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《九年级化学第一单元复习》

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  学习对每个人的重要性大家都知道,我们都知道学习代表未来,成绩代表过去,学习成就人生,学习改变命运。学好化学,奠定中考一大步。下面就是小编为大家梳理归纳的内容,希望能够帮助到大家。

  年级化学第一单元复习

  1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。

  2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。

  3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)

  ①四特点P6(原料、条件、零排放、产品) ②核心:利用化学原理从源头消除污染

  4、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)

  (1)火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰(温度)

  (2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。现象:两端先碳化;结论:外焰温度

  (3)检验产物 H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾

  CO2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊

  (4)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。

  5、吸入空气与呼出气体的比较

  结论:与吸入空气相比,呼出气体中O2的量减少,CO2和H2O的量增多

  (吸入空气与呼出气体成分是相同的)

  6、学习化学的重要途径——科学探究

  一般步骤:提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价

  化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象;

  7、化学实验(化学是一门以实验为基础的科学)

  一、常用仪器及使用方法

  (一)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶

  可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙

  只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀)

  可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿

  可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶

  不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶

  (二)测容器--量筒

  量取液体体积时,量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。

  量筒不能用来加热,不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升。

  (三)称量器--托盘天平 (用于粗略的称量,一般能精确到0.1克。)

  注意点:(1)先调整零点

  (2)称量物和砝码的位置为“左物右码”。

  (3)称量物不能直接放在托盘上。

  一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量。

  (4)砝码用镊子夹取。添加砝码时,先加质量大的砝码,后加质量小的砝码(先大后小)

  (5)称量结束后,应使游码归零。砝码放回砝码盒。

  (四)加热器皿--酒精灯

  (1)酒精灯的使用要注意“三不”:①不可向燃着的酒精灯内添加酒精;②用火柴从侧面点燃酒精灯,不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯;③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄,不可吹熄。

  (2)酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。

  (3)酒精灯的火焰分为三层,外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。

  (4)如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒,酒精在实验台上燃烧时,应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰,不能用水冲。

  (五)夹持器--铁夹、试管夹

  铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3处。 试管夹的长柄,不要把拇指按在短柄上。

  试管夹夹持试管时,应将试管夹从试管底部往上套;夹持部位在距试管口近1/3处;用手拿住

  (六)分离物质及加液的仪器--漏斗、长颈漏斗

  过滤时,应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠,以免滤液飞溅。

  长颈漏斗的下端管口要插入液面以下,以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。

  九年级化学第一单元练习题

  一、选择题(每小题只有1 个选项符合题意,每小题3分共42)

  1.通过学习化学,你认为下列选项中不属于化学这一门自然科学研究范畴的是

  A.金属的性质与变化 B.纳米材料的用途与制法

  C.氧气的组成和结构 D.“神十”飞船的运动状态

  2.下列说法错误的是(  )

  A.有气体生成的变化不一定是化学变化

  B.实验室剩余的药品应放回原瓶

  C.实验中不能品尝任何药品的味道

  D.烧杯可用于溶解药品,也可用作反应容器

  3.下列图示的实验基本操作正确的是(  )

  A.

  检查装置气密性 B.

  倾倒液体

  C.

  加热液体 D.

  称量固体

  4.-位学生要用托盘天平称量2.5g药品,在称量中发现指针向左偏转.这时他应该(  )

  A.减少药品 B.向右盘中加砝码

  C.移动游码 D.调节天平的平衡螺母

  5.某学生用量筒取液体,量筒放平稳且面对刻度线,初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平读数为19毫升,倒出部分液体后,俯视凹液面最低处读数为11毫升,则该学生实际倒出液体的体积是(  )

  A.大于8毫升 B.8毫升 C.小于8毫升 D.无法判断

  6.下列典故中,从物质变化的角度分析,主要体现物理变化的是(  )

  A.水滴石穿 B.野火烧不尽,春风吹又生

  C.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干

  D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏

  9.常温常压下,下列物质不适宜用物理性质区别的是( )

  A.汞和铁 B.氧气和二氧化碳 C.白酒和白醋 D.铝和铜

  10.下列说法你认为错误的是

  A.化学变化和化学反应是同一个概念

  B.物质发生化学变化时一定同时发生物理变化

  C.化学变化的特征就是一定会有沉淀生成

  D.物质的性质决定了物质的变化,物质的变化反映了物质的性质

  11.下列化学实验基本操作正确的是

  A.把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口 B.向燃着的酒精灯里添加酒精

  C.滴瓶上的滴管用 过后,先用水 洗净再放回滴瓶

  D .组装仪器时,一般遵循的原则是:从左到右,先上后下

  12.在蜡烛及其燃烧 的探究实验中,下列哪一种现象的描述是不对的( )

  A.罩在烛火上方的烧杯内壁一开始出现少量白雾, 随后消失

  B.如果罩住烛火时间太长,烧杯底将会变黑

  C.可以看到烧杯内有二氧化碳气体生成

  D.用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟,蜡烛被点燃

  二、我会填空(13-15小题每空1分,其余每空2分,共58分)

  13.药品的取用规则:一要做到“三不”,既不能用手 ;不要把 ;不得 .二要严格取用规定量,若未说明用量时,应 取用 ,即液体取 ,固体取.三要做到实验剩余的物品既不能 ,也不要 ,更不要拿出实验室,要放入 .

  14.化学是在______、_______层次上研究物质的______、________、_________以及__________的基础科学。

  15、____________的原子论和_________________的分子学说,奠定了近代化学的基础。1869年_______________发现了元素周期律和元素周期表。

  16 .选择合适答案的序号填在横线上

  A.物理变化 B.化学变化 C.物理性质 D.化学性质

  ①在通常状况下,水是无色、无味的液体 ;

  ②酒精受热变成了酒精蒸汽 ;

  ③镁条能在空气中燃烧生成氧化镁 ;

  ④石蜡燃烧生成了二氧化碳和水 。

  17.认识常用化学仪器,了解仪器用途及使用注意事项,掌握化学实验基本操作,是学好化学的前提.现有如图1实验仪器,请按要求填空:

  (1)写出仪器的名称:A ,D ,H .

  (2)量取一 定量液体除了需要图中某仪器,还需要 (填仪器名称).

  (3)用上述仪器的编号回答:

  ①能作为热源的是 ;能直接放在酒精灯火焰上加热的是 ;要放在石棉网上加热的是 .

  ②吸取和滴加少量液体时要用到 .

  ③用排水法收集气体时,需要用 和 .

  (4)图2是某同学在加热 试管里的液体时的操作.请写出他在操作中的两个错误:

  错误1: ;

  错误2:

  18.在点燃蜡烛时,小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些.请你与小红一起探究,并回答相关问题.

  [提出问题]食盐是否能延长蜡烛的燃烧 时间

  [猜想]一定量的食盐可以延长蜡烛的燃烧时间

  [实验探究]

  实验结论:从所得实验 结果可初步分析出两点结论:

  (1) ;

  (2) .

  实验反思:

  (1)此实验方案还存在一些问题值得进一步研究,如(至少写出一点):

  .

  (2)你认为此实验结果有什么实际应用价值: