《管理整改措施通用4篇》

在日常生活和工作中，接触并使用措施的人越来越多，措施是管理学的名词，通常是指针对问题的解决办法、方式、方案、途径，可以分为非常措施、应变措施、预防措施、强制措施、安全措施。我们应当如何写措施呢？下面是整理的管理整改措施通用4篇，希望能够给予您一些参考与帮助。

管理整改措施 篇1

1、目标管理

我们根据本项目实际情况和对业主的承诺，制定了质量、工期、安全、环境管理、“四新”应用和顾客满意度等目标。按照分项工程合格率100%，优良率95%以上；分部工程合格率100%，优良率100%；工程一次验收合格率100%；

2、精品策划

⑴认真编制C层次支持性文件

除施工组织设计、工程项目质量计划外，我们针对该工程还编制创优计划、质量预控措施、工程质量内控标准、环境管理方案、安全管理方案、应急预案、项目管理办法、工程质量奖惩办法、培训计划、顾客/相关方满意度调查计划等，特别是针对重点、难点分项工程、关键工序和季节性施工，制定可操作性强的专项施工方案，内容包括工程概况、施工部署、施工方法、工艺流程、采用材料、设备和质量要求等，以利于更好地指导施工。同时在施工组织设计和专项施工方案的基础上，进行具体细化，采用图文并茂的形式针对每个分项工程制定技术交底。⑵强化全员质量意识

职工队伍是质量管理的主体，他们施工技能的高低，直接关系到质量目标能否实现。针对该工程设计标准高，施工技术要求高的特点，开工前进行为期一周的进场教育及岗前培训，公司领导和业务部门负责人统一授课，统一考核合格后持证上岗。工程开工后又积极组织召开班组长、施工队队长、施工队、项目部各部门负责人及业务人员参加的会议，由项目总工进行详尽细致全面的集中技术交底，进而传达至全体参建人员，使职工清楚每道工序怎么干，达到什么标准。在施工过程中，进行不断的持续培训，坚持工前交底、工中讲解、工后讲评、以会代训、广播讲座等形式，制作大型工程质量责任终身制警示牌，使质量教育贯穿于施工全过程。

3、过程监控

我们通过培训、考核、巡视、旁站、跟班作业、抽查、定期检查、每周质量例会、安全和环境监控、信息化管理等监控方式来保证目标策划实施过程中不发生偏差。白天项目部工程管理人员，技术人员分五个小组实施分工负责，队级管服人员定点定位负责各单项工程的协调和质量工作。

⑴把好工程质量源头关。原材料是工程质量的源头，其质量好坏对最终实体质量起着决定性的作用。根据本项目实际情况，我们对该工程所用原材料进行分类管理，按照IS09001标准和相关程序文件认真选择好合格供应商，采用直购方式。供方提供资质证书、营业执照、生产许可证、产品质量合格证书等相关资料，并派人到厂家考核实后，经项目经理、物资、财务、施工技术、质检、试验等领导及部门协商共同与供方草签协议书，经过三个月供货检验后再正式签定合同，发现质量问题，即中止合同并要求赔偿，严禁采购关系料、人情料和回扣购料，对进场材料首先经试验室进行抽检合格后方可投入使用。凡购入材料从采购到入库发料及使用均由经办人签字，一经发现问题一追到底，决不含糊。所有原材料均分类存放，码放整齐，标识齐全、醒目，以防误用，同时，在工程日志上标明该材料于何时用于何项目何部位，以实现其可追溯性。

⑵抓好过程控制。该工程最大的特点是工期紧，任务重，新工艺多，变更设计频繁，但我们的原则是一切工作都必须服从质量。为此项目部领导坚持昼夜值班制度，及时发现和解决工程中出现的质量问题，把工程质量隐患消灭在萌芽状态，把重点精力放在了管理程序、管理过程、管理因素上来。坚持“过程精品、动态管理”，在施工全过程中始终把质量放在首位，保证每一道工序、每一个部位必须为下道工序提供精品，达到道道工序是精品，每个工序的。环节、过程都是精品，用过程精品来达到整个工程是精品。严格按设计图纸、施工规范、施组、施工方案、项目质量计划、质量内控标准、作业指导书进行施工，坚持标准化管理、标准化作业；组织工班开展“三检”（自检、互检、交接检）、“三工序”（检查上工序、保证本工序、服务下工序）活动，强化对施工全过程、全面有效的动态控制。

⑶以质量管理为龙头，对工程项目实施全方位管理。项目管理是一项综合、系统工程，决不能将质量管理孤立地看待。在抓好质量管理的同时，我们还抓了计划管理、物资设备管理、安全管理、成本管理和现场管理五大管理。

在计划管理方面，根据工程图纸和现场实际情况，开工前就认真审查图纸和有关设计资料，进行施工预算，按照《施工组织设计》、施工方案、施工图设计和施工平面图、工程形象进度图，利用数字图表、网络技术和计算机技术等定量方法，细化、优化工程工期，编制总进度计划，每项工程都在计划控制之中，并针对工艺设计、工序衔接、物资供应、施工机具等对进度影响的因素进行统筹安排，优化方案，对整个工程的施工进行有效控制。在施工过程中，坚持把重点、难点、技术含量高的项目交给内部职工队伍干。在劳务不足的情况下，按照ISO9001标准和公司《劳务供方评价程序》，认真考察和筛选，集体研究，择优使用在册合格外部劳务队伍。对单（分）项工程分包队伍，进场后就立即签定承包合同。从工期、质量、安全生产、现场管理、队伍管理等做了明确规定，并根据各施工单位的技术力量、施工能力，进行计划任务的科学分割，严格按施工组织设计展开施工。

在物资设备管理方面建立了一整套的管理办法。针对交通不便的实际状况，各施工材料都进行了超前配臵，尤其是地材、钢筋、水泥、油料的物资专门建设了标准化的材料备用场地、备用库房。由于有了规范的管理规定，克服了交通不便的不利局面，保证了材料质量和工程进度。在设备管理上，我们做到合理配臵，所有设备都实行单车单机管理制度，定人使用、保养、看管、提高了设备利用率和完好率。同时对易损件和易损设备进行备用。

在成本管理方面，建立了规范化的核算制度。分公司实行总体控制，以单位工程独立核算，队对班组进行单项工程承包，使广大职工成本意识不断增强。同时，认真贯彻落实公司成本领导小组核定的各项费用，把公司成本核定费用细化分解。坚持一切费用均由财务统一管理，经理一支笔签字制度，制定了《招待费管理规定》、《差旅费报销规定》、《项目部管理办法》等一系列规章制度，规范了成本管理体系，形成了全员参与成本管理格局，无论在工费、料费、机械使用费，还是在非生产性开支的控制方面都能够积极想办法节约支出，降低成本。

在安全管理上，一是全员意识到位。成立了安全生产领导小组，开办竞赛简报，工地广播站，组织职工学习上级文件精神和要求，开展各种形式的安全生产等活动，重点以知识竞赛，开展“十个一”、“安全月”，“安全周”、升安全旗、工地例会等形式，教育和引导职工增强安全意识，搞好精神文明建设，树立企业的形象意识。二是防范措施到位，要求在施工中严格按规定用好安全帽，安全带，采取有效防范措施、统一制作工地配电箱。分处专门下文，队级安全员改为安全监察长，享受付股级待遇，明确责、权、利，增强责任心。坚持安全第一，预防为主的方针，特殊工种持证上岗。制作各种标识，时刻提醒职工注意安全生产。并把安全生产、文明施工的标识是否保持齐全，列为劳动竞赛的重要内容。三是监督检查到位。充分发挥安全监察站、分处各级工会组织监督检查作用，坚持10天一检查，一月一评比，实行打分制，每天各队安全监察长巡视各个施工现场，发现问题提出限期整改意见，达到限期整改日期再次进行检查验收，对落实不力，整改不彻底的责任人、责任单位，根据情节轻重予以处理，坚持“三不放过”，狠抓落实，保证该工程在整个施工过程未发生安全事故。

在现场管理上，我们十分重视施工现场的管理，坚持标准化工地布置现场，进场后首先制作施工简介牌，目标责任牌，各种规定标识，十大禁令、人员持证上岗标识、物资机械标识、电力设施标识、科室门牌标识、驻地反光标识、宣传标语、宣传栏、单位序号标识等，同时对职工驻地认真规划，合理安排，统一购进活动板房，号召职工美化驻地，美化环境，创造良好的工作和生活环境，统一配臵职工床上用品，完善生活、卫生管理制度。做到了钢材、木材堆码一头齐，防雨淋，水泥入库，地料分类码方，标识清楚，工完场清，现场保持清洁。同时做好环境保护工作，①做到全面规划、合理布局、综合治理、化害为利。②水泥采用袋装或密封罐运输，防止风扬污染农田。③施工产生的废水，利用临时排水系统排入附近污水坑内，废弃土石方、拌合站废弃物、废浆等，采用车辆运输的方法，整齐合理地堆放在指定的地方，以免危害农田、水利、饮水和影响排灌溉系统及既有工程设施。

4、阶段考核、严格奖惩

我们坚持五天一调度、一周一检查、一月一考核，一月一评比，按照质量、工期、安全、现场管理、内业资料等方面对计划完成情况进行考核，有效地促进了每个阶段各项目标的实现。

特别是对工程质量的考核，层层签订、兑现工程质量包保责任状，授予质检人员在工程质量检查时有停工权和罚款权，由质检人员根据《工程质量奖惩办法》随时随地考核，对内实外美的工程及时予以通报表彰和奖励，对不满足“优质”标准的工程给予通报、处罚，决不心慈手软，坚决不搞“下不为例”。真正做到了“抓质量宁当恶人不当罪人，保安全宁听骂声不听哭声”。使全体参建人员真正领悟了“质优荣，质劣耻”，从而调动了积极性。

5、持续改进

中铁十五局五公司十天高速A-CD41标项目部

二0xx年六月一日

管理整改措施 篇2

“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”老子的这句话告诉我们大境界、大事业都是由易事、小事累积而成，它们的成败往往是由细节所决定的。可以说，无论做什么事精细的态度和方法是成就事业的前提和保证。为进一步强化后勤工作，转变思想观念，加强后勤管理，强化服务意识，搞好后勤保障，推行规范管理，扎实稳妥的推进学校整体工作，结合我校实际，特制订学校后勤精细化管理措施。

一、学校后勤精细化管理的指导思想

学校后勤管理是一个必须细化的工作，因此，管理要见微知著，着眼过程，关注细节。因此我们后勤工作始终坚持“后勤保障，物尽其用，服务教学，文明高效”的指导思想，以“后勤不后，服务为本，勤俭节约，务实创新”为宗旨，以努力尽快创建文明校园、卫生校园、平安校园、美丽校园为建校目标，着力抓好后勤工作精细化管理，促进学校整体工作的进展。学校在以前订立后勤管理制度基础上修订完善《阳光学校后勤管理制度汇编》和后勤工作管理考核细则，设置张贴后勤工作一览表，使后勤工作在阳光下操作更有希望，向精细化迈进更见成效。

二、学校后勤精细化管理的基本原则

1、实事求是的原则。结合我校目前教育发展的实际，正确处理好整体与个体的关系，正确处理好前勤与后勤之间的关系，正确处理好领导与员工之间的关系。以求真务实的精神和踏踏实实的工作作风，坚决防止形式主义和弄虚作假。

2、勤俭节约的原则。一定要加强常规管理，注重勤俭节约的方针，注重细节，兼顾全面。

3、严禁浪费的原则。管理是一项实践性很强的工作，需要管理人员认真钻研业务，提高理论水平，提高依照校规行事的能力。同时要切实杜绝“家大业大浪费点没啥”的思想，加强对广大教职员工的教育和提示，做到人人知道浪费可耻。

三、学校后勤精细化管理的目标任务

精细化管理是源于发达国家的一种管理理念，它是社会分工的精细化以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求，它是建立在常规管理的基础上，并将常规管理引向深入的关键一步。现代管理认为，管理有三个层次，一是规范化，二是精细化，三是个性化。我认为，精细化管理就是落实管理责任，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化，它要求每一个人都要到位、尽职，第一次就把工作做到位，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。工作要日清日结，每天都要对当天的情况进行登记检查，发现问题及时纠正，及时处理，对全校每一位反映的事件保证及时处置完毕。精细化管理要求层层完善、系统健康，权力层层有，任务个个担，责任人人负。在日常管理中，它要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品，精心是态度，精细是过程，精品是成绩。精细化管理，其目的就是把大家平时看似简单、很容易的事情用心、精心地做好。

四、学校后勤精细化管理的具体措施：

（一）学校固定资产精细化管理措施

1、精细校园环境和设施管理，使校园更和谐。

校园环境和设施管理是学校的大管理，每天我都要进行检查督促。作为学校固定资产管理者千万不能忽视这些工作，往往有时由于这些看似细小的工作未做好而出大问题，而影响学校全局。反之，这些工作做细了，做实了，会使校园显得更有序、更文明、更和谐。

2、精细学校物品管理，使资产物尽其用。

要使学校资产管理有序化、精细化，我以为要抓好以下几个环节：

（1）坚决做好出入库的登记环节。

（2）坚决执行物品发放的领导审批制度。

（3）精心管理和爱护学校的每一件物品。

（4）桌椅，门窗及时维修，保证教育教学的进行。

（5）精细考核制度管理，使考核更科学。符合本校现有实际状况，体现于可操作性，体现于奖惩分明等方面。

（6）每年度和各部门资产员进行固定资产盘点。

每学期与班主任签订班级物品包保责任书，与各年级组长签订年级办公室用品责任书，并公示各物品价格，做到损坏按价赔偿。 然而，学校固定资产精细化的管理不能是机械、僵化的管理，而应突出以人为本的管理思想，渗透情感交流的管理方法，使精细化的管理收到最大值的绩效。

（二）学校食堂精细化管理措施

1、全面提高员工的素质

（1）理论素质；

定期组织员工学习食品卫生管理法，不定期进行考核、提问、抽测。

（2）个人文化素质；

要求员工坚持学习上级下发食品卫生文件。利用周会时间全面学习、全面提高。

a树立典型、弘扬正气。提高员工对全体师生的服务意识。b严格执行上岗前的检查，杜绝无证上岗。

2、抓好食堂采购工作

由食堂管理员和采购员一同采购，库管员按时进行出入库的索证登记工作，相互监督、相互制约。蔬菜、水果等是当日进货。米、面、由、调料是每周一进货，并分别储存，保证新鲜。坚决杜绝腐烂、变质的食品进入食堂，确实保证全校师生的饮食安全。

3、食品粗加工过程

(1)肉类由厨师长负责把关；对加工过程中发现色、味感觉不的食品立即向管理员反映及时退货或换货。

(2)蔬菜加工由粗加工班长负责把关；发现腐烂、不新鲜的立即退换货。蔬菜加工必须去根、烂叶、黄叶，尤其是土豆先去皮再挖掉长芽部分，以防中毒。在烹调过程中要求必须煮熟。学生不允许吃生菜。

4、严格执行消毒制度

每日设专人负责此项工作（常维艳）。做到师生所用的。餐具一次一消毒，并按时记载消毒记录。

5、学生教师所用食品每次留样，单独放入保鲜柜内48小时。

6、食堂卫生

（1）餐厅内卫生有专人负责，每日上、下午都要彻底清扫一次。

（2）厨房及各室的玻璃、地面、下水道、墙面、棚顶都落实到人头负责，并要求每日彻底清扫一次。平时要求每项工作结束都要物归原主，确保卫生达标，绝不留死角。且工作人员个人卫生每月检查一次，包括个人物品摆放。

7、食堂内各项安全检查落实到位，下班前检查一遍（1）食堂窗户（况红艳）（2）走廊的两侧门（况红艳）（3）室内灯、门（况红艳）（4）自来水阀门（况红艳）（5）电闸箱（李家清）（6）炉灶阀门（李家清）

8、为确保食堂安全，严格把关，杜绝外来人员进入食堂。设备维修来食堂人员，要求登记备案。食堂内杜绝使用鼠药，防鼠设备用鼠夹。夏季按时安装防蝇设施，安装纱窗和防蝇门帘，且根据天气的冷热，员工每天有灭蝇的任务，并按时上交，有食堂员工灭蝇记录。

9、为减少不必要的浪费，每日由厨师长和管理员共同分析、

究每日用餐所需的食品，即保证够吃还不能够剩太多。现在每日学生所剩的折箩由原来的三桶降至现在的一桶。主食也是如此，没有更多的剩余。教师早餐按每天用餐人数准备，少数剩余部分中午给老师用。可以说现在的食堂没有大批量的浪费。

（三）学校用水，用电精细化管理措施

1、自来水的使用和维修

（1）我校有很多用水处如；

学生厕所，教学楼水房各学年办公室及各班教室扫除用水，各楼水房，体育馆水房，食堂用水等，每个用水出都设有专人负责，做到使用后及时关闭水闸无长流水现象，

（2）各班、各办公室如果发现用水设备有损坏现象需及时通知后勤工作人员，以便及时维修。

（3）不能直接使用自来水冲洗车辆

（4）卫生间安装使用节能阀累控制用水。

（5）做到定期检查，定期更换易损管件。每天早晚各巡视一次全校用水情况，发现问题做好记录。

（6）随时检查给水设备，需要更换及时向校领导请示。及时维修。

2、照明用电的管理

（1）班级照明每班12个40瓦日光灯，用电时间为8：00-----15：30分。

（2）走廊照明为声控节能灯。

（3）其他照明灯（各班级、办公室、活动室、会议室的用电设备）需根据实际用电情况进行使用，并设有专人管理。、

（4）每天早、晚各巡视一次全校用电情况，要认真记录时间

①校内电闸箱是否安全关闭；

②科室、班级日光灯管理： 座落在阴角和阴面科室、教室应加强管理，人走灯灭，注意节约用电、科学用电。

③学校配电柜、空调、微机等重要设备和电源线及开关要每周检查一次，及时维修、维护及更换；

④检查各科室不准私自使用电炉子、电热杯、电暖气等用电

（5）积极配合学校在大型活动中的用电安全。

（6）发现线路等问题和设备器件损坏等情况要及时提出书面报告和整改方案，上交学校领导，确保学校用电安全。

（四）物品采购精细化管理措施

1、严格执行采购制度，根据实际需要，填好采购单，由校长审批后方可购买，未经批准一律不准购买。

2、购采员应及时的购买物品，所购买的物品本着少花钱、多办事的勤俭节约原则，做到保质、保量、防止购入假冒伪劣商品。

3、所购买物品一律交保管员验收，采购员签经手，领导签字方可报销。保证新采购的教育教学设备的性能符合学校的教学的要求，在安装使用前请相关技术人员共同验证设备性能。在采购教学设备时向供应商索取相关资料。

4、采购教学辅助物品，学校维修物品时，做到多咨询。保证所采购的物品质量优价格廉。

华师附属航天龙城小学共有教室30间，办公室22间，功能室22间，（分别是：

1、录播室；

2、书法教室；

3、美术室；

4、微机室2间；

5、舞蹈室；6音乐室2间；

7、劳技室；

8、体育器材室；

9、藏书室；

10、阅览室；

11、电子备课室；

12、科学活动室2间；

13、创客教室；

14、医务室；

15、心灵小屋；

16、监控室、

xx、广播室；

xx、档案室；

19、数学教具室）还有学术报告厅、党政会议室、储藏室3间。1——3号楼间8条长廊，80条走道（5栋楼，每栋8条）。

管理整改措施 篇3

一、加强第二次集体备课

改变每周各年级自己安排一次集体备课的安排，每周安排三次全校教师参与的集体备课，时间为周一、周三、周五的下午七、八节。周一，准备周三、周四的导学案；周三，准备周五导学案和周测试题；周五，准备下周一、周二的导学案，同时审定周测试题。

集体备课的地点在年级安排的专门教室，步骤如下：

1、本周所用导学案的主备人把学案电子稿样稿发给其他老师，如有需探讨的问题也准备好；

2、主备人说课，内容包括每一节课的课时目标，问题的设计及合作学习策略的选择，检测练习的来源与针对性等；

3、备课组所有教师做一遍导学案，然后集体讨论可能存在的问题，调整、修正、增删，确定成稿；

4、备课组长最后审定，交年级负责领导签字印刷。

集体备课期间，年级领导完成“导学案”与“预案与反思”的常规检查，填写《教师教学设计常规检查表》。对表现优秀的备课组，上报学校，学校结合教务处的抽查，在每次大型考试前后表彰奖励。

二、导学案的调整

1、导学案统一的内容

页眉：学年、学期、导学案编号；学生所在班级、学生姓名、使用导学案时间；例如：20xx-2014（上）第（20）期班级

姓名

月日标题栏：学科logo，××年级××学科导学案，主题；编制人、审核人；页脚：统一印“专注、积极、自信、尊重、互助”，以及名言警句或者教师寄语。“专注、积极、自信、尊重、互助”，作为全校课堂统一的每一节课的“情感态度与价值观”维度的目标。

2、规定学生完成各学科导学案的时间上限：（理科）数学50分钟，物理40分钟，化学35分钟，生物30分钟；（文科）数学60分钟，政治30分钟，历史30分钟，地理40分钟；早自习（早读）语文25分钟，英语25分钟。各科教师设计导学案时以此为准，年级可根据教学实际微调。

三、晚自习管理的调整

调整思路：健全班级学生组织，让学生全面参与学习管理，提高自习效率。

1、各年级、各班建立、健全班级行政小组、学习小组、学科研究小组，要先下大力气培训学生。

2、年级值班领导负责当天的自习管理、督导、落实，辅导教师进班督促学生独立、限时完成导学案；各班值日班长全面负责协调、布置当天的自习的限时完成的学习内容，并书写在前黑板上；学科班长负责组织、批阅导学案并收集问题。

3、一般情况下，实验班要求第二节晚自习结束后完成各科当天导学案，普通班要求第三个晚自习结束后完成当天各科导学案。每一节自习结束，学科班长负责尽快收齐导学案，不要求学生必须完成，以自己的能力为限，能完成多少就是多少。学科班长利用自习间休息的时间组织“学科研究小组”成员批阅导学案，学科班长汇总问题连同导学案交给值班领导。

4、各科教师从年级值班领导那里领回导学案和《问题反馈表》，和本班“学科研究小组”一起第三次备课，完成“课堂预案”。时间根据第二天的上课时间自己灵活掌握，以自己能够完成学校要求为准。

四、教学检查

1、分三个层面：值班领导检查、教务处检查、年级检查。

2、检查的内容一是上课、自习教师的到岗情况和工作状态。重点记录空岗、迟到早退、随意调课、课堂或自习混乱、接打手机等情况。二是教师是否按照学校的课堂教学要求上课。三是学生的听课状态和自习状态。四是考试监考履行职责情况。

3、年级每天、每节必查，值班领导和教务处抽查。检查的方式一是听推门课，教学领导每周不少于4节；二是巡课，这是教学领导每天的常规工作，一节课可以检查几个班级；三是利用监控系统即时检查或回放检查，教务处领导和干事负责。所有检查及时记录，每天公布，每周汇总计入学校考核，每学期教务处负责计入个人业务档案。

五、间隔强化

1、日清

学生当天要达成各科教师制定的“学习目标”，不把存在的问题留到下一个学习周期。日清的时间要求在课上，学生当堂达成学习目标。学生要做到两点：一是整理自己本节课的`学习收获，记录在自己的“收获本”上；如果还有没弄明白的问题，马上请教同学或者老师，并自己找时间加练，力争按照教师制定的学习标准当天不遗留问题。二是在“收获本”上面利用“思维导图”的方式结构、图示当天所学。日清工作任课教师负责，年级每天检查，教务处抽查。

2、周结

利用周六和周日的时间总结一周的学习，分为“整理收获本”、用“思维导图”结构知识和“周测”三种形式，目的是让学生把本周所学知识结构化，达到掌握的程度。

周六晚自习为“整理收获本”和用“思维导图”总结时间，由学科教师布置任务、提要求，班主任负责督促检查学生。

“周测”采取“1+1的模式”，学校统一安排在周六和周日上午，周日下午安排重点学科强化，理科优先安排数学、物理，文科优先安排数学、地理。周测要求如下：

一、年级安排出题，重视基础，内容控制在本周所学。各科试题由三方面内容构成：易错易混点的变式练习，错题再练；重点内容的强化训练，巩固提升；少量的复杂问题拓展延伸，分层培优。 二、控制容量，短小精悍。试题分为“必做部分”和“选做部分”，以45分钟或者60分钟为宜。

三、快速反馈。任课教师组织学习小组互批，讲评环节自行安排、有测必评。周测试题教务处存档备查。

3、月考

每4-6周组织一次大型考试，一般情况下，每学期4次：第一次质量检测、期中考试、第二次质量检测、期末联考。由学校统一组织命题和考试。除期末联考外，要求如下：

一、先制作《双向细目表》，再命题；重基础，本阶段学什么考什么，滚动出题，难度系数控制在0﹒65——0﹒75之间。 二、理科设“选做题”，部分理科学科分A、B卷，体现分层考核，异步达标。

三、考后三天之内出成绩，要用数据分析试卷，找出考试存在的突出问题，并据此编制“跟进训练”，设计试卷讲评课。 四、年级考后一周内结合考试成绩召开“学生座谈会”和“教学质量分析会”，阶段性总结工作。考试成绩明显出现问题的备课组要写出情况说明。

4、辅导

一、教师是全天、全科辅导。在工作日，只要教师有时间，学生可以随时请教问题，不固定时间和学科。学生也可以问不教自己的教师，任何教师不能拒绝，要耐心帮助学生。

二、加强个别辅导。教师要高度关注学生“日清”情况，对于导学案、试卷、作文出现突出问题的学生，教师要及时安排面批，个别指导，防止问题累积。

三、早晚自习为学生总结收获和依据导学案自主先学时间，周六、周日为学生“周结”时间，没有特殊情况不能占用。

四、各年级、各学科要安排课外小组，每周固定时间活动，培养学生兴趣，发展学生特长。

管理整改措施 篇4

（一）统一思想，提高认识。

过程控制精细化管理是有效应对油价持续低迷、强基固本、提升管理、降本增效，实现低成本发展战略的重要管理手段。要重要性和必要性，牢固树立向精细管理要效益的意识，把思想和行动统一到精细管理思路上来，准确把握和深刻领会过程控制精细化管理的灵魂和精髓，认真组织、精心操作，做到认识到位、措施到位、责任到位、落实到位，使过程控制精细化管理在各单位、各部室全面铺开、取得实效。

（二）加强领导，全员参与。

各单位、各部室要加强组织领导和统筹工作，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，成立组织机构，召开专题会议，全面分解落实各项工作任务，调动全员参与，确保各项工作措施有力、落实到位，有效推进过程控制精细化管理，增强企业发展后劲。

（三）全面铺开，突出重点。

各单位、各部室既要把过程控制精细化管理提出的核心体系建设、重点内容及要求全面展开，又要渗透到各项管理实际工作中去，与日常管理工作有效结合起来，推进过程管控、精细管理。20xx年要在做好过程控制精细化管理的基础上，试点推行内部市场化管控，在车间和具备条件的班组逐步推行成本核算机制。20xx年，公司机关及各单位要全面完成核心体系建设及专业精细化控制内容，具备条件的单位均要推行内部市场化管控，把成本效益核算机制逐步落实到车间、班组。20xx年，核心体系及专业管理要达到精细化，力争在全公司范围内推行内部市场化管控，把成本核算机制落实到车间、班组。

（四）主动开展、鼓励创新。

过程控制精细化管理需要各单位、各部室集思广益，主动开展、积极创新。开展过程控制和精细化管理时，要善于学习、运用、吸收国内外先进管理经验和方法，积极探索科学、高效、创新的`管理理念、管理手段和管理模式，创新开展管理活动。

（五）大力宣传，营造氛围。

宣传部门要为过程控制精细化管理活动开辟宣传报道专栏，结合过程控制精细化管理推进情况，利用电视、广播、网络等媒介，积极宣传开展过程控制精细化管理活动的重要性，及时报道活动开展情况，实现人人知晓、全员参与，为活动开展营造浓厚的氛围。

（六）加大考评，务求实效。

过程控制精细化管理纳入公司经济目标责任考核，各单位、各部室要在推进方案或实施办法中，明确提出阶段性具体目标、完成时间及考核标准（经济目标责任考核管理办法中已明确的考核标准无需重复制定），在经济目标责任考核中体现此项管理工作推进及考核情况，对于主动开展工作、勇于创新管理的单位、部门采取专项重奖，对于工作应付、敷衍了事的现象给予考核。领导小组办公室及时组织各部室监督检查推进落实情况，发现问题，及时督促整改落实，保障过程控制精细化管理有效推进。

（七）持续改进、不断提高。

过程控制精细化管理是一项需要长期坚持的工作，推进过程中要不断完善、持续改进、今年以来，我项目整体围绕着“精细管理年”这一全年工作指导思路开展工作。结合本项目的实际情况制定了《项目精细化管理纲要》，精细化管理就是精益求精，这也是做事认真的人一直在追求的努力方向，项目将精细化管理作为一种管理标准提出来，是非常切合本项目目前的实际情况，只有通过完善管理，走精细化的道路，最大程度地挖掘内部潜力，才能在竞争中有生存的余地。