《音乐节活动策划（优秀7篇）》

工作在不经意间已经告一段落了，我们的工作又将迎来新的阶段，又有了新的目标，是不是要好好写一份策划书了。你知道写策划书需要注意哪些问题吗？这里是编辑帮助大家找到的音乐节活动策划（优秀7篇），欢迎借鉴，希望对大家有所帮助。

音乐节目策划书 篇1

声音的世界，优美的旋律，随心的跳动而起伏着，在人生的街角，总有那么些音乐的感动。大家好，欢迎来到跳动的旋律街角，让我们一起倾听小街角的大世界。

A：大家好，我是xxxx

B：我是xxxxx

A：哎，咱们今天要带着听众朋友们去哪逛逛啊？

B：别急，我啊，想在去街角前先问你几个问题？

A：好啊，说说看。

关于专题

白羊、金牛、双子、巨蟹、狮子、处女、天秤、天蝎、射手、摩羯、水瓶、双鱼……星座的传说流传至今至少有五千年的历史了。你是哪个星座，而哪首歌属于你的星座呢？恐怕每个人都有自己的答案。在她（他）们的音乐故事里，或许没有你，但总有你依稀的影子，让我们在星座的传说里找寻都市爱情的秘密……

星座起源于四大文明古国之一的古巴比伦，约5000年以前美索不达米亚地方有一群巴比伦尼亚的牧羊人过著逐草而居的游牧生活。他们在牧羊的流浪生活中，每天仍不忘观察闪烁在夜空中的星星，久而久之，就从星星的动态中看出了很有规则的时刻与季节的变化。每天一到了晚上，他们就一面看着羊群，一面观察()各种星星，将较亮的星星互相连接，并为它们取名，创造了所谓的星座。

白羊座对爱情的付出充满勇气热情，有着热情洋溢、朝气蓬勃的性格。不爱束缚的他们当爱情来临时会毫不掩饰自己的情感，因此他们往往爱恨分明，爱就是爱，恨就是恨。他们对于感情的态度是坦白、真诚的，他们对爱情的付出充满勇气热情。

代表音乐：勇气梁静茹

金牛座的爱情总要拐几个弯才到来。金牛座个性温和，性情沉着而踏实。对事物常会犹豫不定，但是一旦决定下来，就能执着向前。由于在爱情上也总能做足充分准备，很多时候会错过机会。“我听见风来自地铁和人海，我排着队，拿着爱的号码牌”，难怪金牛座的爱情总要拐几个弯才到来。

代表音乐：遇见孙燕姿

坠入情网是双子座的家常便饭。爱情越新奇就越有吸引力，容易对爱情看得广但不够深入。爱与被爱对于双子座并不重要，认为只要享受爱的感觉就好，不必太过于计较。所以《电台情歌》这样沟通人心灵，忧郁，触动人内心最敏感处的歌曲最能打动双子座。

代表音乐：电台情歌莫文蔚

巨蟹座会为爱营造温暖的家。十二星座中最具有母性的星座；男性亦然。性格体贴宽容，他们会如慈母般照顾对方，同样地也需要情人呵护和被爱的感觉，他们绝对会为彼此的爱情，营造一个安全切温暖的家。

代表音乐：身边无印良品

狮子座会竭尽全力维护自己的爱情。狮子的守护的太阳，是光明和正义的使者，是爱情的世界里，他们愿意用自己的真诚打动对方的心，而且会竭尽全力维护自己的爱情。你对他温柔

他也会对你温柔，你给她浪漫的感觉，他会比你还要浪漫和富有情调，越坚强的人有时候内心就会越孤独。

代表音乐：狮子座曾轶可

处女座对于爱情有着精神道德上的洁癖，他们挑剔对方相同也是这样要求自己，但也因为他们对爱情的挑剔和压抑，散发出一种让人难以亲近的氛围，也因此较易一个人孤单寂寞着，但一旦眼前的感情通过考验，他们会在爱情中完全的真诚付出。

代表音乐：还是会寂寞陈绮贞

90后的音乐流行

新技术以及网络时代的兴起对于音乐产业产生了巨大影响，90后成长在这样的时代，他们的思想前卫，富有创造力，他们的青春明媚绚烂，而又富有争议性，他们早熟而又略显孤独，他们不愿长大喜欢怀念，他们的音乐欣赏口味也多样而又非主流。他们早已不听卡带或者cd，他们随身携带的是ipod、psp和mp3，华语、日韩、欧美流行乐交替在耳机里唱响，他们时时更换着音乐口味和偶像歌手？

仰望了星座的爱情星空后，不知道您是否找到了属于您的爱情音乐呢？星座是个我们生活在二十一世纪的的热门话题，虽然说是信则有，不信则无，90后的孩子们也不停地在星座中寻找心灵的寄托，但这些的孩子们，最信仰的还是他们自己，他们努力着，奋斗者，并且有了自己的造诣。

接下来就让我们听听90后的孩子们在音乐的长廊中展出了哪些美丽动人的艺术之作吧！布达佩斯李斯特国际钢琴大赛亚历山大·乌尔曼（英国），英国“90后”音乐天才，在刚刚结束的布达佩斯李斯特国际钢琴大赛夺得第一名。曾经为英国威尔士亲王演奏，获得过钢琴和作曲多个世界大奖

评委评价：

“这是我所听过的准备最为充分的、最感人，也最谦卑和令人动容的钢琴演奏之一，令我在连续三轮比赛中饱含热泪。”

“成熟而敏感，他感知到了作品的真正内涵，也掌握了音乐的真谛。”

“灵活的左手将他的音乐个性清晰的表现出来，深沉而有旋律线条的、雅致的情感，却没有一丝忧伤的痕迹。”

“？？透过李斯特的音乐，沿着他那名家风度的元素，我深深地被其丰富的抒情方式、叛逆性的色彩以及充满民族特色的音乐所吸引，其音乐仿佛跟自然完美地融合？？”

“与乐队的对话非常自信，令人印象深刻，急速中纯净的力量与流动旋律的转换，似乎如运动着一般？”

——美国Handelsblad报

亚历山大·乌尔曼在9月份刚刚结束的布达佩斯举办的李斯特国际钢琴大赛中技压群雄，以非凡的才华勇夺该项赛事的第一名。

亚历山大·乌尔曼1991年生于英国，6岁开始正式跟随著名钢琴教师朱莉安娜·玛尔科娃学习钢琴，直到20xx年他加入普赛尔音乐学校的“音乐与舞蹈奖学金计划”后，又有幸师从于键盘系主任威廉·方继续深造。此外，亚历山大还曾师从哈里斯·吉托斯、藏腾达和乔纳森·科尔等著名作曲家学习作曲。20xx年他在费城著名的柯帝斯音乐学院跟随里昂·弗莱舍和伊格纳特·索尔仁尼琴学习，现在他正在柯蒂斯音乐学院攻读他的音乐学士学位。

20xx年11月，他首次与阿玛德乌斯合奏团在基莫尔中心的帕勒曼剧院合作演出，作为独奏家演出了海顿的《D大调钢琴协奏曲》。

亚历山大可谓是钢琴大赛的常胜将军，曾获得的国际钢琴比赛奖项无数，其中包括马洛个人计算机化协奏曲比赛的第一名、伊万吉利亚·特加利国际钢琴比赛的特等奖、詹姆斯·莫特兰国际钢琴比赛的第二名、坦布里奇·维尔斯国际青年艺术家钢琴比赛的汉斯·罗姆尼奖等等。除此之外，他还在作曲方面显现出优秀的才能，并获得过包括英国EPTA作曲大赛的弗兰克·马汀纪念碑奖在内的多项大奖。

亚历山大的演出足迹遍及英国全境，其中包括伊利莎白女王音乐大厅、威格摩尔音乐厅、卡多根音乐厅、盖茨黑德国家剧院、普赛尔音乐厅等，他还曾受邀在克拉伦斯议会大厅为威尔士亲王演奏。

亚历山大经常接受一些杰出的钢琴大师的指导，其中包括安德拉斯·席夫、艾丽索·维莎拉兹、加里·格拉夫曼、阿瑟·皮扎罗、帕斯卡·德沃永、马里奥·帕帕德普罗斯、弗拉基米尔·维拉度、安德烈·迪耶夫、扬蒂·所罗门、克里斯蒂娜·奥提兹、彼得·纳吉、伊迪丝·费舍尔和德米特里·阿里克谢耶夫等。

Monica

Monica全名Monica Arnold，1980年10月24日出生于美国佐治亚州的亚特兰大。身为教堂唱诗班成员的母亲给了Monica一副好嗓音，2岁的时候她就开始到唱诗班帮忙，9岁的时候她被Whitney Houston的歌曲所吸引，并开始在公共场合演唱，后来她成为了唱诗班中最小的演员，但却是最重要的成员之一，而她的天才也被星探所发现。12岁时Rowdy Records唱片公司被她的天才所吸引，并为她筹划制作第一张个人专辑。

当单曲《Don't Take It Personal（just one of dem days）》成为Billboard R&B单曲榜冠军并创下了白金记录的时候，她才刚刚度过了自己14岁的生日。之后，她的第二支单曲《Before You Walk Out Of My Life》就接替了《Don't Take It Personal（just one of dem days）》继续在Billboard R&B单曲榜领跑，并在不久以后同样成为了白金单曲。连续的两首单曲成为冠军，并且演唱者只有14岁，这简直就是一个童话般的故事！能够与这一纪录相提并论的只有当年13岁就成为冠军单曲拥有者的Stevie Wonder。

Monica十五岁生日的时候，发行了她的第一张专辑《Mi Thang》并创下白金销量，在她的巡回演唱会中甚至还需要监护人以及家庭教师的陪同。1997年6月13日星期五，Monica从Atlanta Country Day学校毕业，而她的巡回演出也因此宣告结束。1998年发行了第二张专辑《The Boy Is Mine》，其中与另一名女歌手Brandy合唱的同名主打歌《The Boy Is Mine》获得了第41届葛莱美最佳R&B组合奖，那时她刚满18岁。

20xx年Monica推出了五年来的第一张专辑《After The Storm》。

贾斯汀·比伯是当今欧美乐坛流行音乐王子。不仅在音乐上有惊人的才华：创作、打鼓、跳舞、弹吉他、弹琴等样样行，而且长相很帅气。他先在YouTuBe唱红了自己，随后被著名歌手Usher挖掘并培养进入美国音乐歌坛，并与小岛唱片签约。《Baby》视频点击超过七亿全球第一。首位YouTube观看量达20亿及18岁之前就拿下三张冠军专辑、在首张专辑发行前就有4首TOP40单曲的歌手。20xx《人物》杂志公布的年度好莱坞最富有的年青人。在“20xx年福布斯全球百位巨星排行榜”上贾斯汀名列第三，男歌手权利排行第一，微博粉丝全球第二。专辑销量超过1200W张。

贾斯汀—比伯是个喜欢拥抱的人：这个16岁的歌手从不握手，而是走上前去代以深深的拥抱。

比伯带着一副热情的微笑，密密麻麻的头发向前梳着直垂到脸颊。特大号的高腰靴子从来不系。第一眼看去，他与最近那些人造青春偶像——布莱妮、贾斯汀、麦莉和乔纳斯，别无二致。他们在过去十年间已经占据了青少年们的心。但除了他的长相和才能，比伯还有与他人截然不同的地方：他是数字时代首位真实的少年偶像，也就是说他的名气完全拜互联网所赐

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孩子们会聆听任何动听的歌，尤其当它使得他们觉得自己已经长大了，但比伯的歌讲述了他们能真正理解的东西。当一个14岁的男孩这样唱道，“不用怀疑，我唯一爱的就是你，直到永远”，没有人会相信他——没有人，也就是说，除了14岁的女孩之外的任何人。很多人不理解为什么比伯会这么红。畅销书《名人崇拜》的作者库珀·劳伦斯是这样解读的：“比伯和今天我们所看到的年轻男明星的气质不同，他很特别，他保持了中规中矩的邻家男孩形象。大多数B宝搞怪表情

未成年男孩都迫不及待地想成为摇滚男，朋客范儿、披头散发、吸烟喝酒。这类男生不容易给女生好感。而比伯在很多方面都很干净，无不良嗜好，和那些坏男孩不同，他能给人安全感。”更重要的是，比伯懂得在什么时候做什么事情。他曾说：“16岁就该有16岁的样。我一辈子只有一次16岁，所以我必须要爱它。”你会发现，不管娱乐圈变得怎样乌烟瘴气、绯闻横飞，这类单纯走亲民优质偶像路线的男明星总有市场，因为他们恰好扮演了那些青春期女孩们的“梦中情人”或“完美男友”形象。一位来自加利福尼亚的15岁粉丝Maria Negrete说：“他穿的衣服就是我们平时会穿的衣服，不会让人产生距离感。我们现在很少能找到与自己年龄相仿的青春偶像。我觉得他就是我的同学，很亲切。”比伯同时还具有讨年轻女孩喜欢的幽默感，就像任何一个十几岁的男孩那样喜欢搞怪。既有优质偶像乖巧的一面，又带一点俏皮和酷劲，这正是比伯能够迷倒众多女孩的原因。即便是现在比伯有了数以万计的追随者，他仍然会在微博上跟自己的歌迷交流，回复他们的留言和

提问。“我仍然像以前一样使用微博，有人给我留言说：我已经放弃了，你不跟我说话。我就会简单地回给他一个消息：别放弃。你知道吗？这将会改变他们的生活。”

音乐活动策划方案 篇2

一、活动目标

1、在游戏中体验合作精神。

2、通过道具、肢体、律动、演奏等，熟悉儿谣节拍和节奏。

二、活动准备

音乐碟一张、木条人手一份、木鱼、碰铃、铃鼓、蛙鸣筒

三、活动过程

1、节奏问好

（幼儿进入活动室找个位置坐好）打招呼

师：我是甘老师幼：我是

师：坐姿好的声音一定好听，试试

2、故事引入

出示挂图，边讲边问：小蚂蚁能搭成舞台吗？经讨论得出道理：团结合作力量大。

3、理解音乐

听音乐，小蚂蚁是怎样团结合作的？老师跟随音乐边做搬、抬等动作

问：小蚂蚁用几种方法搬木材？

幼儿A做推的动作，请大家学一遍。

幼儿B做堆的动作，请大家学一遍。边做边念语词，结束前老师问木材堆完成什么？一下搭成一个大舞台。

4、游戏理解音乐

好朋友游戏再次感受音乐，鼓励幼儿找朋友抱一抱。

两位老师分别扮演木材和蚂蚁做游戏

问：拉、推、堆的动作怎么做？幼儿纷纷尝试

问：小蚂蚁在哪里？大木材在哪里？

游戏一段后，音乐间奏时老师说：真是太累了、洗洗脸、喝喝水，你们想不想交换一下，小蚂蚁、大木材在哪里？

师：有三角形、圆形的房顶，还有什么形状的房顶？

5、道具练习

出示木条，这些是搭舞台的材料，强调合作，不要碰到旁边的小朋友，问：你手里是几块？谁手里多了，赶快送回来，每个人一块木材多了小蚂蚁搬不动。

（1）搬木材：一边念语词一边做动作，间奏时放松檫汗。

（2）引导幼儿多说其它的办法：幼儿说了扛、滚、拿、抬、顶，表扬幼儿：给自己拍拍手

（3）提供乐器让幼儿想象它们像什么？当幼儿说像甘蔗或羊肉串时，老师引导：你们拿去快吃，拿两个吃饱点等。

（4）任务：说一个字，小乐器就敲一声，老师一边念幼儿一遍敲，第二遍跟着音乐敲，这时老师指挥幼儿念敲

（5）评价幼儿的乐器伴奏。

音乐活动策划方案 篇3

活动目标

1、感受乐曲旋律的变化，感知 ABAC 的曲式结构。

2、用合作探究的方法创编故事情景和表演方式。

3、乐意与同伴协商共同解决问题，体验合作游戏的快乐。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备

物质准备：《加速圆舞曲》音乐（节选）、音乐图谱。

经验准备：课前幼儿多次熟悉过《加速度圆舞曲》音乐，并随乐初步尝试想象创编故事。

活动重难点

活动重点：感知乐曲的旋律变化。

活动难点：根据乐曲旋律的变化能用肢体动作表达故事情景。

活动过程：

（一）欣赏《加速圆舞曲》全曲，引导幼儿表达感受。

师：这几天小朋友听了一首音乐，今天再来听一听，要一边听一边想，你觉得这首音乐里好像讲了什么事情？ 教师播放音乐与幼儿一起倾听。

师：听完音乐你想到了什么？你觉得音乐里发生了什么事？ ……

（二）分别请幼儿随乐用动作表达自己聆听后的感受，初步感知乐曲中旋律的变化。

请幼儿集体随乐表演，初步感受乐曲旋律的变化。

…… (三)出示图谱，借助故事情景帮助幼儿理解乐曲旋律变化。

师：刚才有的小朋友好像在表演某某的故事，那我们来一边听音乐一边想这个故事里到底都发生了哪些事情？ 分段讲解图谱，引导幼儿随乐用动作表现，感知乐曲abac的段落结构。

…… (四)幼儿自由结伴选择不同情景的小组，创编情景表演，感应

乐曲旋律的变化。

1、按故事情景分成三个小组，幼儿自由选择相应的小组。

师：现在，我们来分组表演一下好不好？

2、各小组创编，教师巡视指导。

（五）集体分享各小组成果，并给予评价和建议。

师：现在有请我们各组小朋友把你们的合作表演展示给大家，哪一组先来？ …… 今天小朋友们不仅听了音乐还创编表演了故事情景，你们表现得真好！ 活动延伸 让幼儿在活动区继续表演。

音乐活动策划方案 篇4

一、活动目标

1、初步感知对比鲜明的声音长短高低特征。

2、愿意用语言表达对小蚂蚁的喜爱。

二、准备材料

小蚂蚁图片、歌曲《小蚂蚁》磁带、蚂蚁头饰

三、重点难点

听音乐能够区分声音的长短、高低。

四、活动地点

活动室

五、活动形式

集体活动

六、活动过程

1、复习律动《小蜻蜓》，进入活动室。

2、讲故事“搬豆”。老师用生动形象的语言讲述，引导幼儿自然进入故事情节。

3、小朋友们，他们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么？它想把豆搬到洞里给大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不动，又来了一只蚂蚁两人搬也搬不动，身体晃来晃去的，三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬就搬到洞里去了。

4、欣赏歌曲《蚂蚁搬豆》。鼓励幼儿随音乐拍打歌曲节奏。

5、幼儿与老师一起边拍打节奏边唱歌曲。

6、歌曲表演结束音乐活动：请小朋友当“豆子”坐在椅子上，另一名幼儿当找到豆子的蚂蚁，边唱边动作，唱到“请来许多好朋友”时，另外几名小朋友赶紧跑过去围在豆子周围做抬豆子动作，“豆子”这时也随音乐一起走动。

音乐活动策划书 篇5

设计意图

一个周日的上午，我正准备洗袜子。眼看着原本软软贴在盆底的衣物被清水浸泡得鼓了起来，正上幼儿园大班的侄子来了兴致，兴奋地观察着衣物在水里的变化。看着他对洗衣如此浓厚的兴趣，我有了一个想法：对孩子们来说，洗衣服、洗手帕已经离他们的生活越来越遥远：一方面是因为家长对孩子的爱护，舍不得让他们动手；另一方面是因为高科技取代了原始的劳动，洗衣服成了一个密封在洗衣机里的秘密。如果开展一节活动，能打开洗衣机里的秘密，让孩子们了解洗衣的过程，体验洗衣的乐趣，或许能激发他们对日常生活的兴趣，增加他们的劳动技能。而《土耳其进行曲》节奏欢快，音乐段落易分辨，很像洗衣机洗衣服时时快时慢的转动。因此，我设计了本节活动。

活动目标

1．学习听辨音乐，用各种动作表现衣服在洗衣机里的动态过程；

2．在游戏中学习与他人合作，体验集体游戏的乐趣。

活动准备

1．幼儿有观察洗衣机洗衣的生活经验；

2．洗衣流程图(放水→洗衣→甩干→晾晒)；

3．音乐<洗衣乐>(《土耳其进行曲》)；

4．洗衣机洗衣服的课件。

活动过程

1．看洗衣课件，丰富有关洗衣机洗衣的。生活经验。

师：小朋友们见过洗衣机洗衣服吗？怎么洗的？经过了哪些过程？我们一起看一段洗衣机洗衣服的录相。猜一猜衣服在洗衣机里会发生哪些变化？

(通过观看课件，帮助幼儿丰富有关洗衣机洗衣服的生活经验，给幼儿创编动作做了更直接、更形象的铺垫。)

2．出示洗衣流程图，创编动作，表现衣服被清洗的动态过程。

(1)讨论洗衣过程

师：放水后衣服会有什么变化？

(幼儿几乎异口同声地说：漂起来了！很显然，幼儿发现了衣服形态的变化，在创编衣月良漂起来的动态过程中大胆地用张开手臂、敞开胸怀等动作来表现。)

师：洗衣服时，衣服在洗衣机里会怎么转动？

(播放音乐《土耳其进行曲》，跟随音乐片段练习同方向旋转。这是这节活动中第一次带入音乐。音乐的轻快节奏将幼儿的表演填充得更加圆润。)

(2)创编衣服被甩干后的形态变化及造型

师：甩干时衣服在洗衣机里的转动有什么不一样？(正反转)谁能用动作试一试？

师：甩干后的衣服会有什么变化？(变形了，紧紧绕在一起。)

(衣服洗完后的形态是幼儿熟悉的，也是可以大胆发挥幼儿想象力创编的部分。我将这部分作为活动的重点，再次观看课件后向幼儿提问。当幼儿回答说“变形”时适当追问，一幼儿回答“紧紧绕在一起”。回答到位，为理解动作内涵、大胆创编做了很好的铺垫。)

师：怎样表现一堆衣服被洗好了的样子？

(这个部分作为提升幼儿合作表演能力的部分。从个体表演到集体合作表演，从一个人的智慧到协商、集中表现一个集体的智慧，实现了目标水平的提高。)，

(3)集体表演洗衣服过程

a．老师扮洗衣服的人，幼儿扮演需要清洗的衣服。

师：我们听音乐表演一次洗衣机洗衣服的过程。

(幼儿听到音乐很兴奋。我提醒幼儿注意倾听音乐的节奏，跟随音乐的段落变化表现衣服被清洗的过程。)

b．创编被洗衣人提起来摆造型的动作。

师：衣服洗干净了，晾起来是什么样子？

(启发幼儿用身体表现不同的衣服被晾晒后的造型。)

(4)合作表演

师：衣服一件一件洗既浪费水又浪费电。妈妈平时怎么洗的？

把许多衣服放在一起洗会发生什么变化？

(听音乐表演，鼓励幼儿相互合作，重点表现衣服甩干后紧紧绕在—起的造型。)

3．游戏：洗衣乐。

听音乐，完整表演衣服被清洗的过程，鼓励幼儿相互合作。

师：衣服晾起来喽！

(我从晾晒好的衣服造型中分别猜测幼儿扮演的衣服，增加游戏的趣味。)

师：洗衣服是一件辛苦的事情，回家后也帮妈妈洗洗衣服，好吗？

在游戏中结束活动。

音乐节目主题策划书怎么写 篇6

一。节目名称： 音乐之魂（直播/录播）

二。节目时长：周六。日晚8：00―10：00（120分钟）/期

三。节目宗旨：这是一个与听众互动的介绍经典电影原声和心情音乐的节目。主要舒缓现代人的生活压力，使听众真正融入音乐世界中净化和抚慰心灵，放松身心享受并欣赏可产生共鸣的佳乐。

四：节目主要听众：学生及中青年职业群体

五：节目所需支持：沈阳电台音乐网

六：节目操作流程：

1 收集主题的素材

2 节目播出前一周公布节目的主题，选取听众参与提供的优秀音乐并选取获奖嘉宾

3 节目整理制作

4 节目播出

七：前期准备：

1 制作一段片头和开场白的背景音乐（音乐盒）

2 制作片花：

a 总片头文字内容：音乐之魂――人类的第二灵魂（女声）

放慢生活的脚步，远离喧哗的都市，带你畅游水晶般空灵纯净的音乐殿堂。与你分享变幻万千的音乐心情，在音乐中冥想！在音乐中升华！在音乐里重生！和你共鸣在音乐之魂！

b参与及奖品片花：享受不同的音乐心情，选出你心中的音乐之魂！您可通过沈阳电台音乐网投票，有机会成为幸运嘉宾！

1：点一首歌曲给最爱的人，并附上经典的真情告白

2：做一次做客dj，同听众分享你的音乐心情或生活感悟。

八：节目内容：

第一部分：音乐魔法石（60分钟）

1 介绍上周的冠军歌曲和获奖嘉宾，嘉宾参与节目点歌或分享音乐心情。

2 每期介绍一种水晶或生辰石，由其代表的含义引出主题。

播放10首符合主题的歌曲（编辑收集或由听众提供）

第二部分：经典电影原声音乐故事

1 尽量选择符合主题的经典电影（中西结合）2到3部，用音乐

做背景讲述电影故事。

2 回复一周听众来信，把听众对节目的要求和感想做一个空中回复。

例：一 开头片花15秒

二 主持人：各位朋友 ，你们好吗？您现在收听到的是沈阳电台_的音乐之魂节目，_向您问好。欢迎与您共鸣在音乐之魂，抛开一天的烦恼和压力，让美妙的音乐引领我们的心灵畅游在音乐殿堂吧！

上期的节目你听过了吗？现在要揭晓的是上一期心情音乐――紫水晶之乐的最受欢迎的冠军歌曲_x（背景音乐为冠军歌曲）

在投票给冠军歌曲的听众中间我们也抽取了一位幸运嘉宾_，接下来这首歌曲是他点给他最爱的人的！恭喜_，也祝福他的爱情甜蜜，一生幸福！

播放歌曲（嘉宾的经典真情告白）

主持人：感谢大家的支持和热情参与！音乐魔法石带你领略不同的音乐心情！

水晶，水之灵的聚集，光之精华的凝聚！水晶音乐，音乐中的精灵！今天的心情音乐是白水晶所代表的纯洁，神圣和清爽！在这种纯净的音乐心情里，我们来放松身心欣赏白水晶之乐的第一首歌曲：《月光星愿》，这是日本音乐大师久石让的经典之作，风格空灵，纯净。很适合我们在夜里静静聆听，聆听自己的内心深处的声音。

播放歌曲

主持人：很美的一首歌曲！接下来的这首是由听众提供的超女冠军尚文婕的《梦之浮桥》，这是电影《面纱》中的插曲，她的法式唱腔赋予了这首歌以神秘，高雅和纯净之美！

播放歌曲

以下7首歌略 《死性不改》童声版

《恋之风景》林嘉欣

《水晶之恋》任贤齐 徐怀玉 《飘雪》韩雪

《雪人》范晓萱

水晶音乐《龙猫》插曲

《蓝色天际》班得瑞

主持人：以上就是今天的白水晶之乐的10首歌曲了，它们的纯洁神圣和清爽大家是否有所共鸣呢？相信大家也都选出了心中最美妙最符合白水晶主题的歌曲了，在沈阳广播电台音乐网上为你钟爱的歌曲投上一票吧！

所选电影音乐《 一个陌生女人的来信》

《勇敢的心》

讲述电影故事并回复听众来信

结束语（背景音乐）：好了，今天的畅游音乐殿堂，洗礼心灵的旅程就到这里了！希望今天的节目能够带给您轻松美好的夜晚，如同白水晶之乐一样，纯洁清爽！

感谢您的收听，下周同一时间，我们再会！

九：节目特色： 雅致，时尚，轻松，温暖

选取最空灵美好深入人灵魂深处的音乐净化放松听众的身心。用音乐解读舒缓现代人的疲惫心灵。

通过最原始的平信以及最现代的电子邮件一起分享音乐感受，回顾一周听众来信，满足听众合理要求，解答听众心中疑惑。将读出听众来信，把听众对歌曲的感想和对节目的要求作一个空中回复。

调动听众参与节目，提供做客电台和点歌告白释放心灵的机会。

十：其他：联合水晶石头店，如《石头记》等进行推广宣传赞助。

音乐活动策划方案 篇7

活动目标：

1.倾听音乐，感受乐曲热烈欢腾的气氛，萌发对民族音乐的喜爱之情。

2.了解乐曲的三段体结构，并尝试用舞龙和敲锣打鼓等动作表现。

3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4.通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：

1.观看舞龙和敲锣打鼓的录像，丰富有关经验。

2.录音机、磁带；红绸道具。

3.已学会儿歌。

活动过程：

一、引导幼儿回忆过新年情景。

1.师：小朋友们刚过完新年，你们觉得新年里最热闹的是什么事情？

2.幼儿交流。

3.师：新年里人们还敲起了锣、打起了鼓、舞起了龙灯呢！你知道怎样敲锣打鼓吗？你见过人们是怎样舞龙灯的吗？

二、完整欣赏乐曲，初步了解乐曲内容和三段体结构。

1.完整欣赏乐曲：今天我带来了一首新年里的乐曲和你们一起分享。

2.讨论：听了这首曲子感觉是怎么样的？3.再次完整欣赏：我们再来听一遍，听听这首曲子中好象在讲哪些事情？4.师：这首欢快热闹的曲子，讲述了人们过年时舞龙舞狮子、敲锣打鼓的欢乐情景。音乐的名称就叫《金蛇狂舞》。

5.第三次完整欣赏：我们再来听一遍曲子，人们什么时候在舞龙灯？什么时候在敲锣打鼓？这首曲子一共有几段？你可以轻轻地用动作表演出来。

6.交流：人们先是在干什么？接着呢？然后呢？曲子一共有几段？哪些是一样的？

7.第四次完整欣赏乐曲，师同时提示三段内容的变化。

三、尝试创编动作表现音乐。

1.欣赏、表现第一段乐曲：

(1)欣赏第一段：现在我们一起来仔细听听第一段音乐，想象一下人们是怎样舞龙灯的？

(2)个别幼儿交流、演示舞龙灯动作和情景，重点学习用手臂表现舞龙灯的姿态。

(3)全体幼儿排成一列共同手举红绸成一条长龙，随音乐扭摆前行表演舞龙，提示幼儿不挤、不断、不随意碰撞。

2.欣赏、表现第二段乐曲：

(1)欣赏第二段：我们以前学过一首闹新春的儿歌，你能跟着第二段音乐把儿歌念出来吗？

(2)将幼儿分成两组，将每一长句儿歌分成上下两句，随音乐一组念上句、一组对下句，最后的锣鼓节奏一起念。

(3)在音乐中，幼儿一组做敲锣动作、一组做打鼓动作进行对答，注意体态、表情等的应答。

3.完整欣赏、表现乐曲：

(1)完整欣赏乐曲，梳理乐曲表现内容：再来完整地听一听，可以轻轻地用动作表演一下。

(2)随音乐完整表演：第一段音乐时舞龙灯行进，第二段音乐时两组幼儿对念儿歌并表演敲锣打鼓，第三段音乐时继续舞龙灯，结束句时师说：“一二三四五六七。”所有幼儿一起站定说：“锵锵锵！”并将双手高举过头顶表示结束。

(3)重点练习结束句动作，再次完整表演，突出乐曲的欢乐气氛。