《英语老师新入职自我介绍(推荐三篇)》
英语老师新入职自我介绍(精选3篇)
英语老师新入职自我介绍 篇1
尊敬的各位家长:
上午好!今天,我很荣幸地在这里,作为你们孩子的英语老师,和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”,由于水平有限,不当之处,敬请批评指正。
首先,非常感谢很多家长对我工作的支持,有时周末把那些没有完成背书任务的同学留下,他们的家长再忙也毫无怨言的一起陪同完成任务。有时作业完成不了电话通知家长,家长能够非常理解老师的良苦用心而来说教自己的孩子等等。真的,我们老师有了你们的支持,哪怕一句肯定的话语,都会让我们老师的心里很暖和,也会让我们在教育孩子的工作能够更加顺利的进行。所以再次感谢你们对我工作的支持。在坐的很多同学的家长对我并不陌生,经过五年级一年的英语教学很多同学的程度都相对比较熟悉,看到六年级又有部分同学的.成绩有所提高,心里甚是高兴,说明家长,学生自己,及老师各方的努力没有白费。
经过两个多月的学习,学生与学生之间也产生了一定的差距。一些学生学习兴趣浓,学习尽头足,课堂上积极思考,踊跃发言,课后及时巩固,形成了良性的循环的好势头。我在此为他们感到欣慰。其实还有部分学生处于中间层次,老师所教的,所布置的作业能够基本完成,但学习的效率有因人而异,存在着个体差别。尽管他们平时不需要老师操太多的心,费太大的力,但是我更希望你们能够再上一个太阶。
当然,作为直接的知识传授者,老师有着不可推卸的责任。在此我只是真诚的呼吁我们的家长配合学校,配合老师,让我们共同努力孩子学好英语。用一句时髦的话说:我们要和孩子共同成长,那么重视良好的学习习惯的培养是帮助孩子进步的一个好方法。
在此我给家长的一些建议;
一、每大周回家时,让孩子大声读读课文给家长听,我们要鼓励孩子大声的朗读课文。
二、请大家在家里督促孩子保质保量的完成英语作业。养成良好的学习习惯,不要总是到学校老师检查过了,再去补作业,这样你就比其他学生慢一步,那么一步慢你就会步步慢,结果你就会陷入总是在追赶别人的恶性循环中。所以在家中父母亲的良好榜样起着很大的作用。孩子一般自控力都相对较差,这时父母亲对学习的态度,特别是行为,会极大的影响孩子,千万不能纵容自己的孩子说不会,就任由他去,你让孩子知道:今天,你花大时间去养成好习惯,明天,你就可以更好。今天,你偷懒一会,你明天的作业就会更多。累计下来,你就是欠债最多的人。孩子是每个家庭的重心和希望,有一位家长说过“要把培养孩子当作自己的事业来做”是啊,只要你多投入一点,相信你的孩子会给予你更多的回报!谢谢大家!
英语老师新入职自我介绍 篇2
大家好!我是你们的小学英语老师。非常高兴能在这个新的学期与可爱的你们相遇,一起开启充满趣味的英语学习之旅。
我对英语教学有着无尽的热情。英语是一门美丽而神奇的语言,它就像一把钥匙,可以打开通往丰富多彩世界的大门。我希望通过我的教学,能让你们感受到英语的魅力,激发你们对英语学习的热爱。
在教学中,我深知小学生的特点。你们充满好奇心、活泼好动,所以我的课堂会充满趣味和活力。我会运用各种生动有趣的教学方法,比如游戏、歌曲、故事等,让你们在轻松愉快的氛围中学习英语。我也会注重培养你们的听说读写能力,从简单的单词和句子开始,逐步引导你们掌握英语的基础知识。
我相信每个孩子都是独一无二的,都有自己的闪光点。在我的课堂上,我会关注每一个学生的学习情况和进步,鼓励你们勇敢地表达自己,不怕犯错。我会耐心地解答你们的问题,帮助你们克服学习中的困难。
除了教学,我也注重与你们的交流和互动。我希望成为你们的良师益友,不仅在学习上给予你们帮助,也在生活中关心你们的`成长。我会倾听你们的心声,分享你们的快乐和烦恼。
在未来的日子里,让我们一起努力,共同进步。我相信,在我们的共同努力下,你们一定能在英语学习中收获满满,为自己的未来打下坚实的基础。期待与你们一起度过一个快乐而充实的学期!
英语老师新入职自我介绍 篇3
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Determined to be a teacher since childhood, college entrance examination chosen university, is not only a solid basic knowledge of mathematics, but also on the accumulation of educational theory and practice, especially during the internship period, absorbing the best teaching experience of teachers, and students from morning till evening in the day, and more loving education.
With self-learning and research capacity in × × × University graduate student during a more thorough understanding of mathematical knowledge. Believe they will be both professional research and teaching skills of educational personnel.