《高二怎么提高物理解题速度提高成绩》
很多同学物理考试得分低，一个重要的原因是，考试卷子做不完。或者说，会做的题，因为解题速度不过关，没时间做，导致考试成绩很不理想。如何提高做物理题的速度?特别是提高在考场上做题的速度呢?接下来小编为大家整理了相关内容，希望能帮助到您。
如何提高解物理题的速度?
首先，在平时做作业的时候，把时间限定在特定区间内。
很多的同学，在考场上做题慢的根由，就是平时做题慢，习惯了。
道理其实很简单，就像是跑步一样，平时经常跑，不过都不着急。但是一到考试的时候，就不会看你以前跑过多远的距离了，相反，是看你跑的有没有比别人快。提高考场做题速度，平时就应该多做练习。
同学们在平时做题的时候，要给自己规定时间，比如今晚的物理作业，我看了一下，完成作业大概需要二十分钟。那么，我就要像考场上一样，严格自律，把完成作业限定在二十分钟内。
如果每天都这么练习，一段时间后，就会发现你做题的速度快了。其次，要在考前的一段时间里，研究自己作业中的错题和消耗时间的那些题。错题说明，我们知识点或解题方法上是有漏洞的，是薄弱环节。
假如我们自己不去费心的分析这些错题，并且对这些题目进行分析和巩固，而这些知识点却恰好在考试的时候出现了，那么必然会影响我们的解题思维和解题速度，造成的结果是很容易做错题，丢掉不该丢掉的分。
多刷题对提高速度有好处
学霸们都喜欢刷题，多做些题对学好物理是非常有帮助的。刷题演练目的是什么?咱们得去琢磨琢磨。
典型题演练的过程，一方面帮您继续巩固课堂学过的考点，做到更深入理解;另一方面帮您梳理、熟悉解题思路，锻炼和提高分析能力，提高解题速度。我把我写的辅导书物理自诊断推荐给同学们，这本书的最大特点是每道题都配有我的视频解析，扫题旁二维码即可查看我的视频讲解。
这样通过做题，就能快速诊断出自己的学习问题，如考点有漏洞?公式理解错误?解题思路不清晰?没有找到突破口?等等。并及时有效弥补。
想考好物理，逻辑分析能力一定要过关。如何通过审题找到解题的突破口，是解决任何一道难题的必经之路。
逻辑分析能力来自哪里?其实都源自课堂老师的讲解。物理自诊断的每道题都有我的视频解析，遇到一道题没有思路了，扫码看我的视频解析过程，跟着我的思路认真思考我是怎么结合题意条件找到突破口，并逐步展开找到打开难题大门钥匙的。
提高分析能力，我说，真没有什么捷径，成绩好的学生也是一步步走过来的，需要积累，需要不断这样去听，去思考，去总结。
物理考试与篮球比赛是类似的，不仅仅要把知识点学会，还要熟练运用。您想想，打篮球的基本动作其实都很简单，传球，投篮，三步上篮等。
在激烈的篮球赛场，一分一秒都很关键，都可能决定胜负。
对方盯防着您，您不可能说：等我一下，我想想到底是传球给队友，还是我自己运球前进。
您就犹豫一瞬间，球就被抢走了。
物理考试也是如此，考试时间太紧张了，所以考点一定要熟练，分析思路要清晰，还要小心别掉到试卷命题人布置的陷阱里。
把课堂所学内容掌握扎实，记牢固，把一些重要解题思路梳理清晰，并不容易，需要同学们下够功夫。我的书物理自诊断就像是陪打教练一样，每一段视频都在帮您分析，篮球赛场上遇到不同状况该如何应对，带着您不断模拟、演练王尚老师文章。
优秀的篮球运动员，甚至是篮球明星，无一例外都是在有经验的教练指导下成长起来的。物理自诊断的任何一道典型题和视频讲解就像是篮球教练一样，从考试实战出发，告诉您考场上遇到类似的问题，该从哪里找突破口，如何结合题意条件来分析。
从不懂到听懂，从听懂到理解，从理解到能自己熟练运用，这才是学习的过程，也是能力提高的过程，学霸都是这么学过来的。我的书物理自诊断帮您更加科学，更高效地完成这个过程。
提高物理考试分数，要稳扎稳打，步步为营，要付出持续性的努力。三天打鱼两天晒网，这样绝对学不好物理，知识学不扎实，考不出好分数来。
有的学生聊起方法来头头是道，比谁都能说，可这些方法是别人的，自己也就是动动嘴皮子说，从来不去执行。
学霸的学习方法是很好，可你不拿来用，成绩也是不会提起来的。
物理学习要善于观察
物理学是研究自然界中物理现象的科学。这些现象包括力现象，声音现象，热现象，电和磁现象，光现象，原子和原子核的运动变化等现象。学习物理的主要任务 就要研究这些现象，找出其中的规律，了解产生这些现象的原因，并使同学们知道和掌握，以更好地为生产和生活服务。我们知道，我们周围的世界就是由物质构成 的，许多生产和生活现象都是物理现象，要学好物理，就要认真观察周围存在的各种物理现象。
物理观察首先要广泛，全面
物理学得比较好的同学，大多是勤于观察，善于观察的。因而，这些同学往往兴趣广泛，求知欲强，眼界开阔，见多识广，具有很强的好 奇心。他们在学习物理时，往往实物感较强，思路较宽，比较容易掌握物理现象和物理过程，从而进行正确的分析。例如，看到彩虹，不是单纯地好奇于她五彩斑斓 的色彩，而应注意观察里面有几种颜色?为什么有这几种颜色?这几种颜色是如何排列的?为什么会是着这样排列的;打开收音机，不应只是单纯地听一听美妙的音 乐，而是看一看里面有哪些元件?这些元件是怎样组和的?为什么通过这些元件可以听到电台广播?电台广播是如何发送的......。勤于观察，善于提出问题必将使自己对物理产生浓厚的兴趣，推动自己去看书，去研究，去探索。这样有的放矢，必将打消畏惧物理的心理，对物理真正产生兴趣。
物理观察要有针对性
同学们在广泛观察的基础上，应该重视观察与已学的知识有关的物理现象。例如：初中学习了"压强"这个物理概念，我们就要注意观察物体间相互作用时产生的压强与作用力和受力面积的关系。象载重拖拉机的履带;载重汽车的后轮变成四个;刀磨快了才好切东西;以及钉图钉、缝衣服、在沙地上行走等等。都应该注意这些日常现象，并能将这些现象与"压强"这一概联系起来。久而久之，脑中必然积蓄了大量的物理现象以及与之有关的物理知识。
物理观察还必须目的明确
俗说"外行看热闹，内行看门道"，对于看到的现象，不应专注它的好看与新奇，而是应当找出这些现象后所隐藏的物理原因、物理规律。例如：纺锤型的圆锥滚轮沿V形 轨道向上滚。我们不应被其表面现象所迷惑，滚轮放在斜轨下端是不会自动向上滚的。我们只要知道滚轮向上滚时，重心是不断下降的，那么滚轮上坡的道理就会一 下子明白了。另外，看到硬币浮在水面上，应该与液体的表面张力联系起来;看到肥皂泡上五颜六色的花纹，应该与广的干涉联系起来......，只有这样，我蜜察的目的才算达到了。
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