首页 > 学习方法 > 初中学习方法 > 初一学习方法 > 七年级语文 > 部编版七年级语文一二单元测试题正文

《部编版七年级语文一二单元测试题》

时间:

培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功,语文想要考高分,就需要做大量的练习。下面就是小编为大家梳理归纳的内容,希望大家能够喜欢。

部编版七年级语文一二单元测试

一、基础知识积累与运用(36分)

1、下列加点词注音完全正确的一项是( )

A、和蔼(ǎi) 颓唐(tuí) 倜傥(tì dǎng) 弥漫(mí)

B、执拗(ǎo) 骊歌(lí) 夹袄(ǎo) 骇人(gāi)

C、盔甲(kuēi) 花圃(pǔ) 麻渣(zhā) 迸溅(bèng)

D、系绳(jì) 伫立(zhù) 沮丧(jǔ) 湖泊(pō)

2、下列加点词语在句中的含义,理解不正确的一项是( )

A、拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。(欣赏)

B、我把裤脚向下拉了拉,遮盖住最下面的一条伤痕,我最怕被同学耻笑。(害羞地笑)

C、我向着一条路极目望去,直到它消失在丛林深处。(极目:用尽目力远望)

D、他处处挨啄,被排挤,被讪笑,不仅在鸭群中是如此,连在鸡群中也是这样。(讥笑,即讥讽和嘲笑)

3、选出下面各句中没有语病的一项是( )

A、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。

B、一进入会场就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。

C、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。

D、红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。

4、下列书写有误的一项是( )

A、轻捷 瞬息 蝉蜕 人声鼎沸 B、麻渣 脑髓 恐惧 荒草萋萋

C、延绵 花甫 方正 来势汹汹 D、肿胀 嫉妒 幽寂 人迹罕至

5、下列各句朗读停顿正确的一项是( )

A、快乐的日子将/会来临 B、一切都/是瞬息

C、我将轻声叹息/将往事回顾 D、心儿/永远向着未来

6、把下列词语填入下列横线上,最恰当的一项( )。

黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去__________,我在那路口久久_________,我向着一条路极目望去,直到它___________在丛林深处。

A、探索 站立 消失 B、涉足 站立 不见 C、涉足 伫立 消失 D、探索 伫立 消失

7、下列的说法有误的一项是( )。

A、《从百草园到三味书屋》这篇课文写的是鲁迅从百草园到三味书屋游玩的过程。

B、《爸爸的花儿落了》中的标题不仅指的是爸爸的夹竹桃花败落,也指的是她爸爸去世了。

C、《丑小鸭》一文是作者安徒生的自我写照。

D、《假如生活欺骗了你》一诗强调的是积极向上,反对悲观消极的人生态度。

8、下列句子中使用的修辞手法不同的一项是( )。

A、油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。

B、我是一只狼狈的小狗,被宋妈抱上了洋车第一次花钱坐车去上学。

C、紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。

D、也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

9、下列文言文词语解释中有误的一项是( )。

A、世隶耕(属于) 父异焉(对此(感到)高兴) ...

B、并自为其名(自己题上自己的名字) 自是指物作诗立就(立刻完成)

C、其文理皆有可观者(文采和道理) 日扳仲永(通“攀”,牵,...

引)

D、环谒于邑人(四处拜访) 彼其受之天也(他) ..

10、法布尔的《昆虫记》又译为( )。

A、《昆虫物语》 B、《昆虫生活》 C、《昆虫的快乐》 D、《昆虫奥秘》

11.选出对《从百草园到三味书屋》中插叙美女蛇故事的作用分析正确的一项

( )。

A.映衬百草园神话般的色彩,丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。

B.长妈妈的迷信故事意在吓唬孩子,鲁迅是在批判长妈妈的迷信思想。

C.寄托善良制服邪恶的愿望,表现了劳动人民的智慧和力量。

D.故事纯属虚构,用以告诫人们:世界上不存在有尽善尽美的事物。

12.下列句中有通假字的一项是( )。

A.王子曰:仲永之通悟,受之天也 B.日扳仲永环谒于邑人

C.泯然众人矣 D.余闻之也久

阅读选择

冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。() 开一块雪,露出地面,用一支短捧 () 起一面大的竹筛来,下面 () 些秕谷,棒上 () 一条长绳,人远远地着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一 () ,便 () 住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。

13.作者写了冬季在百草园捕鸟的情景,在表述上主要运用了( )

A.描写 记叙 B.描写 说明 c.记叙 议论 D.记叙 说明

14.作者写百草园的冬天,先以无味作陪衬,而后写下雪带来的乐趣,这种手法是:( )(2分)

A.铺垫 B.对比 C.欲扬先抑 D.象征

二、阅读理解(44分)

(一)

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”

王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?

15.解释下列句子中的词语(4分):

(1)未尝识书具 尝( )

(2)或以钱币乞之 或( )

(3)邑人奇之,稍稍宾客其父 宾客( )

(4)明道中,从先人还家 先人( )

16.翻译下列句子(4分)。

(1)父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。

(2)其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。

17.事实上,方仲永如同常人的原因有很多,其一,从乡邻的角度来看“___________________________”其二,从其父的角度来看,“_______________________”;其三,从方仲永本人来看______________________________, 。(填原文)(6分)

(二)

推 敲

(贾)岛初赴举京师,一日,于驴上得句云:“鸟宿池边树,僧敲月下门。”又始欲作“推”字,练之未定,于驴上吟哦,引手作推敲之势,观者讶之。时韩愈吏部权京兆尹,车骑方出。岛不觉行至第三节,尚为手势未已。俄左右拥至尹前,岛具对所得诗句云云。韩立马良久,谓岛曰:“作?敲?字佳矣。”

18.解释加点的字。(4分)

(1)(贾)岛初赴举京师( ) (2)韩立马良久( ) ..

(3)练之未定( ) (4)岛具对所得诗句云云( ) ..

19.你认为“僧敲月下门”“僧推月下门”哪个好?为什么?(2分)

20.请用简短的语言阐述“推敲”的精神。(2分)

21.你还知道文学其他“推敲”的故事吗?请举一例。(2分)

(三)

快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?

进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是

因为爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。

石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们: “是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”

妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:“是它们自己掉下来的。”

我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说:

“大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经??”

他为什么不说下去了?我忽然着急起采,大声喊着说:

“你说什么?老高。”

“大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!就数你大了!”

瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大了,我是小小的大人。我对高说:

“老高,我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样的镇定,这样的安静。

我把小学***,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子,走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着:

爸爸的花儿落了。

我已不再是小孩子。

22.选文的开头反复地写“快回家去!”,你能猜到我此时的心理活动吗?(2分)

23.毕业典礼结束后,“我”回到家里,为什么不直接写爸爸去世,而写弟弟妹妹们在散落的石榴树下玩闹?(3分)

24.文中倒数第二段“爸爸的花儿落了”有什么含义?它与文章要表达的中心有什么关系?(3分)

(四)

父亲

再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事,常常呆望和父亲一般年纪的老人……

母亲病故,父亲不到四十岁,怕我们姐弟受气,没有续弦。我记不得母亲的音容,懂事起就在父亲爱抚下,父亲也是母亲。抱我串门,背我看病;冬夜,屋破被薄,父亲搂着我入睡。父亲盼我长大,问我长大干什么?我说:“我长大当官,挣老鼻子老鼻子钱,给爹打酒喝!”父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。父亲找不到固定的工作,我们常挨饿,我们每天像小鸟等着父亲回家。遇到下雨,我站在门槛上,透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡,我一遍一遍念叨:“天老爷,别下雨,包子馒头都给你。”心里酸酸的,直到父亲湿淋淋回来父自己也以为孝顺。我长大了,结了婚,有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了,父亲把________给了他的孙子孙女。春天缺菜,顿顿捧着咸菜酱碗,父亲就去钓鱼,有就揣张煎饼,没有就饿着,一钓一天。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子,父亲就捋着胡

须很开心。

有一年我得了中毒性痢疾,父亲焦急地坐在我身旁,这时,只有这时我忽然想到了童年。

父亲在我家不多,加起来也就一年。这年父亲80岁,耳不聋眼不花,腰板很硬朗。闲着也闷人,不如挣个酒钱,于是在附近一家工厂打更。愈近年关,酒也喝得甚多,一日三顿,夜里还要喝几口。不久,父亲中风了。

人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药。也曾给上海一位医生去信,他用毛笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓,经他穴位按摩,终于站立起来,87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心,有耐心,有孝心。

我试着给父亲按摩过几次,开头几天父亲不断呻吟:“疼死我了!”“疼有什么办法呢?谁让你喝那么多酒!”父亲不再呻吟,不认识似地看我,然后转过头去。1985年暑期,我离开故乡,调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热,满街西瓜,四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻,终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头,话也说不清了,口舌起泡,嘴唇干裂。我给父亲喂水,父亲只呷了一小口,不喝了。

这是我最后一次见父亲!我就这样最后一次见父亲!

半个月后,我像平常那样,备完课回到单身宿舍躺下了。________中突然听到一声“崇昌——”,那声音、那语调分明是父亲!我激灵坐起,在静静的,没有任何响动。一看表,刚好10点。第二天中午,我收到哥哥发的电报:父亲昨晚七点去世了!

我赶回县城,跪在父亲灵前,我托起父亲瘫痪的左臂,把手贴在我的脸土……不少人都说我是孝子,我自己也以为是。在父亲最需要的时候,我既没有在衣食住行上尽人子之责,也没有从精神上赡养父亲,让他带着缺憾走了! 我永远不能原谅自己!

25.在文中相应的横线上填入的恰当词语是(3分)

A.慈祥 B.慈善 C慧爱 D慈悲 E.朦胧 F.矇眬 G.依稀 H.模糊

(____) (_____)

26.“我就这样最后一次见父亲,”句中的“这样”指代的内容是什么?(3分)

_______________________________________________________________________________

27.“不少人说我是孝子,我自己也以为是。”请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的表现。(3分)

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

28.文章结尾处写到:“我永远不能原谅自己!”说说作者不能原谅自己的原因是什么?表达了怎样的情感?(3分)

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

作文(40分)

下列两个文题任选其一

(1)我的_________世界

(2)十四五岁的你,正步入青春的花季。在成长的岁月中,你一定有过欢

笑和泪水,也一定有着从未有过的体验和收获。请你以“成长的故事”为题写一篇文章。

作文要求:(1)要有真情实感,要努力做到有新意有创见。

(2)除诗歌外文体不限。

(3)字数不得少于600字。

答案:17.填空: 1 邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之

2 父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.

3 则其受于人者不至也

18——21答案:(1)到(2)很(3)反复思考(4)详细地

、答案:“僧敲月下门”好。夜深人静,以“敲”字衬托,更显静谧。

、答案:略(围绕“做任何事情都要认真、仔细揣摩,具有坚韧不拔的毅力”来答即可。)

、答案:略(提示:如王安石对“春风又绿江南岸”的推敲,以及杜甫的“语不惊人死不休”等都可以。)22——24答案(二)1.“我”急于回家见爸爸,把自己这一天的情况和收获告诉他.并有一种对即将发生的父亲去世的预感。2.这是为爸爸的病故给我心中造成的悲痛作感情的铺垫和渲染,写到弟妹的玩耍是暗示年纪的13岁的“我”从此将担负起家庭“大人”的重担。

3.既指爸爸栽种的花儿谢了,更含蓄地说明了爸爸生命之树的凋谢,而“我”也在经历了这件事之后真正成熟起来了,将要担负起家庭里一部分重任。隐晦的提及爸爸去世了,花儿是一种借喻的写法,借花儿来写爸爸。中心思想是表达对爸爸的怀念。这里是借物喻人,借物抒情,表达对爸爸的深切怀念。

25——28答案.C F

.抱我串门,背我看病,搂我入睡。

.“我”没买西瓜,空手去看病中的父亲。

.对父亲的牵挂和思念。

.连夜给父亲买抢救药,写信求药方,为父亲按摩,“我”在奔丧中的表现。

.作者不能原谅自己的原因是没有在上尽人子之责,没有从精神上赡亲,表达了作者对父亲的一种内疚、遗憾

 部编版七年级语文一二单元测试题

一、基础知识及应用(22分)

1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)

倔( )强 诅咒( ) 玷( )污 皎洁( )

ào( 懊 )恼 chú( 雏 )形 贪lán( 婪 ) 抢jié(劫 )

2.选出书写有误的一项(A )(2分)

A.洗濯 玷污 仙露琼浆 绝处逢身

B.稀疏 雏形 头晕目眩 回味无穷

C.嬉戏 厄运 心旷神怡 异国他乡

D.固执 懊恼 猝然长逝 问心无愧

3.根据词义填上相应的词语。(4分)

(1)只能远远看见而不能接近。 ( 可望而不可即 )

(2)一生平庸,没有成就。 ( 碌碌终生 )

(3)做了坏事的人改过自新。 ( 浪子回头 )

(4)全世界找不出第二个。 ( 独一无二 )

4、修改病句(2分)

①杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出,而且在我班也名列前茅。

杨林同学的语文成绩不仅在我班名列前茅,而且在全校也很突出。

②放学回家后,他放下自己的书包就来到自来水前洗自己的手。

放学回家后,他放下自己的书包就来到自来水龙头前洗自己的手。

5、请仿照下面句子的形式和修辞手法,从“大树”、“鲜花”、“果实”、“太

阳”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写,与前一句构成意思相近的排比

句。(2分)

假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿;_假如生命是一朵鲜花

_____________,_我愿为花园增添一抹色彩_____________;______________,

______________。

6.读文答题(3分)

一把坚实的大锁挂在大门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。钥匙来了,它瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,那大锁就“啪”的一声打开了。铁杆奇怪地问:“为什么我费了那么大力气也打不开,而你却轻而易举地就把它打开了呢?”钥匙说:“因为我最了解他的心。”这个故事告诉人们: 解决事情要先抓住根本

7、自习课上,吴明被一道数学题难住了。他很想问同桌正在读书的数学尖子赵聪,而赵聪不喜欢别人在他读书时干扰他。吴明怎么说才能既达到目的又不引起对方不满呢?(不超过40字,3分)

吴明说: 如果不介意我打扰你的话,可以问你一道数学题吗?

8、请为下面一首题为“门”的小诗补足诗句。(2分)

诗人说:花朵把春天的门打开了

绿树把夏天的门打开了 __

果实把秋天的门打开了

飞雪把冬天的门打开了

二、诗词文言文

阅读《论语》十则,完成9题。(15分)

9.下面不是谈学习方法的为( B )(2分)

A.学而时习之 B.学而不厌 C.默而识之 D.温故而知新

10、选择恰当的名句、成语填入各句的空白处。(填字母)(5分)

A.学而不厌 B.三人行,必有我师焉 C.温故而知新

D.不亦乐乎E.诲人不倦F.学而不思则罔

①“ C ”,这是很有道理的,少数同学认为复习旧课是“炒现饭”,没意思,这是不正确的。

②___同志曾用孔子的名言教导我们:学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己“ A ”,对人家“ E”,我们应该取这种态度。

③要想取得学业上的进步,必须学会拜师。除了学校的老师外,社会上到处都能找到自己的老师。所谓“ B ”,这话一点也不假。

④为了办好这期黑板报,宣传组的同学设计刊头,撰写稿件,编辑资料,忙得

11.找出下列句中的通假字,并解释。(3分)

(1)不亦悦乎

(2)诲女知之乎

(3)是知也

12.下列加点字解释正确的一项是:( D )(2分)

A.学而时习之(按时) 人不知而不愠(怨恨)

B.学而不思则罔(迷惑而无所得) 思而不学则殆(危险)

C.不亦说乎(也,也是) 死而后已(已经)

D.其恕乎(大概,也许) 三人行,必有我师焉(啊)

13.按要求用原文填空。(3分)

(1)写出课文中谈学习方法的两个句子:

学而时习之

(2)写出课文中谈学习态度的两个句子:

(3)写出课文中谈个人修养的两个句子:

三阅读理解

(一)(18分)

三件不能让母亲知道真实结果的往事

我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人,没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分,只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。

念高三那年的一个周末,母亲第一次搭别人的车来到县县城的一中。在递给我两罐咸菜后,又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲:“咱家那么困难,买它干什么?”母亲很认真地说:“听人家说,这东西补脑子,喝了它,准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液,嘟囔着:“那么贵,又借钱了吧?”母亲一笑:“没有!是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的,是贫穷的母亲最贵重的东西了,多年来一直舍不得戴,压在箱底。

母亲走后,我打开一小瓶营养液,慢慢地喝下那浑浊的液体没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校我把它全扔了。

当我接到大学录取通知书时,母亲欣然道:“那营养液还真没白喝呀,当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿点着头。

一个炎炎夏日,正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我急匆匆赶到邮局取邮包,未及打开那个晨三层外三层包裹得格外严实的小纸箱,一股浓浓的馊味已扑面而来。屏着呼吸打开才发现里面装的是5介煮熟的鸡蛋,经过千里迢迢的邮途,早已变质,发臭。心里禁不住埋怨:也不动动脑子,这么大的城市,什么样的鸡蛋吃不到?大热天的,还那么老远从乡下寄,肯定要坏的。

很快,母亲让邻居代写的信飞至。原来,前些日子家乡正流行一种说法,就母亲买5个鸡蛋,煮熟了送给女儿吃,就能保儿女的平安,母亲在信中还一再嘱咐,让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋??读信的那一刻,我心里暖融融的,仿佛母亲就站在面前,慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。放暑假回家,母亲问我鸡蛋是否坏了,我笑着说:“没有,我一口气都吃了。”于是,我看到母亲一脸的幸福,阳光般灿烂。

毕业前,我写信告诉母亲我有女朋友了。母亲十分欢喜,很快寄来了一条红围巾。当我拿给女友时,她不屑地说:“多土啊,你看现在谁还围它?”女友说得没错,城里女孩子,几乎没有一个围这种围巾的。

后来,我跟女友的关系越来越淡,最后只得分手,那日,我问她:“那条红围巾呢?”“那破玩意儿我再给你买一打。”我当然没有要一打,只是心里充满悲哀,为母亲那条无辜的红围巾。后来当我和妻恋爱时,我送给她的第一件礼物,就是跟母亲那条一模一样的红围巾,并告诉她是母亲买的。妻很能珍惜。

后来,母亲曾自豪地跟很多人说:“一条红围巾,一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇??”

看着母亲那一脸的喜悦,我当然不能告诉母亲,这个媳妇不是用刀子那条红围巾“给拴住的”??

不过这是什么关系呢,我只要知道母亲是爱我的,而我能给予母亲的安慰就是——让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福,所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。(选自上海人民出版社《倾诉感动》)

14.用三句10字以内的话概括文中的“三件不能让母亲知道真实结果的往事”。(3分)

① ② ③

15.这三件事都寄予了母亲不同的厚望,第一件事是 :

第二件事是 :第三件事是希望我幸福。(4分)

16.文中一段交待“背景”的文字是: 。(2分)

17.体会下列句中加点词的表达作用。(4分)

①那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的,是贫穷的母亲最贵重的东西了,多年

来一直舍不得戴,压在箱底。

②读信的那一刻,我心里暖融融的,仿佛母亲就站在面前,慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。

18.文中的“我”决定将这三件事的真相永远不告诉母亲的内在原因是:(2分)

19.从故事中我们可以感受到“母亲”是一个什么样的人?试用一个句子进行表述。(3分)

(二)(15分)

老师的忏悔比尔?克利亚是美国犹他州的一位中学老师,他对自己的教育教学工作总是一丝不苟,在学生和同事中间口碑极佳。有一次,他给学生布置了一项作业,要求学生就自己的理想写一篇作文。

一个叫蒙迪?罗伯特的孩子兴高采烈地写开了,用了大半夜的时间,写了满满七大张纸,描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场,他描述得非常详尽,并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园,此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。

第二天,蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手上,脸上洋溢着幸福的微笑,带着未来牧马场主人的骄傲。然而作业发下来的时候,却见第一页的右上角上被老师打了个大大的“F”(差)。

下课后蒙迪去找老师:“我为什么只得了F?”

克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙,郑重地说:“蒙迪,我承认你这份作业做得很认真,但是你的理想离现实太远,太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师,连固定的家都没有,得经常搬迁,根本没有什么资本。而要拥有一个牧马场,得要很多的钱,你能有那么多的钱吗?”克利亚老师最后说,如果蒙迪愿意重新做这份作业,可以重新给他打分。

蒙迪拿回自己的作业,去问父亲。父亲摸摸儿子的头说:“孩子,你自己拿主意吧,不过,你得慎重一些,这个决定对你来说很重要!”

此后的岁月中,蒙迪一直保存着那份作业,那份作业上很大很刺眼的“F”一直伴随着他。然而正是这份作业激励着蒙迪,他一步一个脚印地艰难创业,坚持不懈地不断超越新的征程,多年后蒙迪?罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。

一天,克利亚老师应邀带着他现在的30名学生踏上这个占地20多英亩的以“蒙迪”命名的私人牧马场。头上已经添了许多白发的克利亚老师流下了忏悔的泪水,激动地说:“蒙迪,现在我才意识到,当年我就像一个偷梦的小偷,偷走了很多孩子的梦,但是你的坚韧和勇敢,使你一直没有放弃自己的梦!”

蒙迪大步走上前去,拥抱克利亚老师,并深情地说道;“老师,谢谢您!正是那次糟糕的成绩,激励着我为实现梦想永不停息地奋斗。”

克利亚老师缓缓地抬起头,面向在场的每一位学生,目光中充满着希望。是啊,梦就是期望,有期望才会有激情,才会努力拼搏。守住自己的梦,勇敢地走下去,你就终会到达成功的彼岸。

20.一篇文章的题目,应该简要鲜明的点出文章主要内容。请你为这篇选文加一个标题。(2分)

21.克利亚老师为什么给蒙迪的作业打“F等级?你怎样看待老师的这个评价?请说明理由。(4分)

22.蒙迪的父亲对他说:“你得慎重一些。”父亲为什么要蒙迪“慎重一些”呢?仔细阅读父亲说的全部话,反复品味其中的含义,你就会理解父亲的用心了。(3分)

23.许多年以后,蒙迪是否完全实现了他在作业中的构想?你对这一事实有什么看法?(3分)

24.读过这篇文章,你从中学到的最重要的人生道理是什么?(3分)

三、作文(两个题目任意选一个)(50分)

1、理想,多么诱人的字眼!人类有了理想,才是世界不断向前发展;你我有了理想,所以能向着既定的目标努力。你的理想是什么?请以《我渴望??》为题,写一篇作文,要求语句顺畅,有真情实感,字数在500字以上。

2、在你的人生道路上,你也曾经历过对你产生深远影响的事情吧。请你以“难忘的经历”为题,写一篇500字左右的文章,让老师、同学了解你所经历的事,共享你的人生收获。

1.Jué zhòu diàn jiǎo shuò 稀 懊 雏 婪 劫

2.可望而不可及 碌碌无为 浪子回头 红灯绿酒 举世无双 受益匪浅

4.4.参考:绿荫把夏天的门打开了;果实把秋天的门打开了;我说:星辰把黑夜的门打开了;坚韧把苦难的门打开了;真诚把爱的门打开了;爱把生活的门打开了。

5.参考例句:“‘数学家’,我这有一道既难又十分有趣的数学题,你有兴趣解答一下吗?”(如例句一类较委婉巧妙的表达可得4分,若直接请教或表达,用了“请”、“可以”等礼貌用语且简明得体可得2—3分,无礼貌用语得分不超过1分,每超过5个字扣1分)

6.B二.①C ②A、E ③B ④D(1)说同“悦”,高兴 (2)女同“汝”,你 (3)知同“智”,聪明

7.表目的,来 表顺接,并且 表顺接,然后表转折,但是8.A

9.(1)学而时习之 学而不思则罔,思而不学则殆 温故而知新

(2)知之为知之,不知为不知,是知也 择其善者而从之,其不善者而改之

(3)吾日三省吾身 人不知而不愠7.合乎题意即可,如:每个人的心,都像上了锁的大门,任你再粗的铁棒也撬不开。惟有关怀,才能把自己变成一把细腻的钥匙,进入别人的心中,了解别人

19.根据实况评改,如:①卖手镯买营养液;②夏天给我邮寄熟鸡蛋;③给我的女朋友送红围巾 20.合乎题意即可,如:健康;上进 21.第一段22.言之有理即可,如:①“最贵重”的东西拿来换了“营养液”,可见母亲爱子之深,望子成龙之切;②“暖融融”写出了“我”理解母亲后的感动和幸福23.让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福 24.母亲是一个愚昧而没有文化,但爱

子心切的人(应抓住“爱子”“愚昧”这两点来谈)

15.老师的忏悔、蒙迪的梦想、一份“差等”作业、一份打“F”的作业。(所拟标题文字简洁,内容鲜明,紧扣主旨皆可)

16.是因为蒙迪的理想离现实太远。(第二问是开放性题目,只要言之成理皆可肯定。)

17.蒙迪对自己理想的描述不只是一份作业,实际上是他对自己人生道路的选择,他必须对自己的“决定”负责,因此,父亲要求他以慎重态度对待这件事。(意思正确即可)

18.这是一道开放性题目。说他未能完全实现作业中的构想,可举他的牧马场只有20多英亩,距他设想的200英亩所差甚远为据;说他实现了自己的构想,可以他有了自己的牧马场为据。评价方面,既可肯定他对自己的话负责,用自己的奋斗占实践它;也可肯定定老师有责任心,他提醒蒙迪把理想建立在现实基础上是完全必要的。

19.这是一个开放性题目。无论是从正面还是从反面,从老师、父亲、蒙迪上都可以悟到许多人生道理。学生能从一个角度言之成理即可。

部编版七年级语文一二单元测试题

一、基础知识积累与运用(43分)

1. 给加点字注音或依拼音写汉字。(4分)

洗濯( ) 诅咒( ) 姊妹( ) 泯灭( )

diàn 污 心旷神(yí) è 运 cù 然

2.下列句子中没有错别字的一项是 ( ) (1分)

A.我听到海依然在远方为我喧滕。

B.他真的没有想到,是这位老人帮他园了几千年的梦。

C.她终于去拜见诸神,请求他撤消那个慷慨的决定。

D.理想如珍珠,一颗缀连着一颗。

3.下列句子空缺处最恰当的词语是( )(1分)

(1)我的惟一 是在一个自由的国家以一个自由学者的身份从事研究工作。

(2)和人类不同的是,我们的主人公 慧心未泯,她终于去拜见诸神。

(3)当夜幕 的时候,整个城市都是繁弦急管,红灯绿酒。

A.渴望 毕竟 光临 B.奢望 究竟 光临

4.下列句子没有语病的一句是( )(1分)

A.每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。

B.我多么想重回故乡寻觅童年的踪迹啊!

C.在遇到困难时,他听见了老师柔和的声音和关爱的眼神。

D.我国的人口是世界上最多的国家。

5. 根据前后语境,填入空格处最恰当的一项是( )(1分)

回首昨天,应该是 ① 的;面对今天,应该是 ② 的;展望明天,应该是 ③ 的。

A.①问心无愧 ②倍加珍惜 ③信心百倍 B.①信心百倍 ②问心无愧 ③倍加珍惜

C.①问心无愧 ②信心百倍 ③倍加珍惜D.①倍加珍惜 ②问心无愧 ③信心百倍

6. 完成下列词语,并解释所填字词的含义。(8分)

(l)可望不可( ) (2)( )世无双

(3)温( )知新 (4)见贤思( )

(5)慧心未( ) (6)获益( )浅

(7)问心无( ) (8)心( )神怡

7. 下列句子采用了什么方法来刻画人物形象?请写出来。(4分)

(1)他正色道:“凡是人间的灾难,无论落到谁头上,谁都得受着,而且都受得了——只要他不死。”

(2)她脑中只绷着一个念头:“这是我的月亮!”她牢牢盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖。

(3)我早已泪流满面,发出了他曾经有过的叹息:“天哪,太可怕了,这事落到我头上,我可受不了!”

(4)我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。

8.指出下列句子采用的修辞手法,并联系课文简析其作用。(3分)

(1)她牢牢地盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖。

(2)我们苦熬着,牙龈咬得酸痛,直等到朝霞的彩旗冉冉升起,我们就站成一列致敬。

(3)第一次去露营,第一次动手做饭,第一次坐火车,第一次坐飞机,第一次看见雪,第一次看到自己的作品用铅字印出来……

9.仿照画线的句子,再续写一句,要求语意连贯,句式、修辞前后一致。(3分)

人生似一束鲜花,仔细观赏,才能看到它的美丽;人生似一杯清茶,细细品味,才能尝出它的味道;          ,         ,        。

10. 名句填空(10分)

(1)老骥伏枥, 。 ,壮心不已。(曹操《龟虽寿》)

(2)绿树村边合, 。 (孟浩然《过故人庄》)

(3) ,却话巴山夜雨时。成语“剪烛西窗”就出自这句诗中。

(4) ,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)

(5)_______________,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)

(6)在我国传统文化中,人们常以月寄情。如唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“_______________________,_______________________”两句,把对友人的怀念之情托付给明月。

(7)如果人人都能为他人着想,做到“____________,_______________”,那么,构建和谐社会的愿望就能早日实现。(用《论语》十则的语句填空)

11.给划线处选择最恰当的句子(  )(2分)

早霞渐渐变浓变深,粉红的颜色,渐渐变成桔红,以后又变成鲜红了,而大海和天空。就在此时,在那水天溶为一体的苍茫远方,在那闪烁着片片火焰似的波光的大海里,一轮红得耀眼、光芒四射的太阳,冉冉地升腾起来。

A.像一块红头巾,鲜红一片。  B.像殷红的鲜血,溶为一体。

C.像一块黄金,金光灿烂。  D.也像起了火似的,通红一片

12.假若居里夫人是中国人,被评为2009年度“感动中国人物”,请你为居里夫人写一则颁奖词。

(5分)

二.阅读下面诗文,完成13-17题(共20分)

(一)

阅理想是石,敲出星星之;

理想是火,点燃熄灭的灯;

理想是灯,照亮夜行的路;

理想是路,引你走到黎明。温饱的年代里,理想是文明;

温饱的年代里,理想是文明;

离乱的年代里,理想是安定;

安定的年代里,理想是繁荣。理想如珍珠,一颗缀连着一颗,

贯古今,串未来,莹莹光无尽。

美丽的珍珠链,历史的脊梁骨,

古照今,今照来,先辈照子孙理想使你微笑地观察生活;

理想使你倔强地反抗着命运。

理想使你忘记鬓发早白;

理想使你头白仍然天真。理想是闹钟,敲碎你的黄金梦;

理想是肥皂,洗濯你的自私心。

理想既是一种获得,

理想又是一种牺牲。理想如果给你带来荣誉,

那只不过是它的副产品,

而更多的是带来被误解的寂寥,

寂寥里的欢笑,欢笑里的酸辛。理想使忠厚者常遭不幸;

理想使不幸者绝处逢生。

平凡的人因有理想而伟大;

有理想者就是一个“大写的人”。

世界上总有人抛弃了理想,

理想却从来不抛弃任何人。

给罪人新生,理想是还魂的仙草;

唤浪子回头,理想是慈爱的母亲。理想被玷污了,不必怨恨,

那是妖魔在考验你的坚贞;

理想被扒窃了,不必哭泣,

快去找回来,以后要当心!英雄失去理想,蜕作庸人,

可厌地夸耀着当年的功勋;

庸人失去理想,碌碌终生,

可笑地诅咒着眼前的环境。理想开花,桃李要结甜果;

理想抽芽,榆杨会有浓阴。

请乘理想之马,挥鞭从此起程,

路上春色正好,天上太阳正晴。

13.《理想》是诗人 写的一首抒情诗,全诗采用生动形象地比喻告诉我们理想是成功的保证,理想是前进的方向,要实现理想,就必须 。(2分)

14.理解文中画线句的含义。(6分)

(1)世界上总有人抛弃了理想,理想却从来不抛弃任何人。

(2)理想开花,桃李要结甜果;理想抽芽,榆杨会有浓阴。

15.第一节在语言表达上有什么特点?用了四个比喻,喻意是什么?(4分)

16.怎样理解“理想既是一种获得,理想又是一种牺牲”?(4分)

17.为什么说“理想如果给你带来荣誉,那只不过是它的副产品”?(4分)

三.阅读下文,完成18—21题。(共15分)

在众多的兔姐妹中,有一只白兔_______的慧心。她爱大自然的美,尤爱皎洁的月色。每天夜晚,她都来到林中草地,或是无忧无虑地嬉戏,或是心旷神怡地赏月。她不愧是赏月的行家,在她的眼里,月的阴晴圆缺无不各具风韵。

于是,诸神召见这只白兔,向她宣布了一个_______的决定:

“万物均有所归属。从今以后,月亮归属于你,因为你的赏月之才_______。”

白兔仍然夜夜到林中草地赏月。可是,说也奇怪,从前的_______心情一扫而光了,脑中只绷着一个念头:“这是我的月亮!”她牢牢盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖。_______,她便紧张不安,惟恐宝藏丢失;_______,她便心痛如割,仿佛遭了抢劫。在她的眼里,月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象迭生,勾起了无穷的得失之患。

和人类不同的是,我们的主人公毕竟慧心未泯,她终于去拜见诸神,请求他撤销那个慷慨的决定。

18.给横线处填上适当的词。

19.解释下边两个词语。

心旷神怡: 。

得失之患: 。

20.根据课文回答问题。

(1)这篇寓言告诉了我们怎样的人生哲理?请试着用简洁的话表述出来。(2分)

(2)从文中找出能反映“月亮归属于白兔后,她从前的闲适心情”一扫而光的语句并指出这些语句用了哪些修辞手法?(2分)

(3)词人苏轼有句词与白兔患得患失心态迥然不同,你知道是哪一句吗?(2分)

(4)白兔得到月亮必然会有得失之患吗?有无得失之患的关键在哪里?(2分)

21.请用简洁的语言解释何谓寓言?(2分)

四、文言文阅读。(22分)

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)

子曰:“由,诲汝知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”

曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)

子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”

子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》)(11分)

22.《论语》是记录 的一部书,是儒家经典著作之一。选文《论语十则》中论述学习态度,告诉人们不要不懂装懂的名句是 ,

, 。(4分)

23.解释加点词语的意思。(4 分)

(1)人不知而不愠。( )(2)与朋友交而不信乎?( )

(3)知之为知之,不知为不知,是知也。( )

(4)其恕乎!( )

24.翻译下面的句子。(8分)

(1)温故而知新,可以为师矣。

(2)死而后已,不亦远乎?

(3)学而不思则罔,思而不学则殆。

(4)见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

25. 根据《〈论语〉十则》中句子的含义,把它们概括成成语。(6分)

(l)自己所不喜欢的事情不要强加在别人身上。 ( )

(2)教导别人不感到疲倦。 ( )

(3)学习知识不感到满足。 ( )

(4)不以向不如自己的人请教为羞耻。 ( )

(5)几个人一起行走,其中一定有可以做我老师的人在那里。 ( )

(6)肩负着重大的使命,路程又很遥远。 ( ) 人教版七年级语文上第二单元检测试题参考答案:

1.zhuó zǔ zǐ mǐn 玷 怡 厄 猝

2.D(A滕—腾B园—圆C消—销)

3.C 4.B 5.A

6. ⑴即,达到 ⑵举,全 ⑶故,旧的 ⑷齐,看齐 ⑸泯,灭 ⑹匪,非 不 ⑺愧,惭愧 ⑻旷,开阔

7. ⑴神态描写 语言描写  ⑵心理描写 行动描写  ⑶语言描写  ⑷行动描写

8. ⑴比喻 用比喻的修辞手法形象生动地表现了白兔对月亮的喜爱。 ⑵拟人 用拟人的修辞手法写出行道树经受的痛苦,表现行道树的献身精神。 ⑶排比用排比的修辞手法增强了语言的气势。

9.示例:人生似一座高山,奋力登攀,才能体会困苦艰险。

10.(1)志在千里 烈士暮年 (2)青山郭外斜 (3)何当共剪西窗烛 (4)几处早莺争暖树 (5)潮平两岸阔(6)我寄愁心与明月随风直到夜郎西(7)己所不欲,勿施于人

11.D 12略

二、13.流沙河 不懈地奋斗 不断地攀登

14. 9.(1)任何人都可以树立理想,即使是罪人,一旦树立了理想,他也可以获得新生;即使是浪子,一旦树立了理想,“浪子回头金不换”。

(2)“理想开花”两句是说,今天的理想之花,就是明天的甜果,今天的理想之芽,就是明天的浓阴,树立了理想,不懈地奋斗,就会取得丰硕的收获。“路上春色正好,天上太阳正晴”,象征大好形势。新的历史时期,丽日当空,春色一片,是中国人民实现自己美好理想的的年代。

15.这四个比喻是连环的,再修辞上又叫顶针。前两个比喻,从星星之火到点燃熄灭的灯,说的是理想传播的过程。前两个比喻为第三个比喻作铺垫。“黎明”指理想境界,漫漫黑夜里,理想指示了光明的方向,可见,这一节主要说,理想是前进的方向。

16.诗人所说的理想,是崇高的社会理想,是为社会进步、为多数人谋利益的理想.树立理想,拥有信念,拥有为理想而奋斗的幸福感,是获得,而这一切又是以牺牲个人利益为前提的,他要牺牲个人利益,她要抛弃黄金梦,所以又是一种牺牲。

17. 理想所追求的是社会的温饱、文明、安定、繁荣等,而不是个人荣誉.理想实现了,社会给你荣誉,这种荣誉只不过是理想的副产品.

18.独具审美   慷慨  举世无双  闲适  乌云蔽日  满月缺损? 19.心旷神怡:心胸开阔,精神愉快。得失之患:对得失的担忧。?20。(1)《白兔和月亮》的寓意是,拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。(2)“乌云蔽月,她便紧张不安,惟恐宝藏丢失;满月缺损,她便心痛如割,仿佛……勾起了无穷的得失之患。”运用了对偶、对比的修辞手法?(3)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。?(4)略(言之有理即可)21。寓言常以比喻性的故事寄寓意味深长的道理,言在此而意在彼,给人以生活的启示。篇幅一般较短,主人公可以是人,也可以是拟人化的动植物或其他事物。22.孔子及其弟子言论 知之为知之,不知为不知,是知也。

23. (1)生气 ,发怒 (2)真诚,诚实 (3)通“智”,聪明(4)大概,也许

24.(1)在温习旧知识后,能有新体会、新发现,就可以当老师了。(2)到死为止,不也很遥远吗?(3)只读书却不思考,就会迷惑而无所得,只是空想却不读书,就有危险。 (4)看见贤人要想着向他看齐,看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似。

25. 4. ⑴己所不欲,勿施于人  ⑵诲人不倦  ⑶学而不厌  ⑷不耻下问  ⑸三人行,必有我师焉  ⑹任重而道远


部编版七年级语文一二单元测试题相关文章: