《九年级化学实验现象与错误点分析》
化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是科学探究的主要形式，因此化学实验探题是中考中不可或缺的题型，分值大、占比高、灵活性强、难度大，是学生丢分较严重的题型，那么对应的策略你想了解吗?小编整理了相关资料，希望能帮助到您。
中考化学实验探究题答题策略
一、题型特点
1、命题的形式较简单，考了这么多年题型也较成熟。主要以填空题和实验报告的形式出现;2、知识面广，从所考查的知识点来看覆盖面广，可以考查初中化学所有的知识;3、题形新颖，因为命题的素材广泛，可以来自于生活、生产、社会实际、科技前沿、环保等领域;4、灵活多变，可以多方位多角度多层面的考查，体现灵活多变。
二、实验探究题的类型
1、提出问题类探究类：通过呈现社会、生活、生产、自然和科学研究等信息。提出有价值的问题，然后通过一系例的探究。
2、猜想与假设类探究：提出问题，在现有的知识层面上来假设或猜想，用实验方法来加以验证。
3、设计方案类探究：根据猜想和假设来设计实验方案。
4、进行实验类探究：主要是根据所需的实验方案来完成实验探究，填写实验的步骤。
5、收集证据类：要求填写实验现象、实验数据、绘制图表。
6、解释与归纳类：试题在试题的情境中呈现出实验现象、实验数据，要求针对实验现象、实验数据进行分析、推理得出结论。
7、反思与评价类：对试题情境中所呈现的猜想与假设、实验方案、实验装置、实验操作、实验步骤以及实验结论等做出评价，对探究学习活动进行反思。
8、表达与交流类：要求以书面方式对探究过程和结果作出比较明确地表述。
当然除了这些类别以外，还有些综合性的题目类型。
二、解题方法
1、熟知初中化学实验规则，平时的复习中注得实验操作要点，常见气体的制方法。
2、审题：通读全题，心中对题目所要解决的问题要有数，再有针对性的解决。这样可以做到心里有数，明确题意，避免答题的盲目性。
3、注重课本中的典型实验，考试命题规则是基于教材但又高于教材，千变万化不离其宗。
4、细心分析，明确实验设计的意图，揣摩出题人的意图。
5、答题时注意细节，避免在小处出错，得不偿失。①涉及到化学方程式书写要考虑到气体符号、沉淀符号、反应条件、是否配平、化学式书写是否正确。②注意化学用语的准确性，如检验CO2应该用澄清的石灰水，不能说石灰水。③语言叙述时要作到简练明了，注意答题的完整性。
实验探究题对初中生来说是较难的，把握好命题的特点和解题的方法，还要进行适当的强化训练，探索解题的思路，做到知己知彼方能百战百胜。
初中化学实验操作中的15个“不”
1、实验室里的药品，不能用手接触;不要鼻子凑到容器口去闻气体的气味，更不能品尝味道。
2.做完实验，用剩的药品不得抛弃，也不要放回原瓶。
3.取用液体药品时，把瓶塞打开不要正放在桌面上;瓶上的标签应向着手心，不应向下;放回原处时标签不应向里。
4.如果皮肤上不慎洒上浓硫酸，不得先用水洗，应根据情况迅速用布擦去，再用水冲洗;若万一眼睛里溅进了酸或碱，切不可用手揉眼，应及时想办法处理。
5.称量药品时，不能把称量物直接放在托盘上;也不能把称量物放在右盘上;腐蚀性药品不能用纸，应用烧杯或表面皿。加法码时不要用手去拿。
6.用滴管添加液体时，不要把滴管伸人量筒(试管)或接触筒壁(试管壁)。
7.向酒精灯里添加酒精时，不得超过酒精灯容积的2/3，也不得少于容积的1/3。
8.不得用燃着的酒精灯去对点另一只酒精灯。熄灭时不得用嘴去吹。
9.给物质加热时不得用酒精灯的内焰和焰心。
10.给试管加热时，不要把拇指按在短柄上;切不可使试管口对着自己或旁人;液体的体积一般不要超过试管容积的1/3。
11.给烧瓶加热时不要忘了垫上石棉网。
12.用坩埚或蒸发皿加热完后，不要直接用手去拿同，应用坩埚钳夹取。
13.使用玻璃容器加热时，不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触，以免容器破裂。烧得很热的玻璃容器，不要用冷水冲洗或放在桌面上，以免破裂。
14.过滤液体时，漏斗里的液体的液面不要高于滤纸的边缘，以免杂质进入滤液。
15.在烧瓶口塞橡皮塞时，切不可把烧瓶放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破烧瓶。
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