《2019中考英语语法》
语法是英语考试中的重中之重，所占分值也多。提高英语能力的方法是多读多练多积累。小编在这里整理了2019中考英语语法供大家阅读，希望能帮助到您。
一.英语语法重点与难点
1、as…as…结构：你和汤姆是一样好的孩子。
You’re a boy as good as Tom.=You’re as good a boy as Tom.
2、(1)too…to与so…thatsb.can’t…的句型转换：前者为简单句，英语主语只有一个，而后者为复合句，英语主语有两个，试比较：
The man was too angry to be able to speak.
The man was so angry that he wasn’t able to speak.
(2)too…to…与notenoughto英语句型的转换：
He is too young to get married.=He is not old enough to get married.
The book is too difficult for me to read.=The book is not easy enough for me to read.
3、英语形容词原级表示比较级含义：
约翰不象迈克那么苯。
John is not so stupid as Mike.
John is less stupid than Mike.
John is cleverer than Mike.
4、英语用比较级表示最高级：约翰是班里最高的男生。
John is taller than any other boy in the class.
John is the tallest boy in the class.
5、themore…..themore….表示“越……越……”:
The more books you read, the wider your knowledge is.
The more food you eat, the fatter you are.
6、moreandmore….表示“越来……越……”:
More and more students realized the importance of a foreign language.
Our country is getting stronger and stronger.
二.中考考点—词组
1. after, in这两个英语介词都可以表示“……(时间)以后”的意思
after以过去为起点,表示过去一段时间之后,常用于过去时态的英语句子中
如:Shewentafterthreedays.她是三天以后走的
in以现在为起点,表将来一段时间以后,常用于将来时态的英语句子中
如:Shewillgointhreedays.她三天以后要走
2. how long, how often, how soon
howlong指多长时间,主要用来对一段时间(如threedays,fourweeks等)提问。如:Howlongagowasit?这是多久前的事了?
howoften指每隔多久,主要用来对频率副词或状语(如onceaweek等)如:Howoftendoeshecomehere?—Onceamonth.他(每隔)多久来一次?每月一次。
howsoon指再过多久,主要用来对表示将来的一段时间(inanhour,intwoweeks等)提问如：Howsooncanyoucome?你多快能赶来?
3. few, a few, little, a little, several, some
few 和little的意思是否定的,表示“很少”或“几乎没有”;而a few和a little的意思是肯定的,表示“有一些,有一点儿”
few 和a few修饰英语可数名词;little 和a little 修饰英语不可数名词
several用于修饰可数名词,语意比a few和some更肯定,含有“好几个”的意思
some可修饰可数名词,也可修饰不可数名词,从数量上说,它有时相当于a few 或a little,有时指更多一些的数量
4. the other, another
theother指两个人或事物中的“另一个”,表示特指如:Westoodononesideoftheroadandtheystoodontheother.我们站在街这边,他们站在那边
another着重于不定数目中的“另外一个”,表示泛指,所以常用来指至少三个中的一个如:Shehastakenanotherofmybooks.她已经拿了我的另外一本书
5. spend, take, cost, pay
spend的宾语通常是时间、金钱。在主动语态中,英语句子的主语必须是人,而且后面不能用动词不定式做它的宾语，如:Shespentthewholeeveninginreading.她把整个晚上用来读书
take常常用来指“花费”时间,句子的主语通常是表示事物的词语。如:Howlongwillthisjobtakeyou?做这项工作要花多长时间?
cost指花费时间、金钱或力气等,只能用表示事物的词做主语,并且不能用于被动语态如:Howmuchdoesthejacketcost?这件夹克多少钱?
pay主要指主语(某人)买某物(或为某事)付多少钱(给某人)如:Ipayformyroomsbymonth.我按月支付租金
6. among, between
between的意思是“在……中间,在……之间”,一般指在两者之间如:Thereisatablebetweentwowindows.在两扇窗户之间有一张桌子。between有时也表示在多于两个以上的事物之间,但那是指在每二者之间。如:therelationshipbetweendifferentprovincesandmuniciplities省市和省市之间的关系(这里是指每两个省市之间的相互关系)
7. beat, win
这两个词都有“获胜,打败”的意思,但其后宾语不同，beat是“打败,优于”的意思,后面接人或队如:Webeatthem.我们打败了他们。
win指“赢,获胜”,后面接比赛、名次。如:Wewonthematch/game/race/thefirstplace.我们赢了这场比赛(获得了第一名)。
8. agree with, agree on, agree to
agreeon表示“就……取得一致意见”如:Weallagreeon(making)anearlystart.我们一致同意及早出发
agreewith表示“与……意见一致”,后面既可以跟表示人的名词或人称代词,也可以跟表示意见。看法的名词或what引导的从句。如:Iagreewithyouwithoutreservation.我毫无保留地同意你的意见。Weagreewithwhatyousaidjustnow.我们同意你刚才所说的意见。
agreeto后面不能接人,只能接“提议,计划,方案”等词句。如:Iagreetothetermsproposed.我同意拟议的条件。
9. bring, take, carry,fetch
这四个词都是动词,都含有“带”或“拿”的意思,但使用的场合各不相同。
bring作“带来,拿来。如:Nexttimedon’tforgettobringmeacopyofyourwork.下次不要忘了把一份你的作品带给我。
take是bring的对语,作“带去,拿去”解?如:Taketheboxaway,please.请把盒子拿走。
carry表示“运载,携带”之意,运送的方式很多,可以用车、船,也可以用手甚至用头。如:Thisbusislicensedtocarry100passengers.这辆巴士准载一百人。
fetch则表示“去拿来”的意思。如:Pleasefetchmethedocumentsinthatroom.请到那间房间去把文件拿来给我。
10. each, every
两词都是“每个”的意思,但着重点不同。each着重个别的情况,every着重全体,有“所有的”的意思。如:Sheknowseachstudentoftheclass.她认识这个班里的每一个学生。Sheknowseverystudentoftheclass.她认识这个班所有的学生。
11. no one, none
noone指“没有人(只能指人,不能用来指物)”,意思与nobody相同,作主语时不必跟of连用,如:Noonebelieveshimsinceheisnothonest.没有人相信他,因为他不诚实。NooneelsebutIwent.除我以外,谁也没去。
none指“一个也没有(既可指人,也可指物)”,作主语时代替不可数名词,谓语动词用单数形式;代替可数名词,谓语动词用单、复数都可以。但在“主+系+表”结构中,如果表语为复数,则系动词要用复数形式。如:Noneofusare(is)afraidofdifficulties.我们谁也不怕困难。
12. go on doing, go on to do, go on with
这三个动词短语都有“继续做某事”的意思,其区别如下:goondoing表示“继续做,一直在做某事(中间无间断)”;goontodo表示“接着做某事”,即某事已做完,接着做另一件事;goonwith也表示“继续做某事”,其含义是某一动作一度中止后,又继续下去。
13. too much, much too
二者都有“太,非常”之意,muchtoo为副词词组,修饰形容词、副词,不可修饰动词。如:It’smuchtoocold.天气实在是太冷了。
toomuch作“太多”讲,有以下三种用法
(1)作名词词组如:Youhavegivenustoomuch.你给我们的太多了。
(2)作形容词词组修饰不可数名词如:Don’tdrinktoo
much wine. 不要饮太多的酒
(3)作副词词组修饰不及物动词如:Shetalkstoomuch.她说话太多
14. happen, take place与occur
happen有“偶然”的意思,多用于客观事物情况的发生。如:Whateverhashappenedtoyourarm?It’sallswollen.你的手臂怎么了?肿得好历害!
occur指有计划地使某些事“发生”，有时强调“呈现”于人的知觉中。如:Diditoccurtoyoutophonethemaboutit?你难道没想到就这事给他们打个电话?
事件作主语时,happen和occur可以通用。如:Theaccidenthappened/occurredyesterday.事故是昨天发生的。
takeplace指事件发生,但常用来表示“举行”的意思,带有非偶然性。例如:Themeetingtookplacelastnight.会议昨晚举行。
15. in front of, in the front of
infrontof的意思是“在……前面”。如:Thereisatreeinfrontofthehouse.房子前面有一棵树。
inthefrontof的意思是“在……前部”,指在某个空间范围内的前面。如:Thereisablackboardinthefrontoftheclassroom.教室里前部有一块黑板
16. noise, voice, sound
这三个词都作“声音”解,在表示“听到声音”这个意思时,三者可以通用，但它们又各有特定的含义。
sound作“声音”解,含义最广,指可以听到的任何声音,如:aweaksound微弱的声
noise作“噪音,嘈杂声,吵闹声”解,指不悦耳,不和谐的声音，它既可作可数名词,也可作不可数名词。如:Anotherkindofpollutionisnoise.另外一种污染是噪音。
voice作“声音”解时,多指人发出的声音,包括说话声、歌声和笑声。如:Heshoutedatthetopofvoice.他高声呼喊。有时也用于引申意义,作“意见、发言权”解。如:Ihavenovoiceinthematter.对于这件事,我没有发言权。
17. arrive, get, reach
三者均可表示“到达”,arrive后通常接介词at(一般用于较小的地方)或in(一般用于较大的地方)?如:Wearrivedatthestationfiveminuteslate.我们晚了5分钟到车站。又如:TheywillarriveinParisnextMonday.他们将于下周星期一到达巴黎
get之后通常接介词to。如:Whenwegottothepark,itbegantorain.我们到达公园时,就开始下雨了。
reach是及物动词(较get更正式),其后可直接跟地点名词做宾语(不能用介词)。如:HereachedBeijingyesterday.他昨天到达北京。
三.情态动词
1.考查情态动词表示“推测”的用法
[考点快忆]表示肯定推测的情态动词有：must“一定;准是”，may“也许;可能”，might“或许”;表示否定推测的情态动词有：can't“不可能”，couldn't“不会”，maynot“也许不”，mightnot“或许不”;can表示推测时不用于肯定句，may表示推测时不用于疑问句。
2.考查情态动词引起的一般疑问句的答语
[考点快忆]回答must时，肯定答语用must,否定答语用needn't或don'thaveto。回答need时，肯定答语用must,否定答语用needn't。回答may时，肯定答语用may，否定答语用mustn't或can't。
3.考查情态动词的意义
[考点快忆]must“必须”;haveto“不得不”;need“必须;需要”;can(could)“能;可能”;may(might)“可以;可能”;shall，will(would)“将;会;愿意;要”;should“应当”。
“hadbetter(not)+动词原形”表示建议;haveto/hasto/hadto的否定，疑问形式要借助于助动词do/does/did。
四. There be 的句子结构
There be是一个“存在”句型，表示“有”的意思，
肯定句的形式为：Therebe+名词(单数或复数)+地点状语或时间状语。
be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is;当所接主语为复数名词时，be动词为are;当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为“某地有某人或某物”。如：
Thereisaneraserandtwopensonthedesk.桌子上有一块橡皮和两支钢笔。
Therearetwopensandaneraseronthedesk.桌上有两支钢笔和一块橡皮。
(1)therebe的否定句，即在be的后面加上not。
否定形式为：Therebe+not+(any)+名词+地点状语。
Thereisnotanycatintheroom.房间里没猫。
Therearen'tanybooksonthedesk.桌子上没书。
(2)therebe句型的疑问句就是将be提到句首：Bethere+(any)+名词+地点状语
肯定回答：Yes,thereis/are.否定回答：No,thereisn't/aren't.
-Isthereadoginthepicture?画上有一只狗吗
-Yes,thereis.有。
-Arethereanyboatsintheriver?河里有船吗
-No,therearen't.没有。
(3)特殊疑问句：Howmany...arethere(+地点状语)
某地有多少人或物回答用There be . . .
There's one. / There are two / three / some . . .
有时直接就用数字来回答。One./Two...
-Howmanystudentsarethereintheclassroom?教室里有多少学生
-There'sonlyone./Therearenine.只有一个。/有九个。
(4)如果名词是不可数名词，用：Howmuch+不可数名词+isthere+地点状语
Howmuchwateristhereinthecup?杯中有多少水
五.中考对定语从句的考查：
1.定语从句的功用和结构
在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。被定从句修饰的词叫做先行词。定语从句必须放在先行词之后。引导定语从句的关联词有关系代词和关系副词。例如：
This is the present that he gave me for my birthday
2.关系代词和关系副词的功用
关系代词和关系副词用来引导定于从句，在先行词和定语从句之间起纽带作用，使二者联系起来。关系代词和关系副词又在定语从句中充当一个成分。关系待客做主语，宾语，定语，关系副词可作状语。
1.作主语：关系代词在定语从句中作主语时，从句的谓语动词的人称和数须和先行词一致。例如：
I don’t like people who talk much but do little.
The cars which are produced in Hubei Province sell very well.
2.作宾语：SheisthepersonthatImetattheschoolgateyesterday.
The book that my grandmother gave me is called “The Great Escape”.
3. 作定语
关系代词whose在定语从句中作定语用。例如：
What’sthenameoftheyoungmanwhosesisterisadoctor?
The girl whose father is a teacher studies very hard.
4. 作状语
I’ll never forget the day when I first came to Beijing.
三. 各个关系代词和关系副词的具体用法
1.who指人，在定语从句中作主语。例如：
The person who broke the window must pay for it.
The boy who is wearing the black jacket is very clever.
2.whom指人，在定语从句中作宾语。例如：
Doyouknowtheyoungman(whom)wemetatthegate?
Mr Lee (whom) you want to see has come.
3.whose指人，在定语从句中作定语。例如：
The girl whose mother is ill is staying at home today.
I know the boy whose father is a professor.
4.which指物，在定语从中作主语或宾语。例如：
A dictionary is a book which gives the meaning of words.
Here is the book (which) the teacher mentioned yesterday.
5.that多指物，有时也指人，在定语从句中作主语或宾语。例如：
I’ve read the newspaper that(which) carries the important news.
Whoisthepersonthatisreadingthenewspaperoverthere?
6.when指时间，在定语从句中作状语。例如：
I’ll never forget the time when we worked on the farm.
He arrived in Beijing on the day when I left.
7.where指地点，在定语从句中作状语。例如：
This is the house where we lived last year.
The factory where his father works is in the east of the city.
四.关系代词whom，which在定语从句中作介词宾语时，可以和介词一起放于先行词与定语从句之间，有时为了关系紧凑也可以将whom与which与先行词紧挨着书写，而将介词置于定语从句的后面，如：
That was the room in which we had lived for ten years. = That was the room
which we had lived in for ten years.
五.具体使用时还要注意下列问题：
1.只能使用that,不用which的情况：
(1)先行词是all,few,little,nothing,everything,anything等不定代词时。例如：
All that he said is true.
(2)先行词被only,no,any,all,等词修饰时。例如：
He is the only foreigner that has been to that place.
(3)先行词是序数词或被序数词修饰的词。例如：
He was the second (person) that told me the secret.
(4)先行词是形容词最高级或被形容词最高级修饰的词。
This is the best book (that) I have read this year.
(5)先行词既包括人又包括物时。例如：
He talked about the people and the things he remembered.
2.只能用which，不用that的情况：
(1)在非限制性定语从中。例如：
The meeting was put off, which was exactly what we wanted.
(2)定语从句由介词+关系代词引导，先行词是物时。例如：
The thing about which he is talking is of great importance.
提高英语复习效率的建议
一、找规律
在开始英语复习时候，我们往往喜欢用“加法”或者采取题海战术。但是临近中考的冲刺阶段时间是有限的，我们要用“减法”，合并同类，总结规律，以求高效。下面以定语从句为例，总结关系代词需用that而不用 which的情况，可以理清如下一些基本知识点：
复习的过程就是不断总结规律、发现规律、运用规律的过程。大家在复习时一些重要、常见的语法项目以及重要、常见的词语用法，就可以用这样的类似的方法进行归纳。使我们对知识体系有了更清晰的理解，也就提高了对英语的运用能力。通过总结规律，会收到事半功倍之效。
二、找联系点
复习英语不要只就题做题，应该纵观全局，找出各部分之间联系。英语知识内容庞杂，因此，复习时尤其要注意环环相扣，形成复习链。
复习“词”这部分知识时，不应只是局限于词的形、音、义的识记，而应寻找联系点。如:词的形式变化care-careful-carefully;educate-educator-education等。只有这样，才能理清知识,连点成线。
语法复习是整个复习链的起点。词法包括冠词、名词、动词、形容词、数词、副词、代词、连词、介词、情态动词和非谓语动词等。
句子的结构是复习链中的关键点。我们要学会提取句子的主干，把握各部分的语法功能, 理解宾语从句、定语从句、状语从句、主谓一致以及各种时态等。要反复深化，使复习的内容形成一个有机的整体。这对我们提高英语成绩都有极大的帮助。
三、重基础
中考临近，已做了许多的练习题，然而有同学每次的考核结果，还是不尽如人意。是没有学习天分，运气不好，还是太粗心?这样的理由呢，都太过牵强，真正的原因，是太浮躁激进，急于求成。凡是做错的题目，都该拿来仔细研究，要抓住考点举一反三，不能单纯记住题目和答案就草草了事，忽略了最为重要的解题过程。对考点必须有理解正确、掌握牢固的基本知识点作为后盾。
这在最后阶段，对语法梳理课程予以重视，较为枯燥，但重要。把自己当作一只倒空的瓶子，耐心虚心听讲。基本的语言点，才是解题法宝，有了它们，你就有火眼金睛，所有陷阱题难题都原型毕现。题目可以无限，基本语言点有限，万变不离其宗。错题不可怕，可怕的是错了之后不及时纠错，或者敷衍了事而后一错再错。
四、重实战
中考前一般要举行几次模拟考试，同学们要高度重视模拟训练，把每次考试当实战演练，在考试中学会合理分配时间，将平时的解题技巧经验运用到解答题上。
做阅读理解的时候，先看问题，带着问题阅读文章，这样节省时间，有的放矢。
如果完形填空题应做到“两读两看”，“两读”即文章至少读两遍。读第一遍，要掌握其大意，将容易的题目选定，读第二遍，要完成有难度、费脑袋的题;“两看”呢，即横向句子纵向上下文都要看。
点击
完形填空呢，易解决的选项，一般可在设题的句子中解决，如果不能解决，利用上下文找答案，一般在设空句的前一句，或者后一句中，可以找到暗示的。
考试时，要注意不要在一两道难题花过多时间，时间要合理安排。填涂答题卡可采用每完成一道大题就上卡的方法。的好处是既节省时间，又降低错误率。回答一小题涂一小题太浪费时间了;如果全部做完再涂容易错行错位。做客观题如果对某道题把握不大，可在卷上做好记号，以便检查。书写主观题。应先打草稿，避免乱涂乱画，印象分或卷面分不可丢。
五、培养能力
巩固基础重要，而归根结底是为了提高能力，提升分数。要注意在做题和思考中培养提升各项能力：单项选择和单词拼写练习，可以培养运用词汇和语法的能力;语篇训练，可以掌握各种题型的命题规律和解题技巧，提高阅读理解能力;半开放式作文的写作，可以提高书面表达能力;最后呢，还要熟读教材，注意回归课本。这既有利于巩固基础知识，又有利于英语语感这种潜在能力的培养。
最后一个多月，一定踏踏实实地做复习，完胜中考。
本次整理就到这里啦，祝大家在考试中金榜题名!