《实用的活动策划（9篇）》

为了确保活动扎实开展，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。那么应当如何制定活动方案呢？这次为您整理了实用的活动策划（9篇），如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。

高校活动 篇1

关键词：高校 校园文化

[中图分类号]：K825.4[文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139(2010)-16-0192-01

一、高校校园文化活动的内涵及意义

高校校园文化活动是高校校园文化建设的载体，是高校精神文明建设的重要组成部分，是展示高校办学效果和活力的重要方面，是校园生活多样性的一种表现形式，同时也是提高和加强师生运用思想、能力、知识的重要实践手段，它既体现了高校的教育品味，也体现着高校的精神。通过实践证明：开展多层次、宽领域、全方位、高质量的高校校园文化活动，不仅能对大学生产生强烈的凝聚力和吸引力，而且还能产生促进学生自我完善、自我发展的积极作用。

校园文化活动建设的意义：首先高水平的校园文化活动有利于学生认识自我发挥潜能，其次立足长远的高校校园文化活动建设有利于学生实现人格的现代化，再次健康的高校校园文化活动有利于推动学校的素质教育发展，最后高校校园文化活动有利于锻炼学生的工作能力和组织能力。

二、目前高校文化活动建设中存在的问题

高校校园文化活动由于贴近学生身心的发展需要，并且能潜移默化的促进学生成长成才，近年来得到了迅猛的发展并有强劲发展的势头，在这种强劲发展的势头下，必定会出现不少的问题，以下几个问题是在高校校园文化活动建设中比较突出的。

(一)底蕴不足

由于目前作为高校校园文化活动建设的主体大学生们文化功底普遍不深，导致了当前高校校园文化活动的随意性比较的大，存在着照搬照抄的情况。很多高校的校园文化活动还没真正的达到文化的层次，只是简单地疏导学生的旺盛精力，从而很难发挥出校园文化活动的作用。

(二)一些高校的领导干部对校园文化活动建设的认识不到位

在部分的高校一些领导干部没有把校园文化活动建设提高到塑造灵魂的高度来重视，把开展校园文化活动作为转移学生注意力的手段或视为某些纪念日的一种应付形式。抓节日活动多，抓经常性的群众文化少。并且在个别的高校还存在除了上体育课外就基本上不搞其它的文化活动的现象。

(三)机制不够完善

机制不够完善，其中的机制主要包括经费保障机制、基地支持机制、创新鼓励机制、监控机制、约束机制等。由于机制不够完善导致出现了不少的问题，例如校园文化活动的内容形式相对单一，主要是受创新鼓励机制不完善的影响。由于经费不够而活动取消。从组织约束力的角度力来看，目前高校校园文化的组织结构不科学性、组织系统差等问题导致文化活动缺乏程序化和系列化，从而严重影响了高校校园文化活动的重要作用等。

三、存在问题的对策

针对高校文化建设中存在的问题，我个人认为应该从以下几个方面着手进行解决。

(一)提高高校文化活动举办者的素质

从根本上来说高校校园文化是一所大学现实文化与历史的结晶，是其办学理念的一种体现。要是校园文化活动的举办者的素质低不但会影响校园文化活动的生命力，而且还会影响高校校园文化的育人功能，因此提高高校文化活动举办者的素质是很必要的。

(二)提高高校领导干部对校园文化活动建设的重视程度

目前大多数高校领导人对加强校园文化活动建设的战略意义有所提高，一些有远见的领导已经把校园文化活动建设纳入了学校年度工作计划或学校整体规划中，但还是有少数的高校领导人对校园文化活动建设不够重视。领导是起带头作用的，要是领导都对它不在乎，那么学生就更不会在乎了。只有提高领导人对文化活动建设的重视程度，使其对校园文化活动建设更加关心和热情支持，而且还给予一定的经费投入，兴建校园文化活动设施，建立校园各种文化活动中心，为大学生的文化活动提供良好的场所和空间，才能把校园文化活动建设良好。

(三)完善机制

高校校园文化活动要持续长久发展，完善机制建设至关重要。

1、经费保障机制，高校校园文化活动建设需要投入一定的资金，合理的经费支持是决定校园文化活动能否顺利进行和成功的关键，所以要完善经费保障机制，确保经费到位，使用有效。

2、基地支持机制，校园文化活动的开展，基本上都需要场地、实验室、音响等基本条件，解决好这些问题是高校校园文化活动顺利开展的重要条件，所以建立“高校校园文化活动基地”，制定基地支持机制是十分必要的。

3、创新鼓励机制，要使校园文化活动不单一，保证校园活动的不断出新，调动参与者的积极性，必须建立创新激励机制，通过对“优秀指导老师”、“活动积极分子”、各类比赛活动成绩突出者进行精神和物质奖励，激发他们参与的激情。

4、监控机制，目前高校校园文化活动建设的随意性比较大，所以加强监控是有必要的，学校可以建立“学生事务委员会”等学生专门机构，参与到校园文化活动项目的评比和策划过程中来，对项目的实施过程进行检查监督，对其资金、效果和进度进行监控，保证项目实施效果。

活动策划 篇2

一、活动主题

“我的低碳生活”暨“我心中的科技馆”

二、活动目的

借“科技馆一周年庆”之际，为我市各阶层科技摄影爱好者打造交流和展示的平台，使来自于我市民间优秀的平面摄影作品能在这种科技的盛会里呈现给广大市民。同时也是向各界群众宣传“低碳、环保、绿色”这一新时代的生活理念以及分享大家在科技馆体验的乐趣。

三、**机构

主办单位：重庆市科学技术协会

承办单位：重庆科技馆

四、活动时间

作品征集时间：**年XX月30日

五、参赛对象

我市中小学生和社会各界摄影爱好者均可报名参加。

六、奖项设置（本次活动设青少年组和**组）

一等奖2名（每组各1名），奖品：证书、奖金1200元、重庆科技馆IMAX影院20xx年至20xx年电影票3张。

二等奖4名（每组各2名），奖品：证书、奖金800元、重庆科技馆IMAX影院20xx年至20xx年电影票3张。

三等奖6名（每组各3名），奖品：证书、奖金400元、重庆科技馆IMAX影院20xx年至20xx年电影票3张。

最佳潜力奖6名（每组各3名），奖品：证书、重庆科技馆IMAX影院20xx年至20xx年电影票3张。

晋级入围奖32名（每组各16名），奖品：证书、重庆科技馆参观门票——家庭套票1套（含**票2张、儿童票1张）。

幸运观众奖3名，奖品：重庆科技馆IMAX影院20xx年至20xx年电影票3张。

七、大赛流程

（一）作品征集：由参赛者按活动要求和时间将作品报送至重庆科技馆。

（二）初评入围：由专家评审组对作品进行初选。

（三）公众投票：入围作品将在重庆科技馆A区1楼临时展厅向市民展览一个月，并接受市民的投票，在投票期间，获得投票数最多的前50幅作品将进入终评。

为鼓励市民积极参与投票，主办方将于20xx年11月1日抽出3名参与投票的幸运观众，并颁发奖品。

（四）终评颁奖：由专家评审组将对公众投票数最多的`前50幅作品进行评审，评出奖励等级，并对优秀作品进行点评后报市科协审定。颁奖仪式将在11月初举行。

（五）活动宣传：获奖优秀作品将收藏在重庆科技馆，并随科普大篷车进入学校、社区向广大市民宣传和普及低碳生活的理念。

八、报名须知

（一）申报作品要求以“低碳、环保、绿色”或“科技馆室内外景、人物”为研究对象，要求主题鲜明，正反面题材均可，主题内容及技术要术参照评审标准（见附件2）。

（二）作品提交要求

1、作者可选择提交以下资料：

内 容

必选/可选

电子版摄影作品

必选

纸质版摄影作品

可选

报名表（个人信息、作品简介）

必选

身份证正反面复印件（暂无身份证的中小学生须提交盖有学校公章的学生证复印件）

必选

2、申报作品彩色、黑白不限，拍摄时间不限，单幅作品、组照作品均可参赛，组照每组不得超过5张。照片可做适度的后期处理，但不得做过多合成。

3、纸质作品尺寸不得小于A4纸大小；电子文件须为JPG格式，大小不低于XX24*768，清晰度不低于72DPI。

4、请按报名表要求填报作者信息和作品简介。申报作品及报名表可以邮寄或直接送至重庆科技馆。（友情提示：需要寄送光盘的作者请注意包装时对光盘的保护，以免在寄送过程中发生压碎、刮花现象影响作品的正常评阅）

（三）申报作品必须为作者的原创作品，无版权争议。若发现XX或侵犯他人着作权行为，由作者本人负责并取消参赛资格。

（四）凡与本次摄影大赛主题不符、思想内容不健康、资料不全等不符合征集要求的作品，不予参加评选。

（五）主办单位有权在非营利性活动中（如：包括公益展览、内部学术交流等事项）使用，不再另付稿酬。

（六）本次活动不收报名费，所有参赛作品均不退稿。

（七）本次活动的解释权归主办单位，参加本次征集活动即视为同意并遵守本次征集活动各项规则。

（八）投稿信息

投稿时间：**年9月1日至9月27日

投稿地点：重庆市江北区江北城西大街7号重庆科技馆观众众服务部。

邮编：*****

投稿咨询联系人：吴奇 石磊 吴晓鹏

投稿咨询电话：*****

活动策划 篇3

一、指导思想：为了进一步完善我青年志愿者协会“服务社会”的宗旨，本协会决定在11月6日至7日**一次大型的“下乡助农”活动。

二、活动主题：体验农村生活，提高实践能力。

三、活动地点：茂南区上吉水村第五支队

四、参加对象：经济管理系青年志愿者协会0

3、04级会员

五、运行方案：

1、**部和外联部与茂南区上吉水村第五支队农户联系，洽谈有关活动事项。

2、秘书处负责**各班会员参加以及解决后勤工作。

3、行动部和环保中队负责维持秩序和处理意外受伤问题，负责活动的安全问题，这是本次活动中重要的一环。

4、***负责活动的宣传工作。

六、活动宣传：

1、活动前秘书处把这次活动通知各班负责人，*****人员搞好宣传工作。

2、秘书处指导和**各班负责人宣传此项活动，扩大活动的影响力。

3、活动后秘书处负责敦促各部上交总结报告，***搞好活动后的宣传。

七、活动方式：为各户农户无偿提供割稻谷服务，并在劳动结束后进行野炊活动增进会员友谊。八、活动机制：本协会通过此活动后将进一步加强和茂南区上吉水村的合作，使其成为我协会的一个社会实践基地。我会将通过书面口头协议的形式和秉着“服务社会、互惠互利”的根本原则与当地基础**和农户进行协商，我们每年固定为他们提供无偿帮助，而他们则为我们提供相应的服务配套。大家彼此约定每年活动的时间等具体事项等。此策划书为初步计划，如遇特殊情况，按实际情况变动操作##学院青年志愿者协会经济管理系分会青年志愿者协会“下乡活动”策划书青年志愿者协会下乡活动策划书飞雪

高校活动 篇4

【关键词】高校 教工；学生；活动

高校学生活动是一项有目的、有计划、有步骤的组织大量学生广泛参与的活动。大学生们能够在此类活动中展示自己的才能，对加强学生塑造成才意识、提高实践能力具有重要意义。教职工是学校教师、职员、教学辅助人员和工勤人员的简称。教工活动指与教职工相关的，并由学校工会等相关部门组织围绕学校中心工作而开展的校园活动。

一、活动形式及组织

（一）学生活动

1. 活动形式。高校活动内容丰富，形式多样。开展学生活动要围绕学生的兴趣和意愿，并根据各个院校的具体情况，从实际出发高校学生活动主要有以下几种形式：

团日活动。团日活动是以班级（团支部）为单位，在班主任或辅导员的具体指导下，由班级团支部成员组织支部成员进行的活动。活动内容要积极向上，并能通过此类活动提高大学生们的综合素质，进而培养一代具有创新精神和爱国精神的当代大学生。

科技活动。科技活动主要是通过引导和培养学生对某一类科学技术的兴趣，使学生在兴趣的引导下进行科研创新。最终达到激励学生提高创新思维并增强动手能力的目的。

文体活动。文体活动是素质教育的重要组成部分，此类活动不仅能对培养学生的审美情趣，娱乐身心，同时也能提高学生的综合素质。

社会实践活动。社会实践是大学生健康成长过程中不可或缺的重要环节。在社会实践中，学生们深入基层，深入实际，通过开展社会调查、公益活动、专业实习等项目来更好地了解社会、了解自己。

拓展训练。种类多样而机动灵活的素质拓展，是培养学生们的团队意识、领导能力、沟通能力以及增强心理素质等的有效途径。

2. 组织实施。为整个活动进行周密的安排，培训活动负责人，成立活动筹划小组，围绕主题进行具体策划。活动的有效开展、活动的宣传和活动的效果反馈都是必不可少的环节。策划新颖、组织完善的学生活动是凝聚和激励广大青年学生的重要手段，此类活动的开展有利于把握高校学生活动的组织要素，以便切实有效地促进大学生全面发展。

（二）教工工会活动

1. 活动内容。工会的活动内容是非常丰富的，但在不同的工作环境中，活动也不尽相同。一般而言，高校的工会活动大致可以分为以下几类。

教育活动。教育活动以马列主义以及党的历届领导人的指导思想为中心，对广大教职工进行爱国主义教育，思想政治教育以及各种主题教育活动。

文体活动。文体活动的开展能够增强广大教职工的身体素质，愉悦身心，养成良好的体育锻炼习惯，增强合作意识，培养团队理念。

科技活动。该活动是以普及广大教职工科技知识、开拓创新思维为主要目的。在科技活动中，充分发挥教职员工的集体智慧，进行集体科研立项，形成具有学术价值和社会效益的科研成果，促进校企合作。

主题活动。主题活动是根据一定的主题内容而开展的丰富多彩的工会活动，例如，职工之家活动、献爱心活动、重大节假日活动等。

2. 制定活动实施方案。教职工对活动的要求和期望值较高，因此，各类活动要用文字语言对活动目的、活动内容、活动方式、活动效果等进行叙述，对即将开展的活动全过程进行虚拟描述，即活动效果预测。活动前要准备充分，注明详细的时间，事项、地点以及参加人员。工会活动尽量气氛轻松愉快，在活动中体现出教职工主人翁的意识。

二、活动作用及意义

（一）学生活动

高校学生活动的开展情况直接反映了一个高校学生工作的力度。它具有以下特点：第一，高校学生活动的主题积极向上，适合当代大学生的心理及生理特点，能够吸引广大青年学生积极参与，培养学生的集体凝聚力。第二，学生活动增加了集体活力，也培养了学生的团队意识、创新意识，提高了个人能力的同时，使学生树立自我成才和自我教育的意识。第三，此类活动的重要参与者或组织者――学生干部在活动中得以锻炼，有利于发现优秀的学生干部。

（二）教工活动

工会活动需要围绕学校的中心工作，根据教职工这一群体的特点进行开展。工会活动是工会工作的重要组成部分，具体表现如下：第一，通过工会活动能够培养一批工会干部。工会活动对工会干部来说，是一次实际锻炼的好机会，因此，活动组织者要精心策划，认真组织，反复凝练，从而提高工会干部组织群众活动的才干。第二，增强工会自身影响力。通过举办丰富多彩的工会活动，使广大教职工向往工会组织，形成凝聚力和向心力，使工会成为真正的教职工之家。

三、活动策划及原则

（一）学生活动

在学生活动中要把握好以下几个原则：一是普遍性。学生活动的目的是提高当代大学生的综合素质，培养集体主义观念，增强校园活力，丰富校园生活，因此必须吸引更多的学生参与到活动中；二是讲究实用性。学生活动在于培养身心健康的当代大学生，提高学生的综合能力，以培养建设社会主义现代化国家所需要的实用型、技能型、创新型人才。三是要注重创新性。创新能力是否得到提高已经成为衡量学生活动成功与否的标准之一，只有不断的增强广大学生的创新能力，才能使我们国家建成创新型国家的目标得以实现。

活动策划 篇5

一、活动目的：

1、学习和发扬雷锋精神。

2、义务帮助老师和同学们维修电脑。

3、加强学生会和社团之间的联系，培养大学生的交际能力和动手实践能力。

二、活动时间：

XX年03月17 至18

三、活动内容：

本次活动竭诚为广大同学提供电脑维修、咨询等方面的服务，具体服务包括：

硬件方面：机箱内部灰尘、电源灰尘**以及硬件维修。

软件方面：病**除、系统重装、系统优化、硬盘分区驱动安装、系统故障排除及解决等。

三、活动地点：

湖北科技职业学院院内

四、活动流程：

1、前期策划准备：

维修电脑(）用具：准备所需系统软件（xp或win7）、驱动、碟包、带接线、电脑、鼠标、插线板、螺丝刀、小刷子等（17日活动开展前面由后勤组带到维修现场，并由后勤组布置好维修现场）

其他：照相机一部，纯净水若干瓶，桌子四张，椅子若干。（照相机由***准备，并负责照相及照片的收集整理；纯净水、桌椅由后勤组准备好）

宣传用具：义务维修展板两张。

2、活动开展：维修队伍分成三组：技术组，服务组，后勤组。技术组由系学生会学习部同学及系内对电脑熟悉的同学组成，负责维修；服务组主要负责下寝登记同学或者老师的所需维修的电脑；后勤组负责活动所需物品的准备，负责维修现场的布置，活动结束后对现场的清理和相关物品的收集。（活动开始后首先由服务组进行维修物品登记编号，然后由技术组进行维修）另设**组，由学生会***负责人以及协会负责人组成，负责活动全期的**工作；设立宣传组，由学生会***相关人员组成，负责对活动的宣传设计和宣传。

3、后期工作：活动总结（学习部负责），照片以及其他材料的整理（***负责）。

五、注意事项：

1、维修队伍要有高度的工作热情，服从**安排，并注意与同学交谈的口气。

2、注意维修过程中的安全问题。

3、电脑部件应轻拿轻放

4、工作人员应对所有的物品进行详细的记录，尤其是同学们拿来维修的电脑，极力避免同学之间错拿电脑。

六、义务维修对象：

全校师生所需维修的电脑。

电信·石油系分团委学生会

学习部

活动策划 篇6

一、活动主题：“携手残障儿童，感受生命热度”。

二、主办单位：xx市和美旅行社有限公司。

三、活动背景：

这些天真的孩子也许看不见，也许听不到，也许以轮椅和拐杖代步，也许表现迟钝，痴呆。我们生活中有一大群这样的孩子，因为先天或者后天的原因，有的看不见鲜花和美景，有的听不到歌声和欢笑，有的无法开口说话，有的行走不便，有的先天性智力残疾这便是一个特殊群体——残障儿童。

他们也是整个人类的一部分，他们与健全人一样享有平等的**，他们对生活同样热爱，甚至比健全人更能感知生命的可贵、生活的沸腾，但他们痛失了很多实现梦想的机会。我们每个人都有特殊需要，每个人都需要关怀，更何况残障儿童呢？让我们用真挚的爱为他们撑起一片蔚蓝的天空，用我们的实际行动去尊重他们、关爱他们。来吧，让我们手牵手，一起走进残障儿童的生活，走进残障儿童的心灵。

四、活动目的、意义与目标：

1、目的：

慰问义乌市星光实验学校的残障儿童，给他们送去一份关爱和温暖；在社会中树立和美旅行社良好的公众形象，达到社会效应。

2、意义：

让残障儿童感受到社会对他们的关怀；增强全体员工的社会责任感，为员工 感恩社会打下了基石；希望通过此次活动能号召更多人关注残障儿童。同时增加企业的知名度，树立良好的企业公众形象。

3、目标：

让残障儿童感受到社会对他们的关爱和呵护，感受到生命的热度，对生活充满激情与期待。

五、活动时间：20xx年xx月xx日。

六、活动地点：xx市星光实验学校

七、活动所需物品。

学习用品、残障儿童生活必需品、鲜花、横幅（含拉绳）、爱心小展板（含纸张、彩笔、贴字、花边、彩色卡片等）、自愿自备的个人礼品、相机等。

八、活动前期准备：

1、与义乌市星光实验学校相关负责人取得联系，与其洽谈具体的时间和相关事宜。

2、**统计所有参加活动的人员，分工相关任务，并交代注意事项。

3、准备好慰问品，包括学习用品，残障儿童生活必需品等等。

4、准备好横幅、相机等。

九、活动流程：

1、从学校有关工作人员处了解残障儿童的性格特点，生活习惯等。

2、向学校老师学习简单的与残障儿童沟通的方式（如简单的手语等）。

3、全体工作人员向残障儿童问好，送上诚挚的祝福。

4、献上慰问品及自制小礼品。

5、安排员工与孩子的互动，让孩子们感到温暖，过的开心快乐。

6、向学校老师及工作人员表达敬意。

7、和孩子们一起进行娱乐活动（具体内容待定）。

十、注意事项：

1、集合必须准时。

2、进入学校时，见到孩子一定要微笑打招呼，这是对孩子的一种无声的关爱。

3、与孩子沟通交流时要认真“倾听”，要有耐心，学习他们的表达方式并积极与其沟通。

十一、活动经费预算：

高校活动 篇7

爱心活动策划书

一．活动目的：

倡导城市和农村、富裕地区和贫困地区、健全的和有残疾的少年之间互相帮助，共受教益的一项实践教育活动。

二．活动主题：手拉手情系贫困小朋友

三．口号：点滴爱心点燃希望

四．活动对象：全校师生

五．活动时间：3月26日~3月28日

六．活动宣传：

1.大型喷画宣传海报、横幅

2.学院官方网、学生论坛、ssc网站等

3.xx之声广播台

4.各大公告栏

5.各个小组qq群

七．活动（捐赠）地点：ab座之间

八．活动内容：

1.通过相关组织提供贫困地区与贫困学校的名单，找到符合学校，并与贫困学校相关负责人员联系，进行沟通，并取得该学校的同意；

2.初步探讨工作安排，召开会议，筹备工作；

3.进行捐赠活动，包括：物品（如：文具、书本等）与资金的捐赠；

4.收集捐赠物品后召集部分志愿者去学校进行一天的实践，内容可有授课、与学生间的互动（煮饭、活动等）。

九．工作人员安排：

活动策划 篇8

一．活动背景

对小学生进行消防安全知识教育，是我们教育工作者义不容辞的责任。开展小学生消防安全知识是保护在校学生人身安全和合法权益的需要。在发生火灾时在校小学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。如果学生安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低小，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。据不完全统计，每年发生火灾数百起，造成经济损失数亿元，****上万人。因此对小学生进行消防知识教育刻不容缓。

二、活动目标

1、认知目标：了解消防安全知识及怎样预防火灾事故的发生。

2、能力目标：掌握一些日常生活中的消防知识和处理火险的简易方法，培养学生的问题意识，提高学生开展研究性学习的能力。

3、情感目标：通过这种活动的开展，使学生懂得“珍爱生命，安全第一”的意义

三、活动时间：20xx年10月（红十月活动之一）

四、活动空间：学校—消防中队——家庭

五、活动准备：

1、谈谈消防安全的重要性

2、实地去消防中队进行参观、访问，观看消防安全演习，上网查资料。

六、主题确定

1、结合上网查资料及同学们知道的消防知识，讨论拟定主题的名称。

2、围绕主题提出感兴趣的值得研究的问题，预设问题。

（1）小学生消防安全知识

（2）火灾发生时怎样逃生

（3）消防器材知多少

（4）家庭失火怎样应急

3、选择自己感兴趣的问题组成活动小组。

4、选出小组长4名，拟定小组名称。

七、活动过程：

（一）、与县消防中队联系，聘请活动指导老师。

（二）、拟定小组活动计划

（三）、实践活动

1、乘车到县消防中队参观、访问，观看消防军事演习。

2、拟定消防安全知识知多少**问卷。

3、上网查资料

（四）、整理资料

1、制消防知识手抄报，收集各种消防器材的图片。

2、制作宣传卡片，自编儿歌。

3、自己出消防知识竞赛试题，讨论知识竞赛程序。

（五）、成果展示与交流

资料集 手抄报 宣传卡 **报告 消防儿歌 知识竞赛 消防器材图片

（六）、活动总结

1、小组内进行个人总结，填写《学生个人活动评价表》，请家长和老师填写活动评语。

2、各小组分析本次活动的收获与不足，填写《小组活动自评表》

3、评选活动积极分子

4、交流活动体验

高校活动 篇9

【关键词】高校；校园文化活动；参与现状

中图分类号：G64文献标识码A文章编号1006-0278（2015）12-189-01

一、调查背景及方法

高校校园文化活动是校园文化建设的主要载体，作为学校课堂教育的延伸，属于第二课堂的范畴，是对大学生实施德、智、体、美育的重要依托，是教育学生全面发展的重要方式之一。景德镇陶瓷学院作为中国惟一一所多科性陶瓷本科高等学府，专业兼具文理科和艺术等，办学特色鲜明，行业性强，目前正处于深化改革、转型发展的重要阶段，以此为调研对象具有一定的代表性。

此次调查采用网络问卷和手写问卷两种，针对所有在校学生，共收回966份有效问卷，其中网络问卷668份，纸质问卷发出300份，回收298份，回收率99.33%。男女比例均衡，分别为男47.93%、女52.07%。

二、调查结果统计

1.对课余时间主要内容调查，排在第一的是学习（占71%），其次是参加各类校园文化活动（占60%），第三是选择娱乐休闲，另外有少数人选择其他比如做兼职，创业、做家教等。从性别上看除了学习，男生爱参加体育锻炼、上网，女生喜欢学习逛街和陪同学聊天。

2.每学期参加校园文化活动的次数调查，29.33%的同学参加1～3次每学期；30.36%参加3～5次；36.58%参加5次以上，仅有3.73%的同学从不参加。从年级分布看差异较大，例如：2012级参加1～3次活动的有55.56%，从不参与的有12.96%；2014级中参加5次以上的36.07%，参加活动3～5次的有35.81%，从不参加的只有2.39%。

3.对于最喜欢参加哪一类的活动调查中45.7%的同学倾向于文娱休闲类的活动； 19.2%的倾向于体育竞技类活动； 8.7%倾向于科技竞赛类活动；6.63%倾向于学术类活动。文化艺术类的活动对于同学们来说更具吸引力。

4.对于参加校园文化活动目的和动机，69.43%为了锻炼能力、56.58%为培养兴趣、53%为拓展人际和加学时或学分。仅有21.24%为获得荣誉。年级分布2012及2013级学生大约有1/5选择为得学分，而2014和2015及有3/5的人选择获得学时学分。

5.调查显示了解活动的途径方式，69.33%是接到通知，50.67%是通过同学转告，49.95%的是通过宣传海报、展板，45.08%由网络微平台获得信息。

6.调查发现24.56%的同学有音乐爱好或特长，体育有29.02%，艺术创作17.31%，舞蹈占7.36%，主持演讲文学创作占13.16%，30.51%擅长其他，16.03%无特此。我校学生特长较分散，艺术生比理工科学生爱好特长更多。

三、存在问题及解决对策

（一）加强指导管理，构建科学合理完备的校园文化活动体系机制

学校需要进一步完善软硬件设施的建设，加强管理，科学规划，放宽视野。硬件来说各类文体运动场所，学生活动中心，排练厅，演出厅，实践中心等，该建的要建，现有的要完善功能合理利用，加强相应的校园文化活动支持和保障。要建立科学完善的管理机制，统筹协调全校各组织，加强指导，切实提高活动质量，拓宽思路，搭建平台，增加大众的活动参与面。线上网络活动和微平台活动要结合线下活动，搭建广泛的宣传阵地，制定完善的校内外宣传推送机制，让外界更多的了解陶瓷学院。另外学校现有青花艺术团，大学生合唱团，礼仪队和50多个社团等，他们是活跃校园文化活动的主力，但是现在的很多都缺乏指导，特别是缺老师，这一点要加强。

（二）结合特色和传统项目，取其精华去其糟粕，打造精品

校园文化活动应该注意传统的品牌项目创新发展，结合学校和地方特色出特色校园文化活动，比如本校“如红五月科技文化艺术节”、“金秋社团文化艺术节”、“大学生艺术作品展”、“微电影大赛”“道德法制剧”等品牌活动都是很吸引学生的，但是，这些活动还需要有创新需要与时俱进，出一些能在省内外都有影响力的品牌项目活动。

校园文化活动要贴近学生的校园生活和社会现实，所以无论是形式还是内容上它都会显得丰富多彩。校园文化的建设本身就应该本着从学生的角度出发，着眼于校园生活，举办和同学们的日常学习生活息息相关的各项活动的宗旨。了解了同学需要才能更好地促进校园文化的建设和发展。

（三）开阔视野，在活动内容和形式上开拓创新

在校园文化的建设过程中，要开阔学生的视野，学会推陈出新。没有与时俱进、推陈出新的眼光，校园文化的建设终会停滞不前。从多角度、多方面、多层次出发，着眼于当下校园文化建设和发展的现状以及在校大学生参与校园文化建设的现状，从内容上丰富，形式上新颖才能真正做到多元化的校园文化建设