《教师工作计划简短》

时间过得太快，让人猝不及防，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编精心整理的教师工作计划简短，欢迎阅读与收藏。

教师工作计划简短1

面对幼稚的孩子，我们幼儿园的每一位老师都有很多责任。要教育这些孩子从道德、智力、身体等方面，我们必须有详细的日常工作计划、每周工作计划和每月工作计划。

一、生活常规

1、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的学习环境和生活。

2、活动室和午睡室应通风消毒，玩具应消毒。

教育孩子吃完自己的饭，不挑食，不浪费，养成良好的午餐习惯。

4、鼓励孩子穿脱衣服，提高自我服务能力。

5、提醒孩子养成喝开水的习惯。

二、教育教学工作计划

1、通过观察、比较、讨论、情境表演和游戏活动，开展主题装扮家庭，感受全家人在一起的幸福，学会关心、爱、感激和回报。能以多种方式表达爱亲和母亲的爱。

2、学普通话，可以用简单的普通话和老师同伴交流。

3、引导孩子参与游戏，体验游戏的快乐

4、教育孩子爱护玩具，学会轮流玩和合作玩。

5、围绕主题，重点指导娃娃家，提供各种废旧物品和半成品，引导孩子克服困难，努力解决问题。

6、结合主题，丰富教室和各区域的材料，提供积木、汽车珠、小衣服等材料，培养儿童的动手能力，如纽扣、穿着技能。

7、根据主题，师生共同布置主题墙。

愿意参加体育活动，感受运动带来的快乐。

三、幼儿园家长工作计划

1、稳定家长情绪，及时与家长沟通孩子在幼儿园的表现

2、做好新生儿家访工作，多与家长联系，争取家长的全面配合。

3、能让孩子做力所能及的事，自己穿，脱衣服，鞋子等等。

4、根据主题活动，开设“家园联系栏提供育儿信息和幼儿园活动。

四、幼儿园安全工作计划

1、做好儿童日常活动的护理工作，防止儿童摔倒、打架等。

2、加强儿童午睡的护理和检查。

3、孩子离开幼儿园时，教育孩子不要和陌生人一起去。

教师工作计划简短2

在新的环境中，我决心以新的态度面对生活、工作和学习。在不断提高个人专业水平的同时，充分发挥自己的专业知识。小学教育是一种基础教育，对小学教师提出了更高的要求。如果我们不继续学习和改进，我们将被社会淘汰。因此，我为自己制定了以下计划：

1、通过自学和自学，提高自己的文化素养和知识水平，逐步接近自己学科所要求的标准；

2、通过学校组织的英语培训和自学，提高了自己的英语水平和能力，并应用于实践课；

3、继续参加上级部门组织的各种相关信息技术培训，通过市学校培训，提高计算机水平；

4、通过自己的实践锻炼，将理论与实践相结合，努力寻求适合学生的良好教学模式，锻炼和发展学生各方面的素质和能力。

本学期个人专业发展的具体工作：

1、在课堂教学中向学校其他教师学习，吸收本质，结合自己的实际教学进行应用尝试；

2、在信息技术方面，在上级统一培训的基础上，巩固和完善自费培训效果较好的学习班，以满足教育教学对信息技术教师的更高要求；

3、在专业知识和技能方面，积极参与学校组织的各种教育教研活动，积极学习和咨询，提高教育科研水平，不断创新，探索适合学生的教学模式。

4、积极参加学校组织的英语培训，通过集体学习提高英语会话水平和能力；

5、参加学校组织的计算机培训，通过学习提高计算机操作能力，在课堂上应用学习知识，提高课堂教学效果，提高学生学习计算机的兴趣和操作能力；

6、积极参与学校组织的教学科研活动，通过交流讨论相互学习，向全乡优秀教师学习经验，促进自我发展。

7、积极参与学校组织的其他活动，提高其他方面的能力，成为全面发展的合格小学教师。

对于上级组织的各种培训，我将不遗余力地积极参与，认真对待每一次培训，做好记录，以便将来更好地学习。同时，珍惜每一次培训和学习的机会，在培训中务实求真，从提高自身素质和能力的角度，弥补自身的不足，提高自身的能力和素质，发挥年轻骨干教师的作用。

教师工作计划简短3

作为一名高中英语教师，老师的工作至关重要，只有制定好详细的工作计划才能有步骤地把学校的教育计划落实到班级，以保证学生的健康成长。有了工作计划，就能正确检查自己的工作情况，同时，学校、学生也可依据计划检查、督促英语教师教学工作。下面，我对之后的工作做出如下的计划：

一、指导思想

在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：第一，在切实了解学生的真实水平和结合学生历次考试成绩的的基础上，适当改变教学方法，加强学法指导。第二，教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的兴趣。第三，以学生为主体，尊重个体差异，因材施教。第四，在新课标的指导下，倡导学生体验参与学习，完成设计目标;第五，注重过程性评价，建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。

二、学生情况分析

(1)本届高一学生在英语基础方面很薄弱。尽管经过初中x年的学习，但是在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。

(2)学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题。例如：学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。

(3)在课堂上，习惯于以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。

三、教材与教辅的分析

本学期采用的仍然是xx社的英语教材。所以本学期教学任务更加繁重，时间更加加紧迫。每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。其中，通过并利用教材培养和坚强学生的阅读理解能力和以前的必修教材有很大的不同。本学期的选修教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高，所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力。用英语分析问题、解决问题的能力。用英语进行思维和表达的能力。难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变，达到用英语思维和表达的目标。

四、教学目标

通过对选修模块x的学习，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主学习能力，积累学习方法。更重要的是培养学会僧的阅读理解能力，提高学生的应试水平。

五、教学措施

(1)让学生每天积累几个单词，利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

(2)认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

(3)实行过程性评价，调动学生积极性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

(4)关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

(5)在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

(6)经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生的有效性学习。

(7)加强集体备课，充分发挥老教师的经验和新教师的激情，达到最佳的教学效果。

英语学习对于有的学生来说，是一门很头疼的课程，所以在新的学期中，作为英语教师，不仅应该讲自己的课程教好，更应该培养学生热爱学习英语的兴趣，让学生们能够在轻松的氛围中，更好的掌握英语知识。

教师工作计划简短4

在上学期的优秀成果和美中不足中我们迎来了新的一个学期，总体来说我的教学工作还是良好的，但成功和不足都已成为过去，这些也将是我这学期工作的动力。为将教学质量进一步提高并完善学生的品德为重，特制定出20xx年教师个人教学工作计划。

一、理论学习

抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。

二、做好各时期的计划

为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校工作计划的安排以及高中教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排。

三、备好每堂课

认真钻研大纲和教材，做好备课工作，对教学情况和各单元知识点做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思，以提高自己的教学理论水平和教学实践能力。

四、做好课堂教学

创设教学情境，激发学习兴趣，“兴趣是的老师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。想尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。

五、批改作业

精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。对每位学生的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。

六、做好课外辅导

全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学生进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难。充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。

总之尽的努力做好教学工作的每一环节，想出各种有效的办法，以提高教学质量。

教师工作计划简短5

本学期我担任高xx年级的信息技术教学，为了能够更好的完成教学任务，特制定如下计划：

随着计算机的出现和普及，出现了另外种网络，那就是计算机网络，计算机和通信结合的产物。现在，它已成为社会生活不可缺少的部分，在生产、流通、教育、科研、管理等领域得到了广泛应用。xx的普及和持续发展使计算机网络的发展如虎添翼。xx已成为个连接世界各地xx亿万人的通信系统。而宽带技术、无线网络技术、虚拟现实技术、语音识别技术、网络计算技术等系列新技术的发展，必将使计算机网络真正无处不在。

一、学生情况分析

现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，平时接触电脑的机会也比较，而且，电脑学习不需要太多的精力和时间，部分学生比较感兴趣。计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。

二、指导思想

以教学大纲，考试说明，教材为依据进行教学。信息技术课程是门知识性与技能性相结合的基础工具课程，不能和其它课程样上课，而应以提高学生的信息素养为目标，以提高学生的计算机应用水平为重点，把计算机作为本门课的工具，让学生学会使用这个工具来处理日问题，可让结合其它学科来学习，并让学生在研究性学习中加深对信息技术这门课的理解，提高学习兴趣，培养信息素养。在此基础上，完成上级和学校下达的各项任务。

三、教材分析

由于上学期已经学完高中信息技术必修课程，本学期主要任务是学习完选修课程，并在学业水平测试中取得好成绩。高中信息技术必修部分的内容主要由网络能为我们做什么、xx的组织与管理、网络是如何工作的、新建主题网站、动态网页制作这五部分组成，其中每部分都有学生要重点掌握的知识点，而建立主题网站和动态网页制作是难点，在考试中也是重点，因此，在教学中，必须花大时间，大精力来学习和练习。对于网络能为我们做什么、xx的组织与管理等内容，只需要x个专题练习就可以了。根据各班情况，适当给学生分类讲解些难点。

四、教学措施

1、让学生系统掌握所学知识，并能灵活运用，采取知识题目化，任务驱动的方式，把各知识点以练习题的方式体现出来，让学生在练习过程中掌握知识。

2、并在学生过程中培养学生的学习兴趣。

3、重点关注后进生。

4、加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。

教师工作计划简短6

一、指导思想

本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导，主要开展以“先学后教”为主打的教学模式，以培养六年级学生自学方法和良好的学习习惯为目标，同时时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。

二、学生情况分析

不仅班容量大，虽然大部分学生的学习热情较高，基本功较扎实，书写端正，朗读有感情，但是从历史的情况明显看出，个别学生缺失学习兴趣，没有学习动力，学习方法、学习习惯需要在本学期大幅度的改进与提升。以优促差，下大力气转变较多的后进生是本学期语文教学工作的重中之重。

三、本学期教学工作目标

（一）总体目标是：结合语文教学全面对学生进行思想品行教育，使他们重树学习信心，激发学习语文的兴趣，让他们初步掌握一般的语文学习方法，学会预习，学会交流，学会提问，学会合作。在自己的艰辛努力下，力争使本班的语文成绩提高x个名次，彻底扭转落后的基础。

（二）具体目标

1。养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯。

2。能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读边思考的习惯。

3。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。

4。在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。

5。诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。

6。学会理解和运用“展开联想和想象进行表达的方法”“读课文时能联系实际，深入思考”“理解含义深刻的句子”等读写方法。

7。能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材。能根据习作内容表达的需要，分段表述。修能改自己的习作，并主动与他人交换修改。

8。能根据交流的对象和场合，做简单的发言。

9。对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、x中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。

四、方法与措施

1。教学中努力体现新课标的理念，注意把握同组各部分内容的内在联系，强化教育理论的学习，做到课题研究——高效教学与教学实际紧密结合，适时反思与总结，进一步总结和创建“我的模式”“我的课”，以此，不断提高自身的专业素质。

2。创造性地使用教材。要注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为一体。积极参与校本教研活动，多听课讲课，及时修正教学中的不足。

3。结合平时的课题研究，为了全面实现课堂教学的“高效与减负”，做到钻研教材，深入学习《新课程标准》，广泛参阅教学资料和的教研成果，并与备课组的其他老师共同商讨，精心设计好每一节课的教案。在教学过程中，深化“先学后教”教学模式的运用，做到面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标，杜绝以往简单的“一刀切”的做法。

4。不断反思、总结实施“先学后教”模式的教学策略与方法，做到灵活多样地采取各种教学方法，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高学生的学习兴趣，增强课堂教学效果。逐步实现真正以学生为学习主体，引导学生改变学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。

5。课后，注意有针对性地对学困学生进行集体辅导和个别辅导，多鼓励，多表扬，上课多给他们表现自我的机会，让他们天天感受到自己的进步，帮助学生及时复习好所学的新知识，使他们尽早“脱贫”。

6。严格按要求控制作业量，做到不留重复性的作业，认真、及时地批改学生的作业。由于个别学生的基础较差，为此，力争做到面批面改。

教师工作计划简短7

本学期担任九年级政治课教学工作。为了成功完成本学期的工作和毕业班的教学，本学期的教学计划如下：

一、学生现状分析：

作为毕业班，就教材内容而言，理论性强，课堂容量大，学生心理压力大。就学生而言，有些学生基础差，厌学，没有明确的奋斗目标，缺乏学习动力，课堂注意力不集中。针对这些情况，在教学中要注意加强分层教学，让每个学生都能体验到成功，在备课中增加兴趣，从而提高学生的学习兴趣。注重学生学习行为的培养。

二、课程理念：

我们应该建立适合学生的教育是最好的教育的概念，学生有收获的课程是一门好课程！为全体学生，注重学生的全面发展和终身发展；提高学生的道德素质。最好的教育是自我教育。本学期加强学生自我教育，将学生内化知识转化为外部行为。培养学生良好的思想道德心理素质。

三、指导思想：

本学期将继续全面贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建双思三环六步课堂教学模式双思是指教师反思教学，学生反思学习；三环是定向、内化、发展；六步是指：提供资源（入境兴趣）、了解学习情况（自学生怀疑）、发现困难（学习问题）、困难问题（实践问题）、反思教学（反思学习）、指导实践（迁移创新）。

教师应在反思中成长，学生应在反思中取得进步；教师应反思如何优化三环六步教学设计，不断提高课堂教学效率；学生应反思学习热情、学习策略和学习方法是否适当，不断提高学习效率。

四、教材分析：

教材的编写注重生活实践，避免从理论到理论；注重创造问题场景，引导学生探索；给学生更多的独立学习空间，学生生活场景图片；进一步增强可读性。

五、提高教学质量的措施：

1、备课标准和教材

认真研究新课程标准和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单位本课程在整本教材中的地位，明确知识的内在联系和规律，全面、深入地理解和掌握教材的内容。

2、备学生

（1）深入了解学生的实际思想、知识和能力，充分估计学生接受新知识可能遇到的问题。

（2）根据学生的理解规律和心理特点，精心设计教学程序和教学方法。

（3）教师可以在每节课上与学生产生共鸣。

三、备教法、备学法

根据新课程标准、教材内容、学生实际情况、突出设计重点、突破（乡镇劳动保险办公室工作计划），解决关键最佳教学方法和学生学习方法。

4、备作业

作业和辅导是课堂教学的必要补充，是因材施教、分类指导、反馈教学效果的重要手段。根据实际情况需要适当安排作业，认真辅导。作业布置目的明确。家庭作业设计应符合教学要求和学生实践，有利于学生巩固和加深对知识的理解，掌握和提高专业技能和技能。操作难度合适，重量合适。培养学生的能力，发展学生的智力，以消化和巩固当堂所学知识为基础。在教学过程中，有必要为探究性学习创造场景；鼓励学生观察、思考和提问。作业内容符合大纲和教材的要求，能够找到关键，具有启发性、典型性、针对性和代表性。做作业前要引导学生复习，强调实效。

批改作业时应标记错误，质量评价采用等级评价制度。批改应反映鼓励原则，具有激励和指导意义，并每次增加批改日期。

教师工作计划简短8

一、 指导思想

以中学物理教学大纲为纲，以新编中学物理教材为本，在落实基础知识，形成基本技能多下功夫。以培养学生的创新精神和实践能力为目标，以校备课组为主体，注重研究新教材教学的特点和规律，积极探究课堂教学模式，优化课堂教学结构，深入推进课程改革，全面提高教师素质和物理教学质量。

以全国课程改革精神和我校创建示范性高中为动力，以区、校教学教研计划为指导，团结奋斗，发扬“团结敬业求实创新”的科组精神，认真实施高中新课改、全面完成教学教研任务。

二、任务目标

1、 具有前瞻性

突出“以人为本”的原则;以全面提高学生的基本素质为基础，以培养学生能力为中心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，既强调学生对知识的掌握，又注重学生能力的发展，既强调记忆力、思维能力等智力因素的开发，又重视动力、兴趣等非智力因素的培养;既注重学法的指导，又鼓励学生自主探究，使学生的思维能力和应用能力不断发展，促进学生整体素质的提高。

2、 突出创新性

创新是一个民族进步的灵魂，也是我们教育学生的目的，应在计划中吸纳最新教育教学成果，对教学内容体系重新审视和梳理。摒弃那些与课标不相符的陈旧的认识，创造性地使用教材，把培养学生学习兴趣，挖掘学习潜力，提升学生综合素养放在首位。在计划安排设计上，贯彻新课标理念，试题使用角度新颖，形式活泼，力求凸现时代性、探究性和开放性，打通课本与社会、生活的壁垒，为学生提供一个联系实际、自主探究的空间，以培养学生的创新精神和实践能力。

3、 注重实用性

计划与新课标教材配套，内容的编排与教学实际，教学程序吻合，力求成为本组本学期教学过程中指导性、纲领性文件。

4、讲求科学性

要求计划符合教学规律，符合学生的认知要求，正确处理获取知识和培养能力的关系，力争巩固课本知识的前提下，加大培养力度，所选题材力求开放，利于学生夯实基础，又利于学生创新思维和发散思维的形成。

5、全面高效性

计划将高考考纲的精髓融于其中，力求以高考大纲为纲，全面列出高考基础知识点，高考要点和高考应试技巧，使学生学有方向，练有目的，考有依据，在有限时间尽可能多地扩大知识容量，在下学期学习中先入一步。

三、具体工作措施

1、学习新教材：每个教师要认真钻研新教材，掌握其体系，把握其规律，找出新旧教材的区别，运用新教材的资料进行教学，切实做到：备课有底，教学有数，指导有法。

2、探索新教法：传统的教法有成功的一面，也有与新教材、新高考、新目标不适应的地方，在教学中，一方面要吸取传统教法的精华，另一方面积极探索适应当前形势， 适应本校学生实际的新教法。当堂训练的精华，用多种辅助手段和设备进行教学、做好实验教学，注重实验法教学。

3、加强对物理作业的指导：注重教学过程的科学性，规范性。要求学生做到的自己一定要先做到，强调解题过程，物理思路清晰、书写格式规范，做好章节过关题，这是形成严谨的逻辑思维能力的必要过程。

4、注重教学研究，集体备课。备课前，先进行集中交流，取众人之长，分析好教材;个人再根据本班实际，作适当调整，写好教案。相互间进行课堂观摩，交流意见。真诚的协作，也有利于提高全校学生的物理成绩。

5、加强实验教学。实验是高考的难点也是素质教育的要求，应做好演示实验和学生实验，切实培养学生的实验能力，实验做完后最好利用实验课件回放巩固，加深印象。

教师工作计划简短9

暑假结束时，我们迎来了新学期。我对幼儿园还是有点陌生，但我会克服压力，认真听取姐妹们的意见，不断提高理论水平和教育教研能力，更新知识，掌握必要的教育技能。虚心向有经验、有技能的老师学习，学习新的思路和做法。认真开展反思教学，边学边练，边交流边总结，认真撰写反思记录，加强理论学习，提高认识，努力把时间和精力花在学习、工作和发展上，不断提高综合素质。我会做得更好。我将更新教育理念，树立服务教育的理念，关心和尊重孩子，与父母建立良好的家庭关系，努力让孩子在公园里快乐，让父母放心。完善知识和能力结构，提高幼儿教育教学能力。

一、学期培养目标

1、喜欢玩各种玩具，分发玩具，尽量把玩具送回家，懂得保护玩具。

2、引导孩子参与各种游戏，体验游戏的乐趣，初步掌握游戏技巧。

3、引导孩子感受集体游戏的快乐，体验集体游戏的乐趣，懂得遵守游戏规则。

4、引导孩子积极与他人沟通，在游戏中用文字表达需求。

二、最近的工作

注意引导孩子正确洗漱、吃饭、上厕所的习惯。比如定点穿鞋袜，擦完嘴放毛巾，饭后去哪里参加活动。建立良好的课堂常规。教师应根据本班儿童的实际情况，制定幼儿园儿童的日常工作和休息规则，重点教育儿童在集体生活中遵守各种行为规则。在老师的配合和教育下，老师应该知道如何小心处理玩具，而不是争夺玩具。玩具玩完后，可以在老师的带领下打包放好。引导孩子积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，人一起玩耍，注意培养礼貌习惯。在课堂上，老师应该引导孩子有意识地向老师打招呼，离开公园告别同伴和老师。

三、教育教学

通过活动在最短的时间内稳定孩子的情绪，让孩子喜欢幼儿园和活动，尽快适应新的环境。让孩子们了解幼儿园日常生活的各个方面，生活有序。为了满足孩子们的兴趣，开展更多的游戏活动，如娃娃屋。我们应该把孩子作为发展的需要，以丰富孩子的生活经验，加强孩子的认知。

注意日常生活中的渗透教育，从儿童生活中的小事开始，不要错过每一个教育机会，反映在儿童生活课程幼儿园的新概念上。注意环境对儿童的影响和难以察觉的影响。注意日常语言活动、音乐活动和体育活动的数量和质量。活动区放置多种材料，激发儿童的学习欲望和兴趣。

四、医疗保健

教师应注意儿童的生活护理，培养儿童的自我照顾能力。孩子们应该学会吃饭和上厕所的习惯。教师还应每天进行消毒和清洁，以防止儿童传播疾病。教师应了解安全意识，教育儿童安全，使儿童远离不安全事故。注意孩子的心理健康，在花园里快乐。

教师工作计划简短10

　本学期的主要教学目标：

1、让学生在正确认识个人与社会关系的基础上，感受自己对社会的责任，增强责任感，成为负责任的公民。

2、引导学生从自身现实出发，了解伟大祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和无尽的民族精神，进而增强对社会主义祖国的自尊、自信和自豪感。

3、帮助学生了解中国基本经济体系、政治体系和中国特色社会主义文化建设，帮助学生更好地参与社会生活。

4、引导学生树立共同理想和个人理想，努力工作，有所作为，自觉将个人未来命运与祖国未来命运结合起来。

二、学情分析：

1、因为是新生，对学生的学习和心理特征了解不够。

2、学校刚刚实施了教学改革，学生已经开始了一个学期，需要进一步了解学生的合作能力、沟通能力和自学能力。

三、采取措施：

在教学中，结合实际情况创造丰富的教学情境，爱和培养学生的好奇心、自尊、探索和发展潜在的创造性质量，保护学生的探索精神、创新思维，帮助学生独立学习、独立思考，营造倡导真理、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜力创造一个轻松的环境。按照课程标准，做好学生知识技能教学，做好常规教学。

1、在教学中，学生掌握的基础知识相对坚实，但不够全面。我进一步加强了将基础知识转化为基本技能的环节，加强了综合知识的培训。

2、由于学生对本学科学习兴趣低，学习势头差，进一步开展本学科学习兴趣教育。

3、加强学习态度和目的教育工作者，让学生了解本学科的重要性。

4、课堂上，分层次教学，因材施教，充分调动学生学习的主动性和积极性。

3、加强辅导，提高辅导优生，突出辅导差生双基，各有所获。

4、认真备课，设计每节课。第一周，告诉学生本学期的所有教学目标，让学生按照目标自学一周，然后按照章节讲解。

5、认真对待教学中的每一个环节，及时发现问题，及时解决问题

简而言之，在本学期的工作中，针对课堂教学改革，及时发现问题，及时解决问题。

教师工作计划简短11

时光飞逝，转眼之间一年之初又来到了。在工作的几年中，有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的痛苦，也有成长的快乐。教育教学道路上的成长要有明确的目标和合理的规划。为此，我对自己今年的成长作了一个计划。

一、自我剖析

（一）优势分析

1。作为年青人，我有着充沛的精力和灵活的头脑，对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应能力。

2。能在教学中熟练地运用现代教育媒体并会制作教学课件，并在工作中进行摸索、探究。

3。具有较强的事业心，平时能对照教育理论来反思自己课堂教学的成功经验和失败教训，逐渐形成具有个性的教学设计。

4。敢于在教学中做一些尝试，努力钻研，实行分层教学，做到因材施教，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚真知的氛围。

（二）存在问题

1。在课堂教学中创新意识不强，对学生知识要求多，能力训练考虑少，偏重学生分数，而较少考虑学生个性。

2。较注重纯学科的教学，而忽略了跨领域学习的必要性，使学科教学有时显得有些封闭性。

3。科研中带有自己的感情色彩，对于感兴趣的内容钻研得较多。

二、自我定位

在以后的工作中，广求良师，博览群书，努力探索，成为知识渊博、教学技艺精湛的骨干教师。

三、自我发展

（一）学习方面

1、每学期听课不少于15节，通过对相关学科的学习与了解，促进本学科与其他学科之间的联系与沟通，寻找教学规律，为培养学生的综合素质打下扎实的基础。

2、针对日新月异的教育理念，我要坚持认真地阅读《小学数学教育》等杂志，积极上教育类网站，汲取先进的教育教学理论，吸收成功的教育教学经验，探讨教育教学工作中的得与失，从而快速提高自己的教育教学水平。

3、每年写1篇高质量的论文，力求能获奖。

（二）教学方面

1、继续学习新基础教育理念，应用于我校的自主性学习教改中，摸索适用于我所带班级的整合点。通过多看、多学、多听、多做来提高自己的钻研能力。

2、在教学中应面向全体学生，实施启发、探索和讨论式教学，指导学生主动学习，尊重和保护学生的学习自主性和积极性。在课堂上营造民主和谐的氛围，让孩子真正成为学习的主人。

3、教学中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，注重知识产生发展过程，提高生生互动、师生互动的有效性。在还给课堂生命气息的同时努力提高课堂效益。同时，注重知识的积累，做好实践反思本的撰写，及时总结反思每堂课的优缺点，及时加以调整及改进。

4、向身边的每一位老师学习，学习他们的经验和教学技巧，甚至对一些细节进行模仿，汲取各家之长。坚持在课前做到两问：一问教材，深刻钻研教材写好教案，理清教学重点和难点；二问自己，“准备好没有，这堂课难点在哪里，怎样突破，要教给学生什么？怎么上最有效。最后反思教学得失，写好教后随笔。

5、倾听学生的心声，关注每个孩子的成长。采用激励的策略，以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。及时与学生进行交流与沟通，帮助学生找出数学薄弱的原因。

同时，我还将结合学校发展规划，坚持以校为本，积极投入生命教育课题研究，踊跃参加校本研修，尽我所能，成就自我，为学校的发展做出贡献。

教师工作计划简短12

新学期新开始，我接手了x年级的班主任工作。近几年来，随着入学年龄的提前，独生子女家庭的增多，x年级班主任工作的担子越来越重了。为了做好小学x年级的班主任工作，为了让班级充满活力与创新，特制定班主任计划如下：

一、指导思想

以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导，认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以行为习惯养成教育为重点，结合x年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，努力提高教育质量。积极参加学校和德育处组织的各项活动，创造温馨之家，成为一个有特色的班级。

二、班级基本情景

由于x年级学生年龄小，所以他们是一群可爱而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，所以我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活，使每一位学生在那里都受到良好的养成教育。

三、班级奋斗目标

(一)在行为习惯方面，养成良好的养成教育。

(二)培养学生爱团体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。

(三)以学校和班团体计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气。培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、积极、勤奋的班风，构建一个团结向上的团体。

四、班级管理措施

刚踏入x年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入主角，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且资料要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。所以，我决定从以下几点入手：

(一)学习方面

1、上课能积极发言的同学给予红花奖励。

2、上课认真听讲，会学习的同学给予大拇指奖励。

3、作业写得干净又整洁的同学给予红花奖励。

(二)纪律方面

1、课间作好课前准备，由班干部进行管理，教师辅助管理。

2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操认真的同学能够得到小红花。

3、培养学生在楼道不打闹，学校不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。

(三)劳动方面

1、做值日认真的同学可得卫生小红旗。

2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。

(四)卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每一天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。

(五)安全教育方面

“安全时刻记心中”，时刻提醒学生上学、放学排好队，队伍中间不打闹，上、下楼梯不追逐，马路行走看车辆，陌生人不搭话，安全回家。

五、班干部的培养方面

一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。所以，在开学初，我就积极采用激励方法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应本事及组织本事，选择优秀的，有上进心的，关心团体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中锻炼自我，并培养他们热爱团体、关心他人的良好品质。经过他们来管好班级的各项事务，并让他们配合教师进行差生转换。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

六、加强与家长的合作

1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有提高或特殊情景在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。

2、经过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育构成合力。

七、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。所以，在班级继续开展各种活动。如：礼貌小标兵评选、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于应对大家展示自我，充分锻炼自我，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。

x年级孩子们的心灵是一张洁白无暇的纸，就看你画上去的是灰色的黑点，还是亮丽的彩虹。只要我们充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，必须会到达令人满意的效果。

教师工作计划简短13

一、指导思想

为贯彻落实上级安全工作文件精神，认真落实市教育体育局精神，确保幼儿园长期安全稳定，继续完善幼儿园安全管理责任制，坚持"安全第一，预防第一"依托全体教职员工和社会力量，切实做到幼儿园师生安全，防患于未然，确保师生人身财产安全和儿童健康成长。

二、活动目的

以安全活动月为契机，加强宣传教育，形成安全宣传教育的长效机制，为儿童健康成长创造良好环境。

通过"幼儿园安全教育月"一系列活动，进一步加强幼儿园安全教育，提高幼儿园师生应对事故的能力，帮助儿童建立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自助能力，动员全社会共同关注幼儿园安全工作，确保幼儿园教育工作健康有序发展。

三、加强领导，加强网格管理

1、为加强安全活动月的组织和指导，认真开展教育活动，成立了安全工作领导小组。

2、重新修订园区安全管理规章制度。

3、针对当地雾、大雨等极端天气，不断修订幼儿园安全工作应急预案。

四、召开以安全教育为主题的家长会，引起家长对安全工作的重视

1利用教师集体学习机会，动员安全教育，提高教师对安全教育的认识，认真落实"安全活动月"活动方案。

2、加强宣传，营造"安全发展，预防为主"的浓厚氛围

(1)写一封告诉家长的书，与家长或监护人签订安全责任书，引起家长对孩子安全工作的重视。

(2)张贴"安全活动月"活动标语、图片，营造安全教育氛围；

(3)发布安全教育宣传栏，宣传自救自护常识。

(4)以安全教育为主的班级主题墙和家长园，加强安全教育；

五、加强安全教育，提高师生安全意识

1、利用晨间对话、集体教育活动、活动区活动，加强儿童安全预防教育，使儿童接受更系统的溺水、触电、疾病、食物中毒、体育伤害、防火、防盗、欺诈、气体中毒等安全知识和技能教育活动，以安全教育为主题。播放安全教育宣传片《不懂安全的大灰狼》，观看儿童安全教育书籍等安全教育活动。我们还组织孩子们通过安全绘画、制作安全内容卡片、向亲达安全内容祝福，进一步巩固对安全的理解。

2、幼儿园结合安全活动月和自身实际情况组织"放暴力演练"演练进一步提高了教师和儿童应急处理安全事故的技能。

3、日常安全教育宣传活动。我们通过例会和安全儿歌朗诵比赛"幼儿园小广播"加强幼儿园安全宣传教育，通过儿童加强安全宣传教育`宣传，影响家长，提高安全意识，掌握安全措施。

4、每月初举行安全知识讲座。为教师和儿童讲授安全和法律知识，进一步提高每个人的守法意识和安全自我保护知识。

六、加强食品卫生管理，确保食品卫生安全

1、加强儿童饮食、饮用水卫生安全教育。教育儿童不要在外面的摊位上购买零食、饮料等，以防止口腔疾病、毒药。

2、加强对伙房的管理。

教师工作计划简短14

一、指导思想：

以新课程为导向，进一步转变教与学的观念，转变教研工作职能，以“有效教研”为工作重点，进一步加强教研工作的指导性、针对性和实效性，不断深化生物课程改革。按照区教研室的工作思路，认真搞好教学研究、教学指导、教学服务。以教研工作的创新，促进教学工作的创新，进一步提升我市生物教育的质量与水平。

二、工作思路：

1、加强教学“六认真”

提高课堂教学效率是教学的核心工作。科学教学是提高课堂教学效率的中心环节。而教学“六认真”则是科学教学的前提保证。

①认真理解课标、熟悉教材：教师能对课程标准、教材作一个深入、自主的研究，结合各种培训、交流，增进对生物课程的理解，促进自身的专业化发展。

②认真构建预设、强调生成：教师要对课堂教学作一个精心的教学设计。尽管课标强调知识的生成，但课前没有好的课堂设计，很难产生精彩的、有意义的生成，尤其是实验教学。“教学可有诗意，但不能太随意”。

③认真组织教学、突出有效：教师的生命在课堂上，在45分钟里增加有效的教学时间。教学中明确课堂教学的目标与重难点，要有科学的教学容量和适度的教学节奏。正确认识接受式和探究式学习的作用。要关注学生的学习状态和思想状况，实现教师主导作用与学生主体作用的最佳结合。

④认真选编试题、重视反馈：教师要加强评价意识，合理运用评价的导向作用。学会选、改、编写试题，收集学生容易错误的问题，及时批改，及时反馈纠正。做到“有发必改、有改必评、有评必纠”。

⑤认真反省得失、注重提升：教师要善于对自己的教学行为、得失多思考，多总结，丰富自身的教学经验，提升自身的内涵素养，形成自身的教学特色。

⑥认真研究考纲、关注课改：考纲是高考命题的唯一依据，课本是帆船，师生奋力划桨，考纲便是航标。20xx年我国就提出了《基础教育课程改革纲要》，课程改革的具体目标：改变课程过于注重知识传授，强调积极主动的学习；改变课程内容“难、繁、偏、旧”，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系；改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。课改的精神是导航仪。

2、加强教师队伍建设

①鼓励培养青年教师，提倡师徒结对。通过岗位培训、各种竞赛等方式，搭建多种平台，培养青年教师、煅练骨干教师、推出名特教师。

②以课型研究和教材教法研究为纽带，开展专题教研活动。实行校教研组、备课组集体备课；充分发挥生物中心组成员的作用，实现跨校之间相互探讨、切磋、对话。

3、加强教师间交流沟通

认真研究如何顺应新的形势，充分利用教学资源，尤其是网络资源为教育教学服务。

4、加强自身建设，提高研究能力

加强教研员自身的理论学习，确立自身的研究方向和专题，提高专业研究水平。教研员苦练内功，不断增强服务意识，提升服务能力，努力提高自身的课程理论水平、专业论文发表质量、课堂教学研究与实践能力、教研活动水准，确保在新课程推进过程中专业引领的整体水平能够得到提升。

三、活动安排：

周次、具体日期、活动内容：

第一XX

开学前

X月XX日

高中生物第一次教研会讲析XX、XX高考试卷制定教学计划

XX月下旬

XX生物课型研究(一)实验课的教学

XX月中旬

高中生物第二次教研会期中考后交流结合课例进行如何评课的研究

XX月下旬

参加XX高中生物教研活动

第二学期

XX月中旬

高中生物第三次教研会①高一生物实验课的教学②高二生物学业水平测试备考情况交流③高三一轮复习后教学情况交

XX月下旬

组织高一、高二学生参加生物学奥赛(初赛)

XX月中旬

参加XX高三生物复习研讨会专家谈高考

XX月中旬

高中生物第四次教研会高三生物复习研讨组织参加生物学奥赛(复赛)

教师工作计划简短15

本班基本情况：

本班现有幼儿29人。自进入中班以来，幼儿在绘画方面的能力有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少；在文明礼貌方面也有了很大的进步，大部分幼儿能主动地向老师问早问好；在生活自理方面，幼儿基本上能做到自己的事情自己做。幼儿的学习积极性和主动性提高了不少，但在上课常规方面还要加强教育，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。我们还将结合孩子的个体差异性，因材施教，利用赏识教育，帮助每个幼儿在原有水平上都莸得更大进步!我制定本班班务计划如下：

一、安全工作：

1、家长在接送孩子时必须凭卡才能接送孩子；对于持卡的陌生人，在和孩子家长取得联系确认接孩子的持卡人身份后，才能放孩子；

2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因为疯打而发生安全事故；

3、每天做好晨午检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品；

4、培养幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规；

5、让孩子学会自我保护。比如：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危险时会大声呼救等。

6、教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园；

7、老师每天做到随时清点人数。

二、卫生保健工作：

1、做好秋冬两季传染病的预防工作；

2、学会用筷子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯。

3、大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯；

4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘；

三、教育教学：

1、继续培养幼儿养成良好的常规，有良好的秩序感，为开展教育教学打好基础；

2、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展；

3、积极开展区域活动，并在区域活动中体现出教育价值，老师做好观察记录，并根据孩子的需要，提供丰富的材料；

四、环境创设：

1、为幼儿创设出安全、真实、秩序、简洁、自由的环境；

2、根据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境；

3、为幼儿开设相应的活动区，并随时根据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料；

4、采用音乐常规，让孩子在轻松愉快的氛围中进行一日生活活动；

5、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式，区域设置和材料投放要根据幼儿发展目标、主题活动内容，提供丰富的、便于幼儿操作的材料，以保证区域活动有效开展。

6、自然角根据春季特征，种植植物供幼儿观察。

具体措施：

(1)根据近期幼儿培养目标投放区域材料；

(2)教学活动幼儿操作、制作材料延伸至区域中；

(3)在活动开展后教师使用的材料、幼儿操作材料用于环境创设；

五、家长工作：

1、家访：幼儿连续3日未到园进行电访，了解原因；

2、利用孩子入园、离园时间，与家长联系交流意见，让家长及时了解孩子在园情况；

3、定时召开家长会。

4、定期更换家幼园地，每期向家长宣传卫生保健安全小常识等内容。贴近家长的需要。

六、特殊幼儿护理：

1、在日常生活中进行个别教育，针对不同幼儿的特点和发展，进行个别教育；

2、和个别幼儿家长针对幼儿发展特点，进行配合培养；

以上是本学期的班务计划。