用现代农业装备的水平。

五是紧抓农机与农艺结合工作不放松。勇于探索农机与农艺结合的路子，通过努力推广先进适用的农业机械，实现标准化生产、推广先进农业技术、促进农业增产增收。通过机艺结合，加快全县农业机械化的快速发展和现代农业水平的不断提升。

技术工作汇报 篇2

为促进农机化事业健康快速发展，全面提升农业机械化生产水平，xx市农机局采取有效措施，加快推广农机新技术、新机具工作。

一是组织技术人员开展送科技下乡等活动，深入乡镇、村组，大力开展新机具、新技术宣传，通过示范作用和幅射效果，引导农民科学用机、科学养机，为加快农机化推广和创新工作建立良好基础。

二是利用农机购置补贴政策带动农机推广工作，在申请、选购等流程上，充分发挥农机示范户的带头作用，采取倾斜方式优先考虑补贴资金，调动广大农民购机的积极性。

三是依托培训班，开展农机驾驶操作、维修保养等实用技术培训，提高农机手掌握使用农机新技术、新机具的能力，为农机新技术的推广应用提供了有力保障。

技术工作汇报 篇3

xx县罗雄街道采取措施，大力推广农机新技术、新机具，推动农业走机械化、智能化发展之路，提高全街道农业机械化整体水平。

强化社会舆论宣传。罗雄街道强化农机信息队伍建设，明确专职信息宣传员，各村(居)委会安排一名农机道路交通安全协管员，负责本辖区农机推广宣传和农机安全各项工作。在春耕春播和秋收秋种等农时季节，充分利用宣传展板、广播电视、报纸网络等媒体掀起农机化作业新闻宣传高潮。

落实购机政策补贴。积极落实国家和省农机购置补贴相关政策，20xx年落实微耕机购置补贴410台，通过农机专业合作社享受国家购机补贴30﹪、省补贴30﹪的大、中型农机具40台，至20xx年底，罗雄街道享受购机补贴的各型农机器具2500余台。

加大农机技术和安全培训。每年组织送科技下乡，配合“阳光工程”培训项目，开展农机实用技术培训，现场作业演示、培训、咨询、解答百姓提出的疑难问题，多层面、全方位开展农机技术和安全知识培训，着力提高广大机手的操作能力、技术水平和安全意识。去年以来，共举办各类农机培训3期，培训人数260余人。

强化新机具新技术引进推广试验示范。今年县农机推广站引进玉米免耕播种机4台，在罗雄街道开展玉米机播机种试验示范样板展示工作，通过开展试验示范，展示新机具新技术，与传统技术形成对比，促进新型农业机械和新技术的推广使用。

跟踪服务不放松。罗雄街道农业服务中心(农机站)根据相关政策规定，授权农机经销商6户，维修服务网点6家，并把经销商和服务网点的地址、联系方式告知农户，方便农户购买、维修维护农机器具。定期或不定期对经销商、服务网点进行产品质量、服务内容抽检抽查，确保销售产品质量安全可靠。每年组织工作人员深入农村、农机户、农机专业合作社对拖拉机进行年度检审，20xx年共检审各种大、中型拖拉机692台，确保了农机农具的安全使用。

技术工作汇报 篇4

今年入春以来，xx县农机部门抓住春季农机技术推广的有利时机，加大工作力度，采用多项措施，积极做好农机新技术新机具的推广工作。

一是广泛宣传积极引导。通过广播、电视、印发明白纸、赶大集、科技下乡、召开现场会、观摩会、培训会等多种方式，把农机化新技术宣传到村讲解到户，提高广大农民群众对农机新技术、新机具的认识。

二是购机补贴政策拉动。抓住国家加大农机购置补贴力度的有利机遇，把性能可靠、质优价廉、高效低耗、节能环保的新型农机具推介补贴给农民，用补贴政策鼓励农民群众购买农机新机具应用农机新技术。使购机补贴成为农机新技术新机具推广的主渠道。

三是实施机手带动战略。发挥农机专业合作社、农机大户农机手的作用，组织他们参观学习，利用这些农机手懂经营、会管理、乐于接受新事物、技术水平相对较高、影响带动效应好的优势，使他们成为农机科技推广的带头户，成为农机新技术的宣传员、推广员。

四是建立农机示范园区。将农机新技术新机具在农机科技示范园内率先演示、示范。讲给农民听，做给农民看，帮着农民算，带着农民干。让农民朋友亲眼看到农机新技术带来的节本增效的事实，亲身感受到新机具新技术的优越性，增强他们购买使用先进农机具的自觉性。

五是联合生产经营企业。逐步改变农机技术推广活动单一由农机部门组织的传统做法，注重利用农机生产销售企业技术力量强、信息渠道广的优势，调动多方面的积极性，联合搞好农机新技术新机具的示范推广。

技术工作汇报 篇5

我们学校在20xx年就已装备95系统的计算机教室，后来随着社会的进步，国家及上级领导的重视，于20xx年，有装备了农村远教设备，特别是今年春季又为我校配备计算机5台，为信息技术与学科教学的整合提供有力的保障。为顺利进行电化教学奠定了坚实的基矗现将我校信息技术应用工作汇报如下：

一、更新观念，与时俱进

随着教育现代化的不断发展，学校电教工作愈显重要，自20xx年秋，我们就鼓励广大教师应用课件进行电化教学，当时没有电脑。老师们就开动脑筋，把自家电脑搬到教室，运用原有的视频展示台，进行电化教学，到20xx年春，我们的公开课教学已有80%老师运用多媒体进行教学，但由于当时条件有限，仅局限于办公室1台电脑，1台能接受电脑的电视机，20xx年秋，中心校提出：公开课教学必须使用信息技术手段教学，乘借此次东风，我校教师人人参与，应用率达100%，就连老教师宋先芳也会熟练应用多媒体，今年春，上级又配备了移动多媒体和中心校的固定多媒体，我们就好像如虎添翼，应用起来更加得心应手，就两台多媒体设置了实名制课程表，要求这两台多媒体，在学生上课期间一刻也不能停，就应了张校长的一句话：“能叫用坏，不能放坏”。全体教师全身心地投入到信息技术教学中，另外，我们还鼓励全体教师建立博客，发表博文。实践证明：一支粉笔一本书“的时代早已离我们远去。现代教育技术已成为推动教育改革的强大动力，同时也是实施素质教育的必经之路。

二、强化管理，纳入评价

自去年以来，我们就将电教应用工作纳入教师的年终考评，建立健全各项规章制度，成立信息技术工作领导组，完善了电教设备，电教资源的使用，特别是本学期开学以来，我们采用了电子备课，彻底放弃了备课本，要求人人电子备课，制作课件，纳入常规序列。真正是电教工作与常规教学工作有机地结合起来，真正体现了信息技术与学科的整合。

三、注重培训，提高素质

自20xx年始，我们就注重教师培训，我们采用请进来，走出去，集中培训和”一帮一“自主培训四种方式进行培训。是所有教师更新了观念，提高了专业化水平。暑假期间，我们选派冯晋军、金念华两位老师参加了县层组织的电教培训，先后请运城网络公司林经理、移动公司刘先生等针对我校硬件及网络问题进行了培训。

本学期，我们进行了《快捷键的使用》，《课件制作》《如何向校本资源库上传信息》等培训。同时制订出”一帮一“名单，责任落实到人，有骨干教师和青年教师培训中老年教师，加上通过一系列的培训，我校教师已全部掌握了信息技术的基本操作，能制作简单课件。加上我校的杨珍兰、宋先芳二位年龄偏大的教师，现在也能运用自如。樊翠萍老师刚开始由于对课件制作生疏，运用不熟练，但她刻苦专研，虚心学习，现在也得心应手，如今，信息技术已成为我校教师教学工作的最基本手段，是我先呈现了硬、软件同步发展的局面。

四、加强教研，加快整合。

通过网络，教师可以获得各方面的资料，拓宽了视野，优化了课堂教学，变抽象为形象，变静为动，让学生在乐中学，乐中练，李萍老师的《比赛层次》在中心校公开课观摩教学中，赢得了听课教师的一致好评，课堂实录作为优质课被选送到县局。

五、资源共享

1、自今年春，我们每位老师都建立了博客，截止目前共发表博文121篇，真正走出封闭，在互联网上与学术交流。

2、建立了初具规模的校本资源库，教师上传教案400多份，课件100多份。

3、广大教师还积极参加国家教育学会举办的第四届优秀论文、教案等评选大赛，发表论文、教案等27篇。

六、远程下载，充实资源。

我们坚持每天24 小时IP下载，充实教育资源。截止目前，我们共接受各种资源250份，使用198份。

七、提高信息课质量，培养学生创新能力。

本学期，我们周一至周四的三至五节课为学生信息技术课时间，充分利用网络教学，培养学生自主学习的能力，通过学习，现大部分学生能正确运用画图及文字处理软件，高年级学生还能应用Excel、及PPT软件。

目前，我们学校的信息技术与学科教学的整合已走过摸索期，进入正常的应用阶段，当然，我们还将不断努力，不断探索，不断寻求适应时代发展的新的教育教学模式，最大限度地提高信息技术效益，加快我校教育信息化发展进程。