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《初中英语快速提分的学习方法》

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英语作为我们的三大主科之一,从小学开始,我们便开始接触英语,可见它的重要性,但是,大多数学生却很难将这门学科学好,原因在哪?那么接下来给大家分享一些关于初中英语快速提分学习方法,希望对大家有所帮助。

初中英语快速提分的学习方法

第一,注重书写,注重书写可以提高英语作为5—6分左右,自然英语成绩也会提高5-6分左右,在平时可以练写英文字母,把字母练习好了,自然书写就上去了,还有书写单词是要认真,整洁,这样老师一看你的卷面成绩,他会不由自主的给你高分。

第二,注重阅读理解,可以说阅读理解是英语学习的风水岭,阅读理解分数高,很自然英语成绩就在试卷成绩总分的60%以上,如果英语阅读理解分数低,很自然就是不及格,怎么样才可以提高阅读理解了,平时多阅读,口头进行英语文章的翻译,遇到生词进行多次推测,最后查字典。

第三,注重语法的学习,尤其是初中学生,是学习英语的初步阶段时期,语法的学习是相当有必要的,例如,介词后面加动词的ing形式,有的时候to也是介词,需要在to的后面加动词的ing形式,在这里就有了考点,需要同学们平时的积累。

第四,多识记一些单词,识记单词就是为学习英语打下基础,记单词时候不要死记硬背,理解的去记忆,例如用词根法,一个动词加ing就是动名词,加or或者加er就是名词,可以用一个词记忆好多个单词,还可以用单词分解法,记忆单词。

第五,多听,多听英语范文的录音,多听一些英文歌曲,让英语融入自己的生活,这样会对英语有一种亲切的感觉,便于英语的学习,听的同时,也有助于英语的记忆。

第六,多读一些英语文章,培养自己的语感,在考试的时候,如果自己的语感好,读过去部分问题会引刃而解.

快速提高初中英语的方法

1.多了解“是什么”

因为英语是语言,是人们在长期生活中逐渐形成的一种交流的媒介。很多语汇和句型的用法没有道理可讲,没有“为什么”可言,人们就是这样用的,就是这样说的,记住就好。当然了,仔细分析起来或许可以找到语法上的解释,但实在不是学习英语的宗旨。婴儿时期,我们学说话的时候,从来没有问过“为什么会这么说”吧,但是为什么后来会说的这么好?因为我们听的多,说的多,自然就记在脑子里了,即使不去分析这样说的原因和道理,一样可以说的很好。

2.背诵课文

因为英语是我们的后天语言,所以必须将人家现成的东西反复在脑海里形成神经反射,不用关心为什么这样说(同第一点)。

成功英语老师推荐《新概念英语3,4册》。可以说,几乎没有任何一种教材的经典程度超过《新概念英语》。它的语法是最规范的,结构是最严谨的,流传了好几代人,依然保持最为持久的生命力。

套用中医里的理论“扶正才能驱邪”。为什么在考试做选择题的时候往往我们会在几个答案中犹豫不决?因为我们根本不知道到底什么才是正确的(听起来可能是句废话),说明我们对于英语的“正”还很不够,“邪”占优势。如果我们经过了长期的经典课文背诵,长期接受了“正”的刺激,这个时候一旦遇到“邪”,自然会一眼看透,不会再在几个迷惑选项中犯糊涂。

3.多种形式的神经刺激

语言学习是没有捷径可寻的,现在社会上很多人将学英语说的很简单,可以速成,在短期内闪电掌握。其实这些都是极为不负责任的说法。真正学好英语,不经历背诵大量文章,写大量东西,听大量文章,是根本不可能达到目的的,因为学习语言需要对我们的各种感观进行刺激。比如一个新单词,我们在书上看到,默写,背诵,还不能说真正认识了。在听力中听到了这个单词,能反应过来是它吗?在想表达这种意思的时候,能反应过来应该用它吗?……我们当初学说话的时候,都是无形中进行了听,说,读,写等不经意的“练习”才全面掌握了这门语言。

4.善于利用零碎时间

英语学习不是靠突击可以学好的,一下子花上好几个小时拼命学英语,是无济于事的。它的特点在于“细水常流”。每天花上十几分钟的零碎时间听,背一段课文,记几个单词,长期坚持,逐渐会得到提高的。

英语学习的进步不象数理化,努力一段时间可以马上在分数上立杆见影。英语学习的成效往往在于:无意间发觉自己能听懂以前一直当“天书”听的英文歌曲的歌词了;自己想表达的意思可以用更为妥帖的词汇表达了;平时听着仅有催眠效果的英语新闻竟然听懂了大部分……这些“润物细无声”的感觉才是感觉到自己英语学习进步了的表现。那些所谓的“拼命念了一段时间英语,考试成绩马上上去了”的现象,只能说在英语应试方面有暂时的能力提高,时间稍微久一点,就会原形必露:话到口边,还是不知道用什么词汇表达;很常用的词汇却听不懂,不知道中文意思(其实美国人常用的词汇很有限,英英版的朗文字典仅仅用了--多个单词就将所有的词汇进行了解释,这其实就说明了很多问题),听不明白很简单的对话……这就是应试教育的结果。

5.要懂得“卖弄”

新学会的词汇和用法,应该在可能的场合多多练习使用,比如email或者会话场合。不要老是用自己喜欢或者熟悉的单词或者句型,这样的话,新学的东西永远得不到强化,慢慢的又会变的陌生,人将会永远停留原有的水平。不断地将新东西变为旧东西,又不断接触新东西,再将其变为旧东西,如此往复,才能不断提高。

提高初中英语教学的几种有效方法

一、灵活运用多媒体

科技的飞速发展衍生了很多新兴技术,其中,多媒体技术就广泛运用到了教学过程中,取得了良好的效果。教师在讲解课程内容时,可以利用多媒体为学生创建教学环境,激发学生对英语的学习兴趣,从而使学生能够更主动地探索,掌握相关课程。例如,教师在教授初中人教版新目标英语八年级上期教材Unit 10“I’m going to be a basketball player”课程时,可以先利用多媒体为学生放映一些关于篮球运动的小知识,播放一些篮球比赛的小短片,调动学生的学习兴趣,然后再引入课程内容,从而有助于学生对知识的理解与应用。

二、增强学生的口语练习

英语学习离不开使用,然而,即使学生在学校,运用英语的机会也很少,大多进行英语对话的地点还是在课堂中。所以,教师就应为学生提供充足的口语练习时间,让学生将学习过的英语单词、语法通过相互沟通进行运用,进而更深入地记忆英语内容。例如,教师在讲解Unit 2“Where’s the post office?”内容时,可以让学生假设情境进行对话,进而帮助学生深刻记忆相关单词、语法,拉近英语同学生间的距离,提高学生的英语表述能力,为以后的成长奠定基础。

三、树立学生对英语学习的自信

英语学习是一项长时间的过程,需要通过不断的努力方可收获成功。学生在过程中会遇到很多困难,例如,在记忆单词时需要很多时间,背诵很多次才记住,但是过了几天又忘记了。长此以往,学生就可能对英语学习丧失兴趣与自信。所以,教师应利用鼓励的语言帮助学生调整心态,树立信心,从而更好地学习英语。


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