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《八年级上册生物知识点人教版(2022)》

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初二阶段学习的生物都是最基础的,只要我们上课认真听,平时多看书,考试成绩就会好。下面小编为大家带来年级上册生物知识点人教版,希望大家喜欢!


八年级上册生物知识点人教版

一、脑 : 小脑(运动协调、准确,维持身体平衡)

中枢神经系统:脑干(可调节身体基本生命活动)

脊髓:周围神经系统

脑神经 、脊神经:神经元是构成神经系统的结构和功能的基本单位,具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的作用。

(5)神经调节的基本方式——反射:

(1)人体通过神经系统,对外界或内部刺激,做出有规律性的反应叫反射。

(2)反射的种类:

简单的反射——生来就有的,如:缩手、眨眼、排尿、膝跳等反射。

复杂的反射——人类通过生活经验的积累,逐步形成的,如:语言、文字等反射。

(3)反射的结构基础——反射弧:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器

二、激素调节 :外分泌腺:有导管 、唾液腺、汗腺

(1)分泌腺体:内分泌腺:直接进入血液循环

垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺

(2)激素:由内分泌腺的腺细胞所分泌的,对身体有特殊调节作用的微量化学物质。

(3)常见内分泌腺和激素:内分泌腺;分泌激素

作用;症状:甲状腺、甲状腺激素: 中枢神经系统的发育和功能,提高神经系统的兴奋性。

呆小症、甲亢、地方性甲状腺肥大垂体: 生长激素 促进骨的发育,调节生长发育。 侏儒症、巨人症和肢端肥大症 胰岛: 胰岛素 调节糖代谢,降低血糖浓度。糖尿病、低血糖症状 地方性甲状腺肿:缺碘。

人教版八年级上册生物重要知识点

1、各种环境中的生物:

(1)、水生动物:鱼类:靠尾部的摆动和鳍的协调游泳,前进的动力是尾部的摆动,胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的平衡,尾鳍决定运动的方向;鳃是鱼的呼吸器官,鳃丝密布毛细血管,可吸收溶解在水中的氧气。卵生。变温动物。

腔肠动物:有口无肛门。如:海葵、海蜇、珊瑚虫等

软体动物:身体柔软靠贝壳来保护。如:章鱼、乌贼、河蚌、田螺等

甲壳动物:体表长有较硬的甲。如:虾、蟹、水蚤等

(2)、陆地生活的动物:陆生动物对环境的适应P13

蚯蚓:1、生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。

2、以植物枯叶、朽根等为食。

3、通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动;身体分节使躯体的运动更灵活。

4、靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸。

5、是环节动物,此类还有沙蚕、水蛭等

兔:1、前肢短,后肢长,便于跳跃。

2、门齿(切断食物)、臼齿(磨碎食物)发达,无犬齿(撕裂食物),盲肠发达,与植食性相适应。

3、体表被毛,用肺呼吸,心脏结构、血液循环与人一样,是恒温动物。

4、胎生、哺乳,是哺乳动物。

陆生动物生活的基本环境条件:足够的食物、水分、隐蔽地。大熊猫濒危原因。

(3)空中飞行的动物:鸟:

1、有发达的气囊,减轻体重,双重呼吸。

2、消化系统发达,直肠短,食物残渣很快排出。

3、胸骨呈龙骨突,便于着生发达的胸肌。

4、身体成流线型,翅膀羽毛重叠排列,心脏发达。

5、体温高而恒定,卵生。

八年级上册生物知识点人教版总结

动物的运动和行为

(1)动物所进行的一系列有利于存活和繁殖后代的活动就是动物的行为。

(2)列举动物多种多样的运动形式:飞行、游泳、爬行、行走、奔跑

(3)描述动物运动依赖于一定的结构。

脊椎动物运动系统的组成:骨骼(包括骨和骨连接)、骨骼肌。关节包括关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔。骨骼肌由肌腱和肌腹组成,有受刺激而收缩的特性。一组肌肉附着在两块不同的骨上。骨骼肌只能牵引骨而不能推开骨,与骨相连的总是两组肌肉配合的。运动就是骨在肌肉的牵引下绕关节活动,要有多个系统参与。

(4)区别动物的先性行为和学习行为:先天性行为:动物生来就有的、由遗传物质所控制的行为(本能行为)。如蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等

学习行为:不是生来就有的,是动物在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和“学习”而获得的(后天性)。如鲸的顶球、转圈和跳跃等表演。动物行为有攻击行为、防御行为、储食行为、繁殖行为和社群行为。

(5)举例动物的社会行为:社会行为的特征P37(三个)

白蚁,内部成员之间分工合作,共同维持群体生活。P37群体中的信息交流方式有动作、声音、气味等。蝶蛾类昆虫可用性外激素通讯。由于物质流、能量流、信息流的存在,生物与环境才成为统一的`整体。


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