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《高考政治选择题答题技巧方法》

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高考政治选择题答题技巧每个选择题只有一个立意 ,即一个中心思想。下面是小编为大家整理的关于高考选择题答题技巧,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

高考政治选择题答题技巧

单项选择题丢分的主要原因:

首先,由于复习不全面,基本内容没有复习到,或复习了但不理解,或当时理解了但记忆不准确,因而选错了答案。

再次,学生对于一些选择题用名言警句、诗歌寓言、漫画图表等作题干,或者作为题干的背景时,由于不熟悉,思想准备不足造成选择错误。

最后,对于难题,干扰性迷惑性大的选择题,不会识别、不会比较分析,而答错。

具体做法:

抓住立意。高考政治选择题答题技巧每个选择题只有一个立意 , 即一个中心思想。因而 , 看到试题后,认真阅读 ,并要很快地找到它的中心思想,最好用一句话的形式提取出立意。然后,再看题肢的设问这样就能很快地找到答案。当然,对于简单的试题来讲读完也就应该做完找关键词。

一般来说,每个选择题的关键词大多在题干的最后一句话中,如 “范围关键词” :经济学道理……、哲学道理……等。“内容关键词”:措施是……、制度是……等。 “形容词关键词”:根本……、主要……等。 “动词关键词” :表明……、说明 …·、体现……等。立意和关键词相结合 ,对做难度稍大的题目有较大的帮助。

解答选择题的注意事项:

要仔细全面阅读,不要匆匆浏览;高考政治选择题答题技巧要认真推敲,不要眼高手低,急于答题;要干净利索,不要拖泥带水,纠缠不休;要把握节奏,掌握时间;要准确标记,不要乱涂乱画;要及时涂卡,检查核对。

高考政治选择题题干部分更多的是采用材料加设问的方式。从材料的呈现形式上看,材料包括文字材料、图、表格等,其中文字材料又可具体分为时事、名言警句等。从设问方式上看,设问方式也是多样化的,而且,在设问中还会加上诸如“现阶段”“该市”“主要”“根本”等限定条件。

选择题的答题步骤与方法

首先要看清试题的指导语,确认题型和相应的要求。高考政治选择题答题技巧在具体做每道选择题时,基本步骤与要求如下:

第一步,审清题意。审题包括审清题干和审清设问两个方面,明确选择的范围与对象。审题干,要注意分析题干的内涵与外延;审设问,看清设问的具体要求(是对整个背景材料还是对某一句话的设问;问“联系”还是“区别”;问“原因”还是问“意义、作用”;主体是谁、在做什么等)

第二步,寻找答案。在审清题意的基础上,辨析选项,排误选正,寻找最佳答案。

第三步,正确涂卡与核查。要注意正确标记选定的选项,要保持试卷整洁,不要乱涂乱画;选择题做完后,要及时涂卡,并进行仔细核查;核查无误后,再做非选择题。

政治选择题答题技巧

1、题枝本身表述错误者不选(逆向选择题除外)

(先看答案,先排除错误的选项,再看题目和材料)

2、题枝与题干要求不相符者不选

(抓住题目的关键词,抓住中心意思排除干扰项)

3、因果相悖者不选

(一看是否存在因果关系,二要主意因果关系是否颠倒)

4、题枝和题干间接联系者也就是通常所说的二级延伸不选

(抓住题干的本质)

5、题枝与题干外延不相符者不选

(看懂内涵的同时,掌握外延的规定性)

6、题枝和题干矛盾者不选

(筛选正确的题肢)

7、题枝与题干相重复者不选

(读透题干问的方向及侧重点)

8、正误相混者,即题枝中既有正确的部分也有不正确的部分,不选

(仔细读完题肢,小心陷井)

9、反向选择题中正确者不选

(认真审题)

10、题干要求单一者(如带有核心、根本、关键、最主要、中心为字眼),有些题枝即使能在题干中得到体现,但如果不符合题干单一性的要求,也不能选。

提高学习的效率方法

经验一:

1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把所有的功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的作业,四十分钟就可以完成了。

2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。

3、不要整个晚上都复习同一门功课。这样做非但容易疲劳,而且效果也很差。每晚安排复习两三门功课,情况要好多了。

经验二:

如何提高学习效率呢?

最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑,所以适当的休息,不仅仅是有好处的,更是必要的,是提高各项学习效率的基础。

那么上课时的听课效率如何提高呢?

课前要有一定的预习,这是必要的,不过预习比较粗略,无非是走马观花地看一下课本,这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了,听起课来就比较有针对性。预习时,不必搞得太细,如果过细一是浪费时间,二是上课时未免会有些松懈,有时反而忽略了最有用的东西。

上课期间还有一个时间分配的问题,老师讲有些很熟悉的东西时,可以适当地放松一下。

另外,记笔记有时也会妨碍课堂听课效率,有时一节课就忙着抄笔记了,这样做,有时会忽略一些很重要的东西,但这并不等于说可以不抄笔记,不抄笔记是不行的,人人都会遗忘,有了笔记,复习时才有基础,有时老师讲得很多,在黑板上记得也很多,但并不需要全记,要记一些书上没有的定理定律,典型例题与典型解法,这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥,势必影响课上听课的效率,得不偿失。除了十分重要的内容以外,课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记,听课的效率一定不高,况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记。

经验三:

学习效率是决定学习成绩的重要因素,如何提高自己学习效率呢?

一、要自信。很多的科学研究都证明,人的潜力是很大的,但大多数人并没有有效地开发这种潜力,这其中,人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地,你做任何事情,有了这种自信力,你就有了一种必胜的信念,而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反,一个人如果失掉了自信,那他就会一事无成,而且很容易陷入永远的自卑之中。

二、学会用心。要自信。选“好题”,时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,分门别类。


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