《播音主持自我介绍最新6篇》

当进入一个新环境，常常需要我们进行自我介绍，自我介绍是一展示自己的手段。如何写出一个与众不同的自我介绍？下面是小编辛苦为大家带来的播音主持自我介绍最新6篇，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。

播音主持自我介绍 篇1

评委老师：

你们好！我叫秦芳，芳是芳草的芳，出生于早春三月的我俏皮可爱，积极向上，喜欢简单**的流行音乐，爱好婀娜多姿的民族舞蹈，因为乐阅读与思考，所以我认为书是人类追逐理想的起点。我把自己比做一颗在春天落地的种子，希望能在播音与主持艺术这片广阔的沃土上茁壮成长。我相信自己会像梵蒂盖罗公主一样，只要有勇气，就可以射中自己的太阳。

播音主持自我介绍 篇2

各位**好，我叫田芮，今年l8岁，来自美丽的大湘西，感谢家乡的灵山秀水，一草一木，是它们毫不吝啬地把我养育成了这样一个高高**的女孩。我喜欢把美当作自己的对象，然后用文字把它描述出来，因为这种美是灵动而富有情感的。每个人身上都有一个太阳，目的是要让它发光。我的发光点就是我的性格，开心、开朗、好学好强。所以我选编导这一专业，也希望今后在这个大舞台上，展现出自己最美的一面。(湘西**州民族中学学生，20xx年考入成都理工大学播音主持专业)

播音主持自我介绍 篇3

我是一个性格开朗，爱好广泛的男孩。我从小就有一个愿望，当我长大了，我一定要成为一名优秀的广播主持人。随着时间的流逝，我长大了，慢慢成熟了。然而，成为一名优秀主持人的愿望越来越强烈，我越来越痴迷于播音主持工作。在12年的学校生活中，我很好地学习了文化课程，同时不断地从知识的海洋中汲取营养，充实自己，提高自己的潜力，提高自己的意识，从而更好地把握自己的未来，实现自己的理想。

这就像歌手用优美的歌曲来表达他们的感情，就像舞者用轻快的步伐来解释他们的信仰，我会用我的声音来表达我对电台主持的热情。

我明白通往成功的道路不是****的，虽然布满荆棘，但我会：不怕困难，勇往直前，坚守梦想，固执等待，真心期待播送一分钟的自我介绍，选择三段自我介绍。我希望老师能给我一个机会，让我在一个更高更神圣的知识殿堂里学习，化茧为蝶，化蝶为舞，无限接近播音主持的荣耀与荣耀。用我所学到的，用我的声音，传达山西人民奔放的情感和由衷的热情，让世界倾听*的声音和新世纪的声音！谢谢你，老师！

播音主持自我介绍 篇4

尊敬的评委老师：

你们好。我叫叶颖颖，来自湖南长沙。颖颖，就是尖子的意思。清晨的叶尖儿上会挂着在阳光下闪光的露珠，我的愿望是成为一半妻兰中放出自己的光芒。

（打快板）各位评委老师好，我的名字叫姜淼。

是水赋予我灵性，是水赋予我秀气。

又因生活在水乡，所以取名叫做淼。

性格开朗又活泼，从小喜欢唱啊跳。

疽人有时嫌我吵，嘴巴总是停不了。

狂天站在这舞台，要把风采来展现。

如果表现不够好，敬请评委来指导。

播音主持自我介绍 篇5

1、评委老师好，我是来自湖南湘潭的选手刘礼欢。比聪明的男生英俊一些，比英俊的男生聪明一些，比活跃的男生斯文一些，比斯文的男生活跃一些，比老实的男生调皮一些，比调皮的男生老实一些。这就是我，一个会说、爱笑，喜欢运动、渴望成功的高三学生——刘礼欢。(湘乡一中学生，20xx年考入*传媒大学播音主持专业)

2、我叫刘若涵，今年18岁，来自鱼米之乡湖南！今天，我充满信心地站在中学生主持**赛的舞台上，因为我爱唱爱跳，能说会道！如果我是一只小鸟，我将乘着翅膀从这里起飞，不断用知识丰富自己，翱翔在播音主持艺术的天空里！ (长沙*郡中学学生，20xx考入广州大学播音主持专业)

3、尊敬的评委老师、观众朋友们：

我叫陈叶，来自长沙市雅礼中学，今年16岁。刻苦学习是我的本分，而考上**广播学院则是我的理想。现在，我希望自己能够当上一名合格的节目主持人，成为优秀的**工作者，谢谢。 (长沙市雅礼中学学生，20xx年考入*传媒大学播音主持专业)

4、大家好！

我叫刘婕，是邵阳经纬学校的高三学生，今年l6岁。我的青春写在脸上，我的愿望记在心里。多姿多彩的生活造就了我对艺术的热爱、对播音主持这一职业的向往。青春渴望飞翔，我飞过来了。看吧，天空中即将留下我飞过的痕迹。(邵阳市经纬学校学生，20xx年考入广州大学播音主持专业)

5、(唱)："有一个姑娘，她有一些任性，她还有一些嚣张；有一个姑娘她有一点叛逆，她还有一些疯狂。"那个有些任性，有些嚣张，有些叛逆，还很疯狂的女生，她****，爱玩篮球，爱弹吉他。要问她是谁啊，那个来自湖南长沙的帅气女孩就是我易帅。(长沙市周南中学学生，20xx年考入四川师范大学广播影视学院播音主持专业)

6、各位评委老师：

大家好！

我是来自岳阳*江的周赞。这个名字包含着一个美好的愿望：我一直都希望我的存在能让我周围的人生活得更加美好。选择播音与主持这个专业，是我美好愿望的延伸。我希望我的声音通过电波能够把这份美好传递给更多人。为了这个愿望，我一直在努力，但我深切地知道，单凭我个人的努力远远不够，我需要更高层次更正规的学习，相信我！给我一个舞台，我一定会还你一个精彩。(*江一中学生，20xx年考入四川师范大学广播影视学院播音主持专业)

7、老师好！

我是来自湖南的刘卓然，岳麓和湘江孕育了我，我便有了南方人特有的灵气和细腻，我喜欢真诚对待周围的人，认真感悟周围的事物，我享受于朗诵时的酣畅淋漓，沉浸于创作的天马行空，我愿像一个孩子，用澄澈的心灵投入艺术，而我并不缺乏刚毅，我不愿沉默，但厌弃喧嚣，我不甘*凡，但痛恨张扬，我敬畏话筒前崇高的责任，我向往镜头前能为人民说话，我期待着有卓然出众的那一天。(湖南师大附中学生，20xx年考入*传媒大学播音主持艺术学院)

8、尊敬的评委老师们：

大家好。

我是湖南常德的冯琛。"天琛者，自然之美也。，，正如我的名字一样，在我看来自然的美才美得自然。我曾有过声乐八级考场上喜悦，也曾有过全省钢琴大赛上的遗憾。成功和失败对我来说都是一种积累，我渴望通过不断的积累，成为传播知识、传送快乐、传递信息的**天使。(常德市一中学生，20xx年考入*传媒大学播音主持艺术学院)

9、尊敬的评委老师：

你们好。

我叫叶颖颖，来自湖南长沙。颖颖，就是尖子的意思。清晨的叶尖儿上会挂着在阳光下闪光的露珠，我的愿望是成为一半妻兰中放出自己的光芒。(长沙市雅礼中学，20xx年考入*传媒大学播音主持艺术学院)

10、大家好！

我叫刘倩，来自诗情画意的常德，虽然刚l8岁，却有着一颗成熟的心，我渴望用我独特的声音征服所有的听众，让他们享受我所带来的如美丽桃花源的那份惬意。我喜欢声乐，因为喜欢舞台上的炫丽多彩，但我更爱播音主持，因为喜欢在屏幕前的缤纷多姿，喜欢在聚光灯照亮我的那一瞬间，我渴望站在这条与众不同的道路上，如果给我一个话筒，我一定会好好珍惜。(常德市芷兰中学学生，20xx年考入*传媒大学南广学院播音主持专业)

11、各位老师好！

我叫李程程，来自洞庭湖畔常德。用一句话概括我自己，静如处子，动如脱兔。即将成为国家二级运动员的我，在田竞赛场上奋力奔跑着，在教室里埋头苦学着。大家也许会说我是个矛盾的个体，但正是这种多变的性格才使我显得这样的与众不同。我一直坚信"有付出就有回报"，所以现在的我奋斗着，我渴望成为一名被大家认可的主持人。在播音艺术的起跑线上，我会用田径赛场上的干劲，奔跑和飞扬！谢谢！ (常德市芷兰中学学生，20xx年考入成都理工大学广播影视学院播音主持专业)

12、评委老师好！

我叫秦芳，芳是芳草的芳，出生于早春三月的我俏皮可爱，积极向上，喜欢简单**的流行音乐，爱好婀娜多姿的民族舞蹈，因为乐阅读与思考，所以我认为书是人类追逐理想的起点。我把自己比做一颗在春天落地的种子，希望能在播音与主持艺术这片广阔的沃土上茁壮成长。我相信自己会像梵蒂盖罗公主一样，只要有勇气，就可以射中自己的太阳。 (郴州市永兴三中学生，20xx年考入成都理工大学播音主持专业考试)

13、评委老师好，我叫李凌鹏，来自郴州市一中，到这里来参加专业老试不仅是缘于我对主持这门艺术的热爱，而且也是受到了我母亲的影响，她是一位从事播音与主持工作20多年的老播音员了。*常在学校里，同学们常常说我从正面看像韩剧里的影星，从背面看像学校食堂里的大师博，其实呀我觉得一个人的容貌有点重要，但并不是最重要的。我觉得，若要一天开心，就打球，若要一年开心，就学习，若要一辈子开心，就要有好朋友，所以我喜欢打球，喜欢看书，喜欢交朋友，请评委老师给予我指点。(郴州市一中高三学生，20xx年考入*传媒大学南广学院)

播音主持自我介绍 篇6

现在绝大多数家长也对自己的孩子从小进行播音主持的培养，艺考中，面试环节是免不了的。自然面试的开场就是考生的自我介绍，这对于播音主持专业的考生来说似乎显得更加重要。

一般来说，面试中的自我介绍有两种：一种是“标签式”，只要一句话：“我叫某某某”，或加上考号、地区、学校等。它的作用，是在录像时“自报家门”，以便评委辨认，相当于笔试中先填写姓名、考号一样。这种介绍并没有什么技巧，这里不再谈。这里讲的是另一种，即“演讲式”。它要求考生作一两分钟的口头介绍，大约两三百字。其作用是借此了解考生的基本情况，顺便考核他们的形象气质、语言表达能力。它比“标签式”详细得多，也有一定的技巧。要有具体材料，不要**表演。

部分学生在自我介绍时，最普遍、最严重的毛病，是考生根本没介绍具体情况，缺乏起码的要素，缺乏基本的信息。许多人只在开头点了一句“我叫某某某”，之后就完全离题，没有任何属于个人的事实。请记住：自我介绍就是严格意义上的自我介绍，是你对学校的汇报，也是学校对你的了解，完全靠材料取胜，用事实说话。介绍时，最好每一句话都有你个人的特色，都应该只属于你而不属于别人。介绍时，最好每一句话都有信息点，都是一个事实，自己应该少发议论，少作评价。只要摆出材料，“用事实说话”，评委自会从中得出总体印象的。

大家知道，“介绍”一类文章应该属于“说明文”范畴，而没有材料的介绍就只好靠空洞的抒情来撑门面了。特别是有些擅长写作的“秀才”们，片面地追求所谓的“文采”和“哲理”，于是就写成了文绉绉的“抒情文”。乍一看，这些话很有文采，其实都很空洞，没有实际内容，透出一股浓浓的“中学生腔”，也是一种“**”。

对于学习播音主持的青少儿来说，这些错误应该在最开始的时候就去避免，从最实际最正确的角度去做不一样的自我介绍，对此推出针对青少儿不同年龄段的不同教育方法，保证每一个孩子在学习播音主持的时候，明确自己的学习方向，也通过播音主持考级充分掌握自己的学习情况和能力，以便及时发现自己的优势和弊端。及时调整训练方法和学习重点。