《小学生自我介绍模板(通用27篇)》

小学生自我介绍模板（通用27篇）

小学生自我介绍模板 篇1

镜子里头有个小男孩，他的个子长得高高的，身体壮壮的，脸蛋圆圆的，皮肤白白的，最有特点的是他那一对大大的招风耳。

他有许多爱好；读各种课外书，练书法，学英语，打乒乓球，踢足球，玩电脑。他最喜欢的是指挥小人国作战，他喜欢把小棋子，玩具汽车，当成作战的，双方摆在房间的战场。”

他是班长，但是他的学习不是班上最好的，因为他有个坏毛病粗心大意，每次考试跟做作业，好多题本来是会做的，由于粗心不能得满分或优。他还有一个毛病—————性子急，遇事不能冷静总是急得掉眼泪，或者急得耍脾气。不过现在他已经下定决心该掉这两个坏毛病。

他就是我，马上念三年级的我。

小学生自我介绍模板 篇2

我的名字叫“周坤仁”。之所以叫坤仁，是因为爸爸妈妈希望我通过努力，能够成为一个坚强勇敢、乐于助人的男子汉。我在xx小学四年级读书。我性格活泼开朗，还特别喜欢交朋友。我有很多的兴趣爱好，游泳、打篮球、踢足球都是我的最爱。我的学习成绩非常好，每门功课都在90分以上，而且课堂上积极发言，认真思考。下课后，我还是老师的小帮手，帮助老师分发作业，组织活动。我之所以来到少年领袖口才的`课堂，是想提高自己的口才能力并结交更多的朋友。我的理想是当一名勇敢的特警，保护我们国家和人民。让我们一起做好朋友吧！

小学生自我介绍模板 篇3

大家好！

我是吴昊阳，二年级一班的班长。父亲说，男人要像浩瀚的海洋一样，胸怀大志，胸怀宽广，故名“浩阳”。我是一个很乐观的男生，我觉得我们应该分享每一分钟的快乐时光。在家里，我是一个很听话的孩子，不会只跟着自己的性子走，因为我知道父母生我们养我们不容易，他们很爱我们，我们不能让他们生气。有时候我会做错事，我会向父母道歉。在学校，我听老师的话，不跟同学打架，上课认真听讲，遵守纪律，课后和同学玩耍嬉闹，待人和善，按时完成作业，考试成绩好。我是老师心目中的好学生。当然，我不会亏待自己。当我累的时候，我会出去和孩子们玩。我满头大汗的跑着，脸上却挂着幸福的笑容。我有广泛的爱好，如书法、绘画、唱歌、听音乐和阅读。我最喜欢的是书法和唱歌。在我看来，书法可以修身养性，而音乐可以陶冶情操？？我是一个像向日葵一样追逐阳光的男孩。我的人生观是天天开心。希望能给大家带来快乐！

小学生自我介绍模板 篇4

我叫，已经是三年级的学生了。我是一个活泼好动的小男孩。我身高1米46，8岁了。我的个子非常高，我有一头黑黑的头发，浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一张大大的嘴巴。

我最喜欢打篮球了，我刚开始不喜欢打篮球，因为打篮球会流很多汗，还有可能受伤，只要每次体育课有打篮球，我都会尽量的避免和它接触。总感觉打篮球是一项危险的体育运动。但是有一次，学校来了深圳体委的副教练，他的个子非常高，他给我们上了一节观摩课。当时给我印象最深刻的一句话：打篮球可以增强我们的团队合作精神，还可以帮我们强身健体。

后来上体育课的时候，我抱着一颗尝试的心去打篮球，我们在操场上奔跑，跳跃。将球传给队友，只要我们投进去了，我们就会互相击掌，拥抱。尽管汗水再多，我也不觉得很累。因为我很高，所以在投篮球上占了很大的优势。我非常喜欢打篮球这项体育运动，我要把打篮球合作和团结的精神传递给同学们。

小学生自我介绍模板 篇5

我叫王煜岚，今年九岁，是安阳育才小学三年级的学生。

我有一头乌黑的头发，一张白白的小脸，黑黑的眉毛下面长着一双黑珍珠似的大眼睛，小小的鼻子再加上樱桃似的小嘴，开心的时候嘴边还会露出两个可爱的小酒窝。

我喜欢看漫画书，有一次老师新发了一本漫画书，一回到家我就迫不及待地打开书，如饥似渴看了起来。妈妈来叫我吃饭叫了十来次，我都没听见，直到妈妈生气地站在我的面前，我才恍然大悟，依依不舍地放下书，出去吃饭。

我还喜欢和爸爸妈妈一起上公园，有一次爸爸说要带我去看公园里的科幻世界，里面有鬼屋，我又是欢呼，又是鼓掌，高兴地跳了起来。

这就是我，时而爱静，时而爱动，你喜欢吗？

小学生自我介绍模板 篇6

大家好!我是油田一小一名二年级的小学生。一张秀气的脸上长着一双机灵活泼的大眼睛和一个能说会道的小嘴巴，笑容时常挂在脸上，妈妈说我就是一“乐天派”。

我爱好广泛，有踢足球、打乒乓球、下围棋、弹钢琴、看书……其中下围棋、看书是我的最爱。就一标准的小棋迷和小书虫。

我从幼儿园大班就开始学围棋，目前我已经是一名业余三段棋手。空闲之余，我爱自己摆摆棋谱，研究研究围棋题。因为在家中找不到对手，我便自己和自己下，一手拿黑棋，一手拿白棋，下得津津有味，有时左手赢右手，有时右手赢左手。妈妈老说我无聊，哼，其中的乐趣，大人是体会不了的。

说我是小书虫，一点也不过分。我喜欢读各种书籍：科幻小说、侦探小说、名著、动物小说、童话等。我一看起书来就如饥似渴，那一天我放学回家，手也不洗，衣服也不换，抱起一本书来如恶狼扑食般读起来。妈妈叫我吃饭，我充耳不闻，妈妈忍无可忍，使出她的绝招“河东狮吼”,我没有办法，只得放下手中的书去吃饭。妈妈吃完先去洗碗了，我立刻放下没吃完的饭，偷偷跑到客厅看起书来。妈妈被气得无可奈何，说道：“你真是一个小书虫啊!”

上面是我静的一面，我也很活泼，我酷爱运动，从不放过任何一个运动的机会。我经常每天晚上都和楼下的小朋友玩，一玩就是一个多小时。

当然，我学习也不错。这就是我李羿纬，一个阳光快乐的四年级小男孩，你们认识我、了解我了吗?

小学生自我介绍模板 篇7

大家好，我叫，我性格外向，阳光开朗，特别喜欢和别人讲话，当然，上课时我就不再这样了。我会专心致志地听讲。我的特征就是个子小，又矮又瘦，不足50斤的体重让我常被人当成笑柄。我喜欢打电脑，每天让我在电脑前待20个小时我都愿意，当然，20个小时是不可能的.，妈妈连2个小时都不让我玩，更别说是20个小时啦！这就是我，谢谢！

小学生自我介绍模板 篇8

大家好！我叫张振豪，今年十岁了，是师范附属小学四年一班的`学生。

我瘦瘦的，个子不算太高，不过别人都说我挺可爱的，哈哈，瞧：浓浓的眉毛下，长着一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，嵌在脸的正中间，比例是那么适中。

我有很多爱好，比如说：打羽毛球、打乒乓球、篮球、踢毽球……只要是球类我都很喜欢。一打起球来，不达到大汗淋漓我是不肯善罢甘休的。

另外写字、画画、看书……也都是我的爱好。

看书是我最大的爱好。我看过：《西游记》、《三国演义》、《少年大世界》等等。我一看书就着迷，无论谁叫我和他玩，我都无动于衷，就是爸爸妈妈叫我，我也一声不出，因为我看书的时候什么也听不进去的，或者说根本听不见。

哈哈，我就是这样一个专注的孩子，这也是大家说我可爱的一个重要原因吧。

小学生自我介绍模板 篇9

敬爱的老师，同学们，大家早上好！我是来自五一中队的肖建祥，我有许多爱好，如：踢球，打羽毛球，看书等等，其中我最喜欢踢球了，因为踢球可以强健我的身体，可以让我的个子更高，可以让我把烦恼化成快乐的笑声。 夏老师说：“粗心十事九空”。我会牢记这句话的！谢谢大家！

小学生自我介绍模板 篇10

大家好，我叫陈雅雯，今年九岁，在西山小学读书，大家应该猜到了吧！我读三年级，如果想进一步了解我，请认真看一看下面的介绍吧。

我有一双大大的眼睛，浓黑的眉毛，我的脸蛋圆圆的，鼻子扁扁的，我的耳朵有点大，记得曾经有位同学说我的耳朵像猪八戒的耳朵，当时我很生气，但很好处一想，耳朵大那听话不就更清楚吗？我就不再生气了，我的嘴巴虽小，但我有一副美丽的嗓子，说起话来又响亮又动听。

我的兴趣很广泛，喜欢打乒乓球，羽毛球，玩滑轮，骑自行车，每个星期天我都会让爸爸陪我去作运动。记得有一次，我与爸爸、老妈去新领域打乒乓球，我跟爸爸比赛，我总是输，我说：“爸爸，换老妈打吧。”因为我知道，老妈不会打乒乓球，果然，换老妈后，我就成了大羸家。

我是一个听话，爱劳动的好孩子。平时在家里，我常常帮奶奶扫地、洗碗、拖地、擦桌子；帮爸爸老妈清洁房间，帮妹妹洗衣服。我总是得到家人的表扬，我很自豪。

我字写得不漂亮，总是把一个字分成两半来写，就像把一个孩子分成了两半，总是受到老妈的批评，这就是我的缺点，我一定要把它改正过来。

告诉你们吧！可千万别告诉别人，我小时候很爱美，那时我胖胖的，伯父常叫我肥妹，我很生气，于是，每餐吃饭时我吃得很少，后来果真变瘦了，可老妈说我要是每餐再吃这么少，就会比同龄孩子长得慢一些。现在我明白了，老妈说得有道理，我再也不会这样做了。

看，这就是我！一个爱运动、一个听话爱劳动、一个爱美的我。

小学生自我介绍模板 篇11

教材分析：

1. 中年级习作教学，首要的任务是拓宽学生的思路，调动生活的积累，激发学生的习作欲望。这节课是基于对小学三年级的发展特点而开展的。

2. 这一阶段的学生刚开始习作，培养其观察能力尤为重要。在教学中，可能的组织一些活动和游戏，让学生多看、多记、多说，在活动中让他们学会观察，乐于表达，口头表达清晰明了，文章流畅自如。

学情分析：

1.三年级的孩子才刚刚开始接触写作，所以在习作指导的时候，我们要与口语交际紧密结合，在训练学生的听、说、评的一系列活动的基础上，引导学生看一些有关写自己的文章，启发思路。

2.开始学习习作的孩子，往往会觉得难写，无话可写。因此，在指导的过程中，我们要本着“激发学习动机、交流、愉快地参与-有话可说、有话可写”的教学指导，要求学生积极思考，大胆发言，结合自己的生活实际，选择出最合适这个提怒的内容，更加突出学生的主体性，能力的综合性。

教学目标：

1.引导学生仔细观察，发现自己与众不同的特点，与同学交流。

2.选择最能反映自己特点的某一方面，将它写具体。

3.激发学生的习作兴趣，让学生自主、自由、快乐地表达。 教学重点和难点：

教学重点：培养学善观察思考，乐于表达的能力。

教学难点：激发学生的表达欲望，引导学生有条理地介绍自己。

教学过程 ：

一、 激趣导入。

孩子们，老师今天是第一次和大家见面，你们有什么感觉呢？是熟悉还是陌生？（陌生。）对，第一次见面肯定很陌生。那么，今天就让我们来做个自我介绍，互相了解一下好吗？（好！）

真是一群勇敢的孩子，又那么热情。那就先由老师来起个头好不好？

二、下水作文引出要点。

嗯！请大家听一听这段声音，听完之后猜猜她介绍的是谁？ “大家好！我是一名小学语文老师，今年28岁的我，身高1.6米，身材偏瘦。我有一头披肩长发，一张鹅蛋脸上镶着两条弯弯的柳叶眉，下面是一双炯炯有神的眼睛，和不高的鼻子，还有一张能说会道的嘴巴！熟悉我的人都知道我是一个开朗、爱打气排球、又心灵手巧的人。”

孩子们猜到是谁了吗？（老师）

对，这个人就是我，大家可以叫我王老师。王老师觉得你们太聪明了，一猜就准。可是你们谁能告诉我，你是根据录音中的哪些地方判断是我呢？

三、指导协助：

1. 思考说不同。

你们真能干，不仅会听，还会思考。那么，除了职业、年龄、身高、长相、性格、爱好我们每个人还会有哪些与别人不同之处呢？

每个人的声音不一样。（生上台板书：声音）穿着

2.游戏激发兴趣，活跃思维。

过渡：看样子，每个人都有许许多多方面和别人不一样。王老师想问问大家：喜欢玩游戏吗？（喜欢）

师：哎哟，真是一群活泼可爱的孩子！我相信在待会儿的游戏中，你们一定都能踊跃发言，为自己争取到更多的小红花。

今天我们要玩的游戏是找不同：请男同学和女同学分成两组，老师想要请一位男同学和一位女同学上台来帮我一个小忙，谁来呢？（或者请同学们推荐上来。）

师：这两位同学真勇敢，请你们站到台上来，下面的男女同学都仔细观察了，看看他们有什么不同的地方？说对了，奖励小花一朵，说错了，减掉小花一朵。大家快点加油哦！

（学生分别举手发言，并请男女同学各一位上台帮忙贴上小红花。）

师：男女同学们都很厉害，拿到了不少红花呢。不过刚才同学们说的都是表面看到的，那我们给这两位代表也来说说自己吧！比如可以说说：爱吃什么，爱玩什么，或者有什么特长或缺点等等。

师引导：这是介绍自己的什么呢？（爱好、经历）

3.从自身说特点。

过渡：我刚才们都了解了这两位代表，那么，大家想不想也来说说自己的性格、爱好、优点等给大家听听呢？生自由举手发言。

师点拨：（爱好、特长、优点、缺点）

师：孩子们，刚才大家都是从自己的个性、爱好、特长等方面来介绍自己，那么我们写的作文会不会都一样呢？

生：不会，因为我们每个人都是不一样的。

4.欣赏借鉴范文。

师：对!我们不但个性、爱好、长相不一样，而且经历的事情也不一样。看，这里有一位小朋友的经历就很有意思，我们一起看看吧！

《聪明可爱的小男生》

嗨！大家好！我今年9岁啦！胖乎乎的脸蛋，个子不高不矮。浓浓的眉毛下面长着一双机灵的眼睛。见过我的人都说这孩子真“精”！ 我属鼠，有句成语叫胆小如鼠，可我一点儿也不胆小，有时还胆大包天呢！不信呀，我告诉你一件事吧！有一次，爸爸买了几斤黄鳝，叫我去捉一条，我毫不胆怯，一伸手就捉，爸爸直叫好，妈妈在一旁连连说：“宝贝，赶快放下！会咬人的！”我拍拍胸脯，骄傲的'说：“这有什么可怕的？不会咬！胆子都是练出来的嘛！”

对了，我特爱打乒乓球。为这爱好我还被妈妈狠狠教训过一次呢！那是去年的事了，一个星期天，我在门外的墙壁上打乒乓球，一直打到中午了，妈妈叫我停下来快去吃饭。我说：“好的，马上就来。”

可耳朵听进去了，嘴里却还继续数着：一、二、三手上也根本停不下来。这一打啊，又是半个多小时。这下可把妈妈惹火了，把饭几下子狠狠地倒进了垃圾桶，还狠狠地臭骂了我一顿。事后，我想：练习打乒乓球是好事，但要合理安排时间，不然就会得不偿失的。

你们喜欢我吗？愿意和我交朋友吧！这就是我，一个活泼机灵的男孩——张杰。

5.说说自己的经历。

师：想必在平时大家肯定也有过这样精彩又独特的经历吧！现在就和你身边的小伙伴说说你那些有趣的经历吧！

师：老师真羡慕你们！每个人都有自己不同的特点和独特经历。那么，我们把它写下来吧！（课件出示习作要求，大家一起来读。）

6.我来读习作要求：

（1）在刚才说的基础上添头加尾，突出自己的特点，写成一篇完整的习作。

（2）语句要通顺、连贯，有条理。

（3）注意良好的书写习惯。

师：我们写作文，不仅要看好要求，还要注意写上一个好题目，还要注意修改。请看看这里的温馨小提示吧！

7.温馨小提示：

（1）写好以后，别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比如：《爱哭鼻子的我》、《胆小如鼠的我》、《我是个电视迷》、《我的自画像》等等！

（2）、俗话说：好文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读 , 再三修改，才能出佳作！

四、总结：

今天我们的课就上到这里，回去以后大家写一篇“介绍我自己”的作文，写好以后交给你们的老师欣赏。感谢大家今天陪王老师度过了快乐的30分钟！祝大家以后都能成为小作家！

小学生自我介绍模板 篇12

我叫，今年10岁。是华工附小四年三班的学生。

我个头不算高，头发总爱竖起来，看起来还好。我长得很结实，别人都说我很“阳光”。

我爱游泳、骑自行车、画画，可是妈妈总让我练钢琴，我不喜欢。

我爱看科幻电影，爱去旅游。暑假我去了香港迪斯尼，觉得很好玩。现在，又想去迪斯尼的“黑色世界”。可是妈妈胆小，说那是花钱买难受，不肯带我去。好懊恼！

我爱玩电脑游戏，可是每次时间总被大人控制。真希望能快点长大！

小学生自我介绍模板 篇13

我的名字叫丁峰，今年9岁了，我在孟晏完小三年级读书。

我有一双明亮的眼睛，在长长的睫毛衬托下显得更加迷人。我有一个小巧的鼻子，有一张小小的嘴巴，我的身高是1米3左右。大家都说我长的非常可爱，像一个布娃娃。大家都说我很文静，像个小淑女，我的爱好是学习，因为只有学习好了长大才能做想做的事，除了学习我的爱好是打羽毛球，因为打羽毛球可以锻炼身体。我的优点是帮妈妈做家务，而且同学生气的时候我还能给同学逗笑。但是我有一个最大的缺点是胆小，有一次晚间睡觉的时候妈妈有事出去了，我非常害怕。

我现在是班级的学习委员，要以身作则，好好学习。

小学生自我介绍模板 篇14

我叫，今年12岁，在江苏省高邮市北海小学五(1)班读书。我个子不高，长得也不胖，有一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下，镶嵌着一双大眼睛。

我也有自己的爱好，喜欢画画，喜欢制作，喜欢想象。有一天下午放学回家，我在阳台上玩。我把包装了洗衣机的两个大泡沫板掏了两个洞，套在了胳膊上。我本来想做机器人，可胳膊一抬，两个泡沫板向后翘了起来，我又把胳膊前后动了两下，觉得就像要飞一样。我想：这多么像鸽子呀!我高兴极了，不停地扇动着两个“大翅膀”，一边扇一边喊：“妈妈，快来看鸽子!”妈妈跑来左看看，右看看，奇怪地问：“鸽子在哪儿?”我说：“妈妈，你看我像不像鸽子。”妈妈一看，哈哈大笑，说：“你怎么这么有趣呀!”

我喜欢音乐，特别喜欢拉二胡。只要有我认识的曲子，都会拉。大人们夸我还真有点音乐细胞呢。我听了，心里美滋滋的。

我的优点是在家里认真预习、复习功课。每次老师布置的作业我都认真完成。数学还用草稿纸再重新验算一遍呢。因此，我的成绩还行。

我的缺点是上课不敢大胆发言，考试时不仔细。就拿语文第二单元考试来说吧，我有些会写的词都写错了，作文还写走了题呢。所以那次考得实在不理想。我已经在努力改掉这些缺点了，争取做个更好的学生。

哈哈!这就是我。听了介绍你该对我有些了解了吧!

但是我的胆子有点小，我想当班干部主要是锻炼自己，让我变得更胆大。如果我没有被选上的话，我决不灰心，我会更加严格要求自己，争取下一次被选上。请相信我，投我一票!谢谢大家!

我现在是班级的学习委员，要以身作则，好好学习。希望能和大家成为一名好朋友，共同努力，共同取得优秀的成绩。谢谢!

小学生自我介绍模板 篇15

我叫赵睿桐，乳名晨晨，是个小女生，到10月1日我就满3岁了。

我从小由姥姥和姥爷带，节假日爸爸妈妈带我去奶奶家。我非常喜欢奶奶家楼前的小桥，小桥下面还有用石头做的海龟、海星、海螺。

我家住在西井一区，在六层，呵呵，所以我从小就是运动冠军经常爬楼梯锻炼身体吆。不过，我有时也犯懒，不愿意自己走，就让大人抱抱。

我喜欢跳舞，就是看电视后跟电视里的人学的，妈妈说话就要给我报个舞蹈班呢，我一定会刻苦练习。

我现在会背好多首唐诗呢。一次在电视里看一个小姐姐用唱歌的方式咏诵《春晓》，我后来也学她的样子背唐诗。

我最喜欢吃什么呢？就现阶段而言，我喜欢吃猪蹄。

我喜欢做什么游戏呢？我喜欢玩与水有关的，每次去公园，都要妈妈带我去钓鱼。我家里也养着好几条小金鱼。

我喜欢哪个故事呢？现在喜欢啤酒罐的故事，就是一个啤酒罐被人丢掉后，经历千辛万苦才被小乌龟兄弟送回了垃圾桶。我决定也做个环保小卫士。

你们都是谁啊？我们认识一下，希望成为好朋友呀。

小学生自我介绍模板 篇16

我叫卫仕霖，我7岁了，我很高兴，我喜欢上学。

我的个子矮矮的，我有一张圆圆的脸像一个苹果。我长着黑亮的头发，还有一双这晶晶的眼睛，像样闪闪发亮的`星星。我长着一双红润润的嘴巴。

我喜欢学习，我的理想是当一名飞行员。

小学生自我介绍模板 篇17

大家好，我的名字叫袁羽辰，我来自建平实验小学一（6）班。我今年7岁了。我平时喜欢画画，跳舞。

我最喜欢的动画片是《冰雪奇缘》，我喜欢里面的爱莎，因为她有魔法。假如我有魔法，我就会用我的魔法，做宝石。

我喜欢用五颜六色的彩色画笔在洁白的画纸上画画，我喜欢画冰淇凌，河流，花草树木。我长大后想成为一名画家。希望大家喜欢我，你们愿意和我做朋友吗？

小学生自我介绍模板 篇18

大家好！我叫许，是一个好动；开朗；永远长不大的人。不过，这只是外表而已，其实，我是一个很伤感，自卑的人。我为什么会这样呢？我也很疑惑，可能是儿时的总总事，让我变成这样的吧！让我告诉你吧。

在我有记忆以来，爸妈一天到晚在吵架，你一定会说这是很正常不过了，爸爸爱喝酒；赌钱，一年下来，家里的钱都快没了，还是妈妈辛辛苦苦的工作才能经济正常，爸爸在外面欠钱，还是妈妈帮爸爸还钱的呢！后来，爸爸又在外面养小三，妈妈终于受不了，俩人就离婚了，我们小孩子都和妈妈在一起。

有一次，妈妈生病了，我一直叫妈妈去看病，妈妈却不去说：”傻孩子，妈妈是钢铁侠，不怕生病哦！”因此，我生病就学妈妈不去看病，心里说，忍一忍就没事了。自己默默成受。时间慢慢过去了，可能就成了这样的性格。

这样的我你喜欢吗？也许你不喜欢我，但我能理解，不过你一定要告诉我不喜欢我的理由！

小学生自我介绍模板 篇19

我是实验小学三年级七班的一名小学生.

我大约有一米四零左右,长着一张长方形的脸,大大的耳朵,一双透亮灵活的眼睛上面长着一双乌黑的眉毛,不大不小的鼻子下面长着一张红润的嘴.我觉得我长得不太漂亮,可家里人却说我长得很帅.

我天生是一个数学能手,同学们不会的题总要找我帮忙;我还还是一位小画家,平时自己在家没事的时候,我就会用小刀刻一刻、用笔画一画，爸爸妈妈都说我画得好，刻得也好。我的语文不是很好，可能是因为我课外没有多看书造成的。

我的动作很灵敏，还是个急性子，干什么事都心急，有一次，上课快迟到的时候，我就快速的向学校奔跑起来。

看，我就是这样一个爱画画、爱刻纸、爱好数学的小学生。

小学生自我介绍模板 篇20

昨天妈妈夸我懂事，我好高兴呀！昨天妈妈出去办事，很早就把我叫醒了，我处理完大小便的事情，就和妈妈去了姥姥家，整个过程我真的好乖呦！

我在姥姥家呆得很好，妈妈下午三点回来的，接着五点又出去了，晚上八点左右我实在挺不住了开始找妈妈。没有办法姥姥做只好给妈妈打电话，看到妈妈爸爸我很高兴，虽然这样，妈妈还是夸我昨天表现很好！我好高兴！

小学生自我介绍模板 篇21

我的名字是许清愉，今年六岁了。我的名字是怎么来的呢？“许”是我爸爸的姓，“清”是“清澈”的清，“愉”是愉快的愉。爸爸妈妈给我取这个名字是希望我可以开开心心的。

我爱画画，游泳，架子鼓。其中我最爱画画，我画的美人鱼好像在水中跳舞，我画的花朵好像一个太阳。

我在班上担任老师的小助手，帮助老师喊“倒垃圾”口令和盖章。工作的时候，我很能干，不一会儿工夫，就把所有人的章都盖完了。

小学生自我介绍模板 篇22

姓名：邓文轩

性别：跟爸爸一样

文化：上小学二年级

模样：圆圆的脸，大大的眼睛，高高的鼻子。

特长：画画

优点：慷慨大方。记得我过7岁生日那天，阿姨送给我一盒生日蛋糕，我并没有独吞，而是分给大家吃，因为我觉得有酒大家喝才香，有了好东西要和大家一起分享。

缺点：缺点多于优点，除了老师的评语请认真书写，还有上课不专心外，妈妈说我还有很多缺点，妈妈教我以后要懂礼貌，要认真听讲，要好好学习。。。。。。

愿望：决心改掉缺点。

小学生自我介绍模板 篇23

我先自我介绍好了，我叫黄聪聪，属狗，双鱼座。在锐峰小学上学，而且上三年级了。

我有一双小眼睛，是双眼皮，但不明显。我的嘴有一点点宽。家里或外面的人都说我很漂亮，有的说我眼睛比较漂亮，有的说我的鼻子比较漂亮。不管怎样我都喜欢，因为都是爸妈给的。

我的身材不高不矮，不瘦也不胖。我喜欢穿白色、粉红色、红色的上衣，还喜欢穿白色、黑色、蓝色的裤子。

我的爱好：跳舞、唱歌。

我的个性：有时很文静，有时却爱说话、好动。

我的优点：我很勤劳，在家里常常帮妈妈做家务。坐车时若碰上老年人、小孩、残疾人等，我会主动让座。

我的缺点：在家里，有时该说的我没说，不该说的我却说了。例如有一次，我偷偷把破了的椅子修好了，我没说。可姐姐没完成作业却硬说她完成了，我告诉妈妈真相，害姐姐被批评了。

我就是这样一个人。

小学生自我介绍模板 篇24

一、内容分析

三年级下册语文园地三·习作：这次习作，让我们来向别人介绍自己。可以说说自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点。总之，要抓住自己的特点来说，要说真话，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。

二、学情分析

经过一、二年级的学习，三年级的学生已经打下了一定的语文学习的基础，认识了1800来个常用汉字，具有初步的口语交际和写话能力。小学阶段，中年级起着承上启下的作用：低年级是让学生学习写话，中年级便过渡到指导学生习作。三年级学生刚开始习作，“习作”对于他们来说是个较陌生的领域。小学生的好奇心特别强烈，中年级学生更是这样。好奇心是学生学习的内部动机，一般说来, 学习动机越高, 学生的学习效果也越好，所以在教学中教师应善于开发和利用学生的好奇心,创设情境, 激发学生习作的兴趣。三年级的小学生是形成自信心的关键期，他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心，所以在教学中教师应想方设法增强学生习作的自信心，让我们的学生爱上习作，学会习作。

三、教学目标

《语文课程标准》对第二学段的习作提出：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心”“能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容”“愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐”“尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句”等要求，本着这样的思想，我将本次习作教学目标定位为：

1、创设情境，激发学生习作的兴趣，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达。

2、使学生知道抓住特点，用事例、不拘形式地介绍自己，要说真话，吐真情。

3、引导学生学习修改习作，愿意将自己的作文读给别人听，自改互改，共同提高习作水平。

教学重点：

1、通过介绍本人，归纳出介绍本人的一些方法，如，抓住人物的外貌、穿着、性格、爱好、优缺点等，抓住重点来写。

2、在具体介绍本人时，注意突出一两方面的特点。

教学难点：

抓住本人与众不同的特点来写，用具体的事例写生动。

四、教学准备

多媒体课件

五、教学过程

一、情景导入，激发兴趣

1、出示一则招聘启示

招聘启示

创新作文学院新近成立，特向三年级×班聘请新院士。如果你能写一份别出心裁的自我介绍，就有可能成为新院士。期待同学们积极参加。（写好后请交给×老师，由他转交。）

2、老师向学生解释这则启示中“别出心裁”的意思,就是跟别人不同，有自己的特点。

师：同学们有兴趣吗？哪些同学想报名参加？

（通过一则招聘启示，提高学生的学习兴趣，减少对习作的畏惧感，很自然导入到习作指导教学中。）

二、师生共议，了解习作方法

1、想一想，你准备怎样做自我介绍。

2、谁先来做自我介绍，让老师和同学们听一听。

3、老师根据学生的发言，总结出自我介绍可以写些什么：

板书：姓名、性别、年龄、相貌、爱好、性格……

（习作指导打破老师讲，学生被动接受的模式，由学生先说准备怎样介绍，老师再从学生的发言中总结出写自我介绍的一般方法。如此设计教学就是要把学生自然引导到习作中，同时由说向写过渡，便于突破难点。）

三、学生动笔，完成习作

1、师：想应聘的同学赶快拿起笔写一份与众不同的自我介绍。

2、学生打草稿，教师巡视，便于发现有特点的习作，做集体交流。

四、习作交流，共同提高

1、4－－5名学生读习作，学生评议：你觉得有哪些写得好，值得你借鉴，还有哪些不足，你想帮他怎样修改。

2、师小结后，分小组交流评议。

3、根据刚才的小组同学的意见，修改你的习作。

（习作修改是习作过程中十分重要的的一环。这样的教学设计，大家在相互的学习中，以表达能力强的同学带动表达能力弱的同学，共同提高写作水平。同时培养学生与人合作的意识，培养虚心接受别人意见的品质。）

五、誊写习作，乐享成果

请同学们把修改好的习作工工整整地誊抄下来交给老师。下节课我们将给被聘用的同学颁发聘书。

我所设计的这个习作教学需要两个课时。整个教学模拟现实生活，给学生以真实的效果，激发学生学习的积极性。因为三年级学生刚进入习作，困难是不言而喻的。我所设计的教学打破传统模式，放手让学生自主作文，给学生创造了一个自由驰骋的空间。

小学生自我介绍模板 篇25

亲爱的老师，同学们好：

我叫，是一个自信，开朗，友好，积极向上的小女孩，我有着广泛的兴趣爱好，弹琴、看书、下棋、听故事，也对主持和表演也有着浓厚的兴趣，由我主持的幼儿园毕业演出，获得了一等奖第一名的好成绩。

人总是要不断学习的，俗话说“学海无涯”。课余时我还学习了一些PHOTOSHOP、OFFICE20xx、FRONTPAGE、EXCEL、网页制作等学习、设计的软件，灵活掌握基础的制作代码，为将来在工作运用先进的多媒体、电脑打下坚实的基础。我自己还制作个人网页，外界人士评价颇好。本着学以致用，曾在劳动局帮忙打资料，在校设计排版文章等等。

在学习间我也曾担任过校文艺部部长，班上的学习委员、文艺委员、安全委员等职，对每项工作认真负责，兢兢业业。在20xx-20xx年度本人多次被评为校“希望之星”、校“三好学生”。20xx-20xx年度再次被评为校“希望之星”、校“三好学生”。在担任班干部期间，我经常与任课老师沟通，能及时地与老师和同学通气，在任课老师的反应下，及时地做好补助工作，起带头作用，主动积极，所以总给老师带来不错的印象，从而也提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力。在任部长期间，本人多次组织大型文艺活动，在组织过程中，体验到了自己的组织能力和想法上的欠缺，从而，会补缺补差，提高自己的能力。我一直都很注重配合学校、学生会以及其它部门出色的完成各项工作。在促使学校的各种作息活动运行顺利的同时，荣获20xx年度校“优秀学生干部”。入校不久我便成为了一名共青团员，当然，我也要靠自己努力，要拿出最好的一面展现在每个人的面前。

在学习过程中本人诚实守信，热心待人，勇于挑战。我的人际关系相当不错，能很好地组织大家开展更有意义和有特色的活动，从不轻易半途而废，善于总结经验。有时学习工作不顺利，爱发小脾气，这点是需要纠正的。我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。我还要继续努力。

在学习期间，我先后拿到劳动局颁发的计算机初级合格证书、办公自动化合格证书、计算机操作员(初级)证书、计算机操作员(中级)证书。

对以积极向上的生活态度、广泛的兴趣爱好、对工作责任心、较强的组织、宣传能力、一定的创意构思、注重团队合作精神和集体观念的我，在今后的道路上，一定会更加努力。前方还有很多困难、挑战，我会期待。毕竟：爱拼才会赢。

小学生自我介绍模板 篇26

大家好，我叫王仰泽，今年9岁了，我有一双大眼睛7，还留着一个小寸头。我有一个从来没有克服的`缺点，就是怕黑。

有一次，我跟小朋友去地下室玩儿。我们看见一扇门，有一个小朋友探进头去，然后对我们说：“咱们进去吧，里面非常黑，可以玩探险游戏。”我一听里面非常黑，就犹豫了一下，心里想：我怕黑，要是我跟他们说，他们会笑话我的。这时候，那几个小朋友向里面走去，我赶紧追上去，抓住一个小朋友衣服的后摆才敢往里进。我抓着那个小朋友的衣服后摆走了一会儿，在慢慢睁开眼睛。把眼睛眯起来，我看见前面有一个小亮点。我们越走离亮点就越近，亮点越来越来大。最后亮点变成了一扇大门。后来我知道了那个地方原来是保安叔叔们的住处。虽然这次探险让我知道了保安叔叔的住处在哪里。但从这以后我再也不敢去那了。

这就是我，一个怕黑的男孩。

小学生自我介绍模板 篇27

大家好!

我是实验小学三年级六班的，我有一双大而明亮的丹凤眼，一个高高的鼻子，一张能说会道的小嘴巴。换牙后我长出两颗超大的门牙，而且很像兔牙，所以照相时我只能抿着嘴笑。

我做事用心，愿意帮助同学，结交朋友，大家都喜欢我的爽朗的笑声。当然我也有缺点，比如有时会马虎，不过我正在改呢!

我兴趣广泛，喜欢看《三国演义》和《西游记》等名著，喜欢下象棋，喜欢游泳，特别喜欢画画，我画的画还上了展板报呢，同学们都夸我是画画小天才。

我的理想是当一名画家，我要把世界上美好的东西都画下来!